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我心靈的甘露初中作文(通用9篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我心靈的甘露初中作文，希望對大家有所幫助。
我心靈的甘露初中作文1
每個(gè)人心里都有一畝田，我們用它種桃種李種春風(fēng)。每個(gè)人心里都有一絲晶瑩的甘露，它也許就躲藏在時(shí)間的針腳，淺藏在生活中不經(jīng)意的的一瞬間，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
清晨
睜開因疲憊而發(fā)澀的雙眼，揉著微微發(fā)痛的雙肩。一天的緊張生活呈現(xiàn)在眼前，閑適的心情也煙消云散。正準(zhǔn)備投入忙碌的漩渦，突然，一聲清脆的鳥鳴傳入雙耳。雖然沒有看清它那印在綠葉后的'嬌小身影，但它那聲音仿佛能給你帶來一絲震撼。它就像在碧綠的荷葉上滾動著的露珠，晶瑩，透亮，似一顆寶石，一不小心，悠悠地落入你的心田，洗除了內(nèi)心的喧囂。
原來，心靈的甘露就隱藏在窗外的樹梢，需要我們用心去傾聽。
午后
這時(shí)的陽光，慵懶的像一只老貓。靜靜地趴在窗前，灑下一片金黃。我雙手輕輕托著臉頰，信手翻著書頁。陽光下，翻開的書仿佛是一朵花，散發(fā)著油墨的清香。品味著書上的幾行詩，腦海里浮現(xiàn)出了那種漫天飛絮，西風(fēng)卷珠簾的畫面。我好像看見了瘦比黃花之人穿著羅裳，輕倚欄桿，眉頭微凝，輕輕嘆息。陽光，書香，詩行，在心頭匯成一滴甘露，淌入心靈。
竟然，心靈的甘露就隱藏在午后的書頁，需要我們用心去觸摸。
黃昏
坐在校車上，我趴在窗邊。雖是放假，可作業(yè)沉重如山，心情也不再如此明朗。抬頭，視線落在了黃昏的藍(lán)天。我并沒有看見“落霞與孤鶩齊飛”那樣的瑰麗夕陽，只見落日隱在那一層白云下，呈現(xiàn)出淺暗的光環(huán)�？墒�，那云層卻被陽光鑲上了一層金黃的華美金邊，它并不厚重，反而薄而透明，似一層曼妙輕紗。它使秋天的天空極具層次感。天空成了深藍(lán)、淡藍(lán)、灰白、金黃交織著的美麗畫卷，給我心里添上了一抹明媚的色彩。這華美的天空似一滴晶亮的甘露，洗去心中的浮躁。
原來，心靈的甘露就掛在窗外的天空，需要我們用心去觀察。
其實(shí)，無論何時(shí)何地，總會有心靈的甘露滋潤心田。只要用心去傾聽，觸摸，觀察，尋找，總會發(fā)現(xiàn)心靈的甘露清涼，晶瑩，滋潤心田。
我心靈的甘露初中作文2
隨處可見的笑容，隨處可見的溫暖，像太陽般燦爛的微笑。失落也好，悲傷也好，它總在那不經(jīng)意間滋潤我的心田，給我以堅(jiān)強(qiáng)的理由。
燦爛的笑容是我心靈的甘露。記得小學(xué)期間的最后一個(gè)運(yùn)動會，我們班的接力隊(duì)能不能拿到六連冠，就在此一搏了。在經(jīng)過一番比拼后，我們一直處于落后狀態(tài)，跑最后一棒的“我”看著滿臉失落、懊惱的同學(xué)們失去了信心，卻瞥見老師那鼓勵的笑容，心里頓時(shí)便有了能量，奮力沖向終點(diǎn)。在快到終點(diǎn)的時(shí)候突然趕超，獲得了第一名。這時(shí)原本懊惱的同學(xué)臉上露出喜悅的笑容，為我們歡呼，為我們喝彩。這燦爛的笑容，至今留在我的記憶中，成為我心靈的一滴甘露。
鼓勵的微笑是我心靈的甘露。在備戰(zhàn)期中考試時(shí)，原本就已忙得焦頭爛額的`我此時(shí)更加“狂躁”不已，心中總有一股無名火想要發(fā)泄。每晚在題海中遨游時(shí)，便會聽見媽媽讓我早點(diǎn)睡的叮嚀，心中的無名火“噌”一下就上來了，抬頭時(shí)卻碰上媽媽關(guān)懷的眼神以及鼓勵的笑容，心中怒火瞬間平息，心里也為自己剛才的沖動有了懊悔和自責(zé)。這鼓勵的笑容，至今還陪伴我，成為我心靈的一滴甘露。
溫暖的微笑是我心靈的甘露。當(dāng)臺歷一張張翻過，我會疲憊的問這學(xué)期何時(shí)才能過去——才開學(xué)兩個(gè)月，就覺得自己身上的擔(dān)子如此之重，會因此力不從心，壓力如此之大。又是一個(gè)晚自習(xí)，我疲憊的地托著腮幫子“艱難”地聽著課，無意間與老師目光相對，看到老師暖暖的笑容，笑容中充滿鼓勵，那一瞬間就覺得自己能量滿滿，再苦再累也無所謂了。這溫暖的微笑，給予我能量成為我心靈的一滴甘露。
微笑是我心靈的甘露。因?yàn)橛袎�，我們選擇堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛袎�，我們選擇飛翔；因?yàn)橛袎�，我們選擇了在路上……路上的挫折與坎坷需要我們付出代價(jià)，而代價(jià)需要甘露滋潤我們的心田。
我心靈的甘露初中作文3
春雨，送來甘甜的雨露，滋潤著剛破土的小草，滋潤著枝頭的新芽，滋潤著柔美的春花。我就是那草，那樹，那花，春雨的甘露，滋潤了我的身心。
青春的雨季，雨季的青春。初三下學(xué)期剛開學(xué)的春天是多雨的季節(jié)，開學(xué)考試失利了，回到家后，一個(gè)人靜靜的站在窗前，看著窗外的雨。
雨下的很干凈，雨絲如簾，玻璃窗上也綴滿了水珠，就像一顆顆珍珠，靜靜地滑落，不經(jīng)意間撩動了我的心緒。面對自己落后了的成績，傷心的往事，如煙一樣涌上心頭……承受著種種壓力的我，拿起傘，破門而出。
初春時(shí)節(jié)，綿綿細(xì)雨，“草色遙看近卻無“般迷蒙。帶著沉悶心情，打著傘走在雨中。我愿在雨中流淚，傾訴不為人知的憂愁……哦，這就是沾衣欲濕的杏花雨么？
道路兩旁，剛泛綠意的柏樹、垂柳，輕輕地，輕輕地沐浴著春雨的洗禮，仿佛裹了一層薄薄的輕紗。小草萌發(fā)出嫩芽。走在行道樹下，耳邊傳來了輕微的”沙沙“聲，沙沙沙，沙沙沙，宛如一首迷人心魂的'輕音樂，是啊，春雨總是細(xì)無聲，滋潤著世間萬物�？匆娚鷻C(jī)勃勃的景象，細(xì)聽雨之歌，靜賞雨之美，嗅著雨的清新，忘記了煩惱，留下的只有寧靜的心。有春雨的滋潤，世界變得寧靜安詳，一切都那么美好，一切都在雨中復(fù)蘇，最好的時(shí)光即將到來。
不得春雨的滋潤，哪有生命的萌發(fā)？原來，我正如剛破土的小草，經(jīng)過春雨的洗禮，茁壯成長；我正如路邊的野花，經(jīng)過春雨的梳妝，更加俏麗；我正如枝頭的新芽，經(jīng)過春雨的親吻，欣欣向榮。在雨中，我們忘卻了所有不快，心扉上的污垢被春雨洗去，變得清新自如；心田里的裂痕被雨水彌合，變得充滿了活力；心靈里的郁悶被一掃而光，變得晶瑩剔透。我的心被春雨滋潤了，春雨是我干涸的心最需要的甘露。
忘掉煩惱，告別憂愁，在寧靜中思索，自如地走向前方。一次考試失利算什么？不要悲傷，不要?dú)怵H，不要無望，我完全可以從頭再來！
滋潤萬物的春雨啊，潛移默化地滋潤了我的心田，生出春綠，發(fā)出春芽，開出春花。
我心靈的甘露初中作文4
倘徉于文字的浩瀚海洋，領(lǐng)略詩詞的翩翩風(fēng)采，我心不禁為之一動。古詩詞美如甘露，滋潤了貧瘠的心土，點(diǎn)石成金般培育著成長的種子。
甘露如晴雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的涓涓之流；“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的變換之云；“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的別致之調(diào)，天晴之際，瞧，“一日看見長安花”；聽，“羌管悠悠霜滿地”；思，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。詩詞里的晴天，裝點(diǎn)我內(nèi)心的彩云，詩詞里的和風(fēng)細(xì)雨，潤澤我心靈的幼芽。透過這些文字，我仿佛看到一個(gè)花季和一場細(xì)雨的交融，變換著生命的色彩，金玉良言告訴我，無論晴雨，笑對云天。一路向前，看遍各色風(fēng)景，陽光燦爛也好，瓢潑大雨也欣然受之。
甘露如四季，“春來江水綠如藍(lán)”涓好的春，嵌著楚楚動人的倒影；“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，灼熱的夏，總離不了農(nóng)民辛勤的身影；“自古風(fēng)趣悲寂寥”，秋雖蕭瑟，然也有“我言秋日勝春朝”；銀裝素裹的`冬，凝結(jié)著唯美的氣息。沉浸在字字珠璣的詩詞當(dāng)中，我看到一個(gè)不同于紅塵里的世界，聽到靈動的五線譜上唱著季節(jié)的贊歌。它們于字里行間教會我，年年月月盡有美景，時(shí)光流妙筆生花。
她，是我的影子，是我的伙伴，是我生命中最重要的一部分。她與我共同成長，共同學(xué)習(xí)，見證我成長的足跡，帶我翱翔天際。似陽光，用溫暖將我擁抱其中；似蠟燭，將我的生命點(diǎn)亮；似甘露，浸潤我的心靈。她，便是我的同胞妹妹。
記得八歲那年，我不小心將手摔斷，得在充斥著消毒水味的醫(yī)院待上一個(gè)月，那時(shí)的你不懂是怎么回事，只是急得淚珠愛眼眶中打，一個(gè)勁的問我：“你還好嗎？疼不疼？”因?yàn)椴〖�，所以遲遲未去上學(xué)，我心中急得很：功課怎么辦，
還跟得上嗎？可是暖心的你早已想到了，每天都把筆記抄兩遍，寫在一個(gè)小本子上，每天準(zhǔn)時(shí)趕到醫(yī)院來幫我輔導(dǎo)功課。歪歪扭扭卻稚氣未泯的字跡流露出你對我的關(guān)愛。你為我指導(dǎo)學(xué)習(xí)時(shí)，儼然是個(gè)小老師，耐心的講解著。
我心靈的甘露初中作文5
那是一次期中考試，我的語文成績只得了70分，這令我非常吃驚。作為中等生的我，不可能得這個(gè)分?jǐn)?shù)，我不敢面對語文老師，怕他看到我的成績。于是從期中考試之后的語文課上，我都不敢抬頭，因?yàn)槲遗抡Z。文老師的眼睛看到我。上下課的時(shí)候也一直悶悶不樂，因?yàn)槲业恼Z文成績，所以一直都不開心。
我問自己為什么會考的這么差，這兩個(gè)月以來難得倒是自己上課不認(rèn)真么，自己基礎(chǔ)沒有根上，還是太貪玩了，還是有什么原因，總之想了很多很多，可是自己還是沒有找到答案。
上課的時(shí)候也是無精打采的，下課的時(shí)候除了上廁所外，一直坐在教室里發(fā)呆，我原以為這些沒有人可以注意到，可是我錯了，這些早就被我的語文老師看到了，只是他一直都沒有讓我看出來。
再一次語文課下課時(shí)，語文老師叫到我的名字，讓我去他辦公室。當(dāng)我聽到后，我的心理特別的害怕，怕他傷心，怕他責(zé)罵我�？墒俏义e了，他沒有責(zé)罵我，當(dāng)我走到他面前的時(shí)候，他問了我一句，“最近是怎么了，為什么上課不積極了，怎么一天天無精打采的呢？可不可以和我說說，”我不敢抬頭看著老師的眼睛，他看我不說話，于是又說了一句，“沒關(guān)系的，這次考不好，不是還有下一次么，”他看我不說話，于是他站起來拍拍我的肩說“我們一起努力，為下次考試做好充分的準(zhǔn)備，好不好，”我抬起頭哭著對老師說“對不起，我讓您失望了，下次我會努力的，不會再讓您失望的，”老師說“人總有失敗和成功，不是每個(gè)人都會成功的，只要是付出努力就一定會有收獲的，我們在哪里摔倒，就要在哪里站起來，繼續(xù)的前進(jìn)，不要被失敗打到，老師為你加油！”從那以后，每次的語文課我都是在積極的，我曾一次又一次地看到老師給我鼓勵的.眼神。
直到期末，我以108分的成績回報(bào)了語文老師，分?jǐn)?shù)雖然不高，但老師卻很開心的對我說，你很棒！繼續(xù)努力！并對我豎起了大拇指，從那以后，我更加的認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我的語文老師感謝你的語言和眼神，是您滋養(yǎng)了我心中的甘露，是您給我我前進(jìn)的動了。
那屬于我心靈的甘露！
我心靈的甘露初中作文6
心靈就像巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆會是苦是甜，需要自己慢慢品味，而總會有幾滴幫你看清一切的甘露，凝在心頭，滴在心靈之上，滋潤著我和周圍的人。
第一滴甘露：純真
有人說，純真就是孩子氣，但并不完全是，因?yàn)榧冋娲擞兄y于想象的重要。
純真，帶給我們自己快樂和內(nèi)心的安慰，澆在我的心房上，使我感受到了什么叫“一股清流”。
純真，改變了我的言行，也同時(shí)改變了我周圍的人，改變了我的認(rèn)識評價(jià)，與大家產(chǎn)生共鳴。
純真，讓我看清了戴著虛偽面具下的人，也讓我從此與虛偽隔絕。
滋潤吧，純真！
第二滴甘露：堅(jiān)強(qiáng)
堅(jiān)強(qiáng)可謂眾所皆知，可自古以來有多少人可以做到一直堅(jiān)強(qiáng)、永不唾棄呢？一樣眾所皆知的海倫·凱勒，即使雙目失明，無法開口說話，卻可以做到如此堅(jiān)強(qiáng)，從沒想過放棄，給世人留下了寶貴的文學(xué)遺晶，受眾人愛戴。
而我們又何嘗不想過堅(jiān)強(qiáng)和勝利，我們渴望過，但卻無法再繼續(xù)以“逞強(qiáng)”的模樣來繼續(xù)“堅(jiān)強(qiáng)”。但不管是現(xiàn)代人物還是古代人物的堅(jiān)強(qiáng)，都滋潤著我。
滋潤吧，堅(jiān)強(qiáng)！
第三滴甘露：堅(jiān)持
堅(jiān)持不是堅(jiān)強(qiáng)，而有時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)可能會是堅(jiān)持里的.一種。堅(jiān)持，這個(gè)名詞一直刻在我的心里，早已穿透了我的脊骨及全身。
他們說世界上有魔力，的確，堅(jiān)持就是虛化中實(shí)化出來的魔力，它可以使一件根本不可能的事化作百分百，也可把一個(gè)人從底部拉到頂端。
不信就看看中國吧，因?yàn)橹袊膱?jiān)持，完成了一次又一次的輝煌，不論是航天事業(yè)還是諾貝爾獎，全都在堅(jiān)持的光輝下被中國一攬而獲，雖然不能一攬獨(dú)行，但卻比十九世紀(jì)那個(gè)不懂得堅(jiān)持的中國強(qiáng)了一百倍。堅(jiān)持，多重要！
滋潤吧，堅(jiān)持！
純真——堅(jiān)強(qiáng)——堅(jiān)持——心靈的甘露，在被太陽照射的光輝下熠熠生輝，滋潤著我，滋潤這世界！
我心靈的甘露初中作文7
在平凡的世界里，我想，在人生當(dāng)中有過幾次感人的事情吧！生命要有的精彩，無論你活的快樂還是憂傷，都要每天面對微笑，去做任何事情。曾經(jīng)在我悲傷的時(shí)候，有個(gè)燦爛的笑容曾經(jīng)對著我笑，我從他的眼神中，看到了許多他悲傷的時(shí)候，他的笑容很燦爛，他給了我一縷縷絲絲的陽光，讓我覺得他很溫暖，我想一直看下去，但沒想到時(shí)間過得真的很快，他對我說了一句話：“一切都會好起來的，相信我”
然后，這件事情我記得很清楚，永遠(yuǎn)不會忘記那燦爛的笑容，那時(shí)，我真的很感動，因?yàn)樗容^活潑一點(diǎn)的，很會哄人，他曾經(jīng)是我的'同桌，每當(dāng)我遇到不開心的事情，他都能把我逗得哄堂大笑。
看的時(shí)候，在學(xué)習(xí)上遇到了挫折都會去幫助我，關(guān)心我的人，他在我的心目中早已經(jīng)是知心的朋友了，他會玩滑板、騎自行車，會打羽毛球，這些我也會，因?yàn)槎际撬粋�(gè)人教我學(xué)的，有的時(shí)候，我們會去溜冰場去溜冰，雖然被摔了很多次，但是痛中帶來了一些笑聲在里面，每次都是我摔得最痛，最多，我心里說我不學(xué)了，煩死了，痛死我了，一臉的委屈的和他說。
他很有耐心的說：“把你的手給我，我?guī)懔锇�！”哇，終于不用摔了，結(jié)果說好的不摔呢，因?yàn)榱锏锰炝耍２幌聛�，但這一件我覺得不痛，因?yàn)槲业男φ谧×宋业耐矗T了，我很有耐心的去學(xué)。
終于皇天不負(fù)有心人啊，終于把他學(xué)會了這件事情一直在我的腦海里，記得很深，有一次我考試沒考好，特別是數(shù)學(xué)，很不理想，我失去了信心、自信，我的知心好友已經(jīng)了，她很懂我，是現(xiàn)在的同桌，她的數(shù)學(xué)很好，她對我說：“我來幫你補(bǔ)數(shù)學(xué)吧�！�
我聽到了這句話，我有點(diǎn)感動了，她的眼神中充滿了陽光，希望我也可以給你一些陽光溫暖了你的心，我的心動瞬間覺得很溫暖，她對我說，人生的道路上有許多的挫折和困難，你要學(xué)會控制好你的心。
在我的人生當(dāng)中，這些事情成了我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樗鼈兊氖虑槎寄茏屛腋袆�，我的心靈的甘露，雖然是小事，但也能溫暖了全世界。
我心靈的甘露初中作文8
書，是春天的甘露，滋潤心靈成長；是一泓清泉，洗盡靈魂的塵埃；是人生路上奮勇向前的動力。我讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；我讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；我讀春雨，讀出了它潤物萬物的柔情；我讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。善讀之人，才能讓自己的人生更寬，才能找準(zhǔn)人生的方向。讀《綠野仙蹤》，那一道精神之光溫暖了我的心靈，照亮了我的'人生之路，給了我人生的方向。
《綠野仙蹤》講述了這樣一個(gè)故事：美麗善良的小姑娘多蘿茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍卷風(fēng)把她和她的小狗托托刮到了陌生而神奇的國度——奧茲國。在那里，她陸續(xù)結(jié)識了沒腦子的稻草人、沒愛心的鐵片樵夫和沒膽量的獅子，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的心愿，互相幫助，攜手并進(jìn)，歷盡艱辛，遇到許許多多稀奇古怪的事情。最后，他們憑借自己非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力，都如愿以償了。
讀了這個(gè)故事以后，我的心情久久不能平靜。我們每個(gè)人都有自己的愿望和理想，但是想要實(shí)現(xiàn)它們，卻不一定能一帆風(fēng)順，經(jīng)常會遇到種種意想不到的困難。正如我們在學(xué)習(xí)上一樣，考試成績不理想，課文含義不理解，練習(xí)題不會解答等等，這時(shí)我們一定不能氣餒，應(yīng)該積極請教老師和同學(xué)，大家互相幫助，互相學(xué)習(xí)，肯定會把難題迎刃而解。在生活上也是一樣，不要什么事都依賴爸爸媽媽，要學(xué)會自己照顧好自己，不要被困難打倒，要永往直前。
讓我們向多蘿茜學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良、勇敢、智慧和有愛心的人！不怕一切困難，要相信自己有能力一一克服。對朋友要多多幫助，大家一起共同進(jìn)步。
我喜歡《綠野仙蹤》這本書，它是我的好朋友，它給我?guī)砹丝鞓罚o我?guī)砹丝朔щy的勇氣，讓我懂得了許多道理。希望大家同樣喜歡這本書。
我心靈的甘露初中作文9
淚水模糊了視線，嘴角卻迤邐出一絲淺淡的微笑，他的身影漸行漸遠(yuǎn)，我感恩這份濃濃的師生情�！}記
秋風(fēng)清，秋月明，寒鴉棲復(fù)驚，枯葉飄，云恬淡，一春一夏匆匆過，人生與他相遇，便注定了不平凡。點(diǎn)滴關(guān)愛化作甘露，浸潤我的心靈。
偶然在校園里相遇，看到老師熟悉親切的臉龐，我的心里有化不開的高興，一路行走，一路閑談。呼吸著清晨微涼的空氣，看見老師親善的笑容，心想這就是幸福�！啊炖淞搜剑啻c(diǎn)衣服，教室里冷，別凍著自己……”老師還是一如既往地把我當(dāng)小孩子叮囑，從六年級起，每當(dāng)天氣變冷，耳邊總少不了他的叮嚀。他眉頭緊皺，聲音中略帶沙啞卻不乏溫柔，我的心里像塞了棉花糖�！班�，我會照顧好自己的�！弊旖巧蠐P(yáng)，與老師會心一笑�！艾F(xiàn)在怎么樣？還是在宿舍里做作業(yè)嗎？看你，眼都熬紅了……”我默默的`在心里念叨：還是老師了解我，懂得我成功背后的艱辛與付出。
路邊的草兒無精打采，稀稀疏疏鋪了一地白霜，露白風(fēng)清，涼風(fēng)吹來心卻火熱�！皼]辦法啊，白天忙著上課，沒時(shí)間趕作業(yè)�！蔽冶г怪�，老師卻爽朗一笑，“九年級時(shí)間緊任務(wù)重，忙點(diǎn)累點(diǎn)很正常。堅(jiān)持住就好了，但要盡量少熬夜，別累垮身體。”老師的眼神堅(jiān)定，閃爍著滿滿的顧勵和深切的體諒，給我?guī)砹撕艽髶嵛俊?/p>
朝霞絢爛，像一簇簇木棉花綻放在天邊，緋紅，驚艷。云霧相擁，纏纏綿綿。路的盡頭老師又說：“在學(xué)校有什么困難別忘記還有我，我能幫就幫，等畢業(yè)了，班里同學(xué)再好好聚聚，同學(xué)相遇一場不容易�！蔽姨痤^答應(yīng)著，在剎那間看到了老師兩鬢斑白的頭發(fā)，根根銀絲匯聚了多少心血。三年了，老師也逐漸變老了，我心念轉(zhuǎn)動，眼睛濡濕。
辭別老師，望著老師漸行漸遠(yuǎn)的身影，心里的暖流汩汩流淌，涼意盡散的季節(jié)，一份動人的相遇，令人難忘。如果一生中多一些這樣的心靈感動，世界將會生出多少絢爛的美好。
攜著陽光前行，那親切爽朗的笑容像秋日里一抹明媚的彩霞，那坦誠直率的話語像甘甜的雨露，滋潤我干涸的心靈。
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