【熱門】初中成長作文合集十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的初中成長作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中成長作文 篇1

　　每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí)，都會(huì)有一種奇妙的感覺充溢我的心房，我似乎聽到自己在心底由衷地發(fā)出感嘆：“讀書與成長！”

　　很小的時(shí)候，爸爸就給我買了很多很多的書，那是一個(gè)充滿彩圖和拼音的世界。在書中我進(jìn)行了一次又一次的旅行：長的又丑又嚇人的猿人竟然是人的祖先，嚇得我每天擔(dān)心自己會(huì)長出一張長毛的猿猴臉；恐龍就是又大又兇猛的怪獸，害得我每天都要開著燈睡覺，還要把頭捂在被子里；在很早很早以前人類都是用木頭鉆樹取火，這讓我也用枯樹枝在木頭上使勁鉆，不僅沒有火花，還弄得手生疼生疼的……現(xiàn)咱回想起來，都會(huì)仍不住想笑，雖然小時(shí)候是那樣幼稚，但是，我還是要感謝那一本本書，是這些書讓我知道原來這個(gè)世界是這么的奇妙，是這些書讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，舉目望去，仿佛我能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的冰川；看到埃及的尼羅河畔有許多工人正勤勞的修建金字塔；看到南極的企鵝正在浩瀚的海洋里自由自在的穿梭……直到我愛不釋手的合上書，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺：讀書與成長。

　　漸漸地，上五年級了，我告別娃娃書，進(jìn)入了一個(gè)同樣精彩的世界，而不同的.是，我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)。我常常不由自主的陷入一個(gè)個(gè)故事中：當(dāng)白雪公主遭到惡毒皇后的陷害時(shí)，我為她擔(dān)心；但當(dāng)她逃脫了惡人的詭計(jì)后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人永遠(yuǎn)的睡去，我竟傷心到落淚；當(dāng)他獲得新生時(shí)，我卻快樂無比；當(dāng)罪犯不承認(rèn)自己所犯的罪行時(shí)，我憤憤不平；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心在漸漸地平靜……是的，讀書與成長！也不知道又是從哪本書中看到過這樣一句話：讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面也凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到升華，這句話真對��！

　　歲月飛逝，現(xiàn)在，我已經(jīng)上初中了，但時(shí)間并沒有沖淡我對書的熱愛，反而愈演愈烈。我對書籍的渴望和需求，已經(jīng)不再止于兒少時(shí)的美好童話。高爾基的《童年》讓我知道這現(xiàn)實(shí)的殘酷，海倫凱勒的《假如給我三天光明》讓我明白只要你有恒心，夠勇敢，夠堅(jiān)強(qiáng)，沒有什么困難不能戰(zhàn)勝……盡管初中生活非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮讀書時(shí)間，他簡直成了我的精神支柱，沒有了書，我的生活會(huì)暗淡無光，我成長的腳步會(huì)又慢又沉。

　　不僅是我受到了書的感染，書推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書籍是人類進(jìn)步的階梯！

　　回憶起兒時(shí)到現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我從無知到懵懂再到成熟，書，這位無形的老師給了我莫大的啟發(fā)，使我終身受益，讓我不由得在心中感嘆道：讀書與成長！作文

初中成長作文 篇2

　　又是疏落落的下雨天。在教室里，卻還是感覺到?jīng)鲆�。開著窗，就聽到斷斷續(xù)續(xù)的雨聲。

　　托腮出神，窗外的一切都在灰白的調(diào)子里。‘啪’一聲，清亮的聲音拉回我的思緒，一滴雨水敲擊在了屋檐下的石頭上。又是一聲，又有一滴雨水重重的摔在石頭上。就這樣，一滴接著一滴。

　　一場滂沱不期而至。

　　沉悶的放學(xué)鈴敲響。我沒有帶傘，沒有等待那個(gè)為我遮風(fēng)擋雨的.身影，只是獨(dú)自游走在街上，心底與迂回苦澀的失落。此時(shí)此刻，我才體會(huì)到張繼落榜后的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的心灰意冷。雨，無情的打在我的臉上；風(fēng)，恨恨的刮著我的心�；叵肭皫滋�，那自信滿滿的神情到那里去了呢？提前要的愿望還能實(shí)現(xiàn)嗎？回家時(shí)接受那五個(gè)手指印嗎？想到這里，一種酸澀牽動(dòng)思緒，豆大的淚珠在眼眶中徘徊之后還是一顆顆掉落。淚和雨混在一起，流入了我的嘴角我嘗到了一種苦澀無比的味道。

　　雨，淅淅瀝瀝的漫天飄灑，像是委屈的孩子躲在雨懷里偷偷抽泣著。落葉紛飛的小道卻滿是苦澀的味道，微微嘆了口氣。秋天的風(fēng)里，我覺得有一點(diǎn)冷，所以我抱緊雙肩繼續(xù)往前走遠(yuǎn)。

　　嗯？是雨停了嗎？抬頭一看，一把紅火的大傘為我擋住了雨水的敲打“我們到亭子里躲一躲吧！”“嗯�！薄澳愕某煽兾乙呀�(jīng)知道了�！眿寢尩囊痪湓�，是我很驚訝--他沒有任何想法嗎？‘下次努力吧。’我從她的眸中看到了一股莫名的力量。我們到了亭子里，我又看到了同一個(gè)場景，一滴又一滴的雨水沖向檐下的石頭上。但唯一不同的，是這塊石頭中間凹下去了許多�？吹搅诉@個(gè)場景，使我想起了滴水穿石。一滴滴渺小的雨水落在石頭上，才終于在石頭上穿出了一條很小的洞。這說明了什么呢？成功的花是來之不易的，然而當(dāng)初她的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。如果我們想要成功，就必須付出努力。

　　是啊，人生的路上充滿棘，成功那多最嬌艷的花總是藏在最深處，需要?dú)v經(jīng)一次次的挫折磨難。戰(zhàn)勝一株株企圖絆倒你的野草雜藤，它才會(huì)以最美的姿態(tài)綻放在你手中。一縷陽光穿破云層氤氳出明朗的氣息。

初中成長作文 篇3

　　長大了煩惱也多了，有時(shí)候卻不知道怎么說出來，只有自己默默的寫在自己的空間殤留著自己的現(xiàn)在或過去……偽裝的再堅(jiān)強(qiáng)。再好。始終還是掩飾不了自己內(nèi)心的脆弱?不知道什么時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我自己變了，變得不再是當(dāng)初的那個(gè)我了，為什么我活的那么累?身邊的人，身邊的事。身邊的是是非非，在即該怎么面對。每天來來回回過著同樣的日子，不知道我在徘徊什么我到底是怎么了，突然間我覺得壓力好大，我乘受不起。其實(shí)我很寂寞，很寂寞。一直在俺飾著屬于我一個(gè)人的寂莫。我的壓力和孤寂沒有誰知道。我只想我的生活簡簡單單不再有什么憂愁。不管我怎么偽裝，我還是一個(gè)人。

　　我的世界。為什么所有人都可以這樣?心。

　　為什么可以這樣不在乎。我的存在到底算什么? 我心痛、我難過、我無法理解現(xiàn)在的'自己!為身邊的人做了那么多，只想有人肯定我!現(xiàn)在的我得到了什么?沒有人肯定我!

　　從沒有!有誰了解我?有誰知道我要的是什么?

　　朋友，我一個(gè)也沒有忘記，卻沒有人記得我。我累了。一直沒有人能夠懂我。我習(xí)慣了假裝堅(jiān)強(qiáng)，習(xí)慣了一個(gè)人面對所有……

　　我不知道自己到底想怎樣。有時(shí)候，我可以很開心的和每個(gè)人說話，可以很放肆的�？墒菦]有人知道那不過是偽裝，很刻意的偽裝。

　　我可以讓自己很快樂很快樂，可是卻找不到快樂的源泉，只會(huì)讓自己傻笑 我不習(xí)慣把事跟別人說，因?yàn)槲也涣?xí)慣別人用可憐的眼光看我。 其實(shí)，我很珍惜身邊的人，只是生活的壓力讓我善于遺忘，把那些記憶通通遺忘。

　　我以為遺忘可以讓自己快樂起來……可我感覺到的卻是更多的寂寞。黑夜到來，周圍的空氣很躁……也不知道自己在想什么……懷念過去，僅此而已……其實(shí)我很累，真的想放下所有……即使心里有好多事，我也寧愿憋在心里，不是我不愿說，而是我疲憊了……掛了QQ卻不上線、不聊天。只是反復(fù)著打開空間，關(guān)閉空間……何時(shí)、我不再喜歡追逐打鬧，卻很想和以前一樣活蹦亂跳……何時(shí)、我沉默的不再愛說話，卻很想找個(gè)知心朋友向她傾訴所有……

　　我喜歡在很靜很靜的黑夜，關(guān)了燈讓寂寞把我包裹，卻又害怕黑暗……我也會(huì)偶而想和朋友聚聚……或開心或失望。我也會(huì)偶爾找尋發(fā)泄的方法或有效或更傷心，偶而也會(huì)寂寞的拿起手機(jī)翻開通信錄，一遍一遍的……卻不知道該打給誰。

初中成長作文 篇4

　　“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。這是詩人汪國真的詩句，人生就是這樣有目標(biāo)，在努力就一定會(huì)遇到風(fēng)雨。所以便只能一路走下去，一路的風(fēng)雨，一路的成長。

　　人生多少次碰壁、多少次的失敗才換來一次成功。像愛迪生發(fā)明電燈一樣，他和他的實(shí)驗(yàn)伙伴不眠不休的做了1600多次耐熱材料和600多種植物纖維的實(shí)驗(yàn)，才制造出第一個(gè)炭絲燈泡，可以一次燃燒45個(gè)鐘頭。后來他更在這基礎(chǔ)上不斷改良制造的方法，終于推出可以點(diǎn)燃1200小時(shí)的竹絲燈泡。正如這樣愛迪生也無數(shù)次的失敗，但他堅(jiān)信“失敗是成功之母”，所以他成功了。他經(jīng)受住了風(fēng)雨的考驗(yàn)，所以他能成功。

　　成長，指長大、長成成人，泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的`過程。簡而言之，就是自身不斷變得更好、更強(qiáng)、更成熟的一個(gè)變化過程。而在風(fēng)雨中成長，可以幫助我們走向成功。也有許多關(guān)于成長的名言：“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！薄霸匍L的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)”。不要驚羨于別人的成功，只要腳踏實(shí)地的走，在困難、挫折等風(fēng)雨之中成長。終有一天，會(huì)成功。成長像風(fēng)，順?biāo)�而行，便�?huì)事半功倍；成長像雨，運(yùn)用得當(dāng)，便會(huì)滋潤干涸的心靈；成長像霧，告訴我們，不要好高騖遠(yuǎn)，走好眼前的每一步。

　　成長的足跡，就是學(xué)會(huì)付出，才會(huì)擁有收獲。而每一次的付出，都是我們對自己的一種考驗(yàn)，同時(shí)也在我們的人生道路上，印下了屬于我們的足跡。這就是成長！在風(fēng)雨中成長終會(huì)成功。

初中成長作文 篇5

　　“哈哈哈哈······”哪里傳來一陣笑聲呢？不用問，就是我們班啦。咱班的班主任林老師特有趣，給我們弄了一個(gè)班級故事比賽！哈哈，講故事是我的獎(jiǎng)項(xiàng)，冠軍的頭銜，你就準(zhǔn)備著飛來我頭上吧！

　　忽忽，經(jīng)過幾天的激烈比賽，講臺(tái)上站著5位同學(xué)，分別是我、龍柯宇、黃莉淇、莫文靜和劉惠欣。老師和5個(gè)同學(xué)當(dāng)裁判。這是最后的決賽了，是最關(guān)鍵的一局，所有成敗就看這一局了，所以我們都在很用心的準(zhǔn)備。

　　“尊敬的老師，親愛的同學(xué)，班級故事比賽決賽開始了！有請我們的五位選手上臺(tái)！”在掌聲中，我們五人走上了講臺(tái)，通過抽簽決定先后順序。劉惠欣第一，黃莉淇第二，莫文靜第三，我第四，龍柯宇第五。

　　劉惠欣的故事開始了，她是舞蹈+唱歌高手，所以她的故事中時(shí)不時(shí)夾雜著一句歌和一個(gè)舞蹈動(dòng)作，簡單講她表演的是舞蹈、唱歌和講故事，難度很大，但她合得天衣無縫，無形中又將她的分?jǐn)?shù)提高了一些。最后，將老師和5個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)合起來，除以6，分?jǐn)?shù)是95。9分。

　　剛上場就取得了一個(gè)好成績，因此接下來要上場的莫文靜壓力很大，使得原來自信的她變得有些氣餒，講故事時(shí)有些卡，準(zhǔn)備好的動(dòng)作也忘了做，最后得分是89。7分。

　　初賽冠軍黃莉淇上場了，和莫文靜相反，她很自信，講故事時(shí)樣樣都很到位，找不到一點(diǎn)缺點(diǎn)。最后得分：98。9分。

　　到我了，我自信的走上臺(tái)，用悅耳的'聲音講起了小美人魚。聽著聽著，同學(xué)們和老師完全陶醉了，他們似乎看見癡情的小美人魚將尖刀扔進(jìn)大海，變成了泡沫。故事結(jié)束了，掌聲滾滾而來，許多贊許的目光看過來，其中也夾雜著一些嫉妒的眼神。最后我的得分是：99。8分。

　　龍柯宇上場了，她一上場就做了一個(gè)鬼臉，惹得全班哈哈大笑。她一個(gè)人飾演8個(gè)角色，有一個(gè)動(dòng)作時(shí)兩個(gè)小孩同時(shí)向?qū)Ψ阶龉砟�，她就半個(gè)臉做一個(gè)動(dòng)作，那樣子別提多滑稽了！全班哄堂大笑，老師笑出了眼淚，趴在桌上捂著肚子。“砰！”“砰！”“砰！”三聲巨響后，號(hào)稱三大冰山的三個(gè)帥哥四腳朝天的捂著肚子在地上大笑，可憐的椅子不知被踹到哪去了，幾秒種后，全班爆發(fā)出一陣更狂的笑聲，一副不笑死不罷休的陣勢。好不容易停下了，老師亮出最后得分：99。9分。

　　開始我很驚訝，我怎么會(huì)輸呢？后來我才知道，我因?yàn)轵湴�，只練了兩遍就不再練了，而龍柯宇每天放學(xué)回家都練了5遍，我怎能不輸呢？

　　記得媽媽給我看過一篇散文，題目是《在雨夜中成長》。是啊，別人在雨夜中成長，我在失敗中成長。

初中成長作文 篇6

　　時(shí)光的沙漏不停的行進(jìn)，來不及告別嘆息，昨日便已卷入時(shí)間的長流中，充滿了喜怒哀樂，又像五味瓶，充滿著酸甜苦辣咸。

　　快樂就是對童年棒棒糖的回憶。記得初游西湖的時(shí)候，看到“山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾”艷冶極矣的美麗景象。就像到了一個(gè)童話世界，路旁的小草尖上，還有幾顆透明的露珠，柳樹垂著枝條，對著湖面美滋滋的照鏡子。傍晚時(shí)分，坐在岸邊的木椅上，享受著湖面上吹來的清風(fēng)。路燈倒映在水里，宛如一條條銀蛇在游動(dòng)。西湖就是我成長腳步中快樂的腳印。

　　作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中我們成長的悲哀和煩惱。

　　昏暗的臺(tái)燈下，正在黑暗中迷茫的我，“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我，那段歲月，煩惱則化作青煙一縷，纏繞著我，讓我煩悶，讓我憤怒。過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)壓力的`進(jìn)攻吹散在記憶的深處。煩惱就是我成長腳步中哀怒的腳印。

　　這是無硝煙的戰(zhàn)場，所有子彈由知識(shí)鑄成，由一支爛筆頭轟炸那一道道題目，“戰(zhàn)爭”使我一夜間從英雄變成狗熊，無數(shù)遺憾和悔恨都化為淚水催人奮進(jìn)，誰也不愿意平平凡凡，誰都不愿做庸碌之輩，誰都希望抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，亮出自己!跌到了也不用怕，即使趴下也決不認(rèn)輸。我要站起來，憑著堅(jiān)定、執(zhí)著的信念去翻開生活嶄新的一頁，我相信我會(huì)得到我春華后的秋實(shí)。我相信我會(huì)超越自己，突破創(chuàng)新!堅(jiān)定、執(zhí)著的信念是我成長腳步中酸甜的腳印。

初中成長作文 篇7

　　挽一只竹籃，走在春的私語中，拾撿著地上的楊樹種子。風(fēng)撩起他的發(fā)絲，不經(jīng)意間，烏絲變成了白發(fā)。風(fēng)撩起依舊在古老的巷子中奔跑，它撩起的地方撩起紅色波瀾！

　　成長的腳印里包涵了親情的關(guān)愛，難忘兒時(shí)的童稚，騎在父親的脖子上撒歡，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。十五個(gè)春夏秋冬，濃縮的人生精華，當(dāng)我會(huì)過頭品味所走過的串串腳印時(shí)，心里變感慨萬千。

　　生活，有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。

　　從小，我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地，當(dāng)我提出自立，可是迎來的卻是父母的“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這是長大了。

　　小時(shí)的校園，我孩子夢的源泉，他融進(jìn)了我童年生活的酸甜苦辣，勝敗的失；它記載了我每一滴汗水、淚水滴落時(shí)，心靈深處的成熟與進(jìn)步；它銘記這我每一次微笑背后的悲哀與喜悅。

　　現(xiàn)在的'校園，我在陽光之弦的輕挑細(xì)抹中，我留下了青春的濃重彩。在初中生活中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂艱辛，成長的復(fù)雜豐饒；體驗(yàn)了化蛹成蝶的蛻變，斑斕繽紛的生活；聆聽歲月沉淀的聲音，分享芝麻開花節(jié)節(jié)高的喜悅。

　　生活，有時(shí)候像被清茶，初看，清澈見底；初聞，清香撲鼻；初品……好苦；稍后在看，仍舊清澈；再聞，陣陣幽香，再品……回味無窮。其實(shí)生活中重要的是有沒有耐心做再次的嘗試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙也真諦。

　　生活，有時(shí)候像一支望花筒，不斷的有新圖案。其實(shí)每一天都是新的，只要有不斷的創(chuàng)造，生活應(yīng)該是精彩的。但如果不轉(zhuǎn)動(dòng)手中的萬花筒，那么即使它在你的手里，也只有一種圖案。

　　其實(shí)，生活、成長都需要堅(jiān)持。怦然心動(dòng)時(shí)，一種生活的哲理漾變?nèi)�身；原來，環(huán)境的優(yōu)劣好壞總難如愿，但每一個(gè)生命都可以綻放屬于自己的燦爛，只要堅(jiān)持……

　　生活、成長也需要追尋，追尋的浸沒了成長的足跡，追尋一朵丁香，香出豆蔻年華；追尋一泓清泉，潤出天街綠意；追尋滿園春色，然后從中摘下那一支紅杏，放在心頭，感悟人生。

初中成長作文 篇8

　　在我成長的道路上，有過快樂有過興奮，有過鮮花也有過掌聲，還有過悲傷，但其中有一件事讓我至今還記憶猶新，那就是學(xué)騎自行車。

　　在三年前，那次我看見了比我小的孩子竟然會(huì)騎自行車，而我不會(huì)，這使我十分慚愧，經(jīng)不住的'軟磨硬泡，終于媽媽給我買了一輛嶄新的紅自行車，我也開始了學(xué)車之路。

　　一大早，媽媽讓我起床準(zhǔn)備教我騎自行車，我一聽馬上就穿好衣服，迫不及待地騎上了自行車，可剛騎兩步就摔倒了，接著我讓媽媽扶著自行車我騎，這下騎了幾趟還算順利，忽然我又摔倒了，原來是媽媽松開了手。我感覺好疼，因此不想學(xué)了，但媽媽說：“做事不能半途而廢，你就這點(diǎn)能耐”終于在媽媽的勸導(dǎo)下，我又騎上了自行車。這次，我千叮嚀萬囑咐要媽媽不松手，我開始騎了，不一會(huì)兒我忽然看見媽媽竟在我的旁邊，我就緊張起來，注意力也不集中，接著又摔倒了。經(jīng)過幾次摔倒，我總結(jié)出了幾條騎車要領(lǐng)：一、騎車時(shí)不能分心，二、要抬頭看前方，三、不能緊張。

　　于是我又騎上自行車，這次我把那幾句話牢牢地記在心中，騎了半路，又看見了媽媽，剛用緊張，馬上想到：不能緊張，不能分心。我便自由自在地騎了起來，“哈哈，我會(huì)騎車了，我會(huì)騎車了”我說。我和媽媽高興地?fù)肀г谝黄稹?/p>

　　現(xiàn)在想起來，還真有些搞笑。這只是我成長中的一件事。

初中成長作文 篇9

　　用汗水澆灌夢想，用勇氣劈斬荊棘，用堅(jiān)毅點(diǎn)綴未來，永不停息地向前邁步，讓世界見證我成長的蛻變。

　　這世上誰沒成長過，雖然要付出辛勤的汗水，甚至是苦澀的淚水，但當(dāng)你驀然回首這段蛻變的過程，仍擁有穿越困境的豁達(dá)與喜悅。

　　七歲那年，因?yàn)橥瑢W(xué)的一聲吼叫，膽小的我就像是一只軟弱的綿羊，耷拉著腦袋，連粗氣都不敢多喘一口，似乎人家會(huì)把我吃了一樣，不到一分鐘，眼眶里的淚珠打著滾鎳地落下來，哽咽著，雙肩不停地顫抖著。這時(shí)往往會(huì)有幾個(gè)膽子大的女生沖著欺負(fù)我的同學(xué)破口大罵，以此來安慰我，鼓勵(lì)我。漸漸地，我學(xué)會(huì)了勇敢，我明白了，膽小軟弱，只會(huì)讓自己受到永無休止的欺辱，永遠(yuǎn)都只會(huì)是只任人宰割的`羔羊！

　　九歲那年，因?yàn)榕c朋友間有點(diǎn)誤會(huì)而產(chǎn)生了矛盾，雙方交戰(zhàn)不止，最后不歡而散�？墒潞�，我又十分害怕失去這個(gè)好朋友，因此，寢食難安，但又為了那卑微的自尊心寧愿這樣僵，持著，也不愿拉下臉去與朋友道歉。沒想到一向高傲的她居然主動(dòng)向我示好，我們這才和好如初。是她教會(huì)了我寬容，更讓我體會(huì)到友情的珍貴。

　　十一歲那年，因?yàn)闇y驗(yàn)的分?jǐn)?shù)極低，我感到了史無前例的孤僻，街道冷清和寒風(fēng)的凜冽讓我想起了那家，那個(gè)給我庇佑，為我遮風(fēng)擋雨的家，那個(gè)有父親寬大的臂膀，母親溫暖懷抱的家。當(dāng)我回到家中，父母并沒有責(zé)罵，而是對我更加呵護(hù)。那就是愛，那是家人間的相互理解。

　　每個(gè)人從來到這個(gè)世間起，就開始不斷地成長，不斷地蛻變。從呀呀學(xué)語到能流利地背誦出一首古詩，從蹣跚學(xué)步到快速的奔跑，從一個(gè)懵懂無知的小孩到一個(gè)成熟懂事的學(xué)生，從膽怯變得堅(jiān)強(qiáng)……都是在展現(xiàn)自己。

　　在成長的道路上，有過坎坷，有過失落，也有過彷徨，但我們在此同時(shí)，也步步邁向成熟，勇敢向前，沖是最高的山峰，換上新的裝備，扔下所有煩惱，滿載希望，揮揮手，向昨天的自己大喊：“稚嫩的我，再見！”一同見證成長的蛻變。

初中成長作文 篇10

　　快樂無所不有，煩惱也無處不在。在漫長的成長歲月中，人人都會(huì)有快樂，當(dāng)然也會(huì)有煩惱的時(shí)候，我們的生活充滿了七彩陽光，然而即便在陽光普照的時(shí)候，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。

　　我認(rèn)為，長大，是每個(gè)孩子必定要經(jīng)過的階段，在成長的過程中，每一個(gè)孩子都曾想念長大，盼望長大。但在這成長中，就會(huì)有無窮的煩惱，必定要經(jīng)歷許多的苦難。

　　身在老師、家長們的期盼中，相信大家的壓力一定很大，我也不例外！雖然父母因?yàn)橄嘈盼�，然而對我的期望就不太高，只要我盡力就行了。但是，我心里總是糾纏著的煩惱就是感覺自己的能力不能發(fā)揮到想達(dá)到的地步。

　　我試著上課特別專心，盡能力隨著老師的思路去思考。我也試著特別認(rèn)真地去完成老師布置的作業(yè)，小心翼翼地寫每一個(gè)字，但煩惱告訴我：“你的努力不夠，更要加把勁；我希望自己能再努力，但我已經(jīng)在勤奮了，我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。誰不想考個(gè)好成績，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，因此我也只能盡力而為。

　　“人生有競爭才會(huì)精彩”，這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母太失望；……因此，煩惱也就日益增多。

　　沒有努力爭取，好成績是不會(huì)送上門來的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無時(shí)無刻都在跟隨著我。我認(rèn)為，這應(yīng)該也是大部分同學(xué)所面臨的.煩惱。

　　要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。俗話說：“少壯不努力，老大徒傷悲�！笔前�，如果在小的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，那么到你老的時(shí)候，再怎么后悔也沒有用了。所以，同學(xué)們，讓我們一起把握住人生的金色年華，好好學(xué)習(xí)，到長大了，干出一份事業(yè)，來報(bào)效我們的祖國吧！

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