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初中的那些事作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的初中的那些事作文，歡迎閱讀與收藏。
初中的那些事作文1
今天上午第三節(jié)是體育課，大課間升完旗，我們班的同學(xué)都不約而同地沖往后操場，嘴里還高喊著：“耶!太好了!”我也不例外，和好朋友一起“飛”往后操場。
看到這兒，你一定會奇怪：你們班瘋了嗎?去后操場干什么呀?嘿!我們可不是去玩，而是去上體育課的。
離上課還有一會兒時間，我們就抓緊時間玩會兒游戲。但是，剛開始玩，討厭的上課鈴就響了起來。這就意味著，要開始上體育課了�？墒�，有了上學(xué)期的經(jīng)驗，我們?nèi)嗤瑢W(xué)沒有一個去站隊的，因為上學(xué)期幾乎每節(jié)體育課老師都來得很晚，我們看見沒有一個人站隊，于是，我們就繼續(xù)玩著有趣的游戲。
玩著玩著，我聽見了“咚咚咚”的腳步聲，咦?誰呀?那么吵!正當我迷惑不解的時候，又聽見有人扯著嗓子大聲喊：“啊!體育老師來了!快跑呀!站隊了!”什么?體育老師來了?我隱隱約約地聽見了喊叫聲，愣了0.001秒鐘，就趕快掃視了一下后操場，呀!老師正威嚴地站在后操場的中間。我一個箭步?jīng)_出去，飛快地向體育老師跑去，一邊跑一邊喊：“體育老師來了!沖呀!”好朋友們也反應(yīng)過來，也趕緊追了過來。
我很快跑到了隊伍中，站好，等著人到齊后，看老師怎么安排這節(jié)課。等同學(xué)們都站好隊后，老師先讓我們跑了一圈，走了一圈，然后讓我們做了一下熱身運動操，接著帶我們開始練習(xí)做完廣播操后怎么排好整齊的隊伍踏步回教室。
體育老師先給我們講了一大堆要求，又帶著我們練，只聽老師用洪亮的聲音喊著：“起步——走，”同學(xué)們就開始整整齊齊地來回踏步走。前幾次還行，可到了后幾次男生們就沉不住氣，開始搗蛋了，有的人學(xué)大螃蟹橫著走路，有的.人學(xué)鴨子一搖一晃的，有的人瞪著眼睛，吐著舌頭，要嚇唬別人，還有的人學(xué)斗雞眼，看著他們那一個個滑稽的樣子，我忍不住偷偷地笑了起來。
我們女生練得很好，老師就讓我們先去玩，男生繼續(xù)站在那里練，“耶!太好了!”我們女生趕快三個一堆，五個一群地又開始玩游戲了。可是跟剛才上課的時候一樣，還沒玩幾分鐘，討厭的下課鈴聲又響了，這也太巧合了吧!我不由得從心里“贊嘆”道。恨得XXX非常生氣地說：“老師真討厭，我們又不是1歲小嬰兒了，還讓我們練走路�！蔽覀兟犃硕寂醺勾笮�。
直到現(xiàn)在，我想起這節(jié)有趣的體育課，我還是忍不住哈哈大笑。
初中的那些事作文2
我是個愛玩的孩子，調(diào)皮，又貪吃，難免隔三岔五就要在學(xué)校門口偷吃幾次零食。一吃起來，我可不管什么臟不臟，衛(wèi)生不衛(wèi)生。我覺得又香又便宜，便時常買來吃；還有小攤上的炸雞腿、炸薯條，劣質(zhì)飲料等，它們也早已成為我的“好朋友”了。說起吃這些不衛(wèi)生食品，我還有一段光輝歷史呢！
記得我在小學(xué)的時候，由于放學(xué)較早，爸爸怕我肚子餓，便每天給我一些零用錢，千叮嚀，萬囑咐：肚子餓買個面包或者饅頭等吃吃，千萬不要在學(xué)校門口買那些不三不四的東西吃。我嘴里當然是答應(yīng)的好好的，但背地里，沒興趣去聽爸爸媽媽的勸告。心想：偶爾吃一吃，有什么關(guān)系？又不是常常吃，就算生病也輪不到我。還是天天偷吃這些東西，直致時常肚子疼，媽媽才發(fā)現(xiàn)實情。于是爸媽終于下狠心切斷了我的“經(jīng)濟來源”。從此我的肚子疼也就很長時間沒再發(fā)。
想想也是，那些炸雞腿、雞丁、肉串等都是地下油炸的，有毒，又不衛(wèi)生。可是當時的我一點也不覺得有什么關(guān)系。后來經(jīng)常在電視新聞里可以看到關(guān)于學(xué)校門口那些三無產(chǎn)品的報道：如劣質(zhì)小食品中超標的化學(xué)物質(zhì)能導(dǎo)致血液病。臨床調(diào)查顯示，血液病小患兒中一半以上平時偏好小食品，而且所吃小食品絕大多數(shù)是在家及學(xué)校附近的小販處購買的。臨床研究表明，由于兒童免疫功能較弱，化學(xué)物質(zhì)超標可導(dǎo)致兒童基因突變，從而引發(fā)疾病，還有現(xiàn)在市面上許多食品和飲料都添加了糖精等化學(xué)合成的甜味劑，這些東西吃多了很可能危害人體健康。1997年加拿大進行的一項實驗發(fā)現(xiàn)，攝入大量的糖精鈉可以導(dǎo)致雄性大鼠膀胱癌。近年來的'檢查結(jié)果顯示，市場上一些小商店出售大量“三無”或地方小廠生產(chǎn)的小食品和飲料，如話梅、蘿卜酸等腌制品和豆?jié){、豆奶、雪糕等，基本上都大大超標和超范圍使用糖精，消費者在不知不覺中長期食用，健康安全會受到損害。近年來，成人消費者和不懂事的孩子在短時間內(nèi)食用大量糖精而中毒的事件頻頻發(fā)生。
看到這么一篇一篇有關(guān)學(xué)校門口三無食品的報道，我這才意識到三無食品好象抽煙一樣，容易上癮，而一旦吃上了癮，想不吃也較難了。
三無食品又像是一顆又一顆的毒彈，一不經(jīng)意，它也許就在你的身邊爆炸了。
我們大家要一起努力，不要買校園周邊的“三無”零食和飲料，改掉吃零食的壞習(xí)慣，不要為了一時讒嘴，而遺憾終生。
初中的那些事作文3
懷著無比興奮的好心情，快步走進學(xué)校。哇，校園里一切都變了樣：大樹上的老枝干都被砍掉了，但每棵樹都又發(fā)出了嫩綠的葉子，隨風(fēng)搖擺歡迎同學(xué)們的到來。學(xué)校里也修建了一個車棚，不僅能存放自行車、電動車，還能夠存放大型的汽車、小轎車，真是功用十足呀!
來到班里，多媒體設(shè)備變了樣，變成了黑板與多媒體連體的設(shè)備。門變成了像防盜門一樣，結(jié)實而美觀。桌子都變成了雙人桌，整齊又漂亮。班級的'一切都變了樣，更加有書香的氣氛了。
同學(xué)們開心地談?wù)撝�，互相叨叨著暑假里的趣事。我們談得不亦樂乎�?/p>
閑話少說，言歸正傳，今天下午我們學(xué)校大掃除，每個同學(xué)都帶來了抹布，仔仔細細地把屬于自己的那一片地擦干凈，天衣無縫地看起來才美觀。有的同學(xué)甚至帶來了牙刷，這樣刷起來更加簡單而便捷，并且也很干凈，同學(xué)們都比著干活，看誰干得快，看誰擦得干凈。我和大多數(shù)同學(xué)一樣，使勁用手揮舞著抹布把玻璃擦得晶瑩剔透，把地面擦得潔凈無比，使它恢復(fù)了原來的本色。
不一會兒，老師叫幾個人去幫著老師清理藝術(shù)室和美術(shù)室。同學(xué)們都搶著舉手，那股“想干就干我承擔”的勁頭油然而生，我有幸被老師點到，和一些同學(xué)一起去清理藝術(shù)室。
第一個活，就是搬椅子。這個活看起來簡單，卻是一個體力活，來回不停地奔波搬椅子，我們3個人搬87把椅子。大家忙得汗流夾背�！鞍釀印惫ぷ鹘K于大功告!
接下來，就要掃地了。這對我們不是難事。果然，在10分鐘匆匆的腳步過后，整個房屋被我們清理得一塵不染。
然后，我們要進行的工序是拖地，我們每個人都把拖把涮得不知道有多干凈了，猛的沖洗地面，我們感受到自己的力量能夠征服整個世界。接下來就是努力地拖呀拖。又在滿頭大汗時，嘔心費勁正值日，晶瑩剔透有成果，這時勁已全部使。
最后，我們就要進行最光榮的使命了——搬鋼琴。我們使出九牛二虎之力，和老師一塊終于把鋼琴搬了過來。我還輕輕地彈了彈，這真是一口好琴，帶來的音韻實在是太美了，就像一支動聽的音樂，讓我們陶醉，流連其中。
老師來視察了!我們卻不怕，事實創(chuàng)造了奇跡。老師表揚我們了。說：“這地拖得真干凈!”我們聽了老師贊美的話語，美滋滋的。不知為什么，干活時那股累這時已經(jīng)飛到九霄云外了。
開學(xué)那些事之大掃除，有趣八九分之美滋滋!今天我太開心了!
初中的那些事作文4
初中。提起這個詞，頭腦就出現(xiàn)無數(shù)畫面，有他們，有歡笑，有哭泣，有瘋狂......
初中的每一天都值得紀念，每一天是如此快樂！
記得初中的一次中午午休，我們興致勃勃地玩起大冒險（學(xué)生中普遍玩的一種游戲），我們十幾個坐在一起，全體參加這項游戲，大家經(jīng)過一項項的選拔，終于找出了那個“冒險”的人，那是我們班的歌王，他長得老實而憨厚，我們都叫他Mr。Been（外國一個喜劇明星），在經(jīng)過多少個精彩的提議被大家一致否決后，終于有一個大家興奮的提議誕生出來了，那就是去跟班主任說“我愛你”。雖說這個對老師說不為過，但是我們的歌王太過于羞澀，于是氣沖沖地跑到班主任的辦公室去，對著班主任幾次欲言又止，就連班主任也感到疑惑不解，因為我們已經(jīng)把教室的門給堵上了，辦公室內(nèi)一片黑暗，在經(jīng)過幾次的欲言又止后，他終于對班主任說出了這句話：我愛你。班主任的年級雖說有四十多歲了，但她還是臉紅了，笑著說：“你們在搞什么鬼？”。我們大笑著落荒而逃！這件事是記憶中最開心的事之一。
我記得初中的一次拔河比賽中，班主任因為有事，所以無法指導(dǎo)我們，看我們比賽，可是班級榮譽感強的我們克服種種困難，全班團結(jié)一心，奪得了第一。
我記得在初中的一節(jié)英語公開課上，我們班的男女PK對話得分，有趣的英語對話內(nèi)容把課堂上的所有老師和同學(xué)逗得開懷大笑不止，使老師對我們的印象深刻。
我記得初中的班會課時，我們看原聲外國新出的電影，或者自己來組織唱歌，每個人可以上去隨便唱歌、跳舞、表演。一切都是如此快樂。
我記得在初中的一些節(jié)日時，班上熱鬧的氣氛往往會吸引無數(shù)外班同學(xué)駐足觀看，無數(shù)老師（自己過來的或者被我們熱情感染的），都與我們一起游戲，一起瘋狂，一起快樂，那時的歡笑，吵鬧仍徘徊在耳邊，不能散去。
我記得在初中的一些考試關(guān)頭，我們也曾看其他班在玩樂，但是此刻我們此刻卻在埋頭苦讀，雖說心里非常不滿意班主任的安排，但是也只有這樣才能出好成績！只有經(jīng)歷比別人更多的'苦難才能站的比別人高的道理我們都懂！
我記得我們初中年級的歌唱比賽，詩歌比賽，或是學(xué)校入場式的比賽。我們都認真對待，努力練習(xí)一遍又一遍，請老師一遍又一遍的給意見，見到自己班級得了榮譽，我們也會歡呼雀躍地鼓掌，叫喊！
我記得初中的時候我們在星期五放學(xué)的時候，女生為了長高，去打籃球，曾經(jīng)也無數(shù)次受傷過，但是也沒有放棄，還把數(shù)學(xué)老師（女老師）拉過來穿著高跟鞋打籃球！曾經(jīng)的瘋狂，現(xiàn)在還有嗎？
我記得初三的分別！那時的我們依依不舍，但是還是分離了，今日的分離是明日的相聚，我相信，我會吧初中的學(xué)習(xí)和生活等經(jīng)驗投入到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中!
高中，我來了！
初中的那些事作文5
時光飛逝，初中三年的時光即將走向盡頭。教室里多了個中考倒計時，緊張漸漸爬上心頭。即將脫離“苦�！�，心中卻有些傷感。
想到記憶中的那些事兒，想到即將與那群愛傻笑的難兄難弟們分別，心中多了不舍和一份酸楚。
筆雕“雅號”
初二一個普通的午后，我走在從食堂回到教室的小路上。身后一個身影飛快的沖上來，攔住我的去路�！澳阕哌@么快干什么?都不等我�！睆埍驓獯跤醯卣f，一臉氣憤。我白了他一眼，簡潔的說了句：“是你太慢�！彼麩o言以對，只好換個話題，在我耳邊滔滔不絕的抱怨初中生活太痛苦……
回到教室，他終于停了口，但卻饒有趣味的打量著我的筆，只因我在上面用小小的字刻了自己的名字。
他無比崇敬的說：“這么小的字，了不起……”說完他還自作主張，拿起我的筆和圓規(guī)，學(xué)著我的樣子忙了起來。
幾分鐘后，他自豪的伸出汗?jié)竦氖终�，我的筆正躺在他的手心上。我不解的拿起筆，只見筆上多了兩個小字“鳥軒”，更不解了。
他露出惡作劇般的笑容，滿臉自豪的夸耀：“怎么樣，刻得不比你差吧?”“這個字……什么意思?”“你傻了!這是你的名字啊!，我不是常叫你‘鳥軒’、‘鳥軒’么?”
我聽完怒火中燒，怒目圓睜的.瞪著他。他下了一跳：“你想干嘛?”“嚇死你!”……
青蛙公主
初三一個普通的晚自習(xí)下課，許巧航頂著張郁悶的臉，趴在桌上嘆著長氣。
同學(xué)們關(guān)切的圍了上來，我好奇的問：“你咋了?”大家也都滿臉疑惑，平時那個瘋瘋癲癲的許巧航今天咋就一聲不吭了呢?
她憋了半天，嘆了口氣，拉長了那張苦瓜臉，無比郁悶的說：“剛才有只蚊子飛到我的嘴里，結(jié)果……”“你又做了什么驚天地泣鬼神的壯舉?”我在他停頓的間隙，插嘴問道。她又嘆了口氣：“我把它吞下去了�！�
大家都愣了三秒，然后夸張的笑了起來。笑聲此起彼伏，整整持續(xù)了一分鐘。許巧航雙手推著我的肩膀，一臉急切的說：“你別笑了!我是說真的!你別笑了……”
從此，許巧航一戰(zhàn)成名，還多了個雅號“青蛙公主”。
……
回憶結(jié)束了，心中徒增幾屢感傷，已經(jīng)離開了這個學(xué)校，沒有留下任何痕跡。再也沒有人在我的筆上歪歪扭扭的刻字，再也不會有人沖我露出那惡作劇的笑容。
幾個月后，我也會離開，大家都會離開。但我會記住，在初中三年我遇見了一群人，一群愛傻笑的難兄難弟，也會記住記憶中的那些事兒。
初中的那些事作文6
我的學(xué)校坐落于城市中心，天天人群如織，發(fā)生了許許多多的形形色色大大小小的事。讓我記憶最深的，便是個讓人瞧不起的拾荒老者。
“呼——”我長呼了口氣，捻捻手上沉重的垃圾袋，十分無奈。沒辦法，誰讓我今天值日呢！我滿肚子抱怨，不禁意間看了下手表：嚇！五點五十七分了！天��！我慌了手腳，拔腿狂奔，沖出校園，跑到垃圾桶前，不管三七二十一將東西一股鬧兒扔下去。無意中，我見到一位拾荒的老人，他衣衫襤褸，蓬頭垢面，一大把亂蓬蓬的花白胡子，顯得分外凄涼。雖說是春天，而且已經(jīng)四月，但依舊有些寒意，更何況是傍晚，我遲疑了一下，但還是快步走回家中。
“終于到家了。”我累得上氣不接下氣，伸手便去口袋里掏鑰匙，但是一翻口袋，空空如也�！霸趺椿厥拢俊蔽壹绷�，突然我似乎想起來了：為了方便，我把鑰匙也拿在手中，在出校門時，我把鑰匙與垃圾袋握在同一只手里！我嚇壞了，叫苦不迭，硬著頭皮回學(xué)校。路上，我再次想到了拾荒的老人，他……會不會把我的鑰匙拾走了？我更著急了，心中不斷的大喊：千萬別拾起啊！
當我再次到校門口時，天色已經(jīng)晚了。我焦急地繞著垃圾桶轉(zhuǎn)圈。難不成我還要翻垃圾桶嗎？就在我手足無措時，一個沙啞的聲音響起：“你在找這個？”我轉(zhuǎn)過身，一下便認出了這個拾荒老人，鑰匙在他的左手手心閃著銀光。我接過鑰匙，心中再次一怔。這是怎樣的一只手哇！灰塵把它染成了黑色，長期與拐杖的摩擦使它布滿老繭，凹凸不平。手紋深深凹陷下去，一條條猶如刀刻的一般，像極了老師說的黃土高原地貌——千溝萬壑。它微微顫抖，是手的主人衣裳太少而感到寒冷的緣故？我吱唔著，說著感謝的話：“謝……謝您了�！痹谖业皖^哼哼的時候，我注意到，他的右腿明顯比左腿小得多，好像一株營養(yǎng)不良的幼苗。我的心不禁被震撼了：這位老人究竟有著怎樣的`過去��！是什么使他淪落到拾荒的地步呢？在我的沉默中，老人握著拐杖，蹣跚地走著，在夕陽的照射下，他的背影是那么的凄涼、孤獨、悲傷。我目送著他遠去，心中酸酸的，說不出話來。
之后的日子里，我?guī)缀鯖]天都有看到那位拾荒的老者步履蹣跚的姿態(tài)。我總會默默地遞給他幾個空的塑料瓶�？墒�，自打從學(xué)校開展“大清掃”之后，老人隨著一些路邊小攤一齊消失了。放學(xué)后，我仍會下意識地在校門口看一眼那個垃圾桶，它孤零零地站在夕陽中，沉默著。
初中的那些事作文7
題記： 三年前，我們誰都不懂誰，走進了同一教室。 三年后，誰都了解誰，各奔東西。 三年，從陌生到熟悉； 三年，每個人都在這成長了； 三年，每個人都在這蛻變了； 三年，把酸甜苦辣都嘗遍了； 三年，把喜怒哀樂都經(jīng)歷了； 三年有點留戀，有點溫馨； 三年，一點一點還未曾忘記； 三年的一哭一笑還印在腦海里。 站在青春的邊沿，我突然有些不知所措。好像舊日時光忽地展開翅膀，決塵而去，冰冷的身影周圍泛起細小塵埃，嗆得人流淚。
三年的時光飛似的滑過眼前，想追也追不回來，三年如此，三個月更是不必說。也許，每段舊日時光都可以被截成一截青石板，所以無數(shù)的青石板就在身后鋪成冗長的老街，鎖住一角天青色。記憶中單薄的少年，從一片云下走過，倔犟而輕狂，遙遠的弄堂里，馴鴿大群地飛過，落下薄薄的黑影，少年在深深淺淺的時光里，漸行漸遠。不曾擁有，就不會失去，但其實，只有在失去之后，才知道珍惜，所以，我在這段往事，這段感悟?qū)⑹サ臅r候，匆忙地拾起也許明天就會被北風(fēng)吹走的盛滿回憶的枯葉...... 來到熟悉的班級，透過窗戶向里張望，教室里空無一人，但我眼前仿佛卻是一張張熟悉的.面孔。粉筆灰依舊在簌簌地飄落，筆尖還在刷刷地響著，這情景我一點都不陌生，因為這三年以來，我也是其中的一員，懷著一顆忐忑的心，在為自己的明天或是夢想而奮斗著，我暗自慶幸，慶幸在這個年紀里，能與一群可愛的人，相遇，相知，相守。他們伴我成長。這些朋友在我最落魄的時候，對我不離不棄。我曾對朋友笑言，上學(xué)并不曾讓我快樂，但因為有了你們，開始變得有意義。當我不知所措時，我希望能用這深情的一眼記錄的景色，給自己一絲安慰和溫存。 來到運動場上，仿佛看見了跑道上已被踩進追憶的腳印，跑道也在說：再跑幾圈吧！想著，想著，腳步已自覺地邁開，每跑一步，都會踏出一串影像：110米欄上飛掠過去的身影，1500米的揮汗如雨，越野跑的咬牙堅持…… 愛在左，同情在右。
走在如歌歲月的途中，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香彌漫，使得穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。 我想，我是不會心境悲涼的。那些說好的永遠記得，就讓他們變成美麗的往事吧。
如果你們消失在海的那一邊了，我一定涉海去找你們。無論多么遙遠。
初中的那些事作文8
往日如斯，如同涓涓溪水，源遠流長；如同緩緩春風(fēng)，輕撫人心。那些歡笑或悲傷的日子，令人欣喜或悵然。
那些風(fēng)景
炎熱的夏天，陽光燃燒著大地，大家在操場上不知疲倦地奔跑，汗水如雨般墜下，用汗水揮灑著我們的青春。而我一個不經(jīng)意的回首，看到了感動人心的一幕——一位衣衫襤褸、頭上戴著一頂舊式的軍帽、兩只眼睛中滿是慈愛的老大爺，正注視著操場上的孩子們，那焦急的眼神不斷地在人群中尋找著，然后輕輕一笑，我知道，他找到了自家的孩子！我感受到了他那不動聲色的愛：為了多看到孩子幾眼，不惜在校門口賣菜，不惜汗水如雨水般浸透了衣衫，這就是沉沉的愛意！
天，下起了頃盆大雨；風(fēng)，呼嘯著從耳邊吹過，我拿起書包當成傘蓋著頭跑。經(jīng)過十幾分鐘才到了學(xué)校，我不停地抱怨：“什么事兒�。繒珴窳�！”這時，我往雨中瞧了瞧，一對母女走在校園的另一條路上，這位母親不停地悄悄的把雨傘往女兒那邊靠過去，自己的半邊身子卻被淋濕了！望著這位慈母，看看這位女兒，矮矮的、瘦瘦的，一邊走還一邊與母親說笑著。我看著，遲遲沒有上樓，心想，這對母女家庭可能比較困難吧，雨傘破破的，又見那位女兒有些不好意思，連忙把她的母親推入雨中，叫她快回家……
那些快樂
“叮呤呤”悅耳的下課鈴聲響起，同學(xué)們像籠中的鳥兒，一窩蜂地全都涌出了教室，三五成群，嘻嘻哈哈地談?wù)撝嗉壚锏哪切┦聝海骸班�！你知道嗎？我發(fā)現(xiàn)我們班上有人上身比下身長！”聽到這話我剛喝的一口水全都噴了出來�！翱瓤取銌芩牢伊耍 毙β暬厥幵谛@中，如銀鈴般動聽。
我們拉著手兒，走出教學(xué)樓，經(jīng)過操場，我們無憂無慮地奔跑著，很快來到了校門口，出校門時我們一起對著值日老師說：“老師，您好！”老師慈愛地看著我們，用手輕拍了我們的頭，眼睛里充滿了蜂蜜般甜甜的愛。我們大家都甜甜的笑了起來，繼續(xù)嘻笑著走出校園。
很快，校門外不遠處的小吃鋪里飄出的陣陣誘人的香味吸引了我們這群小饞貓！只見鋪里的師傅忙得像個陀螺似的，我快步走了過去，師傅看到我，停下手中的活，對我說：“小姑娘，上了半天的課，餓了吧！”說話間遞上了一份香香的.點心，厚實的手板在油膩膩的圍裙上擦了擦，臉上便笑開了，連那慈厚的笑也是油光可鑒、亮閃閃的。我正準備掏錢，師傅卻叫住了我：“這次算我送的，可算為你辛苦的學(xué)習(xí)出一份力了！”說完便轉(zhuǎn)身掀開蒸籠，熱氣騰騰的蒸汽沖上屋頂，一股暖流也驀然浸潤我的心田。
時光如歌，曼妙悠揚；濃情如花，芬芳永駐；對學(xué)校的愛，與時光同在！
初中的那些事作文9
生命中總有一些不期而至的相遇，像是命中注定。某一時刻某一地點，你站在陽光下，淺笑如花，靜默開放。在我心底留下不可磨滅的印記。癡守金岳霖，一個生活在回憶里的人。他愛上了一個不該愛的人--林徽因。他的愛如此深沉，哪怕只能默默地守候她。這樣的愛，錯過了花期，注定沒有結(jié)果，他卻依舊守護這株花，就算花已落，人已老，心始終不變。在每個孤單寂寞的夜晚，獨自品嘗著與她的回憶，也許，不敢想太多，想太多，淚水會溢滿眼眶。歲月易老，伊人已去，一份情，癡守到死。如果可以，我愿意用一生的明媚來守候你。這樣的男子，讓人心疼到落淚。逝去三毛，一個傳奇女子。上蒼賦予她太多的不平凡。為什么，她所摯愛的`男子都會以決絕的方式離她而去。那個愿意溫暖她一生，守護她一生的荷西也沉睡在蔚藍的海底，那一刻，呼吸仿佛也隨他停止。冰冷的臉龐，僵硬的嘴唇，再也無法說出感動她的話語。他，永遠的走了，消失在她的生命里。也許，在她離去的那一刻，在她閉眼的那一瞬，腦海里閃過的是荷西挺拔的身影，灑滿陽光，微笑著朝她伸手，帶她去往美麗的國度。那一秒，是幸福的。今生無法與你長相廝守，來世我定要與你白頭偕老。
愛，也許就那么一瞬間，卻足以地老天荒。殘酷張愛玲，民國臨水照花人。她的靜美，讓人為她癡迷�？梢幌蚶潇o的她卻墜落在胡蘭成編織的精美陷阱里。情不知何起，一往而深。她愛他的才情，愛他的浪漫，愛他的一切。她相信他的話，她假裝不知道，他的花心，他的風(fēng)流，他的放蕩。因為期望太高，付出太多，才會戀得太深，當真相殘酷的擺在面前，心痛的麻木了，淚流盡了。他踐踏著她的尊嚴，依舊騙她。愛碎了，心傷了，她忍著痛，轉(zhuǎn)身離開。再見，再也不見。失去了愛的能力，就讓我保留分手的權(quán)利吧。離別她就像囚在籠里的金絲雀，只能讓他一個人觀賞，只能為他一個人歌唱，從她愛上他的那一刻起，就注定她失去了翱翔藍天的自由。她霸道的愛，不再給她帶來溫暖，反而成為了她的一道道枷鎖，桎梏著她的生命。他的愛，她再也嘗不起，面對他的不信任，心碎了。原來，她所做的一切，他都不曾在意。他們，再也回不到當初，她不在是一心想要溫暖他的女子，他也不再是有點冰冷愛耍脾氣的男子，時間把曾經(jīng)的美好沖刷的一干二凈。對不起，未曾料到這一次竟是永別，眼角流下一滴不舍的淚。人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。
總有一個人，讓你懷念，總有一片風(fēng)景，讓你沉醉，總有一件事，讓你忘不掉。在每個漆黑的深夜，滲入心扉，淺吟低唱，道出世間最美的一個字——情。
初中的那些事作文10
今天，我象往常一樣來到學(xué)校里，剛到教師就聽老師說；‘‘同學(xué)們今天是個很特別的日子，顧秀梅同學(xué)在我們學(xué)校上最后一天課了。”聽了這句話我像呆了似的，我想；當初我真不應(yīng)該與顧秀梅鬧出不愉快的事。我想，她會原諒我嗎我向她道歉的時候，她坦然地說；‘‘這些小事怎會影響我們同學(xué)之間的友誼呢”我說；“顧秀梅你真好！”“叮鈴，叮鈴——”上課了。
轉(zhuǎn)眼又要放學(xué)了，何老師捧著一包糖說：“同學(xué)們這是顧秀梅家長送給大家的'一點心意”當時我心酸了，老師讓班長把糖發(fā)下來，當班長把糖發(fā)到我手上的時候，我們?nèi)喽荚诔槠櫺忝犯菧I流滿面雖然是普普通通的一塊糖，但這塊糖里卻充滿了顧秀梅與我們之間真誠的友誼。老師讓我們先送給顧秀梅一句祝福語，我們不約而同的說了起來：“祝顧秀梅在新的學(xué)習(xí)里天天快樂，學(xué)習(xí)成績更好，”老師讓顧秀梅也送給我們一句祝福語。顧秀梅說：“祝同學(xué)們學(xué)習(xí)成績更上一層樓”我想我會永遠記住這句話的，時間很快過去了，放學(xué)了我們戀戀不舍地向顧秀梅告別，顧秀梅說她下午還來上課。我真高興。
回到家。我狼吞虎咽地把飯吃完，爸爸說：“我送你吧”我說：“來不及了”便飛也似地跑回學(xué)校，一進教室，我看到黑板上寫著“顧秀梅再會”五個大字，同學(xué)們正圍著顧秀梅干什么呢！走近一看顧秀梅在把自己的歌聲錄在錄音機里，留給我們做記念呢，等顧秀梅把歌唱完，我心里突冒出了一個念頭：顧秀梅把歌聲送給我們做紀念，我們?yōu)楹尾话迅杪曀徒o顧秀梅做記念呢，于是我便說：“同學(xué)們讓我們一起唱一首歌吧，”當我提出這個建議的時候，大家都心領(lǐng)神會了，我們一起唱了起來：“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落……”唱著唱著我眼前閃現(xiàn)出顧秀梅曾和我們一起唱歌、跳舞、玩耍、學(xué)習(xí)……那時侯我們多么快樂呀。歌聲剛停，一位同學(xué)把帶來的禮物送給顧秀梅，這個頭一開大家就一個接著一個地把自己準備好的小禮品送給顧秀梅，我輕聲地問：“顧秀梅你喜歡哪個禮物��？”顧秀梅說“我都喜歡雖然禮輕但情誼重”我們就這樣說說笑笑，無休無止，開始練字了同學(xué)們才回到坐位上安靜下來。
晚上放學(xué)了，我們都強忍著笑容不讓眼淚留下來。后來我們都一一和顧秀梅道別。這個特別的日子就這樣過去了。但同學(xué)與同學(xué)之間的真誠和純真友誼卻留在我們心中。
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