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溫度初中作文

時(shí)間:2023-04-30 01:29:33 初中作文 我要投稿

溫度初中作文13篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的溫度初中作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

溫度初中作文13篇

溫度初中作文1

  小善的力量可能很小,但是只要有眾人的力量結(jié)合在一起,就好比“萬(wàn)眾一心,如堅(jiān)固的城堡”,人多力量大,這就不是小善了。

  我讀到過(guò)一個(gè)作家寫(xiě)的一段話,讓我內(nèi)心中得到了深深的啟發(fā),“看見(jiàn)人家的墻要倒,如果不能扶起來(lái),不推也是一種善良;看見(jiàn)別人喝粥,你在吃肉,如果不想讓,那么不吧唧嘴巴發(fā)出聲音炫耀,也是一種善良;看見(jiàn)別人在傷心落淚,如果不想安慰,那么不幸災(zāi)樂(lè)禍,也是一種善良;看見(jiàn)別人過(guò)斷橋,如果你不經(jīng)過(guò),但提醒一聲也是一種善良。這些話是樸素的,如同泥土,卻厚德萬(wàn)物;這些舉動(dòng)是細(xì)小,如同白雪,顆粒晶瑩襯高潔“。

  在我們身邊,這樣的事例也是很多的,比如老師把一疊的作業(yè)本子放在講臺(tái)上,有人立即放下手中的筆站起來(lái),把作業(yè)本一本本地分發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中;一把掃帚躺在地上,你把它撿起來(lái)放在原處;又比如公交車上給年老體弱病殘者讓個(gè)座;為災(zāi)區(qū)小朋友捐幾本書(shū),等等。雖然做小事的力量很渺小,卻都閃耀著”善“的.光輝。劉備說(shuō)過(guò)”勿以惡小而為之,勿以善小而不為“。人的好品質(zhì),就是從一點(diǎn)一滴小事積累起來(lái)的。

  生活中也有小善,我讀過(guò)一個(gè)故事,大家也許都很熟悉。一對(duì)老夫婦在暴風(fēng)雨到來(lái)之前去一家小旅館投宿。年輕的前臺(tái)服務(wù)生查閱客房登記后抱歉地告訴老人家客房已滿,他看著這對(duì)蹣跚的夫婦滿臉焦慮的樣子,便提出老人家們可以住在他的房間里,他只需在前臺(tái)堅(jiān)持一夜就行了。第二天夫婦離開(kāi)的時(shí)候,遞給年輕人一份聘書(shū),邀請(qǐng)他擔(dān)任自己名下的一家跨國(guó)酒店的領(lǐng)班。前臺(tái)的服務(wù)生的善舉,只不過(guò)是擔(dān)心老人淋雨,將自己的房間借給了前來(lái)投宿的來(lái)賓,可是他的善舉,卻為他帶來(lái)了人生中最重要的轉(zhuǎn)機(jī)。

  小善的溫度,在外人看來(lái),可能很小,但是,有可能一個(gè)善舉可以改變帶動(dòng)周圍人,甚至改變一個(gè)人一生的命運(yùn)。

溫度初中作文2

  奶奶的縫紉機(jī)和針線盒置于老屋的墻角,面對(duì)原本冰冷的它們,我卻讀出了不一樣的溫度。

  古舊的縫紉機(jī)靜靜地倚靠在斑駁的墻壁邊,木質(zhì)的板架倒映著舊時(shí)風(fēng)塵昔日明月,金屬踏板失去它原有的光澤,幾聲蟲(chóng)鳴,映襯它有些寂寞;蛟S,它在等待奶奶出現(xiàn)。

  奶奶有一手好手藝,鄉(xiāng)里鄉(xiāng)鄰也愛(ài)找她縫紉舊衣或者制作新衣。

  每到這個(gè)時(shí)候,她都會(huì)笑吟吟地滿口應(yīng)承,從不拒絕,也不會(huì)收金錢(qián)作為回報(bào),她動(dòng)作緩慢地從工具箱中取出老花眼鏡。將衣物鄭重地放置在機(jī)針下的縫紉口處,穿好針線!皣}噠……,”隨著踏板被踩動(dòng),奶奶輕搖著手搖器。

  奶奶總是安靜地坐著,腰板挺直,留下的側(cè)臉如此祥和。每每看到奶奶與縫紉機(jī)相守的時(shí)光,溫暖會(huì)從心底一絲絲地沁入,像極了那破繭的蝶,慢慢地剪開(kāi)一個(gè)春天。

  奶奶素追求美感。不論是鄰居送來(lái)的衣物,還是給自家做的新衣,奶奶都會(huì)適當(dāng)?shù)卦黾有揎椢锬屈c(diǎn)綴在袖口的藍(lán)印花布,也點(diǎn)綴了生活,它使原本有些死氣沉沉的.生活變得熱氣騰騰起來(lái),傳遞著生活的溫度。

  小時(shí)候,我總喜歡看奶奶為我納新鞋。她會(huì)在陽(yáng)光暖暖時(shí),坐在桂花樹(shù)下為我縫布鞋。陽(yáng)光透過(guò)枝丫落在奶奶身上,泊出一片淺粉的溫柔。點(diǎn)點(diǎn)桂花似舞女,輕巧地從樹(shù)上躍起,與奶奶幾根銀絲在風(fēng)中纏綿絮語(yǔ)。奶奶低頭不語(yǔ),一心一意地縫補(bǔ)著,時(shí)光似乎也被她縫住了一般。

  “丫頭,快來(lái),看奶奶給你做的,喜不喜歡?”奶奶向我招手,溫柔地喚著我。她的聲音輕輕地像羽毛,晃晃悠悠,悄無(wú)聲息地泛起一圈圈的褶皺。

  我邁著小腿跑向奶奶。望著布鞋上刺著梅花,我喜悅地點(diǎn)了點(diǎn)頭,奶奶皺著的眉頭慢慢舒展開(kāi)來(lái)……

  我想正因?yàn)槟棠陶J(rèn)真地縫補(bǔ)著生活,才會(huì)將溫暖傳遞他人。鄉(xiāng)里鄉(xiāng)鄰在贊美奶奶心善像菩薩一搬時(shí),也會(huì)心存善意,將溫度傳遞更多人。我的童年被奶奶善意所包圍,治愈了年華……

  縫紉機(jī)依舊在墻角,泛著冷光。當(dāng)我觸摸它時(shí)卻感受到了它堅(jiān)守美好的溫度。

溫度初中作文3

  你的人生中,有多少人為你施以愛(ài)心呢?讓我們來(lái)一一回憶吧!

  在你剛剛出生時(shí),是醫(yī)院里的護(hù)士小姐接住了你。她不僅為你洗去了身上的血跡,還哄你睡覺(jué)。她也為你穿上了嬰兒服,她還為你換洗衣服。同樣,也是她將你捧入母親的懷中。

  這就是護(hù)士小姐對(duì)你的關(guān)愛(ài)和照顧。因?yàn)樗麄冎滥闶亲鎳?guó)未來(lái)的花朵。

  在開(kāi)始喂你吃飯時(shí),不小心弄得滿身都是,是你的母親輕輕地為你拭去臉上的.污漬。當(dāng)你因?qū)W步時(shí)摔倒,是母親扶起了你,并細(xì)心檢查你的傷口,生怕有一絲的疏忽。你從學(xué);貋(lái),也是母親為你拭去頭上的汗水,并柔聲問(wèn)你在學(xué)校的情況。在你考試考砸了的時(shí)候,父母并沒(méi)有責(zé)怪你,而是將你拉到書(shū)桌旁,坐下來(lái)和你一起找出錯(cuò)誤的原因,分析錯(cuò)誤的題目,直到你懂了為止。當(dāng)你興沖沖地拿回屬于你自己的獎(jiǎng)狀時(shí),父母高興極了,拿著獎(jiǎng)狀怎么也不放,最后還好好的慶祝了一下。在你想學(xué)騎自行車時(shí),父母就陪著你在烈日下練習(xí)。不僅摔倒在亂石中,還擦破了皮。母親急忙扶起你,然后說(shuō):“加油,你是最棒的!”終于,你學(xué)會(huì)了。

  這些都是父母對(duì)你的疼愛(ài)和愛(ài)護(hù)。因?yàn)樗麄冎滥闶撬麄兊淖优,他們有義務(wù)對(duì)你負(fù)責(zé)。

  在學(xué)校和同學(xué)玩耍時(shí),你不小心扭傷了腳裸。同學(xué)見(jiàn)狀,二話不說(shuō),輕輕地將你扶起來(lái),并小心翼翼地扶你回教室。待你坐下,休息片刻后,又問(wèn)你好些沒(méi)。體育課上比賽跑步,在最后沖刺的關(guān)頭,你卻摔倒了,拔腿上的皮都給擦破了。鮮紅的血瞬間流了出來(lái)。老師和同學(xué)急忙把你送到醫(yī)務(wù)室,經(jīng)過(guò)醫(yī)生的包扎加上幾天的休養(yǎng),很快就痊愈了。 當(dāng)你生病的時(shí)候,同學(xué)們就對(duì)你噓寒問(wèn)暖,哪兒不舒服了,就立馬報(bào)告老師。

  這就是同學(xué)之間的相互的關(guān)心和幫助。因?yàn)槲覀兌贾溃獙?duì)別人給予的幫助加以回報(bào)。

  人人都有愛(ài)心,在別人給予你幫助的時(shí)候,別忘了奉獻(xiàn)出你自己的愛(ài)心。讓愛(ài)就這樣一個(gè)接一個(gè)的傳遞下去!因?yàn)閻?ài),定會(huì)讓你感到無(wú)比的溫暖和舒

溫度初中作文4

  “嘩”車門(mén)打開(kāi)了,凜冽的寒風(fēng)帶著雪花闖了進(jìn)來(lái)。一名顫悠悠的老婦人拄著拐杖上了車,身后一名中年男子扶著她。車上的人見(jiàn)狀立即伸出援助之手,讓老人坐到了椅子上,中年男子連連道謝!艾F(xiàn)在的中國(guó)好啊…”老人也露出了笑顏,慈愛(ài)的摸摸旁邊小女孩的小腦袋,女孩甜甜一笑“奶奶好!”,這一副其樂(lè)融融的場(chǎng)面真讓人感動(dòng),即使在如此寒冷的嚴(yán)冬,我也覺(jué)得一種溫暖在身邊。一剎那,忽然發(fā)現(xiàn),這個(gè)不起眼的小城市,竟讓人如此溫暖。

  春天春光明媚,漫步于喧鬧的街區(qū),抬頭仰望,柳樹(shù)已抽出了綠枝,天空如寶石般湛藍(lán),美麗至極,難以移目。不覺(jué)已至公園,信步走進(jìn),聞見(jiàn)花香,聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)鳴,看見(jiàn)五彩繽紛的花朵觸及春天姐姐的裙擺,孩子們?cè)谒剡吪c魚(yú)嬉戲,清脆的`笑聲不斷傳來(lái)。更有一些人已放起了風(fēng)箏,在草坪上野餐,如此美景。詩(shī)?畫(huà)?話已盡在其中了,早春并不是很溫暖的,但他們自得其樂(lè),不覺(jué)寒冷,一座公園,溫暖的氣息從中溢出。它,帶給城市溫度。

  雨,要來(lái)了。輕倚在窗前,望天空烏云如墨,觀地下飛沙走石。頃刻間,大雨如注,地上瞬間沒(méi)了風(fēng)沙,小心支開(kāi)窗戶,我望見(jiàn):兩名互不相識(shí)的人共撐一把傘,在雨中穿行。對(duì)面一同學(xué)坐在窗口手指一卷,任風(fēng)吹頁(yè),任雨傾灑;赝麜r(shí),那兩人漸行漸遠(yuǎn),與雨融為一體,遠(yuǎn)處的閣樓籠在煙雨中。伸出手,并非想象中的冰冷,或許,有些溫暖。原本豆大的雨珠變?yōu)榱思?xì)細(xì)煙雨。“春未老,風(fēng)細(xì)柳斜斜.試上超然臺(tái)上看,半壕春水一城花,煙雨暗千家!闭媸敲逼鋵(shí)。

  忽然間發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了這溫暖、朦朧的城市。愛(ài)它,愛(ài)它的溫暖,愛(ài)它的朦朧。

  雨后,天空碧藍(lán)如洗,一條彩虹掛在天邊,靠在公園長(zhǎng)椅上,眼前的景色猶如一幅畫(huà),深陷其中不能自拔,令人陶醉。

  那時(shí),我才發(fā)現(xiàn),溫暖就在身邊。溫度,要自己去發(fā)現(xiàn)。

溫度初中作文5

  0℃下的水,只擁有他腳下的那一小片土地,只能呆在他腳下那片小小的土地上,寸步難移;過(guò)了0℃的水,便擁有了比冰腳下那片土地廣闊得多的河流和大地,雖然依然被禁錮在地上,可已有了冰所沒(méi)有的自由;當(dāng)水高過(guò)100℃,就成了無(wú)所不在的水蒸氣,一飛沖天,成為云朵,不但擁有大地,還擁有比大地廣闊的多的天空。

  水的狀態(tài)由溫度決定,人生的狀態(tài)則由心靈決定。

  冷酷的心,似0℃下的水,單調(diào),黯淡,像一把鋒利的匕首,他們封凍自己的同時(shí),也傷害了別人。這樣的低溫心靈是“各人自掃門(mén)前雪,休管他人瓦上霜”,他們不幫助別人,也不求別人幫助,對(duì)世事總是冷眼相待,對(duì)除了他們喜歡的事以外的事都無(wú)精打采。他們的人生態(tài)度消極,說(shuō)話冷淡,刻薄,為人冷漠。普通的心,平淡如水。如此,工作只求完成,逢人都只是點(diǎn)頭微笑示意,熟的,停下腳步,短暫交談,握個(gè)手或擁抱一下,回過(guò)身繼續(xù)做原來(lái)在做的事;不熟的,就直接擦肩而過(guò)。這種人的生活平淡無(wú)奇,只求安逸而已。只有熾熱的心,像高溫水蒸氣一樣的心,才能讓你擁有廣闊的天空。熾熱的心,是“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?”的豪放,是夸父追日的執(zhí)著,是雷鋒樂(lè)于助人的熱情本性。心中熾熱的火,點(diǎn)燃激情的青春歲月!

  充滿自信的微笑,滿懷熱情地工作著,用明火點(diǎn)亮生命的每一刻,用泉水滋潤(rùn)你我每一顆心。與人為善,幫助他人,學(xué)習(xí)他人,贏得他人的.信任和賞識(shí)。你會(huì)發(fā)現(xiàn),世界從此變大了,生活不再單調(diào),不再平凡,變得豐富多彩。生活著,心熾熱著。有“曾經(jīng)滄海難為水”的真摯情誼,有“他年我若為青帝,報(bào)與桃花一處開(kāi)”的豪邁,有“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”的霸氣。這哪一點(diǎn)不是在燃燒激情,哪一點(diǎn)不是沸騰的血?熾熱的心,在藍(lán)天放飛紙鳶,體驗(yàn)飄逸的幸福;熾熱的心,在夜幕間咀嚼酸澀的梅子,品嘗深沉的滋味;熾熱的心,在懨懨梅雨的六七月,澆開(kāi)火紅的理想;熾熱的心,能在晨曦滿載的時(shí)候,追逐人生的目標(biāo)——熾熱的心,積極的人生象征。

  心靈的溫度,能水滴石穿,能感化周圍的人的心。綻放一種新的笑容,像點(diǎn)燃一根爆竹,響起意想不到的聲音,怒放出意想不到的花朵。

溫度初中作文6

  原諒我沒(méi)有最后去看你一眼,沒(méi)有最后觸碰你那愛(ài)的溫度。

  雨不知不覺(jué)下了,淋濕了本燦爛微笑的太陽(yáng),淋濕了村莊,淋濕了你,淋濕了我。終于來(lái)到你的面前,照片上的你依舊是笑顏滿面,目如陽(yáng)春,可再思念你,也都只是陰陽(yáng)兩隔,再也看不見(jiàn)了。

  你的突然逝去,讓我不知所措,只留下你的一根拐杖和一張?jiān)缫逊狐S的照片,看著你的遺物,我的心如同被掏空了一般,被拋進(jìn)了冬日的寒冷里,茫然地走在我們常去的那條老街上。

  燈火霓裳,紅燈酒綠同往常一樣,熱鬧非凡如同行尸走肉般地在街上一直向前走著,雨滴孤獨(dú)的墜落,沒(méi)有蝶的伴,沒(méi)有風(fēng)的阻,啪得一聲打落在我的碎花小傘上—這是你送給我的,為我遮風(fēng)擋雨,呵護(hù)我的成長(zhǎng)。

  忽然走到我們常去的那家蛋糕店前,推開(kāi)門(mén),停下腳步,去尋找我之前那美好的溫暖,依舊是那么的'清晰。

  門(mén)前,一個(gè)稚嫩的小女孩趴在蛋糕柜前,新奇的看著里面各式各樣的蛋糕,她轉(zhuǎn)過(guò)頭,拉起她外婆那雙布滿皺紋的雙手,不停地晃動(dòng)著撒著嬌說(shuō):“外婆,今天是果果的生日!果果想吃蛋糕!”外婆那寬厚的大手刮了一下小女孩的鼻尖,慈愛(ài)的拉起她的手說(shuō):“走,外婆給你買(mǎi)去!”那種溫暖至今留存在我的心中。你的笑顏如沐春風(fēng),是愛(ài),是溫暖!我貪婪地回憶著如夕陽(yáng)般的溫暖,可終日無(wú)法再索取。

  淚隨著雨水滑入嘴唇,我走到你的墓碑前,將傘撐在你的墓碑后,“外婆,這把傘翼為我遮風(fēng)擋雨多年,如今它也該歇歇了!”墓碑上,你的照片冷的刺骨,你的溫度再也不會(huì)像從前那般了。但你那如夕陽(yáng)般的溫度卻始終存于我心,永難忘。

  抬頭看向漆黑的天空,夜,很靜很靜,周圍的空氣似乎凝固起來(lái),推動(dòng)著我想你的方向走去!那里,春意融融,有愛(ài),有回憶,有我細(xì)細(xì)感受別樣的溫度。

溫度初中作文7

  冬天的風(fēng)是沒(méi)有溫度的,甚至刺骨的。它吹來(lái)了所有的悲傷,又喚醒了我不愿在面對(duì),早已沉淀的腦海中的記憶……

  猶記得,那個(gè)冬天的早晨,和今天一樣。寒風(fēng)拂過(guò)我披散至肩的一縷一縷發(fā)絲,周圍靜寂一片,悲慘到連一線陽(yáng)光也不愿照射到我身上。只有雪融化在掌心,只有凜冽的寒風(fēng)夾雜著雨滴拍打在絨衣上,只有淚敢潸潸地帶著痛苦辛酸從眼角流出。面前,有一片枯黃的雜草,有曾經(jīng)綻放過(guò),你最愛(ài)的,但一朵早已敗落的花。它的瓣在輕輕顫抖,有水漬從瓣夾中滴落,那是水,是淚,亦或是思念?

  出了神,我記起了往昔的一切。你的笑臉,陪伴,溫柔,一幕幕,一起起,都像幻燈片似的放映著。“啪”,凌亂了,飄散了,失去了,不復(fù)存在了?如夢(mèng)般的伊甸仙境,碎了?我不敢再想象,你,不在了嗎?你,回不來(lái)了嗎?過(guò)去,沒(méi)有了嗎?一切,都只是一場(chǎng)夢(mèng)嗎?模糊了,眼睛模糊了,記憶模糊了。真的,腦海中一切被時(shí)間所沉淀的回憶又都浮上來(lái)了,一股腦的`全涌上來(lái)了!

  觸摸不到你的身體,感受不到你的溫度,我感覺(jué)地碎了,天塌了。寧愿哭它個(gè)天昏地暗,撕心裂肺。但我知道,你不喜歡哭,我難過(guò)時(shí),你總是變著法逗我笑,在你面前,我好似沒(méi)有淌過(guò)一滴淚。可是如今,你又要我怎樣?墳?zāi)?尸體?可是我連你的遺體都找不到!只能,定定地站在你曾經(jīng)最愛(ài)呆的地方,只能,剩回憶在半空不斷的盤(pán)旋,只能,直到思念慢慢的淪陷……

  今年的冬天,與那年好像,今天的風(fēng),與那天好像,今時(shí)的溫度,與那時(shí)好像。注視著天空,那有你毛茸茸的身子,明澈的雙眸,沁人心脾的笑。向天空比個(gè)耶,我看見(jiàn),你的溫柔,我聽(tīng)見(jiàn),你的嗚咽。

  媽媽說(shuō),你是只最美麗的狗。外婆說(shuō),你是只最聰明的狗。外公說(shuō),你是只最可愛(ài)的狗。只有我說(shuō),你是只最多情的狗。總是頑皮的,像是我的弟弟,總是明白我的心思,像是我的知己,總是能在我最無(wú)助的時(shí)候,送上溫暖,像是我的天地。

  飄蕩了許久的思緒,還是不肯停下。直到寒風(fēng)吹紅的面頰,樹(shù)葉刮傷了雙手,你的笑容淡漠在天空;貞洠忠淮纬恋碓谀X海里……

溫度初中作文8

  貝多芬經(jīng)過(guò)耳聾的痛苦,終究創(chuàng)造出激動(dòng)人心的交響曲。

  米開(kāi)朗琪羅經(jīng)過(guò)了,晚年疾病的痛苦和折磨,卻雕刻出了神圣的作品。

  又何嘗不是那句有溫暖的話語(yǔ)在支撐著他們哪!“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,”我深信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。

  生活中,溫暖的話語(yǔ)是慢慢夜路上的路燈,帶領(lǐng)我們走向回家的路。帶領(lǐng)我們走向回家的路,溫暖的話語(yǔ)是茫茫沙漠中的一泓清泉,讓饑渴的.人們重新點(diǎn)燃生存的希望。

  學(xué)校里,同學(xué)們一句“吃飯了嗎?”會(huì)讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),這句再平凡不過(guò)的問(wèn)候,卻會(huì)支持著我們?cè)跁?shū)海里暢游;老師們一聲“小心點(diǎn)跑”會(huì)使我們?nèi)玺~(yú)得水,這句小小的提醒,真的會(huì)讓我們放慢腳步,心里也是暖暖的,被某種東西脹得滿滿的。

  家里,父親一句“讀書(shū)累了,快點(diǎn)來(lái)吃飯。”會(huì)驅(qū)使著我們狼吞虎咽,接過(guò)母親遞過(guò)來(lái)的水,被嗆住了,母親的一聲“慢點(diǎn)喝,沒(méi)人跟你搶!彪m然會(huì)撇撇嘴,心里卻甜得跟喝了蜜一樣。

  現(xiàn)在的我們,處在最為敏感的青春期,叛逆是我們的天性,可是有了父母師長(zhǎng)這一句句溫暖人心的話語(yǔ),我們還舍得叛逆嗎?老師的淳淳教誨,啟迪了我們的心靈,打開(kāi)了心頭的一扇窗,父母的柔聲細(xì)語(yǔ),讓我們豁然開(kāi)朗,心里的陰霾一掃而光;朋友間的歡聲笑語(yǔ),可以陶冶性情,天空上的烏云漸漸散開(kāi),太陽(yáng)對(duì)著我們微笑;高亢激情的誓詞,可以鼓舞我們的斗志,讓我們乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆起航……

  有溫度的話語(yǔ)是一棵枝繁葉茂的大樹(shù),羸弱的我們?cè)谒碾[蔽下健康成長(zhǎng);有溫度的話語(yǔ)是芳香四溢的面包,饑餓的我們被它暖了心扉,如沐春風(fēng);有溫度的話語(yǔ)是橡皮擦,幫助我們改正錯(cuò)誤。

  成長(zhǎng)中,無(wú)數(shù)有溫度的話語(yǔ),伴隨著我們走來(lái),以后,這些話語(yǔ)也會(huì)由我們說(shuō)出,伴隨著我們一路走去……

溫度初中作文9

  我們都知道,世間萬(wàn)物皆有冷暖。熱乎乎的紅薯有溫度,冰冷冷的機(jī)器有溫度,人體也有溫度。但你可曾想過(guò)話語(yǔ)也有溫度嗎?

  還記得母親在我年幼時(shí)給我穿衣,在我生病時(shí)給我喂粥,并且附帶著一句連一句的關(guān)心,那時(shí)的話語(yǔ)是有溫度的。還記得同學(xué)在我難過(guò)傷心時(shí)發(fā)來(lái)的一條條安慰的短信,那時(shí)的話語(yǔ)是有溫度的。還記得自己灰心喪氣時(shí)老師送給我的鼓勵(lì)話語(yǔ),那時(shí)的話語(yǔ)也是有溫度的。

  那些有溫度的話語(yǔ)如一陣春風(fēng)吹入我的心田;如冬日里的一杯奶茶送入懷中;如黑暗中的一縷陽(yáng)光照亮我的心間。

  還記得在自己正與同學(xué)在操場(chǎng)上馳騁時(shí)突然接到母親打來(lái)的電話用最無(wú)力的聲音擠出四個(gè)字“姥爺去世”的時(shí)候,那時(shí)的話語(yǔ)是有溫度的.嗎?還記得在老師宣布前十名的名單卻沒(méi)有自己時(shí),那時(shí)的話語(yǔ)是有溫度的嗎?還記得自已與交情甚好的朋友爭(zhēng)吵時(shí),朋友生氣的丟下五個(gè)字“以后別理我”時(shí),那時(shí)的話語(yǔ)是有溫度的嗎?

  那些有溫度的話語(yǔ)如一盆冷水從空中砸下來(lái)?yè)錅缫粓F(tuán)火焰,如在干凈的地面上留下污點(diǎn),如在白嫩的皮膚上用刀割出密密麻麻的傷痕。

  這些話語(yǔ)誰(shuí)有曾感受過(guò)它的溫度,有冷有熱,有溫有暖。如果說(shuō)我們將溫暖的奶茶送給別人,那么別人感受到的定時(shí)幸福的溫度。如果說(shuō)我們把熱騰騰的飯菜送到母親面前,母親感受的定是欣慰的溫度。如果說(shuō)我們把冷冷的涼水潑到別人身上,那么別人感受到的定是無(wú)情的溫度。如果說(shuō)我們用棍子給別人當(dāng)頭一擊,那么別人感受到的定是憤恨的溫度。話語(yǔ)正如這些溫度,有好有壞,是別人能感受到的。

  所以,請(qǐng)把快樂(lè)的溫度送給別人。當(dāng)你送給別人那樣溫暖的話語(yǔ)時(shí)自己也會(huì)感受到溫暖。

  話語(yǔ)是有溫度的,是人與人之間溝通的橋梁,是朋友與朋友之間情感交融的濕潤(rùn)劑,是親人之間加深愛(ài)的渠道。

  這就是有溫度的話語(yǔ)!

溫度初中作文10

  記得,那年的圣誕,你和我一起,這充滿節(jié)日氣氛的街道旁。冷風(fēng)吹拂著我的臉和發(fā),是這樣的冰冷,你卻抓著我的手,緊緊的。

  你說(shuō),無(wú)論在任何嚴(yán)寒的冬都會(huì)陪我度過(guò),這是你對(duì)我的承諾,我信。

  你說(shuō),我是你心里最柔軟溫暖的部分,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你愛(ài)的是誰(shuí)。

  你說(shuō),鳥(niǎo)飛的時(shí)節(jié),就飛到你懷里去吧,只因你的懷里有我需要的溫暖。你知道,一直都知道,我一直需要這種溫暖,需要一個(gè)男人對(duì)女人的寵愛(ài)和關(guān)懷,我已耗費(fèi)了二十五年的春青去等候,在沒(méi)有遇上你之前,二十五個(gè)春秋都是虛度的。而我,是一個(gè)真正脆弱又感傷的女人。

  因此,遇上你,我信這是緣的牽引,冥冥中注定。從相識(shí)到相愛(ài),到相守,雖然只是或短或遠(yuǎn)的距離,但并不因時(shí)間的限制而改變。

  01年的冬天,你答應(yīng)陪我度過(guò)一個(gè)美好的圣誕節(jié),再為我們的相愛(ài)留一段刻骨銘心的記憶。我是個(gè)常;孟氚研腋4г趹牙锷敌Φ牡呐,在遇上你之前我一直陷進(jìn)人世間的憂郁和感傷中,直至遇上你,我的心才是開(kāi)朗的,于是我才懂得了歡笑,我滿心歡喜的等候著,在那嚴(yán)寒的冬日里,用唯一困極的思念陪你念你,而我,是被思念捆綁著的人兒。

  當(dāng)我輕輕舉著碎花的小傘,在靜默的冬夜里等你,有寒風(fēng)襲過(guò),有冷雨穿刺著我,飄著雨絲卻沒(méi)有一絲的浪漫,我站在街頭的一角,冒著寒風(fēng),引來(lái)不少路人訝異的目光,我卻依然凝固在那里,等你出現(xiàn)。

  好久,你珊珊來(lái)遲,在那個(gè)圣誕的冬夜里。燈光下,我的影子細(xì)小而纖長(zhǎng)。你的出現(xiàn)就如一縷陽(yáng)光,當(dāng)我撲到你懷里,我已忍不住一臉的淚水,為了等候的這個(gè)時(shí)刻。我磨憎著你的'衣領(lǐng),淚,滴在你的手心里。

  你歉意的笑笑,撫過(guò)我的手,然后輕輕的握住,冷冷和溫暖相遇了,只剩下幸福的陶醉。

  無(wú)法言語(yǔ),就這樣任你握著,暖流從心中淌過(guò)。不一會(huì),我的手已經(jīng)有了溫度。我想,那應(yīng)是愛(ài)的溫度。

  黑暗中,我悄悄的抬頭看了看你。夜幕下,你的側(cè)影很俊秀,讓我感到更欣慰的是,你的體貼。原來(lái)你也這樣愛(ài)著我。

  有你在身邊。即便再冷的夜,我的心是溫暖的。因?yàn)樾挠袧M滿的,你給的幸福,還有那曾經(jīng)愛(ài)的溫度,將陪我度過(guò)一生中最寒冷的時(shí)刻。

溫度初中作文11

  外面的雪不停地下著,用那潔白的身軀裝點(diǎn)著大地。無(wú)情的寒風(fēng)“呼呼”大叫,我在屋內(nèi)都感受到它的寒冷,而我卻被爸爸那句賦有“溫度”的話感染,溫暖我的心靈。

  記得那是一個(gè)冰天雪地的日子,天氣十分糟糕,像是老天爺?shù)呐鹋c發(fā)泄。我和爸爸兩人在家,媽媽出去工作,屋內(nèi)顯得十分寂靜。

  這是,我正趴在冰冷的書(shū)桌上做作業(yè),椅子發(fā)出奇怪的聲音,就想它在顫抖似的。我卻對(duì)爸爸發(fā)起牢騷;“天氣太冷,幫我泡個(gè)熱水袋!痹捯粼诤涞目諝庵兴坪鮽鞑サ煤苈镁貌怕(tīng)到爸爸說(shuō);“自己的事情自己做!鳖D時(shí),一股怒氣在我心中盤(pán)旋,我火冒三丈,仿佛自己的頭發(fā)燒著似的'。我快步跑過(guò)去,撲面向老爸怒喝道;“有什么了不起的!蔽冶憧焖倥萃辏ゎ^奔向書(shū)房,用力地把門(mén)關(guān)上,而爸爸卻一絲不語(yǔ)。

  當(dāng)我再一次趴在書(shū)桌上時(shí),腦子不停地在想剛才的事,心里不斷想著;老爸太冷酷無(wú)情,話說(shuō)的那么直白,我剛才的行為他居然什么都沒(méi)說(shuō),他還是不是我爸!就這樣,我們度過(guò)了一個(gè)寂靜、心冷的夜晚。

  然而,我在看報(bào)紙時(shí)無(wú)意發(fā)現(xiàn)一個(gè)引人注目的話題,那一行大字映入我眼簾:15歲男孩獨(dú)自養(yǎng)家,10年后成為企業(yè)家!我十分震驚,他成功的秘訣就是獨(dú)立。這二字,爸爸也對(duì)我說(shuō)過(guò),我卻拒之不理,反而惱羞成怒,現(xiàn)在內(nèi)心十分慚愧。以后每到做事情時(shí),腦子會(huì)無(wú)意浮現(xiàn)這些畫(huà)面和爸爸那句簡(jiǎn)短、冰冷卻蘊(yùn)含深遠(yuǎn)、溫暖的話語(yǔ)。漸漸地,我養(yǎng)成了獨(dú)立的好習(xí)慣。

  現(xiàn)在回想爸爸的話,短短的八字和以前相比有天壤之別,在這八個(gè)字中,蘊(yùn)藏著爸爸對(duì)我的關(guān)心、教導(dǎo)、理解,這些匯集成了父愛(ài)。正因?yàn)楹?jiǎn)潔明了的話,才能體現(xiàn)爸爸對(duì)我的愛(ài)。也許爸爸屬于那種刀子嘴,豆腐心,說(shuō)出的話是冰冷的,但是往往冰冷的話細(xì)心斟酌卻能品味到無(wú)窮的溫暖。他們?nèi)缫还膳靼鼑,打心底感受到他的溫暖,正如春天明媚的?yáng)光。懵懂的我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)爸爸的話語(yǔ)是有溫度的。

  外面的雪依舊下著,但我卻覺(jué)得十分溫暖。也許是熱水袋,也許是心理作用,也許是春天來(lái)了,但我更相信,是爸爸的那句只有八個(gè)字的話溫暖著我。原來(lái),爸爸的話語(yǔ)是有溫度的。

溫度初中作文12

  夜一點(diǎn)點(diǎn)睡去,萬(wàn)籟俱靜,暗中那團(tuán)模糊的身影愈發(fā)清晰起來(lái),是媽媽來(lái)了,輕輕握住我不安分的手,放回被子里。

  不知何時(shí)起,媽媽總會(huì)在晚上時(shí),悄悄來(lái)到我的房間,看我的被子有沒(méi)有蓋好,也不知何時(shí)起,我竟習(xí)慣了每天晚上媽媽的到來(lái),而故意將手?jǐn)R在外面,靜靜等待媽媽用溫?zé)岬氖謱⑽业氖治兆∷瓦M(jìn)被子,一夜好眠。

  這天,寧?kù)o的夜卻被粗暴的摔門(mén)劃破,“這么簡(jiǎn)單的計(jì)算還錯(cuò),都高中生了。”母親正戳著試卷上的題目說(shuō)道,語(yǔ)氣急促,責(zé)怪道,我在一旁辯解,“不就是不小心嘛!”極力避觀試卷上那猩紅的叉,又小聲嘟噥到:“不就幾分嗎?至于嗎?”母親顯然聽(tīng)見(jiàn)了我的嘟噥“你說(shuō)什么?”她瞪著我,因?yàn)樯鷼猓劭粲行┌l(fā)紅。母親的責(zé)怪與問(wèn)題劈頭蓋臉的.撲過(guò)來(lái),心中忽然生起一股無(wú)名的怒火,我沖母親吼到:“至于嗎?”轉(zhuǎn)身摔門(mén),留下母親一人在客廳。

  我呼哧呼哧的回到房間,鼻頭一酸,淚珠竟咕嚕咕嚕地滾下,倔強(qiáng)的躺在床上,夏末的夜有些涼意,哭泣后是夜的寂靜,我靜靜的躺在床上,逐漸冷靜下來(lái),苦澀的潮水涌上心頭,陣陣發(fā)痛,后悔充斥著我,擱在外面的手幾欲縮回,母親今晚不會(huì)來(lái)了吧。

  我的眼皮逐漸合上,可恍惚間,門(mén)好像開(kāi)了,是母親,母親緩緩走近我,我瞇眼細(xì)看,黑暗中,影子有些瘦小。她伸出手,撫摸著我的手,想把我的手放進(jìn)被子里。母親的手是冰涼,不同于往常的溫暖。

  她將兩只手把我的手包住,靠近一點(diǎn),輕輕的哈氣,我的掌心漸漸回溫,母親的手也是如泉水般,溫?zé)崞饋?lái),“咕滋滋”地冒著溫?zé),就這樣,我的溫暖從手背傳到手心,母親的溫暖由手心至手背,我的心里暖烘烘的。

  母親待了很久,仿佛易碎般的將我的手包裹,少傾,她輕輕發(fā)出嘆息。這嘆息包含了太多,是復(fù)雜的。是焦急,是包容,是靠近……孩子是母親的血脈,正如費(fèi)孝通書(shū)中所講那樣的“血緣”。

  窗簾微開(kāi),手心間的溫?zé),使我放舒了,枕著這滿手陽(yáng)光,一夜好眠。

溫度初中作文13

  一句溫暖的話,如天籟,嘹響在坎坷的成長(zhǎng)路上;一句溫暖的話,似清泉,澆灌在干涸的心靈上;一句溫暖的話,像蔭庇,遮擋在灼熱的大地上。有時(shí)候,我們重拾行囊再次奮力前進(jìn)時(shí),便只因這一句話的力量。

  烈日、驕陽(yáng),無(wú)情的拍打在我們的臉上;狂風(fēng)、塵土,一樣肆虐在我們身旁;鈴聲、哨響,定定的回蕩在這片操場(chǎng)上。我們邁著步子狂奔在這條沙粒與水泥共同組建的跑道上。12圈,體育老師雙手叉腰的站在那兒大聲呵斥著,我害怕那教鞭萬(wàn)一真落到我身上,無(wú)奈,只好硬著頭皮堅(jiān)持著。

  一圈又一圈,邁向終點(diǎn)的路卻沒(méi)怎么見(jiàn)短,看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)從我旁邊一閃而過(guò)的同學(xué),不僅為自己這≤1的耐力和體力而悲哀!安恍辛,我不行了”我這樣喊著,一下子坐在了跑道旁凸出來(lái)的大石頭上,頭發(fā)暈,腿發(fā)軟,或許只坐了十幾秒鐘。我便被體育老師的“火眼金睛”逮到了,只見(jiàn)他大步流星的朝這兒走來(lái),一教鞭便“嚇”地上的塵土四處亂竄,望著怒目圓睜的體育老師那“兇神惡煞”的樣子,我識(shí)趣的站了起來(lái),別提多委屈,多難受;蛟S是被我這窘樣子震到了,同學(xué)們陸續(xù)的'來(lái)鼓勵(lì)我,然后又是那樣的一閃而過(guò)。

  只有我的同桌,那個(gè)并不算出眾的女生,拍著我的肩,以勻稱的呼吸,溫暖的聲調(diào)對(duì)我說(shuō):“慢慢來(lái),別放棄,你可以的!”跑一圈,說(shuō)一次,再跑一圈,再說(shuō)一次。慢慢來(lái),別放棄。我也這樣對(duì)心里的自己說(shuō)著,慢一點(diǎn)怕什么,只要自己能堅(jiān)持!“前面的每一步都是下一個(gè)不一樣的終點(diǎn),加油!”那熟悉的聲音再次響起,和我的心一起為自己打氣,我堅(jiān)定著步伐!

  哨聲停了,我們也停了。身后的塵土也慢慢平息了。我看見(jiàn)陽(yáng)光下她那帶著溫暖笑意的側(cè)臉,想起她那句“別放棄,慢慢來(lái)”,心中便涌出一股莫名的感動(dòng)。一句有溫度的話,并非蘊(yùn)藏哲理,也并非散發(fā)墨香,那只是一種溫暖,可以漸漸平息心中的燥熱,驅(qū)散心中的霧靄。這種來(lái)源于心底的溫暖,平凡卻真摯,在你的人生路上,經(jīng)久不返,散發(fā)馨香……

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