緣初中作文(10篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的緣初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
緣初中作文1
我結束了，我的小學生活，開始我的初中生活，我來到了一所新學校，叫二附中，還有好多的新學生，新課程，新的風景……還有好多新的事物，等我去探索。
還有新的廣播體操，由于我是新來的，初一，所以我不會做，全程就看著別人做，我們都看成右邊的初二初三那邊做。有些同學當作自己的舞臺，隨意做自己的動作，有的說說話，閑聊，有的`一句話也不說，就靜靜的看著那邊，一直到了第12天，我們會了一點點
在新操場中，感覺變長了，跑的時間好像多了一分多鐘，變大了，已經不是我們原來的操場了，到了初中，肯定長了，400米，我們原來250米，長了150米，但是，男生一千米，女生八百米，原來學校是這樣規(guī)定的，沒變，400米也沒關系，標準一樣，我就不用擔心了，該跑的時候還是要跑，誰也躲不了，跑的時候慢，像蝸牛，沒有力氣了，跑不動了，不知道為什么，剛開始跑就跑不動了，不知道為什么。
希望過的越來越好。
在校園許多的建筑中，我最喜歡的是很大的室外操場了，遠處望去，一個巨大的的紅色的橢圓形，是那樣醒目，聽別人說，這是二附中的操場，可以容下幾千人。
面對新的班級，老師和同學，我感到很高興，盡管我們不認識幾個，但我們都在盡自己的努力，多交朋友，回家，我們勤奮學習，按老師的要求，把作業(yè)認真完成。
我們從少先隊員走到中學生，從小小的幼苗成長為健壯的小樹。
在我們新學期的生活中，我們需要靠自己生活，我們要學會自立自主。
新的一段生活已經翻開了首頁，來，我們拿起手中的筆，描繪出自己學習的第二旅程吧！
緣初中作文2
遠方的林子里，稀疏的葉子，被風呼呼吹著。中央詭異的光芒，依然若隱若現(xiàn)的閃爍著。
借著再現(xiàn)的月光，艾瞳走近森林細細觀察。森林里的樹差不多都是同一品種。顯然不久前一些杈枝被折斷了不少，皮上也留下很多刀痕。生有不勻稱、不好看的大胳臂，像一個古老的、嚴厲的、傲慢的怪物一般站著。
從折斷的.樹枝和刀痕看來，這里一定有人來過，而且……艾瞳俯下身，用手指尖捅捅殘留在土地上的腳印，隨后望望閃爍著的光芒，勾起嘴角�？磥�，這里有人來過，那光芒，應該是某戶人家的宅燈吧！我應該去找他們問路。
艾瞳站起身，毫不猶豫的踏進里面……
她摸索著樹干，一步步向前挪去。一陣冷風吹過，凄涼的感覺深入骨髓。艾瞳不禁打了個寒顫，一種不好的預感！
走了已有很長的一段時間，她覺得累了，伸出手，試圖找到附近可以歇的地方，比如大石。
她好像……摸到了什么毛茸茸的東西。她稍稍張大了眼睛，又瞇縫起來。眼前坐著的是一只高大的，瘦瘦的，披著一身臟毛的熊！它骯臟的鼻孔輕輕地在翕動著。嘴半張著，可以看見里面衰老、發(fā)黃，但仍然堅固的犬牙。一條細長的濃涎從嘴邊掛下來，隨風飄晃。
熊看見了她，眼中透出看見獵物的光芒。熊猛撲了過來！按住她的四肢，細長的濃涎滴在衣服上，使艾瞳感覺無比惡心。艾瞳努力掙扎著，她不想被吃掉！不想就這么結束她剛開始的人生！
熊發(fā)狂似地吼叫起來！艾瞳的眼睛牢牢地注視著老熊，野獸坐在地上，望著艾瞳淺藍色的眼珠，困惑不解。一股沒有光澤的濃血從它的犬牙中間留出來，滴落在地上，它嘶著沙啞的聲音吼叫了幾下，吼聲中帶著恐懼。它想站起來，卻又直挺挺得跌倒在地上。
艾瞳的緊張心情開始松弛下來，她又感到四肢火辣辣的灼痛。后來她似乎在她面前看到一張藍色的四周布滿神秘圖案的條紋的大門，便也昏倒在地上，不省人事……
緣初中作文3
我的童年實在農村度過的。農村的寧靜，慢生活的生活節(jié)奏，日出而作，日落而息的生活方式讓我這個在城市生活了多年的人依然羨慕不已。
走在喧鬧的城市街道中，路邊的小吃攤吸引了我的目光，綿長的.烤紅薯香味飄進了我的鼻子，在我的鼻腔中回蕩。我穿過街道，走向街道的另一端，走到了烤紅薯的路邊攤面前，買了一個烤紅薯。滾燙的紅薯放在手中，我的手來回的顛，帶它涼了一些，我剝開烤黑的外皮，用勺子挖著赤黃的紅薯肉。年幼是在農村吃紅薯的經歷就浮現(xiàn)在我的腦中。
說來羞愧，在農村的我，調皮搗蛋，完全就不想一個女孩子。記得那年正是十月秋風送爽時，年幼的我，走在田間小路上，忽然肚子報起來警，一陣又一陣的咕嚕叫，讓我看著滿田野的紅薯心癢難耐。我走向靠近我左側滿是紅薯藤蔓的地里，朝著靠近田邊一塊較為凸起的一小塊土地，徒手刨了起來。先將上面的土放到旁邊，不久就看見了紅薯的上面一撮。然后再將紅薯四周的土向四周刨開，我蹲著身體，兩腿邁開，雙手輕而快的向后松紅薯四周的土，那個動作可真像小狗在刨土啊。根據我多年的經驗，我預感到這個紅薯是個大個，所以我挖開花了不少的功夫。但是功夫不負有心人，最后我雙手緊握和紅薯上半部，將紅薯從土壤中拿出時，喜悅之情溢于言表。
我拿著紅薯，走到了不遠處的小橋下，找了幾個磚頭壘了起來，成半包圍形狀，找了一些干火柴以及一些干的報紙之類的用口袋中的火柴點燃，火苗慢慢燃起，我再將紅薯放在火堆旁慢慢烤制。過了許久，紅薯外皮由紅轉黑，香氣撲鼻，我拿著兩個樹枝將它挑了出來，剝開外皮，吃了起來。
手中的紅薯，齒頰留香。對紅薯，對家鄉(xiāng)的思念涌上心頭。小小的紅薯，帶著我對曾經的過往遠去。
緣初中作文4
那是三年級的一個暑假，我們被學校挑選出來，被視為是“符合條件”的二十來號學生在陽光下暴曬著。讓三年級的小學生站在陽光下幾個小時，難道這就是所謂的軍訓？
在回家的路上，我和婷相遇。這時我才知道我們是鄰居，并且她也是來軍訓的。于是，緣使我們倆成為了形影不離的好朋友。
聽比我大一歲，但個子卻不如我。她留著齊耳的短發(fā)，濃眉但眼睛很小。婷活潑開朗，我則不然，于是她好像個自己下任務一樣的每天努力讓我開心，好像從來都不感到厭煩。
在小學剩下的時光里，婷一到周末就來我家做作業(yè)。有一次幼稚的我幼稚的在婷走時問道：“你還會再來嗎？”婷轉過頭，把眼睛瞇成了一條縫，笑著說：“會的！”然后她翻了翻長在鼓鼓臉上的鼓鼓眼。
我認為何婷相識是萍水相逢，哪想到萍水相逢的平靜下，處處是暗礁。
因此，我也不相信時間可以淡化一切，包括友情，知道四年后的初中。
我們有共同的志向，都是向往考到XX中學。聽家長和老師說，這是全縣最好的中學。功夫不負有心人，經過努力，我們又相聚在同一所學校。
但是初中生活的`緊迫和無味是我們不能再像小學一樣經常在一起。甚至有時要一兩個月才能相遇。
終于，友情受不了時間的折磨，淡化了。
不知怎么的，我們之間漸漸開始有了矛盾，在很多事上也經常不合，我經常問自己，這是怎么了？
我一直在尋找那被不著痕跡的風吹散的友情。我更加確信了我們的相識是在緣的幫助下發(fā)生的偶然。
我疑惑，為什么緣有時像一座玻璃城堡，一碰就碎，讓惜緣的人傷心不已？
緣來緣滅沒人能說清楚，也許這就是緣的奇妙之處。緣來了，我們不必強留；緣走了，我們也不必牽強挽留。但，我還是期待這份友誼的重新造訪。
緣初中作文5
曾常常與人談論些山水之緣，談身處于自然絕色之中的體會，最銘記在心的，莫過于賽里木湖。
佇立在藍天之下，天地醉入那一片沉靜的色彩，不可避免的，連我的心也給浸染了。
只有花香提醒著我尚未墜入縹緲，而那些不知名的，一束一束的小野花，并不能打擾這一份不染纖塵的閑情。藍天映照著比它還要藍上百倍的湖水，在那高山之巔，留下一份冷峻，清明的瀲滟。眾水相擁，值得人靜默的一片藍，藍到每個觀賞者的生命里。那是我第一次與賽里木湖相會，在夢里，悠然緣起。
一個人，體會這恣意縱情的藍，與這片靈氣結緣，意境是富有說不出的禪意的。
后來有機會進入這片禪意，萬千游客擠在一起，我甚至只能看見藍天，而看不見湖。我不惱，只是走上前去，沖著湖呼喊，廣袤大地一瞬間失了言語，我屏息傾聽著——沒有回應。
她不愿與我續(xù)緣嗎？
興許是因為我頭上戴著旅游團的`帽子，又或者是因為我脖子上掛著的相機，總之，她不相信，遠道而來的我和其他人，不一樣。
又難不成是因為人群的聲響過于噪雜，她并未留意到我的呼喊嗎？
我不明白。遠處傳來鷹鳴。
凌晨時，我又不甘心地來找她。這回與夢境相符了，我真真切切地看到了，悟到了這片湖。視線所及之處，沒有一個人，也沒有一丁點聲音。我席地而坐，不知名的野花伴著微風搖曳，凝望著她，賽里木湖。水面似藍寶石一般圓潤，時間停駐。微風掠過花香，又掠過我發(fā)梢，絲絲涼涼的，寂靜如昔，她在低語呢。
我漸漸明白了，要與山水結緣，首先要靜心。一人一湖相對不語，而卻在無言中悟到自然趣味，便是山水之緣。
每一座山都在等一個人，每一片湖也是。
蘇軾描繪了西湖的無限柔情，劉禹錫刻畫了洞庭的靜謐空靈。
而賽里木湖，在等一個能懂她的人，懂那抹無聲的冷色調，而我，懂得了。
這或許就是我與她的緣吧，總之，那片藍，挾著靜謐，淌到我心里了。
緣初中作文6
“砰，砰……”曦還在睡夢中，卻被這煩人的噪音吵醒了。曦剛想發(fā)威，可曦認為自己在陽家投宿，不可以太嬌貴，再者一想，卻不知為何，忽然對陽不忍罵。曦嘆了一口氣，對自己輕聲說到：“曦，你在胡思亂想什么，我和他怎么可能呢！哎！”
曦聽到聲音依然存在，便輕輕掀開窗子，一探究竟。曦看到陽正在使勁劈柴，在陽光的襯托下，陽顯得很瀟灑，很強壯，使曦看得愣住了。不知怎的，陽忽然往曦的窗子看過來，兩個人的眼神剎那間碰撞在了一起。顯然，曦嚇了一跳，陽亦是如此，兩個人的心在毫無規(guī)則的跳動著，但是很強烈。過了一會，曦趕緊放下了窗子，害羞的躲了進去，曦感覺到自己的臉很燙很燙，可曦又忽然覺得內心好興奮。與此同時，陽感覺好快樂，因為他早就對曦一見鐘情了。但他覺得他配不上曦，也只得把這份感情放在心里。
過了一會，曦走出了房間，但她看到陽就感到不好意思，陽呢，亦是如此。婢女們看到曦出了房間，便上去行禮并說：“八公主，現(xiàn)在天已經亮了，我們也該啟程了！”曦點了點頭，悄悄地看了陽一眼，看到陽向她走來，她心里覺得很高興。只見陽走到曦身旁，行禮并說到：“八公主，不知您昨晚休息的是否好，讓您在這樣的'破屋里休息，確實委屈您了！”曦不好意思的說道：“公子千萬別這么說，本公主很好，還要謝謝公子呢！只有一事，本公主需要公子的幫忙，就是能否送我回宮，而且，想必公子早已聽說，現(xiàn)在戰(zhàn)事頻繁，朝廷缺少能人，我看公子有一身好身體，不知公子能否為我朝效力！”陽聽到這個消息，覺得這既能報效朝廷，又能看到八公主，就跪下說：“小人在所不辭，謝謝八公主抬舉！”曦用欣賞的眼神看著他，陽用堅定的眼神看著她，兩人的眼神觸碰在一起，心中洶涌澎湃，曦的臉又微微的紅了起來，對陽的好感逐漸增加了，陽覺得自己此刻真的很幸福，能過與自己喜歡的人一起進宮。
就這樣，陽進了宮。曦感覺自己的好日子來了！
緣初中作文7
我望著在風中開的如此茂盛的丁香，它開得如此狂放，開得如此繽紛，如沉重的果實把樹枝壓彎，如瀑布一般掛在了枝頭，一陣風帶來它的香味家的味道。在綠草綠葉的襯托下，它不再是那個樸素的少女，而是如油畫一樣繽紛，它變了，我也變了，可是能在這一個不毛之地相見。我想，這輩子我有了丁香緣。
小時候，我家窗外就有一株丁香樹，風一吹，花香，從窗中飄進，我想從小我就與丁香有緣。從小我就愛它，愛它甜甜的香，愛它淡淡如白色一般的紫，當時想如果精靈真正存在，它一定是如此夢幻的紫色吧，丁香的紫。爸爸媽媽喝紅茶，喝綠茶，我呢，摘一串丁香，洗了洗，用開水一沖。啊，香氣撲鼻，房間中散開了紫色的.煙霧。小時候我結下了丁香緣，我的童年是丁香一般的紫。
步入小學，當聽說我們的�；ㄊ嵌∠�，我高興的手舞足蹈，聽老師指著窗外巨大的丁香樹告訴我們，我們如丁香一樣，每人是一瓣花，串在一起就是樹，我們的校服是丁香般的紫色，我在那棵丁香樹下找到了一朵五瓣丁香幸運花，想必與它有緣，丁香的氣息是家的氣息。
六年了，每天聽老師講丁香是如此的美麗，如此的樸素，如此的清香，我就對丁香心灰意冷，再看它感到它的美太妖，太粗俗，它讓人夸獎的樸素不再是樸素，它的香似乎也刺鼻，我想，可能今世與它無緣，它和我一樣變了�？墒�，可是。在我離開小學的那一天，在淚水與歡笑中，我又望見它，它好像又變回我童年的丁香，如此純真、樸實。向來不摘花的我，摘下了一串丁香，它是家，是朋友的氣味，我把它留在心中，從此每當看到丁香雖不是我的兩株丁香緣，心里也會涌起看到家的溫暖。
終于終于，現(xiàn)在在初中冷清的操場上，在初中校園這個無花的地方，我又看到了它，它不在是少女，而變?yōu)橐粓F燃燒的紫色火焰，它變了，我也變了，可是在這里又可以看到丁香如家一樣，讓我回想起童年，同學，我一定是有丁香緣吧。
風一吹，丁香花在空中如童年房間中的紫色煙霧。
緣初中作文8
有人說，在星星墜落的光環(huán)下，靜靜地向它許愿，那么星星將用它最后的光亮，向天空閃耀，讓天使聽到，那么心愿將會在天使翅膀中實現(xiàn)……
曾經也看到那顆星星在深深的夜空中靜靜地墜落大海，于是，我向它許愿：
我可以向你一樣閃耀……
歲月的痕跡在指尖游弋，我的光芒仍然暗淡，像被夜幕遮掩的星星，看不到光亮。
星兒把愿望告訴天使了嗎？
安棋兒聽到了嗎？
我可以像冰心奶奶那樣文思涌動嗎？我可以像李易安那樣光輝萬代嗎？我可以像“超女”那樣唱響歌壇嗎？我可以像長霞阿姨那樣名垂青史嗎？
我不知道。
或許我注定不是太陽，發(fā)不了光，但我卻喜歡上了這平凡快樂的生活，那顆流星早已隕落了吧。
我開始在鍵盤上輕舞我的心情日記，在“博客”里訴說我的悲傷開心，我開始用心去詮釋每一個文字，用思維去理解每一次經歷。
媽媽看到了我的文字，沒有評價，只說：“投稿試試吧！”
于是我捏著薄薄的信封輕輕投進郵箱，像嘴巴一樣的'郵筒口子張得大大地，里面漆黑一片……
幾乎淡忘了這件事時，我收到了班主任的祝福。
那篇小小的作文竟然獲得征文大賽的二等獎。
收到證書時，我愣了足足十分鐘，只聽見班主任老師在講臺上欣喜的話語。
翻出那篇作文，已蒙塵。
我知道。
天使聽到了我的愿望。
或許我不是冰心，不是李白，不是邁可爾？；杰克遜，不是丘吉爾，也不是羅斯福。
但我現(xiàn)在知道，一顆星星不一定要發(fā)出強烈的光芒，那些在背夜幕后面的星星不一定要別人欣賞與評論，它們自由地美麗，自由地奔放。
星星墜落下來，在深深的夜幕上劃出一道長長的柔和弧線，星星將用最后的尊嚴與價值放出光亮，讓天使聽到。
緣初中作文9
那一次結緣，完全是一個巧合。而正是因為這一場巧合，讓我的稚嫩心靈得到莫大的安撫。
我仍然記得幾年前那個灰色的日子，我獨自徘徊在荒野路邊，雖然那時還是烈日當空，但在我的頭頂是一朵積雨云，連綿的細雨灑在我沮喪的心上。我無所顧忌地坐在青草叢中，漫不經心地撥弄著一叢叢雜草，一個帶刺的小植物“捉”住了我的手，定神一看，原來是一顆蒼耳果。
拾起這顆綠里帶黃的，滿身是刺的小蒼耳，細細地端詳起來，橢圓形的果實上，身上布滿了掛鉤�；貞浧鹦W二年級的課文，“蒼耳媽媽讓自己的孩子四海為家，它們掛在動物的.皮毛上，動物走到哪了，哪就是它們的家。”小小的蒼耳歷經如此艱辛才能有個家，不像其它植物那樣，要有合適的條件，合適的地方才能生長，只有經歷了風雨，才能像蒼耳那樣頑強，如果像其它植物那樣嬌氣，何時才能有那種毅力？它讓我想開些了，心頭的雨云散去了，豁然開朗。
門口的花再一次敗了，我有些厭倦那種每天因為學業(yè)而焦頭爛額，因為一些瑣碎的小事悶悶不樂。我踱到了江邊，想起一本書中男主人公用打水漂來排憂解難，我也想試一試。一塊塊石頭從我手中丟出，心情仍然不佳。這時，手上一種刺痛的感覺使我回過神來，一顆蒼耳躺在我的手中。沒錯，又是它，那個曾經感觸到我的它。我秉著毀滅一切生物的心理把它丟入江中，心里默念著沉底。可是，失策了，它不僅沒有沉底，還在江上輕松地漂著，我無奈地離開。
來年春天時，那份憂愁早已散去，我再次光顧了那個江濱，一顆新蒼耳映入眼簾。我有些不相信一株植物是如此頑強，但它是現(xiàn)實。
這一次又一次的“會面”讓我一次又一次感受到了植物的艱辛頑強。這一次結緣與這一份緣份，令我受益匪淺。
緣初中作文10
我從小就愛上了讀書，那時很難擺脫而忘掉的，因為那是我與書之間的緣分。我一直和書難舍難分。
小時候聽媽媽講讀書人的故事，講詩仙李白，詩圣杜甫，講的我心里頭癢癢的，就一天到晚的去翻他們的書籍來看，于是就是做起了讀書夢。夢見黃金屋，夢見顏如玉。那時把書看得很神圣，把書看成真理。為了早日圓這個夢，沒日沒夜的讀，讀大學，讀三字經，讀唐詩300首，突然書的緋聞來了，讀書反動，讀書人一個個倒了霉。正應了一位哲人說的：“讀書誤人�！睆拇宋乙簿头畔铝藭�。再也不想理它們了。
到了上小學的時候，因為有了課本，便又開始接觸起了書，又開始做起讀書夢來。夢想有朝一日能成為知識淵博的學者，幾年后，我的閱讀能力逐漸廣了，在某月的報紙上了解到，一些讀書人，雖知名度很高，生活卻極為清苦。曹雪芹堪稱大家，死后家里連燒紙的錢都沒有，就算飽讀詩書，最后的結局又能怎樣呢？就這樣我又離書本而去。
小學5年來，我一直在虛度光陰，在一個月明清風的晚上，我獨自在窗前尋找著滿月，在滿月里我仿佛看到了我的啟蒙老師，她告訴我：“讀書不是為了錢才讀書的�！睂ρ�！我一下恍然大悟，小時候那稚嫩的`想法讓我走向了歧途。我仿佛認為我玷污的讀書的神圣，那一刻我一下子熱血沸騰，拿起書本就開始看，從此我再也沒有讓書離我而去了。
讀書雖不能掙錢，但我始終放不下，在書里，有快樂，有悲傷；在書里，想哭就哭，想笑就笑，不受任何人擺布。書里有一個整整的自己，而人類的悲傷就在于找不到自己！
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