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追尋初中作文（通用35篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的追尋初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
追尋初中作文 1
歷史的舞臺總是無情而殘酷，它能將美好的東西一夕之間扼殺。如果風能帶來遠古的回音，插上尋夢的翅膀，我希望它能在歷史的長河中追尋一個被時光遺棄但又依舊翰墨書香的唐朝
唐朝，與唐太宗李世民的貞觀之治；有千古第一女皇武則天的傳奇一生，“頗有貞觀遺風”盡顯巾幗豪邁；唐玄宗李隆基開元盛世造福天下；文成公主為兩族人民的和平先出自己的終身幸福。
那是唐朝的`雨，濕了才子的發(fā)鬢，淋了佳人的衣袂。雨水落在粉墻青瓦的房屋上發(fā)出悅耳的清響，你的心緒會被這絕響所牽動。雨中一個女子手撐油紙傘，身著淡粉白輕紗從身邊走過，腰間的環(huán)佩發(fā)出與雨聲相呼應(yīng)的叮當，玉釵銀簪金步搖，青絲迎風飛舞，發(fā)出一陣幽香。那雨洗滌了古道上的塵埃，亦凈化了古人的心境，所以才有“明月松間照，清泉石上流”的高潔情懷，“莫言名與利，名利是身仇”的人生感悟。悠悠的那條路上那場悠悠的雨終是在下了近三百年的時間停止，迄今為止我再也沒有感受過像那場一樣清揚，干凈，純潔的雨。
唐朝的雨能夠在千年之后依照被后人做惦記所眷戀；唐朝的情更是纏綿而曠世。
“翰皇重色思傾國”一個傾城愛情故事的起因。“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”的絕世之美。因為她君王不早朝，因為他“姊妹兄弟皆列士”，因為她“不重生男重生女”。一國之君給了她“三千寵愛于一身”的榮譽�？山K究紅顏禍水，那日安史之亂她香消玉殞，他悲痛萬分。而后他在蜀中的寂寞悲傷，還都路上的追懷依舊，回宮以后的睹物思人皆是他對她的思念，皆是他對她千年不絕的思念。也許世人眼里他是重色輕國的帝王，她是嬌媚恃寵的妃子，但在我眼里他與她皆是癡情人。一千四百多年的歷史風沙也掩埋不了這段情，還真是應(yīng)了白居易的“此恨綿綿無絕期”。
唐情不止于皇家更于詩家。對亡妻有著深深的思念的元稹“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”也是個癡情兒，道是風流最癡情簡直太適合他了。一代詩仙李白思念舊時戀人也有“早知如此絆人心，何若當初莫相識”的感嘆。
唐朝的雨，唐朝的情在現(xiàn)代已無從追溯，我只有在一本本溢著墨香的書卷，在一個古老的庭院，獨酌一杯酒，在夢里去追尋那漸行漸遠的唐朝……
追尋初中作文 2
不知不覺中，時光老人已經(jīng)牽著我的手走過了初中兩年的美好時光。想到初中生活即將畫上一個句號，我不禁有些傷感。還有一年就畢業(yè)了，真是留戀！坐在初三的教室里，回想著初中生活的點點滴滴，仿佛就像昨天剛進校園般，快樂的片段又重新浮現(xiàn)在腦中，久久不能忘懷。
剛進初中時候的我是那么的興奮，對于一切都好奇與欣喜。初一時，穿著寬大的校服走進校門，想把自己扮成自信、成熟的中學(xué)生，但又常常在課桌上貼上自己喜愛的動漫貼畫；想向父母宣告獨立，但又總是把脫下的衣服給父母來洗；想要裝作一本正經(jīng)的“小大人”，但又不時在課間看到我們嬉戲的身影……一切的一切是那么美好與短暫，就這樣，初一在歡樂中匆匆流逝。初一是毛毛雨，短暫，美好。
到了初二，雖說學(xué)習(xí)科目增多了，但想到離初三好遠呢，就依舊那么快樂。男生們變粗的嗓音不再討論著昨日的漫畫。相反，在操場上，總是能看見他們矯健的身姿，運動會中，也到處能看到他們拼搏的身影，男生們揮灑著汗水，盡顯青春的活力。有時，女生會為男生們的一個進球而歡呼雀躍，男生也會為贏得女生的一個微笑而夸女生詩寫得好。課堂上，也總能看到孩子們自信的手高高舉起，老師也會為學(xué)生們的好成績而欣慰一笑。在神秘和自信中，我度過了初二。初二是太陽雨，神秘，溫暖。
昨天的我還在說：“嘿！初三早著呢！”沒想到今天就迎來了初三。背著沉重的'書包，在人流涌動的人群中來回穿梭，找著對應(yīng)的班級。進入九年級以來，面對的是不熟悉的老師和陌生的同學(xué)，學(xué)習(xí)科目又多了，副科也都悄悄“溜走”了，知識也漸漸地深化。進入九年級生活的這幾天，我明顯的感覺到了初三生活的壓迫，整個人都置于暴風雨中，壓得我喘不過氣來。老師的嚴厲與訓(xùn)斥，就像警鐘一般，時刻提醒著我們。初三了，同學(xué)們都變得沉默了。往日嬉戲的身影消失了，取而代之的是匆匆的腳步聲，“沙沙”的筆聲和“呼呼”的酣睡聲，每個人都開始努力了。初三是暴風雨，迅猛，緊張。
追尋那漸遠的初中兩年生活，我不禁加快了寫作的速度，希望能在緊張的初三生活中可以重新體驗�；蛟S不再那么輕松，但畢竟是最后一年，我也會享受每一分每一秒�。ü娞枺豪铣鸸ぷ魇遥�
追尋初中作文 3
雨水過后泥土里深陷著的地方，白雪過后雪地里深陷著的地方，那是一個個腳印。而理想的腳步卻是看不見也摸不著，但卻偏偏是著實存在的。
在我很小的時候，我就一直向往當一名服裝設(shè)計師或是畫家，想用自己的筆勾勒出世間最美妙的線條，渲染出栩栩如生的色彩。最讓我為之所感嘆的就是圖畫書上那一位位高貴的公主，我感嘆的并非她們的容貌，而是她們的服裝。華麗的蓬蓬裙，五光十色，珠光寶氣卻又不失高雅。于是，閑暇時，我便會拿出紙來畫畫涂涂，用最稚嫩的.筆觸去創(chuàng)造最初的幻想。這是我在幼小的內(nèi)心中為理想跨出的第一小步，現(xiàn)在我才明白當時我認為這樣便可以實現(xiàn)理想的想法，是多么幼稚可笑，但至少，我懂得為了實現(xiàn)理想必須靠自己的步伐，依賴不得任何人。
從那以后，我的理想也有過多次變更，想當老師，想當鋼琴家……五花八門，直到現(xiàn)在，我依然有著與這不同的理想：成為一位優(yōu)秀的作家。理想是變了，但實現(xiàn)理想的那顆執(zhí)著心和努力的方式始終沒有變，也永遠不會變。依然是為了一個目標，艱苦奮斗；依然是為了一個目標，飽含酸辛；依然是為了一個目標，勇敢地活著；依然是為了一個目標，生活因忙碌而絢麗多彩。
于是，理想的腳步就此邁開。我會為了這次測試分數(shù)能夠高一些而多做一些習(xí)題，我會為了提高自己的寫作水平而多閱讀一些課外書，我會為了讓自己的能力得到培養(yǎng)而多參加一些。有的時候，甚至我的一個思想，一個舉動都會關(guān)系我的理想，我為它而努力著，我會拋棄自己貪婪的一面，擁抱著自己進取的一面，我不會安于現(xiàn)狀，沒有很好只求更好……
理想的力量是無止境的，它會給予我充實而完整的人生，而我也會向著它步步前進，哪怕那真的是“海天相吻的弧線，可望不可即”，但至少，我為此努力過，當我有一天回首往事時，我不會有遺憾，我知道自己的付出不會沒有回報的，那就是我追尋理想的腳步。
追尋初中作文 4
我們一直在追尋，追尋著一個夢，一個神奇的夢，一個能帶給我們美好的夢。
寫在前面
有的人問，夢究竟是一個什么樣的存在？我不能給一個準確的答案。但是，我知道，如果一個人沒有夢，那么他的人生便像那一片秋日的木葉，孤苦而寂寥。
星光雖然只有點點，但是因為有夢，依然在天空眨著眼睛，在對著我們微笑。
小草雖然只有幾厘米，但是因為有夢，依然在大地上堅挺的站著，展示著她的'風姿。
是的，夢，這個充滿著魔幻和神奇色彩的詞，的確能帶給我們太多太多。
我只是一個平凡人，但是我卻有著一個自認為不平凡的夢。就是追尋著自己的腳步，一直走到生命的最后一刻。也許，我會在一始像一粒種子，被踐踏的不能生存；也許，我會在半途中像一粒水滴，被浩瀚的大海吞沒；也許，我會在即將達到終點時，像一棵高高的楊樹，突然會被閃電割去了枝頭。但是，我依然不會放棄我的追求。生命不息，奮斗不止。
我會為了自己心中的那一個夢，而不斷地去接受生活中的一切考驗，使自己變得更強，更強。
春花秋月何時現(xiàn)，翠柳和風照無眠。心湖似華流年憶，夢到深處醉無言。
我不希望自己有一個轟轟烈烈的人生，但我也不希望自己一生庸庸碌碌，因為我喜歡屬于我自己的人生。
昨夜，一個人靜坐窗前，聆聽著滴答滴答的雨聲，感受著自己心臟的跳動。我捂住了自己的胸口，感受著那強大的生命力的跳動，那種激烈而又和諧的節(jié)奏，令我深深陶醉在了其中。我感覺到從來沒有的一種強大，在催促著我，在推動著我，向前進發(fā)。我會一直向前走的，不僅僅是因為自己身上肩負的重任，更是自己內(nèi)心深處的一種渴望。
人的一生，只要無悔便足矣！但丁說過一句話，走自己的路，讓別人去說吧！是的，自己一定要走自己的路，也只要走自己的路。讓我們執(zhí)著著我們的執(zhí)著，追求著我們的追求，去實現(xiàn)我們心中的那一個夢。我相信，只要我們能夠保持一顆平和的心，我們就能書寫出輝煌的人生。
夢，夢，夢。
夢到了深處，人生便要發(fā)揮到極致，追夢……追尋。
追尋初中作文 5
我如同在深井中工作的礦工一般，在白色光束的照射下，摸索前行，追尋著礦藏。在前行的道路上，我明白：成功是上天給予勤奮者的獎勵，是他們刻苦付出的回報。
每個人都成功過，輝煌過，當然我也不例外。
在我三年級的時，我人生中的礦燈就出現(xiàn)了，她是我的英語老師，在狹長漆黑的道路上，是她引領(lǐng)著我一路向前。
記得那時英語對我來說就是無窮的黑暗，第一次上英語課時，我一個單詞都不會讀，當時我也害怕老師，她那高高的.個子，烏黑的頭發(fā)，嚴厲的神色，嚇得我一退再退。“今天的作業(yè)是背誦第一課的單詞，明天聽寫！"她嚴厲地說道。“啊……我一個都不會呀！天呢，這下完蛋了�！�
下午我回到家里，一臉憂郁，寫了寫其他作業(yè)，看了看記作業(yè)本上就剩英語了。我顫抖的打開英語書，翻到單詞表讀了起來，老讀不到一塊去，爸爸媽媽在一旁暗笑著，還時不時地教我音標，可就是我太笨了，怎么讀都讀不到一塊去，最終一個都不會，一遍又一遍的過關(guān)，時間一秒又一秒地走。第一天第一節(jié)課什么都不會，明天還要聽寫，我以后英語怎么辦呢？我……不禁落下了串串淚珠。
幾乎一夜未睡的我來到學(xué)校，爸爸媽媽也進了校門，去了老師的辦公室，似乎與老師說了些什么，可我無暇顧及，我一直盯著我的英語書，還在小聲背誦，生怕今天聽寫過不了�！岸ｂ忊彙鄙险n了，老師進了教室，邁上講臺，敲了敲桌子說：“今天上午不聽寫單詞了�！薄巴郏煤�，太好了，又多些時間記憶了！”好戲才剛開始，老師，接下來叫了我的名字，我呆住了：要干什么？不會又要聽寫了？是我的暗笑老師看見了，還是……？“上講臺來！”我小步地走上講臺。“你給大家領(lǐng)讀第一課的單詞”“我領(lǐng)？我不會呀”“沒事，后面有音標，你音標應(yīng)該會吧”“我……會�！蔽疑钗艘豢跉�，開始讀了起來……
以后的每天老師都特別關(guān)注我，慢慢的，我也感覺她不兇了，聽著她說話，講題，感覺每一部分都是如此的和諧。在她的帶領(lǐng)下，我找到了成功的秘訣，找到了人生的第一塊礦石，未來還有更多寶藏等著我們?nèi)プ穼�，加油！追尋，我們在行動�?/p>
追尋初中作文 6
新學(xué)期，部編版教材終于展露“廬山真面目”，經(jīng)典的篇目，精心的編排，傳統(tǒng)文化的滲透，課外閱讀的拓展，“專治學(xué)生不會讀，兼治老師不會教”，讓人充滿了多少期待！
只可惜自己今年不在起始年級，開學(xué)了，手里還捧著早該退出歷史舞臺的蘇教版，竟然還是蘇教版新教材，又是呵呵！
看著七年級老師手里拿著的新教材，只有艷羨的份，無奈捧起我的八年級蘇教版，想想我如何也能教出新意。翻遍了各大公眾號里關(guān)于部編本新教材編寫內(nèi)容、原則等的文章，了解了語文教學(xué)新的.要求：重視傳統(tǒng)文化的積累，重視課外閱讀的拓展，重視朗讀的訓(xùn)練……
于是在開學(xué)第一課，我確定的課題為：“相遇更好的自己”。一張張我參加賽教的照片展示在學(xué)生面前，告訴他們我的理想，我的追求，我的努力，我的蛻變。又將孩子們的假期作業(yè)————《自己的第一本作文集》一一展示，看到自己寫作，自己編輯，自己設(shè)計的屬于自己的精美的作文集，孩子們由衷的為自己鼓掌。接著我告訴大家我們在暑假都遇到了最好的自己，但我們不能停留，收拾好行囊，為了新的目標，重新出發(fā)，就會不斷遇見更好的自己。
我定下了我的目標：堅持閱讀，堅持寫作，開通個人公眾號，不斷更新文章，抒寫生活的點滴感悟，爭取每一次作文先寫下水文，和孩子們共讀、共寫。我也給孩子們制定了目標：本學(xué)期一個月閱讀一本名著，每周寫兩篇隨筆，每天背一篇古詩文，每天中午到校練一張字帖，每天晚上在群里朗誦一首“為你誦讀”。孩子們欣然答應(yīng)，我們當堂一起完成了第一篇同題作文《相遇更好的自己》。
兩周來，我還在開學(xué)的忙碌中時寫時斷，而孩子們卻已在新的語文天地里肆意徜徉。
加油吧，自己！奔跑吧，孩子們！讓我們一起一路歡笑，一路芬芳，去追尋語文的詩意與遠方！
追尋初中作文 7
幸福如空氣中的精靈，不留下任何痕跡，讓人難以捉摸。 ——題記
人活著，就是為了追求幸福，但幸福到底在哪呢？
當我向下看，感覺幸福在上面；當我向上尋找時，感覺它又到了左邊；當我向左尋找時，它竟又移到了右邊。我只好繼續(xù)向右探索，可當我到了右邊時，它竟又邁著輕快的步伐輕輕地轉(zhuǎn)移了。天��！誰能告訴我，幸福它到底在哪？
其實我忘了，忘了幸福1直圍繞在我們身邊。它在我們甜蜜的回憶里，它在我們飄逸的發(fā)梢中，它在我們那微微上翹的小嘴上……
如果每天我們都對自己說聲“我不幸�！�，那么錦衣玉食的生活，也會覺得平凡乏味。如果我們都送自己1個微笑，送給自己1句“我很幸�！保词勾植璧�，我們也樂在其中。
法國著名女作家喬治·桑說得好——幸福在于自知擁有幸福。對于那些坐在輪椅上掙扎的人來說，我擁有健全的4肢，所以我很幸福；對于那些渴望光明的人來說，我擁有1雙閃亮的.眼睛，所以我很幸福；對于那些從小被遺棄在孤兒院的孩子來說，我擁有疼愛我的親人，所以我很幸福；對于那些閃動著求知的大眼睛的孩子們來說，我可以自由地在知識的海洋中探索，所以我很幸福。
其實想找到幸福很簡單，擁有幸福也很簡單。有些人只是1味地、盲目地、毫無目標性地尋找著打開幸福大門的鑰匙，卻不知道幸福的鑰匙正在自己手中握著，幸福就在自己的眼前。我們總是幻想著天邊的1座絢麗的玫瑰園，而不去欣賞開在窗前的玫瑰花。幸福也同樣如此，我們總是1味地追求幸福，卻忽略了幸福就藏在身邊的每1樣事物中，需要我們的探索與發(fā)現(xiàn)。
也許，幸福是什么的答案我們早已找到了。所謂幸福就是內(nèi)心的1種感受，相信自己是幸福的，珍惜自己所擁有的1切，不羨慕那些已無法追逐到的或者是注定要失去的；珍惜此刻的，知道世間萬物都是可能給你帶來快樂的……
幸福，它最忠誠，會永遠跟隨著我，不會在我生命的道路上突然間消亡；幸福，它最羞澀，只有我確定此生不會離棄它，它才會輕輕牽起我的手，對我說：“我也1樣�！�
幸福在于自知擁有幸福。
換個角度，我發(fā)現(xiàn)，我的幸福，它就在這兒，安安靜靜地等著我叫醒呢！
追尋初中作文 8
藝術(shù)，即是用形象來反映現(xiàn)實但比現(xiàn)實更有典型性的社會意識形態(tài)。
藝術(shù)一直是我所向往，它那獨特的魅力，美好的韻味以及激烈的競爭性，深深地吸引著我。
自古以來，它一直是人們所喜愛。它包含有音樂、舞蹈、雕塑、文學(xué)、曲藝、戲劇、電影等。
我愛藝術(shù)，我要追尋藝術(shù)。
追尋藝術(shù)，追尋音樂，尤其是著名音樂家貝多芬作的曲，旋律優(yōu)美，又富有神秘感。我經(jīng)常在寫作文前聽音樂，便立刻會來靈感。無聊時，聽聽音樂，便能再次開心起來。心情煩躁時，只要一聽音樂，無論當前有多生氣，多煩躁，都會變得舒暢起來……音樂獨特的魅力即是如此，它能給我?guī)盱`感，帶來快樂，帶來舒暢……
追尋藝術(shù)，追尋舞蹈。我自小喜愛舞蹈，對舞蹈有著很大的興趣。上小學(xué)后，我加入了舞蹈班，對舞蹈更為喜愛了。跳起天鵝舞，舞步柔和，動作優(yōu)美，那獨有的線
條美和姿態(tài)美，給人以十分美好的韻味。
追尋藝術(shù)，追尋美術(shù)。美，即是好；好的藝術(shù)就是美術(shù)。美術(shù)包括漫畫、素描、寫生、油畫和速寫等。我非常擅長素描，那是因為我學(xué)過，知道素描的.基本功、訣竅和畫法。但我卻不是最喜歡素描；我最喜歡的，是漫畫。很多人都知道，漫畫是簡單而夸大事物特征的繪畫。含有諷刺與幽默性。但不巧，我喜歡的，也不是這種漫畫。
追尋初中作文 9
我常常問自己，自己學(xué)習(xí)了那么久，成績還不是很理想，到底圖什么呢？明明對學(xué)習(xí)不是很感興趣，明明想去學(xué)自己喜歡的東西，卻還是要學(xué)習(xí)，因為我知道，這是通向不平凡的離我最近的道路。不然，要么庸俗，要么孤獨。
可是，我還是要做一個等待著的趕路人。追尋，是我的希望。
我不像那些平凡的路人，也不想像他們一樣，只是希望自己可以平凡的生活下去，有一個安穩(wěn)的生活。我追求的是不平凡。
誰甘心就這樣，平凡著一輩子。
當去看雜技的時候，望著接受所有人掌聲的雜技演員，有一刻，我多么羨慕他們，算了吧，做不到的；當去看演唱會時，望著所有燈光聚集一身的他們，有一刻，覺得他們好耀眼，算了吧，不可能的；聽講座的時候，有一刻，由衷的'佩服他們，看透了是是非非，算了吧，做不到的，就算做到，也得修煉個幾百年吧……
同樣是喜歡一樣?xùn)|西，到最后，懦弱的還是自己，雖然，有些事情我們根本就做不到�？墒牵覍嵲谑遣幌肫椒驳闹皇！八懔税伞薄�
于是，我笨拙的開始奔跑，為了乘坐上那輛神圣的列車，追尋我的路。去的路上，永遠是漫長的，不用擔心到了分岔路口該往哪兒走，因為當一個人有所追尋的時候，他只會看到他所追尋的東西，不用擔心，用力追吧，去找到屬于自己的路，其他的，就只能交給命運了。
這次，做個奔跑的趕路人吧。
追尋初中作文 10
曾經(jīng)，我曾那樣追尋，在舞臺上，以樂會友，追尋著那普遍的樂器——口琴。這一種滋味，嘗過便忘不了;那一種觸動，經(jīng)歷過便舍棄不下。那一段追尋，在我心中烙下刻骨銘心的記號。
剛進小學(xué)一年級時，老師發(fā)給我們一份口琴社的簡章，從小就喜愛樂器的我怎么能不參加呢!我和幾位剛認識的朋友們，一起決定要參加。踏入社團的第一天，我就開始追尋技巧最為簡單的口琴。
初學(xué)乍練，以我高昂的斗志和對音樂的熱情，扎扎實實的累積厚實的基本功。但是，隨著時光流逝，路越來越崎嶇，平坦的康莊大道成了蜿蜒小徑，也因為這樣，陪伴我一路走來的好朋友，一個接著一個的離開了社團。到了高年級后，還留在社團里的，只剩下兩個好友了，當我遇到困難時，同伴的貼心關(guān)懷引領(lǐng)我掙脫瓶頸，讓我繼續(xù)追尋 和探索口琴深不見底的藝術(shù)殿堂。
一次次的練 習(xí)，把我的斗志和熱情都給磨光了，我退縮了，也不斷在心中思考，我很清楚口琴技巧一日不練即生疏，但，我現(xiàn)在的熱情和斗志，足以讓我翻山越嶺嗎?開始畏懼 面對自己的'怠惰，害怕地以升初中課業(yè)繁重為擋箭牌，擔心地面對周遭的質(zhì)疑。不過我錯了，時間的巨輪，讓我認清自己的懦弱!
每當夜闌人靜，驀然回首，摸著曾經(jīng)破皮的嘴唇，奏著伴我度過悲歡歲月的口琴，內(nèi)心總免不了升起一股感嘆。如果還有機會能再與口琴相伴，我會緊緊的抓住這珍貴時光，不輕言松手。畢竟，我曾那樣追尋……
追尋初中作文 11
銀白的玉盤漾下美麗的月華，熾熱的流星劃破無際的黑夜，我插上輕柔的雙翅，在朦朧的月色下追尋、暢想……
那雙翅膀，帶我追尋，追尋在詩的情感中，我枕香而臥。翩飛于杜甫那“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的`遺恨中；徜徉于李白“呼兒將出喚美酒，與爾共銷萬古愁”的不羈，沉醉于柳永那“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔碎”的離情別緒和幽幽思念。那潔白的羽翼，讓我在詩行里感知那心靈的呼喚。
在詩的魂牽夢繞中，我藉草成眠。它輕喚我，用羽翼掃去我渾身的塵土與疲憊，帶我在詩境里行走。攀登于那艱難的蜀道，體會著世途的艱險，感知著尋夢的困難。那翅膀帶我在書山詩海里暢想，品味生命的火花。
在詩的韻律里，我席地而坐，感知那書香里泛出的靈魂的醉意，帶我飛上云霄，親吻徐志摩的那片云彩，俯看田園生活中王維的恬淡，眺望滄海時感知曹操的霸氣，細斟高原上毛澤東的傳略，小談余秋雨那冷雨的憂國與思鄉(xiāng)。那些剛毅的靈魂��！讓我的羽翼更加豐滿，翅膀更加堅強，思想更加成熟。
那一雙翅膀，讓我在茫無涯際的黑暗中，執(zhí)著地追尋，追尋那遠古的光亮，為那劃破黑夜的流星，催下感動的眼淚。
那一雙翅膀，為我點燃思維的燈火，讓我在深邃而又迷霧的學(xué)海里，展開羽翼搏擊，感受著文化的輕柔與知識的深邃博大。
追尋初中作文 12
《紅樓夢》是中國四大名著之一，雖然它已經(jīng)有200多年的歷史，但人們還是對這本書愛不釋手。
賈寶玉剛生下來脖子上就掛著一塊玉，而他的表姐薛寶釵也有一個金鎖，被人們稱為金玉良緣。
賈寶玉從小就和林黛玉玩的很好，長大了，他們倆漸漸產(chǎn)生了感情，但是由于“金玉良緣”之說，他們倆不能在一起。寶玉和黛玉不相信“金玉良緣”，只追求自由的“石木姻緣”。最終，寶玉和黛玉終究沒有能走到一起，黛玉死了，寶玉失蹤了，這個龐大家族也逐漸衰弱，最后滅亡。
在過去，人們都認定“金玉良緣”之說，一般都是父母來決定兒女的婚事，自己來操縱兒女的未來，孩子的一切都掌握在自己手中，沒有孩子自己選擇的余地。
其實，“木石姻緣”是最自由的選擇，過去的`人們都非常盼望這種自由的婚姻，由于封建迷信使人們做出了錯誤的選擇。
這本書從黛玉和寶玉身上，令人信服地宣告了中國封建社會必然滅亡的歷史趨勢，反映了廣大人民反對封建禮教，追求民主自由的熱切愿望。
到了21世紀，人們的思想不再那么封建了，一切都由孩子自己選擇，自由化是最正確的選擇。
“紅顏薄命”、“懷才不遇”、“好事多磨”，這些說法全部都是封建迷信之說，人們只是把自己的困境美化。
追求民主自由，相信科學(xué)，這才是真理。
追尋初中作文 13
颯爽的秋風，循著與以往不同的節(jié)奏，望著樹葉迫不及待地渲上點點金光，我們，踏上了尋找秋的路程。
回到自己的組內(nèi)，看見大家都在認真的準備食材，終于有了一種歸屬感，一種家的感覺。坐下來，拿起一根香腸，插上一根竹簽，割上幾刀，一根自我感覺良好的香腸出世了!嗯，雖然長得不咋的，但是味道絕對是杠杠的!額，無奈的組員們將目光帶著嫌棄投向了我。我臉上不高興但心里樂開花的說：“什么意思。你們居然嫌棄本組長做的美食，我看錯你們了，嗚嗚”誰想他們?nèi)徊恍盼矣仔〉男撵`受到了傷害，依然專注于手中的美食。哎，真的是標準的.詮釋了什么是金外學(xué)子的專注!
“刺啦”油爆了起來，將我的手硬生生的做成了“油炸豬蹄”，撒點孜然，嗯，我可以說味道不錯嗎?又一聲“刺啦”嗚嗚嗚，我的豬蹄啊不對，偶的手啊!含著我可愛的“蹄”，我“委屈”的走到了各組去哭訴，結(jié)果，他們居然看上了我的“蹄”，小道童居然想吃。我是不是該感嘆一聲“這就是蹄格魅力!”
吃著吃著，忽然聽聞我們敬愛的“二七”老師要一展歌喉，我們?nèi)喽集偪窳恕＿@時，一陣甜美的歌聲傳來，震撼了全場人的心靈，誰都沒有想到，那歌聲，竟來自于我們的男老師——三九。708
初中生涯的第一次秋游，就這樣完美地落下了帷幕，我們期待著，下一次出行……
追尋初中作文 14
夢，稚嫩而脆弱；夢，真實而飄緲；夢，簡單而復(fù)雜。
十四、五歲是夢的花季。每個人都有夢，這個夢一直隱藏在自己們心靈的最深處。自己也是一個很愛幻想的女孩，一有閑暇，自己便一只手托著下巴，抬頭注視著遠方，一次又一次幻想著自己的未來，夢想一個接著一個：醫(yī)生，科學(xué)家，還有畫家。
就這樣，未來的夢想在自己無盡的構(gòu)思中變換著一個個不同的角色。讓自己覺得快樂，使自己感到充實。但有時也讓自己難過，因為這樣不斷地變化著，自己不知道自己內(nèi)心的真實想法，不知道該如何去把握自己的夢想。相反，自己覺得自己不夠了解自己，覺得夢想離自己更遠了，更飄渺不定了。這時自己會感到恐懼。
但是，自己是個意志堅強的人，不會輕易放棄自己的夢想。因為人的未來需要夢，夢是一個人前進的動力，就像無邊黑暗中的一點生的光明。當您失去了這一點光明，您就會發(fā)現(xiàn)，您陷入了無邊的黑暗，您就會失去生的'勇氣。
希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。有了夢想，就要不斷的去追逐。這樣，夢想才有可能實現(xiàn)。
夢想是什么？夢想是夸父逐日時不停的腳步；是精衛(wèi)填海時不懈的追求；是飛蛾撲火時那至死不諭的信念。
同學(xué)們，讓自己們都擁有夢想，勇敢地去追逐夢想吧！小小的心靈，大大的夢想，它會讓您的人生變得充實而快樂！
追尋初中作文 15
沉浸浩瀚書海中，能啓示而有所領(lǐng)悟；陶醉于優(yōu)美的畫作，能感動人心，陶然自悅耳的樂曲里，能洗新惡念的心靈。
我對音樂的熱忱，不僅僅是興趣。我記得當初，剛開始接觸音樂時的生澀，一步一步慢慢的，找到正確的琴鍵，而后按下去，反覆琢磨，慢慢的整首曲子大體呈現(xiàn)，那時，我愛上了的音樂。此后，一有空閑，我不是坐在電腦、電視前，而是坐在樂器前，全心全意的被感動，享受那份成就感。
然而，并不是找到正確的音，即可完成曲子，節(jié)奏的'技巧，更是需要不斷的反覆練習(xí)。沒有人能說自己是一百分了。音樂的進步，在于追尋，追尋希望、追尋夢想。再感動別人之前，先感動自己。有時雖然很努力，但卻怎么彈都沒有自己想像中的那么好，也因此常常想放棄，被打擊的信心，這時已經(jīng)沉入谷底。
但是，自暴自棄是沒有用的，杏林子說：“把眼淚收起來，把笑容灑出來，把胸膛挺起來！”在我遇到挫折時，給我打強心劑，繼續(xù)追尋未完成的夢，繼續(xù)追尋音樂的感動。有時還會不知不覺中，融入樂曲里。
我曾經(jīng)那樣追尋，追尋一個在舞臺上發(fā)光發(fā)熱的夢，也許，我曾經(jīng)辦到過，但，我并不打算就此原地踏步，未來，我會繼續(xù)追尋，一次又一次，感動自己，感動別人。
有夢最美，逐夢踏實，期許你在音樂的路上發(fā)光發(fā)熱，實現(xiàn)自己的理想。
追尋初中作文 16
書香門第的我，自幼喜愛潑墨弄詩。浸溺在中國傳統(tǒng)文化的迷迭香之中，自己也便隨墨痕一道悠古、綿長去了。
悠悠五千年，文人墨客無數(shù)，各領(lǐng)風騷。江山如此多嬌，風景分外妖嬈，幾筆白又如何勾勒得盡呢？山水如此秀麗，花語如此雋永，幾句絕句又如何絮得完呢？墨寶無數(shù)，唯吾獨賞，又怎么受得起呢？
綿長的畫卷中，我相中了一幅淡抹的山水畫，是張大千的。
其幾抹濃墨，便雕琢出山的遒勁、蒼茫。又幾點蒼綠，一下給禿山攜來了蔥郁。叢間還有一亭，是勾畫得太過細致了罷，梁上還有繁秀的紋飾。山是完全的，留白處是日照的光影，還是纏繞的那絲一般的云霧？想那是高山罷，旁邊是一個小山頭，仍是蔥綠，但卻更顯繁盛。山腰有戶人家，應(yīng)該不富裕罷，屋上有幾縷茅草零落。但過得安康罷，門前有幽徑獨辟，屋前還有雞舍，門前還有犬駐。
我想這種真切足以讓我怦然了罷。
山下是虛無的了，應(yīng)該是溪水罷。看不出來，只是有許灰白，但從停泊的'一只小舟便可以見得了罷。這樣看來，近處的水還是易辨的，可遠處的，便是水隨張大師的水煙遠處去了罷。
題款令我十分詫異，是拼湊了的詩句，都是陶淵明《飲酒》中的�！按酥杏姓嬉�，悠然見南山”的絕配，我又何處去尋呢？只是只身漫步于山間，臨舟于溪邊罷了。
賞完了畫作，品茗許刻，變更覺心動了。想這種真切又虛無的意境，不正是我所追尋的嗎？
追尋初中作文 17
你帶去了一地落葉，留下了卻是憂愁和哀傷。你的自私是偉大的，你的感傷是無私的。面對寒冷的冬天，面對漫道的白色，面對零下幾攝氏度的低溫。你先行來到。面對瑟瑟的西北風，你帶著秋風先來了。為的只是給人以警告，為的.只是讓人做好入冬的準備，只是為了讓人有防備措施。
秋風瑟瑟，吹落了多少樹木多年的積累。你使它們一貧如洗，你為的是什么？只是為了捉弄那些可憐的樹木嗎？只是為了滿足你的自私心嗎？這樣的話我以你為恥。可你卻不是這樣，你只是為了讓它們進入冬眠狀態(tài)省得受凍，你吹落它們的樹葉只是為了不讓它們?nèi)甜嚢ゐI。你表面是冷酷可內(nèi)心火熱。你像一個嚴父，表面是一副雷公臉，可心底還是為子女著想。生靈在你面前無一不低頭，在你的訓(xùn)練下，凡是經(jīng)過特訓(xùn)的生物在寒冷的嚴冬中都挺了下去。
四季因有你的色彩更加絢爛，冬天因你不再單調(diào)。你默默地做你的無聞?wù)�。秋你的色彩是金黃的是豐收的色彩因你的到來，稻谷飄香；因你的到來，勞累許久的農(nóng)民有了應(yīng)有的收獲，有了豐收的碩果。你成就了一代代的農(nóng)民企業(yè)家。春天的播種，盼望著的秋的收獲。
吹落了樹的葉子，也吹黃了綠色的果實。秋呀，你到底是為的什么，使人捉摸不透，使我一頭霧水，我靜靜地跟隨你的腳步。只是為了琢磨你那深藏不露的心，只是為了感悟你那使琢磨不透的心靈。
追尋初中作文 18
那時的我，三年級。在朝會時，聽著學(xué)長、學(xué)姐們彈出悠揚的國歌，雖然只是一段短短的旋律，但，對于當時三年級的我，始終無法忘懷，那在心中回蕩的聲音。于是，我開始追尋，心中的聲音。
報考樂隊時，因為是第一次接觸音樂，所以想要趕快上手，簡直比登天還難。然而，一路上我披荊斬棘、越挫越勇，努力不懈的練習(xí)，終于盼到了進樂隊的那天。
進了樂隊， 我和朋友們一同苦練曲子，他們一下子就練成了，但，我再怎么練習(xí)，卻好像只是在原地踏步。我席不暇暖的努力著，就是為了將曲子練熟�！盎侍觳回摽嘈娜恕�， 長時間的付出，終究沒有白費，老師決議下次讓我們上臺彈奏。初試啼聲的我，為之緊張不已。上臺時，熟悉的樂聲再次回蕩在我耳邊，不同的地方在于，這次，彈奏這首曲子的，不再是別人，而是——我。升上五年級，朋友們因為課業(yè)越來越繁重，紛紛退出樂隊，我也曾一度想要退出，但是，想到之前的努力，我告訴自己， 要堅持下去。四年來，我靠著這句話，撐過了一次又一次的'難關(guān)。
驀然回首，雖然那個曾經(jīng)追尋音樂之夢的我，消逝無蹤，但，那份努力追尋夢想的精神，依然烙印在我心中。未來的我，必定會追尋著不同方向的夢想，踏尋著我所期待的目標。追尋夢想的決心，我深信那股精神絕對不會改變。
追尋初中作文 19
在自己童年的夢中，理想的光環(huán)時刻映照著自己。它是自己的精神動力，引導(dǎo)自己一路前行。
俗話說：“人無志而不立�！币粋�人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。從遠古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是自己們奮斗前進、勇于創(chuàng)新的動力;理想是人生的指路燈;理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉……
懵懂的小時侯，當自己看到那些富有愛心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設(shè)法來哄住他的.時候，自己便在自己童稚的心里立下志愿——自己，也要做一名杰出的幼兒教師，做一位辛勤的園丁，細心照料祖國大花園里的每一朵鮮花!
如果自己的理想實現(xiàn)了，成為了現(xiàn)實的話，自己就會把上面的語句落實到行動當中去。自己會用愛心去征服那一個個頑皮的身影。讓他們也懂得，老師是愛他們的。當然，必要的時候，自己也會給予他們一些小小的懲罰，讓可愛的小朋友們認識到錯誤、并牢記在心，下定決心改正!最重要的，自己要讓他們脫離幼兒時代就背負起學(xué)習(xí)重擔的陰影，自己會用他們喜愛的方式讓小朋友們愛上學(xué)習(xí)，從而為成為祖國棟梁而奮斗!但自己也不會逼迫他們?nèi)W(xué)習(xí)!
然而現(xiàn)在，這一切都還只是泡影。
理想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫您奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上;要么，石沉淵底，再無聲響……而自己，則選擇前者，自己會努力奮斗，向自己的理想一步步邁進!
追尋初中作文 20
《海倫·凱勒》講述了一個叫海倫的小女孩在3歲時因生病而不幸雙目失明、雙耳失聰。但這個女孩不但頑強的生活，還以優(yōu)異的成績考上了哈佛大學(xué)，并掌握了英、法、德、希臘和拉丁文五種語言，成為了具有世界性的影響人物。
有人說海倫的一生是一個奇跡，一個前說所未有的奇跡。沒錯，但她的奇跡是用努力得來的；世人的贊嘆是她和她的老師的汗水換來的。
讀完《海倫·凱勒傳》，我陷入沉思。一個失去了有聲有色的世界的女孩都能取得如此高的成就，那為什么在大街上還會看到一些身體健全的流浪漢呢？海倫·凱勒能在失去視覺和聽覺后頑強的生活下來，那為什么在報紙上還能看到一些人因一時想不開而自盡呢？
其實這只是所謂的光明問題。你會問我為什么又會車到眼睛上去，但我要告訴你的是，這是心的光明。心中是黑暗的人，只有不斷尋找光明，才能找到真正的自我，即使只有一縷光明也不用害怕，因為你找到了自己。
海倫·凱勒的著名散文《假如給我三天光明》中有一句話：“失去光明的我只想給所有看得見的'人一個忠告，好好利用你的眼睛吧，就像你明天就將永遠失去光明�！边@句話明確的告訴我們要珍惜生命中每一天的光明，也讓我明白了生命的脆弱。
我也要給一些心中黑暗的人一句話：“去吧，勇敢追尋最后的光明！”
追尋初中作文 21
“你、你怎么了？”我知道，這一天早晚都會來臨的，可沒有想到會這么早。既然如此，我要不要答應(yīng)呢？
“答應(yīng)我好么！憐兒！剛才是我不對，是我錯了！憐兒，我保證會一生一世、永遠都愛著你！你……可以答應(yīng)我么？”
“帆啟……”在我做這個跟凡誼哥在一起的決定的時候，我就知道求婚是一件必來的事情，可那時我并不知道一個人跟我求婚，我竟會這樣心跳不止，而且心里暖暖的。
如果凡誼哥現(xiàn)在看到了我跟帆啟在一起這樣的快樂，說不定還會嫉妒。到時候，我和帆啟的日子就又都被凡誼哥攪亂了。
他們倆，還是挺有緣的，不是嗎？帆啟，凡誼、說話聲音像、名字的聲音也像，且沒有認識我之前便是好友，自從我的出現(xiàn)，就讓他們這樣痛苦，我承認，我把凡誼哥的正常的生活攪亂，但是我跟凡誼哥在一起的時候，我并沒有想過真愛是怎樣的，我也不懂。自從認識了帆啟，我便開始懂了愛情，再回憶以前的種種，真是傻，真是蠢。自己不懂愛也就罷了，自己難過也是應(yīng)受的，但還把凡誼哥攪亂了。真是罪不可�。�
我又有什么資格來談愛情！
可……我又是真愛著的'帆啟嗎？
或許我從開始到現(xiàn)在一直都不懂愛情……
“你真愛我嗎？”我有點兒接受不了帆啟的愛。
帆啟他拉住我的手，對我說：“我不會似你那么蠢，不會愚弄人的感情。我相信到最后，你會很幸福，不會跟凡誼一樣落魄�！�
他的這句話，把我逗笑了，但笑的過程，也有幾分感動�！胺珕ⅰx謝你！我答應(yīng)你！”
追尋初中作文 22
有時候，覺得懶散的自己像只貓，只想蜷縮在自己的小屋里，并且，不喜歡陽光的味道。但是，餓肚子的感覺還是催促著我快些到奶奶家去。帽子，衣裳，調(diào)整好的笑容，隨即清脆的腳步聲中出發(fā)。
突然發(fā)現(xiàn)，樓下有一株很大很大的向日葵，高高的樣子，昂起金黃色的頭。真的`是向日葵！我伸出顫抖的手，試圖去觸摸，可又慌張地把手伸了回來，唯恐玷污了在這一片渾濁之中盛開的，如此純凈陽光的花�！肮緡！緡！倍亲訁s叫了，這最現(xiàn)實的物，從不會在意境界之類的。我沖向日葵灑下燦爛的微笑，扭過頭繼續(xù)大跨步地前進。
一個人獨自走，總覺得有些寂寞和蕭條，于是便哼唱起了歌，那些歌，唱過就忘了，風聽過，云羨過，我卻不記得�！皬奈绰犝f，有誰愿做傻瓜，大概這么說的人，真的就是傻瓜。風追著光，找到了云，輕輕地吹，云變成什么……”這樣低吟淺唱，我的心便隨著歌兒漂流，看見了唯美的北極光，看見了幻謐的天使。自己是個雙重性格的人，在房間里時，眷戀著黑暗。唱著歌，便愛上了陽光，瞇縫起眼睛，看著云層后的太陽，光太強，還是流出了眼淚，金黃色的光圈跟隨著視野。
到奶奶家的路并不遠，這一路歡快暢意，便很快到了奶奶家，踏著樓梯，我又下意識地掏出了鑰匙，接著輕輕地拍拍自己的腦門兒：“真是笨蛋！這個家，不用鑰匙�！�
追尋初中作文 23
蝸牛慢慢地向金字塔的頂端爬去，縱然烈日當頭。因為，蝸牛相信，沒有鷹的矯健，但毅力是我最大的天賦。我不怕。
蜘蛛沒有翅膀，卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中。因為蜘蛛相信，夢想是最好的.翅膀。葉子，在風中飄搖，卻依然堅守在枝頭。因為葉子相信，一生執(zhí)著的綠，會換來一個無比金黃的秋天。
而我堅信，為夢想插上翅膀，就一定能夠沖上云天。
姚明曾經(jīng)說過，“機會轉(zhuǎn)瞬即誓，不一定成功，但放棄了，一定會失敗。”邰麗華曾經(jīng)說過，“命運掌握在自己手里，沒有人可以打倒我的夢想。
是��！人活在世上，為了就是創(chuàng)造夢想，為了夢想而追求，實現(xiàn)自己的夢想。
你知道嗎？一個的文章屢次被打回，生活條件簡陋無比，每天只有一只老鼠與他相伴的人，最后卻成為世界上著名的動漫設(shè)計師，因為他有一個充滿夢想的心。他的執(zhí)著與追求，使幾乎不可能變成了成功。他發(fā)明了米老鼠。
機會在我們手中，我們要學(xué)會抓住它利用它，再加上自己的夢想，努力的追求，那就再完美不過了。
清晨，我背著書包站在家門口，蝸牛對我說：“如果沒有夢想，即便你的心再執(zhí)著，那也是沒有用的�！敝┲雽ξ艺f：“如果沒有夢想，即使你有那么純潔的翅膀，也會成為負擔�！比~子對我說：“如果沒有夢想，那里還會有所謂的金秋歲月�！�
說以，我們要為夢想而努力，我們要為夢想而拼搏。
追尋初中作文 24
“春天在哪里呀，春天在哪里”聽著美妙的歌聲，仿佛是春天就要到來了。
踏進長樂公園，踏進春天，我聞到了春天的氣息，看到了春天的美景，享受到了春天帶來的清涼舒服。
踏進春天，我看見了嫩綠的柳條，像是春姑娘給枯木披上了美麗的長發(fā)。柳條隨風飄揚，啊，就連風姑娘也不會缺席。和春姑娘一起為大自然增添光彩。柳條嫩綠嫩綠的，一定是剛剛發(fā)出來的新芽，在享受著春天的陽光，春天的雨露，春天的氣息�！岸嗪每囱健币魂囌f話聲終于打斷了我的思緒。
觀賞完柳條的嫩綠，我又來到了花叢中。黃色的迎春花更使花叢中增添了許多色彩。迎春花共有四小瓣，每一個小瓣的形狀都像瓜子的外形，顯得幼小可愛。黃花配綠葉，更是一個景色，迎春花旁邊還栽著許多葉子，就像春天的一張張小手，來襯托大自然的風光。綠葉上面滴灑著一些小露珠，被風雨打過，被陽光曬過。
觀賞完這一幕幕美麗的春景，我不禁心中有一種說不出來的暢快。順著這條路直走，走著走著，我看入迷了。映入眼簾的.是一棵很高的梨花，我奔跑過去，贊嘆到：啊，多麼美麗的花呀，純白無暇，晶瑩剔透，當時，我還真想把它摘下來呢，但是我一下就把這個念頭打消了。那梨花有5個花瓣，每個花瓣都是那樣的可愛，美麗�；ò晔菣E圓形的。
春天，我把你追尋到了。你的蹤跡到處都是，美麗的迎春花，可愛的梨花，嫩綠的柳條，這些難道不是春天的蹤跡嗎？啊，春天，你是大自然不可缺少的一部分。
春天，我把你追尋！
追尋初中作文 25
我經(jīng)常在曹文軒叔叔兒童文學(xué)作品中，看見童年無憂無慮的生活�！段业膬鹤悠たā返闹魅斯�，童年自由，想捉蜻蜓就捉蜻蜓；想下水游泳就下水游泳；想和小朋友們一起玩就和小朋友們一起玩。反正他的童年都能用一句話來形容，想干什么就干什么……
他的童年是我所向往的�？晌业耐陞s被“補習(xí)”二字包圍住了，永遠都走不出去了……眼看童年就要結(jié)束了，可我還是沒感受到童年所有的'快樂與自由，我該怎么辦呢？
“快點，快點！怎么這么磨蹭呢？你忘記下午還有國畫啦！”媽媽手忙腳亂地收拾東西，催促我快點整理該帶的工具和課本。
“知道，知道，我會整理的，不用麻煩您老人家啦！”我半開玩笑地對媽媽說。
“這孩子，我讓你快點收拾，還不是希望你不會遲到？還………”
“快點走，再像你這么說下去還不得遲到？“沒等媽媽說完，我就插上了話……
就這樣，我又踏上了國畫班的路�！敖裉煳覀儊懋嬆档ぃ�，這毛筆要朝同一個方向，這樣的牡丹才會漂亮，我給你們示范一下�！崩蠋煹募毿闹笇�(dǎo)著我們畫畫，可我一點心思都沒有，心早飛走了。終于挨到了下課，我走出教室，還沒來得及休息就被媽媽拉出上九色鹿了。
來到九色鹿，聽著枯燥的課，心里又回想起皮卡童年快樂的模樣。唉，我的童年咋這么慘��！
我希望能擁有一個快樂的童年，擁有無憂無慮的生活！
追尋初中作文 26
炙熱的陽光向我撲來，辛苦的行程，從溫州到香港，再轉(zhuǎn)機到約翰內(nèi)斯堡，又坐一個小時的.螺旋槳飛機，我們終于到達南非生態(tài)營。
營地那里全都是老外，我們有個隨行領(lǐng)隊，是同濟大學(xué)動物學(xué)的老師，我們叫他郭導(dǎo)師。我們一把行李放到帳篷里就坐著越野車去追蹤動物了。
名叫michael和andrea的老外是我們的生態(tài)營導(dǎo)師，他們?nèi)膛惆槲覀冏粉檮游�，給我們講解相關(guān)的知識。
第一天我們沒有遇到“五霸”，但遇到了幾只長頸鹿，還有斑馬。太陽快落山了，我們的車找了一塊空地吃點心。吃完點心后我們的越野車就回營地了。那時已經(jīng)是晚上了，因為那邊不是賓館，沒有電，每個人都戴著頭燈或者拿著手電筒照明。
第二天早晨天還沒亮，我們又坐著敞篷越野車去追蹤動物，我們遇見了安氏林羚、黑斑羚、水羚和大捻角羚，我很吃驚原來羚羊還分這么多種！中午回營地吃飯后，michael還在教室給大家上課，我雖然聽不大懂，但我還是聽得很認真。
幾天的追尋時間很快過去了，我們不僅追蹤到了非洲“五霸”：花豹、犀牛、大象、非洲水牛和獅子，還認識了很多種鳥類和植物，分辨動物們的大便和腳印。營地里生活條件很艱苦，但我每天都能看到很多動物，過得特別開心快樂。
如果還有機會，我一定要再去一次南非。
追尋初中作文 27
涼爽的北風中，我被拋棄在一片荒草原上。青澀的小草，請原諒我打擾了你的美夢。不要再劇烈地抖動你的葉，用不屑的眼光看我。我很抱歉，暫時我只能以種子的姿態(tài)躺在你的腳下。
我是一粒葵花子，既然生命選擇了這個地方讓我萌芽，即使這里沒有富足的成長條件。我也必須生長。這是我的使命，是我心中不短吱聲的.夢。
天是灰色的，我卻要努力去尋找一些亮光；泥土是干涸的，我卻要不懈地等到意義汪清冽；成長是孤獨的，我卻要執(zhí)著地迎來一抹曙光。
天邊的星星，離我好遠好遠，可我也可以看見星星的明亮，我也好想快快長大，有一天，你們也一定會聞到我的芬芳。
終于，我迎來生命中的第一場雨，甜甜的，好清涼，讓我不知不覺沉入泥土的懷抱。但黑色的空間讓我有掙脫的沖動。
于是，在東風中，我顫抖地拱出了細芽。看到了嗎？這個世界其實很美，藍藍的是天，白白的是云，青青的是草，我快樂地伸了伸懶腰，可是小草依舊冷漠地對我，悶聲悶氣地轉(zhuǎn)過臉去。我懶得理她。
整個夏天，我快樂地生長，盡管有時面臨缺水的危機，但只要咬著牙就可以挺過去。天邊的星星，你們看見我了吧！我已經(jīng)長大了，盡管看上去營養(yǎng)不良，我卻很幸福�？傆幸惶�，我也會綻開自己的或多，只要再堅持下去……
我仿佛看見，一朵盛開的向日葵在陽光的照耀下粲然微笑……
追尋初中作文 28
給你美麗的星空，載滿夢幻的快樂。
黑洞洞的天，剎那間燈火通明，車燈同亮，形如白晝。興奮。我們就像是一群小鳥，從文通中學(xué)飛到了常州恐龍園。在大門口嘰嘰喳喳的交談，幻想著在園內(nèi)的趣事。
穿越侏羅紀
剛進園，我們直奔穿越侏羅紀，可是還是沒有別人快，排在中后部。可憐的龔悅，逛了一路風景，尋找蔣老師的身影。哈哈！踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫，蔣老師就在我們后面和音樂老師說話呢！盼啊盼，我們幾個都同意不買雨披，因此也成為了一道“靚麗”的風景，旁人不斷投來驚訝的目光。船開了，速度慢的驚人，我們遵守約定，一起唱歌壯膽。唉。早知道買雨披的，在沖下18米高臺時濺起了無數(shù)的水花，身上全濕了！接著又是幾個水柱，從遠處看我們幾個就像是淚流滿面，下來后就像幾只大花貓。走到湖邊，海風吹來，刺骨的感覺迎風而來。
翼龍穿梭
酸酸的彩虹糖，苦澀的游戲。從來沒有想過過山車有多么刺激，這次終于領(lǐng)悟了！坐在那逼真的'翼龍上，就已經(jīng)感覺到死寂的氣息了。果真，星羅棋布后是N個360°的旋轉(zhuǎn)，頓時感到天昏地暗，耳邊除了周潔和邵逸凡的尖叫聲已經(jīng)感覺不到任何事物，刺耳的尖叫聲，真的令人毛骨悚然。下來后，身體不斷的往墻上撞，這應(yīng)該就是天昏地暗的感覺了吧�？吹疥愑赕煤吞涨嘀衲桥d奮的模樣，我不禁上前告訴她們要小心點，若是實在害怕就尖叫！
乘著夢幻的翅膀，尋找快樂的瞬間。
追尋初中作文 29
我們一路跟隨著天空上的白云，追趕飄動的樹葉，帶著滿懷的好奇，來到了杏花園。
杏花園里，樟樹已褪去了它過氣的黃披風，換上了神氣十足、生機勃勃的綠襯衣。瞧，那幾朵山茶花，開得多旺。那幾只鴿子，白得發(fā)亮，純凈得像雪花一樣。經(jīng)過一片湖時，波紋在水中蕩漾開去，青綠的顏色令人賞心悅目。我最難忘的，是那片長滿三葉草的草地上拴著的一頭老牛。從它的牛角，就可以看出它的年齡。那對牛角非常鋒利，但它的眼睛流露出莊重和溫順，尾巴也在不停搖晃擺動，似乎挺高興。那又黑又密的毛，看一眼，就想把手放上去撫摸幾下。它緩緩低下頭，默默咀嚼著三葉草，擺出一副老實的樣子，卻又散發(fā)出一種威嚴和不可冒犯的氣概，讓人望而生畏。
在老牛旁邊，是我們最期待的迷宮。我們班一股腦兒沖進迷宮陣。我左拐，右拐，狹小的空間讓人覺得壓抑，一面面同樣的磚墻浮現(xiàn)在眼前，好像我一直在原地徘徊，心中有些害怕，但更多的.是興奮和激動給人帶來的無限期待。我心中想著，也許過了下一個拐彎，就到中心點了。總算，在經(jīng)過數(shù)千次嘗試，數(shù)百次跳躍觀望道路后，我摸出了一條曲折的路，爬上了中心的高臺，眺望著，心中充滿了成就感。
歡聲笑語中，春游結(jié)束了。清涼的春風，芳香的泥土，春游的歡樂，永遠留存在了我們心中。
追尋初中作文 30
扶老人一步步的走著，沒人知道他要干什么，只知道他是一位尋道的老人，一位浪跡天下的老人。
他偶然來到一個名叫杜家村的地方，他一進入這里，就被四周雜鬧的聲音包圍了。那是一種恐怖的聲音，凄厲的聲音。
扶老人走進這里，就見一群人跪著，求一位人，那人卻怎么也不答應(yīng)不答應(yīng)。扶老人便走上前詢問究竟是怎么一回事。
村里的`人便告訴他，這是杜家的長子，想要成為一個流浪漢，看遍天下景色。家里人自然不答應(yīng)，可又沒法阻止他，治好哭喪著求他了。
“呵呵，原來是位想闖蕩的小伙子�！薄芭�，你想讓他回心轉(zhuǎn)意嗎？它叫做杜湯莊�！�
扶老人走向前，向杜湯莊問道：“年輕人，你為什么想出去呢？”杜湯莊反倒一時答不上來，愣在原地不知所措。扶老人笑笑，說：“你應(yīng)該為尋人間清歡而行動，小伙子。做事不要那么無目的，要經(jīng)過思考�！�
所有人一愣，才發(fā)現(xiàn)招惹為老人竟還企圖讓年輕人出走。杜湯莊的父親勃然大怒道：“你是什么邪惡心理，竟還想欺負我家孩子年幼無知，想拐帶他，休想！”“他年紀還小嘛，已經(jīng)是十八歲的人了，你應(yīng)該讓他自己決定人生�！薄笆裁礇Q定人生？一派胡言！上百年來，還不是有我們長輩來決定孩子的命運�！薄皶r代變遷，在二十一世紀的今天，竟還有封建社會的存在。無論你們怎樣阻攔，最后，我會把他安全送回的。就不必擔心了。”
追尋初中作文 31
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”自三月以來，校園里就處處回蕩著這首歌。老師也為我們講了好多好多關(guān)于雷鋒叔叔平凡而又偉大的事跡，使我深受感動。
作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，追尋雷鋒的足跡。
“嘩啦啦，嘩啦啦！”外面突然下起了傾盆大雨。大部分同學(xué)都沒帶雨傘，只好冒著雨跑出去，大雨劈頭蓋臉地落在他們身上，這些同學(xué)都成了“落湯雞”。我很心痛，立即招呼那些沒有出去，卻也準備冒雨出去的同學(xué)過來，三五成群和同學(xué)們合著打雨傘。我的傘雖然很小，但是也可以遮雨。我把雨傘斜向了同學(xué)，自己卻淋得濕透了，但我心里卻是溫暖的。
另一件事發(fā)生在一天下午放學(xué)，我正在工商銀行門口等大人來接。忽然，幾個酷似“小流氓”的社會青年走過這兒，嬉鬧著把一輛輛自行車推倒在地。我看在眼里，恨在心里。等他們一走，我馬上跑過去扶�？蛇@些自行車像跟我作對似的，一點兒也不聽話，我好不容易扶起了一輛自行車的'后座，可它的車頭兒卻緊緊地陷入另一輛中。我又只好先扶車頭，費了九牛二虎之力才把它拉出來。沒等把全部自行車扶起來，我就已經(jīng)精疲力竭、滿頭大汗了。就在這時，幾位高年級女生走過來，看到這情形，連忙伸出援助之手。在大家的共同努力下，這些自行車又整整齊齊地擺放成一排了。
讓我們像雷鋒叔叔一樣，從身邊的小事做起，時時刻刻為他人著想，讓雷鋒精神永駐我心。
追尋初中作文 32
人生百年，何其短暫，當你想要奮起直追時，父母的白發(fā)漸稠。拽住時間的一角抖一抖，抖出一地無用，但我覺得在你認為自己為時已晚時，才更應(yīng)去追尋更好的自己。
一輩子中，選擇有很多次，拋去一生一世一雙人這個方面，人們面對同樣的問題時所考慮的往往不盡相同。而在選擇追尋更好的自己這件事上，卻沒有界限。暮年的老人用自己已經(jīng)擁有的傾心去過好剩下的時光；年輕力壯的少年滿懷對未來的'希望全力提升自己；襁褓中的嬰兒隨著時間的推移漸漸開啟牙牙學(xué)語蹣跚學(xué)路的自我成長……
提升自我不僅只有學(xué)習(xí)昂貴的鋼琴，花大價錢去旅游，也包括你畫了一副畫，讀完了一本書，經(jīng)歷了一些事情，遇見了一些人……在追尋更好的自己這件事上，可謂是條條大路通羅馬，嘗試是開始，堅持是方法。在追尋更好的自己這條路上，你種下了種子并認真的去對待它，最后就會結(jié)出和你付出成正比的果實。即便結(jié)果不盡人意，但在朝著月亮前進時，也將與繁星同行。
《不深不淺種荷花》中說過：天籟自鳴，不擇好音。追尋更好的自己，就是選擇一條適合自己的路，即使荊棘遍布，亦可步步生蓮。即使會有“只恐夜深花睡去”的憂慮，但也無妨，且讓那花睡去，明朝醒來，又可得一片春天。因而追尋更好的自己，是一生都要進行的，就像啟程一樣，沒有一帆風順，但堅持總會到達想去的地方。
追尋初中作文 33
我的心靈家園在哪里？我在尋找。
在他的費盡心血、持之以恒的研究下，中國超越了法國、美國、蘇聯(lián)，成為了世界上最快引爆原子彈與氫彈的國家；在他的身體日漸衰弱時，他仍不忘為國家賣力，堅持擔任核試驗的領(lǐng)導(dǎo)工作；在他生命的最后一刻，他還想著要回核試驗基地參加會議。他就是------鄧稼先！他在臨終前曾說過:“不要讓人家把我們落得太遠.......”這句話深深地觸動了我。
在他的童年回憶里，沒有快樂，沒有美好，只有常人無法忍受的痛苦與無盡的悲傷；在他即將步入風華正茂并開始著迷于音樂時，他的聽力開始減退，這好比畫家失去了雙眼，醫(yī)生失去了雙手；在他慘遭命運的折磨時，他卻說:“我要握住命運的咽喉，他休想是我屈服！”這就是音樂巨人-----貝多芬！
他被流放到邊疆伊犁時，已是花甲之年了，昔日的榮耀與名聲早已煙消云散了；他雖然身心俱損，但仍然在被流放的三年里將邊疆地區(qū)治理得井井有條。他就是-----林則徐！“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之�！彼膼蹏裆钌畹馗袆恿宋�。
我已有了答案。我已找到我心靈的`家園。那里既有對祖國深深的熱啊與死而后已精神，又有對藝術(shù)的不懈追求與對命運的不屈服，更有不畏懼厄運與危險，鎮(zhèn)定坦然的面對生活的情懷。
這，便是命運的目標，心靈的最終歸宿！
追尋初中作文 34
天，已是初秋，風吹在臉上稍帶了一絲寒意，但仍是和煦的，陽光照在身上暖洋洋的。
陽光像一群小鳥，迎面直撲下來，撲上了陽臺。它似乎是有聲音的，是一群小麻雀，嘰嘰喳喳地，擠著鬧著，鉆進了屋子。它毫不費力地，從半開的窗戶擠了進來，甚至擠上了我的書桌。我被它所吸引，放下筆，順著陽光走至窗邊。這是怎樣的一幅美景��！它似有魔力，在召喚著我：“快出來欣賞秋景吧！”我再也按捺不住，急忙換好鞋，順手抓起一件外套，便迫不及待地出了門。
剛一推開門，一陣風便擁抱了我，我被它的“熱情”所震撼，一連向后退了好幾步。一個詞浮現(xiàn)在我的腦海，弱不禁風。我這樣想著，忍不住笑出聲來。下了樓，我便見識了風的調(diào)皮。它像一個頑皮的孩子，逗得樹葉都翻了過來。作家丁立梅在書中寫道：“風像個小仙女，她走到田野邊，輕輕吹一口氣，滿田的稻子就黃了。她走到果園邊，輕輕吹一口氣，滿樹的果實就熟了。”秋天的'風確實有著神力！
我沿小路往前走著。路邊的草已睡去大半，可是一些小野花仍盡力開放著，星星點點的，在秋風中搖晃著。我走在樹下，仰頭，樹葉被風兒扯得“沙沙”響，這聲音將我包圍，讓我逃不出去。傍晚了，空氣中有了些許涼意，腳下的土地也涼了下去。我該回去了，夕陽此刻也想做最后的挽留，它像一只滾圓的熟透了的西紅柿，可以摘下來吃了。
是的，這兒處處都留下了秋天的影。
追尋初中作文 35
音樂室里，高響的依然是流行歌曲，快節(jié)奏DJ，同學(xué)們正熱情高漲地跟曲高唱。令我反感的歌詞，“狂轟濫炸”的旋律不斷襲擊著我，讓我嘗到了前所未有過的窒息�；秀遍g，我想起人民音樂家冼星海說過的一句話：“音樂是生活中的一股清泉，音樂是陶冶性情的熔爐�！笔菃�？難道歌詞俗、思想邪的歌曲就是清泉？就是陶冶性情的熔爐？為什么那些旋律優(yōu)美、音韻悅耳的歌曲，沒有搏得同學(xué)們的青睞？
“啊，好清新的空氣！”我貪婪地吸足一口氣，仰望湛藍的.高空，綿羊般的云兒正在悠閑地漫步，鮮嫩亮麗的葉子正在清風中搖曳起舞，機靈可愛的小鳥正在展示清脆的喉嚨，好一個清新明亮的世界。遠處，悠揚的《南泥灣》輕輕流入我的耳際，《團結(jié)就是力量�！贰墩嫘挠⑿邸贰端帧芬灰桓‖F(xiàn)腦海。
還記得，當滿懷真誠建筑友誼之橋時，卻遭受誤解的侵襲，我委屈、心酸、難過。是歌聲告訴我：友誼是兩顆心的坦誠交流，只有學(xué)會寬容，才能收獲友誼的春天。于是，我敞開心扉，走出囚禁心靈的暗房，接納花兒般芬芳的友誼。
還記得，當許下心愿滿懷信心去摘取時，卻事與愿違，我失望、彷徨、無助。是歌聲告訴我：擦干眼淚不要怕，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。于是，我重振旗鼓，化悲痛為力量，從頭再來。
我莞爾一笑，宛如打開了一扇心門，追求內(nèi)心的一份寧靜，填補心靈的空缺，追逐燦爛的陽光！
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