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鳥(niǎo)初中作文(集合9篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占镍B(niǎo)初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
鳥(niǎo)初中作文1
有這樣一片茂密的森林，樹(shù)干那么的粗；小草那么的綠；花那么的嬌艷，那當(dāng)然少不了許多動(dòng)物住在這。放眼望去是一望無(wú)際的樹(shù)木，數(shù)也數(shù)不清。森林遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)伐木工人，手提著鋸子，，還背著一個(gè)大包，身穿一件灰色的汗衫，頭戴一頂太陽(yáng)帽，嘴里唱著：“樹(shù)呀，樹(shù)呀。多點(diǎn)，多點(diǎn)，快快把它砍下了來(lái)，賺到許多錢(qián)�！狈ツ竟と丝吹竭@些樹(shù)，瞪出了雙眼，頓時(shí)，一動(dòng)也不動(dòng)，癡癡的看著這些大樹(shù)，突然他大笑起來(lái)，他邊拍手邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哈哈，我要賺大錢(qián)嘍！
”這可把他給樂(lè)得合不攏嘴。他立刻放下包，拿起斧子迫不及待的向一棵粗壯的樹(shù)砍去，“呀！
”伐木工人大喊！
原來(lái)是他太著急了沒(méi)握緊斧子，一下子砸到自己的腳，他又重新那起了斧子砍去，他不停的.砍著樹(shù)，樹(shù)葉不停的落下來(lái)。這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，說(shuō)：“他在我家下面干嘛呢？”它飛近一些看了看說(shuō)：“呀！
他在破壞我的家怎么辦？”啄木鳥(niǎo)生氣的扇動(dòng)了翅膀，飛到伐木工人的眼前，想擋住他的視線擾亂他，啄木鳥(niǎo)左擋右擋，可伐木工人沒(méi)有理會(huì)它，繼續(xù)砍。啄木鳥(niǎo)忍無(wú)可忍飛到伐木工人的頭上說(shuō):“這段木頭里一定有蟲(chóng)，我要給他清理清理。”說(shuō)完，啄木鳥(niǎo)在伐木工人的頭上啄個(gè)不停，伐木工人一躲想避開(kāi)啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)靈巧的一飛又到了伐木工人的頭上。最后啄木鳥(niǎo)把伐木工人啄地昏頭轉(zhuǎn)向。伐木工人不打算再砍下去了，便扔下斧子，驚慌失措逃走了。名師點(diǎn)評(píng)：文章寓意比較深刻，情節(jié)也很生動(dòng)。伐木個(gè)人為了發(fā)財(cái)看到大樹(shù)就要砍，而啄木鳥(niǎo)就要守護(hù)自己的家了。這樣故事的主要矛盾就被突出來(lái)了，使得情節(jié)更曲折，發(fā)展更合理�！胺ツ竟と丝吹竭@些樹(shù)，瞪出了雙眼，頓時(shí)，一動(dòng)也不動(dòng)，癡癡地看著這些大樹(shù)，突然他大笑起來(lái)”，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)得很不錯(cuò)，將伐木個(gè)人的驚喜心理準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)了�？偟膩�(lái)說(shuō)，本文構(gòu)思還是很不錯(cuò)的，展現(xiàn)出了小作者豐富的想象力和較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。建議小作者將文章的第二段再劃分一下段落，這樣層次更分明一些�！胺ツ竟と艘欢阆氡荛_(kāi)啄木鳥(niǎo)”改為“伐木工人想躲開(kāi)啄木鳥(niǎo)”。
鳥(niǎo)初中作文2
2008年，汶川的一次大地震，使映秀山林里的一只鳥(niǎo)昏睡過(guò)去，開(kāi)始了它的長(zhǎng)眠……
2508年，一次房屋爆破，鳥(niǎo)從石縫中飛了出來(lái)。
它身個(gè)懶腰高聲說(shuō)道：“這一覺(jué)睡得真舒服呀！”可是，哦？四周怎么如此昏暗，難道現(xiàn)在是夜晚？不對(duì)，我看見(jiàn)了工作的人們（不過(guò)他們都是灰頭土臉的），這應(yīng)該是白天。不想了，看我一飛沖天！
正在工作的工人忽然指著天空大叫道：“天那！那是什么，不是鳥(niǎo)嗎！”
“大白天的，你做夢(mèng)呀！鳥(niǎo)不是兩百年前就滅絕了嗎？”同事半信半疑地說(shuō)。
“真的，我真的看見(jiàn)了，跟書(shū)上的照片一摸一樣。不信你看呀。”不過(guò)再抬頭時(shí)，什么都沒(méi)有了，有的只是黑乎乎的天空。
“這一定是世界上最后一只鳥(niǎo)。我一定要趕快向上級(jí)報(bào)告�！惫と粟s忙跑去打電話。
那只鳥(niǎo)總覺(jué)得怪怪的，什么都不像以前：空氣怎么這么差，它一飛居然進(jìn)入一個(gè)油膩膩的大黑云，真惡心，它差點(diǎn)就窒息了。
“什么？再說(shuō)說(shuō)，你居然看見(jiàn)鳥(niǎo)了？真是一派胡言，誰(shuí)不知道鳥(niǎo)早已滅絕了�！鳖I(lǐng)導(dǎo)也大驚小怪的說(shuō)。不過(guò)，窗前真的有個(gè)黑東西飛過(guò)。“咦，窗外真有只鳥(niǎo)！”領(lǐng)導(dǎo)眼睛瞪得大大的……“趕快……趕快，通知電視臺(tái)記者……”
晚上電視里就播出頭條新聞：“重大消息！我們發(fā)現(xiàn)了一只鳥(niǎo)。椐考證，那是被叫做“鳥(niǎo)中精靈”的麻雀，它有著動(dòng)聽(tīng)的歌喉和靈巧的身軀。接下來(lái)請(qǐng)著名生物學(xué)家艾鳥(niǎo)先生來(lái)詳細(xì)說(shuō)明這鳥(niǎo)的習(xí)性。
一位頭發(fā)花白，衣著整潔，戴著一副高度眼鏡的.德高望重的科學(xué)家出現(xiàn)在鏡頭面前：“發(fā)現(xiàn)這只鳥(niǎo)對(duì)生物界來(lái)說(shuō)意義非凡，我們一定要保護(hù)它……”
可是那只鳥(niǎo)呢，由于空氣里氧氣太稀薄了，食物也找不到。它要不行了！“救救我！”它發(fā)出了求救聲。
它的飛行速度越來(lái)越慢，越來(lái)越慢……最后它沒(méi)有力氣了跌落在了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室門(mén)口。
科學(xué)家們，一出門(mén)便看見(jiàn)一個(gè)油乎乎的東西，撿起來(lái)一看居然是一只鳥(niǎo)。他們急忙把它洗干凈，放入氧氣箱內(nèi)。經(jīng)過(guò)x光透視，核磁共振、B超……發(fā)現(xiàn)它有五處骨折，腦部積血壓迫神經(jīng)，腸胃空空，呼吸道嚴(yán)重感染……他們急忙把它送進(jìn)了急救室，想竭盡全能救治它。
可是，一切都……
當(dāng)天晚上的頭條新聞：“世界上最后一只鳥(niǎo)因搶救無(wú)效而死，讓我們一起緬懷這個(gè)可愛(ài)的小生命吧！”
人們醒悟得太遲了……他們只知道珍惜失去了的東西。
天還是那么昏暗，路過(guò)的一位哲學(xué)家哀嘆道：“鳥(niǎo)兒已經(jīng)去了。誰(shuí)知道最后一個(gè)人的命運(yùn)會(huì)不會(huì)也是如此？”
鳥(niǎo)初中作文3
我舒展著翅膀，滑翔在天空中，大地美麗的景色盡收眼底，我是一只鳥(niǎo)兒，一只自由自在的鳥(niǎo)兒。
我慢慢收起翅膀，十分平穩(wěn)地降落在一枝樹(shù)丫上，這是一棵古木，它的主干又粗又壯，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子垂落下來(lái)足有五六米。它一頭郁郁蔥蔥的綠頭發(fā)向四周舒展，嘿，榕樹(shù)什么時(shí)候也燙爆炸頭了。我輕輕啄開(kāi)了樹(shù)皮叼出了一條大肥蟲(chóng)一口吞了下去，——這可是和樹(shù)打交道的方式。一陣風(fēng)拂過(guò)，老樹(shù)沙沙地笑了起來(lái)，“嗨，小不點(diǎn)，有什么事啊！”
我理了理羽毛長(zhǎng)鳴一聲，十分嚴(yán)肅地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)最近大雕又搬家了，搬到哪兒啦？”
“呵呵，”老樹(shù)搖了搖胡子“就住樓下，而且好像今天搬來(lái)！”話音剛落，我就“啊”的叫起，學(xué)那些公雞亂撲起來(lái)，險(xiǎn)些掉下去�！巴弁�，救命啊！”淡定、淡定，不就是一只雕嘛，大驚小怪，大不了就躲過(guò)去嘛，森林那么大它又不專(zhuān)吃你，坐下來(lái)看夕陽(yáng)吧！”老樹(shù)隨著風(fēng)大叔搖頭晃腦的講。我定了定神，梳了梳羽毛瞄了一眼綠意無(wú)邊的.森林，輕聲說(shuō)：“大自然雖然大，但隨時(shí)都是非常危險(xiǎn)-----”正說(shuō)著一只大雕突然俯沖過(guò)來(lái)，讓我措手不及。我急忙躍下樹(shù)枝，飛速地往下降，那只大雕也緊追不舍，千均一發(fā)之時(shí)，我由下降形態(tài)，突然改由前行，一路猛沖，我越過(guò)小河，鉆過(guò)樹(shù)洞，鉆入另一個(gè)棵大樹(shù)里屏息凝神，只見(jiàn)那只大雕沒(méi)來(lái)及轉(zhuǎn)彎，一路猛沖，眼看就要撞到地上了，它突然收起翅膀，肋往下一扇，大雕便又騰空而起，只在青翠的草地里蕩起了一圈灰塵，不過(guò)別高興得太早了，別忘了我可是從樹(shù)技跳下來(lái)了，哼哼，跑得和尚跑不了廟，咚的一聲巨響，那只可惡的大雕撞下粗壯的樹(shù)干上，眼睛一瞪，翅膀一伸就倒在地上不動(dòng)了。我慢悠悠的飛了回去，只見(jiàn)低頭一個(gè)圓滾滾的小松鼠小心翼翼的靠近，往大雕頭上狠狠地踩了幾腳并吐了口水，然后飛快地奔回大樹(shù)。我繞了一個(gè)圈才緩緩落下，抖了抖羽毛，五彩繽紛的花兒在風(fēng)中搖晃，輕輕地唱著英雄之歌。
“十分！”老木樹(shù)抖動(dòng)著葉子為我喝彩“現(xiàn)在你不但多了一套新房，而且還可以坐下來(lái)看看夕陽(yáng)了，一舉兩得！”我望向遠(yuǎn)處，夕陽(yáng)已經(jīng)沒(méi)入地平線半邊了，火紅的余輝灑向森林，從遠(yuǎn)而近是一片火紅的天地，近處的火燒云燃燒著金色的光芒，森林真美��！
明天，又是危機(jī)重重的一天。
鳥(niǎo)初中作文4
春日明媚時(shí)候，松山青透，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)拢蓍L(zhǎng)花飛，鶯歌燕舞，更添春光寥廓。
學(xué)校里櫻花初紅，霞光棲樓。宿舍樓邊一排排倩柳依依，幾棵松樹(shù)比肩高樓，袖手至窗口。清晨五點(diǎn)鐘左右，隱匿在密密松枝里的小鳥(niǎo)，清脆脆地一聲一聲地鳴叫著，卷起了窗簾，叫醒了我的夢(mèng)。
我靜靜地躺在床上，害怕驚擾它。月鉤已隕，天青星倦，幽遠(yuǎn)深邃。小鳥(niǎo)的輕吟，如寺廟里的晨鐘暮鼓，蕩去淡淡的霧，挾裹著混沌的夢(mèng)幻，像它的面容，無(wú)影無(wú)蹤。
山林里，應(yīng)該是更加清幽，不知可有春鳥(niǎo)啁啾？
可是白天，竟然聽(tīng)不到一點(diǎn)它的歌聲。真是“來(lái)如春夢(mèng)了無(wú)痕，去似朝云無(wú)覓處”。
我覺(jué)得即使是白天，對(duì)于歌者，她的喉嚨也不會(huì)寂寞。只是發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴，輪胎的爭(zhēng)吵，塵埃的喧囂，碌碌的操勞，讓我們的耳朵間歇性的失聰了。
這是人的悲哀。我們也是自然的一部分，如今卻在甄別中關(guān)閉了最純凈的聲音。
其實(shí)，我們?cè)诼L(zhǎng)的白日里錯(cuò)過(guò)的又何止是悠悠鳥(niǎo)鳴！叮咚調(diào)皮的山泉，明月夜如撩在琴弦上的蛙鳴，屋檐下呢喃的燕子，都是心底不倦的歌聲。
沂河的.水總算清澈了許多，河里的水草和流沙又成了魚(yú)蝦的樂(lè)園。于是成群的白鷺，野鴨子，棲息在迢迢水曲，岸草菁菁。所幸，河上只有漁網(wǎng)釣鉤，并無(wú)風(fēng)網(wǎng)捕鳥(niǎo)。
黃昏，鳥(niǎo)的歌喉又一次綻放。靜靜地坐在窗前，心里安靜，一天的碌碌之倦，喧囂之?dāng)_也煙消云散般消退。
不知道，它的這個(gè)白天是怎么度過(guò)的，是在樹(shù)上休憩，在天上亮翅，在山上尋覓知己，還是穿越花叢和溝渠，喜歡上了逆風(fēng)之旅？
我看不真切它的身姿面容，也叫不出它的名字，但是日日為鄰，相近相親，引為知己。美麗的歌者一定德藝雙馨，對(duì)于自然而言，風(fēng)物的自在自然是道德最好的呈現(xiàn)形式。
世間也一定有一種知己在距離之外等你。不需彼此了解太多，偶然的瞬間就可以純凈的智慧或者歌喉啟迪你心底的純凈。讓心共鳴的，不一定是同樣的風(fēng)景閱歷，在熱愛(ài)的軌道上，陌生不是距離。
忍不住為我的鄰居寫(xiě)下一首小詩(shī)，希望它永遠(yuǎn)明媚清新的歌喉日日提醒我，讓我記得應(yīng)該將自己的靈魂放在哪里棲居。
鳥(niǎo)初中作文5
我是一只小鳥(niǎo)，從小我就很羨慕人類(lèi)，他們是那么聰明、那么威風(fēng)，生活過(guò)得得那么有意思，我立志要做人類(lèi)。這不，機(jī)會(huì)來(lái)了。
做人后的第一件事，我就想鳥(niǎo)出生不久就要學(xué)飛，還要學(xué)著找食物，做人當(dāng)然也得要去學(xué)習(xí)，于是一大早，我就來(lái)到了附近的學(xué)校，老師的提問(wèn)讓我感到異常的尷尬：你父母叫什么名字？你今年多少歲？你家地址是……真是讓我摸不著頭腦，還是胡亂編得了。
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我準(zhǔn)備了一盒毛毛蟲(chóng)做早餐，吃早餐時(shí)，我不知怎么的，一下子成為了同學(xué)們的焦點(diǎn)，他們一個(gè)個(gè)傻子似的看著我，我越是吃得津津有味，他們?cè)绞强吹某錾�，奇怪！有那么好看嗎？至于一個(gè)個(gè)的不吃早餐都來(lái)看我嗎？還吃驚似的張大了嘴，哎！奇怪的人類(lèi)。
吃完早餐后，接著上第一節(jié)課，我越聽(tīng)越乏味，不久就打起了瞌睡，我心想：上這么乏味的課，索性不如睡覺(jué)，于是倒頭便睡，誰(shuí)知道這一睡著，老師就講起了游泳培訓(xùn)班的事，接著就問(wèn)誰(shuí)要報(bào)名參加，到這個(gè)時(shí)候，我才醒過(guò)來(lái)，見(jiàn)所有的同學(xué)都舉起了手，我也迷迷糊糊地舉起了手……結(jié)果可想而知，因?yàn)槲覀凐B(niǎo)類(lèi)不習(xí)水性，所以我差點(diǎn)沒(méi)成“落湯鳥(niǎo)”。
好不容易到了周末，不上課，我跟同學(xué)們約好出去玩。終于可以得自由，我們鳥(niǎo)類(lèi)最向往自由了。來(lái)到郊外，同學(xué)們都在等著，我們往前走到一片林子前，多么熟悉的環(huán)境，我曾在這里度過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，這時(shí)我看見(jiàn)了我的家人們，我沖著他們叫道：“吱！吱吱！喳喳！”同學(xué)們?nèi)监У幕剡^(guò)頭來(lái)，用一種奇怪的.眼神看著我，讓我不知所措，“你們這是什么表情？”“你亂叫什么？”“我只是覺(jué)得這聲音好聽(tīng)，便哼了幾句而已”，我為自己的辯護(hù)找了一個(gè)十分合理的理由，同學(xué)們這才放過(guò)我。誰(shuí)知，這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)要把鳥(niǎo)給打下來(lái)，我見(jiàn)狀，連忙制止，可他們根本不聽(tīng)，拿起彈弓打了過(guò)去，值得慶幸的是，沒(méi)打著，我的家人都吃了一驚，飛走了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)哪！
唉！經(jīng)歷過(guò)后，才發(fā)覺(jué)我真是不適應(yīng)生活在人類(lèi)中間，真是金窩銀窩，不如自己的鳥(niǎo)窩，真懷念做鳥(niǎo)的日子，看來(lái)我還是重新做鳥(niǎo)好了。
鳥(niǎo)初中作文6
我喜歡郭敬明，只因?yàn)樗囊徊俊痘贸恰贰＞碌慕Y(jié)構(gòu)，絢麗的文字，讀著它仿佛置身夢(mèng)中。
年少的我們總是有很多夢(mèng)的。我曾夢(mèng)想成為漫畫(huà)家，因?yàn)榕笥颜f(shuō)我的卡通人物畫(huà)得十分精致；曾夢(mèng)想當(dāng)老師，因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)u(píng)價(jià)我在為大家分析文章時(shí)像個(gè)老師……但這些都是別人為我設(shè)置的夢(mèng)境，其實(shí)并不是我的心思。當(dāng)一個(gè)寫(xiě)作者，寫(xiě)屬于自己的文字，這才是我的`夢(mèng)想。
翻過(guò)《幻城》的最后一頁(yè)，我多想化作一只文中所述的霰（xiàn）雪鳥(niǎo)，那執(zhí)著的生命，為了夢(mèng)想始終無(wú)悔的精靈。
早在上小學(xué)的時(shí)候，我就有過(guò)寫(xiě)作之夢(mèng)，我想將我的所想、所思都記錄下來(lái)，成為我年少歲月的見(jiàn)證。但是，一個(gè)又一個(gè)故事的開(kāi)頭剛剛踏入我的腦中，就很快又被我扼殺在襁褓之中。原因總可以找到�？赡苁潜焕蠋熞�(guī)定的作文規(guī)則嚇怕了，雖然我明白寫(xiě)小說(shuō)不等于作文訓(xùn)練，但耳邊總回響著“開(kāi)頭點(diǎn)明中心”那些條條框框。再看看我的“處女作”，實(shí)在是很有中國(guó)校園作文“特色”。索性放棄了。
上了中學(xué)，在班上結(jié)交了許多志同道合的朋友。他們都熱愛(ài)寫(xiě)作，我很喜歡看他們的隨筆，覺(jué)得那就是一種享受。不甘的心緒又泛起，呵！繼續(xù)寫(xiě)！開(kāi)始在本子上寫(xiě)下“動(dòng)人心弦”的文字，急著與老師和朋友們分享。但課業(yè)的壓力實(shí)在太大，漸漸也無(wú)心再管它們，于是，自生自滅……
每次想到這些，我都禁不住搖頭嘆氣：為什么不寫(xiě)下去？為什么不堅(jiān)持下去？
直到看到那撞死在煉泅石上的霰雪鳥(niǎo)，我開(kāi)始反思自己，甚至是小視自己。雖然那只是一種鳥(niǎo)，但卻有英雄的精神。它在撞擊枷鎖的時(shí)候，就不會(huì)感到疼痛嗎？它在血濺于柱石之際，就不會(huì)悲傷嗎？但為了使被禁錮的人獲得自由，為了自己心中的夢(mèng)，它情愿付出那么大的代價(jià)，可以放棄自己的生命！
夢(mèng)，只是說(shuō)說(shuō)或許很簡(jiǎn)單，但當(dāng)你把它當(dāng)作為對(duì)生命的一個(gè)承諾時(shí)，卻真的不容易。那需要你有所放棄，有所忍耐——忍耐在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想過(guò)程中的種種無(wú)奈與挫折。沒(méi)有霰雪鳥(niǎo)一樣的執(zhí)著，一切都是妄談。
我不會(huì)再為自己找借口，因?yàn)槲以吹侥且恢粓?zhí)著的霰雪鳥(niǎo)！
鳥(niǎo)初中作文7
爽的感覺(jué)，像風(fēng)一樣在自由的飛翔；
爽的感覺(jué)，像水一樣在舒心的激蕩。
爽的感覺(jué)，你一定不陌生，比如說(shuō)作業(yè)得了一百分；比如說(shuō)評(píng)上了三好學(xué)生；比如在整個(gè)地區(qū)競(jìng)賽中得了第一名等。但是，我昨晚夢(mèng)中爽的感覺(jué)可不是這幾件事情，我分明夢(mèng)見(jiàn)自己已經(jīng)十八歲了，剛剛拿到駕照那天，我?guī)е迕羰貎和バ蕾p北大荒的山山水水、亭臺(tái)樓閣。
我們帶好旅游的必需品，開(kāi)著最新款的北京飛天，就愉快地出發(fā)了，那感覺(jué)真是爽。
我看到五個(gè)小朋友的眼眸里，都流露出欣喜和幸福的眼神，就風(fēng)馳電掣的把車(chē)開(kāi)到美麗的興凱湖。北國(guó)興凱湖波濤洶涌，水天相接，潔白的浪花把一張張?jiān)频母寮埱逑吹谜麧嵥匮�，天空是上帝的花園，漂亮的彩霞是花園里各種各樣的鮮花，各種水鳥(niǎo)把自己響亮的歌聲鋪滿湖面，把一朵朵浪花當(dāng)做自己歌聲的小搖籃。五個(gè)小朋友，也立刻成了水中自由的魚(yú)兒，他們都變成了水中自由幸福的小浪花。
我們的汽車(chē)已經(jīng)不需要方向盤(pán)、剎車(chē)和油門(mén)等，只需要一個(gè)掌中寶小電腦自動(dòng)控制，逢山可越，遇水則漂，見(jiàn)坡沸騰，前方障礙，自然躲避。一眨眼，我們就來(lái)到了美麗的完達(dá)山下。五個(gè)小家伙眼睛睜得大大的，甜甜的酒窩里掛滿了幸福的笑容。完達(dá)山下的`玫瑰坡中，鮮花怒放，仙霞嶺下十二眼人工花香噴泉，被許多游人的攝像機(jī)拍攝下來(lái)，五個(gè)小朋友也用手中的DV記錄了水花的婀娜舞蹈。仙霞嶺上，十只小手牽在一起，小朋友的笑容和陽(yáng)光一樣鮮艷。洞仙宮中，裊裊的霧氣，用自己的清幽之氣，讓十雙眼睛中流淌著對(duì)大千世界的好奇。好漢坡上，他們的笑聲將松林上空的霧練震動(dòng)得嬌艷動(dòng)人。飛瀑崖下，小朋友頭頂飛騰的露珠，像玉一樣潔凈、像銀一樣閃耀、像風(fēng)一樣沸騰。孩子們的心也都沸騰了、靈動(dòng)了、潔凈了、單純了。
爽的感覺(jué)，多種多樣，也許是吃好吃的感覺(jué)爽，也學(xué)是穿新衣服感覺(jué)爽，也許是有嶄新的發(fā)明感覺(jué)爽，而我昨晚夢(mèng)中感覺(jué)爽的事情是我給五個(gè)留守兒童稀釋了他們心頭的孤獨(dú)和寂寞。
讓五個(gè)遠(yuǎn)離親生父母的留守兒童開(kāi)心一下，真是爽的感覺(jué)。全社會(huì)的人，都來(lái)做這件事，那些孩子們的心會(huì)爽成什么樣子么？
鳥(niǎo)初中作文8
全部心血都用上了�！� “我最后一次間你!”馬克舍耶夫突然尖聲叫喊。 杰米多夫已經(jīng)平靜下來(lái)，他冷笑一聲: “要知道，我拿了這些錢(qián)以后你和瑪爾卡會(huì)瘦得皮包骨頭，就象艾的桿莖……我會(huì)看著你們而感到可憐�！� “我們會(huì)瘦?!那么……你瞧吧!”馬克舍耶夫叫喊了三- 次，眼睛炯炯發(fā)光，向河邊跑去。 街道就在鄂畢河的河岸上。在五米遠(yuǎn)的地方便是十分陡峭的粘土斜坡，然后到水邊是一條不寬的沙灘。
馬克舍川夫急急忙忙從斜坡上滑下去，腳踩得砂子四濺，繼續(xù)朝陰跑。在水邊他站住，回過(guò)頭來(lái)，再一次地從下面向岸一, 道: “那么來(lái)瞧吧，壞蛋!” 接著，他揮起手，把裝了錢(qián)的公事包扔進(jìn)了河里。握”克拉芙卡高聲喊道:“他干什么?!’’ 克拉芙卡的嗓音未落，公事包劃了一個(gè)急速弧形，象一只黑色的笨拙的鳥(niǎo)，落入河中。水流立即開(kāi)始拉曳著它，把它沖得離岸越來(lái)越遠(yuǎn)。 公事包剛剛咕咚一聲落入水中，馬克舍耶夫就離開(kāi)原地，仿佛打算跟著它跳到河里去，他急急匆匆往下在水流里走了幾步，但后來(lái)又放慢了腳步，站住·… 公事包在淡黃色的水面上浮現(xiàn)，越漂越遠(yuǎn)。拖拉機(jī)手林卡、克拉芙卡和杰米多夫默默地瞧著它..·…馬克舍耶夫也不聲不響地瞧著它。他拱著背站著，兩只手不由自主地往下垂著，背對(duì)著村子和人們…… 當(dāng)黑色的'斑點(diǎn)在水中消失時(shí)(要么是公事包沉下去了，要么是漂走了)，馬克舍耶夫坐在沙灘上，垂頭喪氣。
“什么··一他這是干什么?!’’克拉芙卡又揚(yáng)聲說(shuō)�！澳前锸鞘裁�?’’ “什么也沒(méi)有�！苯苊锥喾蚧卮鹫f(shuō)。 在他們講這些話的時(shí)候，拖拉機(jī)手林卡早就用極嚴(yán)肅的眼光一會(huì)兒注視著馬克舍耶夫，一會(huì)兒又瞧著杰米多夫，顯然他力圖猜出在這兩個(gè)人中間發(fā)生了什么事。也許，他甚至精到點(diǎn)什么了，便透過(guò)瞇縫著的雙眼專(zhuān)注地瞧了一下杰米多頭，接著便轉(zhuǎn)身向克拉芙卡: “嗯，我們離開(kāi)這兒吧�！闭f(shuō)罷，就抓起姑娘的手。 “傻瓜，真是個(gè)傻瓜!”克拉芙卡朝馬克舍耶夫那邊責(zé)備地說(shuō)�！蹦侵话�差不多是新的呢，又是皮革做的，能值 ‘‘.‘‘巨‘睡毛吸. 二十盧布�！�
鳥(niǎo)初中作文9
清明節(jié)我起了大早，帶上相機(jī)，和牛通社的小記者們來(lái)到德清下渚湖觀察濕地生態(tài)環(huán)境和鳥(niǎo)類(lèi)的棲息生活。
出了檢票口，我們就坐上了游船，向湖心駛?cè)�。湖邊有一大叢一大叢的蘆葦，聽(tīng)講解員說(shuō)，蘆葦又叫蒹葭，《詩(shī)經(jīng)》里有“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的詩(shī)句，秋天是觀賞雪白的蘆葦花最佳時(shí)節(jié)�，F(xiàn)在是春季，雖然沒(méi)有蘆葦花，但風(fēng)一吹，蘆葦桿就隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在熱烈歡迎我們的到來(lái)。湖中偶爾可以看見(jiàn)幾艘小船緩緩駛過(guò)，船上總有三兩個(gè)人在撒網(wǎng)捕撈著什么。導(dǎo)游阿姨讓小朋友們猜猜看，船上的人在干什么？小朋友們都說(shuō)在抓魚(yú)，可是答案卻是“抓螺螄”！實(shí)在出乎我們的意料。
清明節(jié)細(xì)雨蒙蒙，煙雨籠罩的湖面上幾只水鳥(niǎo)在空中掠過(guò)，它們展開(kāi)潔白如雪的翅膀，優(yōu)雅從容地在低空盤(pán)旋。
我們的游船停靠到了第一個(gè)島嶼的碼頭上，我們爬上了一座高高的塔樓，在這里可以俯瞰下渚湖全貌。湖面開(kāi)闊，水天一色。湖中遍布沙渚土墩，形態(tài)各異。近處湖面上水草豐腴，曲橋蜿蜒，亭臺(tái)水榭掩映在綠茵之中。下了塔樓，我開(kāi)心地在曲橋上跑來(lái)竄去，不亦樂(lè)乎，忽然發(fā)現(xiàn)橋邊長(zhǎng)長(zhǎng)的翠綠的水草上滾動(dòng)著晶瑩剔透的露珠，有許多小蝸牛趴在水草上，伸展著觸角在呼吸新鮮的空氣。
我們告別了小蝸牛，來(lái)到了白鷺島。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)水邊的`樹(shù)上有密密麻麻的白點(diǎn)點(diǎn)，走進(jìn)一看，原來(lái)全是體型較大的白鷺：它們有的停在樹(shù)叢中，靜靜梳理自己白色的羽毛；有的展開(kāi)翅膀，斜著身子在空中，發(fā)出陣陣?guó)Q叫；有的盤(pán)桓在水面上，注視著泛著微波的湖面，尋找游到水面上的小魚(yú)。
在島上我們還參觀了比大熊貓還珍貴的朱鹮，據(jù)說(shuō)曾被宣布已經(jīng)滅絕，后來(lái)又被發(fā)現(xiàn)還有少量存活，數(shù)量十分稀少，它們是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。在朱鹮繁殖區(qū)，大部分身體是白色的，它們的嘴巴是黑色的，又尖又長(zhǎng)，尖上有一點(diǎn)紅的。還有少數(shù)幾只灰色的朱鹮，它們羽翼豐滿，胖嘟嘟的朱鹮在籠子里悠閑地散步，偶爾在地上啄食，還有幾只則擠在一根桿子上，盯著我們呢，還不時(shí)發(fā)出幾聲奇怪叫聲，好像在說(shuō)：“快看，快看，有人來(lái)了！”
下渚湖真是風(fēng)景宜人的地方，我們應(yīng)該保護(hù)好美麗的下渚湖，因?yàn)檫@是個(gè)鳥(niǎo)的天堂。
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