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實(shí)用的初中記憶作文600字集錦8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的初中記憶作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中記憶作文600字 篇1
那些即將失去的記憶
我的一生讀過(guò)兩所小學(xué)，有著近兩百名同學(xué)，可是我不可能將他們永遠(yuǎn)的記下。所以，，我有了一本專(zhuān)門(mén)用來(lái)記錄學(xué)生的—同學(xué)錄�？删退阄也判W(xué)畢業(yè)不到半年，也幾乎忘了我還有一本見(jiàn)證著當(dāng)初的那本同學(xué)錄，這是心血來(lái)潮之際才從身心疲憊的初中生活中抽出那分秒空閑來(lái)整理和懷念。而同學(xué)錄則是其中最不起眼的一個(gè)角色。
我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，他正承受著十多本厚重的'書(shū)，若不是我眼尖，我真不知它會(huì)到猴年馬月才露出那布滿(mǎn)了皺紋的面孔。它被我啟封了，我也開(kāi)啟了一扇關(guān)于那些模糊的記憶。
第一張，是我們小學(xué)畢業(yè)時(shí)的畢業(yè)照，腦海也浮現(xiàn)出了那時(shí)的強(qiáng)顏歡笑：我記得那是我們留在學(xué)校的最后一天，也是一個(gè)百感交集的時(shí)刻，我們一個(gè)個(gè)不只是哭泣還是吶喊，只是走在校園的水泥地上感受著炎炎夏日的烘烤和漫地的落葉。不知是誰(shuí)，從班里拿了勞動(dòng)工具，又向保管室借了三十多把，我們心中只有一個(gè)念頭：讓我為母校貢獻(xiàn)出最后一份力吧。四十多人挑水的挑水，掃地的掃地，各盡其職。把學(xué)校那不大的操場(chǎng)打掃得一塵不染。我和幾個(gè)同學(xué)掃校門(mén)口，曾經(jīng)沒(méi)人肯去丟的居民垃圾此時(shí)卻被我們?nèi)挛宄奶崛G了，沒(méi)人再抱怨四周的人們不肯多走幾步丟到垃圾箱中，也沒(méi)人抱怨馬路上的垃圾我們還要幫著掃，甚至有幾個(gè)力氣大的把周?chē)碾妱?dòng)車(chē)、摩托車(chē)、自行車(chē)抬到了對(duì)面的停車(chē)位。沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，所有人一聲不吭，默默干活。接著，我們就把一張張課桌椅從四樓搬下操場(chǎng)，可與我們之前的沉默不同，大家的臉上都掛著笑容，可這不過(guò)是強(qiáng)顏歡笑罷了。
“咔嚓�！�
“咔嚓�！�
一連串的快門(mén)聲響起，這感人的瞬間從此烙印在了這張照片，留在了我的同學(xué)錄中。
記憶不會(huì)永存，也許有一天，你會(huì)因忙碌而忘記許多事情，但我們也只能將它提前封存在同學(xué)錄中，然后遺忘，化為腐朽。
初中記憶作文600字 篇2
作為一個(gè)六年級(jí)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，升中考前和畢業(yè)后的生活總有一些變化。
考前：早上六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)二十到校早讀……老師說(shuō)什么都言聽(tīng)計(jì)從，神情恍惚地盯著黑板，筆尖不停地在筆記本上來(lái)回滑動(dòng)……晚上六點(diǎn)半背著沉重的書(shū)包，拖著沉重的`步伐回家。草草地扒幾口飯，回到房間開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)……十二點(diǎn)半，終于可以躺在床上休息……整個(gè)人機(jī)器化。
畢業(yè)后：早上七點(diǎn)半起床，看書(shū)……八點(diǎn)吃早餐。看朝聞天下，八點(diǎn)四十看《創(chuàng)新作文》或做我喜歡的電腦Microsoft Power Point，
十一點(diǎn)四十吃飯，十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視收看今日一線(xiàn)……十二點(diǎn)半上床和周公見(jiàn)面……睡個(gè)天昏地暗，兩點(diǎn)爬起來(lái)劈腿，練柔韌。三點(diǎn)活動(dòng)……五點(diǎn)以后電視是我的……晚上做練習(xí)到八點(diǎn)半，和爸爸下棋到九點(diǎn)。洗澡上床看書(shū)……十一點(diǎn)蓋被子，周公我們夢(mèng)里來(lái)相會(huì)……
考前在任何時(shí)候都在想：打算考哪里？題目難不難？大概考哪個(gè)方面的題目？考不好怎么辦？…在考前滿(mǎn)腦子都是周考p月考p聯(lián)考p模擬考，神經(jīng)一刻也沒(méi)放松過(guò)，就如一把繃緊的弓。畢業(yè)后天天都在想明天要做什么，去書(shū)店p逛街還是在家。本以為考完后可以徹底地放松放松，誰(shuí)知道畢業(yè)后才覺(jué)得六年級(jí)的生活是那么值得留念。
懷念老師p懷念同學(xué)p懷念母校的一切。雖然累過(guò)但也歡樂(lè)過(guò)；雖然苦過(guò)但也開(kāi)心過(guò)，當(dāng)我在假期里把現(xiàn)在的生活和以前在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴比較起來(lái)雖然都很充實(shí)，但在校和同學(xué)打鬧p和老師聊天……那些美麗的歲月如花一樣在我的腦海里漸漸綻放，是一生中最美好的記憶……
初中記憶作文600字 篇3
冬去春來(lái)，離開(kāi)校園轉(zhuǎn)眼已過(guò)半載。耳邊似乎還聽(tīng)著教學(xué)樓前燕子御風(fēng)而來(lái)的鳴叫，廣場(chǎng)的校旗在風(fēng)中獵獵作響，那風(fēng)兒，吹不走一幕幕難忘的校園回憶。
其中的一幕就是校園的球場(chǎng)回憶，我作為籃球隊(duì)的一員，在校聯(lián)賽的中，拿球，過(guò)人，起跳，出手!手中的籃球猶如活了過(guò)來(lái)。像快速奔跑的狼奔向獵物，“嗖”球進(jìn)了。觀戰(zhàn)的場(chǎng)下一片歡呼，互相傳遞著喜悅的心情。這是校園的球場(chǎng)回憶，團(tuán)結(jié)，喜悅，流淌其中。
鈴聲響起，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。大家都安靜地坐在自己的位子上，等待著老師發(fā)話(huà)。老師看了看大家：“今天我們來(lái)個(gè)搶答競(jìng)賽，不考書(shū)本內(nèi)容。完全看大家的課外積累，舉手搶答。好，請(qǐng)大家看第一題�！鳖}目放出，無(wú)人舉手。在班長(zhǎng)的舉手帶領(lǐng)下，舉手搶答的人逐漸變多。到最后，班上的同學(xué)們都積極參與到里面來(lái)，課堂氣氛活躍而又有秩序。這是一節(jié)語(yǔ)文課。但這節(jié)課讓大家解放了大腦，給大家一堂開(kāi)心活躍的`課堂。我在課堂里，把大家積極搶答的一幕收進(jìn)記憶中，帶給大家的不僅僅是語(yǔ)文水平的提高，更多的是思維能力和課外積累的改變。這是校園里的課堂記憶，積極，活躍，飄揚(yáng)其中。
考場(chǎng)上，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生東張西望，左顧右盼，全部都低著頭奮筆疾書(shū)。大家都知道，考試是為了檢測(cè)自己學(xué)了多少，還有什么是自己沒(méi)有掌握的。時(shí)間正如沙漏中的細(xì)沙，不斷地流逝，大家看著散發(fā)著濃厚墨香的試卷，看著自己無(wú)比親切的文字。拿著筆，寫(xiě)下自己的答案，完成自己的答卷。我在考場(chǎng)的一角，把這一幕收進(jìn)回憶，這一幕，帶給我的不只是同學(xué)的努力，更多的，是對(duì)自己的鞭策。這幅畫(huà)面鼓舞著我們每個(gè)人，這是校園中的考場(chǎng)回憶。
校園中無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生著美好的事情，我無(wú)法將其全部捕捉，我只能把身邊的美好收進(jìn)回憶里。等我長(zhǎng)大了，翻看時(shí)會(huì)流露出欣慰的笑容，看，這就是我的校園，這就是我的校園回憶。它帶給我美麗的青春，使我回味無(wú)窮!
初中記憶作文600字 篇4
坐在梧桐樹(shù)下，悉數(shù)著記憶的流沙。也許有些記憶已隨秋葉離去，也許有些記憶依舊保留在我的腦海�；厥淄拢窝蹨I凝結(jié)心中的感動(dòng)。禁不住似水的流年，逃不過(guò)記憶中的身影，任它敲擊我內(nèi)心深處的靈魂。
那是一個(gè)蕭瑟的秋，那是的我已隨全家來(lái)到爸爸工作的地方----魚(yú)塘，那時(shí)的我似乎在上五年級(jí)。
又是一個(gè)周末，我在小房間里艱難地做著一道看似難實(shí)則不難的數(shù)學(xué)題。那時(shí)的我數(shù)學(xué)并不好，盡管如此，我還是會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的去做，雖然會(huì)有一些題目不會(huì)，但是我也會(huì)問(wèn)完同學(xué)后自己再做一遍�？墒沁@里沒(méi)有同學(xué)，只有我。萬(wàn)般無(wú)奈，只好請(qǐng)來(lái)精通數(shù)學(xué)的爸爸。
爸爸看了這道題對(duì)我說(shuō)：“這道題很簡(jiǎn)單，應(yīng)該這樣做……”可是他講完后，卻換來(lái)了沉默。因?yàn)槲覠o(wú)法理解他所講解方法。爸爸看著這樣的'我，突然轉(zhuǎn)身離去，那背影仿佛自對(duì)我訴說(shuō)：你太令我失望了。眼淚在我紅紅的眼眶里醞釀，直打轉(zhuǎn)兒。直到，直到終于變成一顆晶瑩的淚珠才從我的臉頰兩旁流下，不自覺(jué)間已有一顆淚珠流入我的嘴中，但它就像我心中的恨一樣轉(zhuǎn)瞬即逝。
爸爸又回來(lái)了，我知道他不想放棄我，所以我特別仔細(xì)的去聽(tīng)爸爸講解。終于，在爸爸的講解與我認(rèn)真思考下，做出了這道題。看著爸爸再次走出房門(mén)的身影，我在心中默念道：一定不能讓爸爸在失望了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。那天離去的身影激勵(lì)著我；那天離去的身影告誡著我；那天離去的身影回蕩在我的腦海，遲遲不肯離去。
就像一首歌唱的那樣：……一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么？微不足道的關(guān)心，收下吧！謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家�？偸墙弑M所有，把最好的給我，我是你的驕傲嗎？還在為我而擔(dān)心嗎？你牽掛的孩子��！長(zhǎng)大啦……這首歌恰恰反映了我現(xiàn)在的心情。在那天離去的背影的背后是一個(gè)父親對(duì)女兒的愛(ài)。
初中記憶作文600字 篇5
燕子飛了又回來(lái)，花兒謝了有開(kāi)了。我那不可忘卻的記憶又增多了。
走在沙灘上，回頭望去，一串串小腳印映入眼簾。這使我想起了那一年——
該死的蜜蜂
夏天，我常常坐在胡同里乘涼，有時(shí)買(mǎi)上一只雪糕，邊回想往事，真是一件快樂(lè)的事情呀！雪糕是香甜的代表，可這香甜的東西，卻給我?guī)?lái)了不少痛苦。
那一天，我邊吃雪糕邊在跟鄰居家的小狗在逗趣。也許是這雪糕的味道太甜了吧，竟然吧一群蜜蜂引來(lái)了。其中有一只饞嘴的蜜蜂伏在了雪糕上，不動(dòng)聲色地分享著我的美食。毫無(wú)戒備的吃著的我，忽然感覺(jué)舌頭好疼，我被蟄了。舌頭掛了彩疼得我好幾天都沒(méi)睡好覺(jué)，也沒(méi)吃好飯，更別提我最?lèi)?ài)的雪糕了。
因此，我恨死了那該死的蜜蜂。
雪地上的精靈
早上，我推開(kāi)門(mén)，啊！好白��！一片白色跑進(jìn)了我的眼里，咯咯！總算下雪了，我一定要玩?zhèn)�夠，我打電話(huà)叫上好友，跑去上學(xué)，馬路上的.雪都被車(chē)子們壓得很硬，好像壓縮餅干似的。綠化帶里的松樹(shù)上，全都積上了雪，好像是護(hù)林人怕他們凍著，給他們穿上了一層棉襖。我和好友在雪地上滑雪、扔雪球、打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎，只見(jiàn)馬路上一個(gè)大姐姐騎著自行車(chē)去上學(xué)，好像有什么急事似的，一剎車(chē)，車(chē)輪好像抹了潤(rùn)滑油，哐當(dāng)一聲，她從自行車(chē)上重重地摔下。我和好友竟然不懷好意的大笑起來(lái)。結(jié)果可想而知，我們?cè)獾搅四俏淮蠼憬愕陌籽�。好友沖我吐了吐舌頭，我向他聳了聳肩膀。然后大笑著跑向了學(xué)校。那天我們貪玩遲到而受了批評(píng)。挨批的滋味不好受，可現(xiàn)在想來(lái)，這一切是多么地有趣啊。
想到這里，我又情不自禁地笑起來(lái)了。我想，這些記憶的存在是會(huì)給我的人生增添些色彩的吧。
初中記憶作文600字 篇6
嫩綠的芽勾勒出孩童時(shí)純真的臉龐，聞著充滿(mǎn)了清新氣息的香氣，想起您慈祥的臉龐。窗臺(tái)上綠油油的枝葉，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，聞著這充滿(mǎn)清新的芬芳?xì)庀�，心中涌起一股溫情�?/p>
記憶開(kāi)始打了個(gè)彎兒。
回到幾年前。課間休息的時(shí)候，和往常一樣，我與同學(xué)們不停地嬉戲吵鬧著。你一扯我一推，哪知我被同學(xué)一推，一個(gè)重心不穩(wěn)，不小心撞了老師心愛(ài)的盆栽。我頓時(shí)傻眼，四周一片靜寂，同學(xué)們都指著我議論紛紛。來(lái)不及再多想，上課鈴便打亂了我的思緒，眼淚在眼眶中不停打轉(zhuǎn)，我在同學(xué)的注視下回到了座位。
害怕的情緒使我的雙手都捏滿(mǎn)了汗。看著剛剛被我碰倒盆栽的窗臺(tái)，仿佛看見(jiàn)老師歡快地走進(jìn)教室，雙手小心地捧著盆栽，輕輕地放在窗臺(tái)上，用清脆的聲音提醒著我們注意保護(hù)盆栽。越想越難受，我猛吸了一口氣。
記憶戛然而止，看著窗臺(tái)上被微風(fēng)吹拂著的綠葉緩慢地停止晃動(dòng)，清新的芬芳，讓我想起了那個(gè)溫暖人心的笑容。
下課之后，我慢慢地走向老師的'辦公室，輕輕地敲著門(mén)，門(mén)內(nèi)傳來(lái)老師的一聲“請(qǐng)進(jìn)”。我走了進(jìn)去，嗓子卻好似被堵住了一般，哽咽了我想說(shuō)的話(huà)。眼里的淚珠在眼眶中一次又一次地晃動(dòng)著，鼻尖酸溜溜的。哎，都是我的錯(cuò)。我不應(yīng)該將這盆栽給打碎。怪我一時(shí)的貪玩。哎……
老師停下手中的筆，微笑著說(shuō)：“怎么了？”我艱難地開(kāi)著口，小聲地說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我把您的盆栽碰碎了……”我越說(shuō)越小聲，滿(mǎn)臉通紅�！皼](méi)關(guān)系的，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤才是好孩子的表現(xiàn)，以后細(xì)心一點(diǎn)就好了�！闭f(shuō)著，老師便拿出了一盆新的盆栽，放進(jìn)我手里。
一瞬間，我的內(nèi)心溫暖起來(lái)，聞到了來(lái)自盆栽的那一抹清新的芳香。
我抬起頭，看著老師溫和的目光，恍然間，這清香又鉆入我的鼻尖。我小心地捧起盆栽，道著“謝謝”。
謝謝您包容著這樣不足的我；謝謝你用寬容點(diǎn)綴了我記憶中的那縷芬芳；謝謝您用溫和又堅(jiān)定的眼神給予我溫暖；謝謝您將這縷芬芳贈(zèng)予我，伴隨我長(zhǎng)大……
初中記憶作文600字 篇7
童年是人這一生中的黃金階段，孩子們?cè)趯儆谧约旱耐昀�，獲得了快樂(lè)與樂(lè)趣。
在我的腦海里，童年的樂(lè)趣莫過(guò)于親近大自然，投入大自然的懷抱之中。我的童年似乎與別人的不太一樣。小時(shí)候的我天真、率真，一段段三字經(jīng)靈活運(yùn)用，爽朗的笑聲時(shí)刻縈繞在每一個(gè)人的耳邊。我的童年沒(méi)有現(xiàn)在的平板，沒(méi)有觸屏手機(jī)，有的，只是各式各樣的車(chē)和大自然的芳香。自從我2歲開(kāi)始爸爸開(kāi)始做二手車(chē)生意。從小我就接觸了各種各樣的車(chē)，我也很喜歡車(chē)，喜歡研究車(chē)，從4歲開(kāi)始，我就能牢記30幾個(gè)汽車(chē)商標(biāo)，我也自己設(shè)計(jì)過(guò)車(chē)，商標(biāo)也是我自己設(shè)計(jì)的，車(chē)的形狀是各三角形，商標(biāo)僅僅是一格圓形中間加上一個(gè)點(diǎn)，但是在我的心里，這就是寶貝，是我的寶貝。這種形狀的車(chē)恐怕別人都會(huì)笑話(huà)我吧！但是，這就是我的想象，這也是我的童年干得樂(lè)此不疲的一件事了。
小時(shí)候的我，不是宅女。我喜歡旅游，喜歡到大江南北去游玩，喜歡美麗的影色，喜歡中國(guó)古式的物件。當(dāng)我4歲時(shí)，第一次進(jìn)入紫禁城、故宮內(nèi)，我的身體就像一只雀躍的小鳥(niǎo)，我?guī)缀鹾兔恳粋�(gè)上百年的古樹(shù)、古建筑合影，和皇宮邊的花花草草，天空上的朵朵白云合影、照相。
走在小區(qū)里，我們幾個(gè)小朋友便會(huì)在大大的'松樹(shù)下玩耍。春天我們?cè)诶纤蓸?shù)下蕩秋千，沐浴著陽(yáng)光，享受著春風(fēng)；夏
天，我們不會(huì)傻傻地頂著炎炎夏日玩，我們會(huì)在傍晚，躲在松樹(shù)的陰影下，看著樹(shù)下的影子越變?cè)介L(zhǎng)；秋天，我們會(huì)穿著長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，在松樹(shù)下跑來(lái)跑去，玩著捉迷藏的游戲，直至跑得滿(mǎn)頭大汗，跑不動(dòng)為止；冬天，鵝毛大雪在天空中飛舞，我們?cè)谒蓸?shù)下打雪仗，堆雪人，一個(gè)個(gè)雪人在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。
童年，在我們的心中永遠(yuǎn)是最閃亮的，應(yīng)為我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)最完美的童年。
在我的心里，我的人生就像一本書(shū)，記錄著我的人生，我的童年，我的未來(lái)。如今，同年早已變?yōu)榛貞�，那金色的一�?yè)已被翻開(kāi)，隨之而來(lái)的是----青春。
初中記憶作文600字 篇8
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。
——題記
翻開(kāi)那塵封已久的古卷，那一個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字映入我眼簾，我腦海中浮現(xiàn)出那一個(gè)個(gè)熟悉的場(chǎng)景，令我心潮澎湃，久久難以自己。
我看見(jiàn)，曹操那絕世英雄正屹立在赤壁戰(zhàn)場(chǎng)的一艘艨艟巨艦的船首上。隨著他的文武百官豪氣沖天地指點(diǎn)江山，氣蓋山河。他狂放不羈地長(zhǎng)笑，滿(mǎn)頭黑發(fā)皆盡飛舞于風(fēng)中。在他身后，是浩浩蕩蕩的百萬(wàn)雄獅，那聲勢(shì)真是直沖云霄。
我看見(jiàn)，雄才大略的孫權(quán)正佇立在風(fēng)雨飄搖的江東岸邊，隨著他的是周瑜、魯肅。他在綿綿細(xì)雨中負(fù)手而立，面色嚴(yán)峻，怔怔地望著前方，一語(yǔ)不發(fā)。他身后的是江東億萬(wàn)百姓，和幾萬(wàn)江東好男兒，形式岌岌可危。
我看見(jiàn)，運(yùn)籌為帷的諸葛亮正安詳?shù)刈谲婇L(zhǎng)中，隨著他的是一干江東謀士。他正端坐在謀士皆與他爭(zhēng)得面紅耳赤。外面，東吳正與曹魏緊張對(duì)峙，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。
我看見(jiàn)，風(fēng)平浪靜的赤壁已經(jīng)被火照亮，火龍沖天而起，在曹魏船陣中肆虐。哪光芒，照得這黑漆漆的夜如同白晝一般。大火獰笑著收割著一個(gè)又一個(gè)的生靈的性命，無(wú)數(shù)生靈被吞掉。黑煙滾滾遮天蔽日，直欲將那青天彌蓋……。
大風(fēng)吹來(lái)，吹散了那殘留著的濃煙；大雨裘驟至，洗刷了那古存在的`怨氣。我回到了現(xiàn)實(shí)中，但瞳仁中仿佛依舊閃爍著那赤壁那滔天大火，難以自拔。
歷史雖然隨時(shí)間流逝而離我們遠(yuǎn)去，但卻留下了無(wú)法磨滅的痕跡。追尋這些痕跡，我找到了先輩們的足跡，伴隨著它，我打開(kāi)了一扇又一扇記憶的大門(mén)，找到了一個(gè)個(gè)遺忘的歷史，使我感到無(wú)比充實(shí)。
滾滾的長(zhǎng)江水淘盡了千古風(fēng)流人物，卻淘不盡那一段段光輝歲月。是非成敗無(wú)須在意，無(wú)盡的時(shí)光會(huì)將一切都磨光洗凈，留下的只有給后人以無(wú)窮啟示。
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