游泳初中作文通用15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的游泳初中作文，希望對大家有所幫助。
游泳初中作文1
“誒！真是一場樂極生悲的游泳啊！”咦？我怎么說這句話，哦！原來我和徐悅去游泳啦！
那天下午，我們都全副武裝，徐悅媽媽帶著我和徐悅，我們在一路有說有笑的、蹦蹦跳跳的，終于到了游泳場，我們前前后后得買好票，便瘋狂的跑去，燦爛的太陽照耀著整個游泳池，使得水變得湛藍，里邊的人們快樂的嬉戲著，無憂無慮，小孩們互相潑水，在快樂的時光里度過，大人也有自己的事情做：他們看守著孩子，同時自己也東奔西突的游著泳，我深呼了一口氣，心想：��！這才是我想要的生活嘛！
脫了鞋子，我很快到了里面，我看了一眼一米深的.游泳池，卻傻眼了：一米深的泳池看上去有萬丈深，如果不小心，就會掉進“萬丈深淵”我咽了口口水，心想：我還是不游了吧，會不會被淹死呢？“撲騰”一聲，徐悅縱身一跳，跳進了水里，他朝我喊：“嘿！快下來吧！別再那傻呆呆的站著啦！”聽到這句話，我稍微放心了點，然后，我把腳尖放在可怕的水中，再慢慢的往下伸，另一只腳也是這樣，“終于到了邊緣啦！嚇死我了！”下面還有一個臺階，我扶著欄桿，瞪大眼睛，小心翼翼的往下走，這時，我卻納悶了，我明明把腳已經很往下了，為什么還是碰不著底兒呢？突然，我記起了我說過的一句話：一米深得泳池看上去是萬丈深淵！難道我的話靈驗了？想到這里，我急忙把腳縮回去，我看見了徐悅在里邊愜意的游著泳，而我還沒下去，經過一番糾結，我決定啦：我要下去！我手扶欄桿，腳踏著地面，一步步的往下伸，我心想：菩薩保佑我呀！千萬不要被淹死呀！這句話剛說完，我的腳已經安全的落地了，我高興得不得了，在水中手舞足蹈......
游泳初中作文2
學游泳每當我看到那張我學游泳的照片時，就會情不自禁地笑出聲來，自己仿佛又回到了以前學游泳的酸甜苦辣，你想知道嗎？那就讓我說說吧。那是我9歲的時候的事，記得剛放暑假，媽媽便給我報了一個游泳班，我心里想，游泳那輕而易舉的`事，還用得著學嗎？第一天本來高高興興地到游泳館，本想到那就下水，盡情地玩，但事實與愿望不附，上午教練先是讓我們在游泳池旁做動作，過了一會兒到水里，四肢就不聽使喚了——亂動。走了好幾步才從那邊，走到這邊，連走都那么累，更別說游泳了。想著想著，腳下一滑，摔了大大的一跤，我趕緊用力地打水面，越打越急，一連喝了好幾口水，連鼻子都被嗆著啦！
幸虧旁邊有教練，不然……啊！真是危險呀！學了兩天，教練教我們跳水，我聽到這兒，想到前兩天喝水的事，心里不由地打顫，前面的同學一下，兩下，都跳下去了，輪到我時，我不敢跳，站在池邊，后面的人說：“膽小鬼，不敢下吧�！边�沒等我反應過來，不知后面的那個人，踹了我一腳，撲通，摔下去，我趕忙亂劃一通，最后終于上了岸，結果我想，學游泳也沒什么難的嘛！幾天過后，我對游泳有了興趣，功夫不負有心人，我學了自由泳，蛙泳，仰泳，最后一天，教練讓我們進行比賽，分成一組二組三組。辦到我們組時，我奮力一躍，鉆進水里，最后我得了第二名，我聽到有人說：“那不是以前那個不敢跳水的小男孩嗎？”怎么樣，這就是我學游泳的經歷，在學習中，我嘗到了苦與樂，使我真正明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。
游泳初中作文3
今天，是清明假期的最后一天，我和爸爸、媽媽來到田莊水庫玩，那里有很多人，有的在涼亭下閑聊，有的團聚在一起舉杯共飲，也有的在踏青放風箏……好一派熱鬧景象，最引人注目，讓我感興趣的是東面那游泳池，那兒的人多的不計其數，有男的、女的、老的、少的，他們有的在游泳、有的在觀看游泳、還有的是在學游泳，我也經不住誘惑，加入了學游泳的行列。
我和老爸換好游泳裝，又特地給我買了個救生圈套上，開始我用腳尖點了下水，哎吆！冰涼冰涼的，真有點退縮，可看著別人滑的即自在又瀟灑，顧不了那么多了，不管三七二十一，信心十足的.跳下去，可畢竟是第一次游泳，盡管有老爸的諄諄教導，但自己游起來還是很費勁，我一邊領會著爸爸的教誨，一邊把頭猛地往水里扎，可是才游了幾步遠，就憋得我難受，趕忙探出頭來吸氣，就這樣游兩下停一停，很不舒服也不自在。
但是我不服輸的勁頭促使我繼續(xù)練著，并且告誡自己一定堅強，不能半途而廢，過了好長時間，老爸讓我拿下救生圈來試試，我不敢，可在媽媽的鼓勵下，我扔掉救生圈，才游了幾步遠，就一不小心“呼嚕”“呼�！焙攘撕脦卓谒�，嗆得我鼻涕眼淚一起涌出來，這時我已累得精疲力盡，在爸、媽的攙扶下我上了岸休息了一會，忽然我發(fā)現別人游時手臂是一張一合，腳也一張一合配合著劃，就像小魚一樣在水中自由自在靈活的游。
我仔細觀查了會，在爸媽的鼓勵下再次跳進水里，模仿剛才那人的動作，試了幾次，還真靈來，雖然不如別人游的自如，但會游了，再加上老爸又教我：游泳時腰和身體的各種配合，游時怎樣吸氣……最后，靠我的毅力和恒心，我終于學會了一種本領。
游泳初中作文4
在這個暑假里，因為我想減肥，所以媽媽把我?guī)У绞◇w委的體育中心去學游泳，學游泳。體育中心非常大，里面可以進行很多種體育訓練，我是在其中的小游泳館里學游泳。我的.老師姓謝，他是健將級的游泳教練，他對我們很嚴格。有一次，謝老師讓一名剛丟掉救生圈的同學仰著踩水，那名同學一邊游，一邊拼命地喊：“謝老師！謝老師！……”可是謝老師不準她停下來，硬是要她游到游泳池的盡頭。但有時他很幽默，喜歡逗我們笑，甚至“捉弄”我們，一旦他幽默起來，就誰也躲不過。有一次，我因為沒有蹬好腿，他就讓我趴在周圍的欄桿上，問到“你的腳是不是豬腳？為什么老是和小腿形成一條線。你說是不是？”“不是的！”我很堅定地回答。謝老師說：“那干嘛老是直著蹬。幸好我沒帶菜刀，不然你就‘死定了’”“不要殺我�。 �
我激動的說。我從“蛙泳”開始學起。在老師耐心指導下，我依次學會了憋氣、劃手、蹬腿、踩水等很多的知識。我也很喜歡跳水，深吸一口氣憋住，雙腿稍彎，兩腿用力一蹬，“撲通”一聲跳進水里，濺起了很多水話，那一刻我感覺自己就像是一個勇敢的水手。我再游兩次，就可以丟掉背上背著的海綿了，那時侯我就可以像一條快活的小魚自由自在地游來游去了。游泳真是一件令人開心的事情，既鍛煉了身體，又交到了朋友，真令人難忘。
游泳初中作文5
國慶期間，炎熱的天氣可算是降溫了，但有些天還是很悶熱，就連小狗也熱的頭舌頭喘氣�？粗蠡鹎蛩频奶枺乙蚕虢o自己降降溫，于是我準備好泳衣、泳帽，還有游泳眼鏡和爸爸媽媽一起去皇家威尼斯游泳。
剛到那里，只見許多大人和孩子在水中游，像一條條小魚在水中自由自在地游來游去，而我還不會游泳，只能靠游泳圈，為此，我可費勁了心思。爸爸他可是個游泳健將，他告訴我，只要學會憋氣了，其他的`就很簡單，憋氣是關鍵……我還沒聽爸爸說完，戴·上泳鏡，一股氣扎到了水里，突然我喘不過氣來，頭立馬又伸了出來，鼻子里喝了好多水，難受得不行，爸爸笑著對我說:慢慢來，不著急。首先，你要頭扎在水里，千萬記住不能吸氣，只能呼氣，如果喘不過氣來，立馬鉆出水面，明白了嗎？我點點頭，像爸爸所說那樣，只呼氣不吸氣，果然不嗆水了，我有點得意，然后爸爸又把游泳的一些技巧告訴了我，我終于學會游泳了，我也能像小魚一樣在水中自由自在得游來游去，于是，我向爸爸提出比賽，從這頭游到那頭，爸爸爽快的答應了，比賽開始了，我手臂一甩，兩腳一蹬，靈活的向前游著，不知道為什么，我竟然比他游的快，爸爸見了伸出大拇指直夸我，我心里比吃了蜜還要甜。通過這次游泳，我明白了無論干什么事都有它的方法和技巧，只要掌握了就一定能干好！
游泳初中作文6
今天，天氣很悶熱。氣溫達到了37攝氏度！
由于天氣的原故，在我的提議下，爸爸、媽媽帶我來到了我夢寐已求的消熱好去處————懷特大海樂園游泳。以前經常聽別人說那里很好玩，可是我一直沒有去過，今天可算來了
我們各自都換好了游泳衣，我和媽媽來到了游泳場內，哇賽，太漂亮了，簡直就是我在做夢呀！那里的人可真多，有的帶著游泳圈在水上盡情地飄著，有的在學游泳，有的在游泳池邊休息。那里一共有五個游泳池，一個標準池、漂流河、沖浪池還有一個專門學游泳的池子、最后就是一個只有0。5米的池子。因為那里是兒童的樂園。
我們下了水，我說我想學游泳，爸爸就告訴了我一些游泳技巧：
第一：要學會在水里憋氣。使自己的身體能夠漂浮在水面上。第二：要有正確的姿勢。首先要學習蛙泳，這是最簡單和最基本的泳姿。第三：要學會在水里呼氣和抬頭的.換氣動作。
我下決心，一定要學會。
我學了一個小時還沒有學會，我問爸爸我為什么學了一個小時還學不會呀？爸爸告訴我，你還沒有完全掌握游泳的技巧，所以你還學不會。后來爸爸給我做了一個示范，我似乎看明白了，就自己練了起來。沒過一段時間的刻苦努力，我終于學會了。
哎！時間過的可真快呀，我就要離開懷特大海樂園了。
今天我雖然很累，但是玩得很高興。我相信經過自己的努力，不但是能學會游泳，而且還能在以后的學習中克服更多的因難，學會更多，更好的知識，為將來建設我們的祖國，學好本領……。
游泳初中作文7
像我們這種住在河邊的小孩，一般八歲就會游泳了，聽好了是一般，不是全部，比如我吧，就慘不忍睹，我今年已經十二歲了，可……還是一個旱鴨子，雖然我是夏天出生的，喜歡水，可我就是學不會游泳，不僅我覺得難堪，就連爸爸也覺得丟臉，所以爸爸準備督促我學游泳。
首先爸爸準備教我游泳的姿勢，他一只手托住我的肚子，讓我在水面上橫過來，讓我不斷劃水，他則在我劃水肚子超過他手時往前走，我膽子很小，一旦到我覺得很深的地方，我就轉向往下踩，一旦我踩到底，就會往回走，有時，爸爸走到我踩不到底的地方，我就怕的`盤到他的肩膀上，我每次這樣，他都會把我再次托起讓我往前游，說：“這樣我游不動，讓我自己這樣游回去�！庇袝r候他會突然松開手，他一松，我就一沉，緊接著一口水就進了肚。
漸漸的，我慢慢學著浮起來，也變得不再那么膽小，至少我不會在我踩得到的地方害怕，爸爸見狀就開始了第二段的訓練，讓我從水滿到我的胸前的池塘游過來游過去，不過，我每一次都會在中間沉下去，然后再站起來，經過幾天后，我發(fā)現，我逐漸的會游泳了，我已經能在小池塘里游泳了，雖然還會沉下去，但我在進步，有一次，我甚至橫渡了小池塘。
不過僅有一次而已，我已經能在水上浮一段時間了，只是我的姿勢不標準，每次都會將手、腳伸出水面，因此，我每次都會用上全身的力量，在水里刨不了幾下就沒力了。
雖然我還沒有學會游泳，但我相信我一定會在這個暑假學會游泳的。
游泳初中作文8
暑假的一天，天氣炎熱，知了在樹上叫個不停，爸爸見了便說：“小明，我們去游泳吧！”聽了這個好事，我樂得一蹦三尺高，因為我特別喜歡玩水。
隨后，我們一家來到了游泳場。走進游泳池一看，哇！里面人山人海，大人、小孩都穿著各式各樣的泳裝，在水里玩耍、嬉戲，游泳池里淺起一朵朵浪花。
看到這熱鬧的場面，我迫不及待地就想往下跳，這時，我的教練——爸爸一把抓住我，對我說：“小明，下水之前，應該先做熱身運動�！甭犃税职值脑�，我連忙上岸做熱身運動。
做完熱身運動，爸爸對我說：“游泳的時候，應該用雙手把水劃開，同時也應該用腳打水，人就會向前方游動。最重要的是要學會憋氣，就是要用嘴巴吸氣，用鼻子呼氣，這樣，水就不會嗆到肺里�！闭f完，爸爸便做了一個示范游了一個來回。我也學著爸爸的.樣子，在水里游起來了，果然不錯，真的游動了耶！
于是，我一鼓作氣游了幾個來回，媽媽見我進步這么快就對我說：“小明，你真棒！”正在得意的時候，一不小心嗆了一口水，心理頓時慌亂起來，感覺自己慢慢地沉下去了。爸爸見了，立刻伸出了他那雙強有力的大手，把我拖住。我急忙緊緊地抓住爸爸的手，生怕自己會再次沉到水里。爸爸見我緊張的樣子，哈哈大笑起來，說道：“別抓我的手，就像你剛才那樣游泳�！�
聽了爸爸的話，我再次游了起來。不知不覺，爸爸的手已經松開了，我又自由自在地游了起來。��！我成功了！我好開心呀！
在水里的我就像一條小魚兒，歡快地游來游去，十分自在，十分快樂！
游泳初中作文9
暑假里，我在北侖電廠學會了蛙泳，一開始我以為學游泳是一件非常容易的事，可事實上并不簡單。
學習的前幾天，我們都是在岸上做蛙泳腳的基本動作——收、翻、蹬、夾，反反復復，好幾百遍，很枯燥，再加上游泳館里的溫度極高，高達四十度了，熱得我臉上直淌汗，用大人們的話說是在桑拿浴，剛學就吃到了苦頭，看來我當初想錯了，不過我還是忍受下來了，沒叫過一聲熱。
等岸上雙腳的動作標準了，教練就叫我們背著背浮，抱著浮板下水了。剛下水的時候，我緊張極了，因為我才第一次跳到這么深的水里，在水中我喝了好幾口水，嗆得我直咳嗽。教練對我們這些學員很嚴格，規(guī)定在水中不能停下來扒在浮板上休息，要把雙腳的動作做正確不斷地向前游，幾圈下來，上岸時我已經雙腳發(fā)軟了，回家走樓梯時還摔了一跤，額頭上敲起了一個大疙瘩，痛了好幾天呢。
接下來在岸上掌握了手腳配合的動作后，要脫離浮板下水了，就靠一塊背浮我會沉下去嗎？我用求助的目光看著教練，教練說：“怕什么，怕就學不會！”看來我只能豁出去了，一到水里，手腳就不聽使喚了，配合不協調了，人不但不會前進嘴巴鼻子還不斷進水，簡直是受罪了，我真想放棄不學了。但是看到身旁的幾個男孩已經快學會了，又想到自己對媽媽表過決心——非學會游泳不可。我咬咬牙，邊琢磨著邊吃力地游著。
通過十天的'艱苦訓練，我已能脫離背浮了，并從跳臺上跳到水里向前游去，我終于學會游泳了，真是苦盡甘來啊。最后一天我們還進行了考核，我也達到了教練的要求，游了30多米。
現在，我不再是一只旱鴨子了。這是我靠著堅忍不拔的意志轉變的結果。
游泳初中作文10
下午，天氣又悶又熱，爸爸說要帶我去游泳。我喜出望外。在游泳館門口，爸爸給我買了一件新游泳褲，便進了游泳館。
游泳館里的人真多，有老人、有年輕人，還有很多像我一樣的小朋友。看見他們在水池里歡快的游泳，我手腳不禁癢癢了。我很想馬上涼快一下，所以撲騰地跳了下去，頓時，我感到冰涼冰涼的，把我剛才身上的那股熱氣，帶走得一干二凈。
這時爸爸也來到水中，我學他的樣子也往自己身上潑了潑水。爸爸開始游了，他兩手劃水，雙腳一蹬“嗖”的一下子像離弦的`箭似的游走了，正在感受清涼的我，看見爸爸游走了，也不甘示弱，我又是自由泳，又是蛙泳，又是仰泳，像一條魚兒似的在水中自由的游泳。兩個人比賽，可我總是追不上爸爸。
我游了5趟，就筋疲力盡，臉漲的通紅，說“累死我了，不游了，心臟跳得太快了，受不了�！�
爸爸去說：“那你就在旁邊等我，我再游5趟�！�
我想：“10趟，下來要1000米，游這么遠，不累死啊�！�
過了不久，時間到了，爸爸也游完了，我和爸爸去洗澡換衣服。
回家的路上，爸爸得意洋洋地對我說�！艾F在，讓你5米你都追不上我了�！蔽绎@得不好意思，不服氣地說：“想當年我讓你10秒，你也不是沒超過我嘛�！�
這次游泳讓我明白了做事需要堅持，其實我已學了3年的游泳，還多次受到教練的表揚，自己相信還是游的不錯，可后來放棄了，現在游的比老爸慢。
所以我想今后做任何事都要持之以恒，不能怕苦怕累，不要做個兩天打魚，三天曬網的人。
游泳初中作文11
兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發(fā)展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學會游泳，又多了一種本領，心里很高興：小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。培訓班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自于汗水。加油！呷呷！”
小兔子聽了野鴨教練的話，繼續(xù)辛苦的練了起來，當小兔子正站在岸邊，正猶豫下不下水時，小松鼠不小心把小兔子推下了水中，水面濺起了不小的水花。只見小兔子四只腳在水里亂蹬。小松鼠覺得背后一濕，往后一看，卻看見小兔子一下跌入了水中，他慌了神，也忘了野鴨教練平時教的.救人內容。恰好小龜路過�？匆娏诵⊥米勇湔f，二話沒說就一頭扎進水中，把小兔子救上了岸。小松鼠這才想起來去找野鴨教練。野鴨教練不請自來，原本是想看看小兔子和松鼠在練習沒有，可一來卻看見了這樣的情況，立刻活冒三丈，不問清事實就立刻罵了他們一頓，小松鼠站出來說是他不小心把小兔子推入了水中，而且還請野鴨教練不要再責怪他們了。野鴨教練聽他們說清楚了事實也就不生氣了并囑咐他們好好練下去，還要他們保證不再出現這種狀況了。
我們的故事未完待續(xù)……
游泳初中作文12
兔子學游泳的故事給了我一個啟示。故事是這樣的：兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。
一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了動物的全面發(fā)展，將兔子送進游泳班，同班的還有小狗，小龜，小松鼠等。小狗、小龜學會游泳，又多了一種本領，心里很高興；小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，心里很苦惱。培訓班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！”評論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點而不是發(fā)揮特長呢？”思想家仙鶴說：“生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。”野鴨、青蛙、仙鶴的話各有一番道理。在知識爆炸的今天，人們都想著掌握各種知識和技能。而家長們更是望子成龍，望女成鳳，不管孩子們樂不樂意，都把他們送到各種培訓班。把孩子的特長一點點扼殺，一點點掩埋。到頭來只會：“竹籃子打水——一場空�！焙尾话凑蘸⒆拥呐d趣來培養(yǎng)呢？讓孩子充分的發(fā)揮自己的特長。就像青蛙說的那樣：正視你的短處，然后淋漓的'發(fā)揮長處和優(yōu)勢。
那么，你的短處就會越來越小，成功也會越來越近。對于我們來說，仙鶴的話，正適合我們。學習不能太死板，這種方法行不通，可以換種方式。因為“通往廣場的路不止一條嘛！三句話，三個啟示。不一樣的啟示在生活中會起到不同的作用。
游泳初中作文13
一天下午，我放學回家，聽見媽媽和爸爸正在房間里討論：我們該讓加勉學游泳了吧？他還小，等他二年級再學吧！
我聽了爸爸媽媽的對話，禁不住瑟瑟發(fā)抖，不敢進房間。因為我小時候曾掉到澡盆里，那個滋味可不好受哩！
我一直憂心忡忡，但這件恐怖的事還是發(fā)生了。有一天，媽媽拉著我的手說：走，我們去游泳。我抱著沙發(fā)大喊：不嘛，我不要去游泳，我就不要去游泳池嘛！
可是我最終還是被媽媽拖到游泳池。
學員們全都到齊了，我們一個接一個下了水。教練讓我們先把手放平，把頭埋進水里。練習最基本的動作憋氣�？墒菦]想到才堅持了三秒鐘，我就已經憋不住了，把頭從水里探出來。教練對我說：要想憋氣時間久，就得吸一大口氣，懂了沒！我按照教練的指示，吸了一大口氣，再把頭埋入水里。
果然比剛才憋得久，我頓時心花怒放，沖著媽媽喊：我會憋氣了！
接下來，教練讓我們玩鉆山洞的游戲。他把手放在水里，讓同學們從他的`手下鉆過去。同學們都鉆過去了，該我上場了。我吸足了氣，把頭往水里一鉆，不小心碰到了教練的手
我一緊張，張開了嘴，嗆了好幾口水才從教練的手下鉆了過去。好險啊！
經過教練的細心教導，我終于學會游泳。我可以像小魚一樣在水里穿梭著，可以像青蛙一樣在水里靈活地游來游去，還可以跟大哥哥們一起在深水池里游，多爽�。�
學會了游泳，我再也不怕水了。從此，媽媽一提起帶我去游泳，我總會高興地答應。
游泳初中作文14
今天我和爸爸媽媽到天山海世界去游泳。簡單活動之后，跑步前進，目標：戲水區(qū)！哇！我看見一種噴水的蘑菇、冰激淋滑梯、還有海盜船，許多小朋友在里面鉆來鉆去，太有意思了。紅、白、藍色相間的滑梯象彩虹從天空垂下，我高興地跑過去，一股水柱托著我，隨著滑梯的起伏，象瀑布在山間穿行，象鳥兒自由地在空中飛翔，速度伴著起伏，讓心情一松一緊，真刺激！還沒等到我認真琢磨，一雙有力的'手把懵懵懂懂的我從水池里撈了出來，是救生員，沖我友好地笑著。剛才真是太快了，一眨眼的工夫，眼前就全是水了，不行，我得再來一次，好好回味一下！爸爸叫我去深水區(qū)感受人工造浪，我點點頭，游上岸，和爸爸走過小橋，找到媽媽，坐在8字形救生圈上，爸爸、媽媽各鉆到一個窟窿里，終于，造浪開始了！哇！我們左邊的人群隨著浪高高的起來，低低的落了下去。一片片的歡呼、喊叫聲。還沒等我扭回頭來，嘩！幾個大浪沖了過來，三個人人仰船翻，全部掉進水里了，我嗆了一肚子水，爸爸急得一手拎著我，一手往下摁救生圈，我開始吐水，從水里剛出來的我嗚嗚的哭著，媽媽責怪爸爸非要摁救生圈，爸爸無理可說，只好道了一聲對不起，嗚嗚哭的我喊媽媽救命�。。�！無奈的爸爸只好哄我玩造浪，哭著的我馬上破涕為笑。造浪結束了，我開始學游泳，爸爸先讓我練憋氣，然后讓我抓著救生圈上的扶手，可是我剛蹬幾下腿，就喝進嘴里一口水。哦！好糟糕�。]事！接著學！我想。爸爸讓我看別人怎樣游泳，我轉過身子看，人家游泳的一舉一動，轉回身子，拿過眼鏡戴好，和爸爸學習。爸爸告訴我，要手一下，腳一下。最后，我能游一段了，然后滑了一會滑梯，在熱水池里游了幾圈我們便回家了。今天真高興！
游泳初中作文15
1986年初，育民小學老師建議利用當地河湖港汊多的優(yōu)越條件舉辦游泳訓練班。有的家長卻提出質疑;我們的孩子從小在水里泡大，還要訓練什么?是啊。這些“小泥鰍”在水里可活了，潛泳、裊水都有兩著兒。可踩踩蹬蹬哪能成為游泳健兒?實踐巳經證明，娃兒們只有經過1年多的嚴格訓練和理論指導，才有幸獲得縣級冠軍。
我們知道，理論是從實踐中總結出來的，它對實踐有巨大的指導作用。會游泳的人多呢，可有幾個健將?而“旱鴨子”經過訓練卻能成為“泳臺皇后”這些都取決于是否重視理論的指導作用。人們無視科學、研制“永動機”達百余年，可“能量守恒和轉化定律”早就告訴人們這是不可能的.;為了眼前的利益大砍森林，卻給子孫后代留下無垠的沙漠，這是不懂“生態(tài)平衡”理論帶來的苦果。人們呀，要警惕，別再做徒勞有害的蠢事。趕快用理論把自己武裝起來!
有了正確的理論武裝自己，就像裝上了金翅膀。廣東地區(qū)根據"物質循環(huán)”的原理采用“桑、魚、糧”一起上的措施，結果連年豐收;我們利用商品經濟的規(guī)律改革僵化的經濟模式已初見成效;政治體制改革也越來越走向正軌。這些繁榮的景象來自什么?全都因為有正確的理論作指導。
朋友努力學習吧!用理論來指導我們的實踐，因為只有科學理論才能給我們帶來更大的成功。要知道：水里泡大的孩子不是都能成為游泳健兒的呀!
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