好奇初中作文集錦9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的好奇初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
好奇初中作文1
好奇是人類的天性，正是因為對未知地帶的探索，森林古猿獨自創(chuàng)造工具，得以進化，在整個生物史上具有關鍵影響。許多使人類生活發(fā)生大改變的發(fā)明創(chuàng)造，也是先受到大自然啟發(fā)，再由一群好奇的人探索而來。
自古人類都想飛上藍天，但苦于沒有鳥的翅膀，自古人類都想潛入海底，但苦于沒有魚兒一樣的魚鰭。有些人只會幻想著美麗的神話，而務實的人卻充滿好奇，開始探索。他們研究動物的形態(tài)結構，終于創(chuàng)造出流線型的飛機，魚形的潛水艇。圓了人類的百年夢想。
這樣看來，好奇心總讓人向著好的'方面行駛�？僧斦孢@樣嗎？我總聽人感嘆：好奇心害死人。我對此深有體會。
一次暑假，我獨自一人在家，上網時，網頁上不時彈出一些游戲廣告。畫面絢麗，讓我產生強烈好奇。我情不自禁的點了進去，立刻被美麗的畫面和感人的情節(jié)吸引住了。自此，我整個暑假都將時間浪費在這上面，不但學校作業(yè)完成得不好，視力也減退了不少。可即便這樣，我依然樂在其中，好像在泥潭中，不能自拔。
后來，我了解到許多青少年和我一樣，有嚴重的網癮……我又閱讀到幾篇讓我膽寒的文章。一民名少年網癮發(fā)作，企圖偷父母的錢上網，父母阻止后，她竟出手搶錢，打傷父母……有專家這樣解讀網絡成癮的原因：你，青少年經歷的事情少，好奇心強，定力卻不好。遇見網絡上各種各樣的誘惑，往往會被吸引。一旦迷上便一發(fā)不可收拾。他們應多出去游玩，經歷更多事情，減少自己對不好事物的好奇才好。
除了網癮，有些少年甚至，可他們?yōu)楹巫呱线@條不歸路呢！那一定因為他們交了不好的朋友，又在好奇心的驅動下總想試一試，之后便越陷越深了。
哎，看來好奇心也不能太多，對不好的事物一定要加以防范，碰都不要碰，更不能癡迷。
“好奇是人類的老師”但我們要學會有選擇地好奇，在知識上多一點探索，卻不能迷戀不好的東西。這樣我們才能在人生路上走得更遠。
好奇初中作文2
“天為什么是藍色的？”“宇宙中有沒有外星人？”“地球為什么是圓球狀的”……相信大家都為這些問題而探索過，我也不例外，好奇心催動下的我曾經為這些問題絞盡腦汁，苦思冥想，甚至整天埋頭于書海中，幻想著自己哪天自己能去太空探索。
那個星期天，我正在寫作業(yè)，突然看到了一個問題：“雞蛋在什么條件下可以浮在水中？”這個問題一下子激發(fā)我的好奇心，我伸手拿出擺在書架上的一本《十萬個為什么》，一頭扎進書中去找呀找呀，可是竟然沒有找到，但時間卻一分一秒的從我身邊溜走了，抬頭一看表：“天��！已經十點半了�！蔽矣行┎幌嘈抛约旱难劬Γ嗔巳嘌劬�，我抬起頭又質疑的`看了一下表，是真的！
這時，媽媽回來了，我問：“媽媽，你知道雞蛋怎樣才可以漂在水中嗎？”媽媽笑了，正準備說出可是她又好像想起什么，便只對我說：“我只知道廚房的一種東西可以幫助它漂浮在水中，具體是什么，你自己試試就知道啦�！蔽抑�，媽媽是激發(fā)我的好奇心，于是，我便不再多問了。
吃過午飯，媽媽離開后，我一頭鉆進廚房，這下我可懵住了，廚房里的調料品，蔬菜琳瑯滿目，我得試到什么時候呀？不管了，為了我得好奇心可以滿足，我豁出去了。
糖、料酒、油……我一種一種地把它們放入水中，哎，等等，怎么雞蛋好像有點上浮了，我一看包裝，才知道是鹽，真實皇天不負有心人呀！可讓我找到你了，我又向水中多加了點鹽，雞蛋果然浮在了水面上，我高興的手舞足蹈，可廚房卻變得一片狼藉……
由于做的實驗用了太長時間，作業(yè)只得晚上加班完成，12點了，我才做完，第二天，我頂著有點腫脹的眼圈去上學，惹得好朋友的笑聲不絕，但我覺得它是值得的，因為我明白了只要堅持不懈，一定能找到真理，一定可以成功。好奇，伴我成長。
好奇初中作文3
開窯的那一瞬，金光四起，只聽見絲絲裂響在我的周身回蕩……
景德名瓷
德高望重的老師傅正一板一眼地給他新收的徒弟們授課。
那布滿歲月滄桑的手滑過我的腰際，畫出一個完美的弧度。老師傅凝神，對他的徒弟們道，這必將是景德鎮(zhèn)最美的一件瓷器。
接著，那滄桑而有力的手顫顫巍巍地在我光滑的周身上刻下斑駁的紋案。如游龍走筆一般，矯健而又蒼勁。
一名年幼的孩子正趴在窗口好奇地盯著我。我朝他微笑。馬上我將進入那窯窖接受爐火的重重考驗，而我的美麗也將令人驚贊不已。
好奇開窯
我被放進了那黑色的巨大窯窖中等待著烈火的焚燒。然而，我不畏懼，美麗的背后一定會有付出。我的命運就是這重重烈火的煅煉，我流淚……
這一切都被那名年幼的孩子盡收眼底。他好奇地扭過頭，望著我流著淚卻堅毅的背影，眉頭皺著，悲哀地目送我進入了爐窯。
他應該在好奇為何連陶器也會哭泣。我篤定，他看見了我流下的淚水。一滴又一滴地在這悶熱難耐的爐窯中，一點又一點地蒸騰又蒸騰，在我的眼中結成一縷薄薄的`繭。
孩童受不住好奇心的驅使，在一個四下無人的午后悄悄地打開了這扇重重爐火燒炙的鐵門。
開窯的那一瞬，金光四起�？褚暗幕鹕嗤轮鳛a出來，在午后的沁涼的清風中慢慢平息了怒火。
孩童驚奇地瞪大了眼睛，“陶瓷哭了!”他大聲喊道，童稚的聲音響徹了整個莊鎮(zhèn)。
美麗積淀
那一瞬，我聽見絲絲縷縷的裂響在我周身響起，聽見老師傅生氣地拂袖而去：“頑童，你的好奇誤了它的美!”而后，是孩童的辯解，“陶瓷哭了。”然后的然后，我慢慢地睜開了疲憊的眼睛，世界上第一件薄絲云縷裂紋陶器便誕生了。
人們驚奇于我的美麗。那交錯分布的裂紋，如絲如縷，縱橫阡陌，如同肆意流過的淚痕那般清晰可見。
我微笑，在陽光下展現我晶瑩剔透、水潤明凈般溫潤的身軀。我感謝那孩童的好奇心，是他的理解，他的單純，他的好奇，成就了我今世的驚嘆!
在一陣驚喜與稱贊聲中，我閉上眼睛。歷經了千年，在這森然寂寞的博物館中延續(xù)著千年以前的夢。夢中一名孩童悄悄地打開窯門，看見我微笑的嘴角后驚呼。我望見他純澈的眼眸，那里靈動著兩個字――好奇。
好奇初中作文4
每個人從哭聲中開始來到了這個五彩斑斕的世界。童年就像是一本歷史書，記載下我所有的天真浪漫，也引發(fā)了我的好奇心。
記得去年夏天，我在家門口的花叢中看見了幾只瓢蟲，看到這些大大小小的瓢蟲，我產生了一些想法。
我捉了一些瓢蟲回家，把它們放在一個透明的瓶子里，(.)開始觀察。先找一找它的眼睛在哪里？首先一點我敢肯定，瓢蟲是有眼睛的，要不它怎么看東西呢？但是我左找右找也找不到，可能是它的眼睛太小了。于是我便“請”來了放大鏡幫忙。在放大鏡下一看，我便找到了答案：在瓢蟲圓圓的身子前，有一個圓圓的小東西，可能這就是它的腦袋；在它的腦袋兩端各有一個小小的黑點兒，想必這就是瓢蟲的眼睛了。
那瓢蟲有幾只腳呢？我把抓到的瓢蟲拿出一只，想把它的身子反過來，看看它有幾只腳，可是它在桌子上亂跑，我
怎么也捉不住它，最后終于把它捉住了，可是也不知是怎么回事，這只瓢蟲只有5只腳。于是我又拿出一只，想證實一下是不是所有的瓢蟲都只有5只腳，可以不小心讓它給飛了。沒辦法，我又拿出一只，結果又給飛了，我有點兒想放棄了。但一想，我怎么能這么輕易就放棄呢？于是我又重新找回了信心。小心翼翼地拿出一只瓢蟲，成功的發(fā)現了：原來瓢蟲有6只腳。
剩下最后一個問題：瓢蟲到底是害蟲還是益蟲？我把瓢蟲放到院子了，通過觀察發(fā)現它們當中只有一個是益蟲，它就是“七星瓢蟲”。通過從書中查找資料，我還知道：七星瓢蟲是橙黃色的，背上有七個黑點，又叫花大姐。七星瓢蟲專吃一種叫蚜蟲的害蟲，蚜蟲又叫膩蟲，專門把嘴刺進植物表皮的汁液，使植物枯黃死掉。而七星瓢蟲一天能吃一百多只蚜蟲，所以瓢蟲中只有七星瓢蟲是益蟲，其他的都是害蟲。
我興奮的叫了一聲，因為我終于發(fā)現了瓢蟲的秘密：瓢蟲的`眼睛在它小腦袋的兩端；瓢蟲有6只腳；瓢蟲中只有七星瓢蟲是益蟲。
啊，我為我的發(fā)現而感到自豪！我有一顆好奇的心，好奇于世界的萬物，我會提出一連串稀奇古怪的問題。我深知，只有鞏固好書本上的知識，多閱讀課外書，才能解決這些問題。
好奇初中作文5
好奇，真是一扇隨時洞開的窗，讓一幅幅美景閃進我的瞳孔，溜進我的心房。
我對身邊的蕓蕓眾生充滿好奇：喜歡在步行和乘坐交通工具時，觀察周圍的人，打量他們的長相、衣著、舉止，甚至攜帶的物品，傾聽他們的話語，揣測他們的年齡、職業(yè)和性情……樂此不疲地用青澀的文筆為他們編織花紅柳綠的故事。
我對身邊的花鳥蟲魚充滿好奇：一種花卉為什么有不同的色彩？屋檐上的喜鵲每天如何起居？床邊的小布偶來自哪個童話國度？……
最近，我好奇從花市精挑細選的那瓶未開花的風信子，望著它修長潔白的根，陷入遐想……百看不膩，每次都會發(fā)現新的變化——那真是即使看過千回，第一千零一回依然會感到新鮮的美�。�
更好奇的，觀賞風信子還伴著傾聽樓下飄上來的鋼琴聲。
起初，那是一首任何樂器都能即刻演奏的《小星星》，沒什么難度，鄰居心血來潮隨意按按琴鍵罷了，我這樣想。約定好了似的，每天我學習的時候準時“播放”。日復一日，幾乎未停過。可漸漸地，我驚奇地發(fā)現演奏變得圓潤成熟起來，指法從之前的單音變成了完美融合的'高低音協奏。那么多神奇的階梯上上下下：有高低，有遠近，有明暗，有冷熱，蕩氣回腸，不能自已，仿佛要將我的魂兒勾了去。
于是，好奇心驅使，我很快與演奏者結識，成了朋友。他，和我同一母校，剛上四年級的小男孩，高聳的鼻梁，透亮的雙眼，笑起來可愛的小酒窩，讓人忍不住上揚嘴角。他告訴我：受愛彈鋼琴的表哥影響，他從小就對家中這個黑色的大家伙充滿好奇。一次，他嘗試跳上琴凳，按下琴鍵，從此便“淪陷”在誘人的旋律中。他求媽媽幫忙請了專業(yè)老師，一門心思扎進鋼琴里�！拔抑牢乙婚_始彈的一定沒有那么好聽，”他扭過頭沖我做了個鬼臉，“但是，我真的很好奇——同樣是彈曲子，為什么演奏家會彈得那么好聽？我一定要堅持訓練，相信總有一天，我也一定行！”從他堅定的眼神中，我看到了他對音樂的執(zhí)著與喜愛。堅信經過不懈努力，他將來一定會成長為一名鋼琴演奏家。
原來，無論你我他，好奇都具有不可遏止的魔力呀！
我愿保有這顆好奇心，對世間萬物，如初遇，如訣別，永遠永遠……
好奇初中作文6
好奇，往往是發(fā)現真理的第一步。
“好奇”是什么？或許你會有點疑惑，但我明確的告訴你“好奇”這東西有點奇妙，你帶著它，就會發(fā)現原來生活中發(fā)生的一些種種不可思議的事的真理往往是因為“好奇”。
“數學題好難啊”，這是我在學習生活當中最常聽到的一句話，同學們總是逃避難題，不愿意去思考，像遇到求什么函數最值，面積最值，就是看了一眼眼，連題目都沒讀就鎖定自己不會。試問一下你們自己，你們有帶著對題目的“好奇”去解這題目嗎？
帶著好奇去思考，我認為這是極為重要的一點，倘若你會這樣做，那么在你眼中所謂的難題可能就不再是難題了，我相信人人的智慧都是平等的，關鍵看你會不會帶著你那顆好奇心去思考。哲人的數學家不一定是擁有超群的智慧，但我肯定的是他們一定是擁有強大的好奇心，不斷去實踐，思考，最后發(fā)現了真理。
帶著好奇心去發(fā)現，這是我認為關鍵的`第二點，為什么冰遇熱會融化呢？為什么太陽從東邊升起西邊落下呢？瓦特為什么發(fā)明了蒸汽機？這還不是源于他小時候的好奇，然后他發(fā)現了為什么水開朗壺蓋會被頂起來的原理，利用這個原理，瓦特發(fā)明了蒸汽機。
帶著好奇去探究，這是我認為關鍵的第三點，人們往往發(fā)生了一件很奇怪的事情，很困惑這是為什么？但是卻沒有去探究，自然不會明白其中的真理了，那么為什么要探究呢？想想我們生活中的一個家電器，他們是怎么想到然后發(fā)明的，而我們最常用到的手機從開始的按鍵式到現在的滑屏式，不是越來越智能化了嗎？這些都是通過探究發(fā)明得到的。如果你讀過法布爾的《昆蟲記》，可能就會知道，法布爾不就正是通過去探究昆蟲的生活習性，去觀察昆蟲，最終寫成了這部巨著。
好奇會帶領你走向另一個神奇的世界。在我認為好奇可以給你收獲許多，我相信只要你有它，你去思考，發(fā)現，探究就會明白，好奇，往往是發(fā)現真理的第一步。
好奇初中作文7
寒假里，我讀了著名作家秦文君阿姨寫的《香草不是笨小孩》。這本書真的讓我愛不釋手，我被書中那些可愛漂亮的插圖和靈動溫暖的話語深深吸引著，更被那個善良快樂、聰明好學、充滿無限好奇心的小女孩感染著。
香草的確不是一個笨小孩，她的小腦瓜里裝著太多的問號，她總是愛提問題、愛幻想、頑皮，她愛動腦筋，喜歡觀察小動物，有愛心，但她有時也總會犯錯誤，所以麥阿姨就說她是個笨小孩。我眼中的香草具有豐富的觀察力，因為相同的動物，她能洞察他們不一樣的外表、動作和心事；我眼中的香草是幸福的，因為她有一個幸福的家，她深愛著家中的每一個成員；我眼中的香草是向善的，因為她可以把藏在生活中的美和樂趣找出來；我眼中的香草是可愛的，因為她的心中永遠保留著一個甜蜜的.公主夢；我眼中的香草是勇敢的，因為她敢于面對生活中的挫折和難關；我眼中的香草是富有愛心的，因為即便那么不舍甜心小貓，她還是乖乖給了妹妹……
像香草一樣，我也是一個愛問為什么的女孩，有顆勝過一切的好奇心，對于自己不懂的問題，都會纏著爸爸媽媽非要問出個答案，有時候還會自己去探個究竟。這不最近，小小的我迷上了魔術，在我的一再央求下，媽媽在網上給我買了魔術套盒，里面有各種各樣的道具，還有相關的視頻，我先自己把每個魔術研究了一遍，遇到搞不明白的就和爸爸共同研究，再或者跟著視頻學習，沒有幾天，我就把電視中看到的那些神秘魔術弄明白了。當我把這些魔術表演給同學看的時候，他們都很佩服我，我心里美滋滋的。其實生活中沒有學不會的事情，只看你是不是善于學習和嘗試，相信懷著一顆好奇心，大膽地實踐，我們都不是笨小孩。
我要謝謝香草，她使我更加懂得了做事情要善于觀察，要勇于探索創(chuàng)新，而且要敢于承擔錯誤；她教會我在錯誤中吸取教訓，改正錯誤；她還讓我明白不要吝嗇付出自己的愛……
走進書的海洋，感受書的魅力，同樣感受著主人公香草的思想情感，我真的愿意做一個像香草這樣充滿無限好奇的“笨小孩”。
好奇初中作文8
我們的童年大概是在“十萬個為什么”里過完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜歡用手指著奶聲奶氣地問上一句：“這個是什么呀?”這完全是出于我們的好奇心。
何為好奇心?于我來說，不過三字而已：好，奇，心。
“好”，是一種欲望，求知欲學的愿望�？追蜃釉缇突卮疬^子貢“敏而好學，不恥下問”�！昂谩笔且环N態(tài)度，一種實事求是的精神。陸游曾告誡后人“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”�！昂谩币彩菍λ素撠煟鎸e人的“好”，我們要“賢者以其昭昭而使人昭昭”。總之，“好”是認識一切事物的前提，有了“好”這種意識，才能去探求大千世界各種各樣令人著迷的“奇”。
何謂“奇”?不過是遇到“奇”發(fā)現“奇”使之不“奇”。
大千世界，無奇不有。有人帶著“獵奇”的心態(tài)去看待世界。然而，“獵奇”的人常常把一些不好的落后的.事物挖掘出來，這并不是真正的“奇”。
這里所指的“奇”是牛頓對于蘋果為什么會掉在自己頭上的疑問;是伽俐略對于亞里士多德兩個鐵球為什么不能同時落地的質問;是李四光對中國“貧油論”的反問。
對于未知，我們“奇”;對于書籍，我們發(fā)現更多的“奇”。人類在“奇”的帶領下更加了解我們所居住的美麗星球，更加知曉處在一片黑暗之中的宇宙太空�！捌妗笔俏覀儽仨殦碛械奶角笃焚|。
“心即理也。”明代的王陽明是這樣解釋心與理的關系。雖有夸張和唯心主義的色彩，但卻能看出人們對于“心”的重要性的認識。
古人說過“心如止水”。由此可見一份安靜的心情是多么重要。假如你帶著浮躁之心，尚不說研究學術，恐怕自己也會被這情緒所左右，再也無法發(fā)現和創(chuàng)造了�！抖Y記》有云，“修身，齊家，治國，平天下。”修身放在第一位，修身即修心。當“心如止水”時，你的視野將擴大，你的思維將更加活躍。
好而不奇是庸才，奇而無心是蠢才，只有用心好之奇之，才會有所發(fā)現，有所收獲。人生憑“好奇心”而活，人類憑“好奇心”興旺發(fā)達，永續(xù)發(fā)展。
好奇初中作文9
曾經很怪造物主多事，造出一些朝生暮死的小飛蟲來，有何意義？我不明白它們對于生的意義。在我看來，他們要不如蟬一樣有個好嗓子，數十年如一日的等待只為一個夏天的聒噪；要不如蚊蟲一般有一對翅膀，在夏日的某個清晨，可以御風飛翔。但它們終究是卑微的個體，對于整個物種而言，總是那么的微不足道，沒有誰會記住它們，沒有誰會有關心它們的情感。他們只能利用僅有的生存技能，漫無目的地在某個角落鳴叫、飛翔，沒有歸宿，一切與我，卻感到無比的悲哀。我好奇，我不明白。
昆蟲素有向光性，近幾日小屋的紗窗壞了，不知何時跑進的幾只飛蛾在我的臺燈下飛舞，惹得我心煩意亂。生活的挫折使我的情緒變得焦躁，竟也容不得燈下的蟲兒，將其困居在器皿之內。在燈光下，我看到飛蛾竭盡全力地沖撞器皿，一次又一次，不斷變換方向的嘗試著。我好奇地盯著它們，看著它們努力地探找求生之路，即使耗盡了自己的最后一絲氣力。我雖被飛蛾求生的精神感動，但更多的是對其這種行為的不解。脆弱的生命不經意間就會失去，沒有情感，沒有強大的力量，單獨地活著，是多么的悲哀。但它卻為了這樣的生命，不顧一切。我不知道它的追求，也不知道它力量的源頭。燈光下，我注視著飛蛾忽然想起余華的《活著》一書。書中的主人公如同飛蛾一般的悲慘命運，但他仍然堅強地生活下去。的確，飛蟲的.想法很簡單，它們生命的信念就是活著�；叵肫饋硐s不就是報著活著的信念在土壤中度日如年；蚊蟲也是報著活著的信念乘風飛翔。大千世界的各種生物都是因為活著而活著。而我們生命的意義就是使活著的時間更加精彩充實，只不過是方式不同而已。
某個夏天，我曾一度好奇于昆蟲生命的意義，而某個初秋的夜晚我明白了，我更加尊重每一個生命，因為每個生命都來之不易，每個生命都在綻放精彩。
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