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生活的初中作文
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的生活的初中作文，歡迎大家分享。
生活的初中作文1
中考的腳步越來越近題海戰(zhàn)術(shù)仿佛已經(jīng)磨滅了我的信心�；蛟S現(xiàn)在的你正春風得意，準備決勝中考;或許現(xiàn)在的你十分平庸，不溫不熱繼續(xù)道這條平坦的路;或許現(xiàn)在你與我同樣迷茫，在這個競爭的時代方向不前。
我時�；貞浫暌郧埃⒉皇且驗槲液蠡谶^去沒有努力，而是懷念三年以前的我。我記得以前我的成績很差，遠離家人來到這座我所陌生的城市，不被所有人認為我相信只有通過學習才能改變落后的自己。我經(jīng)常向別人請教問題，僅管他們不是很愿意教我，態(tài)度也是很好可我不肯故棄，總是有些收獲。熄了燈后,我還要拿手電筒在被窩里看我沒有聽懂的教學題，不管是夏天還是冬天，在被窩里汗水總會爬滿整個后背。僅管這樣不恰當?shù)膶W習方法使我在整個班里依舊平庸。
越努力便會越幸運，初二的寒假我外出習，那個寒假使我十分受益。打好了幾何基礎(chǔ)，初二的數(shù)學仿佛是被點燃的干草，燃起熊熊烈火，一發(fā)不收抬。有著伏異數(shù)學成績的我對學習無滿了興趣,那時的我不需要向人情教問題，更不用在被窩里研究題。一切的`一切來得似乎都不費吹灰之力。當請教我問題的人越來越多，我才真正看清站在高處的風景。
當我提出的觀點被他人認可,當我成為被表揚的對象，當所有人都要我的意見，我每人生仿佛如虎添翼。名科成績迎頭而上，名列前茅的我一切都什么順利。
可這并沒有使我驕傲。不管我多么忙，只要有人請教我題,我就會盡全力幫助他們，因為他們身上有我過去的影子，現(xiàn)在的他們就是過去的我,我時�；孟肴绻敃r的我也能碰到這樣的人該有多好!上天就是要在你得意的時候再狠很的給你一巴掌，讓你和道什么叫做人生。初三剛開始，綜合能力的考查有所加強。我的成績一下跌到了谷底，人們常說三十年河東，30年河西，而我恰好過了這三十年回到了河西。第1次模擬，我認為這只是一次失誤，只要我認真起來，就一定還能考好，一個月的努力，一個月的成績，終于迎來了第2次模擬，可我卻不是小說里的主人公，沒有那么多傳奇色彩，我又一次失敗了，自小被灌輸成功故事的我，沒有向命運低頭，改變學習方法，靜等三模時候能改變這種不利局面，可我始終沒有成為上帝的寵兒，我開始聽一些平凡的人講述他們的人生經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)他們的人生與成功人士同樣傳奇，只是結(jié)果不同，我也看見有夢想的人在街頭流浪，我慢慢的意識到人生不只有成功，只是失敗的人沒有生活在光亮之中。
我不服輸?shù)囊庵竞头e極的心態(tài)被時光磨平。慢慢的接受了命運的給予和掠奪，初三一年時光教會了我成長，看著努力的初一學生在我眼里是那么的刺眼，他們像極了當初的我，我慢慢的找回三年前的自己，希望三年春秋可以結(jié)出果實，愿你不負時光的恩賜對生活充滿希望。
中考加油！
生活的初中作文2
要畢業(yè)了，總想說些什么來為我的初中生活來個圓滿的結(jié)尾。提起筆，腦袋脹脹的，我感覺得到那些字在腦子里擁擠著，可是好像總有什么阻隔著，一個也蹦不出來。放下筆，出去走走吧！
天空灰的像一個隨時會掉眼淚的孩子，是個沒有刺眼陽光的日子。不知不覺還是走到了這兒，這個讓我抱怨了三年，有失又有得的學校。站在校門口，以與三年前同樣的姿勢望著，三年前對它充滿了好奇，而現(xiàn)在卻是說不出來的復雜的感情。
終于，我走進了這個我生活了三年的學校。操場，那個我們揮灑汗水的地方，頂著烈日一起奔跑的地方；主席臺，每個星期一，星期五，不管天氣是多么炎熱，風刮得多么厲害，我們都會一同站在臺下，看著鮮艷的五星紅旗，聽著老師同學的'發(fā)言；桂花林旁邊的院子，還記得嗎？那時我們?nèi)松械谝淮诬娪柕牡胤�，在那里我懂得什么是堅強什么是勇敢；教學樓旁的大樹，那里是老師們聊天的好地方，讓我記憶猶新的是那敬愛的物理老師——張老師，大樹下的張老師總是讓我們感到膽戰(zhàn)心驚，他總是在大樹下等待每一位同學。
走進教學樓第三樓的第一個教室，心中不知道是傷心還是開心，那里是“夢幻六班”。就是在那里，我開始了我的初中生活；就是在那里，我認識了新同學；就是在那里，我發(fā)現(xiàn)了一群兢兢業(yè)業(yè)的老師；就是在那里，我懂得什么是青草，什么是“六班”
天空在一剎那間，留下了淚水，我的雙眼也開始下起了雨，在離開這里之后，我們是否還會記得這里的一切？
你是否會記得？當?shù)谝淮翁みM這方熱土時內(nèi)心的期待感，陌生的人陌生的事傳來陌生的美好，滿懷一腔熱血稚嫩的開始初中時代的征程，那一年我們種下蓬勃。
你是否還記得上課時的認真，下課時的歡笑，賽道上的汗水，大掃除的身影你一件件一樁樁在我的骨子里，它的名字叫同學。親愛的同學，曾經(jīng)我們?nèi)宄扇旱牧陌素裕?jīng)我們翻天覆地的開玩笑，曾經(jīng)我們躲在一起抄作業(yè)，曾經(jīng)我們呆在廁所里躲課間操，曾經(jīng)我們出過糗鬧過樂……曾經(jīng)的曾經(jīng)，太多言語也無以言盡，又怎能被一句離別輕易割舍？
你是否還記得？每一份作業(yè)都有老師筆尖劃過的痕跡，每一堂課都有老師嘶啞著喉嚨的講課聲，是那么敬業(yè)與嚴厲，認真的表情都那么刻骨銘心，它的名字叫老師。親愛的老師，央央離別之際莫名的不舍涌上心頭，也許我將帶著您的淳淳教誨走向未來。為了孩子的一切，一切為了孩子是你們至高無上的宗旨，照顧好自己。云淡風輕，誰許誰只聚不散？我的良師我的益友。
親愛的朋友，我們都別哭，說了再見只是暫時，不是永恒，笑著面對，留下最美的姿態(tài)。
生活的初中作文3
早上，沉睡了一夜的太陽才剛剛起來，勤勞的鳥兒還在歌唱的時候，她就已經(jīng)上了班車，坐在窗邊，對著天邊的朝陽，開始忙碌卻幸福的一天。
到了學校，車還沒有停穩(wěn)，她就已經(jīng)準備下車了，奔進校園，干值日的同學都已進入班級開始早讀，她雖然第一節(jié)課沒有任務(wù)，但想到班里的紀律有可能會大亂，她顧不了太多就趕緊沖進辦公室，放下東西，急急忙忙來到班級門口，進了班，已經(jīng)氣喘吁吁，一抬頭，看見任課老師正在給學生們講題，大家見到她來了，更是安靜，她也只是微笑，沒有再說什么，但心里卻因感動而溫暖良久……
回到辦公室，預備鈴已經(jīng)響了，辦公室的老師們都陸陸續(xù)續(xù)進入了備課狀態(tài)，她也開始寫教案，忙活起來。
下節(jié)課是她的英語，她提著錄音機，抱著教具、課本和輔導書，邁著輕盈的步子走進教室，走廊里，許多外班的學生爭著向她問好，看著這些可愛的孩子們，她只是笑笑，如陽光沐浴心靈的'暖。走進教室，也許是班主任的緣故，學生們已經(jīng)早早進入班級，桌上擺好了用具，雖然都在討論著什么，但看她進去，都閉上了嘴，認真地坐著讀單詞。看到學生們那認真學習的樣子，她很高興，更增添了幾分提高班級成績的信心。
忙碌了半個上午，悅耳的做操音樂讓她覺著無比美妙，即使有時候接到開會的通知，她也覺著這是小小的放松。每當?shù)搅诉@個小小的時間——眼操和廣播操之間的空隙，她都是享受的，坐在桌前喝點水的工夫，聽見外面有人叫她，往窗外望，看見幾個外班的女生正站在窗邊給自己打招呼，她也朝那幾個孩子揮揮手，看到孩子們很滿足的樣子，她也幸福的笑著走出辦公室，看自己班級做操。
做完操，當然運動也是少不了的，雖然已是深秋，天氣冷的凍人，但她還是帶著隊伍進操場，讓體育委員帶隊跑步，她呢，也跟在旁邊，一邊招呼這學生們，一邊自己也保證不落隊，一條長長的藍色綢緞飄揚在紅綠相間的操場上，整齊的隊伍，讓她感到無比幸�！�
終于到了中午放學，她終于可以放松了。上完最后一節(jié)課，上午的工作就要結(jié)束了，她快活的想。一上午的折騰，確實挺累，但幸福的感覺又大于疲倦，真可謂是“累并幸福著”。想到下午的工作，想到班級的目標，想到學期的計劃，她感到信心百倍，向更美好的明天踏步走！
這只是田老師幸福生活的一段小小的節(jié)選，她的生活，處處體現(xiàn)關(guān)愛；她的工作，處處存在感動。
一切的一切，都是幸福的，美麗的，美好的……
生活的初中作文4
一天，我在自家門前拔草，一條蚯蚓連同草被我拽了出來，我隨手把它們?nèi)釉诹说厣�，繼續(xù)我的工作。等我結(jié)束工作收拾殘局時，發(fā)現(xiàn)蚯蚓已經(jīng)不會動了，我很是傷心。后來我從媽媽那里了解到，蚯蚓喜歡待在陰暗潮濕的地方，是這樣嗎？我將信將疑，決定弄個明白。為了表明媽媽說的正確性，我決定做個實驗。
我先找來一個長方形的盒子，并把盒子里面涂成黑色，盒子的蓋子的一端剪掉一塊，在盒子底部鋪上吸水紙。將捉來的5條蚯蚓一組放在盒子中間，蓋好蓋子，放在陽光充足的地方，為了實驗結(jié)果的準確性，我又反復做了幾次，并以每次5分鐘為準，還做好了觀察記錄。發(fā)現(xiàn)待在陰暗地方的蚯蚓條數(shù)要比待在有陽光照射地方的蚯蚓條數(shù)多的多。所以我敢肯定蚯蚓是喜歡待在陰暗的地方的。
為了進一步證明蚯蚓喜歡待在潮濕的環(huán)境，我又做了一個實驗。再找來一個盒子，在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤的，一端鋪干燥的。這次我找來了10條蚯蚓放在盒子中間，蓋好盒子，并且也反復做了幾次實驗，也是以5分鐘為一次實驗，同樣也記下了觀察記錄。發(fā)現(xiàn)待在潮濕土壤一邊的蚯蚓條數(shù)要比待在干燥土壤一邊的蚯蚓條數(shù)多的多。從兩個實驗可以看出媽媽的說法是正確的，蚯蚓喜歡待在陰暗潮濕的地方。
為了更多的了解蚯蚓，我還上網(wǎng)查了資料。知道蚯蚓俗稱曲蟮，中藥稱地龍，其經(jīng)濟價值很高。蚯蚓是耕耘土壤的“大力士”，通過它的活動，使土壤疏松，團粒結(jié)構(gòu)增強，從而促進農(nóng)作物的'生長。蚯蚓食性廣，許多污染環(huán)境的有機物質(zhì)，都可作為它的食料，它還具有繁殖率高，蛋白質(zhì)含量豐富的特點，此外，蚯蚓還有很高的藥用價值，蚯蚓是喜溫、喜濕、喜安靜、怕光、怕鹽、怕單寧味的夜行性環(huán)節(jié)動物。白天棲息在潮濕、通氣性能良好的土壤中。棲息深度一般為10～20厘米，夜晚出來活動覓食，它以腐爛的東西為食。特別喜歡吃甜食，但不愛吃苦料和有單寧味的料，鹽對它有毒害作用。蚯蚓是好氣性的低等動物，對周圍環(huán)境反應十分敏感，條件不適時，就會爬出逃走。
我很高興，通過親身經(jīng)歷，讓我解開了一個心中的疑惑。這次的經(jīng)歷更讓我明白想要保護身邊的動物，首先要了解它們的生活習性，這樣就不會好事辦成壞事了。朋友們行動起來吧！讓我們共同努力一起來保護我們身邊的小動物吧！
生活的初中作文5
一年前的今天，我還坐在小學教室里，念著唐詩，算著方程。一年后，我坐在二中的初中教室里，背著《木蘭詩》，分解因式。僅僅一年的時間，我已近從最初的小學少年成長為了現(xiàn)在的初中學子，這不僅僅是所學內(nèi)容的變化，也有生活模式大幅度的轉(zhuǎn)變。
以往從沒住過宿舍，也沒有經(jīng)歷過集體集體生活的我，有生以來第一次搬進了6人間的宿舍。因為是寄宿制學校，所以自然而然要與陪伴我成長的'爸爸媽媽分開，獨自料理生活。起初，我很是不適應，一切對初來乍到的我都是那么陌生，身旁全是生疏的面孔，不知該如何生活。晚上睡不好，翻來覆去的想的全是家中自在愜意的生活；上課注意力不集中，想的全是回家要怎樣瘋玩；吃飯吃不好，惹出一身毛��；被子疊的不方，墩地墩不凈，整天扣分。那時真是不知怎么了，過著“水深火熱”的生活，不知該怎樣適應，一天到晚暈暈乎乎像做夢一樣，不知道該干嘛。像一只離家的小鳥，在狂風中找不到歸途。
可是過了一段時間以后，我明顯感到起初“孤苦伶仃”的感覺蕩然無存，身邊充斥著的全是二班這個大集體帶給我的溫暖。尤其是黃老師的悉心教導與照顧，更讓我們加速適應了初中生活。
剛來時，老師每天晚上都拖著疲憊的身子來查宿，詢問我們有沒有不適應的地方，一聽到我們有不適應，便立即皺起了眉，又像父母一樣關(guān)心我們。還親自指導我們?nèi)绾握韮?nèi)務(wù)，身手比生活老師還嫻熟。每天十點以后才能回家。每天開各種大大小小的班會，目的就是告訴我們?nèi)绾胃玫剡m應初中生活。黃老師為了幫助我們真可謂是把心都操碎了，自己父親做手術(shù)時都不能回去看一眼我們不知道老人家在做手術(shù)前是怎樣念叨著女兒。老師說到自己父親時臉上也滿是愧疚，眼中也充盈著淚水。就連自己結(jié)婚都只請一天假，就是為了在學校幫助我們生活與學習。這時的黃老師就像一位母親。
同學們帶給我的感動也很多，生病時，雖說沒有父母的悉心照料，卻有同學的關(guān)心問候；過生日，雖說沒有生日蛋糕，卻有同學們用心唱的生日快樂歌。他們讓我第一次體會到原來同學之間也可以有不是親人勝似親人的情感。老師、同學、家人的愛如影隨行，我實在不能不說這事最幸福的事？
我的小學生活只有家和學校兩點一線，沒有一絲趣味，初一以來，風箏節(jié)、運動會、合唱比賽等課外活動數(shù)不勝數(shù)。這讓每一個二中學子的生活都充滿溫馨與快樂。我在二中的環(huán)抱中幸福地成長的。
生活的初中作文6
每當我看著那些生機盎然生命充沛的綠葉時，我就格外感動。雖然它們活得普通而平凡，就像大千世界里的蕓蕓眾生，但是我就是喜歡它們，敬重它們。我從不羨慕紅花，當然還有紫花、黃花、白花之類的。那些綠葉有點驕縱而恣意的生活狀態(tài)，深深地吸引著我，他們活得普通卻不低賤，平凡卻不卑怯。縱然花開得那樣艷，那樣嬌，如果少了綠葉的襯托與潤澤，那該是怎樣的單調(diào)、乏味��！
身邊有位很近的親屬因從事暴利的房地產(chǎn)行業(yè)，忽然間成了千萬富翁，許多親友都圍著他轉(zhuǎn)，大家在違背自己心愿，有些小心翼翼地簇擁著他時，也從中多多少少地獲得了自己需要的利益，生活轉(zhuǎn)瞬之間過得滋潤而舒服起來，住上了寬敞的樓房，洗上了桑拿，外出有車可以代步，他們瞬間與我拉開了相當?shù)木嚯x，而我還在按部就班地行走著。許多人笑我傻笑我呆，如果我愿意，不再堅持自己所謂的個性，低低頭，向紅花靠攏靠攏，也可以得到更舒服一點的生活。
可是，我不愿為了過上舒服一點的`生活而改變我自己，我喜歡綠葉的自在與自然，這樣的狀態(tài)更符合人的本性。我不需要整天想著身邊紅花心中的喜怒哀樂，我只愿自己生活得自然而舒暢，錢雖然不多，但是已足夠我衣食無憂；住房雖然不大，但除了起居之外還有一間小小的書房，兩面依墻而站的書柜從上至下擺滿了我喜歡的書，一臺舊電腦依然健康地載著我的思緒在寬闊的互聯(lián)網(wǎng)上奔馳。這些都是一片綠葉自然、簡單的生活狀態(tài)。
一片綠葉對生存空間的要求很低，只要有陽光有空氣有水分就能活得很滋潤，沒有必要把世俗的名利、財富、奢侈的享受當作蝸牛殼一樣永不放棄地到處背著。
很多時候，人們向往與羨慕鮮花的生活狀態(tài)，有注視的目光，有羨慕的眼神，有芬芳的香氣四溢，還有眾星捧月的呵護，但是他們哪里知道，在這些風光的背后又將以喪失多少自由與真實換��？那雖然艷麗耀眼的瞬間怎能與綠葉普通而平和的長久相比？
一片綠葉比一個人活得更自然，還是一個人比一片綠葉活得更自由？這取決于我們用什么樣的心態(tài)去生活，當我們摒棄世俗的欲望，我們就能抵達綠葉的生存狀態(tài)，但如果我們自以為是爭先恐后千方百計地算計著那個最舒適的位置，又怎能如綠葉般生存得自然而和美呢？·想到這里，我多么想變成一片綠葉��！
生活的初中作文7
在漫漫的人生長河中，一支支如流水浮萍的生活插曲伴隨著我們成長，令我們成熟，教我們沉思。有一件事在我的生命河流中掀起了波瀾，叫我永生難忘，令我感覺有家真好。
我的家庭并不富裕，粗茶淡飯，溫飽度日，母親的善良能干，使我從未對家有過半點怨言，只覺家是溫馨的。
三月陽春，微風拂面，下周就要春游了，每每此時母親總會給我準備一大包好吃的，給我許多零錢。沒有惱人的作業(yè)，沒有昏睡的課堂，沒有老師的訓話，有的只是由衷的歡笑。嘿！好好玩一把。
我快步回家，走道上空無一人，但片刻的.寧靜抑制不住我的興奮與期待。剛想取鑰匙開門，卻發(fā)現(xiàn)房門虛掩，屋內(nèi)傳出父母的對話令我驚愕：“什么事？”“今天廠里宣布下崗名單，我還是挨上了�！薄皼]關(guān)系，想寬些，最多我戒煙�！薄耙院蠹依锏慕�(jīng)濟來源可全靠你了。還有，千萬別讓孩子知道了……”雖說對話聲音不響，但我聽得真真切切。啊！媽媽下崗了，春游……我推門進屋，父母一驚：“啊！這么早就回來了？”“嗯�！蔽倚木w很亂，輕聲答道�！霸趺礇]聽見開門聲？”媽媽補充道�！伴T開著，我一推門便進來了�！憋@然，在時間上我撒了個謊。
當晚，面對若無其事的父母，我?guī)状蜗腴_口，但都被自己打住了，家里生活拮據(jù)，我又怎能有非分之想呢？可是這春游……春游那天，我獨坐窗前，眼前浮現(xiàn)出同學們得知我不去春游時瞠目結(jié)舌的神情，母親臨行時對由于學校放假而留在家里的兒子叮囑的情景……我很孤獨，但又無怨無悔。
“你怎么沒去春游？”母親顯然知道了。“家里的情況我都知道了，我又怎能加重你們的負擔呢？”我輕聲答道。母親不再作聲，眼中閃爍著幾許晶瑩。
時光飛逝，家在潛移默化地改變，兒子再也不纏著父母滿足他那永無止境的奢望；父親茶余飯后也不見再有吞云吐霧的悠閑。母親身上多了幾分操勞，眼神中多了點兒對家人的愧疚與關(guān)愛。
秋風瑟瑟，明天學校又要秋游了。我去不去呢？我做完值日，關(guān)上教室的門，無力地向校門走去�！靶�！卑嘀魅谓凶×宋�，“明天六點到校，別忘了。，”“噢，老師，我不去�！薄拔乙磺腥懒�，你媽剛才到校把錢給付了�！薄塑囆羞M在大路上，豐收的秋天遍地金黃，我獨倚窗前心中留著的是一片溫存，我的包里只有兩個面包，一瓶水，沒有錢�？粗瑢W們吃著各種各樣精美的零食，我卻絲毫不羨慕，而自豪于我擁有世間最珍貴的食物--無與倫比的親情。��！有家真好！
生活的初中作文8
家是溫馨的港灣，是我們這些揚帆出航的小船最好的歸宿；家是一把大大的雨傘，有風為我們遮有雨為我們擋；家也是一首恒古不變的歌謠，是印在我們心中最美的音符。每個人都有自己的家庭，而我也不列外。在我這個幸福的家庭中共有四位成員：爸爸、媽媽、我和小胖。你一定想知道小胖是誰吧！嘿嘿！告訴你吧！小胖是我們家養(yǎng)的一頭貓，它平時可貪吃了！
在這個家庭中，爸爸媽媽既是我的長輩，又是我的朋友。因此，我們在一起常常發(fā)生許多有趣的事情，那真像天上的`閃爍的星星，你難道能夠把它數(shù)清
“小懶蟲，小懶蟲！快起來了”隨著媽媽的叫喊，我的美夢被打破了。我揉了揉惺忪的睡眼，極不情愿的問：“干什么？今天可是星期天��！”媽媽一邊向我走過來，一邊對我說：“就知道你會抱怨！今天看見樓下的小河里有許多魚，為什么我們不去碰碰運氣？沒準還能吃上一頓“大餐”呢！”我一聽可以吃上魚，高興的從床上跳了起來，先前的抱怨也隨之煙消云散了。
我們帶著幾根簡易魚竿，背著小竹簍，正準備出發(fā)，忽而聽見貓叫的聲音，我回頭一看，原來是小胖，看著小胖那哀求的眼神，我于心不忍，于是，我對爸爸說：“小胖也是我們家庭的一員，帶它一起去吧！”爸爸媽媽笑著點了點頭。
到了河邊，我探頭一看�！巴郏『枚圄~��！”看見魚兒在河里歡快的搖擺著尾巴，我感嘆的說。爸爸說：“動手吧！”隨著爸爸一聲令下，我和媽媽一人拿著一根魚竿向河邊走去。我把魚竿扔進河里，不一會兒，浮標顫動了起來，我用力一拽，魚是出來了，可是卻順著勁連魚帶桿掛到了樹上。
這可把我給愁壞了，我心想：“這該如何是好�。 本驮谶@時，小胖似離弦地箭一樣，飛快地沖上樹梢，魚竿是弄下來了，可魚卻已成為了小胖地腹中之食。“唉！算了，就當作給它地獎勵吧！”我無可奈何地我自言自語地說道。
到了中午，我們釣了滿滿一簍魚，回家地路途中留下了我們家人地一片歡聲笑語�；氐郊�，不一會兒，一鍋美美地鮮魚湯就做好了，看到自己地辛苦終于有所收獲；看到自己地成果變成美食，心中別提有多自豪了！湯味道我無法用言語來形容，這么跟你說吧，這湯地味道就算是神仙嘗了，恐怕也會下凡來走一遭了吧！
這家庭生活地一幕，既包含著我們一家地幸福，又蘊含著我們一家地溫馨與快樂。
生活的初中作文9
十天軍訓歸來，我發(fā)現(xiàn)自己成長了很多，了解了很多。我覺得人每經(jīng)歷一次，都會有一些變化。軍訓雖然辛苦，但也是值得的。過去，我一直認為軍訓就像旅行，就像玩樂，就像在家一樣，隨心所欲。然而，來到這里后，我終于發(fā)現(xiàn)我錯了！軍訓根本不是所謂的“旅游”軍訓，而是需要我們養(yǎng)成良好的生活習慣，體驗軍人的生活。就像一棵青翠的松樹，如果沒有寒冷的冬天的磨練和酷暑的挑戰(zhàn)，只有溫和的雨露和陽光，那么一棵小松樹又怎么能長成一棵高大挺拔的.青松呢？或許它永遠只是一棵被一陣風吹倒的小松樹！
我相信，在軍營中的辛苦與疲憊，終將成為我成長路上的一座堅實的橋梁！重要的是，在我短暫的軍營生活中，我不僅體會到了軍訓的意義，還學到了很多東西。軍訓的最后一天，我和室友總結(jié)了很多東西。我發(fā)現(xiàn)媽媽平時在家里說的話在這里很重要很親切！在軍營住了幾天，我真的覺得水這個人的生命之源是多么的重要。
如果沒有水怎么辦？我以前在家里，但我從來沒有想過這樣的事情。軍營里，缺水缺水是每晚必備。想想家里浪費了多少寶貴的水，我感到很慚愧。在這里，我有很多同學一起來軍訓。他們應該反思和回顧。我們應該節(jié)約用水。保護水資源是我們每個人的責任和義務(wù)！另外，我也明白團結(jié)的重要性。在軍營里，團結(jié)應該是一個特點。想想看，當我們遇到困難時，誰會伸出援助之手？不就是每天陪伴我們，在我們悲傷孤獨時安慰我們，在我們快樂時陪伴我們，與我們分享快樂的朋友嗎？我深深體會到團結(jié)的力量！我想，如果我們這一代人更加團結(jié)、更加友好，中國一定更加繁榮昌盛！我還記得那句話：“一寸光陰，寸金難買寸光陰�！睕]錯，時間是最寶貴的，這種嘆息是在我即將結(jié)束軍訓的時候發(fā)出的。記住我們早上醒來晚上睡覺時的感受靖，真的很像打仗，看來不快手就會被敵人抓住。
現(xiàn)在想想就想笑。但是時間真的很寶貴。每天如果事情進展不快，那是我自己的事，我沒有得到足夠的睡眠。我每天都在想，如果我有更多的時間，那就更好了�？墒抢险咭恢痹谕芭�，任憑我怎么追，也沒有辦法追回。我們真的應該珍惜我們的時間。十天的軍訓生活雖然結(jié)束了，但軍訓的好習慣還是被我?guī)Щ丶伊�。十天的生活教會了我去愛。愛同學，愛老師，更愛生活！也教會了我珍惜現(xiàn)在的美好時光。感謝學校給了我們這么好的鍛煉機會。我想對老師們說：“謝謝你們讓我明白了很多道理�！�
生活的初中作文10
人生是百味，而初中生活更是人生的縮影，是打翻的調(diào)味瓶。青檸的酸、蜜棗的甜、黃連的苦、辣椒的辣，都讓人哭笑不得，卻又難以忘懷。
青檸·酸
我欣喜地背上新書包，跨進了盼望已久的中學大門，但隨之而來的便是鋪天蓋地的作業(yè)，源源不斷的難題。七門功課的學習壓力打破了原有的作息規(guī)律，辦公室總有我因作業(yè)不合格而受罰的身影。面對老師愈加嚴厲的要求，我的鼻尖似乎總頂著一顆檸檬，又酸又澀，那是壓力接踵而來的酸，身心疲憊的酸，成績下滑的酸。但那段青澀時光，終成了初中回憶錄上嶄新的一頁，豐富著我的味蕾。
蜜棗·甜
20xx年的第一場雪終于降臨人間，紛紛揚揚的雪花翩然起舞，校園很快變成了“童話世界”。我們像五六歲的'孩子，興奮地沖入白雪的懷抱。瞧！那邊的同學正在打雪仗，他們盡情地享受著雪球打在身上的快樂；這邊的同學開心地堆著雪人，看！一會兒功夫一個紅鼻子，圓眼睛的呆萌雪人就出現(xiàn)了，怕它“冷”，他們還給它戴了個黃色的小線帽！我們笑著、打鬧著，像吃了蜜?業(yè)暮⒆櫻?這久久回蕩的笑聲那么熟悉，勾起了回憶，那不是圍在一起看老師用硫酸變魔術(shù)的快樂嗎？那不是合唱比賽中，共揚青春旋律的欣喜嗎？那不是拔河比賽里，收獲勝利的歡呼嗎？初中的快樂像蜜?椅?數(shù)不多卻甜入心脾。
黃連·苦
小中考那段時間，我們厚厚的卷夾上帖滿了生物、地理的標簽。一個課間過后整個教室便淪陷在卷子的海洋中，嘩啦啦的翻卷聲充斥著耳鼓，生物、地理的知識點占據(jù)了我們的大腦，同學們緊皺的眉頭似乎很難舒展，黑板上的倒計時讓手中的筆尖不敢停歇，桌椅總按六行七列擺放。考前的日子是苦的，難熬的深夜是苦的，緊張的初三是苦的，但苦澀的終點是夢想��！我愿重整行裝，苦中作樂。
辣椒·辣
正午的陽光灼燒著大地，我在跑道上向前飛奔，但就在離終點最后一百米處，我腳下一松，便直挺挺地倒在地上，我感到膝蓋火辣辣得疼，但我重新站起來，一瘸一拐地完成了最后的沖刺。班級因我的失誤而遺憾落敗，我臉上似乎有團火在燃燒，不敢直視同學們的雙眼，但他們卻安慰我說不要緊，鼓勵我不要灰心，要越挫越勇。還夸贊我最后堅持跑到終點，這是最好的體育精神。聽到這里我感到心里暖融融的，像是剛吃完辣味火鍋，初入口時火辣難擋，但片刻后滿口溢香，滿心暖意！
初中生活是幾天幾夜都說不完的故事，像電影般一幕幕回放著：有我們偷偷玩兒狼人殺的竊喜；有打完雪仗后影響下一節(jié)課受到老師的批評；有課間辦公室問老師問題的你爭我搶……
回味逝去的日子，酸，讓人回味悠長；甜，讓人無限留戀；苦，讓人銘記一生；辣，讓人懷念。這酸、甜、苦、辣的初中生活雖不盡完美，卻有著歷久彌新的滋味！
生活的初中作文11
那天陽光正好，我乘著公交車來到了曾經(jīng)就讀的小學。走到門口心里不由得一動，記憶在腦海中涌動著。
我離開的時間不久，門口的保安還是那一位。我一走近，他恰好走出。一臉欣喜的說：“喲!好久都沒見到你了，現(xiàn)在都長這么大了，讀初一了吧?在哪里讀?”“嗯，現(xiàn)在在鑒湖讀�！蔽一剡^他說�！拌b湖?那挺遠的�！彼f�！安�，我搬家了，離學校挺近的�！薄鞍�，怪不得好久都沒看到你�！�
我以前就住在學校旁邊，出來總要經(jīng)過學校。我們嘮了幾句，像是回到了過去，仿佛一切都還沒有變。
我走進了校園，雖說沒有走多久，但學校還是發(fā)生了不小的變化。體育館的外墻和教學樓的墻被刷成了橘色，看起來十分亮眼。體育館的門沒關(guān)，我走了進去。在器材室的角落丟著一個已經(jīng)癟了很久的排球，球的表面已經(jīng)凹了進去，球上落滿了灰，看來已經(jīng)很久沒人碰過那個球了。記得那時，我們班男生曾把它戴在頭上，扎著馬步，臉上做著搞笑的表情。想到這兒，不禁“噗呲”一聲笑了出來。不管時間它跑得有多遠，回憶總是永不可磨滅的。
沿著小徑走到了操場，不由覺得這跑道邊的樹又長高了。坐在跑道上，想起了當初我們跑800米時累得氣喘吁吁卻也要/堅持跑到終點;想起了當初我和朋友手挽著手一起談天，繞著操場不知道走了多久，也不覺得累;想起了被老師罰站的情景，每個人都站得筆直，不敢說一句話。
來到教學樓，走到了我們待過的最后一個教室，里面早已物是人非。走到我曾經(jīng)坐過的位置，往邊上的柜子里一摸，還在!之前的一疊草稿紙，那疊紙被打滿了數(shù)學算式。不僅我用過，我的同桌也在上面打過草稿。將紙展平，兩種顏色的算式呈現(xiàn)了出來。我用的黑筆，同桌用的藍筆。仔細看這疊紙，多少過去被留在了這紙上。她總喜歡用我的草稿本，起先我很不習慣，沒少和她拌嘴，不過后來也就慢慢習慣了，想想當時我為什么會不習慣，至今我都想不到答案。年少時，可能就會做一些令人費解的'事情吧。
現(xiàn)在想想，當初上課的情景已經(jīng)模糊了，老師講過的話幾乎都不記得了。但那些個溫暖的日子我卻還記得，粉塵在透過窗子的陽光里飛舞的樣子也還記得。記憶里最深刻的絕不僅僅是童年里無憂無慮的嬉笑，還有那些在挫折里振奮過的日子，那些在成長中幸福過的歲月。
離開時，我一直沉默著，卻覺得心里很滿。成長，其實就是不斷地告別，告別一些人、一些事，而所有在我們生命里有過的，都值得好好珍藏。
生活的初中作文12
住校生活，這是一個多么搶眼的話題。 在那么多的學生中，你如果是住校的，那么證明，你是很幸運的。中學里的床位不多，尤其是這個學期，住校的同學瘋長!好多在學校街道上住的學生都被取消了住校的權(quán)利。可是床位還是很緊張，無奈，校長把好多四人寢室改成了六人寢室或八人寢室。我很幸運，我在四人寢室里。
自修鈴聲匆忙地響起，我學著傅小司的腳步趕在最后一秒進教室，還順便喝了口礦泉水。一抬頭，哇，還有那么多的同學都遲到了，他們四下看看對方，神不知鬼不覺地溜到自己的位置上。誰知老班已經(jīng)在最后準備好紙筆摘名字了，這些同學的名字將要被送到班主任那里去，處罰嘛…“吃面條”吧! 夜自修的時間可真是漫長，一大疊的'作業(yè)一堂課(夜自修有兩堂課)就做完了，中間的時間和同桌商量該怎么度過。最后決定就預習吧，預習個二十分鐘就去看課外書《神算天師》去。 久違的下課鈴聲終于響了!我以百米賽跑的沖刺背著書包沖出教室。
可是，我的速度還是…慢了點兒啊…… 爽爽爽爽爽爽啊!這涼水澡洗的可真是讓人全身發(fā)顫。說實話，我自大小只洗過一次涼水澡，那是在停電的情況下。而在這學生寢室里，我是為了節(jié)省時間才洗的涼水澡，一看這鬧鐘，誒呀!就二十分鐘時間了，還好多事兒沒做呢，快點兒加把勁兒吧! 接上滿滿的一盆水，手忙腳亂地把衣服都胡亂塞進了盆子里。 “我搓，我搓，我搓搓搓!”誒呀，這衣服哪兒有污漬根本沒時間去看，只好胡亂把這衣服全部都搓個一遍兒。
這哪是搓衣服呀，這根本就是搓麻將嘛!肥皂泡泡一個一個冒出來飄到半空中，在家的時候，這些可都是我娛樂的對象，但是現(xiàn)在，這些肥皂泡看的我心很亂。 抬頭一看鬧鐘，呀!就八分鐘啦!我以我有史以來最快最亂的速度把濕衣服都套進衣架里，再放在掛衣服的紅繩子上。 最后一步了，穿好睡衣，到床上去!我使勁兒把衣服套在頭上，把褲子穿好。因為我在上鋪，還要爬樓梯比較麻煩，就在我踏上第一格樓梯的時候，突然，熄燈了!糟了，我們寢室對面就是生活指導老師，值周老師現(xiàn)在要來檢查了! 耀眼的手電筒光照得我心特別亂，我有點兒想家了。
真的，我現(xiàn)在特別想，我想我的小窩窩，我的被子，我的一切的一切，我愛我家的那些美好的事物! 我自以為快速的生活速度原來還是慢了一拍，住校生活需要慢慢感受，慢慢去適應。現(xiàn)在，獨立，成了我的住校生活的代名詞。 那么，我的住校的第一晚就此告一段落。
生活的初中作文13
細節(jié)是生活中細小的事，理性是理智的思考，小事情需要大理智。――題記
物理佬，性別男，一個50多歲的胖子，戴個讓人感覺快要跌的眼睛，身材有點濃縮，說話干脆，有勁。
那天上物理課，雜密的物理符號和數(shù)字看得我眼睛天花亂墜，偶然看到一道物理題，想了許久，毫無結(jié)果，于是喚來了正在班里轉(zhuǎn)悠物理佬。
我：“老師，這題有點麻煩，您幫忙解解�！�
物理佬：“（扶扶眼鏡）厄，這題又不難�！鞭D(zhuǎn)身欲走。
我：“可是這里。這里�！�
物理佬不懈地轉(zhuǎn)了下頭，嘆口氣，也不知道是在嘆這麻煩的學生還是在嘆這麻煩學生的笨拙，因沒好好思考而顯示出來的笨拙。他抽出口袋的鋼筆，丟下條公式，然后走人。
后邊一女生瞪著眼，為我抱不平：“問他問題真是倒霉。”其同桌附和：“架子還真大�！�
開始我有點茫然，想想這老師是不是不懈得有點過分。但經(jīng)后邊女生一附和，我在意了。我們不能草率地給這么位富有特色的教師下評價，結(jié)論，不能輕易地對他的行為反感，因為這對于我，對于老師，也對于后邊女孩，都不是一件好事情。并且，這關(guān)系到我的，一個，不，不止一個人的.思考方式和思想基墊。
這遭人反感的形象背后是不是另有一番天地？我們必須理性的去分析這個問題。
經(jīng)一思考分析，我發(fā)覺我們開始的反感情緒的確是錯誤的。首先，從樂觀主義講，作為一個老師，他有權(quán)利偶爾擺擺架子，也不排除老師的情緒因素。而作為一個學生，不管老師是怎么樣的，你只有無條件地去尊重他，有意見可以提，但無理反感，這是作為一個好學生的最基本要素。
而從人道注意分析，物理老師是不是太缺乏人情味了呢？不是的，我們必須記得中國的一句古話：嚴師出高徒。如果一開始就對他產(chǎn)生反感，就會情緒化的不曾想起。有些人就不服氣了。他就想：“其他老師總能在旁邊細細地講解，不知道多溫和，多受同學愛戴�！倍嗍軔鄞�，這就一定涉及到受愛戴老師的平常教學態(tài)度了。
我們也不妨看看物理老師，他平常的教學嚴肅，認真，雖談不上一絲不茍，卻認真地上好每一節(jié)物理課，也不偏向成績好的同學，這點公正性是無法否認的。而對于他沒有給我詳細講解題的做法，更加深了我對他的敬仰。何解？大家不妨想想，如果他總是隨意地給同學們講解不很難的題，那我們就會養(yǎng)成一個不愛思考的壞習慣，并且，他不懈于講，也從一個側(cè)面反映了他不是那種愛邀功，愛炫耀的人。
從以上幾點分析，我們又有什么理由去對他下不好的評價呢？如果我們對待生活中的小事不理性，久而久之，就變成一個不能明辯是非的情緒種子，這是危險的。而如果我們能理性的思考，同樣的，久而久之就會變成一個有文化，有素養(yǎng)的人。
理性看待生活中的每一件事，習慣成自然。――后記
生活的初中作文14
五千年，歷史巨浪的沖刷，民族精神的沉淀，才有如今——我身邊如此絢麗而深厚的傳統(tǒng)文化。
琴聲裊裊我尋味
午后小睡初足，睡眼微睜。窗外一朵梨花優(yōu)雅飄落。溫煦的春陽將陽光搓捻成絲縷，穿過鏤刻的窗，在香梨木桌上留下斑駁光影。一陣悠揚的琴聲飄來，時而婉轉(zhuǎn)，時而高昂，時而沉郁。我好似看到一位仕女，著白色素裙，朱唇輕點，冰清玉潔，端坐于窗外的梨樹下。纖纖玉指在素雅的琴弦上輕靈跳動。柳眉時而微蹙，時而舒展；表情時而憂傷，時而歡愉。傳來的是琴聲，傳達的是深情。
琴聲裊裊，檀香冉冉。又入睡，夢里有古箏輕彈，檀香裊裊，梨花飄香。古箏，中華傳統(tǒng)文化樂藝之一。我愛聽古箏曲，它是心靈的架橋帶著我走向輕靈，走像煙花一般炫麗的盛唐。
宣紙走筆我驚嘆
一個閑適的午后，爺爺在寫毛筆字，淡淡的墨香如攝魂般吸引我忍不住走了過去。雪白的宣紙在熱茶水汽的圍攏下，竟顯得朦朧起來。爺爺執(zhí)筆著墨，輕而穩(wěn)的穿透水汽，在宣紙上走筆，筆走如游龍，恣意而大氣。頓筆，回筆，筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，皆是妙極！少許，一個個鮮活的毛筆字便躍然于宣紙之上，氣勢雄渾。黑與白的強烈色差刺激著我的眼，感染了我的心。
宣紙走筆，茶香悠悠，墨香淡淡。書法，中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，我拿起毛筆靜下心來寫下稚嫩的一筆，王羲之的《蘭亭序》在我眼前熠熠閃光，“我要練字！”爺爺聽到后眉里眼里都是笑。我愛書法，它是淡雅的.極致，讓我沉醉其中無法自拔。
青花瓷纏連我遐思
家中有一青花瓷，閑來無事，我總愛端詳它。素胚勾勒出青花，筆鋒濃轉(zhuǎn)淡。它該是這樣著色勾畫的吧。瓶身描繪的牡丹，好似少女含羞帶怯的妝容。釉色渲染了它前面的仕女圖，韻味被私藏。讓我想起陽光不燥、微風正好時，她的嫣然一笑，最后隱在清麗纏連的青花里。
青花瓷，中華傳統(tǒng)文化。不僅是高超中華技藝的展現(xiàn)，更是古代勞動人民智慧的彰顯。耳邊響起了周杰倫深情演繹的“青花瓷”。
夢里古箏輕彈，檀香裊裊；宣紙走筆，茶香淡淡……
身邊的傳統(tǒng)文化，編織成一張瑰麗的巨網(wǎng)，網(wǎng)住了我生活中的快樂與思索。
新時代，中華傳統(tǒng)文化掀起的的巨浪，必將成為世界文化中的一道最瑰麗的風景線！而我一定成為最好的弄潮兒，因為我深深愛著它———祖國的燦爛文化。
生活的初中作文15
太公今年已九十有余，拜年時，太公笑呵呵的招呼我們坐下，起身為我們倒開水泡茶。
爸爸媽媽去外采野菜了，說是要讓我嘗嘗鮮，矮小的四方桌上就只剩下了我和太公，以及兩杯香氣彌漫的茶。
裊裊茶香中，我感覺自己變輕盈了，貪婪的呼吸著茶香，太公看我一副餓死鬼的模樣，只笑不語。待我滿足的舒了一口氣后，太公問起我的學習生活。一提到學校生活，我頓時像霜打的茄子，焉了下去。太公看我表情如此之大的.反差，不禁問我有這么苦嗎。我吐了吐舌頭，一股腦的把所有苦水都吐給了太公。太公慢騰地端起茶杯，喝了一口說：“茶可以喝了�！�
我端起茶杯輕抿一口，馬上吐了出去，好苦，好苦。以前喝過的茶雖然苦澀但是尚能下咽，喝著茶比起來著實有些小巫見大巫了。
抬頭看太公鎮(zhèn)定自若地喝茶，還一副享受的模樣。我在心底郁悶地吐槽：估計太公沒味覺了吧。
太公無視我喝茶的反應，說：“其實生活就像一杯茶，只有……”“我知道啊，可是這茶真的很苦�！蔽铱迒手槨！澳懵c喝試試，不要吐出來�！蔽矣趾攘艘豢冢瑯O力控制才沒有吐出來�！笆裁锤杏X？”“還是苦”太公看著我皺的不成樣子的臉，倒掉茶水，小心翼翼從茶杯中拾起一小片茶葉，嚼了起來，滋滋有味�？吹梦倚捏@肉跳：“茶葉能吃嗎？苦嗎？甜嗎？”太公笑瞇瞇地說：“試試�！�
我拾起一小片茶葉，放入口中，嚼了一下正準備吐出來�！安粶释隆！碧珖绤柕暮浅�，我被嚇了一跳，很少見太公板著臉說話�！奥c嚼”苦味溢滿我的口腔剛開始味蕾還在抗議，嚼著嚼著就麻木了，也不覺得哭了，不知嚼了多久，嚼了多少次，一絲甜味，極淡的甜味在口腔中游走，突來的甜味喚醒了被苦麻痹的味蕾，味蕾發(fā)出了喜悅的歡呼。我嚼地越發(fā)細致，越來越多的甜味也被味蕾捕捉到，突出殘渣我意猶未盡。
不知怎樣，我想起太公的身世，幼年喪母，父親再娶，太婆早逝。太公一人孤苦伶仃，九十有余仍耳清目明，一雙眼睛藏滿滄桑和睿智。太公幼時估計也和我現(xiàn)在一樣吧。先是受不了，再是麻木，再是苦中作樂。九十多年的磨練讓太公已褪盡鉛華。太公讓我嚼茶葉，無非也就是想讓我明白生活是什么。
生活是什么？我的回答是茶葉。處嚼受不了它的苦，怨天尤人，自暴自棄。再嚼就被它的苦麻痹，麻木地日復一日年復一年。只有極少的人會仔細的嚼，入微地嚼，去尋找生活的真味。
生活如茶，真味是被千萬遍嚼出來的，認真對待才能嚼出生活的真味。
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