初中寫朋友作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初中寫朋友作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中寫朋友作文 篇1
朋友，是一杯上等荼。細細品味，就能品出其中的香甜；朋友，是一劑良藥。在你“生病”時，總能及時治好你的“病”；朋友，是冬日里的一縷暖陽。在你寒冷時，給你送去最溫暖的祝福……
“同時，朋友還是你空虛的填滿，缺憾的補足，心靈的加深——你自己率直豪爽，你更佩服你朋友的謙退深沉；你自己熱情好動，你更欣賞你朋友的沖淡靜默；你自己多愁善感，你更羨慕你朋友的健碩歡欣。各種不同的人格，如同琴瑟上不同的弦子，和諧合奏，就能發(fā)出天樂般悅耳的共鳴。在人生路上，我們雖然是孤身起程，而沿途卻逐漸加入了同行的朋友，形成了一個整齊的隊伍，并肩攜手，載欣載奔，使我們克服了世路的險峻崎嶇，忘卻了長行的疲乏勞頓！”
還記得那是一個寒冷的大雪天，我生了病，沒能去上學。等放了學，朋友們二話沒說，便不顧路上滑“千里迢迢”的來看望我！當他們到我家時，個個身上都少不了幾個摔倒的印跡。他們解釋說路太滑了跑著過來的`，都不小心摔倒了……他們的到來，使我頓覺春天般的溫暖，心里暖洋洋的！
也許現(xiàn)在的你根本不了解朋友的作用。而我，卻慶幸品出了那散發(fā)著茗香的“荼”。
當過了很長時間，你長大了，有了自己的事業(yè)并功成名就時，你就會慢慢地發(fā)現(xiàn)，其實，這功勞里有一半都屬于朋友！雖說知己難覓，但只要你具有一雙慧眼，一顆無私的心靈，尋找知己其實如同1+1=2那樣簡單。
在這萬千的世界里，任何一滴水、一朵花、一棵草都值得我們感謝。而我，卻唯獨感謝我人生道路的“開拓者”——朋友
初中寫朋友作文 篇2
“你到底有沒有腦子?這么簡單的計算題都能做錯，讓我說你啥好呢?”面對張老師的“申訴”，站在對面的同學，則撓撓后腦勺，露出尷尬的微笑，以示回應。
這就是我的好朋友，他雖然學習一般般，但人緣特別好。
他臉上時常帶著笑容，有著一雙會笑的小迷眼，讓人覺得很溫暖;他最大的特點就是喜歡交朋友，他的朋友非常多，似乎到處都有，一有空，圖書館、體育館、電影院、肯德基等等地方都能看到他的`身影，他從來不寂寞，我想：可能他的不寂寞也影響了他的學習吧。
盡管這樣我還是愿意和他做朋友，因為我最欣賞他的一點就是真誠、重情義;前幾天他的筆記本丟了，問我借筆記本抄一下，我答應了，讓他第二天還我;放學后，我倆相約走出校門，他突然想起我借他的筆記本沒拿，放在座位洞了，就慌慌張張往回跑，我不放心他也跟著跑過去，他就像風一樣把我落在了后面，眼看就到教室門口了，從教室沖出來一位同學，他倆撞在了一起，他趕緊爬起來扶起了摔倒的同學，連身說著“對不起”，然后捂著臉一瘸一拐地往教室里走，看樣子傷的不輕，我上前一步扶住他，生氣地說：“你就不能跑慢點，后邊又沒人追你!”他回過頭，苦笑了一下說：“我不是擔心你借我的筆記本嗎?你這么信任我，萬一丟了你不和我做朋友了怎么辦?”在那一瞬間，我特別感動，原來他和我一樣珍惜我們的友誼，我在他的肩上拍了一下說道：“你以為我和你一樣小氣，筆記本丟了可以換新的，你摔壞了怎么辦?”他看看我，我們倆都笑了。
這就是他，一個風一樣的男孩，愿我們友誼的小船在未來的日子繼續(xù)乘風破浪，一直向前!
初中寫朋友作文 篇3
翻看07屆同學們的舊照片，我不禁感嘆時光的飛逝，時光的一去不復返。美好是容易失去的，因為前方等待我們的總是在道路上的坎坷，學習道路上的艱辛。我們會無暇顧及往事的美好，無暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁化為烏有，來感受友情所帶來的溫暖。感謝朋友，感謝你——小潔，謝謝你給予了我無限的力量。
記得那天下午，仙女下凡的'那個黃昏�；鹄崩钡奶柡婵局蟮兀顾紳M了每個人的臉頰。為了迎接學校運動會的800米長跑，要參加的人和被迫參加的人都在老班的指導下，如火如荼的訓練著。從放學后到現(xiàn)在，大家都跑了4圈了。這對于還是小學生的我們來說，簡直是個天文數(shù)字。更何況對于體型比別人大一圈的我來說，就是在繞地球赤道跑步��！“這已經(jīng)是第五圈了，還有一圈，就跑完了，加油！”我自己給自己加油打氣！可身子還是綿軟無力的�！昂簟⒑簟蔽掖罂诖罂诘拇謿�。終于我還是停了下來，心里想著：休息一會兒了再跑吧�？捎窒氲剑号懿煌陼焕习嗔R的。就想立即站起來，可是我已經(jīng)連站起來的力氣都沒有了。“還有一圈沒跑呢，怎么辦？”正當我焦急的時候，一雙細嫩的小手出現(xiàn)在我的面前，抬頭一看，是她——小潔。他微笑的看著我，兩個小酒窩露在她的臉上，背后一道金黃的陽光照射過，來顯得她就像下凡的天使。她搖搖手，似乎在叫我把手給她。我軟綿綿的手搭上了她細嫩的手，她一把將我拉了起來。那時我覺得全身都充滿了力量，是她給了我力量，讓我跑完了最后一圈。
離開了小學六年的同學們，離開了你，我不知為何變得很脆弱，會因為一首歌曲，一種顏色，想起你，想起你的真摯，想起你的執(zhí)著，想起我與你曾經(jīng)一起經(jīng)歷過的風風雨雨。
友情淡如水，淡如清泉，朋友如花香，淡雅而芬芳；朋友如雨水，細膩而有清澈。我們應該懷著一顆感恩之心去對待自己的朋友，是他們讓我們懂得了許多的道理……所以我們應該感謝、感恩自己身邊的每一位朋友！
初中寫朋友作文 篇4
天空中劃過一道流星，激起了我的無限遐想；孩子善待他們的父母，晚輩善待自己的長輩，這都是理所應當?shù)模覀儎t要善待我們的.朋友。
我有一位善解人意的朋友，雖然我們沒有在一班，但我們總是形影不離，就像親兄弟一樣，在學習上互幫互助，生活上互相照顧，遇到困難共同解決。
期末考試即將到來，我們走在回家的路上，邊走邊討論著自己的目標和計劃，最后，我對他說我要超過他，他聽了不以為然，非常自信地說我超越不了他，我偏不信，下定決心要超過他。
在以后的時間里，我一直為目標而努力。但在考試中我還是沒能超越他，我們之間就差了那么一點點。我吸取了失敗的經(jīng)驗，完善了學習方法，還去請教了他許多好的方法，他也以無保留的告訴了我，并且還鼓勵我不要放棄。在他的鼓舞下，我信心倍增，超越他的信念更堅定了。后來經(jīng)過我的不懈努力，我終于以六分的優(yōu)勢趕超了他。
后來他又告訴我：“取得了一點成績千萬不要驕傲，一放松，就容易被別人超過�！�
我以有這樣的朋友而自豪，他是那么無私，那么熱心，無私的去幫助別人。由此可見，朋友對我們來說是多么的重要。朋友就如一盞指路明燈，為我們指引前進的方向，朋友就如沙漠里的一泓清泉，是瀕臨絕境的人看到希望，朋友就如一片冬日里的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。因此我們要善待朋友，用真誠去面對朋友。
初中寫朋友作文 篇5
在楓葉上寫滿對你的思念，在天空上寫滿對你祝福。風兒將思念吹走，云兒將祝福帶走。但是，無論什么，都帶不走我們的友誼……
朋友，是否只是生命中的過客，匆匆走過，卻留不下什么，也帶不走什么。那么在我們的生命里，有多少這樣的過客，已無從計算。
何謂朋友，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。能聽你訴說的，這就是朋友，能為你分擔的，這就是朋友�？傄詾樾腋ｋy尋，可曾想過，朋友，更難尋，茫茫人海中，我不認識你，你不認識我，但唯一有的`是，緣分將你我彼此相連。總有一天，緣分降臨。相識是天意，相知是人意，相加便是友誼。天涯海角，總有屬于自己的一片天。人山人海，總有屬于自己的一位友。大海中的一滴水，或許并不起眼。但是沙漠中的一滴水，去是生的希望。當你面對青春的撒哈拉，朋友給了你生活下去的勇氣。
不管友誼之路有多長，不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有。即使只有一秒鐘，也要記住。曾經(jīng)擁有過的，這份珍藏在心底的友誼。匆匆走國，已無法挽留。但當你真正后悔時，天南地北，朋友是在這兒還是在那兒，但記住：綠野蒼蒼，白霧茫茫。有位朋友，在水一方。人已走，心還在。朋友已走，友誼還在。在星空下思念，在黑夜里徘徊。朋友在哪兒，為你祈禱，祝你幸福。后來，當幸福降臨，才知道。遠方的你也在為我祈禱，祈禱將你的祝福賜予我。
在楓葉上寫滿對你的思念，在天空上寫滿對你祝福。風兒將思念吹走，云兒將祝福帶走。但是，無論什么，都帶不走我們的友誼。
初中寫朋友作文 篇6
他，一頭帥氣的飛機頭，一雙炯炯有神的大眼睛，一張小嘴總是翹著。他，經(jīng)常穿著一身運動服，有時也來一套休閑裝，看上去很體面的樣子。他走路自帶疾風，嘴里時不時哼著小曲，一副滑稽的樣子真是令人喜愛。他就是我們班的“哼哈二將”之一----陸恒淵。
他這個人性格勤勞樂觀，不信你看!數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)我們班教室太臟，老師讓我和他留下來幫忙打掃。我自然很不情愿：今天又不是我打掃，也不是我值日，為啥叫我們倆打掃，為什么不讓其他人幫忙?我心里充滿了抱怨，拖地也漫不經(jīng)心了。
而他倒好，一邊唱著流行曲，一邊使勁地拖地，似乎把這當成了樂事。他發(fā)現(xiàn)了我不開心，也把我的心思一眼看穿了，懂得了我的`心中不平。于是，他停下手中活，勸導我：“老師讓我們做是我們的驕傲，我們的自豪，我們應該開心才對呀。再說，勤奮是一種好品德，人人應該勤奮做任何事，你說，對吧?我相信你!”我聽了他這番勸告，立刻受益匪淺，感觸萬分，便立刻恢復狀態(tài)，賣力地干起活來當我看到他打掃時，他面帶微笑，走步輕盈，毫不費力的滑稽樣子，我便開心一笑。
他不僅生活態(tài)度樂觀，而且也非常喜愛助人為樂。就拿上次數(shù)學老師檢查試卷分類來說吧，我的試卷又亂又遭，而老師說誰不訂好，我就放學后找他算賬，乍一聽，把我整個人嚇出了一身冷汗。這時，他在一旁看見我已“火燒眉頭”，不失風格地遞給了我一條“救命稻草”-----固體膠。我三下五除二地將試卷貼補完整，陸恒淵在一旁又給我的試卷加了一道保險-----訂書針�！芭九九尽比齻�訂書針又更加緊密地訂好了試卷。當老師檢查過關的時候，我和陸恒淵都會心一笑。
這位可愛而又樂于助人的同學，有時還又滑稽搞笑，真是讓人開心一笑的“小丑”，他真是一個樂觀的人啊!
初中寫朋友作文 篇7
朋友對于我們每一個人都有著不同的意義，有朋友同行是一種安慰，有朋友鼓勵是一種力量，有朋友幫助是一種溫曖，有朋友忠告是一種激勵，有朋友惦記是一種幸福，而在我們的一生中會遇到很多的朋友，現(xiàn)在我就想你介紹我的朋友吧。
英語對她來說簡直是比上刀山下火海還要難，于是，教英語的老班（班主任)給她找了個默寫單詞組長，（就坐在我前面，我們不僅是同學，而且他還是我表妹呢）她下課就找他讀單詞，由于她實在太不開竅了，所以我和表妹想了一些極端的策略：打手心、饒癢癢，嘿嘿！
今天下課，乖乖兔（我對她的稱呼）來默寫單詞了，表妹說：“pick up leaves”。“中文”表妹的同桌說：“又問中文，該打該打�！蔽业摹拔淦鳌彼矔r間，打了下去，只聽乖乖兔“啊”的一聲，表妹抬了抬手示意讓我停下，便說“中文；摘樹葉”。“不會”“又說不會，用絕招!”表妹的同桌便開始了她的.絕活：饒癢癢，只見乖乖兔哈哈大笑，笑的眼淚都出來了，我于心不忍，便說：“停下吧�！薄砻糜謭罅艘粋�單詞：“colltleaves”“中文……不會”╮(╯▽╰)╭唉~沒救了！
瞧！她就是我的好朋友，想認識她嗎，她就是人見人愛花見花開車見車爆胎的——李依倩，也向我說說你的好朋友吧，一定要珍惜朋友之間的友誼哦！
初中寫朋友作文 篇8
一說到我的好朋友我就有說不完的話，她今年十一歲，個子很高，有一頭像黑瀑布一樣的長頭發(fā)。她的眼睛又亮又大，眼睫毛長長的，鼻子不大也不小，紅紅的櫻桃小嘴，總帶著自信的`微笑。她彈的電子琴優(yōu)雅動聽，如同天籟之音。她就是五年級二班的學生，也是我們學校的大隊長。她叫許扉扉！
她是我爸爸同事的孩子。一天，我和扉扉姐姐一起去騎平衡車，玩你躲我抓的游戲。她跑得飛快，行動敏捷，一溜煙把我甩開幾十米，抓不到她。突然，前方出現(xiàn)了個急拐彎，我沒來的及剎車，從平衡車上摔了下來。我眼睛緊閉，眉毛緊鎖，手握緊拳頭，大叫一聲！她聽到我的叫聲，立刻掉頭朝我跑來，著急的問道：“怎么了，受傷了嗎？”“還好，只是蹭破了點皮”，她伸手把我扶起來，帶我去找媽媽了。
另一次，元旦慶祝會的前兩天，我去她們家住。扉扉姐姐拿出一盒串項鏈用的珠子和繩子說：“這是我元旦要玩得游戲，串項鏈，我們先玩一下子怎么樣?”我一下子來了興趣，開心的說：“好呀，怎么玩？”她耐心的教串珠，一個再一個......！“太好了終于串完了！”我大叫，扉扉姐姐也串完了，正在認認真真的系繩子呢，我也照她的樣子開始系繩子，一分鐘后，我的項鏈串好了，可是扉扉姐姐還在認真的系繩子。我得意地把我的項鏈舉高，突然，繩子松了，嘩啦......嘩啦啦......珠子全掉了，在地上彈跳，像一群活蹦亂跳的小人，扉扉姐姐立刻過來幫我撿珠子，我們在地板上到處爬，好像小寶寶。
我從許扉扉姐姐的身上發(fā)現(xiàn)，人一定要善良大方，細心認真才能辦好事。
初中寫朋友作文 篇9
“對鉤！”“對尖！”“哎，李貝妮，給作業(yè)給我抄抄�！薄澳阒绬�？最近……”早自習時，由于老師和管理員都還沒有來，班上十分吵鬧。本該管理的班長，現(xiàn)在卻和同學聊得熱火朝天。教室里，各種聲音此起彼伏。
教室里炸成了一片鍋，就在這個時候，蘇婧終于來了。大家也發(fā)現(xiàn)了蘇婧的存在，教室立刻就安靜下來了：正在打牌的慌亂收牌；正在抄作業(yè)的胡亂將作業(yè)丟到同學桌上；正在聊天的也急忙回到座位上。
蘇婧拿起桌上的鞭子，走到各位同學面前。打牌的被沒收了牌，聊天的挨了三下鞭子，抄作業(yè)的更慘，蘇婧直接記名，他們肯定會被老師批評的.。
蘇婧離我越來越近了，我的心也愈來愈忐忑——要知道，剛才我并沒有讀書，而是在看課外書。
近了，更近了。終于，蘇婧到了我面前�！鞍涯銊偛趴吹臅贸鰜�。”她說“別嘛，蘇婧。平時我們可是好朋友，你就不能通融通融嗎？”我哀求蘇婧。“不行！”蘇婧堅定的口氣似乎要振破我的耳膜�！昂冒��！蔽液軣o奈的把書拿出來交給她。要知道，她不是一般的厲害。
蘇婧不僅僅是副班長，同時也是我們組的組長。
一次，我的數(shù)學課堂作業(yè)做錯了。錯在哪里呢？我思來想去，也想不出一個所以然來�！翱梢猿幌聞e人的呀。”我頭腦中的小黑人跑出來了。我朝其他同學看去，他們手上都沒有作業(yè)本�！私M長蘇婧課桌上有一疊本子以外。我便把哀求的目光投向了蘇婧。
“蘇婧，我……我這個題目做錯了，你能不能……”我支支吾吾地說。蘇婧我立馬明白了我的意思�！安恍��！彼龘u了搖頭�！白鳂I(yè)怎么能抄呢？”我再三請求，蘇婧仍然拒絕。見她態(tài)度如此堅決，我只好悻悻地地離開了。
這就是蘇婧，老師的得力助手。她讓我們又愛又恨——下課的時候她是我的知心朋友，上課的時候是我們嚴厲的老師。
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