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精選初中畢業(yè)作文600字集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的初中畢業(yè)作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中畢業(yè)作文600字 篇1
當(dāng)沉睡了一冬天的樹(shù)開(kāi)始抽出嫩芽，當(dāng)草地上漸漸長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小花苞，當(dāng)樓下那桃樹(shù)枝上壓滿了白花，當(dāng)路邊的蒲公英隨著風(fēng)飄散，當(dāng)梔子花散發(fā)出沁人心脾的清香……春去夏來(lái)，時(shí)光在這一切的一切中匆匆而過(guò)，畢業(yè)的腳步近了。
從二樓到三樓到四樓，是我三年時(shí)光的承載。 一年級(jí)時(shí)，同桌喜歡抄歌詞，正好我喜歡唱歌，每天一下課就拿出來(lái)一起唱，每次有誰(shuí)唱跑調(diào)時(shí)，就會(huì)不約而同的，停下來(lái)大笑；二年級(jí)時(shí)，經(jīng)常在物理課上跟身邊的同學(xué)“飛鴿傳書(shū)”，那可是“忙的不亦樂(lè)乎”周圍的同學(xué)都給我“禍害”了個(gè)遍；三年級(jí)時(shí)，上課容易打瞌睡，好幾次都被老師點(diǎn)起來(lái)。為此，我和同桌準(zhǔn)備了一個(gè)上課“對(duì)話”的本子，我們倆誰(shuí)想打瞌睡時(shí)，就隨便寫(xiě)點(diǎn)什么給對(duì)方，然后聊下天就清醒了。
每天早自習(xí)時(shí)，總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)在那里“小雞啄米”，也總會(huì)有幾個(gè)“自帶背景音樂(lè)”走進(jìn)教室的同學(xué)。上課時(shí)，老師總是無(wú)奈的“唱獨(dú)角戲”，一次又一次的想叫我們回答問(wèn)題，卻無(wú)人舉手。一下課，那可就截然不同了，不是這個(gè)同學(xué)隔著大老遠(yuǎn)的找另一個(gè)同學(xué)說(shuō)話，就是聽(tīng)到各種各樣十分夸張的笑聲…… 這一件件的往事，如數(shù)珍寶，將封塵再我的記憶里。
三年里，我們漸漸的成長(zhǎng)，漸漸的學(xué)會(huì)以自己的方式來(lái)對(duì)待他人，以自己的角度來(lái)看待生活。
試卷一張又一張的堆滿了整個(gè)桌子，黑板一次又一次的'揚(yáng)起灰塵，我們一晚又一晚的熬夜奮戰(zhàn)，內(nèi)心一次又一次的經(jīng)受磨難�；赝@三年，竟不禁感嘆它的短暫，我們還未更好的相處，便要分離�？v然知道不可避免，卻仍會(huì)為之感傷。
畢業(yè)在即，大家都即將面臨分別的不舍，但我始終相信“每一次的分離，是為了下一次更好的相遇”。畢業(yè)是個(gè)結(jié)束，也是一次嶄新的開(kāi)始！
初中畢業(yè)作文600字 篇2
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，我已經(jīng)在初中度過(guò)了三年的時(shí)光了，在這即將告別初中生活的最后時(shí)刻，我的心中有太多太多的感觸了。
我們?nèi)甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
溶溶月，淡淡風(fēng)，我們多少次在樹(shù)下看書(shū)、看鳥(niǎo)、看陽(yáng)光；多少次在路邊看花、看樹(shù)、看噴泉；多少次讀“水滴石穿”，讀“實(shí)踐創(chuàng)新”，讀“五月漸行漸遠(yuǎn)，六月將行將至。月考烽火四起，中考迫在眉睫。誰(shuí)終笑傲江湖，六月下旬分曉。天道酬勤，不負(fù)我辛”……
…………
校園中的每一個(gè)熟悉的角落都曾留下我們的歡笑，校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奏響我們的青春之歌，考場(chǎng)上激起我們無(wú)聲的烽火。
我們晚會(huì)上有我們最真、最美的回憶；教室里有我們最歡、最純的笑聲；走道中有我們最深、最親的情意。
…………
葉兒綠了又黃，黃了又落，落了又綠，綠了又黃……一千多次日升月落后的今天，我們已經(jīng)畢業(yè)了。
我們畢業(yè)了，我忘不了綠的樹(shù)、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的'水、靈的魚(yú)，還有香的味、美的文、妙的聲，以及鳥(niǎo)啼蟬鳴蝶飛舞，伴著清風(fēng)，和著陽(yáng)光制成的記憶影像，很美，很美，很真，很真。
我們畢業(yè)了，我忘不了各個(gè)良師益友給我的精神財(cái)富。語(yǔ)文的主動(dòng)與執(zhí)著；數(shù)學(xué)的態(tài)度與細(xì)節(jié)；英語(yǔ)的追求與努力；物理的思路與方法；化學(xué)的認(rèn)真與仔細(xì)；政史的奮斗與爭(zhēng)��；生地的興趣與進(jìn)��；體育的頑強(qiáng)與拼搏……成功時(shí)的贊美；失敗時(shí)的安慰；開(kāi)心時(shí)的玩笑；悲傷時(shí)的意外……記憶的碎片，很細(xì)，很細(xì)，很妙，很妙。
…………
初中畢業(yè)了，有一種不可思議的感覺(jué)涌上心頭。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
初中畢業(yè)了，我們就要去各自的地方上高中了，我舍不得這些可愛(ài)的大初中班級(jí)同學(xué)，不過(guò)，我知道，這些都是沒(méi)辦法避免的，不過(guò)，這些都將成為我美好的回憶的。
初中畢業(yè)作文600字 篇3
自從上初中以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)問(wèn)題，我從沒(méi)真正的迎接考試。我比較偏科，語(yǔ)文我一直都考得很好，只有其他科目很不理想。因?yàn)槲抑牢易约簩?duì)這些科目一點(diǎn)也不感興趣。
現(xiàn)在，我也已經(jīng)初三了，即將迎接中考。我想迎接中招，真正的迎接這次考試，我不能再像以前一樣任性了。
從稚氣未脫的七年級(jí)到初顯成熟的九年級(jí)，伴隨著成長(zhǎng)的腳步，我也該長(zhǎng)大了。初一、初二時(shí)我并沒(méi)有意識(shí)到這初中三年對(duì)我的嚴(yán)重性。直到現(xiàn)在，我才認(rèn)識(shí)到自己犯了多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
現(xiàn)在只剩下4個(gè)月的時(shí)間了，迎接中考考試。如果沒(méi)有考好，我想我連畢業(yè)證都拿不到吧。以前的我從沒(méi)想過(guò)中招對(duì)我的意義是什么，以前總想著時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去吧，一秒、兩秒、三秒、四秒……一分、兩分、三分、四分……時(shí)間一分一秒的溜走，如流沙般流逝。但那時(shí)的我，卻不以為常，因?yàn)槲矣X(jué)得時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么�，F(xiàn)在我知道了時(shí)間是多么的珍貴，有些人的一生中總有一兩處覺(jué)得一些別人認(rèn)為要緊緊把握的'東西對(duì)自己沒(méi)有任何用處，以前我也這么認(rèn)為。
現(xiàn)在終于知道我以前是多么的愚蠢了，不知該如何把握時(shí)間。
現(xiàn)在時(shí)間從我的生命中一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，過(guò)去的時(shí)間不可再重來(lái)，中招考試即將來(lái)臨，我現(xiàn)在的救命稻草就是抓緊時(shí)間把我的成績(jī)趕上去。
迎接完中招，又要面對(duì)初中畢業(yè)。是啊，中招完便是初中畢業(yè)。
我已做好心理準(zhǔn)備，我要大大方方的迎接中招、初中畢業(yè)。
我想那些以前跟我一樣虛度光陰的人，現(xiàn)在跟我的想法應(yīng)該是一樣的吧。
我們站在同屬一片藍(lán)天底下，仰望屬于自己的一片天空，白云在上面漂浮著，迎接新的未來(lái)，新的人生旅程。
面對(duì)初中畢業(yè)，我想迎接。不錯(cuò)，迎接我的未來(lái)，迎接我新的人生旅程。
初中畢業(yè)作文600字 篇4
六月的風(fēng)像纖長(zhǎng)的手拂過(guò)我們稚嫩的臉頰，那樣的柔和、溫暖。六月的陽(yáng)光是那樣的和煦，仿佛在提醒我們——中考的日子將要臨近。
時(shí)間真的似箭，過(guò)的如此快，以至于我們都在為離別而傷感。
回憶起我們?cè)?jīng)度過(guò)的時(shí)光：三年的時(shí)間就在我們的嬉戲聲中過(guò)去了；三年的時(shí)光就在筆尖擦過(guò)試卷的縫隙中走過(guò)了；三年的時(shí)光就在我們的朗朗讀書(shū)聲中過(guò)去了。
那么多關(guān)于我們的畫(huà)面在腦海中浮現(xiàn)，仿佛踏入初一還是昨天的事情，稚氣還未從我們臉上褪去，可轉(zhuǎn)眼間，就要離別。
那時(shí)的我們還沒(méi)有顧慮到時(shí)間的流逝，有時(shí)我們可以因?yàn)橐坏烙袪?zhēng)議的題爭(zhēng)論很久。現(xiàn)在的我們，都在為中考而奮斗，都在壓抑緊張的氣氛下努力學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的我，如此的懷念那時(shí)不怕時(shí)光流逝而無(wú)憂無(wú)慮的爭(zhēng)論。而現(xiàn)在的他們，都在為6月20號(hào)的`中考付出心血，每一天的每一分每一秒每一個(gè)人都在忙碌。
記得初一初二參加的比賽，那時(shí)我們的齊心協(xié)力；記得義務(wù)植樹(shù)時(shí)大家把自己帶的好吃的一起分享，那時(shí)我們的慷慨大方；記得冬天打雪仗時(shí)的開(kāi)心笑臉，與同學(xué)度過(guò)的時(shí)光真美好。
暮然回首，仿佛看見(jiàn)了老師在辦公室批改作業(yè)時(shí)的情景，突然間眼淚漫上眼眶。三年中，最辛苦的莫過(guò)于老師。暮然回首，我依稀聽(tīng)見(jiàn)老師教導(dǎo)我們的話語(yǔ)；我仿佛看到了老師因?yàn)橹锌紝⒁R近而焦急；我依稀記得老師因?yàn)橥咸枚鹜瑢W(xué)的“抗議”�，F(xiàn)在想想，老師足足站了兩個(gè)小時(shí)卻沒(méi)有一聲抱怨。那些年，老師也曾為我們付出過(guò)，不管春夏秋冬，他們依然堅(jiān)持著。
我想，不管多少年以后，我依然記得老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)；我依然會(huì)記得我們齊心協(xié)力的奮斗，不管老師還是同學(xué)，都是在成長(zhǎng)路上給予我?guī)椭娜恕?/p>
我想，無(wú)論多少年以后，我依然會(huì)記得，那些年我們一起度過(guò)的時(shí)光很美好。
初中畢業(yè)作文600字 篇5
一次，和同學(xué)們上完體育課慢慢的上樓回教室。走廊上，不經(jīng)意向外面看�？吹搅藢�(duì)面的銀杏葉有些枯黃。心里泛起了些悲涼。最后一次的落葉到來(lái)的。那是屬于大家的最后一次落葉。
葉，飄落。一片又一片，輕輕的飛著，到最后落在地上，印證了一句“落葉歸根”�；蛟S當(dāng)大家長(zhǎng)大成人后，也會(huì)再次來(lái)到學(xué)校，看著第一次的落葉，或許，大家也會(huì)落葉歸根吧。
落葉，還在飄著，屬于他們的最后一次。
熟悉教室
回顧教室四周，這的確是一個(gè)讓我又愛(ài)又恨的地方。第一次的成功，第一次的失敗，第一次的甜蜜，第一次的悲傷。都在這同一個(gè)熟悉的地方發(fā)生。
這學(xué)期發(fā)生的`所有事情，或許是大家在這個(gè)地方的最后一次了。
那一天，我突然覺(jué)悟了。補(bǔ)課，那又怎樣，那是我和同窗三年的同學(xué)們?cè)谝黄鸬淖詈髸r(shí)間了，即使補(bǔ)課，那也是幸福的。
在這個(gè)教室中，自己定下的目標(biāo)一次又一次達(dá)到，一次又一次的歡呼。那大家的最后一次目標(biāo)，可以達(dá)到嗎？或許最后一次，會(huì)在這有著靈氣一般的教室里達(dá)到。至少大家都希望如此。
教室，仍然用著，屬于他們的最后一次。
老師恩情
有一次，上數(shù)學(xué)課，聽(tīng)著聽(tīng)著，我想到了一些事情。轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)同桌說(shuō)：“其實(shí)老師好可憐的。”他不解的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我�！懊恳淮味家妥约旱膶W(xué)生分開(kāi)，他們待學(xué)生如同自己的孩子一樣，一生中要有多少次骨肉分離的痛。”他點(diǎn)點(diǎn)頭。若有所思的低頭看著書(shū)。那節(jié)課，大家都沉默了。看著老師的背影，再過(guò)不久，也許就是大家最后一次聽(tīng)課了。
課，依舊在上，屬于他們的最后一次。
三年的第一次，三年的最后一次。初三雖然苦，但只要有一顆珍惜的心，發(fā)現(xiàn)那其實(shí)并不是苦，那是上天為了讓大家五十九位同學(xué)能夠刻骨銘心。讓大家深深記住，在最后的幾個(gè)月里，大家是互相幫助互相鼓勵(lì)走過(guò)來(lái)的。最后，我只能說(shuō)，我痛并快樂(lè)著。
初中畢業(yè)作文600字 篇6
同學(xué)錄？！又到了寫(xiě)同學(xué)錄的時(shí)候了？就真的這么悄悄地到了說(shuō)分手的時(shí)候嗎？就真的這么失去童年又同時(shí)失去相親相愛(ài)的同學(xué)嗎？離開(kāi)這個(gè)見(jiàn)證我九年成長(zhǎng)經(jīng)歷的地方，我的新生活是怎樣的？告別這個(gè)母校，我是該喜悅還是該哭泣？即將進(jìn)入中學(xué)，我又該用怎樣的心情來(lái)接受這份新的生活呢？
站起身，扭頭望窗外，想融入這一片蔚藍(lán)的天空之中。一切都過(guò)得太快，就像朱自清老先生的《匆匆》中所說(shuō)——像針尖上一滴水滴在海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。
喜歡在夏季的潮悶中思索，想象，把一切想得很美好，很夢(mèng)幻，很浪漫。喜歡在初夏夜深人靜之時(shí)，在天空中刻下一張臉，一張微笑望我的臉，成為這個(gè)夏天的見(jiàn)證。暗香浮動(dòng)，說(shuō)不盡的甜蜜，敘不盡的浪漫。到了最后，卻是失落。這是一個(gè)生長(zhǎng)在夢(mèng)中并開(kāi)出花的季節(jié)。每個(gè)人都生活在夢(mèng)中。我們微笑說(shuō)，我們停留在時(shí)光的原處，其實(shí)早已被時(shí)光的洪流無(wú)聲地卷走。
畢業(yè)，或許對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是一件很開(kāi)心的事情。但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一件無(wú)比殘酷的事情。同窗九年的'伙伴們，轉(zhuǎn)眼間就要分別。我很傷心，但這能有什么辦法呢，人的一生當(dāng)中有相遇，就意味它有離別的一天。雖然我們畢業(yè)了，也許我們以后再也見(jiàn)不到了，我也會(huì)把我們之間的情誼默默的藏在心里，寂寞的時(shí)候會(huì)一個(gè)人靜靜的想，想我小學(xué)的同學(xué)的模樣，想他們現(xiàn)在怎么樣了，好不好，開(kāi)不開(kāi)心！
我想，在畢業(yè)的前夕，我們應(yīng)該好好珍惜這短暫而美好的十幾天，不然，到以后后悔也來(lái)不及了。
初中畢業(yè)作文600字 篇7
初三的夏天，只有記憶是潮濕的，校園里處處都彌漫著離別愁緒。
一年年我們重復(fù)著相聚和別離，然而這一次，我們卻真的要走，離開(kāi)我們的校園，離開(kāi)我們的老師，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)那段既有歡欣也有淚水的日子。畢業(yè)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)彼此的不同，水底的魚(yú)浮到水面，水面的魚(yú)沉到水底。悵然離我們似乎有些遙遠(yuǎn)，以往的青春同路人經(jīng)常洋溢著這種情感——在某個(gè)酒后的夜晚砸碎往事，因?yàn)樗麄儾荒芡耆髟鬃约旱拿\(yùn)，各種凄婉的.分手都因畢業(yè)而成為必然，于是，在黑黑的樹(shù)林里暗暗流淚并非矯情、造作。而如今這令人心碎的一幕就要被我們來(lái)續(xù)演。當(dāng)我穿越3年的距離，行走在愛(ài)與痛的邊緣，巨大的傷感侵蝕著我的靈魂，孤獨(dú)與惆悵像海上的颶風(fēng)，不時(shí)地吹過(guò)我的田野�？紤]過(guò)歸屬的問(wèn)題之后，就約定那個(gè)月光格外皎潔的夜晚。我們手拉著手圍坐在昏黃的路燈下，彈著吉他，喝著啤酒，一遍又一遍地唱著《畢業(yè)歌》和《一路順風(fēng)》，然后抱頭痛哭，直到天亮，讓這一場(chǎng)景永遠(yuǎn)定格在記憶深處，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……從小到大經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的離別，小學(xué)畢業(yè)，我們和幼稚告別；初中畢業(yè)，我們和魯莽告別。每一次畢業(yè)都意味著我們要失去一批朋友，然后結(jié)識(shí)新的朋友。今夕何夕，星光燦爛！
初中，我永恒而遙遠(yuǎn)的星辰！明天我們就要畢業(yè)，那將成為我們一生中最無(wú)法承受的一次離別，因?yàn)殛?yáng)關(guān)已唱千千遍。不管怎樣，總要走的，真的走，走，就走吧——既然到該走的時(shí)候——既然到更成熟和平淡的年齡——明天，我們就要走進(jìn)象牙塔，面對(duì)將來(lái)也許不太好走的路，別忘這許許多多美麗的歌，許許多多美麗的日子，許許多多愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人。在我們匯入人群的時(shí)候，別忘給理想、愛(ài)情和曾經(jīng)的初中生活留下一片天空，一片永遠(yuǎn)清新、高峻、蔚藍(lán)的天空。蟬鳴的時(shí)候，行李都打點(diǎn)好。拔劍出征，上路吧，畢業(yè)生。
初中畢業(yè)作文600字 篇8
人生如酒，歲月如歌。初中的生活即將畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，有沒(méi)有想起我們逝去的時(shí)光呢？
三年的時(shí)光，一轉(zhuǎn)眼從我身邊晃過(guò)，我們從一個(gè)青澀懵懂的小孩子變成了一個(gè)成熟的小大人，一切仿佛只是昨天而已。那窗明亮幾凈的.教室中常常傳出我們朗朗的讀書(shū)聲；那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著我們矯健的身影；那多功能教室里，一只只高舉的右手成為一道道絢麗的風(fēng)景線；那飽滿古今中外文學(xué)讀物的圖書(shū)館則是我們豐富知識(shí)的港灣。
還記得我們的班長(zhǎng)嗎？每次她站在講臺(tái)上管理班級(jí)時(shí)，如果哪位同學(xué)坐姿不標(biāo)準(zhǔn)或有點(diǎn)小動(dòng)作，都逃不出她的法眼，她都會(huì)大聲批評(píng)，就算是她最好的朋友也不例外，照樣厲聲批評(píng)，不講一點(diǎn)私情可言。不過(guò)，她也好像是個(gè)雙面人，一會(huì)像個(gè)黑暗婆婆，厲聲訓(xùn)斥別人；一會(huì)像個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小孩子，和大伙一起開(kāi)玩笑。時(shí)而在班上引歌高吭，時(shí)而在課上睡覺(jué)，讓人又愛(ài)又恨。
還有余婉婷這號(hào)人物，她整天追著同學(xué)們喊：“注意坐姿！”一會(huì)走在這個(gè)位子邊說(shuō)：“坐好！”一會(huì)走到這個(gè)邊說(shuō)：“別講話”若同學(xué)們不聽(tīng)，他就會(huì)發(fā)揚(yáng)它的“追命”精神，氣沖沖地沖上講臺(tái):”全班安靜！”直到教室里鴉雀無(wú)聲為止。
以前大家都很害怕聽(tīng)到這樣的聲音，可能一個(gè)月后就再也聽(tīng)不到了。
還記得我們一次次的班會(huì)嗎？這些全都是三位女生的杰作，他們充分發(fā)揮了自己的才能，有的引歌高吭，有的翩翩起舞，教室里常常充滿了歡聲笑語(yǔ)。
在這三年中，我們度過(guò)了多么美好的時(shí)光，我們?cè)?jīng)一起在知識(shí)的海洋中拼搏，在平坦的操場(chǎng)上盡情玩耍，這一幕幕的場(chǎng)景就像是在播電影一樣浮現(xiàn)在我們的腦海中。我原本以為我們能一直像這樣一樣，可是時(shí)光卻將我們卻殘忍地將我們演變成了《匆匆那年》。
下個(gè)夏天那個(gè)教室里有坐滿了人，可那群人卻不再是我們。
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