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舊書初中作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的舊書初中作文,希望對大家有所幫助。
舊書初中作文1
擺舊書攤的老大爺 我是一個愛讀書的人,常常留戀于各個書店。什么金裝的、硬皮的、滾邊的書,我也見過不少;新華書店、現(xiàn)代書城等,我也是?。但給我留下最深印象的,不是那些有著高高的,一排排華麗書架的大書店,而是一個窩在角落里的,毫不起眼的舊書攤。
我偶然一次逛街時,發(fā)現(xiàn)了一個窩在街角的舊書攤,本著對書的喜愛,我走過去信手拿起一本《讀者》,那位一直坐在長條凳上瞇著眼打盹兒的老大爺見我來了,急忙站起身,搓著手笑瞇瞇的說:“看看吧……好多的書……”我抬頭看了看他——黝黑的臉上,爬滿了像刀子割下般深深的皺紋,瞇著笑的眼睛后伸出許多的“觸角”,咧開的嘴里擠滿了黃黃的牙。洗得發(fā)白的藍布衣褲,一雙不太合適的舊皮鞋……我收回眼睛,掃視著他的書攤。所有的書都分門別類的整齊的`擺放在地上。這時,有幾個和我差不多大的學生來和他換書,我一眼便認出了他們拿著的是早幾年的教科書,他也忙不迭的收下了。等那些學生走后,我忍不住告訴他,這些舊教科書是不會有人來買的?伤麉s搖搖頭說:“巴不得他們拿教科書來換吶。對城里人來說,這些書沒用了,但它卻是我們鄉(xiāng)下孩子的寶貝,舊是舊了點,但還可以讀嘛!彼曛,以一種略帶敬意的眼光注視著我,說:“我沒文化,不識字,就是記心好,我憑看書上的畫和紙張的好壞來收書,你有什么用不著的書,也拿來換撒……”。說著,他輕輕的把折角的書拂平。哦,原來還有這樣的“讀書人”、這樣的“愛書人”!
我記下了書攤的位置,想著明天我也要拿些舊書去……
舊書初中作文2
新書一年一年的買,舊書一歲一歲的增,結(jié)果家里堆滿了大大小小的書籍。
媽媽建議我把它們整理一下:小學用過的課本、練習冊都可以賣掉,課外讀物有選擇的留一些,好給那些“更實用、更重要”的書騰出些空間,家里也可以寬敞些。
真是不看不知道,一看嚇一跳。除開我的不算,爸爸的《棉花產(chǎn)業(yè)》《棉檢員手冊》;媽媽的《縫紉與裁縫》《最新編織技術(shù)》等,全是老掉牙的書,只怕收破爛的也閑過時了。
我把那大書;小書從箱子里“請”到地板上,一本一本地翻閱著。
這是一本《兒童簡筆畫》,爸爸給我買的。那時,我對畫畫、小手工特別感興趣。有一回,爸爸去南通學習,恰好在書店看到這本書,便買了下來。媽媽嫌價格昂貴。爸爸見我愛不釋手的樣子就說:“只要孩子喜歡,看了有幫助,花再多錢也值!”這本書不能賣,父親的愛與希望怎能隨便拋棄呢?
這本《最新童裝》,是我小時侯媽媽常翻的書。曾有多少次,媽媽照著書上的式樣給我做出漂亮的衣服。那時,站在小朋友中,我總有一種“小公主”的優(yōu)越感。于是,我經(jīng)常纏著媽媽:“再給我做一件吧。這個最好看……”媽媽不管怎么忙,總擠出時間來滿足我的'“虛榮心”。如今,“小公主”長大了,真要感謝媽媽,感謝這本書。再不久的將來,我要買一本《21世紀中老年時裝》,我要親手為爸爸、媽媽做衣服、打毛衣……
咦,這一大堆泛黃的有些破損的是什么書?哦,原來是爸爸的高中課本。爸爸每次提到他那未圓的“大學夢”時,總是滿臉懊喪。而我卻不已為然:“你已經(jīng)又好工作了,又什么好惋惜的?”現(xiàn)在,看到爸爸保存了快20年的高中課本,我為自己荒謬的“真理”感到慚愧:我怎么那樣看待爸爸年輕時的追求?那時的他沒有和我現(xiàn)在一樣幸福地讀書的機會!
舊書,不是必賣的破爛,而是一個“故事家”。一本又一本的舊書,是一本又一本的故事,引發(fā)了我一次又一次的驚訝與感悟。
舊書初中作文3
?剛放暑假的時候,我每天都與剛發(fā)下來的資料打著交道,心中連連叫苦。
一天,媽媽突然走進來自然提醒道:“你的那些舊書該賣了吧,要不然到了高三,那些新書就沒地兒放了!蔽夷救坏貞(yīng)了一聲。舊書,就仿佛過了保質(zhì)期的食物,過期則廢。我心中仿佛有什么劃過一般,輕輕地,雖不痛不癢,卻異常醒目。我打開兩個底柜,頓時一股沉郁的氣味兒撲鼻而來。就像一群被封閉了多年的武器兵刃,它們在一個角落里默默等待著。似乎感應(yīng)到了這種召喚,我伸出手拿了一本中考時的資料,細細地翻閱起來,如同擦拭著兵刃一般。舊書是陳舊的、厚重的,也許是積淀了太多的精華,它反讓我生出一股愛惜。翻開首頁,我看到了我那時尚顯稚嫩的手筆“加油,沖啊!”那股自信的'勁兒溢然紙上。多久沒有這樣信心滿滿的喊過了?我在心底問道。再繼續(xù)翻著,翻到了一頁批改古詩的章節(jié)。橫線上的是我默寫的古詩,而批改的則是另一個顯得比較柔美的字體。我看到那上面一點一滴的錯誤被揪了出來,用心地勾劃出來。一瞬間,我仿佛看到我那位善良熱心的同桌,她執(zhí)著的紅筆無比認真地搜尋者錯誤的痕跡。我們又有多久沒聯(lián)系了呢?為了不知名的前方,我似乎被時間的巨輪追趕著頭也不回地奔跑。難道為了明天,我就要舍棄嗎?舍棄曾經(jīng)那么珍貴的感情?我就要變得麻木嗎?麻木地丟失了自信與勇氣?舊書的氣味兒在空氣中越積越重,仿佛將我湮沒。記憶就像被舊書打開了鎖的物體,一股腦兒向我涌來。我一本一本地拿起、放下,直至書柜的書全部被移到一個大椅子上。
突然間,我恍惚著覺得我全部的過去都在這些所謂的“舊書”、即將被丟棄的“舊書”里,它儼然成了一個寶盒,儲存著所有繽紛的回憶。丟棄了它們,我不知道沒有過去的我將怎樣生存,我亦不知道拋棄過去的人將怎樣去面對未來。望著滿滿的書,它們不再是陳舊的,也不再是被遺忘了的,因為我清楚地知道了舊書是一本本永永遠遠值得翻閱的精彩的書,也是我將永遠守護的心靈寶藏。
舊書初中作文4
老舊的書架上,堆著很多厚厚的書。鋪上了層灰蒙蒙的灰塵,顯現(xiàn)了它塵封已久的古老,破爛的木架子,時不時發(fā)出幾聲“吱呀”的呻呤?諝庵,彌慢著深沉的霉味。
平時的我,似乎喜新厭舊的味道很濃。桌上,床頭,都堆著一本本嶄新的書。如今的我,從不往破書架上張望一眼。但日子久了,似乎在一本本充滿幻想的書中,找不到什么東西了。我像丟了什么,在每本書中來回翻找,卻始終尋不見我要想要的東西。于是,目光又持久地移向了那一本本舊書。
我走到書架前,看著上面厚厚的一層灰皺了皺眉。掃視了一眼一橫排的書,《鏡花緣》《神雕俠女》《護花鈴》《天龍八部》……雖然大多數(shù)都是武俠小說,而作者頻頻出現(xiàn)的名字有;金庸,古龍,梁羽生,張小嫻……我愣了愣,旁邊還有一堆已被我遺忘,失寵的'舊書;《幻城》《三重門》《悲慘世界》《浮士德》……那些熟悉卻陌生的書名在我腦海里打轉(zhuǎn),時不時浮現(xiàn)出曾僅對它們看不釋手的畫面,想著想著,突然,鼻尖有點酸,好像做了什么對不起他們的事,總覺得,這些年來,它們太委屈,太寂寞……
我隨時拿了一本故事集,翻開來,淡黃色的紙張出現(xiàn)在我的眼前,伴著熟悉的摩挲感,一股懷念的味道在心底蕩漾開來。這是對昔日的情感引起的共鳴。文章平平淡淡,并不很感人,但那文字的內(nèi)涵,每一個字眼,確確實實觸動了我的心。是什么呢?是一種被遺忘在古老的執(zhí)著和生氣。它們的陳舊往往沒有新書那樣受人喜愛,但那文字是現(xiàn)代文學所無法觸及的靈魂震撼,它曾打動過很多人,那份感動是我苦苦尋覓的。
銘記,舊書。
舊書初中作文5
新書一年一年的買,舊書一歲一歲的增,結(jié)果家里堆滿了新新舊舊,大大小小的書。
媽媽建議我把這些書都清一下,把那些沒有用的課本,練習冊全都扔掉,這樣好給那些新書騰出些位置。
不看不知道,一看嚇一跳。我把一些老掉牙的《三字經(jīng)的故事》、《少兒百科》和一些早就已經(jīng)不適用的舊書全都翻出來。
我把它們從大大小小的箱子里“請”到地板上,一本一本的翻閱著。
這是一本《兒童描紅》那稚嫩的歪歪扭扭的字已經(jīng)因為時間的流逝而變得模糊,而那段愛的記憶卻清晰的封存在腦海里。一只有力的大手輕輕地握在我的.小手上,小 手拿著筆,一筆一劃認真地寫著!皩氊愓姘,寫的真漂亮!”我揚起自信的笑臉,快樂的笑聲充滿整個書房……還有一本《兒童簡筆畫》是爸爸給我買的。記得一 次我和爸爸經(jīng)過書店,因為我小時候愛做些小手工,愛畫畫所以一眼就看重了這本書。爸爸毫不猶豫的答應(yīng)了。媽媽嫌書太貴,爸爸卻說;“女兒要買,花多少錢都 要把它賣下來!边@本書可不能賣,這是爸爸的希望與愛呀,怎能隨便丟棄呢?
翻開小學的數(shù)學教科書,一道道用紅筆勾畫的數(shù)學題映入眼簾!澳銜鰡幔俊蔽颐悦5目粗蠋,有點想哭的感覺。老師似乎看透了我的心思,輕輕地摸了摸我的腦袋說:“不要著急,再晚有老師陪你。這道題要……”程老師呀!不知這次離別又要到何時才能相見。
只記得,在畢業(yè)時,您對大家說:“同學們,不要難過了,天下沒有不散的宴席,老師并不奢望什么,只希望有緣在次想見時,能叫我一聲老師就心滿意足了。”
舊書,不是必買的廢品,而是一個個“故事家”。一本又一本的舊書,是一本有一本的故事,寫出了我成長中的憂傷與歡樂,引發(fā)我的回憶與感悟。
我們要做的就是要珍惜現(xiàn)在的“新書”,才能在它變?yōu)椤芭f書”時不留遺憾,留下的只是美好的回憶。
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