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精選烏龜初中作文集錦7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的烏龜初中作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
烏龜初中作文 篇1
我最喜歡烏龜了,我和那只名叫“笨笨”的小烏龜已經(jīng)成為了好朋友。它住在伯伯家的'魚缸里。
雖說它名叫“笨笨”可實(shí)際上它一點(diǎn)也不笨,它即活潑可愛又聰明伶俐。
這只烏龜只有茶杯蓋那么大小,兩只小眼睛像兩顆鉆石一樣鑲嵌在臉上,小小的嘴,墨綠色的皮膚,身上背著它的小房子,房子像一塊塊玉拼成似的,上面交錯(cuò)著綠色的花紋,脖子伸出來約有3厘米那么長(zhǎng),尾巴卻短得幾乎看不見,它可不講衛(wèi)生不剪指甲。
這只烏龜嘴巴雖小,但吃起東西來卻決不會(huì)有防礙。它常常擺著小尾巴,四腳劃動(dòng),在水里游來游去。當(dāng)我把小魚扔到魚缸里,它就迅速游過來,眼睛看準(zhǔn)了,做好沖刺準(zhǔn)備,猛的一下沖過去將小魚吞進(jìn)嘴里,然后才慢慢津津有味地品償起來。
小烏龜似乎膽子很小,只要水里一有動(dòng)靜,它便馬上沉到缸底,把頭縮進(jìn)殼里,小尾巴緊緊貼在殼的后邊,一動(dòng)不動(dòng)。等水里又恢復(fù)平靜,才慢慢把小腦袋探出來,用圓溜溜的眼睛看著四周,似乎在偵察敵情,又過了一會(huì),還沒動(dòng)靜,便又去玩耍了。
小烏龜真可愛,我喜歡小烏龜。
烏龜初中作文 篇2
“身上背著一個(gè)殼,看見敵人便縮頭”這是什么動(dòng)物?這就是烏龜。我的烏龜有忽閃忽閃的小眼睛,有四只不安分的'小爪子,還有一只呆頭呆腦的腦袋,它的名字叫:小綠。說起小綠,它與我之間還有許多故事呢!下面就來聽一聽小綠的趣事吧!
有一天,我的烏龜正在它的天地—魚缸里散步,我過來以后,它見我來者不善,便把頭鉆進(jìn)盔甲里。我靈機(jī)一動(dòng),把烏龜翻了過來。過了一會(huì)兒,烏龜把頭伸了出來了,它四只腳朝著天,真所謂“四腳朝天”啊!我見它可憐,便把烏龜翻了過來。
有過了一天,烏龜餓了,我把食物放在半空中,只見烏龜來了個(gè)“餓虎撲食”叼住了食物。我把它吊在半空中,整整吊了5分鐘。我見它可憐,便把烏龜放在魚缸里,把食物放在魚缸里,烏龜便狼吞虎咽地吃了起來。吃得津津有味。
下午它該洗澡了,我把它放在水盆,用刷子刷它。刷完以后,我正要把它放進(jìn)魚缸里,想不到它竟然在水盆里游起了自由泳,那模樣滑稽極了!我把水盆里的水倒光,烏龜就乖乖地被我抓進(jìn)了魚缸。
我家的烏龜很有趣,我真想親它一下,表達(dá)我對(duì)小綠的喜愛。
烏龜初中作文 篇3
小烏龜認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,想獨(dú)立,就去找工作。
小烏龜打聽到,郵局缺人,小烏龜想去試一試。在半路上,一只身披黃衣服的小袋鼠也去應(yīng)聘。它們便結(jié)伴而行,一邊走一邊說。小烏龜和小袋鼠在不知不覺中到了郵局門口。找到了應(yīng)聘的辦公室,走到了鴕鳥主任的面前。鴕鳥主任問了兩位的姓名、年齡、住址、性別。又看了看它們的身材,一個(gè)高,一個(gè)矮?赐炅,主任發(fā)給了一頂綠帽子,并說:“小烏龜,小袋鼠,我們郵局只收一個(gè)人,明天來個(gè)比賽,看誰信送得多,就要誰。你們要做好心里準(zhǔn)備!毙觚斖丶业穆纷,它把綠帽子戴在頭上,到湖面上一照,說:“多美呀!”小烏龜興匆匆的回家了。
第二天,它倆一起到鴕鳥主任那兒,鴕鳥主任讓它們?nèi)ニ托。小袋鼠一拿到信就蹦走了。到了傍晚,它們都回來了,小袋鼠送?00封信,可小烏龜只送了1封信。鴕鳥主任說:“我們的小袋鼠送了100封信,可小烏龜只送了1封信,我們收小袋鼠,小烏龜你雖然賣力,可我們不能收你”小烏龜把綠帽子還給了鴕鳥主任,垂頭喪氣地走了。
又過了幾天,小烏龜在馬路上,一只小猴子蹦蹦跳跳地走著,一邊跳一邊說:“我將有工作了,啦啦啦啦。”,小烏龜便跟著它去了消防隊(duì)了。消防隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)是熊隊(duì)長(zhǎng),熊隊(duì)長(zhǎng)也問了兩位的姓名、年齡、住址、性別。又看了看它們的`身材,熊隊(duì)長(zhǎng)給每人發(fā)了一個(gè)紅水桶。小烏龜心想:我要好好干,爭(zhēng)取能留下。忽然,警報(bào)響了,廣播里傳來聲音:“胡同鄉(xiāng)564319946714616號(hào)的烏鴉窩著火,全體出動(dòng)!毙觚旕R上跑到胡同鄉(xiāng)564319946714616號(hào)的烏鴉窩下,可它不會(huì)爬樹,小烏龜急得圍著樹團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),小猴子三蹦兩跳的上了樹,把火滅了。熊隊(duì)長(zhǎng)知道后說:“小烏龜你雖然賣力,可我們不能收你。像你一樣,那得死多少人呀!”小烏龜把紅水桶還給了隊(duì)長(zhǎng)?伤换倚模『镒油仆菩觚,又做了一個(gè)鬼臉,小烏龜跺了跺腳,走了。
幾天了,小袋鼠和小猴子都沒看見小烏龜。直到有一天,城里來了一個(gè)馬戲團(tuán)來表演。小袋鼠、小猴子、鴕鳥主任和熊隊(duì)長(zhǎng)都來看邊表演。到了那里,座無虛席,在圓圓的棚里,有一頭大象,大象背上有一只黑猩猩,黑猩猩的頭上有一只小狗,小狗上有貓……全場(chǎng)觀眾都看呆了,眼睛最亮的小猴子尖叫:“你們看呀,上面是小烏龜,是它!”,大家的目光投向底下。
散場(chǎng)后,小袋鼠、小猴子、鴕鳥主任和熊隊(duì)長(zhǎng)都連連祝賀小烏龜。小烏龜可高興了。
烏龜初中作文 篇4
幾個(gè)月前,媽媽從花鳥市場(chǎng)帶回來兩只小烏龜,我特別高興,圍著它們轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,認(rèn)真地觀察起來。
這兩只是中華龜,它們并不像巴西龜?shù)念伾敲歹r艷,全身并沒有多少綠色,而是灰灰的土色。而且它們的眼睛很黑、很小,嘴邊還有一條紋路,看著像是一條裂縫。書上說烏龜?shù)谋臣资怯墒龎K組成,我認(rèn)真地?cái)?shù)了一數(shù),還真是。而反面的腹甲每個(gè)盾片上都有黑褐色的斑。
這兩只小烏龜一公一母,認(rèn)真觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是有挺大區(qū)別的:身體較圓形的是母的,較長(zhǎng)形的是公的;底板平的是母的,凹的是公的;尾巴短的`是母的,尾巴長(zhǎng)的是公的;腹部花紋密集的是母的,稀疏的是公的。我給它們倆起了名字,一個(gè)叫團(tuán)團(tuán),一個(gè)叫圓圓。
第二天,我寫完作業(yè)就急忙把團(tuán)團(tuán)和圓圓從盒子拿出來玩?墒撬鼈儏s相當(dāng)?shù)木,把頭和腿都縮在殼子里,趴在地上一動(dòng)也不動(dòng),像是睡著了,一點(diǎn)兒也不好玩,我覺得非常失望。等了半天見還是沒有動(dòng)靜,慢慢地我失去了耐心,跑到一邊看書去了,不再理它們。可是等過了一會(huì)兒再回去看時(shí),卻發(fā)現(xiàn)圓圓不見了,這下可不得了,把全家人都發(fā)動(dòng)起來找它,終于在好遠(yuǎn)的沙發(fā)下面發(fā)現(xiàn)它,費(fèi)了好大的勁才把它弄出來。嘿,沒想到它笨乎乎的它,卻還能跑得比耗子還快。
慢慢地小烏龜與我們都混熟了,它不再像剛開始那么“膽小如鼠”,現(xiàn)在即使我用手摸它的背時(shí),它也不再那么緊張,尤其是我給它洗澡時(shí),它亂蹬著小腿,很積極地跟我互動(dòng)著。原來看著呆乎乎的小烏龜也還有活躍的一面啊。
現(xiàn)在,我經(jīng)常給我的小烏龜換水,喂食,他也經(jīng)常和我玩,我們已經(jīng)是密不可分的好朋友了。
烏龜初中作文 篇5
我家養(yǎng)了一只小烏龜,它給了我無窮的樂趣。
小烏龜一身褐色的皮膚,頭頸上條條的花紋隱約可見。三角形的大腦袋上,又寬又大的嘴緊閉著,小而有神的灰眼睛,好奇地打量著周圍的世界。淺黃色的眼皮張來張去,樣子好看極了。那深褐色的“盔甲”,被幾條細(xì)細(xì)的紋路分割成一塊塊有規(guī)則的六角形,而每個(gè)六角形的內(nèi)部,又一個(gè)個(gè)整齊地排列著更小的六角形。這就像樹木的年輪,有幾圈它就有幾歲。別看我的小烏龜只有巴掌大,它的年齡可比我還大哩!
我常逗小烏龜玩,把它四角朝天放在地上。開始,它一動(dòng)也不動(dòng),過了片刻,它見沒有動(dòng)靜,便慢慢地把頭伸出殼外,瞪大雙眼,左瞧右看,見沒有危險(xiǎn),便伸出四肢,用力把頭一頂。只聽“叭”的一聲,它翻過身來了,然后邁開短短的四肢,溜進(jìn)床底。
小烏龜平時(shí)不愛呆在水中,喜歡在屋子里四處游蕩。我便隨它活動(dòng)。它四處亂鉆,但決不爬到屋外去。小烏龜?shù)乃闹芏,平時(shí)爬起來很慢,但如果你想捉它,它可“精明”了它先用短小的四肢拼命地爬;如果逃脫不了“災(zāi)難”它便來個(gè)“急剎車”把頭、尾、四肢縮進(jìn)殼中,以防不測(cè)。
每天我放學(xué)回到家,它就會(huì)出現(xiàn)在我身旁,并用前爪打地面:“我餓了!”小烏龜只愛吃魚,每餐能吃一條小黃魚。我把魚捏在手里,在它眼前搖晃,它便慢慢轉(zhuǎn)過頭,走進(jìn)食物,脖子一伸,張開大嘴,撕下一塊魚肉,三口兩口就把它吞進(jìn)肚子里。
大熱天,它整天浸在水里。八月的.一天,天氣十分炎熱,它照例在水中休息。我把盆子放在陽臺(tái)上,自己在屋里看書。突然,我發(fā)現(xiàn)從樓上垂下一根繩子,繩子上還系著一塊肉!安话埠眯,釣烏龜可沒那么容易!”我邊想邊扒在窗臺(tái)上靜靜觀看。起先,小烏龜把頭探出水面,伸長(zhǎng)脖子聞了聞,繞著肉轉(zhuǎn)了一圈,然后看準(zhǔn)方向,用頭頂了一下又一下,直到肉從繩間脫落,它便細(xì)細(xì)品嘗起來。樓上的“漁人”只得重新開始,就這樣,“誘餌”一次次被小烏龜用各種巧妙的方法取得,而富有想象力的“垂釣者”一次次飽嘗了“失敗”的煩惱。我在心里暗笑,笑小烏龜聰明,笑樓上的“漁人”愚蠢。
我喜愛小烏龜,因?yàn)樗脑S多耐人尋味的趣事給我的家庭帶來了歡樂,因?yàn)槲覐乃纳砩象w驗(yàn)到了生活的情趣和生活的活力。
烏龜初中作文 篇6
國(guó)慶節(jié)期間,媽媽從上海給我?guī)砹朔菪《Y物—只機(jī)靈可愛的小烏龜。這只小烏龜可愛極了,綠顏色的殼,黑白相間的四個(gè)小爪子,可有勁啦!總是在不停地?fù)]舞著。圓鼓鼓的小眼睛,我找了好久才找到它的鼻子,兩個(gè)小洞,又細(xì)又小的尾巴,會(huì)兒看得見,會(huì)兒看不見。它住的房子可漂亮了,是只可愛的小企鵝的造型,黃澄澄的腦袋,圓鼓鼓的透明的,它就住在小企鵝的大肚子里面,又寬敞又舒服。
媽媽把它交給我時(shí)說:“小烏龜以后就是你的小伙伴了,你要好好照顧它,多觀察它!蔽遗d高采烈地把小烏龜放在我的書桌上,心里默默地說:小伙伴,從此以后就由你來監(jiān)督我的學(xué)習(xí)吧!有次晚上,我正在聚精會(huì)神地寫作業(yè),只聽見寫字的聲音。忽然,傳來“嗞嗞”的聲音,咦,怎么多了個(gè)“調(diào)”!我想我的另個(gè)伙伴“植物元寶”不惹蟲子的吸引,怎么有蟲子叫的聲音,該不會(huì)是小烏龜吧。我情不自禁地向小烏龜看去。果真如此,我的小烏龜正在奮力往上爬,那鋒利的爪子在玻璃上刮出了“嗞嗞”的聲音。小烏龜像是想爬出去自由自在的生活,我心里有點(diǎn)可憐小烏龜。于是去問媽媽:“小烏龜是不是餓了,要不要喂食?”媽媽說:“你去查查資料,自己了解!”我上網(wǎng)搜集了養(yǎng)烏龜?shù)?資料,原來烏龜天性怕生,所以,剛買回來的烏龜不吃東西是很正常的。我把了解的知識(shí)告訴了媽媽,媽媽說:“對(duì)呀!烏龜就要冬眠了,所以不要喂食。”我又問:“那小烏龜生活在水里,冬天會(huì)不會(huì)嫌冷?”“沒事,偶爾讓它曬曬太陽就行了!眿寢尨鸬。
我心想:養(yǎng)好小烏龜也不是件容易的事。∵@里面的學(xué)問可真多呀!我決心有時(shí)間定要多了解養(yǎng)烏龜?shù)闹R(shí),要把我的小伙伴照顧好。
烏龜初中作文 篇7
我家養(yǎng)了一只小巴西龜,它很小可以放在我的手掌上。它有又綠又圓的堅(jiān)硬外殼,和白色的硬肚皮。它的外殼上和肚皮上都有相對(duì)應(yīng)的梯形花紋。
它的四條腿和頭連在外殼和肚皮的中間,好像穿上了一件綠色盔甲,這其實(shí)就是它的保護(hù)層。小烏龜走起路來很慢很慢,如果遇到“敵情”,它就將軟軟的身體縮進(jìn)那硬邦邦的外殼里,這樣就可以逃避危險(xiǎn)了。
我的這只小烏龜是食肉動(dòng)物,媽媽每天都買一些小魚蟲給它吃。我的這只小烏龜很有靈性,每當(dāng)媽媽做飯切肉的時(shí)候,它就把上石頭,伸長(zhǎng)脖子,好像在說:“我要吃肉!我要吃肉!”每次喂它4-5塊肉它都可以全部吃掉,我看到它每次都把我喂它的食物吃光,我就非常高興。
可這只小烏龜突然有一天喂它什么都不吃了,只是趴在石頭上曬太陽,我想小烏龜是不是生病了?看著它連續(xù)幾天沒有吃東西了我很擔(dān)心,我就把這幾天的情況告訴了爸爸,爸爸聽后告訴我不用擔(dān)心,小烏龜不是生病了,而是進(jìn)入了冬眠期這個(gè)時(shí)候它什么都不吃,直到有一個(gè)節(jié)氣叫“驚蟄”的時(shí)候它才會(huì)再吃東西恢復(fù)以往的.好胃口,噢!這下我就放心你了,真有意思!
這只小烏龜給我?guī)砹撕芏鄻啡,我們(nèi)叶继貏e喜歡這種小烏龜。
這篇文章,首先對(duì)烏龜?shù)耐庑芜M(jìn)行了描寫,接著通過寫烏龜在生活中兩件事情,寫出了小烏龜?shù)幕顫娍蓯,表達(dá)了“我”對(duì)于烏龜?shù)南矏壑。作為三年?jí)的學(xué)生,文章語言通順流利,結(jié)構(gòu)比較完整,是篇不錯(cuò)的文章。
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