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成長(zhǎng)的教訓(xùn)初中作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的教訓(xùn)初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的教訓(xùn)初中作文1
在人生的道路上，我跋涉了十五年。驀然回首，看到身后一串清晰或正確的腳印，忍不住爆發(fā)出微波。
那清晰的腳印讓我難忘。那是在小學(xué)，因?yàn)槲蚁矚g唱歌，歌也好聽，所以全校都認(rèn)識(shí)我。我來(lái)“三獨(dú)大賽”的時(shí)候，校長(zhǎng)給了我名額和比我大一歲的同學(xué)。聽到這個(gè)好消息，我非常高興。我趕緊跟我媽說(shuō)。我媽對(duì)我說(shuō)，好好唱，姑娘。整天忙著采歌，連作業(yè)都沒做。想到能上臺(tái)表演，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜。
每天早上第二節(jié)課結(jié)束，我們幾個(gè)歌手都在一起，都想拿到好的名額。我要去參加比賽了，心里特別緊張。但是這時(shí)，校長(zhǎng)告訴了我一件很痛苦的事。她對(duì)我說(shuō)，不要在侯姐唱歌。中心學(xué)校只允許兩個(gè)人參加比賽。你不如他，明年還有機(jī)會(huì)。這個(gè)時(shí)候，我真的很想找個(gè)地方消失。眼淚不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)，想著我的同學(xué)，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)看不起我。他們比賽回來(lái)，獲得了一等獎(jiǎng)。
我覺得我太弱了。我應(yīng)該努力改善自己的缺點(diǎn)。這個(gè)腳印深深的刻在我的腦海里。
還有另一個(gè)模糊但令我深感不安的腳印。那是在開學(xué)的第一天，因?yàn)槔蠋煕]有完成作業(yè)，但是她告訴媽媽她已經(jīng)完成了。后來(lái)我媽堅(jiān)持要看我的'作業(yè)，我沒看完。你必須死一次。我把作業(yè)交給媽媽，媽媽說(shuō)；“作業(yè)呢？”我說(shuō)不是我寫的。我說(shuō)我媽很抱歉，因?yàn)槲覌尯孟袢隽酥e，把我抱在腿上打了我?guī)兹�。我媽好像從�?lái)沒有這樣打過(guò)我。當(dāng)我看到我媽打我的時(shí)候，我爸這一刻什么都沒說(shuō)。這次我真的錯(cuò)了。我撒謊了，事后我醒了。對(duì)我媽，我再也不會(huì)說(shuō)謊了。
成長(zhǎng)的腳印，伴隨著很多痛苦。但這是我人生中很難的一課，告訴我生活的真相。
成長(zhǎng)的教訓(xùn)初中作文2
每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都是豐富多彩的，喜怒哀樂愁，生活中的酸甜苦辣咸，都是不一樣的。
我現(xiàn)在的生活是豐富多彩的，成長(zhǎng)的經(jīng)歷也是不用講的了。
還清楚地記得那一次，我正在家里和張延在看電視，看完電視之后干嘛呢?出去玩唄，我們走到外面，可是一走出去都不知道要玩什么，只好在院子里亂跑。跑了一小會(huì)兒，我們就累的大喘氣：“呼，呼，呼，不行了，回去吧。”
我把張延叫回了房間。張延突然想到了一個(gè)“餿主意”：“我們來(lái)玩‘蹦床’吧!”“蹦床?”我很不解，“這里又沒有彈跳床。”張延指了指我的小床說(shuō)：“這不就有嗎?”“能行嗎?”我很質(zhì)疑�！靶胁恍胁辉囈辉囋趺粗姥�!”張延很自信。
我們兩個(gè)人站在床上，蹦來(lái)蹦去，似乎真的可以經(jīng)受住這么鬧。我們兩個(gè)見可以支撐就繼續(xù)蹦，“嘿，我比你高!”張延說(shuō)。哼!不就比我搞那么一點(diǎn)點(diǎn)嘛，我也可以超了你!我用力的在床上蹦：“哈哈，我比你高啦!”張延似乎很厲害的樣子：“這有什么了不起的，看我的'。”張延用力網(wǎng)上一跳，差點(diǎn)都挨到天花板了。就在他落地的一瞬間，床突然往下沉了。我很害怕：“張延，我們還是下來(lái)吧，一會(huì)兒床塌了就不好了。”“床那么堅(jiān)固，怎么可能塌下去呢?”張延很放心的說(shuō)。我聽他這樣一說(shuō)也放下了心，于是開始繼續(xù)蹦。
我們倆玩得都很高興，突然，就在這時(shí)，我的烏鴉嘴顯靈了，床板塌下去了，我和張延嚇了一跳，連忙跑出去叫奶奶，最后我們倆都被奶奶罵了一頓。
通過(guò)那次的教訓(xùn)，我就明白了這樣一個(gè)道理：好奇心害死貓，好奇心太重會(huì)有危險(xiǎn)。
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