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海初中作文精選15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的海初中作文，歡迎大家分享。
海初中作文1
我不相信人會有所謂的“命運”，但是我相信對于任何人來說，“限度”總是存在的。再聰明再強悍的人，能夠做到的事情也總是有限度的。老人桑地亞哥不是無能之輩，然而，盡管他是最好的漁夫，也不能讓那些魚來上他的鉤。他遇到他的限度了。
可是老人沒有沮喪，繼續(xù)出海，向限度挑戰(zhàn)。他終于釣上了一條魚。如同老人是人中的英雄一樣，這條魚也是魚中英雄。將遇良才，棋逢對手。老人和魚都陷入了困境。只要老人隔斷釣繩，就能使自己擺脫困境，得到解放，但是也意味著自己是失敗者。幸好老人沒做這樣的選擇，一次又一次做著限度以外的挑戰(zhàn)，他勝利了。
老人載著他的魚回家去，鯊魚在路上搶劫他的獵物。他一次又一次反擊，搏斗，直到他要保衛(wèi)的東西失去了保衛(wèi)的價值，直到這場搏斗已經(jīng)變得毫無意義。
老人回到岸邊，只帶回了一具白骨，只帶回來了殘破不堪的小船和耗盡了精力的軀體。你覺得他失敗了嗎？
有人說，桑地亞哥是一個失敗了的英雄。盡管他是條硬漢，但還是失敗了。我不同意。
什么是失敗？也許可以說，人去做一件事情，沒有達到預期，這就是失敗。
但是，那些與命運斗爭的人，那些做接近自己限度的斗爭的人，卻天生接近這種失敗。一個常常挑戰(zhàn)自己限度的人總是會常常失敗的，一個想探索自然奧秘的人也常常失敗。只有那些安于自己限度之內(nèi)的生活的`人才總是“勝利”。他們之所以長勝不敗，只是因為他們的對手根本不是對手。或者說，他們根本就沒有投入斗爭。
人生道路上，“失敗”這個詞還有另外的含義，即是指人失去了繼續(xù)斗爭的信心，放下了手中的武器。向限度屈服，這才是真正的失敗。老人從未放下過武器，沒有失去信心，因此不應該說他是“失敗了的英雄”。
那么，什么也沒有得到的老人桑地亞哥竟然是勝利者么？我確實是這么看的。我認為，勝利就是戰(zhàn)斗到最后的時刻。他和其他很多人一樣，是強悍的人類中的一員。我喜歡這樣的人，也喜歡這樣的人性。正如老人每天走向大海一樣，很多人每天也走向與他們的限度斗爭的戰(zhàn)場。他們是人中的強者。
我敬佩這樣的人。
海初中作文2
光，這一個平凡而又偉大的字眼，我們再熟悉不過了。但是沒有光的生活是恐怖的，沒有光的生活是黑暗的，沒有光的時候，生活還是讓人發(fā)狂的，光是我們生活中必不可少的東西，沒有光就沒有了生命。
有了光，就可以照亮前面的路；有了光，萬物就有了生命；有了光，生活是溫馨的；有了光，生活是光明的；有了光，生活是公正的。每時每刻都在照耀著我們，給我們指引，讓我們成功地邁出每一步。
如光的母愛，給我“指路”。記得三年級下學期的升級考試，記得在考試前我沒有好好的復習，考試的工具也沒有帶全，就直奔考場。過了五分鐘，我就開始浮躁起來了，加快了做題速度，心更是怦怦直跳，緊張到了極點。不到二十分鐘，我把考卷就做完了。這時，屁股上仿佛長了刺一樣讓我坐立不安，根本沒有心情認真檢查。我在心里默念：怎么還不到時間啊。結(jié)果可想而知，語文只考了八十三，英語八十五，數(shù)學更是糟糕極了。我的心一下子落到了低谷，“唉，還從來沒考過這么差的成績，可悲啊！我該怎么辦？”
回家后本以為媽媽會大罵我一頓。沒想到媽媽只是搖了搖頭，語重心長地對我說：“學習不能浮躁，要踏踏實實，一步一個腳印，太心急了就會欲速則不達�；A(chǔ)打不好，以后學習會更加艱難�！边@時，仿佛有一絲光透過我的心靈。頓時，我的全身再一次充滿了前進的力量。為了給我補上落下的功課，在這一個假期里，媽媽就陪我學習，為了提高我的英語成績，她耐心地鼓勵我把上學期的'英語課文從頭到尾全部默寫下來。炎炎夏日，她拖著下班后疲倦的身子給我購買學習資料。當我疲倦時，媽媽有會給我講述動聽的故事。就這樣經(jīng)過假期的努力，我又信心百倍地開始了學習。
當我在學習上感到浮躁時，我便想媽媽，想起她給予我的鼓勵。這束光是無私的，是綿長的，是溫暖的……
海初中作文3
無數(shù)的瞬間組成了完整的人生，而在人的一生中，能夠讓人時刻銘記的瞬間卻很少，但觀海那一瞬，在我的記憶中，自始至終都很清晰。
那天，我終于見到了海。
廣闊博大，恬靜溫柔。
再也文字中無邊的暢想，再也憑空與別人思想的共鳴。
仿佛圓了記憶中遙遠而觸不可及的夢。
那便是眼前片真真切切，浩翰無垠的藍色了。
是的，滿視野的藍色。無暇、透明，純潔、安靜，足以融掉的.顏色，那是自然唯一賦予海的顏色。
然而海擁，僅是色彩，它所擁是精神，是生命。
我面對的是海博大的胸膛。
海風是它的呼吸，海浪是它的心跳。
我走進海，走入海，我用手輕撫著海水，隨波浪感覺海的心跳。浪涌，你只需平視，便覺得面前豎起一座無聲的高墻。很快，它占據(jù)你的視線，直到遮住了整個天空。然而你是誰，都會被它托的老高，推的老遠。
然而，一陣忙亂后再來，你便體會到了的節(jié)奏，那便是平靜的海的心跳了。
隨浪涌動是情趣，是從未有過的奇妙感覺，你需要感受的是實實在在，生命的跳動，是即使平靜也如此博大，強烈的心跳。
海浪拍打著岸邊的礁石，綻放出無數(shù)紛飛的禮花。曾一直以為，這大海沉吟的音源了。我走聆聽，于是，朝霧似的，幕煙似的，幕際細雨的飛沫飛濺到眼中。飛濺到嘴里……苦澀，遠比淚水濃重的多。
然而這時候，竟不自覺地產(chǎn)生出發(fā)自內(nèi)心的清爽。定是海風在吹干身上的海水了。我于是迎著它張開雙臂，海風便心領(lǐng)神會的輕撫著我得全身。那是世俗所無法領(lǐng)略的清晰。這微微潤濕還稍帶些咸味的空氣，只深深地吸上一口，便似乎要驅(qū)散體內(nèi)所有污濁的熱浪，就連大腦也變得一片空白，額頭上那一點點淡淡的哀愁，也早被它吹得煙消云散了。
這似乎是夢寐以求的歡暢，點點難得的大自然賦予人的愉悅，便全在海帶來的已平靜的呼吸中了。
有色、有味、有呼吸、有心跳，這是真真切切的生命。
然而，是誰，一見到這容納百川的海，一見到這永遠也無法盡收眼底。深邃的汪洋世界，都會情不自禁折服于它的博大。那海的精神。
人總說頂天立地，但從那觀海的瞬間后，我覺得：
海，使世俗的一切渺小了。
海初中作文4
我的家鄉(xiāng)在海虞，我在這塊美麗富饒的樂土上茁壯成長著。
這里的風景四季如畫。春天，萬物復蘇，充滿生機。鮮綠蔥翠的嫩草間，鉆出姹紫嫣紅的腦袋；昂首挺拔的柳身上，抽出鵝黃細絨的指尖；一望無邊的田野中， 展現(xiàn)出豐滿肥沃的胸懷……夏天，小河清澈見底，歡騰的魚兒盡情跳躍。玉帶般的小河蜿蜒曲折，澆灌家鄉(xiāng)每一寸土地。秋天，五谷豐登，喜慶洋洋。金黃的稻田象秋姑娘撒下的金粉，照亮了人們滄桑的雙頰，書寫海虞豐收的贊歌。片片黃葉翩翩起舞，編織無邊的燦爛，盡情揮灑宜人的秋色。冬天，白皚皚的竹林陪伴尖塔屹立的青松，唱響冬日不老的贊歌。一條條寬闊平坦的馬路向遠方延伸，靜靜地等待春天又一次的降臨�！棒~米之鄉(xiāng)”四季輪回，托起海虞繁華的工業(yè)園區(qū)，齊步邁向家鄉(xiāng)的繁榮昌盛。
這里的人民勤勞質(zhì)樸。他們依靠勤勞的雙手和聰明的智慧，白手起家，艱苦創(chuàng)業(yè)，努力抓住時代富裕他們的機遇，終于發(fā)家致富，改變了曾經(jīng)寒酸的'過去。高樓別墅平地起，交通工具日益更新，高級小轎車走進了尋常百姓家……周行的羊毛褲遠銷各地，贏得了“毛褲之鄉(xiāng)“的美譽。服裝工藝迅猛發(fā)展，“秋艷”、“特別特”……系列品牌響譽市場。每年10月12日的時裝節(jié)熱鬧非凡，吸引了來自祖國各地的客商前來爭相訂購。商場、街道被擠得人山人海，格外引人注目�？杉亦l(xiāng)的人民只是抱以會心的微笑，因為他們知道，社會仍在發(fā)展，我們還需努力。這是多么樸實的想法呀！
這里的建設(shè)日新月異。海虞休閑廣場美不勝收，蘇嘉杭高速公路順利通車，世紀大道展現(xiàn)雄姿，外資企業(yè)進駐落戶，生態(tài)農(nóng)場潛心規(guī)劃……現(xiàn)代化的廠房鱗次櫛比，五彩的霓紅耀眼閃爍……不斷地實踐，不斷地研究，海虞的建設(shè)開始進入成熟化階段，采取因地制宜的方法，使布局日趨合理。海虞為了創(chuàng)造輝煌的明天，正在樹立新的里程碑。
我愛我的家鄉(xiāng)——海虞，不管今天，昨天，還是明天，我永遠真誠的愛著你，因為你是我們百萬兒女共同的家園。
海初中作文5
我的心中有一片海，它很渺小，它像一個易碎的瓷娃娃;我的心中有一片海，它將我的汗水匯聚，閃爍著微弱的光芒;我的心中有一片海，它將我的成就匯聚，迸發(fā)出令人向往的閃耀。
我從小喜歡音樂，爸爸經(jīng)常給我看一些吉他演奏的視頻，我也漸漸地喜歡上了吉他�？吹窖葑嗾哽`活運用的手指，彈奏出美妙的音樂，唱出動人心弦的歌聲，我尤是羨慕，我也想像他們一樣成為一名吉他手。于是我毫不猶豫的報了個吉他班。
星期天，我見到了我的吉他徐老師，因為這是第一次，所以只是去試聽。徐老師個子很高，大約有20多歲，表情嚴肅，眼睛緊緊地盯著正在上課的學生的手指，目光犀利，眉頭微皺，只要有一處錯誤，聲音就會提高八度。徐老師的這個形象深深地印在我的腦海中。晚上，我躺在床上翻來覆去地睡不著，周圍靜得出奇，這更映出我心里的恐懼。第二天，我十分緊張得對媽媽說：“媽媽，我不想去學吉他了�！薄盀槭裁囱�?”“老師脾氣……有點大�！薄昂⒆樱热挥欣硐�，那就要堅持下去�！蔽疑钗艘恢袣�，點了點頭。
我背著沉重的吉他，內(nèi)心忐忑地來到吉他教室，老師首先教我一些簡單的基本技巧，可是我因為害怕加緊張，怎么也不會，老師的生氣全部表現(xiàn)在臉上，我不敢直視他，雙手不知所措，滿頭大汗地坐在那兒。回到家后，我心里漸漸地打消這個理想。之后，我和媽媽說起了這件事，媽媽安慰我道;“害怕也是正常的，但你要克服自己內(nèi)心的恐懼，不是都說嚴師出高徒嘛!”隨后，媽媽給我講了海倫。凱勒的故事，她也是從一開始的恐懼，到暴躁，最后因為遇見了一位名師，她才有了活下去的`希望，為世人留下了不朽的名著。我心里的那一點點的水滴漸漸變得有形有狀。
之后，我更加刻苦地練習吉他，在課上認真的跟著老師的思緒走，終于在整體上有了很大的進步，老師的臉色也漸漸變得柔和了。我的指肚上磨起了厚厚的老繭，雖然一開始很疼，但也是我的成就�，F(xiàn)在，我可以成功地彈完一整首曲子，也可以自學一些自己喜歡的曲子。我從吉他中尋找到了樂趣，看到了那片正在“生長”的海。
為了心中那片海，我努力過;為了心中那片海，我克服過困難;為了心中那片海，我勇往直前。我堅信，我的“那片�！笨梢砸煌麩o際，與天并肩。
海初中作文6
久居城市，不免心慌意亂。只知道一個勁的完成自己手頭上的事情，卻忘了自己原來的歸屬，原來的夢想。在日復一日的重復中，我終于決定出去走走，找找在過去的日子里忘記和丟失的東西。便下了決定，去一趟竹海。
穿過園門，是一個大號紫砂壺，代表了當?shù)匚幕�。砂壺后九龍噴射出水柱，洗滌塵埃，抬起一朵朵蓮葉。正值冬未初春，蓮葉萎萎縮縮，枯槁伶仃，令人憐憫；卻又似乎帶幾分生氣，指引你繼續(xù)走下去，去喚醒曾經(jīng)的那份單純的感覺。
抬步走上木制臺階，一邊是翠竹，一邊是泉水。泉水自上而下，你必然會好奇它的源頭，卻被一團青綠遮閉了眼，你向青綠深處走去，漸漸忘掉了自己都市生活，而那團青綠卻又離你不遠不近，指引一個上古的`神奇禁地。鳥鳴不絕，流水潺潺，生命的精靈低聲地吟唱著春天的歌，歌聲回蕩在竹海之巔。
終于臺階出現(xiàn)了轉(zhuǎn)角，自下而上，通往竹海深處。青竹之間群星在歌唱，歌唱一個漂泊的孩子回到了故鄉(xiāng)；竹葉飄落，訴說著那個孩子未來的幸福時光。
青色海底有了盡頭，臺階直沿至云海之上，那上面有什么？好奇心驅(qū)使你繼續(xù)上行，你漸漸忘記了很多很多，甚至是你的名字和來歷。卻又有什么在心中潛行。竹子的清香在空氣中散播開來，莫名浮動起一陣輕松和愜意。
到了頂，是湖，是鏡湖。鏡湖，淡水湖，美的湖，湖面映著投影，都是墨綠色的。綠水染綠了竹影，竹影感染了翠竹，朦朦朧朧，水影竹慢慢融為一體，交織在天藍色的畫布里。桃花水母在空中暢行，湖水漸漸凝結(jié)在了一起，形成一個陌生的身影。
你是誰？
我是你。
你為什么在水里？
因為這里是我的家。
那我怎么回家？我不是你嗎？
把自己想象成一棵竹子。
就這樣？
把自己想象成一棵竹子……
……
橋上的人，不見了，他已經(jīng)回到家了，空寂的山谷，只剩下綠竹在風中微微搖晃……
是呀，人本屬于自然，回到自然，就回到了家，回到了最初的地方。
海初中作文7
突然很想寫，不知道為什么。
還記的昨天晚上晚自習下后在回家的路上看見那些初三的同學抱著一摞摞書，一疊疊卷子，在路上有說有笑的走著，還把那些卷子仍向空中，以至210國道兩旁的柳樹下面的卷子好多好多。
心中不免多了些惆悵，上一級的初三人家的苦日子熬出頭了，可我們呢？才剛剛開始。
一個暑假，一個月，30天左右，聽說要補24天課，唯一欣慰的是中間還放兩天周末假。到了下一次寒假，聽說還要補更長時間的課。
如果以后還是現(xiàn)在的班主任的話。那苦日子就等著我們啊。例如：
現(xiàn)在學校規(guī)定小周周末8：20上課，我們，依舊不改往日的時間，6：30到。
如果有同學課文沒有背過，練習沒有寫完，或者是全班上自習說話的話，那就留下中午別回家吃飯，別回家午休，有時甚至下午吃飯時間還留在教室。
自己也好好奮斗，也想著有朝一日能夠成功。
所以，只想初三好好努力。
但是，壓力好大，因為自己的人生自己把握，努力不努力都在與自己，現(xiàn)在努力，也許以后就可以享受，說真的，不怕自己的人生會有多么慘淡，就怕，怕父母眼角流露出來的失望和那一聲足以使自己心碎，懊悔，難過到極點的嘆惜。為人子女，何嘗不想回報父母？父母是無辜的，他們?yōu)樽优偎榱诵模鞲闪藴I，得到的.回報呢？那回報真的好渺小，好渺小，小到足以為之嘆息，小到足以讓人可笑。
子女也無能為力�。。�！面對這一切，我也只能告誡自己，不許放松，不許松懈。有些是注定是改變不了的，一個人的先天條件是有限的，后天的創(chuàng)造力更是有限的，想要顛覆，談何容易？唯有盡自己的最大能力去把學習搞好，那樣，對于自己，也問心無愧，因為自己也曾努力過。
對于父母，唯有用自己的努力來使他們的失望減到最小，只有這樣，唯有這樣。
待到中考苦奮日，陰雨連綿又怎樣？驕陽似火又奈我何？
陰雨連綿澆不滅心中熱火，驕陽似火敵不過心中豪情！�。�
海初中作文8
竹海以她的秀麗、神奇而美麗。
在初一，我們?nèi)Ｈチ酥窈�。以前聽說竹海是個風景秀麗的地方，今天，我們終于可以揭開它神秘的面紗了，我不禁興奮起來了。
我來到竹海門前，那門飛速打開，好像在歡迎我們的到來，我們也都迫不及待地想去欣賞她的美麗風景。我們先到了一個地方集合，而后全體同學去海底，一路上，同學們說說笑笑，甚是熱鬧……
到了中午，可以自由活動了。老師一說“去吧”，大家就像脫韁的野馬四處奔跑。我和小張來到一處石潭邊，看到水尤為清冽，不禁蹲下去，去撫摸那水。而此時，仿佛時間停住了，一切都是那么安詳。我站起來，小張在嬉水，從我的'方向看過去，仿佛美麗的圖畫。而此畫畫的就是一個正值青春年華的孩子，在嬉戲、玩耍，真是美不勝收��！轉(zhuǎn)過頭去，竟欣賞到了一種如詩如畫的境界，仿佛人間仙境：一座大山巍然矗立著，由于剛下過雨，山的周圍霧氣繚繞，遠處的群山若現(xiàn)若隱，我們仿佛置身仙境似的。那山的旁邊竟然有一個小亭子，小亭子四周沒有任何依托，只靠一些木樁來固定，“真想爬上去到那邊好好玩一下呀！”我說�？尚埦箒砹伺d趣，說道：“此乃仙境，非你我小輩所能及也。”說完，我們兩個哈哈大笑了好長時間。我們要回集合地時，看到了一個非常好玩的景點。那條小河上面有一座“索橋”，兩端非常高，中間卻很低，幾乎與河面持平。站在中間，那水便會涌上來，你的鞋便會濕。不過，大家毫不在意，而此時小張竟也頑皮起來，在兩端跳著，中間的人竟笑起來。真有點不可思議，小張怎么也貪玩了？一定是被那美麗的景色所融化了，這也太神奇了……
不知不覺中，我們要離開了，到門口時，門慢慢地打開了，好像也對我們依依不舍的、不忍我們離開似的。
竹海是多么秀麗、神奇�。∥也唤舐曎潎@：啊，美麗的竹海！
海初中作文9
小溪極力奔向大海;小鳥拼命飛向藍天;樹枝努力伸向高空;蠶兒掙扎著羽化成蝶……它們痛過，苦過，但最終的結(jié)果都是美好無限。它們，都有自己的夢想，都有屬于自己心中的一片海。
那么，我們呢?我們是否也應該和它們一樣?答案是肯定的!青春年少的我們，我們更加需要加倍的努力。
其實，我現(xiàn)在的夢想不是很大，或許十分渺小，但于我來說，卻是人生的一個重要路口——考上重點高中。
新的學期，新的征程，我又將會踏上這嶄新的學習之路。
開學的這幾個星期，我陸續(xù)迎來了幾次小考試，但是有幾門成績不太理想。還沒有開始答卷的時候，我感覺自己一定行。開始答卷的時候也還覺得十分自信，沒有一點問題，所有的問題自己已經(jīng)復習好了。過程也十分的流暢，可是結(jié)果卻令我大失所望。
“該錯的錯了，不該錯的也錯了”“細節(jié)問題沒有注意”這些老師的“名言”的確是對我這次考試的一個真實寫照。我心里十分的沮喪，不由得開始懷疑自己，懷疑自己的能力。仿佛一個正在大海中前進的航行者，迷失了方向……
那天下午，我回家停放自行車的時候，看見一個小孩正在學走路。起先他一直不敢走，不敢去嘗試，雙臂不知道往哪里放，臉上只寫著“害怕”二字，需要家長在后面一直的扶著，推著。
慢慢的`，他似乎也找到了一些竅門，手臂彎曲的放在胸前，家長也在身后漸漸的放下了手，任由他一步一步的往前走。即使起初的步伐不是那么穩(wěn)健，經(jīng)常自己亂了腳步，手也會不自覺的往前傾，但卻又不敢傾。可也搖搖晃晃、扭扭捏捏地向前邁開了腳步，緊一步慢一步地向前去……小孩的臉上也露出了歡快的笑容，仿佛在向全世界炫耀。
我臉上也不禁揚起了一個微笑，也許是被他的笑容所渲染，心有所思：為什么要懷疑自己呢?為什么不繼續(xù)走下去呢?何不學一學這個小孩，腳踏實地走好每一步路呢?
青春的大道寬廣平坦，偶爾會遭遇小小的沙石。我們，需要迎著這些沙石，追逐夢和遠方。為了心中那片海，我將義無反顧;為了心中那片海，我將砥礪前行……迎著陽光，懷揣夢想，一直走在這寬廣的大路上!
海初中作文10
父母是我們的第一任老師，也是最疼愛我們的人，父母用盡畢生的心血哺育了我們，讓我們嘗到生活的樂趣。
讓我們從呱呱墜地的小孩，成長為一名健康、有知識的青少年，如果把父母比作春雨；那我們就是陽光下的小草，父母用甘甜的雨露滋養(yǎng)著我們；如果把父母比作太陽，那我們就是陽光下健壯的少年，父母用溫暖的陽光，把我們照耀；如果把父母比作清風，那我們就是嬌嫩的花朵，父母用清風吹走我們的煩惱，帶給我們無盡的快樂�？傊�，父母對我們的愛是無窮無盡，用金錢也買不來的。
我清楚地記得：有一次，我因著涼感冒了，令爸媽很著急，二話不說便帶著我去醫(yī)院打針，輸液的時候，給我買好吃的東西，回到家里媽媽給我做了一桌豐盛的飯菜，我津津有味地吃著這豐盛的飯菜，之后便甜甜地進入了夢鄉(xiāng)，到第二天早上我起床時，感覺好了許多，我知道我的身體能這么快恢復，都是因為爸爸、媽媽無微不至地照顧。
記得還有一次，媽媽看見我的衣服舊了一些，媽媽上街時，便給我買了衣服和褲子，我那時覺得自己很幸福，我知道媽媽給我買衣服的錢，都是她每天起早貪黑地干活，省吃儉用才積攢下來的，媽媽積攢下來的'錢不是留給自己，而是給我買衣服，我不禁落淚了，我還想說什么，但什么也就不出來了，媽媽對我說：“只要你好好讀書，你要什么我都會買給你�！甭犃藡寢尩脑挘蚁露Q心要好好學習！
父母對我們無微不至地照顧，我們怎能忘記？又有什么理由不孝敬他們呢？父母這如山高，似海深的情誼我們又怎能忘卻？父母不期盼我們做出什么驚天動地的事業(yè)，只希望我們能開心、快樂地過好每一天的生活，他們不求我們回報什么，所以，從現(xiàn)在起，我們應該好好學習，盡力實現(xiàn)父母寄予我們的期望，以此回報父母，這也正體現(xiàn)出我們對父母的“孝”，這也正體現(xiàn)出中華文明的核心價值。
海初中作文11
柔和的燈光下,我坐在讀后感范文(初一、初二、初三)書桌前,放眼向窗外望去,心中一片茫然。手邊是一本書。
盡管期中考試已經(jīng)結(jié)束，但學習的壓力絲毫沒有減輕，像黑云壓城、像泰山壓頂，讓人喘不過氣來；面對一本本厚厚的教輔資料，我手足無措，煩躁不安。
收回目光，注視手邊的這本書，是早已讀過的老人與海。封面上是波濤洶涌的大海和一條孤獨無助的漁船；沒有老人和他滄桑的臉，沒有鯊魚和它鋒利的牙；沒有搏斗、沒有堅持、沒有血腥。
說實話，我為一直老人惋惜。惋惜老人的努力、老人的收獲、老人的希望都被該死的鯊魚吞噬的干干凈凈，要是沒有它們，老人會獲得多少財富？
窗外有呼呼的風聲，我似乎聞到了海的氣息。我忽然覺得也許老人的`生命，因為鯊魚，而有了新的意義。
如果鯊魚沒有吃掉老人釣到的那條大魚，又將如何呢？我不知道他會不會更幸福；鯊魚吃掉了那大魚，又能怎樣呢？天沒有因此塌下來，地球沒有因此停止了轉(zhuǎn)動，明天的太陽照樣會從東方燦爛地升起。有時候，有些事，永遠也改變不了。也許老人會因為失去了那條魚而沮喪，但不會因此而沉淪；其實，釣到了那條大魚，就是老人的成功；和鯊魚們搏斗的過程就已經(jīng)體現(xiàn)了生命存在的價值。不論如何，不放棄，做到無愧于自己，無悔于生命，就已經(jīng)完成了你的奇跡。
海是老人的土地、海是老人天空、海是老人的江湖、海是老人的家。海風是老人的音樂、海浪是老人的鮮花、海鳥是老人的精靈，那鯊魚呢？是他揮之不去的噩夢還是他命中注定的別無選擇？老人選擇了大海，也就選擇鯊魚。他搏斗了、抗爭了、盡力了；他知道，這已經(jīng)夠了，至于得到了什么，失去了什么，我想也許并不真的那么重要；得到的總是珍貴的，哪怕只是一種感覺；失去的，也許并不一定不可割舍，就算是真金白銀。
望著窗外廣闊的天空，黑暗遮不住的墨藍，酷似深層的海水。
海風中的老人，也許沒有人說的清他的成敗，但我知道，他很快樂，因為，他，為他的生命做出了最偉大的奮斗，一句無悔，足可以給生命一個最完美的交代。
我當然無法參透生命的真諦，但至少生命中不可或缺一個信念，生命中不能沒有
海初中作文12
輕輕合上這本《老人與�！�，不禁心潮澎涌，我的心早已隨著這書飄到那波濤洶涌，一望無際的大海。這本書，給了我生活的信心和面對艱難困苦時堅不可摧的精神，正是這句“
一個人不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”使無數(shù)人振作了起來，信心滿滿，重新面對美好的生活。
一個令人感慨的故事發(fā)生了：老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)八十四天沒有捕到魚，曼諾林是一個好孩子，可孩子的父母覺得孩子跟著老人不會交好運，便把他安排到了另一條船上。第八十五天，老人獨自一人去捕魚，卻出乎意料的捕到了一條比船還大的槍魚。老人與魚周旋了幾天終于刺中了它，但是那使人暈眩的血腥，引來了無數(shù)鯊魚的爭搶。老人與各種鯊魚進行搏斗，并最終活著回到了海港，但是，槍魚卻只剩下一副巨大的骨架，老人也筋疲力盡的倒在了沙灘上，所有人都認為老人被打垮了，但是孩子沒有，他堅信老人的信念，人不是為失敗而生的。一個人可以被毀滅，卻不能被打敗。
老人失敗了嗎？沒有。大海訴說道：雖然他用生命作賭資的只是一條巨大的魚骨，但是，他的`生命價值早已經(jīng)在他的歷險中體現(xiàn)了。是呀，曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎？他從來沒有放棄過，也從來沒有退縮過，從來都是知難而進，鍥而不舍。老人瘦骨嶙峋、不肯屈服的身影浮現(xiàn)在我的腦海，他的頸背上刻著深深的皺紋，褐斑布滿了他的雙頰，除了一雙眼睛，他渾身上下都很蒼老。那雙眼睛樂觀而且永不言敗，與大海一樣有生命，有靈性。
聽，海的聲音！人生本來就是一條漫長、艱難，而且充滿坎坷道路；聽，海的聲音！堅持不懈，鍥而不舍，這是實現(xiàn)理想道路上最重要的腳��；聽，海的聲音！只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，將永遠是一個真正的勝利者！
海初中作文13
聽，海哭的聲音嘆惜著誰又被傷了心，卻還不清醒，一定不是我，至少我很冷靜，可是淚水，就連淚水也都不相信。聽，�？薜穆曇簦@片海未免也太多情，悲泣到天明。
沉浸在悲痛中，徘徊與失落間，為何幸運女神就不曾在這歇息？為何總是無情地拒人于門外？窗外冰天雪地，北風呼嘯，連哭泣的淚水都無法零落！
就是在這種惡劣的環(huán)境中，賣火柴的小女孩帶著幸福的微笑匆匆離去，懷著未圓夢想的遺憾，帶著黑暗社會欺壓的苦楚，撲進了慈祥奶奶的懷抱！夢中，最后的晚餐，絢麗的圣誕樹還會隱隱晃動，只是，馬車夫兇暴的'吼叫和男孩猙獰的奸笑再也不能喚醒沉睡的小女孩！
在這個最神圣的日子里，小女孩本應歡度美好節(jié)日，津津有味地品嘗火雞，享受天倫之樂，鮮艷的燭光映襯著幸福的笑容。然而，這個被世界拋棄的女孩只能渴慕地看著上帝對他人的恩賜。這些曾在她腦海里浮現(xiàn)出的種種華麗景象只是一種遙遠的奢望！直到生命的最后一刻，小女孩用全部火柴點燃了希望，只是還不能喚起上帝的惻隱之心！
陶醉在幻想，帶著對天堂的憧憬和世界的留念與憤怒，小女孩在彌漫之際看到世界的角落劃過了一顆流星。
童話大師安徒生的作品之所以能流傳千古，相信帶給我們的不僅僅是童話的純真與唯美，那鋒利而強勁的筆尖更是準確無誤地刺中了資產(chǎn)主義的核心！揭露了黑暗社會的腐敗與無情，喚起了許許多多旁觀者的共鳴，唱出了受害者的心愿與苦楚！深思·回憶·感悟。
悲慘的童話催人淚下，在飛翔的世界里，寬容的大海也用他那洪泉之音走向了當年的絕唱！那海浪敲擊石礁之音，海水拍打細沙之聲，漂泊的海水不也正為小女孩而流？
聽，�？薜穆曇�。
圣誕節(jié)的鐘聲已敲響，愿在天堂的小女孩帶著微笑翩然起舞！
——后記
海初中作文14
寬容的心，就是我心中的海�！�-題記
我靜靜躺在柔軟的沙灘上，灼熱的夏風在耳邊呼呼刮過，海天相接的地方有一輪圓圓的夕陽散發(fā)著紅光，將四周的云彩都染成了紅色。在這般愜意的環(huán)境下，我不由得產(chǎn)生一絲睡意，眼皮越來越沉，不由自主地走入了那場夢境——
那是極為平常的一天，陽光燦爛、藍天如洗，云是那么靈動。我一如既往地來到學校，火急火燎地往班里趕。誰知卻上演了一場“轉(zhuǎn)角遇到愛”的鬧劇。我剛轉(zhuǎn)過樓梯口，迎面出現(xiàn)了一位女同學，因為速度太快，想停卻停不下來，而那位女生也已經(jīng)嚇得呆呆的杵在那里。于是我一個急轉(zhuǎn)身，想像青春偶像劇里的.男主角一樣瀟灑。可事與愿違，我摔倒了，像一顆炮彈一頭扎到墻上。那一瞬間，頭就像被開了刀子，火辣辣的疼。我拍了拍昏沉沉的腦袋，卻感覺觸摸到了什么黏糊糊的東西，顫抖地張開了手，反射入眼睛的卻是鮮紅的光波，是血！隨后便感到天地都變得模糊，最后一眼看到的是那位女同學咬著嘴唇，神色慌張地盯著我……
當我再次睜開眼時已經(jīng)躺在了病床上，頭上感覺有什么東西。瞥了一眼旁邊的鏡子，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)額頭上方有一塊用網(wǎng)裹著的紗布。后來，從媽媽嘴里得知了我的頭上磕了一個口子，縫了六針……
兩個星期后，我拆了線，返回學校。卻再一次在轉(zhuǎn)角處遇到了她，心中不由的燃起了一把怒火。她見到了我，張了張嘴，卻什么也沒說出來，我也默默轉(zhuǎn)身離去，但我卻沒有注意她那眼底兀然出現(xiàn)的一絲堅定。下課后，她鼓起勇氣向我道歉，我在驚訝于她的勇氣的同時也猛然發(fā)覺心中那把火早已被濃濃的同學情所撲滅。算了，同學嘛，反正我也有錯，誰讓我那么著急呢。就這樣，我倆冰釋前嫌，彼此也都收獲了一份純真的友誼。
——從夢境中走出來，夕陽已有一半投入了大海的懷抱，一望無際的海面上波光粼粼，云也被染成了火燒云。不知為何，心中燃起了沖向大海的渴望。夕陽下，一個男孩朝著大海的方向奔跑，為了一顆寬容之心，為了他心中那片海。
海初中作文15
世界上最宏大的是海，最有耐心的也是海。海像一只馴良的大象，把地球上微不足道的人馱在寬闊的背上，而浩瀚淵深，綠綠蒼蒼的海水，卻在吞噬大地上的一切災難。如果說海是狡詐的，那可不正確，因為它從未許諾過什么。它那顆巨大的心，在苦難深重的人間永遠是一顆健康的心，它不含什么奢望，也沒有任何留戀，平靜而自由地跳動著。
人們在海上航行的時候，海唱著它那古老的歌兒。很多人不懂這些歌兒，不過對于聽到這些歌聲的人來說，感覺也許會大相徑庭，因為海對于每一個迎面相逢的`人，用的是各種特殊的語言。
對于正在捕捉螃蟹的赤足孩子，綠光閃閃的大海露出一副笑臉；在輪船前面，大海露出藍色的狂濤，把清涼的，咸味的飛沫拋上甲板；在海岸邊，濃濁的灰色的巨浪碰得粉碎，人們困乏的眼睛久久地望著岸旁灰白色的碎浪時，長條的浪花卻像燦爛的彩虹，正在沖刷平坦的沙灘。在驚濤拍岸的隆隆聲中有一種神奇的意味，每一個人都想著自己的心事，肯定地點點頭，似乎認為海是他的朋友，這個朋友什么都知道，什么都記得。
然而誰也不明白，對于海邊的居民來說，海究竟是什么，他們從來沒有談到過這一點，盡管在海的面前生活了一輩子。海既是他們的人類社會，也是他們的顧問；海既是他們的朋友，也是他們的敵人；海既是他們的勞動場所，也是他們的墳墓。因此他們都是沉默寡言的，海的態(tài)度起了變化，他們的神色也跟著變化，時而平靜，時而驚慌，時而執(zhí)拗。
可是讓這樣的一個海邊居民遷到山里或是什么美麗的峽谷里，給他們最好吃的食物，最舒軟的臥鋪，他們也不會嘗這種食物，睡這種臥鋪的。他們會不由自主地從一個山崗攀上另一座山崗，直到很遠很遠的地平線上露出一種熟悉的藍色的東西。那時候，他們的心會愉快地跳動起來，會盯住遠處一條亮閃閃的藍色帶子，直至這個帶子擴大成碧藍的海面。
但是，一句話也不說！
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