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讓座初中作文(10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的讓座初中作文，歡迎閱讀與收藏。
讓座初中作文1
放學(xué)后都是我獨自一人坐車回家，常常沒有那么“幸運”，不會輕易就得到個位置，必須費盡“千辛萬苦”才能等到一個。
在生活中我是個不會輕易謙讓的人，什么事我都會固執(zhí)的堅持自己的.意愿，為個人著想。在公交車上也就可想而知了，我一般坐下了是不會讓座的。但有一天我卻改變了。
期中那幾天要帶回家的東西很多，書包比平時重得多，手上又提著重物，放學(xué)又比較遲，剛好趕上下班高峰，人多得很。一上車那簡直是人擠人呀！我手上提著東西又握著扶手站了很久，這時恰好有個位置被我發(fā)現(xiàn)了，我立馬坐上去，一抬頭卻看見一位老人上車，我只看了他一眼便不理不睬，心想：這是我等了好久得到的位置，才不讓給你呢！于是，那天我便沒有讓座。下車后，我又感到十分后悔，因為當(dāng)我回想起別人給老人讓座時，覺得自己應(yīng)該去做這舉手之勞的事情。
第二天，又是同前一天那樣感到疲憊不堪，而車上又是那么多人。幸好那天我第一個跳上車先搶了個位置，正坐著舒服，卻又有老人上車。雖說之前我已在心里想好，萬一要是有老人上車，我一定要讓座。但那天我整個人無精打采，十分勞累，于是便又在心里做起了思想斗爭，但最后我還是讓了，結(jié)果老人卻不坐，這真讓我感到尷尬，好在旁人用溫州話說，這孩子真懂事！那才讓我的心舒服了許多。
這件事過后，我在思考一個問題：為什么當(dāng)時我讓座給老人卻被拒絕了呢？難道是因為他在公交車上沒人為他讓座，他已經(jīng)習(xí)慣站著了嗎？或許也有可能是老人看我個子矮小，怕我書包背著重，讓給我吧？我感到十分不解。
雖然，我的第一次讓座不成功，但我卻感受到了快樂，或許一時的讓座不僅僅可以給他人帶來舒適，也可以給我自己帶來一種被需要快樂。
讓座初中作文2
我在《丹東日報》上看到《從老太太讓座說起》這樣一篇文章，讀完這篇短文，讓我不由想起了上學(xué)期發(fā)生的那件事。記得那我還剛剛戴上了紅領(lǐng)巾，心里甭提有多高興了，心想甭提有多高興了，心想等到星期天一定要把這個好消息告訴給我的爺爺奶奶。
到了那天，我一大早戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，高高興興地來到101路汽車站。等到的人可真不少，當(dāng)汽車進(jìn)站時，我不管三七二十一，一把抓住剛打開的車門把手，一步跨了上去，瞅準(zhǔn)了一個空座沖了過去，一屁股就坐了上去，我靠在椅背上，心里別提多得意了，瞧那些等車的人，還規(guī)規(guī)矩矩地一個跟著一個往車上上呢，我要是用那樣的速度，還能搶著座嗎？心里想著車已經(jīng)開了，路兩旁的樹木嗖嗖地向后跑去。汽車又到了一站，這時上來一位阿姨，懷里還抱著一個小弟弟，背上背著個沉重的包袱，另一只手里提著個手提袋，只見她彎著腰，就站在我跟前的過道上，她向車?yán)飹咭曋�。突然，汽車廣播傳來播音員甜甜的聲音：“給身旁的老、幼、病、殘讓個座位，謝謝�！蔽倚睦镟止荆骸拔铱刹荒茏�，好不容易搶個座兒，車上的.人還多，我還得坐很遠(yuǎn)呢！”于是，我轉(zhuǎn)過臉看窗外，裝著沒看見也沒聽見。這時，從我身后傳來了一個女孩銀鈴般清脆的聲音：“阿姨，您坐在我這里來吧，我站一會就到了！”阿姨感激地說：“謝謝你！”阿姨懷里的小弟弟也甜甜地說：“姐姐，你真好�！蔽颐偷鼗剡^頭來，只見讓座的只是個五六歲的小女孩，頭上扎著一個漂亮的蝴蝶結(jié)，穿著一件小花連衣裙，前襟還繡著一個活潑可愛的唐老鴨，她是那樣可愛，那樣光彩照人，全車的人都向她投去贊許的目光和熱烈的掌聲（除了我），此時此刻，我臉上覺得一陣陣火辣辣的，不由自主地低下了頭，好像所有的人都在向我投來責(zé)備的目光，可頭一低，又一眼看到了自己胸前嶄新的紅領(lǐng)巾，我的臉更紅了，簡直無地自容，好不容易盼到了站，我急忙跳下了車頭也不回地向奶奶家奔去。這件事一直讓我很懊悔，就讓我胸前的紅領(lǐng)巾看我今后的表現(xiàn)吧！
讓座初中作文3
“讓座”是五千年中華文明的傳統(tǒng)美德，本是一件讓讓座者自豪，被讓者欣慰的事。十年前人人爭讓，十年后人人裝“看不見”。隨說沒人讓座讓老人，殘疾者很生氣�？墒�，有些人的做法大讓人無語了，比如下面幾種。
記得有一天上網(wǎng)時，看見有一條新聞《老人因嫌女子不讓座，坐在女子腿上》，既讓人不禁一笑，又耐人尋味。是啊，是老人變壞還是年輕人太懶。值得讓人深思；還有，《一中年男子因嫌一年輕人不給懷孕的妻子讓座，扇年輕人幾個耳光》后來年輕人進(jìn)了醫(yī)院，中年男子進(jìn)了勞教所。兩敗俱傷，又是何苦，也許年輕人有苦衷也說不定。年輕人看見無動于衷是不對，可中年男子不分青紅皂白啪啪啪幾個耳光又太過沖動。無奈我天生愚笨，絞盡腦汁也想不出來。又簡單又復(fù)雜，分不清楚。
我們追根求源大膽設(shè)想，老人有可能是被讓座讓慣了，習(xí)慣成自然。男子可能認(rèn)為年輕人不懂規(guī)矩，才有此鬧劇。年輕人嬌生慣養(yǎng)，自然沒有“人人為我，我為人人”的道理。老人認(rèn)為自己是老年人，理因享受特權(quán)。孕婦認(rèn)為自己懷孕，應(yīng)該事事讓他。無道德的人四肢健全，身體健康。卻一來公交車便霸占老弱病殘座，還捂耳盜鈴，閉上眼睛，一旁的.人熟視無睹，仿佛身旁無人。誰也不想逞英雄，看多了又被罵。
記得前幾天上公交車，一個三年級的學(xué)生坐在老弱病殘座上，媽媽一旁站著。一個老人走過來，用拐杖指學(xué)生，意思叫他讓座。誰知一旁的媽媽破口大罵：“老家伙，憑什么讓我兒子讓開，你吃了雄心豹子膽了……”什么難聽罵什么，人們一起瞪了她一眼，他才住口。而一旁的兒子卻臉不紅心不跳，讓人百思不得其解。
打人的男子，坐人身上的老人，坐老弱病殘座的人。還不止這些，這不是反應(yīng)社會現(xiàn)狀嗎？我只能回答：我不知道。
讓座初中作文4
記得那是一個星期天，我坐車去外婆家。當(dāng)時，我在昏昏欲睡中不知坐過了多少站。隨著一個剎車的顛簸，我猛的一抬頭，發(fā)現(xiàn)再過兩三站就到了。于是，便打起精神來。
又一站到了，車剛停穩(wěn)，一雙舊舊的黑布鞋便踏到了車梯上。原來是一位老奶奶，手里拿著拐杖，正吃力地往上爬著。老奶奶邊爬邊用顫抖的手在衣袋中摸出一枚一元的硬幣，并試圖將硬幣向投幣箱投去。由于她的動作極為緩慢，跟在她后面的一位男子極不耐煩地說：“磨蹭什么呀!也不看看耽誤了多長時間。”說著就抓起老人手中的硬幣向著投幣箱粗暴地塞進(jìn)去，嘴里還嘟囔著：“都老成這樣了不在家好好待著，還擠公交車，湊什么熱鬧!”老人的手顯然被那男子弄疼了，她含著淚花把受傷的手放在嘴上哈了口氣，然后雙手緊握拐杖，瑟瑟地站在過道上，很可憐的樣子。
乘客被眼前的'一幕激怒了，大家開始異口同聲地譴責(zé)那男子。心虛的男子見勢不妙，就說了句“不乘了”，便灰溜溜地下車走了。
公交車?yán)^續(xù)前行。不一會兒，老奶奶隨著上下的人流來到我身旁。我本打算把座位讓給她坐，但又覺得還有兩站路了，等下車時再讓也不遲。這時，車廂里響起了宣傳尊老愛幼的廣播。聽后，一種強(qiáng)烈的愧疚感迅速在我心中蔓延，我就像做了壞事一樣臉上火辣辣的，屁股下也像長了刺似的，怎么也坐不安慰了。于是，我毫不猶豫地站了起來，對老奶奶說：“奶奶，您坐吧!”老奶奶以為聽錯了，沒任何反應(yīng)。我見奶奶無動于衷，就拉了一下她的衣角又說了一次。老奶奶先是一臉驚愕，緊接著又變成了滿臉微笑。她一邊點頭坐了下來，一邊連聲說“謝謝!謝謝!”�！安挥弥x，您年紀(jì)大了，就應(yīng)該讓給您坐。”我回答道。 望著大家贊許的目光，我覺得有一股暖流在全身流淌，心里感覺幸福極了。
讓座初中作文5
幸虧我早上車，才有了一個座位。不然，就要嘗一嘗“夾心餅干”的滋味了。
正暗自慶幸，偶爾抬頭，卻發(fā)現(xiàn)徐老師和吳老師都在車上站著。我想，得讓個座，可讓給誰呢？一股煩惱開始產(chǎn)生。
徐老師是我的老班主任，平時愛生如子，有幾件事還一直印在我的腦海里。
夏天的晚上，宿舍里蚊子特別多，許多同學(xué)睡不安穩(wěn)。徐老師知道了，趕緊給我們釘上紗窗，送來滅蚊片；冬天，外面寒風(fēng)呼嘯，他又來到我們中間，問寒問暖，并從家里拿來兩床被子和一件大衣，蓋在同學(xué)們身上。一個同學(xué)都感動得哭了。
最難忘的是去年的.中秋節(jié)。那天寄宿生特別想家，悶悶不樂。這時，徐老師拿來幾盒月餅分給大家吃。我們吃在嘴里，甜在心中。當(dāng)晚，他又和我們聯(lián)歡，共度佳節(jié)。
“對，應(yīng)該給徐老師讓座�！笨蔁⿶烙謥眙[事，“吳老師雖說是新老師，但他對我們也傾注了滿腔熱情。” 吳老師媽媽生日那天，他姐姐讓他請假回去�？蔀榱溯o導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，他沒有回家。在吳老師的精心指導(dǎo)下，我校獲得了團(tuán)體總分第一名的好成績。
由于吳老師過分癡迷于教學(xué)，無暇陪女友看影、逛商場、進(jìn)舞廳。結(jié)果，女友說了句“和書呆子在一起，真沒意思！
”便同吳老師分手了。吳老師說：“不支持我干事業(yè)的人，才不值得我去追求呢！
” “這個座位吳老師也該坐！
”可座位只有一個，到底讓給誰呢？煩惱、猶豫雙管齊下。
這時，汽車“吱”的一聲停住了，上來一位佝僂著身子的老奶奶，她就站在我的旁邊。車上的人似乎把目光都集中到我身上。我趕緊讓出了座位。這時，徐老師和吳老師都向我投來贊許的目光。
微風(fēng)給擁擠、悶熱的車廂送來了陣陣涼爽，我陡覺一陣輕松。
讓座初中作文6
有一天，爸爸媽媽帶我去南京市郊的將軍山玩。有一件事令我至今難忘。
我們回來時是坐的地鐵。我上了地鐵后東張西望，看了一圈也沒看見一個空位子，便失望地站在那里。到了下一站，下了許多人，有一個空座位，爸爸媽媽心疼我，再加上我爬山已經(jīng)累得腰酸背痛，便讓我一個人坐下。
坐下可真舒服，背靠座椅我甩了甩酸疼的小腿，享受著清涼的空調(diào)，地鐵風(fēng)馳電掣般的開到了下一站。車停了，上來了一位白發(fā)蒼蒼、骨瘦如柴的老奶奶。這時車上已沒有空位。我立即想給老奶奶讓座。可又一想：“我爬山已經(jīng)爬得夠累的了，如果再把這個座位讓給老奶奶，自己就要辛苦的站著了。讓還是不讓呢？”我心里仿佛有兩個聲音在爭論。一個說：“要讓，老奶奶弱不經(jīng)風(fēng)的，如果摔倒了呢？”另一個說：“不用讓。這又不是公共汽車，會急轉(zhuǎn)彎和急剎車，哪那么容易摔倒。而且爬山已經(jīng)夠累的了，再讓老奶奶坐，自己怎么辦��？”
正當(dāng)我猶豫不決時，我抬頭看見了老奶奶那骨瘦如柴、弱不經(jīng)風(fēng)的身體，不禁想起了我年邁的.奶奶，誰家沒有老人��！誰又沒有老的時候呢？我們中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德哪去了？良知終于戰(zhàn)勝了自我。我站起來堅定地對老奶奶說：“老奶奶，您坐吧�！崩夏棠毯吞@的對我說：“小朋友，你坐吧，我兩站路就下車了”經(jīng)過我的再三堅持老奶奶終于坐下了。她面帶笑容慈祥地對我說：“謝謝你，小朋友，你真懂事！”我說：“老奶奶，不客氣，這是我應(yīng)該做的�！避嚿系拇笕藗兌荚谡f：“這小孩真懂事啊！”爸爸媽媽也用贊許的眼神看著我，微笑著點點頭。我心里美滋滋的，甭提多高興了！
疲憊的心情一下子消失的無影無蹤。
讓座初中作文7
在炎炎烈日下，我端坐在書桌前，回想著上個禮拜六公交車上那位年輕阿姨。
那天就如今天一般無比炎熱，我在公交車站等公交車，只想快點回家吹空調(diào)。只見公交車從遠(yuǎn)處向這駛來，停下時，我以飛一般的速度跑到車上，站在一位年輕媽媽座位旁，這位年輕媽媽看著很慈祥、善良。
可是，因為一件小事，這位年輕媽媽的好形象已然被打破。到了另一個車站，一位年輕阿姨和一位腿腳不便的老爺爺走了上來，那位老爺爺走起路來一拐一拐的，老爺爺站在了我的面前，開車時，老爺爺也一搖一晃的。那位阿姨看見了，便對那位年輕媽媽說：“這位女士，可以讓你女兒坐你腳上讓這位大爺坐這嗎？”那位年輕媽媽說道：“凡事都要講究先來后到，況且我給我女兒買票了，憑什么讓給他�！蹦俏焕蠣敔敱銓δ贻p阿姨說：“謝謝你，我就站著沒關(guān)系的`。”
“你看別人都說了站著，你管什么閑事” 那位年輕媽媽說道。她的女兒見了就站了起來準(zhǔn)備讓坐時，那位年輕媽媽說：你干什么，誰讓你站起來的，我可是給你買了票的，別浪費錢。她的女兒說：“媽媽，這位老爺爺?shù)耐扔行┎环奖�，就讓這位老爺爺坐著，我站著沒事�！薄白屖裁醋尅保谑撬膵寢尡銓⑺兜阶簧�。那我也年輕阿姨又說：“你身為一個家長，是要給孩子們做榜樣的，而不是教壞他們。你不僅沒有給你的女兒做榜樣，反而誤導(dǎo)她，你的女兒都知道尊老愛幼的道理，難道你不懂其中的道理嗎，俗話說的好“贈人玫瑰，手有余香”，以德報德。
年輕媽媽聽到后，不知道該如何說，只見車?yán)锏娜硕纪蛄怂�，便讓女兒讓了座。這位老爺爺便感謝了這位年輕媽媽和她的女兒以及年輕阿姨。
下車后，那位年輕阿姨居然與我同路，在她后面走著，看她的背影多么善良和藹。
讓座初中作文8
中國乃禮儀之邦，幾千年來都提倡以禮待人，古人云“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。然而在我們的生活中卻也常常難以實現(xiàn)，讓座這樣一個小小的舉動還經(jīng)常因此引發(fā)爭議。
近日就發(fā)生了，不讓座被打的事件，不讓座就該被打嗎？不讓座的人可能有什么難言之隱，而“打人”則是法律層面的事。我們在任何時候都不能做觸犯法律的事，與此同時，我們要發(fā)揚我們中華民族的傳統(tǒng)美德。星期天我去公園玩上2路車，費了九牛二虎之力搶到了一個座位。車上人擠得連下腳的地方都沒有�？吹匠丝碗S車子前行被甩得前俯后仰，我心里甭提有多得意了。
有座位的感覺真好！我禁不住哼起了小曲兒。車子到了蓮花站，上來—位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。她顫巍巍地走到一個座位旁邊，倚著座背站著。我腦子里進(jìn)行著激烈的思想斗爭：給老奶奶讓座嗎？讓吧，好不容易占到一個座位，讓出去我怎么辦？不讓吧，萬一有一個急剎車，老奶奶這么大歲數(shù)了，肯定會受不了的！心里默默地說：“再等等吧！”再說了，車上這么多人，為什么非得我讓呢？不讓吧，老師天天教育我們要尊老愛幼。
唉，真不知道該怎么辦！管它呢，眼不見，心不煩，我索性來個“閉目養(yǎng)神”。這時司機(jī)叫廣播：“請給老弱病殘的`人讓位”。我回想起老師說過的話：“幫助別人，就是幫助自己，只有互相幫助，社會才會更加和諧�！蔽也辉侏q豫，起身對老奶奶說：老奶奶，您行動不太方便，您請坐！老奶奶坐下了，老奶奶激動的對我說：“小朋友，謝謝你呀，你叫什么名字呀？”剛好車停了，我到站了。我一邊下車一邊說：“老奶奶，你就叫我一個少先隊員吧！”全車人都連聲稱贊我，我聽著，心里甜滋滋的。 “贈人玫瑰，手有余香”傳揚的也正是這樣一種胸懷，當(dāng)你幫助他人，給他們在公交車上提供方便與關(guān)懷時，心底的那種喜悅才是真正讓你覺得有價值的東西。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，把小小的車廂變成文明、和諧的載體。
讓座初中作文9
在公共汽車上，讓座是一種美德。可我想要說一句：我好想不讓座。
曾經(jīng)坐在公交車上，人并不多，但也沒有空位子坐了。我和媽媽坐在兩個座位上。第三站時，進(jìn)來了一位老人，手中還抱著一個小孩子。我馬上想到要讓座，于是坐在了媽媽腿上�？烧�(dāng)老人往座位這邊緩慢前進(jìn)時，從后面追上一個“快如旋風(fēng)”的高中生，厚顏無恥地“占領(lǐng)”了這個座位。我恨不得要沖上去打他一頓。媽媽制止了我，并且讓了座，老人這才帶著小孩坐在了座位上。
那時，我只是才有一點不想讓座的念頭，可就在一星期前，我徹底不想給別人讓座了。
那時，我們正好放學(xué)。我和張揚上了公交車。人很多，我們倆被擠得東倒西歪。到新一佳時，正好有兩個人走了，空下兩個座位。那時我和張揚都十分勞累，便坐下了�？山又蛠砹藘晌焕先�，其中有一個還帶著小孩。本來我們不想讓座，因為累壞了�？梢豢磁赃呑坏拇笕耍行澳槻患t心不跳”;有些只是盯著我和張揚，好像在命令我們讓座;還有些看著窗外，假裝沒有見到;甚至有些立即打手機(jī)、裝睡。哇，我們哪見過這種陣勢啊!
便只好讓了座�？煜萝嚂r，張揚幽默地說了一句：“因為大家都沒有‘空’，只有我們才有‘空’讓座，懂了嗎？”
其實，大家都教育小孩子要讓座，卻恰好沒有想過自己要讓座位。若將來只有小孩讓座，大人不讓的話，談什么給“老、弱、病、殘”去讓座？這句話可不是教育小孩的'，而是教育那些“不懂”讓座的人的！
請你們不要“懂卻裝不懂”了！
讓座初中作文10
坐公交車遇到需要讓座的時刻，相信很多人都有遇到過。不過讓我印象深刻地是我們小學(xué)語文老師提到的他的一次讓座經(jīng)歷，的確有點讓人啼笑皆非。
我們的語文老師是一個長相結(jié)實，皮膚坳黑的小伙子。他講的是他上中學(xué)時候一次在公交車上讓座的事情。
因為出身農(nóng)村，家境也一般，所以平時老師也會在家?guī)妥鲆恍┺r(nóng)活，平日的裝束也是很隨意地。那一天，他剛好放假，幫家里做了農(nóng)活之后，要坐車出去買東西。最初的時候，車上的乘客不是很多，老師也順便找了一個靠窗的座位。之后，隨著路過的站臺越來越多，車上的乘客也就越來越多了。不一會，就上來了一位上了年紀(jì)的大爺。
偏巧，大爺就站到了老師座位的旁邊。
“當(dāng)時我覺得很尷尬，雖然我做了農(nóng)活是有點累，可人家老人家站著，這很不禮貌，所以我就起身讓座�！崩蠋熯呎f著邊不由自主地笑了，“可是我剛站起身跟他說，‘大爺，你坐這里吧’，可那大爺用很異樣的目光看了我一眼，之后居然徑直往車廂后擠去，寧愿站著也不坐我的座位�！�
我們都有點兒詫異，老師也賣起了關(guān)子，慢悠悠說道，“我一邊覺得奇怪，一邊坐下來，然后看了看自己，穿著白襯衫，只扣了一半的紐扣，衣袖和褲腿蜷了一大半，露出了黝黑的.皮膚，頭發(fā)也亂糟糟地，我估計，那樣子看起來是個小混混，所以嚇到那樣大爺了......"
“哈哈哈......“老師話聲未落，全班同學(xué)跟著老師一起樂了起來，很難想像我們這位正直又可愛的老師被當(dāng)成壞小孩的樣子。
不過這件事也告訴了我們，平時的儀表一定要注意，否則，就連讓座也會被人嫌棄呢。
這也是我聽過關(guān)于讓座最為搞笑的一件事了。
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