關(guān)于溫暖的初中作文(15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的關(guān)于溫暖的初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于溫暖的初中作文1

　　親情，從我懂事時(shí)，她就陪伴著我，無數(shù)的日月。歲月星辰，漸漸流逝，而她卻依然帶著無盡的溫暖，守侯在我身邊。

　　力量的源泉來自于親情，信心和勇氣從親情中尋覓。多少次的黃昏與日落，我凝望天際，感受那熟悉的溫暖與牽掛，我陶醉了，沉浸在玫瑰色的涌流中。期望的放飛，總就是親情那雙翅膀，支撐著我沖上藍(lán)天，遨游蒼穹，幸福不言而喻。帶著懵懂，帶著憧憬，我總帶著理想去旅行。飛躍河流，跨過高山，帶著勇氣攀上勝利的頂峰，這都就是親情，給予我自信。無數(shù)次的失敗，總能勇敢應(yīng)對，無數(shù)次的困難，總能戰(zhàn)勝，心靈上的慰籍，就是除了親情無法給予的。生命中，因?yàn)橛辛擞H情才變得溫暖。

　　爸爸，媽媽，就是我最親的親人，成長掠影，就是他們用心血?jiǎng)?chuàng)就了這天的我。聽著他們講的故事，我慢慢長大，學(xué)會(huì)了明辨就是非，然而疾惡如仇;學(xué)會(huì)了寬厚待人，自信勇敢。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不參透這人間至愛，每一次成功，無不包含這默默的支持。親情，萬物的源泉，就是期望與勇氣的化身，然而，卻帶著溫暖，帶著關(guān)心，滋潤每一個(gè)人的心田。

　　當(dāng)我彷徨，當(dāng)我無奈，親情總就是使我重新振作。親情，不在語言表，只在于默默地去意會(huì)和理解。心靈中的那一方凈土，總讓親情填滿。

　　歷史的鐘聲敲醒了沉睡的心靈，親情能夠改變一切。我無數(shù)次感到她那神奇的力量，期望與歌聲一同飛翔，親情的氣球帶著多少人的'夢飛向蘭天。

　　我就是幸福的，因?yàn)橛杏H情的呵護(hù)。我的生命之船已經(jīng)起航，駛向大海。我不怕風(fēng)暴，因?yàn)橛H情的風(fēng)帆不會(huì)被破壞，我堅(jiān)信，我會(huì)帶著成功到達(dá)彼岸，去迎接風(fēng)雨之后的彩虹，新的太陽!

　　感受親情，我得了心靈的溫暖，我要帶著夢想去放飛，因?yàn)橛H情與我同在。

關(guān)于溫暖的初中作文2

　　我看著窗外嘩啦啦的大雨有些煩躁。我一直在想，如果放學(xué)時(shí)大雨不停，那我該怎么回家呢？

　　最近的天氣多變無常，早晨出門看到艷艷高照，誰會(huì)想到下午就要下一場大暴雨呢？我，就是沒想到的那個(gè)人！于是，沒想到會(huì)下雨的我，沒有帶傘。導(dǎo)致正在上課的我卻不專心的看著窗外想著怎么回家。

　　終于，不認(rèn)真聽課的我，被老師看見并且點(diǎn)名批評。我只好乖乖的聽講，不再想其他的事情。

　　終于挨到了放學(xué)，但卻沒有如同我預(yù)想的那樣。雨一直在下著，不僅沒有要停的意思，似乎還越來越大了。

　　“你怎么了？不會(huì)是沒帶傘吧?”一個(gè)同學(xué)看著我一臉不高興的樣子，問了出聲。我對她笑笑：“對啊，不知道怎么回家��！我爸媽又沒時(shí)間來接我。哎！”那位同學(xué)卻大笑著拍拍我的肩膀：“要不要我送你��？”

　　“真噠？”我頓時(shí)精神起來。可隨即，我又想到她騎電動(dòng)車也不好送我啊，而且就算她有雨衣，我也沒有，照樣淋一身雨。她卻似乎知道我是怎么想的：”我的電動(dòng)車雨衣可是雙人的哦，超級大，不怕罩不住你。”我想，有這么好的同學(xué)，我真是太幸運(yùn)了。

　　一路上，雨一直沒停，雨衣罩住了身體罩不住臉，大風(fēng)大雨吹在臉上十分的難受。但我的心里十分的`溫暖，她不斷的問我，是不是騎太快了，風(fēng)太大了。要不要躲進(jìn)雨衣里不露出頭來。我的心中暖暖的，我靠近她的耳邊，和她說，不要管我了，專心開車吧。

　　分別的時(shí)候，她對我說路上小心，我看著她被雨水打濕的臉，脫口而出：“你也要小心啊，我再走幾步就到家了，不用擔(dān)心�！蔽覀兿嘁曇恍Α�

　　我覺得我會(huì)一直記得她這的朋友，這個(gè)同學(xué)，這個(gè)總是給人帶來溫暖的小棉襖。謝謝你！

關(guān)于溫暖的初中作文3

　　愛，有許多種，父母的照顧，同伴的關(guān)愛，社會(huì)的溫暖……在《與愛同行》這本書中，有許許多多的關(guān)于愛的小故事，社會(huì)、父母、同伴、各種各樣的愛一一為你展現(xiàn)。其中，最令我感動(dòng)的就是能使你受用一生，溫暖一生的父母之愛。這種愛讓我們成長，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)許多你不了解的東西。父親的愛是一座大山，一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臂膀，你累了，靠在父親的'懷抱中，會(huì)覺得異常舒適，安全;而母愛不同，她很溫暖，像小溪流水柔和。

　　《最好的一課》這篇文章就寫出了濃濃的母愛。這位母親她堅(jiān)守承諾，因?yàn)閮鹤訉W(xué)習(xí)成績不佳，母親便說如果自己能繡好《清明上河圖》，兒子就必須考上重點(diǎn)大學(xué)。說做就做，經(jīng)過40個(gè)月的每天堅(jiān)持，母親終于完成了自己的承諾，兒子的成績也有所提高。這樣偉大的母愛生活中也有，比如說我的媽媽，她對我的愛無微不至，甚至連我出去玩之前都要仔仔細(xì)細(xì)地嘮叨一番。當(dāng)然，最讓我感動(dòng)的不是這些，而是那次發(fā)生的事。那一回讓我印象深刻，久久不能從心底抹去痕跡。

　　那是一個(gè)下著毛毛雨的夜晚，不知是什么原因，我趴在地上號啕大哭。媽媽朝我走來，我一時(shí)氣上心頭，朝媽媽的腿上踢了一腳!我愣住了，媽媽也不吱聲，那一瞬間，我后悔極了，恨不得讓時(shí)光倒流。自己怎么能干出這么蠢的傻事兒，我原以為事過之后，母親會(huì)來找我談話，可是沒有，媽媽不但沒有生氣，反而對我比以前更好了，突然間，我覺得自己很對不起媽媽，就趁著母親節(jié)的機(jī)會(huì)做了一個(gè)賀卡送給母親，我希望媽媽能理解我，當(dāng)時(shí)我實(shí)在太不懂事了，現(xiàn)在回想起來都覺得我當(dāng)時(shí)太傻了。

　　父母恩情，無以為報(bào)，爸，媽，謝謝你們的養(yǎng)育之恩，我會(huì)好好珍惜，不再的以前那個(gè)不懂事的孩子一樣了，我也在成長，飛快的成長著，在愛中成長!

關(guān)于溫暖的初中作文4

　　陽光是沙漠中的一汪清泉，給干渴的人帶來水的清涼;陽光是夏日中的一陣清風(fēng)，給煩躁的人帶走余熱;陽光是黑暗中的一盞明燈，給惶恐的人們帶來希望;陽光是。那一件讓我永久不能忘懷的事，正如溫暖的陽光，照耀我的心田。

　　已值秋冬季節(jié)，天氣漸漸涼了起來，陽光也不會(huì)像夏天那樣奢侈了，一陣寒風(fēng)匆匆而過，坐在教室的我，不禁打了個(gè)寒顫，啊，真冷啊，心中這樣想到，快臨近放學(xué)了，真希望現(xiàn)在就在家中。

　　放學(xué)了，走在路上，刺骨的寒風(fēng)如同刀割一般，樹上的葉子也在嘩嘩唱歌。

　　媽媽下班回來了，我看到她手里拿了一個(gè)袋子，里面好像是毛線又好像什么圓形東西，算了，不要瞎猜了，還是會(huì)房間寫作業(yè)吧。

　　作業(yè)寫好時(shí)，已經(jīng)9點(diǎn)多了，可是媽媽房間的燈還在值班，不對啊，媽媽平時(shí)很早就休息了，今天怎么，我懷著好奇的'心理，輕輕走到媽媽門前，露出一小條縫隙，而心中緊張的像小兔子到處跑，可能是媽媽太專注手中的事沒在意我，看她專心致志地表情，心中不免有些感動(dòng)，看著毛線針在媽媽的手中飛舞就像輕盈的蝴蝶飛來飛去，過了一會(huì)，正打算走時(shí)，無意間聽到媽媽說;明天就可以給甜甜穿了，這樣她可以更暖和些，我的心，顫動(dòng)了，以前小時(shí)，媽媽給我的毛衣，原來是她一針一線織的，而我卻不愛惜，記憶里全是媽媽的片段，雨中送傘，生病時(shí)陪著我的，傷心是鼓勵(lì)我……媽媽，對不起，我以前總是任性為了一點(diǎn)小事與你鬧矛盾，那是竟感覺不到你對我的愛，媽媽，對不起，對不起，心里滿是愧疚，兩行熱淚不知不覺滑過臉龐，媽媽，謝謝您。

　　陽光正如冰冷的洞窟中人們的希望，陽光正如午后船前的那一束溫暖，陽光正如逆境中的奇跡，陽光正如，溫暖的陽光正如媽媽的愛照耀我的心田。

關(guān)于溫暖的初中作文5

　　在別人遇到困難時(shí)，我們都會(huì)毫不猶豫的向你伸出援助之手，當(dāng)我遇到困難時(shí)，別人也選擇向你伸出雙手。每當(dāng)我想起鄰居阿姨熱心的神情，我心中總會(huì)暖意融融。這就是溫暖。

　　我的鄰居阿姨很年輕，長著一雙葡萄般的眼睛，炯炯有神，好看極了。

　　阿姨不僅漂亮，而且人也很好喔！那是一個(gè)寒冷的'冬天。我放學(xué)回家，看門緊緊的鎖著，就知道爸爸媽媽還在加班。這可怎么辦才好呢？我急得像熱鍋上的螞蟻�！鞍Α�…”我嘆了口氣，只好一人孤零零地坐在門前冰冷的石板上。

　　天漸漸暗了下來，萬物都披上了睡衣，植物悄悄地合上了葉片，靜靜地睡了�？墒前职謰寢屢廊粵]有回來，我有點(diǎn)慌了，周圍靜悄悄的，北風(fēng)吹得我直打冷顫，渾身不舒服。

　　忽然，鄰居阿姨從窗戶探出頭來，關(guān)心地問:“欣兒，你爸爸媽媽還沒回來嗎？到我家坐會(huì)兒吧，外面怪冷的�！蔽倚邼�的搖了搖頭，阿姨見我不敢進(jìn)去，無奈聳了聳肩，關(guān)了窗。不一會(huì)兒，她打開門，懇切地說:“欣兒，你還是進(jìn)來吧�！薄班拧�…”我不好再拒絕了，就點(diǎn)頭答應(yīng)了。

　　我邁進(jìn)了一個(gè)陌生的家人。阿姨熱情地端來了溫水和點(diǎn)心，我還是有點(diǎn)拘束，一聲不響地站在一邊。阿姨叫我坐下并打開電視給我隨便看。

　　我高興地坐下，心里流淌著一股暖流。我想要是爸爸媽媽在家那該多好啊，這樣，我就可以告訴他們，我們有一位熱心助人的好鄰居。

關(guān)于溫暖的初中作文6

　　在長長的馬路上，有兩隊(duì)長長的隊(duì)伍在走著，那是我們學(xué)校的五年級同學(xué)要去參觀烈士陵園呢!一路我們沒安靜過，總是吵吵鬧鬧的，真的非常開心。我愿意為這事高興的一天，沒想到……

　　為我們輕快地走上階梯，踏上空地，一動(dòng)不動(dòng)站在那里，目光卻廣溜來溜去，因?yàn)槲覀兊谝淮螒敉饣顒?dòng)呢?我們先是默哀，然后少先隊(duì)員代表獻(xiàn)上鮮花，之后，一個(gè)老師在上面講故事。我聽著聽著，越來越難受，站不穩(wěn)了，倒在了前面同學(xué)的背上，同學(xué)轉(zhuǎn)了過來，剛想指責(zé)，他卻看到了一個(gè)皮膚蒼白，口唇發(fā)紫的活死人，他嚇壞了，我也倒了下去，這時(shí)，一雙溫暖的手把我扶了起來，我就迷迷糊糊的，被拉到了臺(tái)旁，隱約能感覺到幾百雙眼睛，用譏笑的心態(tài)看著我，我想，我怎么倒下了?這是夢嗎?

　　這時(shí)，又有一雙溫暖的手幫我“按摩”，我很痛，可是什么也不敢說，雖然還是很暈，但是卻說好了很多，但是，當(dāng)科學(xué)老師用他那溫暖的背背著我下山時(shí)，我真的真的'舒服多了~我又喝了一杯溫保暖的開水。當(dāng)同學(xué)都下來時(shí)，我十分羞愧，副校長緊握著我的手，說：“你的體質(zhì)太差了，以后要適量添加衣服呀!”我又臉紅了。要回去時(shí)，我吃了一顆藥，科學(xué)老師親切的對我說：“如果不舒服的話，不用走路了，坐車回家吧!”“不用了，謝謝!”

　　我不會(huì)忘記這些溫暖的……老師對學(xué)生的愛，是無私的，是偉大的。

關(guān)于溫暖的初中作文7

　　一個(gè)冬天的下午，我因?yàn)橐粋�(gè)小小的默寫作業(yè)被媽媽狠狠地批評了一頓�！暗蹲幼�，豆腐心”這句話用在她身上一點(diǎn)也不過分，一頓批評過后的事情，至今讓我感到溫暖。

　　記得是小學(xué)四年級的'一個(gè)周末下午。老師留了一項(xiàng)作業(yè)，默寫某篇文章的幾個(gè)自然段，至于具體是什么，已經(jīng)記不清了。我背來背去，總算是默寫了下來。我正在屋里，突然被媽媽叫到廳里。媽媽的臉色一霎間變了，指著我的默寫作業(yè)質(zhì)問我：“這是什么作業(yè)！這兒加一個(gè)字，那兒補(bǔ)一個(gè)字的，怎么老寫錯(cuò)字，你認(rèn)真寫了嗎？看看，多亂啊……給我重寫，一字都不能錯(cuò)，一筆一畫認(rèn)認(rèn)真真地給我寫！”我沒有說話，臉上掛著些不耐煩和委屈。我又寫了一兩次，照樣被媽媽打回來重寫，我再也忍不了那種委屈，幾滴熱淚從臉頰上滑了下來。

　　我想：我這一默寫就是一張作文稿紙，還一字都不能寫錯(cuò)，必須整整齊齊的，還不能改字，其他同學(xué)默寫幾行短短的故事，都會(huì)寫錯(cuò)字，我最后默寫這次就劃了兩三個(gè)字都不行。我大哭了一場，但最后還是被強(qiáng)迫著又寫了兩三遍，才過關(guān)。我臉哭得像個(gè)花貓一樣，當(dāng)時(shí)就算是天大的好事我都高興不起來。

　　我坐到沙發(fā)上，不知不覺地就睡著了。我想大概是哭得筋疲力盡了，要知道我下午是從不睡覺的……醒來之后，我發(fā)現(xiàn)自己被蓋上了被子。媽媽端著菜，臉上的表情不知是笑還是什么：“不冷吧？來吃晚飯吧！看，都是你愛吃的！”我這時(shí)的心情無法表達(dá)，但就感覺一股暖流就包圍了我，我不明白我這次媽媽的臉色怎么又突然變了，但這次是和藹可親的，就好像什么都沒發(fā)生過一樣……

　　這種溫暖不是因?yàn)槎�天，而是因�(yàn)槟穷w世上僅有的“豆腐心”；這種溫暖似乎很少，但其實(shí)時(shí)刻存在。

關(guān)于溫暖的初中作文8

　　還記得去年深秋里的一天，我和媽媽在小區(qū)花園散步時(shí)，在樹叢里發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小麻雀。它的一只小腳似乎被劃傷了，使不了力，整個(gè)身體歪躺在地上，在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，動(dòng)彈不得。

　　它那可憐兮兮的眼神把我整個(gè)心都揪了起來。我懇切地拉著媽媽的手說：“媽媽，我們救救它吧！”媽媽點(diǎn)頭同意。于是，我蹲下身子，小心翼翼地將小麻雀捧在手心，一路小跑回了家。

　　到家后，我在小桌板上攤開一塊手帕，把小麻雀輕柔地放在手帕上。這只小麻雀長著黑亮亮的小尖嘴，玲瓏的身體上披了一層棕褐相間的羽毛，腹部的絨毛是灰白色的，十分柔軟。它的`翅膀收攏歸在身側(cè)，身后的尾羽則輕輕翹起，仿佛在向人撒嬌。平時(shí)在鳥群中，它一定是非常漂亮的那只吧！可是，此刻，它的眼睛卻半閉著，痛苦不堪。我先拿出棉球?yàn)樗�擦拭傷口，然后剪下一條細(xì)長的紗布，將它小腳上的傷口一圈圈包扎起來。不過十多分鐘，我的頭上已經(jīng)密密層層地冒出了薄汗，小麻雀則平靜地躺著，默不出聲地看著我為它包扎。不多久，“手術(shù)”順利完工，小麻雀可以“出院”了，我把轉(zhuǎn)進(jìn)了“特殊醫(yī)護(hù)病房”——一個(gè)鋪上了柔軟布料的鞋盒里，讓它暫時(shí)住在這里養(yǎng)傷。

　　小麻雀乖乖地趴在鞋盒里，忽閃忽閃的小眼睛里又恢復(fù)了神采。它一定覺得這個(gè)“新家”很溫暖吧！看著它的樣子，我的心里也覺得很溫暖呢！

關(guān)于溫暖的初中作文9

　　轉(zhuǎn)眼間，寒假又到了�；叵胫�不知過了多少寒假生活，總覺得無趣無味，總覺得一切都是那么的自然，理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。直到過了這次寒假，在不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)原來我認(rèn)為的“生命不可能在謊言中開出燦爛的花朵”想法是錯(cuò)誤的。有時(shí)候善意的謊言卻飽含了家人對自己滿滿的愛。

　　在寒假里的.一天，我和媽媽去姥姥家，那一天同往常一樣冷，到了姥姥家后，媽媽把手套摘了下來，頓時(shí)我看到那雙盡管戴了手套卻還凍得通紅的手。當(dāng)時(shí)不知怎么，有種不舒服的感覺。

　　到了下午，有人給媽媽打電話，大概意思是：前幾天放在修車部的車子修好了，回去時(shí)順便騎回家。時(shí)候也不在了，我們娘倆決定回家。

　　到了修車部，我下了車子并把修好的車子推了出來，正當(dāng)我剛要騎上車子去時(shí)，媽媽隨即把她戴著的手套遞給我，我問她冷不冷，她連忙說了一句“我一點(diǎn)也不冷，你趕緊帶上！”接著我戴上了手套，不知道為什么，雖然天氣很冷，但戴上那雙手套卻無比溫暖。那一刻我就在想：媽媽她真的一點(diǎn)也不冷嗎？帶到回家后，我故意看看那雙手，那么干澀﹑通紅。頓時(shí)我大徹大悟似的，什么都明白了原來她也跟我一樣，很冷，她說一點(diǎn)也不冷其實(shí)是想讓我戴上手套，雖然她說了慌，但我卻從謊言中看到了她對我的關(guān)愛。

　　從那次過后，我覺得仔細(xì)觀察一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)家人對你的愛無處不在。我也感到這個(gè)寒假過得既充實(shí)又有意義，盡管那么的干冷，我也覺得無比的溫暖。

關(guān)于溫暖的初中作文10

　　溫暖可能只是我為了讓自己快樂而發(fā)明的一個(gè)理由。當(dāng)我看到陽光，就像昨天的毛毛雨掛在窗戶上，淋濕了我的心，從畫在玻璃上的小路上落下，但我沒有進(jìn)來，但我有這樣的感覺。我想看到溫暖的濕，我不知道是雨還是陽光，或只是看著情緒和看失去或快樂的人在另一邊。

　　我沒有看到太陽。當(dāng)我早上飛行的時(shí)候，有一股風(fēng)讓我說你好。雖然天氣突然變冷了，但我沒有做好一切準(zhǔn)備。衣服還是和以前一樣。我只是把襯衫的扣子往上一扣就扣好了。我的大衣敞開著，在風(fēng)中飄動(dòng)，就像有人說我走路的姿勢在全世界都在搖晃，我的大衣跟著我，

　　雖然我想盡力去糾正它，把它緊緊地包起來，但我不知道是不是因?yàn)橐恍┬≡�因。如果我不�?xí)慣這種束縛，我會(huì)讓風(fēng)鉆進(jìn)去。我想它還可以藏在我身體的那個(gè)部位，

　　但我想讓它住在閣樓的肩膀上，沿著脖子，因?yàn)樗�有點(diǎn)冷，能看到，聽到，說話和有這樣的'表情。

　　當(dāng)我在紅色或綠色中等待休息時(shí)，我可能會(huì)停一會(huì)兒。也許這是故意的，因?yàn)槲抑皇窍肟吹接腥藦某兄Z的那一刻走出來。也許它沒有出現(xiàn)，但我還是在不知不覺中等待，因?yàn)樗�可能�?huì)出現(xiàn)，

　　只是我到得早，或者我走得快。雖然我現(xiàn)在還沒有見過她，但她很快就會(huì)來了。在那之前或之后，我想我已經(jīng)去過了，但一切都還沒有相遇。

　　時(shí)間的秋天，眼睛里只剩下一種最單調(diào)的冷冷的顏色，但心底還是有一種暖暖的感覺，只因昨天你走過了這個(gè)時(shí)候。

關(guān)于溫暖的初中作文11

　　去年的一個(gè)夏日，一直在下雨，剛開始還是淅淅瀝瀝的，后來越下越大，雨點(diǎn)像珍珠一般大顆大顆地往下落，可以說是傾盆大雨，我和爸爸撐著傘走在回家的路上。

　　過馬路等紅燈時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一位環(huán)衛(wèi)工人撐著一把破破爛爛的小傘站在自行車道中間，不停地向路過那里的人揮手，嘴里還在喊著什么，由于相隔有一段距離，所以我沒聽清，但是好奇心還是指引著我走過去看看。我拉著爸爸的手向那邊走去，這時(shí)那位環(huán)衛(wèi)工爺爺對我們說：“小心，別過來，這有個(gè)坑，踩穩(wěn)了再走!”我低頭一看，原來腳前方有一個(gè)下水道口，可能由于雨大、水急，所以把下水道的井蓋沖跑了，地面上留著一個(gè)大黑洞。

　　我抬頭看看那位環(huán)衛(wèi)工爺爺，只見他雙眉緊鎖，伸出一雙粗糙的、長滿老繭的手向路人比劃，盡管打著一把傘，但他身上還是已經(jīng)濕透了。當(dāng)時(shí)刮風(fēng)，難免會(huì)很冷，顯得他蒼老了許多，但是這位環(huán)衛(wèi)工爺爺一下子在我心里變得高大起來。

　　這時(shí)，他轉(zhuǎn)過頭來對爸爸說：“天冷，快帶孩子回去吧，不要在這站著!”“爺爺，您不冷嗎，也快回去吧，大家都會(huì)注意這里的。”“我這衣服厚著呢!再說了，我走了，萬一發(fā)生危險(xiǎn)怎么辦?”老爺爺抖了抖濺在傘上的雨水，說：“這是我的本職工作，我要做好自己的事。”說完，環(huán)衛(wèi)工爺爺又去提醒大家了。

　　我和爸爸怕打擾爺爺，便懷著深深的.敬意離開了。

　　“燦爛星空，誰是真的英雄，平凡的人們給我最多感動(dòng)�！被氐郊�，這句歌詞一直浮現(xiàn)在我的腦海里，是呀，生活中那些平凡的無名英雄不更值得我們敬佩和學(xué)習(xí)嗎?

關(guān)于溫暖的初中作文12

　　就像一粒種子，它需要人們?nèi)ド⒉ニ?溫暖就是一份快樂，它總是那么簡單;溫暖總能填滿我們空虛寂寞的心!每個(gè)人都有一份屬于自己的溫暖，也許你還沒有感受到，但是它無一不守護(hù)在你的身邊，我的溫暖就是老師帶給我的那份無私的愛!

　　那一次，在上語文課時(shí)，張老師正在講臺(tái)上講的津津有味，龍飛色舞，同學(xué)們也在下面聽的很認(rèn)真。而這時(shí)的我非常難受，可能是沒吃早飯的緣故吧，我膽子小不敢舉手說我想吐，就在我正準(zhǔn)備鼓起勇氣站起來時(shí)，卻刷的一下吐到了地下，同學(xué)們的小腦袋不約而同的轉(zhuǎn)向了我這兒，我的臉一下子通紅，感覺很丟人，有的同學(xué)捂住自己的`鼻子，叫道;“臭死了!”全班亂成了一片這時(shí)張老師說了聲：“全班安靜”然后走了過來，用手輕輕拍拍了我拍我的背，和藹的說：“是不是早上沒吃飯，以后早上一定要吃飯�！蹦菚r(shí)已經(jīng)下課了，張老師把我叫到辦公室，讓我先坐下，隨后給我到了一杯暖暖的白開水，用從抽屜里取出藥，讓我服下。又給了我五元錢讓我等會(huì)買點(diǎn)早餐，還囑咐我下次一定要吃早餐。

　　在張老師遞給我那杯水時(shí)，仿佛那比任何藥物更有效，有一股莫名暖流從我身體的每個(gè)角落流過，溫暖了我，溫暖了我的心，她就像一個(gè)慈祥的母親，不管在生活或是學(xué)習(xí)中都對每個(gè)人那么關(guān)心，那么在乎，她沒次都會(huì)給予我們鼓勵(lì);給予我們信心;給予我們溫暖!

關(guān)于溫暖的初中作文13

　　這個(gè)世界上最溫暖的是擁抱，擁抱有各種各樣的，有朋友之間的擁抱，有愛人之間的擁抱，還有親人之間的擁抱。從小到大，我得到過媽媽很多擁抱。

　　有一次，我考試沒考好，媽媽很傷心。到了家，我放下書包，垂頭喪氣地躲進(jìn)了房間，將頭藏進(jìn)被子里。過了一會(huì)兒，我感覺一雙手把我抱在懷里，原來是媽媽，我像一只受傷的小鳥鉆進(jìn)了媽媽的懷抱。我覺得有些對不起媽媽，我回想起媽媽每天放學(xué)后陪我寫作業(yè)的情景。我寫完作業(yè)她檢查，如果也不回她，就算問遍全校她也要在當(dāng)天晚上解決。媽媽每天和我一起去學(xué)校時(shí)，常常對我說：“上課認(rèn)真聽講!”媽媽每周犧牲自己休息的時(shí)間，沒有像其他家長一樣做美容、逛街。而是上午接送我上課外班，下午教我吹笛子。在媽媽的懷抱里，我心想：我下次一定要認(rèn)真考，回報(bào)父母對自己的愛。

　　媽媽不僅在學(xué)習(xí)上對我關(guān)心，在生活上也是對我無比關(guān)愛。有一次，小宇到我家來玩，加上第二天要去泡溫泉。我在床上興奮地翻來覆去睡不著，我輕輕地把媽媽推醒，我一看我灰頭土臉的樣子，就知道我又沒有睡著，他溫柔地說：“拿本書看看吧!”說著自己也拿了一本書陪我一起看。我由于沒睡著，擔(dān)心第二天沒精神，心情不好，看不下去。媽媽輕輕地把握拉過來，摟住我的肚子，讓我的頭靠在自己的肩上，我聽到了熟悉的'心臟跳動(dòng)聲，我安寧了下來。她拿起書念給我聽，我仿佛回到了幼兒園時(shí)代，聽著聽著，進(jìn)入了夢想。

　　母愛是冰川上的一件棉襖，給我一片冰雪中的溫暖。媽媽給我的一個(gè)個(gè)擁抱，就是一顆顆永恒的愛心。

關(guān)于溫暖的初中作文14

　　三月的春風(fēng)輕柔的吹過臉龐，枝頭的綠意日漸飽滿，窗臺(tái)上那幾盆蘭花，像剛剛適應(yīng)季節(jié)流轉(zhuǎn)，越發(fā)的雅致，讓人頓生愛憐，人生，一眼回眸便是一個(gè)風(fēng)景，一個(gè)轉(zhuǎn)身便是一段旅程，心痕過

　　處，風(fēng)景依然，這盎然的春意如那本青春的詩集，會(huì)讓我想起那時(shí)的花開，那時(shí)的相遇，那段青蔥的歲月。

　　生命中總有些記憶停留在心底，聽一首歌會(huì)想起一個(gè)人，看一段故事會(huì)勾起一段過往，誰曾在誰的青春里走過，留下了淺淺的笑魘;誰曾在誰的花季里停留，溫暖了想念;誰曾在誰的紅塵中

　　駐足，忘了歸期，年輕時(shí)我們不懂愛情，卻邂逅了心底的永遠(yuǎn)，刻骨銘心的愛，早已成了擦肩而過的緣，只有那些純純的愛戀在如歌的.歲月中書寫著如夢的詩行，明媚著曾經(jīng)的過往。

　　時(shí)光荏苒，如今的你是否還記得陽光下我們燦爛的笑臉?如今的你是否還記得那個(gè)扎著馬尾頭戴梔子花的女孩?如今的你是否還記得那個(gè)曾一起哭過一起笑過的同桌的你?如今的你是否還會(huì)

　　唱起那首梔子花開?如今的你為誰做了嫁衣?花染涼意，滄桑了誰的容顏?寂寞流年，你曾為誰染指悲傷?美好總是短暫的，如天上流星，轉(zhuǎn)瞬即逝，但那些遺落在風(fēng)中的愛與痛，會(huì)在時(shí)光

　　中沉淀成淡淡的花香，芬芳一生。

　　回眸歲月，不是所有的相遇都會(huì)相知，也不是所有的相知都會(huì)永恒。人生悲歡離合都是情，聚聚散散都是緣，徐志摩說“一生至少該有一次，為了某個(gè)人而忘了自己，不求有結(jié)果，不求

　　曾經(jīng)擁有，甚至不求你愛我，只求在我最美的年華里遇到你�！蹦敲慈缛粲鲆�，別問是緣是劫，珍惜了便是永遠(yuǎn)，多年以后，在陽光下想起，嘴角會(huì)微微上揚(yáng)，念起，便是溫暖。

關(guān)于溫暖的初中作文15

　　言老師關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，不論你成績是優(yōu)秀還是一般，不論你是頑皮還是乖巧，她都一視同仁，她的目光都一樣的溫暖。

　　永遠(yuǎn)帶著鼓勵(lì)、安慰、贊許，象一個(gè)不偏心的媽媽。

　　她用自己的細(xì)膩的愛心和真誠的付出關(guān)注著每一位同學(xué)的.成長。

　　在學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，言老師又要發(fā)獎(jiǎng)品了，等所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)都拿到獎(jiǎng)品后，還剩下一支漂亮的圓珠筆正靜靜地躺在講臺(tái)上。

　　言老師舉起圓珠筆對大家說：還有哪個(gè)同學(xué)認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)或其他各方面都有進(jìn)步，但沒有拿到獎(jiǎng)品的!嘩啦一下，同學(xué)們的手紛紛舉了起來，言老師溫和的看了每一位同學(xué)后，把目光落在沒有舉手的李璧親同學(xué)身上，親切地說：李璧親同學(xué)，我知道你在成績上暫時(shí)還是比較落后一點(diǎn)，但和自己比已經(jīng)大大進(jìn)步了，我相信繼續(xù)努力下去你的成績及各方面都會(huì)更上一層樓的，所以今天把這支筆獎(jiǎng)給你，預(yù)祝你下學(xué)期取得更大的進(jìn)步……然后她抬起頭對同學(xué)們說：同學(xué)們在這學(xué)期都進(jìn)步很快，老師真誠地祝賀大家。

　　言老師上課時(shí)總是那么端莊、親切，可一下課就像變了一個(gè)人，和我們一起愛說愛笑愛鬧。

　　言老師的朗誦可好了，聲情并茂，娓娓道來。

　　我們常常聽言老師朗讀課文，聽著，聽著，就入了迷，忘了做小動(dòng)作，忘了東張西望，忘了下課，……

　　言老師還寫著一手頂呱呱的好字!她字的一筆一畫，橫平豎直都像浸注著感情——對我們的一樣的感情……

　　我真自豪有這樣一位好老師，我真幸福擁有老師真誠的愛，我真期望那溫暖的目光能伴隨我到永遠(yuǎn)。

　　我愛言老師! 我喜歡那溫暖的目光!

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