【熱門】學(xué)習(xí)初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的學(xué)習(xí)初中作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)初中作文1
子曰：君子義以為質(zhì)，禮以行之；孫以出之，信以成之，君子哉。子曰：志士仁人，無求以害仁。子曰：見義不為，無勇也。當(dāng)我剛打開這部電影時(shí)，一個(gè)個(gè)孩子誦讀著中華民族的精典名言的場(chǎng)景映入了我的眼簾。孩子們誦讀的這句深?yuàn)W的名言引發(fā)了我強(qiáng)烈的好奇心，因?yàn)槲抑肋@句名言是稱贊那些有著中華傳統(tǒng)美德的人。所以，許多個(gè)疑問在我的腦海里回蕩著，使我迫不及待的想看看這部影片所講述的內(nèi)容。
影片精彩感人，印象深刻的是20xx年7月2日中午一位普通的母親吳菊萍在散步，突然她叫見一陣撕心裂肺的叫喊聲，原來是一個(gè)4～5歲的小女孩爬在陽臺(tái)邊上，馬上就要掉下來的樣子。吳菊萍來不及多想馬上沖到樓房的下面，這時(shí)那個(gè)孩子掉了下來正好落到了吳菊萍的手臂上，小寶寶卻得救了……當(dāng)吳菊萍醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)她在醫(yī)院里，她的`手臂斷成了三節(jié)，情況很危急。診斷的醫(yī)生說這么重的傷只有車禍或者機(jī)器擠壓中才會(huì)看得到，如果再偏一點(diǎn)砸到頭上會(huì)當(dāng)場(chǎng)死亡。躺在病床上的她卻對(duì)記者們說了一句話：“生命中總會(huì)有那么一些時(shí)刻，只要我們鼓起勇氣做出選擇，我們相信選擇是對(duì)的，我們拒絕袖手旁觀”。
吳菊萍的這種精神令我敬佩，她用自己的手臂架起了一座愛心之橋，讓我們感受到了受的存在與偉大。社會(huì)需要她，世界需要她，如果每人都能學(xué)習(xí)她的這種精神，我們的社會(huì)將是一個(gè)愛的大家庭。
愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。這句話的意思是，仁愛的人愛別人，別人也會(huì)愛她，尊敬別人的人，別人也會(huì)尊敬自己。世界上如果像吳菊萍這種有著仁愛之心的人更多些，世間將變成美好的春天。我也一定要盡自己的所能幫助別人，學(xué)習(xí)她這種精神，做一個(gè)有道德仁愛的人，長(zhǎng)大后來報(bào)效祖國(guó)。
學(xué)習(xí)初中作文2
從初一升入初二，原本英語成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)下降，原因主要在于：
1、 要求掌握詞匯量急劇增大
2、 語法跨度明顯(由簡(jiǎn)單詞法變?yōu)閺?fù)雜句法)
3、 閱讀完形難度會(huì)大大提升(從初一直升至一模)
很多同學(xué)因?yàn)閷?duì)難度不適應(yīng)而出現(xiàn)成績(jī)的大幅下滑，這種下滑很可能導(dǎo)致你在初二關(guān)鍵期遭遇“高原效應(yīng)”。而初一下學(xué)期相對(duì)來說，科目較少，作業(yè)負(fù)擔(dān)較輕，很多同學(xué)會(huì)有吃不飽的感覺，所以，初一下學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的黃金“發(fā)力期”。那新學(xué)期里英語科該如何來計(jì)劃學(xué)習(xí)呢?以下是幾點(diǎn)建議：
關(guān)于聽力
1.堅(jiān)持每天聽(聽教材的配套磁帶，聽課外材料)
2.堅(jiān)持每天讀(聽力和口語是相輔相成的，知道怎么讀才能聽得出發(fā)音)
3.堅(jiān)持重復(fù)(聽力不怕重復(fù)，多聽?zhēng)妆�，反�?fù)琢磨每個(gè)詞是怎么發(fā)音的'，盡量模仿)
關(guān)于單選
1.每天做作業(yè)之前先看筆記
2.舉一反三(每道題都該說出為什么選A而不選BCD)
3.及時(shí)把錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本，經(jīng)常翻看。
關(guān)于完成句子
1.注重單詞積累
2.平時(shí)注意主動(dòng)訓(xùn)練自己同義句轉(zhuǎn)換
3.注重各種近義短語、固定搭配之間的區(qū)別
關(guān)于閱讀
1.先題后文，帶著問題找答案
2.一天一篇，堅(jiān)持不懈(5分鐘)
關(guān)于寫作
每?jī)商旆治鲆黄獫M分作文，模仿寫作思路，一周至少寫兩篇作文，每篇用時(shí)不超過15分鐘。養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。分?jǐn)?shù)由能力決定，能力由習(xí)慣決定，習(xí)慣由堅(jiān)持養(yǎng)成!
學(xué)習(xí)初中作文3
期末學(xué)習(xí)總結(jié)
時(shí)間就像那無情的流水，一天一天地過去了，我也在中學(xué)度過了充實(shí)而快樂的一個(gè)學(xué)期。
一個(gè)學(xué)期來，我學(xué)了很多的知識(shí)、懂得了很多做人的道理。感謝老師對(duì)我的培養(yǎng)！有趣的有理數(shù)、多姿多彩的圖形、整式的加減、一元一次方程、各種描寫方法、一篇篇短小精美的課文向我展現(xiàn)豐富多彩的大千世界、認(rèn)識(shí)了新自我、懂得了過有情趣、安全、健康的生活、還了解了中華文明的起源、統(tǒng)一國(guó)家的建立和政權(quán)分立、地球與地圖、天氣與氣候、居民與聚落、生物圈和生物、細(xì)胞和病毒等等，真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語的方法，可是我不能驕傲，因?yàn)槲业挠⒄Z成績(jī)還不是非常好，但是，我會(huì)繼續(xù)努力，直到滿意為止！當(dāng)然，有高興的事也必定會(huì)有不高興的事了。而最令我不高興的事就是我對(duì)語文學(xué)的不是很好，也許是我閱讀的太少了吧。不知道為什么的，凡是一到了上語文課的時(shí)候，我很自然的就會(huì)“變得”愛說話、愛玩小動(dòng)作，當(dāng)我集中精神的聽的時(shí)候，聽著聽著，就“不由自主的講起話來，等我停止講話的`時(shí)候，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。還有很多知識(shí)我掌握得不牢固。不過，我絕不會(huì)放棄語文，因?yàn)樵?jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它�！彼�，我會(huì)繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在下個(gè)學(xué)期“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活上爭(zhēng)取把每一件小事都做好，以最好的狀態(tài)迎接下個(gè)學(xué)期的“來臨”。
老師們都提過，初中是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識(shí)掌握得牢不牢。所以我一定要在以后的日子里繼續(xù)加油！
學(xué)習(xí)初中作文4
星期天的早上，胡老師第一次來我家給我上小提琴課。 吃早飯的時(shí)候，我好緊張啊！我的心怦怦地跳個(gè)不停，忐忑不安地想：這是我第一次在家學(xué)小提琴，我會(huì)不會(huì)因過度緊張而拉不好呢？爺爺奶奶會(huì)不會(huì)走來走去影響我拉琴呢？一個(gè)多月不見胡老師，她會(huì)不會(huì)對(duì)我更加嚴(yán)格要求呢？突然，門被咚咚地敲響了，我的心猛地往上一跳。�。『蠋焷砹�。她還是像以前那樣帶著親切地微笑向我走來，我連忙說：“胡老師好！”她笑得更加燦爛了。我的.心跳稍微舒緩了一點(diǎn)。
后來，我和胡老師進(jìn)了我的小房間。開始拉琴了，胡老師首先檢查我的就是《練習(xí)曲四》。我慢慢地拉了起來，盡量克服以往拉得快、錯(cuò)得多的缺點(diǎn)，尤其到了容易錯(cuò)的音，我更是全神貫注、小心翼翼地掐下去。但一曲下來，還是有幾個(gè)錯(cuò)音。胡老師摸了摸我的頭，叫我重拉�？墒�，我越是緊張，越是拉錯(cuò)。于是，我對(duì)自己說：“我把胡老師當(dāng)做自己的家一樣，不就行了嗎？”這一招果然靈驗(yàn)，當(dāng)胡老師檢查我的音階時(shí)，我已經(jīng)不緊張了，手腕柔軟了，節(jié)奏鮮明了，還得到了胡老師的表揚(yáng)：“思凱比以前進(jìn)步了，錯(cuò)音沒那么多了！”是啊，今天胡老師一點(diǎn)也沒有敲我的手，看來，寒假我沒有白練琴��！最后，胡老師又教我拉第三樂章，她先給我做示范。她的琴聲是那么優(yōu)雅，那么令人陶醉，聽得我目瞪口呆。
這節(jié)課終于上完了，我如釋重負(fù)，粗粗地吐了一口氣。在家里上課，真是不一樣��！
學(xué)習(xí)初中作文5
世界上，有許多值得我們敬佩的人，不離職守的警察叔叔，勤勞的農(nóng)民伯伯……。而我所敬佩的是我們班知識(shí)淵博的“王博士”
首先，我最敬佩他勤奮學(xué)習(xí)的`精神。一天上閱讀課時(shí)，我向他借來一本書，我看得津津有味，一會(huì)兒就看完一大半。突然，我發(fā)現(xiàn)這本書有幾頁要掉了，并且看書的破損程度，應(yīng)該是常常閱讀才會(huì)這樣。下課時(shí)，我問王彥涵：“你這本書看了一年了吧？”“不，只看了一個(gè)月呢�！蓖鯊┖瓐�(jiān)定的說。“我不相信，我考考你�！蓖鯊┖芰骼鼐桶盐覇柕膯栴}輕輕松松解決了。我很佩服他勤奮學(xué)習(xí)的精神，心中也在想，一定要向他學(xué)習(xí)，多看書，讓知識(shí)充滿我的大腦。
王博士的愛心也很令人佩服。一天早上，我來得比平時(shí)晚一些，卻沒有看見平時(shí)總是早到的王博士。我無奈的放下書包，心想：王博士快來啊，我還要問你題�。】焐险n了，才見王博士悶悶不樂的走進(jìn)來，上課時(shí)也沒有平時(shí)活躍了。上音樂課時(shí)，王彥涵突然哭了，老師連忙問他為什么哭，這時(shí)，張俊才插嘴道：“因?yàn)樗业南伜笏懒�。”我心中又升起一片敬意，王博士連對(duì)動(dòng)物都那么有愛心，更別說其它的了。我一定要向他一樣，做一個(gè)有愛心的人，對(duì)任何事物都要愛護(hù)。
王博士令我敬佩的地方很多很多，他不但是我敬佩的對(duì)象，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)習(xí)初中作文6
每個(gè)人都有自己小時(shí)候“創(chuàng)造”的心魔。每個(gè)心魔的名字也不一樣！膽小、怕黑、怕?lián)苎?-----而我以前的心魔，卻是“作業(yè)”。
初入學(xué)校時(shí)，我對(duì)室外游戲很感興趣，什么“編花籃”啦、“跳山羊”啦、“拍人游戲”什么的，都十分好玩。我那時(shí)一門心思全都放在“玩”兒上，連課都不聽（當(dāng)然除了我喜歡的課以外），每天只知道編什么新游戲出來。結(jié)果我每天放學(xué)回家拿出作業(yè)本時(shí)，總會(huì)愁眉苦臉地坐在書桌旁，看著那一道道在我眼中特別可怕的題目，然后在那兒發(fā)呆，后來媽媽終于看不下去了，只好充當(dāng)我的“輔導(dǎo)老師”，所以每晚的作業(yè)對(duì)我來說都是一個(gè)“惡夢(mèng)”。這也就是為什么我基礎(chǔ)不好的原因了。
經(jīng)過媽媽的一次次苦口婆心地教導(dǎo)，我終于發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的價(jià)值，而且發(fā)現(xiàn)了“游戲”只是一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的東西而已，再說了，玩久就無聊了。上了二年級(jí)的`我開始拼命地認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再“虛度光陰”了。每晚的作業(yè)再也不像以前那樣“難纏“了。過了幾天，我甚至覺得那一道道題目仿佛是一個(gè)個(gè)美麗無比的可愛音符，可以吹奏出一曲一曲長(zhǎng)長(zhǎng)的、美妙的學(xué)習(xí)交響樂。再難再怪的題目在我眼里都不在話下，漸漸地，我深深地沉浸在學(xué)習(xí)的樂趣中。
不信？你瞧！語文課上，我積極發(fā)言，認(rèn)真聽講；數(shù)學(xué)課上，我再也不做小動(dòng)作了，我不再覺得字母無趣了。于是開始摘錄老師的筆記------下課后，操場(chǎng)上、班級(jí)走廊前都沒了我的身影，往教室里一瞧，嘿！原來我在“啃書”哪！
我天真好動(dòng)的心被改造了，變成了知識(shí)和好奇，以及一些我的小秘密------讀書變的不再可怕，原來昏昏欲睡的課堂，變成了激情四射的課堂了。啊，我終于不再為作業(yè)和學(xué)習(xí)而煩惱了！
學(xué)習(xí)初中作文7
人的理想既有一生總的理想目標(biāo)，也有階段性的理想目標(biāo)，今天我主要談的是我在初中三年學(xué)習(xí)生活中的理想目標(biāo)。
初中這三年，我的目標(biāo)主要可以分為以下四方面：
一是“德”。在初中三年的.學(xué)習(xí)生活中，我要與人為善，融洽與同學(xué)間的關(guān)系（就現(xiàn)在來說，我應(yīng)該盡快把全班同學(xué)的名字記�。�。我希望我能成為一個(gè)遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信，使家長(zhǎng)、老師、同學(xué)（當(dāng)然還有我自己）都十分滿意的學(xué)生，無愧于自己少先隊(duì)員這個(gè)稱號(hào)，并爭(zhēng)取加入共青團(tuán)。
二是“智”。初中三年，我要專心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每次考試每科都在90分以上，成績(jī)排名爭(zhēng)取保持在全班前10%，全年級(jí)前3%。在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，我也要盡量多讀課外書，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好。
三是“能”。這個(gè)“能”，主要是指在初中的學(xué)習(xí)生活中，作為一個(gè)班干部，我要注重工作能力的培養(yǎng)，和其他班干部一起協(xié)作把工作干好，為同學(xué)、為班集體著想，并盡自己所能為班集體做出貢獻(xiàn)，當(dāng)好老師的小助手，同學(xué)的好伙伴，取得大家的支持和認(rèn)可。
四是“體”。這里說的“體”，指的是身、心兩方面的健康。在初中階段的學(xué)習(xí)生活中，我要積極參加體育運(yùn)動(dòng)（如學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)等），加強(qiáng)體育鍛煉，注意食物營(yíng)養(yǎng)均衡，增強(qiáng)體質(zhì)，保持身體健康。另一方面，我也要培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì)，克服一些性格上的缺陷，保持健康的思想。
總之，我要爭(zhēng)取全面發(fā)展，做一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生。
以上就是我初中階段的主要理想目標(biāo)，我一定要努力奮斗，爭(zhēng)取把它們?nèi)繉?shí)現(xiàn)。
學(xué)習(xí)初中作文8
當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)是唯一可以改變你命運(yùn)的途徑。知識(shí)是沿途的風(fēng)景，只要你細(xì)細(xì)欣賞，總會(huì)發(fā)現(xiàn)其中奧秘；知識(shí)是泌人心脾的綠茶，只要你細(xì)細(xì)品嘗，就會(huì)感受到其中的甘美；知識(shí)是一座山峰，只要你勇于攀登，就會(huì)看無限的風(fēng)光。
很多同學(xué)都把學(xué)習(xí)視為一種痛苦，那是因?yàn)槟銢]有找到好的學(xué)習(xí)方法，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有從學(xué)習(xí)中找到樂趣。
進(jìn)入初中的我們，應(yīng)該改變一些小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，跟上老師的步伐，一步一個(gè)臺(tái)階，走的踏踏實(shí)實(shí)。
一、在課堂上要集中注意力，認(rèn)真聽講，有不會(huì)的問題要當(dāng)堂解決。
二、家庭作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)的完成，并且自己進(jìn)行檢查，對(duì)出錯(cuò)的地方或不熟悉的地方進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。
三、在講完新課之后，要及時(shí)復(fù)習(xí)，并且進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，要把知識(shí)掌握牢固。
四、在講新授課之前，我們要提前預(yù)習(xí)，對(duì)即將要講的`知識(shí)，有一個(gè)大致的了解。
五、俗話說的好：“好記性不如爛筆頭�！蔽覀円獙W(xué)會(huì)在課堂上做筆記，但在做筆記時(shí)，要盡量用簡(jiǎn)單的字或符號(hào)……以免耽誤聽課。
六、準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題積累本，把出錯(cuò)的題目積累下來，抽時(shí)間再進(jìn)行復(fù)習(xí)。
七、多讀一些課外書，有利于開闊我們的視野，提高我們的閱讀能力和作文水平。
八、要合理安排時(shí)間，善于利用零星時(shí)間。
九、要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)?shù)陌才艎蕵泛托菹?huì)讓我們身體和大腦得到休息和調(diào)劑，有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率。一張一弛，會(huì)讓我們輕松愉快、精神煥發(fā)達(dá)到事倍功半的效果。
學(xué)習(xí)就像爬山一樣，如果你腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，就一定會(huì)成功登頂；學(xué)習(xí)又好比一場(chǎng)馬拉松比賽，只要誰堅(jiān)持到最后，誰就會(huì)取得最終的勝利。讓我們?cè)谝院蟮娜兆永镆黄鹌床�，一起奮斗吧！
學(xué)習(xí)初中作文9
說說昨晚凌晨12點(diǎn)之后我還在奮筆疾書，使勁地寫指數(shù)基金的筆記，花了大概半個(gè)小時(shí)寫完了兩章的內(nèi)容。雖然寫筆記的速度很快，但是我覺得有欠缺點(diǎn)思考。
因?yàn)樗伎疾粔�，所以感覺那兩章的筆記沒有有效的概括并且挖掘出他們之間的聯(lián)系。
總而言之，下次還是不要這么魯莽行事了。不思考的筆記是不容易被吸收的。下次千萬要記住。
不過在這一件事之中，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的事情。就是其實(shí)我是可以在一段時(shí)間里集中精神去完成一個(gè)任務(wù)的，而不是每次都像之前那樣學(xué)一下就玩一下手機(jī)，如此循環(huán)往復(fù)，不知道何時(shí)是個(gè)頭。
假如我可以在一大塊的'時(shí)間里集中精神去完成一個(gè)任務(wù)，或許我就可以加快完成我那一堆到目前為止仍舊沒有任何進(jìn)展的任務(wù)了。
因?yàn)橛幸恍┤蝿?wù)是比較不緊急但是又必須要做的任務(wù)，而我目前還有一個(gè)特別緊急的事情要去完成，就是英語四級(jí)考試的備考，然而我好像沒有分清主次，每次學(xué)習(xí)都把不緊急的任務(wù)放在最前面，然后緊急的任務(wù)本來就已經(jīng)很緊急了，然而我每次都沒有完成，甚至可以說沒有任何進(jìn)展。這可真是太糟糕了。
我現(xiàn)在才深刻體會(huì)到，果然那些學(xué)習(xí)博主把自己的任務(wù)分成四個(gè)模塊，然后從緊急速度來區(qū)分它們是有道理的。我覺得我也很有必要來認(rèn)認(rèn)真真做一下這一件事情。不然再像之前那樣不分主次，一個(gè)勁地學(xué)習(xí)不緊急的任務(wù)，那么我的緊急學(xué)習(xí)任務(wù)可能就會(huì)被拉長(zhǎng)戰(zhàn)線了。這可不是一個(gè)好兆頭。
今晚學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要把重要且緊急的任務(wù)放在最開頭完成，再來才是完成不緊急但重要的任務(wù)。如此一來，我才有可能在緊急任務(wù)的截止日期來臨之前，盡量很好地完成它們。而不是像以前那樣，到頭來只能懊惱不已。
學(xué)習(xí)初中作文10
真的只有在書本里才能學(xué)到語文嗎？我不相信，便帶著疑問瘋狂地到處尋找語文。哈哈，終于讓我給找到了，咦！原來在電視、報(bào)刊、雜志、商嘗眼鏡店、等等營(yíng)業(yè)店的招牌、廣告語中也能學(xué)到語文。
今天我在電視上學(xué)到了語文，電視里的電視劇，廣告也能學(xué)到了語文，其實(shí)電視劇就像文章一樣，只不過它的表達(dá)方式不同。它是用人來演示的，這樣效果會(huì)更好，使人更容易理解。
我看見電視上某個(gè)產(chǎn)品的廣告詞：“我們的名聲是吹出來的�！眲傞_始我還納悶怎么會(huì)有人誰他們的名聲是吹出來的，這不是讓顧客對(duì)他們的產(chǎn)品失去信心嗎？怎么可能啊，夸他們是產(chǎn)品都來不及了怎么會(huì)有人貶自己的產(chǎn)品�。课易屑�(xì)一看才知到，原來它是電風(fēng)扇是廣告啊，怪不得了，它的名聲可真是‘吹’出來的，并非浪得虛名��！廣告語是語文的精華，它利用字的諧音制作出了精美的語言、搞笑的意思。例如，某雞肉店的招牌：雞不可失。還有多重含義的發(fā)廊招牌“頭頭是道”一義形容他們發(fā)廊的理發(fā)師技術(shù)好，把頭發(fā)剪得頭頭是道，二義說剪頭發(fā)也是一種學(xué)問。
電視劇的名字寫得更是多姿多彩，一部電視劇的.收視率是否高除了看內(nèi)容是否好還有更重要的是名起得是否吸引觀眾。例如，“哈啰小姐”我一看這個(gè)名就非常想看，很好奇為什么叫做哈啰小姐，哈啰小姐中的這位小姐又是誰，為什么又要叫哈啰小姐……名改得好令觀眾一看就想知道關(guān)于這部電視的內(nèi)容，如果名改得不好，那內(nèi)容再精彩也沒有用，有一個(gè)好的劇名才能把觀眾吸引過來。
其實(shí)總的來說精美的廣告語才是書本語文的精華，但并不完全是。其實(shí)我們只要認(rèn)真仔細(xì)觀察身邊的每一事每一物就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多比書本更精湛的語文。
學(xué)習(xí)初中作文11
哈佛有句經(jīng)典語錄是這樣說的:狗一樣地學(xué)，紳士一樣地玩。正如這句話所說，學(xué)習(xí)是需要找方法的，不能死學(xué)，要學(xué)會(huì)利用方法。那今天我就來我就來為大家分享一下幾種學(xué)習(xí)方法:首先，上課認(rèn)真聽講肯定是必要的。有句俗話說得好:課堂的低效是的時(shí)間殺手。課上聽一分鐘也好比課下聽三十分鐘，這句話驗(yàn)證了那句哈佛語錄，該玩的時(shí)候玩，該學(xué)的時(shí)候好好學(xué)。
其次除了每天必做的作業(yè)以外，自己再多做些練習(xí)，或鞏固不掌握的知識(shí)。遇到不懂的及時(shí)詢問老師或同學(xué)，并且做到今日事今日必。不要把事情往后拖，要不然日積月累，到最后卻落得一場(chǎng)空。
然后就是有效的.規(guī)劃時(shí)間，是列一個(gè)表格提醒自己。因?yàn)檎l也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。一個(gè)成功的人的背后肯定有一個(gè)很好的時(shí)間規(guī)劃表，因?yàn)樗迷趺醇s束自己。
最后，學(xué)習(xí)是一件長(zhǎng)久的事，光靠幾天的努力是不行的，必須持之以恒堅(jiān)持下去才能到達(dá)成功的彼岸。三天打魚兩天曬網(wǎng)這種情況是絕不允許發(fā)生的，因?yàn)槌晒@條路沒有捷徑，必須腳踏實(shí)地走好每一步。
以上就是我認(rèn)為對(duì)大家比較有幫助的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為最重要的還是心態(tài)，心態(tài)要擺正且不能崩。
學(xué)習(xí)是自己的事，不能想著靠別人，也不能想著有捷徑。就所謂，成功的人找方法，失敗的人找理由。
學(xué)習(xí)初中作文12
《筑夢(mèng)路上》上有篇文章叫做《小吃貨發(fā)明剝蝦神器》，看完這篇文章，我心里不由得對(duì)文章的主人公王星燁產(chǎn)生種敬佩之情，與我們是同鄰人卻發(fā)明了許多的方便人們生活的工具，而他發(fā)明這些工具的動(dòng)機(jī)是人們意想不到的，那就是為了吃，他不僅發(fā)明了剝蝦器，還 發(fā)明了夾書架，新型外吸墨水鋼筆等發(fā)明，獲得了20xx年長(zhǎng)杭青少年科技獎(jiǎng)和國(guó)家專利。在文章結(jié)尾還 介紹了其他些有創(chuàng)意，有新穎的作品以及他們的創(chuàng)作者的些相關(guān)信息.
我們?cè)谏钪校惨朴谟^察身邊的事，找到解決他們的辦法，不能半途而廢，在學(xué)習(xí)中也要像這樣，堅(jiān)持努力.
這讓我想起我以前看到過的篇文章，那便是牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力的故事。在假期里，牛頓常常到母親的家中，在花園里小坐片刻。又起，像平常樣，個(gè)蘋果成熟從樹上掉了下來。個(gè)拼過的偶然落地，卻是人類思想史的個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他使那個(gè)坐在花園里的.人的頭腦開了竅，引起他的沉思：究竟是什么原因是切物體都受到朝向地心的吸引呢？牛頓思索著。終于，他發(fā)現(xiàn)了對(duì)人類具有劃時(shí)代意義的萬有引力，并通過不懈的努力，證明了自己的觀點(diǎn).
還 有比如：魯班從花草中學(xué)習(xí)發(fā)明了鋸子，瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，著名意大利科學(xué)家伽利略做了個(gè)著名的重力實(shí)驗(yàn)，證明兩個(gè)重力相同的球在地球中路作用下同時(shí)著地.
我們應(yīng)該像這樣的人們學(xué)習(xí)，多觀察自己的生活，從而學(xué)會(huì)知識(shí)，充實(shí)自己的生活.
學(xué)習(xí)初中作文13
二萬五千里長(zhǎng)征給后人留下了深刻的影響，許多人都喜歡觀看紅軍長(zhǎng)征中的故事書，因?yàn)檫@些書集中表現(xiàn)長(zhǎng)征的精神。
如《瀘定鐵索橋》的故事我們很多同學(xué)都很愛看。瀘定橋是一座鐵索橋，達(dá)100米，鐵索上鋪著木板。紅軍一晝夜飛速行軍120個(gè)米，趕到瀘定橋時(shí)，鐵索上的橋板已被敵人拆除，只剩下了根光溜溜的鐵索，橋下是奔騰咆哮的大渡河。22名紅軍突有隊(duì)員在火力燃起大火，企圖阻止紅軍的前進(jìn)，占領(lǐng)滬定橋。飛奪滬定橋成為紅軍長(zhǎng)征途中驚心動(dòng)魄的一戰(zhàn)。
紅軍穿越的草地，漫無邊際，到處是野草叢生的沼澤和腐臭發(fā)黑的淤潭，稍有一不小心就踏進(jìn)泥潭，立刻就會(huì)被吞沿。草地天氣變化莫測(cè)，狂風(fēng)暴雨，飛要冰霜不時(shí)而至。沒有糧食，紅軍就探野菜草根在饑，甚至煮皮帶吃。在饑餓交迫和艱難跋涉之中，很多人都犧牲了。經(jīng)過六天六夜，約軍終于勝利地走出了草地。
經(jīng)過這次長(zhǎng)征紅軍給后人留下了偉大的長(zhǎng)征精神。這種精神，就是把中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的`精神，就是堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神，就是顧全大局，緊密團(tuán)結(jié)，同人民群眾生死相依，患難與共，艱苦奮斗的精神。長(zhǎng)征精神是中華民族百折不撓，自強(qiáng)不息的民族精神的集中體現(xiàn)。
所以我們?nèi)w同學(xué)：一定要學(xué)習(xí)長(zhǎng)征的精神。
學(xué)習(xí)初中作文14
俗話說得好，“嘗試”就是努力去完成從沒有做過的事。嘗試會(huì)給你帶來意想不到的快樂和收獲。只有不斷地嘗試，才能有不斷地創(chuàng)新和進(jìn)步。這讓我想起了20xx年寒假去俞老師家試聽菁菁姐姐上小提琴課的情景：那時(shí)的我正上小學(xué)一年級(jí)，姐姐已經(jīng)是初中二年級(jí)的學(xué)生了。我專心看著姐姐拉琴的樣子，心里好生羨慕：姐姐是怎么駕馭架在脖子上的小提琴和右手的弓子呢？她可真厲害呀！好奇心充斥著我的內(nèi)心，多么神奇的音樂呀！初中作文學(xué)習(xí)小提琴的過程。
那天傍晚，我堅(jiān)持在俞老師家里試聽完了這節(jié)課。俞老師那幽默風(fēng)趣的語言，扎實(shí)的拉琴基本功讓我對(duì)陌生的小提琴頓生了好感，從此我便走上了艱辛的學(xué)琴之路。
記得那是新學(xué)年的2月11日，我第一次來到俞老師的333琴房。第一次看俞老師拉小提琴時(shí)，我就被優(yōu)美的琴聲所陶醉了。我以為我也會(huì)拉得和俞老師一樣好�？墒聦�(shí)不是這樣，第一次架起小提琴，拉出的聲音簡(jiǎn)直就像在“鋸木頭”。當(dāng)時(shí)我皺眉了，又反復(fù)試了幾次，聲音還是不入耳。在我沮喪時(shí)，老師讓我掌握好力度，運(yùn)好手中的弓子。老師告訴我：運(yùn)弓時(shí)力度過強(qiáng)的話，音質(zhì)就會(huì)很燥；而力度過輕又會(huì)出音不清楚，必須要時(shí)刻注意運(yùn)弓時(shí)的力度??經(jīng)過老師的指點(diǎn)，我取得了一些進(jìn)步。但是我拉得還是很不穩(wěn)定，為了能拉奏出美妙的'樂曲，我每天都要堅(jiān)持練上一個(gè)小時(shí)，逐漸我的拉琴水平提高了，會(huì)拉的曲子也越來越多了，成就感頓時(shí)充滿了內(nèi)心！
每次放學(xué)回到家，我都會(huì)架起“小提琴”進(jìn)入我的音樂世界。由于我的勤學(xué)苦練，我拉出的琴聲越來越動(dòng)聽了。每拉熟一首曲子，我都會(huì)很開心，常常陶醉在自己的演奏世界中，我覺得十分幸福！
學(xué)習(xí)初中作文15
升上初中之后，我不像從前一樣只會(huì)玩樂，因?yàn)楝F(xiàn)在需要的是好好地讀書，將來無論是想要去世界各地游玩，或是談個(gè)浪漫的戀愛都沒有太大的問題，因?yàn)槲視?huì)有大把的時(shí)間，但學(xué)業(yè)是不能等的，一旦此時(shí)放棄了這條道路，等到后悔、想回頭，一切都來不及了。
有些同學(xué)長(zhǎng)期把時(shí)間花在玩樂之上，使用電腦、電視的時(shí)間比讀書還要久，造成視力退化、睡眠不足、成績(jī)下滑。而有些同學(xué)則是認(rèn)為自己再怎么努力，也得不到很好的成績(jī)，因此自暴自棄。一種是誤入歧途，一種是半途而廢，為什么非要把自己弄得那么狼狽不堪？
老師曾經(jīng)說過：“讀書，是學(xué)生應(yīng)有的本分。如果不能兩者兼顧，就必須舍棄玩樂、舍棄愛情�！崩蠋熣f的沒錯(cuò)，既然無法兩者兼顧，那就選一個(gè)值得投資的目標(biāo)，否則撐到最后，兩者都失去了，豈不是得不償失？即使知道最后一定會(huì)兩者皆失，但卻放不了手，這就是人的.貪婪之心。因此，如何聰明地選出最重要的事并加以努力，就成了迫在眉睫的問題了。
對(duì)現(xiàn)階段的我而言，“讀書”是最重要的事。它除了讓我挖掘知識(shí)寶藏之外，還能讓我培養(yǎng)一技之長(zhǎng)，在未來人生海洋上乘風(fēng)破浪，迎向人生眾多挑戰(zhàn)！
讀好語文可以當(dāng)老師，讀好數(shù)學(xué)可以當(dāng)會(huì)計(jì)，讀好英語可以當(dāng)導(dǎo)游……，只要努力讀書，不管成績(jī)?cè)僭趺床�，每個(gè)人一定有擅長(zhǎng)的科目或技能。讀書時(shí)相信自己，遇到困難時(shí)努力不懈，雖然問題不一定能迎刃而解，但在解決問題的過程中，學(xué)習(xí)到的能力才是最重要的！好好把握現(xiàn)在，好好地從學(xué)習(xí)及犯錯(cuò)的過程中汲取經(jīng)驗(yàn)，是現(xiàn)階段我認(rèn)為最重要的事，它會(huì)讓下一階段的我更有自信、更堅(jiān)定地邁向未來！
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