- 讀懂初中作文600字 推薦度：
- 讀懂初中作文 推薦度：
- 讀懂初中作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精選】讀懂初中作文集錦5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的讀懂初中作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀懂初中作文 篇1
有些事，在不經(jīng)意間，就已經(jīng)讀懂。
——題記
小時(shí)候，會(huì)怨你
那時(shí)我小啊，還不知道您工作繁忙，擠不出一點(diǎn)兒時(shí)間。當(dāng)幼兒園老師對(duì)我們說(shuō)：“放學(xué)！
”我都會(huì)慢慢地走到門口，靠著墻壁，凝視著前方�？粗』锇閭兣苤�，在父母的懷抱中微笑著和我告別時(shí)，我只能勉強(qiáng)擠出一絲笑容，和他們說(shuō)聲：“再見(jiàn)！
”接著又一次回到烏云堆里，再一次讓悶悶不樂(lè)籠罩我的心。當(dāng)幼兒園里只剩下我和老師們時(shí)，她們總會(huì)微笑著，用慈祥的口吻問(wèn)我：“你爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)嗎？要不在這兒吃飯吧！
”這時(shí)我總會(huì)搖搖頭�？茨鷣�(lái)接我時(shí)，我總是用厭惡的語(yǔ)氣對(duì)您說(shuō)：“你怎么這么晚才來(lái)接我？不和你好了!”而你總會(huì)蹲下身子，安慰我，但我還是怨你。
長(zhǎng)大后，會(huì)怪你
那時(shí)我雖然長(zhǎng)大了些，但對(duì)您的愛(ài)還并未理解。記得一天下雨，放學(xué)鈴早早地響起，還沒(méi)等到雨停，它便敲了起來(lái)。這雨越下越大，同學(xué)們的父母要么帶來(lái)了兩把雨傘，要么帶著兩件雨衣，可我媽媽遲遲沒(méi)有到來(lái)，這是我想起了幼兒園的時(shí)候，同樣的畫(huà)面，通用的`事情，只不過(guò)地點(diǎn)不同。您讓我苦等了半天，才發(fā)現(xiàn)結(jié)果也不同——“梁超，你媽媽讓你乘黃包車回家�！蔽冶成蠒�(shū)包，馬上就跑，不想讓老師看到我哭。回到家后，我打了個(gè)電話，“壞媽媽，你怎么把來(lái)接我�！薄啊蹦](méi)有說(shuō)活�！拔乙院笤僖膊缓湍愫昧�！
”“對(duì)不起”您低聲說(shuō)了一句，掛了……
而現(xiàn)在，會(huì)懂你
那時(shí)，不對(duì)，是小學(xué)剛畢業(yè)，我在補(bǔ)習(xí)，放學(xué)后，匆匆忙忙跑回家，卻發(fā)現(xiàn)您不在。我跑上了樓，只見(jiàn)桌子上有一封信，我匆匆地拆開(kāi)來(lái)，大致內(nèi)容還記得：孩子，媽媽病了，住幾天院，你不用擔(dān)心，你要照顧好自己。我當(dāng)時(shí)明顯就感到了我的手在抖，抖得厲害。我又匆匆地跑去醫(yī)院，看見(jiàn)了您那張焦慮的臉，聽(tīng)爸爸說(shuō)您是勞累過(guò)度。這時(shí)您結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了一句：“梁超，你要照顧好自己。”霎時(shí)間，以前我怪你怨你的事浮現(xiàn)在腦海，我沖出了病房，在門口默默地流下了兩行熱淚——媽媽生病了，還這么關(guān)心我，我卻……媽媽在外面四處奔波，為了我勞累過(guò)度，我卻……
媽媽，不經(jīng)意間，我懂了你，讀懂了親情。
讀懂初中作文 篇2
“丁零零……”上課的鈴聲響了。
這堂課要進(jìn)行一次考試，我心里很緊張，過(guò)了一會(huì)兒，教室里變得非常安靜，我覺(jué)得我都快要透不過(guò)氣了。
忽然，窗外飄起了小雨，我開(kāi)始心不在焉，有些煩躁，這悶熱的天氣，真讓人受不了。
快放學(xué)了，雨絲毫沒(méi)有要停的意思，反而越下越大，我拿起筆寫(xiě)完最后一道題，望著窗外這無(wú)奈的天氣，只好暗暗期待母親的到來(lái)。
此刻，我腦子里不斷浮現(xiàn)出母親的身影。我高興時(shí)，是母親在身邊為我慶祝；我難過(guò)進(jìn)，是母親在身邊安慰我；我生病時(shí)，是母親在身邊鼓勵(lì)我……“父愛(ài)”這個(gè)詞，我好像很陌生。偶爾會(huì)遇到父親對(duì)我的關(guān)心，那也是他的責(zé)任罷了。
“丁零零……”終于放學(xué)了，我背起書(shū)包，走出教室，來(lái)到校門口。我在人群中努力尋找母親的身影，可是，我很失望。
無(wú)奈中，我準(zhǔn)備冒雨回家。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉又陌生的聲音——是父親！這讓我很吃驚。
我扶著父親換好雨鞋，換好后我準(zhǔn)備走，父親說(shuō)：“書(shū)包給我吧�！蔽覜](méi)有拒絕父親這“難得”的愛(ài)。
父親撐起傘！摟著我的肩膀出了校門。我問(wèn)父親：“我媽呢？”父親說(shuō)：“哦，你媽單位臨時(shí)有事，還沒(méi)回來(lái)，我看下雨了，就接你來(lái)了�！�
我此刻不由得流下了眼淚，我趕緊把頭扭過(guò)去，我不想讓父親看見(jiàn)我哭，我努力把眼淚憋了回去。
雨中，我感覺(jué)到了父親的傘是傾斜的，我望了望他的左肩，全被雨淋濕了。我看著父親說(shuō)：“傘歪了！”他說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有。我清楚地看見(jiàn)他慌亂的.眼神正在逃避我的目光，我又一次被父親的愛(ài)感動(dòng)了。
原來(lái)，父親的愛(ài)就是這么突然；原來(lái)父親的愛(ài)就是這么深沉，毫不輸給母親的愛(ài)。
我永遠(yuǎn)記得這個(gè)雨天父親為我撐起的那把傾斜的傘；我永遠(yuǎn)記得父親那慌亂的眼神。這個(gè)雨天我讀懂了父愛(ài)。雨，依然下得稠密，可我的心里卻久久不能平靜。
讀懂初中作文 篇3
人們都說(shuō):老師如園丁，辛勤哺育著祖國(guó)的花朵，使他們成為祖國(guó)的棟梁;老師是人類心靈得以輔助的雙手，使一朵朵花積極向上，欣欣向榮我們老師的真實(shí)寫(xiě)照呢?
記得有一次上晚自習(xí)時(shí)，別人都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課，而我卻與同桌嘻嘻哈哈沒(méi)完沒(méi)了，老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你為什么就是長(zhǎng)不大呢?我總相信你能行，因?yàn)槟愕念^腦聰明，外在條件也不錯(cuò)，可你為什么不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢，我那么相信你，而你卻一次又一次令我失望……” 聽(tīng)了老師的話，我深深的感覺(jué)到老師在我身上傾注的心血是多么濃重，自己身上背負(fù)的希望是多么巨大。因此，我不敢直視老師，因?yàn)槲抑牢覠o(wú)法去從容面對(duì)，但我還是不禁抬起了頭，看了老師一眼，看到老師嚴(yán)厲而又溫和的目光。從這目光里，我不僅看到了老師的雙眼，看到更多的是老師對(duì)一個(gè)學(xué)生無(wú)盡的.愛(ài)，還有那種望子成龍的心情，想到自己，潸然淚下，總覺(jué)得自己的臉已無(wú)法存流在世，恨不得一下鉆到地縫里。
每當(dāng)看到老師慈祥、憔悴的臉，心中萬(wàn)分感觸一迸而發(fā)，總覺(jué)得做一個(gè)老師真是太不容易了。但是，誰(shuí)讓你們選擇了這么深沉的而又痛苦的職業(yè)呢?為了我們?我想是的。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，無(wú)情的歲月在老師的臉上刻下一道傷痕，每當(dāng)想起老師，淚水便在眼邊環(huán)繞，無(wú)法抑制。我真想說(shuō)一聲:“老師，我愛(ài)你。”
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，一陣陣暖流心中激蕩……”，讓這首歌在我們心中齊鳴，與我們同唱。
讀懂初中作文 篇4
幸福是什么？想必這個(gè)問(wèn)題的答案大家已經(jīng)都知道了——有爸爸媽媽的愛(ài)就是幸福，有快樂(lè)的生活就是幸福。也有人常常把“我好幸�！�、“我真是太幸福了”之類的話掛在嘴上，但在這里我想問(wèn)一句：你們真正體會(huì)到了幸福嗎？盡管幸福是無(wú)處不在的，但又有多少人去細(xì)細(xì)品味、去理解它的含義呢？
我的爸爸雖然工資還可以，但他付出的也是很多的，工作挺辛苦的，每天是我沒(méi)醒他就去上班了，晚上我睡著了他才拖著疲倦的身子回來(lái)。所以，我一年中和他接觸的機(jī)會(huì)不多，同樣，他也很少有機(jī)會(huì)和我們?cè)谝黄鸪燥�，甚至連吃幾個(gè)家常小菜的時(shí)間也擠不出來(lái)。正因?yàn)檫@樣，所以我有了一個(gè)常人看似近乎不可思議的愿望——和爸爸天天一起吃晚飯。
盼星星，盼月亮，終于盼到了這一刻：去年的大年三十晚上，也就是年夜飯，爸爸早早地下了班，一回到家，他挽起了袖子，走進(jìn)廚房，開(kāi)始燒菜，媽媽在一旁擇菜。盡管媽媽背對(duì)著我，我想，那面孔上一定浮起了燦爛、幸福的笑容。
晚上爸爸的'幾個(gè)朋友打電話請(qǐng)我們上飯店，我們都一一回絕了，原因很簡(jiǎn)單，在家里共餐才最有滋有味。家中雖然只有我們?nèi)齻�(gè)人，加上寒冷的天氣，顯得很冷清，但我們還是覺(jué)得特溫暖。
開(kāi)始吃飯了，隔著熱湯的氣，我端詳著爸爸，爸爸飽經(jīng)滄桑的臉，此時(shí)寫(xiě)滿了幸�？鞓�(lè)，額頭上的深溝怎么也不能掩蓋歲月的流逝，工作的辛勞、那些文件的處理使他的頭發(fā)染成了銀白色。看著爸爸被菜燙得直齜牙的樣子，我和媽媽開(kāi)心地笑了。
原來(lái)，幸福無(wú)處不在，甚至跑進(jìn)了這一頓小小的晚餐�，F(xiàn)在回想起來(lái)，從指間流逝了多少幸福的時(shí)光啊。但是，我沒(méi)有珍惜，而這一次，我卻真正地讀懂了幸福的含義，它是那么簡(jiǎn)單明了，而我常常發(fā)現(xiàn)不了它。
看過(guò)一則小故事，三個(gè)小伙子出去磨煉，最后回來(lái)告訴了師傅他們都已經(jīng)找到了幸福。師傅了解了他們所找的幸福，總結(jié)了一下，告訴他們，給予別人是幸福的。而我們，得到了快樂(lè)是因?yàn)榉窒砹藙e人快樂(lè)。所以，我要補(bǔ)充，分享快樂(lè)也是幸福的。
原來(lái)，幸福就是這么簡(jiǎn)單。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要學(xué)會(huì)珍惜它，不讓它跑掉，我要去細(xì)細(xì)品味，體會(huì)它的含義。
讀懂初中作文 篇5
十一月的天氣已經(jīng)很冷了，吹來(lái)的風(fēng)帶著絲絲寒意……
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，得去上學(xué)了，外面的天氣那么冷，被窩里卻是那么的溫暖，真不想起來(lái)��！真不想離開(kāi)溫暖的被窩，去外面“挨凍”，心里想的總是和現(xiàn)實(shí)有很大的區(qū)別，現(xiàn)實(shí)總是那么不盡人意的。
沒(méi)辦法還是得從床上起來(lái)，慢慢地從床上爬起來(lái)，睜開(kāi)睡眼朦朧的眼睛，忽然之間有一種頭暈的感覺(jué)一閃而過(guò)，并沒(méi)有在意。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”
上課了，那種頭暈的感覺(jué)也越來(lái)越強(qiáng)烈了，我只好趴在桌上，每節(jié)課都這樣趴著，一上午就這樣趴過(guò)去了，我才意識(shí)到自己生病了。
下午上美術(shù)課，被老師改為了自習(xí)課，同學(xué)們開(kāi)始講起了話，頭暈的感覺(jué)比上午還要強(qiáng)烈，頭隱隱有些痛。心里面想到這節(jié)課是自習(xí)，同學(xué)們也在講話，老師應(yīng)該不會(huì)來(lái)管我吧！就開(kāi)始趴在桌子上睡起覺(jué)來(lái)了。
終于熬到放學(xué)了，一回家就趴在桌子上，連作業(yè)也不想做了。
“吱嘎”一聲門開(kāi)了，我知道是媽媽回來(lái)了，我的臉上也沒(méi)有任何的表情，只是趴在桌上，就像一顆快要死去的小草，奄奄一息。
媽媽走了進(jìn)來(lái)，鞋底與地板親吻著，發(fā)出異常清脆的聲音，隨著媽媽的步伐，腳步聲也越來(lái)越近，在我耳邊回響著。
媽媽走到了我的身旁，腳步聲也隨著媽媽的步伐而停下，停止了。我抬起沉重的頭，從桌子上坐了起來(lái)，看了媽媽一眼，媽媽臉上的表情變得沉重起來(lái)，媽媽沒(méi)看到我之前，心情應(yīng)該很不錯(cuò)的吧！我在心里這樣想到。一進(jìn)屋看見(jiàn)我這樣，表情才變得沉重起來(lái)的吧。媽媽關(guān)心的`問(wèn)我：“怎么了，是不是生病了？”我軟弱無(wú)力地回答道：“嗯，應(yīng)該是生病了吧。”媽媽的表情變得緊張起來(lái)﹕“我去給你買藥，你等著�！痹捯魟偮洌瑡寢尵拖耧L(fēng)一樣的跑了出去。
望著媽媽那離開(kāi)的背影，我不禁潸然淚下，背影是看起來(lái)那么的廋小，是什么讓她扛起家庭的重?fù)?dān)的，應(yīng)該是愛(ài)吧？我又一次潸然淚下。那么廋小的背影，在外人的眼光里是那么的廋小，在我的眼里卻是那么的偉大，無(wú)人能及。我仿佛明白了什么。
那一刻我讀懂了媽媽的心。
【讀懂初中作文】相關(guān)文章：
讀懂父親初中作文04-26
讀懂母親初中作文2篇04-25
讀懂父親初中作文4篇04-26
讀懂初中作文集合15篇04-26
讀懂初中作文集錦15篇04-26
【精選】讀懂初中作文集錦7篇04-30
【精選】讀懂初中作文集錦6篇04-30
【精選】讀懂初中作文集合9篇04-29
【精選】讀懂初中作文集錦10篇04-29