書伴我成長(zhǎng)初中作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的書伴我成長(zhǎng)初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書伴我成長(zhǎng)初中作文1
我是個(gè)小書迷，書是打開知識(shí)大門的鑰匙。讀一本好書就是和一個(gè)高尚的人談話。我看到一本好書，就會(huì)愛(ài)不釋手，喜滋滋地捧著它津津有味地看了起來(lái)，有時(shí)候甚至忘了吃飯。我有許許多多的書，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》、《中外寓言故事》、《淘氣包馬小跳》等等。買了一本新書，我就要用書面把它包好，翻閱時(shí)又格外小心，唯恐碰壞了書，自從和書交上朋友之后，我又學(xué)到了許多知識(shí)。
我家隔壁就是“晉江圖書館”。借此有利條件，我便經(jīng)常去光顧。
有一次，媽媽要去上班去了，臨走前囑咐我要燒水。我我聽(tīng)了，直點(diǎn)頭。媽媽后腳踏出門后，我馬上提上水壺，飛奔到洗碗槽前，打開水龍頭，裝好水，放在煤氣灶上燒。這時(shí)心想：我就在這兒坐著等水燒開，豈不是太浪費(fèi)時(shí)間了嗎？哈，先到圖書館看書去，待會(huì)兒再來(lái)吧！于是，我興沖沖地關(guān)上家門，來(lái)到圖書館，剛踏進(jìn)館門，老板便熱情地招呼我，說(shuō)：“喲，小琳，你又來(lái)看書了呀！”“嗯”我邊說(shuō)邊跑往書柜旁，開始看起《中國(guó)歷史故事》了。我一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)地品味著書，突然讀到諸葛亮為保衛(wèi)自己的國(guó)家被他們的敵軍殺害，淚水嘩嘩的就流了出來(lái)，為他的堅(jiān)貞不屈感到驕傲。又一次讀到周平王的妃子因錯(cuò)手殺害了周平王后也上吊自殺，跟隨他們多年的仆人很傷心，我也跟著傷心了起來(lái)。遇到荒唐的主人公，我鄙視與他們一樣可笑之人，遇到愛(ài)國(guó)之人，我頌可敬可欽之士�？粗粗�，一股燒焦的味道直嗆鼻子。我的媽呀，這時(shí)我才想起我還在燒水呢！于是，我才戀戀不舍地放下書，飛奔回家……
莎士比亞曾說(shuō)：“書籍是全世界的'營(yíng)養(yǎng)品，生活沒(méi)有書籍就像沒(méi)有陽(yáng)光，人腦中沒(méi)有知識(shí)就像小鳥沒(méi)有翅膀。”是啊，書照亮我們的前程，沒(méi)有讀書，我們就會(huì)像沒(méi)有翅膀的小鳥一樣，不能在天上飛翔，只能在家種田。因此，書是打開智慧之門的金鑰匙；是改造靈魂的工具；是我們心中的啟明星，書，更是人生的向?qū)В?/p>
“讀書有三到，謂心到，眼到，口到�！边@是著名的作者朱熹曾這樣說(shuō)過(guò)的話。對(duì)于此，我不但做到，還增加了幾點(diǎn)好方法：經(jīng)過(guò)幾代讀者考驗(yàn)，即經(jīng)過(guò)時(shí)間老人的篩選，成為名著、經(jīng)典的書籍，要作為重點(diǎn)來(lái)讀。時(shí)下熱門的書，可以拿來(lái)翻閱，但是也要有獨(dú)立思考的精神，如果覺(jué)得確實(shí)好，則細(xì)讀，倘若覺(jué)得虛有其名，粗讀可矣。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍橇紟煟质且嬗�，有了它，世界將變得更豐富多彩，更文明！書籍伴隨著我成長(zhǎng)，我讀書，我快樂(lè)，書籍啟迪著我的心智，書籍帶我在浩瀚的天地里遨游。書，將陪伴我一生！
書伴我成長(zhǎng)初中作文2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，相信大家對(duì)于這句話一定都是耳熟能詳，書伴我成長(zhǎng)。不錯(cuò)，這句話說(shuō)得很對(duì)。如果沒(méi)有書籍，你能想象出現(xiàn)在的世界是什么樣子的嗎？我想，你一定不能，我也不能，因?yàn)槟菢拥氖澜纾钊颂y以置信。
我小時(shí)候很調(diào)皮，像個(gè)男孩子一樣，可是一看到書，我就會(huì)安靜下來(lái)，家人都說(shuō)好像換了一個(gè)人似的，我卻毫不在意他們?cè)趺凑f(shuō)。因?yàn)樵跁氖澜缋铮铱梢灶I(lǐng)悟到許多東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我在現(xiàn)實(shí)生活中所學(xué)到的。它講述的十分精準(zhǔn)、確切，可以讓我能夠清楚的認(rèn)識(shí)、了解歷史，現(xiàn)當(dāng)代的風(fēng)向、優(yōu)秀文學(xué)作品以及各種行業(yè)的一些指南，讓你快速適應(yīng)這個(gè)時(shí)代。
各個(gè)時(shí)代都有不同的優(yōu)秀作品，只要我閱讀這些書籍，就可以了解的更多，知道的更多，這樣才能在社會(huì)上立足。幼兒園時(shí)，媽媽就買了許多的童話故事書、寓言故事書講給我聽(tīng)，并且給我講它的寓意是什么；哪些人做得對(duì)，要向他學(xué)習(xí)；哪些人做的不對(duì)，我自己不能犯這樣的錯(cuò)誤；如果在生活中出現(xiàn)這些事情，又該怎樣去做……因此，尚在幼兒園的我就十分的懂禮貌，知道什么事該做，什么事不該做，對(duì)什么人要說(shuō)什么樣的話，遇到問(wèn)題時(shí)怎樣處理最好，所以老師和同學(xué)都很喜歡我。即使我犯了一些小錯(cuò)誤，他們也會(huì)很輕易的原諒我的。
上小學(xué)了。低年級(jí)，學(xué)了漢語(yǔ)拼音，開始看一些注音版的書籍，比如：《成語(yǔ)故事》《三字經(jīng)》《三十六計(jì)（兒童版）》等等。這些書講得生動(dòng)風(fēng)趣，都是根據(jù)兒童來(lái)編寫的，簡(jiǎn)約明了，十分容易懂；中年級(jí)，開始學(xué)寫作文了，于是又看《精編作文選》之類的作文書，看上面的名師點(diǎn)評(píng)，使自己的作文水平有所提高。然后又去看四大名著，領(lǐng)略他們的不同的風(fēng)格、不同的感情、不同的筆法，體驗(yàn)他們?cè)趯懽鲿r(shí)，所傾注的心血；高年級(jí)，學(xué)業(yè)開始緊張起來(lái)，所要求掌握的'知識(shí)，也越發(fā)的多了起來(lái)。不但要求你積累課外知識(shí)，還要能夠靈活運(yùn)用，讓別人的東西變成自己的。這樣，就又讀了世界十大名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯賓遜漂流記》《格列夫游記》《名人傳》等。它們又讓我了解了更多的作家，了解了作家澆注在作品里的深厚感情。
很快，我又長(zhǎng)大了，變成了一個(gè)初中生。對(duì)于讀書，也有了要求。盡可能的讀一些文言文、詩(shī)詞，然后不去看注解，憑自己掌握的知識(shí)來(lái)理解它。如果有錯(cuò)的地方就要及時(shí)改正，這樣自己才會(huì)容易的理解，真正的理解。我呢，又讀了《論語(yǔ)》《四大名著（文言文版）》，有些字晦澀難懂，可正是這樣，我又知道了許多別人所不知道的，這對(duì)于任何一人而言，是大大有益的。
書，伴我成長(zhǎng)
書伴我成長(zhǎng)初中作文3
中學(xué)生優(yōu)曾記得著名的唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)一句千古名言——“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”意思是說(shuō)的閱讀才能夠的知識(shí)，寫出好的文章，好的詩(shī)句。而新一代青少年的我也深感這句名言的性。我對(duì)閱讀書籍有著濃厚的興趣，要是有人問(wèn)我最喜歡？我會(huì)毫不猶豫地大聲回答：“我最喜歡讀書！”
書，好象小船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書，猶如階梯，引領(lǐng)我攀登知識(shí)的高峰；
書，仿佛伙伴，陪伴著我成長(zhǎng)；書，是美麗的翅膀，與我一起在絢麗多彩的世界飛翔！
小時(shí)候，我一點(diǎn)也不理解書的含義，不愛(ài)看書，甚至覺(jué)得讀書很“悶”，很“無(wú)聊”。但有一次，我漫不經(jīng)心地打開一本“小人書”，只看了兩頁(yè)，已被那撲朔迷離的場(chǎng)面描寫及曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。我覺(jué)得書是那么的富有魅力，那么的.神奇美妙，把我?guī)У接稚裨挼氖澜缰�。我的讀書興趣從“小人書”開始，慢慢發(fā)展到故事書、作文書、小說(shuō)、著名文學(xué)……在書的大千世界里，我學(xué)會(huì)了寫作的技巧；明白了人間的真、善、美丑惡的一面；也了祖國(guó)古往今來(lái)的巨大及燦爛的文化遺產(chǎn)。在學(xué)到了文化知識(shí)的也錘煉了我的思想：當(dāng)我讀到《賣火柴的小女孩》中的小女孩在大年夜被凍死街頭時(shí)，不禁流下了同情的眼淚；當(dāng)我讀到《征途》中英勇的解放軍叔叔巧妙地殲滅敵人時(shí)，不由得開心地笑起來(lái)；當(dāng)我讀到敬愛(ài)的周總理少年時(shí)代昂然說(shuō)出：“為之崛起而奮斗！
”的鏗鏘之句時(shí)，心里也就暗暗下了為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的決心；當(dāng)我讀到無(wú)數(shù)陌生人對(duì)殘疾小女孩的熱情幫助時(shí)，就感受到人與人之間的愛(ài)，心里久久平靜……讀書的增多，我對(duì)書的喜愛(ài)之情也濃厚，書已我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一。
在我家的大書柜里，上上下下全塞滿了各樣的書，凡是對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助、對(duì)陶冶情操有好處的書，我都認(rèn)真地閱讀，閱讀，使我更地體會(huì)到：書是我學(xué)習(xí)的良師益友，是我吮吸知識(shí)的源泉。是我精神的食糧。
我愛(ài)讀書，書也給了我勇氣，賜予了我在知識(shí)的無(wú)限空間自由飛翔的力量。努力，我了令同齡人羨慕的榮譽(yù)：20xx年3月份我榮幸地被選拔為《江門日?qǐng)?bào)》的小記者，同年還《江門日?qǐng)?bào)》“優(yōu)秀小記者”的一等獎(jiǎng)。在20xx~~20xx這兩年中，我已有20篇文章發(fā)表在《江門日?qǐng)?bào)》青蘋果的校園�？�。《零用錢的利與弊）和《未來(lái)的女市長(zhǎng)》兩篇文章分別“青蘋果·江門購(gòu)書中心杯”中小學(xué)生征文大賽的三等獎(jiǎng)”。而另一篇《一張相片的故事》也被選進(jìn)《全國(guó)中小學(xué)生優(yōu)秀作文大全》中……
俗語(yǔ)說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我將會(huì)更、更努力地閱讀有益的書籍，在知識(shí)的浩瀚海洋中奮力拼搏、在科學(xué)的高峰中努力攀登……。愿書伴我成長(zhǎng)、與我飛翔！
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