我能行初中作文合集9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我能行初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我能行初中作文1

　　在我記憶的星河中，有一顆顆閃亮的小星星。其中最大最亮的一顆星星里包含著令我難忘的一件事。

　　那是在我七歲生日的時候，爸爸給我買了一個生日禮物——自行車。這是從我四歲的時候就想要的禮物呀！我推著自行車就往外跑，因為我太高興了、太渴望學(xué)會騎車了！

　　我剛騎上自行車，自行車就倒了，哎呦，我的腰，好痛！正在我因疼痛而想放棄騎自行車的時候，爸爸來了，爸爸說：“張涵，要有勇氣，要有自信。勇氣和自信是你成功的朋友。我相信你一定能行的！”“對，爸爸說的對，我一定能行的！”我想。

　　于是，我忍著疼痛站了起來，慢慢地把自行車扶起來。我的心里還是想著：張涵，你一定能行的;張涵，你一定能行的！我又一次騎上了自行車，結(jié)果還是摔了一跤，我咬著牙站起來，把自行車扶起來，可緊接著的一跤又一跤，讓我一次次在痛苦中掙扎。但我沒有放棄，因為我心中還是想著爸爸那句話：張涵，你一定能行的！我的`內(nèi)心不知道重復(fù)了多少遍，上百遍，上萬遍，上億遍。

　　“張涵，你一定能行的。勇氣和自信是你成功的朋友。”我心里永遠記著這些話，在今后的學(xué)習(xí)和生活中我將是個充滿自信的成功者。

我能行初中作文2

　　國慶假期中的一天，我換衣服的時候，發(fā)現(xiàn)新買的襯衫上刮破了一道大口子。我想：這下糟了，這可是媽媽給我買的新衣服，被她知道肯定會怪我不小心，這事絕對不能讓媽媽知道。這該怎么辦��？咦，突然靈機一動，還是自己把衣服補好吧。

　　人生是一場戰(zhàn)斗的過程，時而平穩(wěn)順利，時而坎坷艱辛，誰也不能卜知自己的命運，只有相信自己我能行，才會獲得成功。

　　從前，小時侯放學(xué)在學(xué)校門口總能見到哥哥姐姐騎著自行車，一路狂奔回家，心中就會生出一種無名的羨慕之情，也想和他們一樣，有一輛屬于自己的自行車，騎著它，一路飛馳，真別說，媽媽真給我買了一輛自行車，有了車還不行還得有技術(shù)才行�。∮谑且粋�星期五的'傍晚，我推著車子，下了樓。俗話說，萬事開頭難。一開始，我根本上不去，一上就倒，只好讓媽媽扶著車子，我終于上去了。剛騎幾圈，媽媽就累了，讓我自己騎。一撒手，我心中一怔，手也抖了起來。隨著“砰”的一聲，自行車倒了，我摔的可真疼。媽媽拍了拍我身上的塵土。我正在抱怨。一輛自行車過去了，我又扶起自行車，騎上去，繼續(xù)，我慢慢的騎，生怕跌倒。“騎的很好”媽媽說道，我越騎興致越高，我越騎越快，我回頭一看，媽媽正在遠處向我招手呢！我心中一陣冰冷，盡量保持平衡，我沒倒！�。∥页晒α�！

　　我成功了。在我的練習(xí)下，我成功了，只要出點“力”，你會邁過這個坎的！

我能行初中作文3

　　我從小就愛說“我能行!” ,不論是生活中,學(xué)習(xí)上還是游戲時,我都會對自己說“我能行!”。

　　那是一個暑假，我和爸爸、媽媽到三姑家。我去找表哥玩，他不在，我看見了他的足球。心想：我要是會踢足球就好了！心里想著手拿起了足球，我有點躍躍欲試了。我就一邊學(xué)踢足球一邊等表哥。你可能要問我怎么還要學(xué)呢？我告訴你吧！我那時才三歲。爸爸看見了，知道我不會踢就過來教我。我急忙說：“我能行!我能行!” ,老爸沒辦法，只好說，“需要我的時候喊我。”爸爸走開了。于是，我開始踢起球來。左一腳，右一腳，怎么也踢不好。媽媽看見了，也過來幫我，我想都沒想，就說：“我能行!我能行!”老媽也沒轍，只好搖搖頭，也走開了。我又手忙腳亂的踢了起來。這時候，我已經(jīng)能踢住球了。過了一會兒，表哥回來了，他也想幫我，我又說：“我能行!我能行!”我又開始專心的踢球。你看，我邁動左腳，看準球，向前一踢，球飛到了媽媽的面前，我跳起了，高興的`說：“媽媽，你看，你看，我能行!我能行!”媽媽也高興的抱起我，把我高高舉起來，興奮的說：“我兒子真棒！我兒子真行！”

　　你看，只要認真去做，不放棄，心中有一個信念，常常告訴自己：我能行!就一定能夠做到。畢竟功夫不負有心人嘛！

我能行初中作文4

　　在我們的生活中和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會碰到困難與挫折，在那一剎那間，你是裹足不前呢？還是相信自己能行？鼓起勇氣揚起自信的風(fēng)帆，為自己喝彩呢？

　　時間不等人，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我的印象并沒有隨著時間的流逝而忘卻自己一歲剛會走路的時候�！坝㈨龋�你慢點！”媽媽在后邊心急如焚，我那時還不會走路里！還幼稚的說：“我自己走，我自己走！”我信心十足地向媽媽揮了揮手，“哎喲，”我的頭撞到墻壁上，就像雞蛋碰石頭一樣，但是我并沒有哭泣！不聽媽媽的'勸，還一樣向前走！

　　又“哎喲”的一聲，我又被石子絆了一下，這次可是傷的不輕，腿不但磨破了皮，還出了血……媽媽本以為我不會堅持了下去，可固執(zhí)的我，不顧媽媽的話，拍了拍褲子上的灰，又十分勉強地站起來……

　　還有五級樓梯，四級……還差一點點！一點點！哦，歐也，勝利！雖然我我的頭、腳、手上都很痛！但只要我往后看，看見自己走了這么多的路，臉上洋溢著燦爛的笑容，露出了甜甜的微笑！

　　昂起胸脯，為自己喝彩！人生的路途上總會有勞累，有暫時的松懈，但不要輕易地低估自己，不要失去信心，只要堅持不懈，終究會有成果！

我能行初中作文5

　　“我能行！”這句話常常怪在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

　　幾十個人站在跑道上，緊張地握著雙手，靜靜的等候著。

　　“砰——”裁判槍聲一響，第一個人就像離線的箭沖出起點，我站在自己的位置上，雙手握拳，簡直像熱鍋上的螞蟻，雙腿好像在抖動……

　　到我了！心里有一個聲音在大喊。我飛快拿過接力棒，竭盡全力向前沖，短短的一百米！就一百米！堅持就是勝利！快點，再快點！沖出去呀！

　　“吱呀——”雙腿好像不聽我的指揮，向前滑了一步�！鞍パ健�…完蛋，腳扭到了……”我的心里快要亂成一鍋粥了，冷流涌上我的腦袋。怎么辦？要不要告訴老師我腳扭了？這樣我們這一組……豈不是……豈不是……會害得我們小組……

　　我不敢再想下去，我的衣服里似乎放著一塊冰，那一股涼意布滿全身。不行呀……

　　“快跑呀！站起來！”一個急促的`聲音傳來，我向后看了一眼，露出一個微笑，雙手撐起——1,2,3，跑！我飛跑起來。

　　痛，似乎把我困住了……我能行！我一定能行！跨開雙腿，加快速度，沖呀！馬上就到了。

　　一個……兩個……我漸漸的超過了前面的人，我能行，我一定能行！我使勁向前沖去，猶如一匹馬，快速的向第四個人飛去。輕輕伸手，接力棒傳出……��！我的任務(wù)完成了。

　　我就知道我能行，雖然腳背扭到了，但是我完成了我的任務(wù)！

我能行初中作文6

　　星期五，我放學(xué)回家，突然想起了老師布置的美術(shù)作業(yè)。

　　于是，我上網(wǎng)找圖片，好不容易找到了。我信心十足地畫了起來�？墒�，我畫了這，擦擦那，畫好了，又擦。畫來畫去的，煩死了，我煩躁的說。我在心里抱怨；真實的，不畫不行嗎？哎呀，煩死了。突然，我的腦海中出現(xiàn)了一個畫面；一位美術(shù)老師正在耐心地畫畫，一畫就是幾個小時。他都能忍耐，難道我不能？對，我能行的！

　　我把原來的畫紙扔了，又拿一張新的重新畫了起來。我要吸取上次的教訓(xùn)，一定能畫好的.。心里不斷想著；我能行，這三個字。媽媽見我這樣，走過來說；“世上無難事，只怕有心人��！”“嗯，媽媽說的對，我繼續(xù)畫了起來�！睕]想到，過了一會兒。“我不畫了”，從我口中又說了出來。這時，爸爸剛好回家，他對我說了句：“堅持就是勝利�。　蔽蚁�；爸爸和媽媽都鼓勵我，讓我繼續(xù)畫下去，我為何不再嘗試畫一次呢？我拿起了筆，一點一點地慢慢畫，擦了一遍又一遍。在我的努力下，終于畫好了。我看看那幅畫，美極了。我非常高興地說了一句；“我能行！”

我能行初中作文7

　　前不久，我去了歐洲，歐洲是由許許多多的國家組成的，人們各說各的語言。就是因為歐洲的語言種類多，讓我遇上了一個麻煩……

　　在歐洲的有一天，導(dǎo)游把我們帶到了一個好玩的地方————樂高公園。那里非常好玩：有幾層樓高的火龍過山車；有刺激的坐船打水仗；還有漂亮的火車帶你游園。

　　玩了一上午，我的.臉上已顯出疲勞的樣子，像是連眼睛都睜不開了。于是，我趕快補充體力，把午飯吃了，我趕緊到商店里挑選東西。哇！商場里的東西琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。不一會兒，就挑到一個稱心如意的東西了，一套非常好看的積木。但是我準備買的時候，我突然發(fā)現(xiàn)我遇到了一個大問題：既然是在不說英語的國家，那它們這里的售貨員會不會說英語呢？我現(xiàn)在有點膽怯了�？墒俏矣謱ξ沂掷锏姆e木愛不釋手，唉！怎么辦呢？我想了又想，想了又想，最終還是被我手上的積木吸引住了。還是買吧。就在我準備去售貨員那兒買單的時候，我突然聽見那售貨員說的不是英語，而是本地語言，我又有一點心虛了。最后，我對自己說：“我能行！我一定行！”我打起精神，挺直腰板，鼓足勇氣，直朝售貨臺走去，此時此刻，我的心像一只調(diào)皮的小鹿一樣，怦怦直跳。經(jīng)過了一系列的交談，我終于買完了。我也明白了，原來他既會說本國語言，也會說英語。

我能行初中作文8

　　“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總會對自己說“我能行！”

　　有一次，我去上電子琴課，老師教了一首新曲子，全班都在認真的聽著，唯獨我心不在焉，一句也沒聽進去。放學(xué)了，我沒有問老師，自己悄悄的'走了。到了晚上，我才想起來，便慢慢的翻開書，看了一遍曲子，發(fā)現(xiàn)有兩句節(jié)奏不會。怎么辦？如果打電話問老師，老師肯定會批評我上課沒認真聽。如果不問，明天就會挨罵。還是兩種都不選，自己彈吧 。于是，我看著譜子，彈了起來。彈第一遍時，把四分音符看成二分音符給彈錯了。第二遍時，把前八后十六節(jié)奏彈成了前十六后八。第三遍時，把c和鉉彈成了g和鉉。第四遍時，把dm和鉉彈成了d和鉉�！鞍パ�，怎么這么難啊？”“明天罵就罵吧�！闭�當(dāng)我打算放棄的時候，猛然間想起媽媽的一句話“失敗乃成功之母�！庇窒肫鹄蠋熣f過“做事情不能半途而廢。：我重拾信心，認真的分析譜子，把前面彈錯的地方一一改正，細心的練了幾遍，終于彈會了。

　　通過這件事，我明白了做事要持之以恒，才能把事情做好做成功。這件事證明“我能行！”

我能行初中作文9

　　我能行這三個字經(jīng)常被我掛在嘴邊，但真正讓我讀懂這三個字的是她——一個可愛的小女孩。

　　那是一個凄冷的夜晚，風(fēng)怒吼著，天被烏云遮得嚴嚴的，好暗好暗。我獨自走在路燈下，看著天空灰色的天空像老師那陰云密布的臉。我不禁打了一個寒顫，好冷呀！突然一道閃電劃過天邊，隆隆的雷聲悶響著。哎！月考考砸了，老師的臉上失去了笑容，這使我感到了事態(tài)的'嚴重，也許吧！這只是期末前的摸底考試，期末會怎樣呢？我不知道，誰能告訴我呢？天上已經(jīng)下起了雨，我從書包里拿出那把天藍色的傘輕輕地打開了它，我真的很害怕，要是期末考砸了怎么辦？抬起頭來灰暗的天空被那一抹藍色遮住了，看到這溫馨的藍色心情也好了許多，只是心里隱隱有些擔(dān)心。雨越下越大了，打在傘上啪，啪地響著，像一串串音符在跳動，但此時我卻無心欣賞。這時一個瘦小的身影在我眼前晃動。那不是鄰居小女孩嗎？這么晚她怎么還在外面呢？我大聲地喊著她，想遮她一程，但她好像沒聽見，竟然連頭也不回。我有些生氣了。突然她腳下一滑摔倒了，我飛快的跑過去想要扶起她，卻不料連自己也摔倒了，好疼呀！我當(dāng)時的第一感覺就想哭。

　　她已經(jīng)爬起來了向后望望，現(xiàn)了我。她向我跑來，對我笑笑說：姐姐摔倒了就爬起來，你能行的。我豁然開朗。對，她說的話有道理，摔倒了就爬起來，沒什么大不了的。

　　我爬了起來拍了拍身上的雨水，摟著她，堅定不移的向前走去。以后我就算摔得再疼再狠我都不會哭，我可以站起來的，我能行。

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