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孤獨(dú)初中作文(集合15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的孤獨(dú)初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
孤獨(dú)初中作文1
我不喜歡雨季，但它還址來(lái)了，雨纏綿地下著，我躲在傘下，獨(dú)自品嘗著雨季的苦澀。
我呆呆地站在路旁，向四周看了看。噢，全是雨，沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人。我的心亂成一團(tuán)麻，像一只迷路的小鳥(niǎo)，在這寂靜的地方，我孤獨(dú)地站著、等著，盼望著朋友和親人。突然一陣猛烈的風(fēng)吹來(lái)，“呼!”傘歪著脖子躺在了大樹(shù)下，我的衣服被這可惡的雨打濕了。為什么連風(fēng)都欺負(fù)我，難道我注定……我無(wú)法抑制自己的感情，心中的委屈與淚水一同傾瀉。淚流進(jìn)嘴里，是苦澀的咸味兒。我多么希望天空立即晴朗起來(lái)，白云會(huì)傾聽(tīng)我的心里話。
“沒(méi)媽的孩子沒(méi)教養(yǎng)。”這刺耳的聲音在我耳邊回響，我的心被刺痛了。從他人的口中我知進(jìn)了自己痛苦的身世：我是計(jì)劃生育的“漏網(wǎng)者”，因我是女嬰，被生母送到鄉(xiāng)下姥姥家。姥姥是個(gè)身體健壯的老人。那年，她55歲。我的童年就是在那窮山溝里隨著姥姥度過(guò)的。十幾年來(lái)，我沒(méi)叫過(guò)一聲“爸爸”、“媽媽”，取而代之的是“姥姥”、“姥爺”。我從小就長(zhǎng)了一副好模樣，又惹人喜歡。說(shuō)來(lái)我還要感謝我那所謂的“父母”，謝謝他們給了我生命。然而，他們卻沒(méi)給我父愛(ài)和母愛(ài)，不過(guò)他們還是有良心的，10歲那年，我糊里糊涂地跟著姥爺上了火車，說(shuō)是去一個(gè)很好的'地方。在我上車時(shí)，姥姥哭了，抱著我不肯放卜。不諳世事的我似乎覺(jué)察到了什么，于是也人哭起來(lái)，不肯離開(kāi)“故鄉(xiāng)”。這一切都是那樣離奇，那樣突然，我不能接受。見(jiàn)到“爸爸”、“媽媽”時(shí)，還見(jiàn)到他們領(lǐng)著一個(gè)可愛(ài)的小男孩兒。小男孩兒被兩只手緊緊地?cái)z著，像怕他跑掉一樣……我更傷心了，從此我變得內(nèi)向。一堵“墻”擋在我眼前，漸漸地我感到孤獨(dú)，他們并不愛(ài)我，我也不愛(ài)他們。
我沒(méi)有朋友，沒(méi)有可親近的人。盡管我有家，我有“爸爸”、“媽媽”，但總感覺(jué)自己像是飄浮的白云，又像是急速劃過(guò)夜空的流星。
孤獨(dú)初中作文2
一滴水可以詮釋老井的甘甜；
一片綠可以證明春天的存在；
一卷孤獨(dú)可以洗滌心靈的煩惱。
繁攘的都市，喧囂的人群，我是誰(shuí)？是空中的微塵？是街市的點(diǎn)綴？分不清，也猜不對(duì)。穿上虛偽的外衣，我是高貴，身陷在塵世，名利于世間，更需要一卷孤獨(dú)來(lái)陪伴？
夜深人靜，晚風(fēng)吹拂，獨(dú)坐小樓，品味孤獨(dú)，孤獨(dú)不酸，孤獨(dú)不甜，孤獨(dú)也不苦，孤獨(dú)是心靈的寧?kù)o，孤獨(dú)是自我的享受，孤獨(dú)面前亦可以哭亦可以笑，亦可以愛(ài)亦可以恨，無(wú)須偽裝，更不必觀人顏色，孤獨(dú)面前你就是你，一個(gè)坦蕩蕩的你。
嫦娥是孤獨(dú)的，竊取丹藥，獨(dú)飛上天，仰天無(wú)月，惟有廣寒，望世間恩愛(ài)美滿，淚水浸濕雙眼，紅顏蒙上滄桑，誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)你是快樂(lè)的，但你是不是也很慶幸呢？桂花樹(shù)下，濁一杯清茶，品一味糕點(diǎn)，沒(méi)有雜事的煩擾，沒(méi)有瑣事的羈絆，有的是你坦蕩的心懷和對(duì)世事的明了，誰(shuí)又能說(shuō)你過(guò)的不幸福呢？
陶淵明是孤獨(dú)的，遠(yuǎn)離鬧市，耕作田間雖然雜草叢生，但他不也過(guò)的很安逸嗎？李清照是孤獨(dú)的`，失去疼愛(ài)的丈夫，遠(yuǎn)離生活的家門，流離在別？他鄉(xiāng)，不也譜寫出了“卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦”的佳句嗎？
孤獨(dú)不是寂寞，熱鬧可以填充寂寞，但孤獨(dú)時(shí)刻越熱鬧越孤獨(dú)，如果在高貴權(quán)威之中你嗨可以感受到一絲孤獨(dú)的話，那你就不會(huì)喪失你的原則，孤獨(dú)正是來(lái)洗滌污濁的。
不要吝嗇你的孤獨(dú)，把它大膽的拿出來(lái)，在無(wú)人時(shí)刻，閉上眼睛，反省自己如果你感到了孤獨(dú)，不要逃避，勇于感受下去吧!閑暇時(shí)刻不要去大吃大喝了，漫步在小巷聆聽(tīng)風(fēng)吹沙沙聲，鳥(niǎo)鳴啾啾聲，你是不是也會(huì)感到孤獨(dú)呢？為什么它們可以自由自在，可以盡情的吹，盡情的唱，為何你不可以呢？這些時(shí)間你都做了什么呢？爭(zhēng)奪名利了？汲取利益？你感受到了自己的不恥，這便是孤獨(dú)對(duì)你心靈的洗滌。
孤獨(dú)是甜的嗎？不是，因?yàn)樗屇愀惺艿搅耸�；孤�?dú)是苦的嗎？也不是，因?yàn)樗Ｗ×四愕脑瓌t，孤獨(dú)的味道說(shuō)不出道不得，它是需要你切身去體味的。
老井的甘甜靠水來(lái)詮釋；
春天的存在靠綠來(lái)證明；
心靈的污濁靠孤獨(dú)去洗滌；
孤獨(dú)的味道由你自己去品味。
孤獨(dú)初中作文3
天色昏沉沉，這名神密青少年彷徨很久，倚著陽(yáng)臺(tái)，手捧著葡萄酒，臉色顯出遲疑的模樣，有誰(shuí)知道他會(huì)想什么？誰(shuí)又曾了解他為什么這樣做？神秘兮兮、孤孤獨(dú)獨(dú)的，迄今還是宇宙空間中的一個(gè)未解之謎。
夜色逐漸加重，星辰也看起來(lái)屈指可數(shù)，神密青少年取下一只收藏已久的口琴，吹了一首絕佳的曲子，加上那寂靜的夜晚，真是是一種享有。沒(méi)有人了解他時(shí)，他吹曲子，吹了一遍又一遍反復(fù)的曲子，無(wú)趣那又如何？?jī)H僅以便減輕他心里的憋屈;沒(méi)有人在意他時(shí)，他故假裝不在意，找尋五湖四海的同學(xué)，共享自身心里的開(kāi)心和苦惱。神密青少年原本這般，一會(huì)兒內(nèi)向型，一會(huì)兒性格外向，乃至對(duì)他人一直維持著外冷內(nèi)熱的心態(tài)，他的同學(xué)有時(shí)候許多，多得五湖四海全是他的同學(xué);有時(shí)候非常少，少得連周邊的人都不想講話。神密青少年常常跟我說(shuō)：“我從不以同學(xué)的臉色做事的，而且我趕到這一全世界是尋找自己的天命，進(jìn)行自身的孤獨(dú)之旅！”
酒瓶子遍地全是，曲子吹了無(wú)數(shù)遍，夜色仍然是那麼昏沉沉地，他不甘，向著全球高喊一聲：“怎么會(huì)那樣？”忽然，從遠(yuǎn)處傳出一陣奇怪的聲音：“老天爺刻意給你分配那樣的'一班車，你竟不愛(ài)惜，又怎奈？”他哭著說(shuō)：“不，不，不是這樣的，我很思念中學(xué)的日常生活�！甭曧戭D了一會(huì)，反而更大聲：“我可以允許你想念九中華文化港實(shí)驗(yàn)中學(xué)，但是你需要?jiǎng)e忘了我的母校以文明禮儀的學(xué)風(fēng)，也無(wú)須給我的母校丟臉！”神密青少年好似被電閃擊了一下，神志保持清醒，反思自己所作所為。
在孤單的旅途中，神密青少年酷愛(ài)裝作，本來(lái)是一個(gè)白胖丑，卻又稱作高富帥，在一個(gè)不順心的普通高中呆了三年，竟然無(wú)言以對(duì)，本來(lái)是反感至極點(diǎn)，卻要裝作喜愛(ài)每一處風(fēng)景。在他心靈深處，論神密，論孤單，他是贏家，正像是這類贏家，在他內(nèi)心里裝著磁感應(yīng)炸彈，一會(huì)兒敏感，一碰便會(huì)發(fā)生爆炸;一會(huì)兒頑強(qiáng)，執(zhí)著得要人命。
在黑黑的夜空下，在孤單的旅途中，神密青少年喝著酒，吹著口琴，仰望著夜空，卻沒(méi)有人了解他的用意……
神神秘秘并不是大家需要的結(jié)果，相反，孤孤獨(dú)獨(dú)確是大家一生中必親身經(jīng)歷的全過(guò)程！
孤獨(dú)初中作文4
每天早上上學(xué)，我總能看見(jiàn)一位老人。剛開(kāi)始我并沒(méi)有理會(huì)那么多，也不知道他在干什么。但他三番五次的出現(xiàn)在樓下，這讓我有些好奇，也便開(kāi)始注意他：他十分消瘦，脖子上有很深的皺紋。但他的眼神炯炯有神，每時(shí)每刻都給人一種自信的感覺(jué)。
那天清晨，我踏著秋風(fēng)，邁步走向?qū)W校。微涼的風(fēng)如此舒爽，拂過(guò)我的面龐，攜著楓葉的清新，菊花的怡人香氣，還有——正在享受中的我突然被什么打斷了，“什么玩意兒這么臭！”順著鼻子的直覺(jué)，我向臭味的源頭看去，就是經(jīng)�？吹降哪莻�(gè)老人拎著一個(gè)黑色的袋子，向著大門不遠(yuǎn)處的環(huán)衛(wèi)車走去，和環(huán)衛(wèi)工攀談起來(lái)。
這個(gè)氣味把我曾經(jīng)對(duì)他的一切好印象抹掉了。我看著老人，和門衛(wèi)大叔詢問(wèn)起來(lái)�！按笫�，我們小區(qū)不是有環(huán)衛(wèi)工叔叔上樓收垃圾嗎？這個(gè)老爺子怎么自己倒垃圾呢？”
門衛(wèi)大叔說(shuō)：“唉，老爺子挺孤獨(dú)的！”
我對(duì)老人的印象，早已被那一包垃圾毀掉，哪有心情聽(tīng)大叔談他的生平，匆匆道別，忍著臭氣帶著微笑與老人道早安后，前去上學(xué)。
那是我與老人的第一次交流，也是最后一次。
幾天過(guò)后的一日，我出門散步，與門衛(wèi)大叔聊起天來(lái)。無(wú)意間想起老人，遂詢問(wèn)起，“哎，大叔，近些天怎么沒(méi)看見(jiàn)那位老爺子啊？”大叔嘆了口氣，說(shuō)：“老爺子有一次倒垃圾，回樓的時(shí)候倒在樓道里，心臟病突發(fā)……唉�！边@個(gè)消息如同晴天霹靂，打在我的心口。“你厭惡老爺子，我看出來(lái)了�！贝笫褰又f(shuō)道：“你們這些孩子都這樣，可以理解。你想聽(tīng)聽(tīng)他的故事嗎？”我含著淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“他孤家寡人，老伴九年前就去世了，兒女們出門工作可能是很忙的，很久沒(méi)回來(lái)了。老爺子很孤獨(dú)，但心地善良，經(jīng)常把小區(qū)里，樓梯間被隨地扔掉的垃圾撿起來(lái)放到垃圾箱，默默地為大家做著這一切�？墒悄銈儏s因?yàn)樗磉叺某粑抖訔�，真是誤會(huì)他了。唉，老爺子突然就走了，我猜，連消息，他的`子女們都不知道呢�！贝笫迕婧瑧n傷的說(shuō)道。
空氣仿佛靜止了，只有我輕輕的抽泣聲。如綿密的針腳，織補(bǔ)著我心上的遺憾。更多的不是悼念和惋惜，而是，對(duì)我自己為人處事態(tài)度的愧怍。
孤獨(dú)初中作文5
任庭前花開(kāi)花落，看天外云卷云舒。
這是我非常欣賞的一句話，它很傳神地表達(dá)出一種恬淡自由的心境。可每當(dāng)我細(xì)細(xì)咀嚼，反復(fù)玩味，我總感覺(jué)其中有一種滋味，它叫孤獨(dú)。
是的，我好孤獨(dú)。其實(shí)真正的孤獨(dú)并不是流落荒島，耳邊只有海浪擊石的聲音，而是身處鬧市人群卻不知向誰(shuí)打開(kāi)心門……也許優(yōu)異的成績(jī)并沒(méi)有為我增添光榮與喜悅，反倒像一道無(wú)法逾越的鴻溝把我與快樂(lè)阻斷。為什么?我不要羨慕的眼神，我只希望和同學(xué)們平等、自在地嬉戲、歡笑……我像泰戈?duì)柟P下翅膀被綁上金子的小鳥(niǎo)，我飛不高;我也時(shí)常陪著林妹妹“眼空蓄淚淚空垂”,淺斟低吟著“他年葬儂知是誰(shuí)”,只因我孤獨(dú)。
可是，那個(gè)平凡的雨天，將一切改變。
“轟隆隆!”班上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，因?yàn)樘鞖怏E變，俄頃風(fēng)定云墨色，大雨傾盆。個(gè)別膽小的女生捂緊耳朵，緊抿雙唇;一部分帶著傘的“諸葛亮”為自己的.神機(jī)妙算竊喜不已。而我則是百無(wú)聊賴地想著地上能否長(zhǎng)出一把傘護(hù)送我回家。呵呵，放學(xué)的鈴聲如期而至，我呆呆地望著窗外的雨簾，重重地嘆了一口氣，正打算冒雨前行，咦?怎么沒(méi)雨?一抬頭，便看見(jiàn)一把紅通通的傘，一轉(zhuǎn)身，便看見(jiàn)一張紅彤彤的笑臉。她說(shuō)：“一起走吧!這樣淋回家，嘖嘖，你打算給醫(yī)院捐款啊?哈哈!”于是，我們相視一笑，兩顆心迅速靠近。那把傘不僅為我擋風(fēng)遮雨，也為我打碎了那個(gè)孤獨(dú)的囚籠--從此，我不再孤獨(dú)，因?yàn)橛兴�，我最好的朋友�?/p>
因?yàn)橛颜x的滋潤(rùn)，我的生活充滿了陽(yáng)光。我們一起歡笑，也曾誤會(huì)爭(zhēng)吵;我們會(huì)一路奔跑著大聲喊出心中的抑郁;我們也曾躺在一張床上互相傾吐著兩個(gè)小女生的私房話……3年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，一如流水，是她用熱情融化了我心中的冰天雪地。我們即將離別，可我已不再孤獨(dú)。那屬于我們的美好時(shí)光，像一雙溫暖的手，將快樂(lè)捧至心靈的最高點(diǎn)，永不墜落。
孤獨(dú)已化為一縷輕煙從我窗前飄過(guò)，而我的祝福，何時(shí)能像枝頭的梔子花，盛開(kāi)在你的心田。
孤獨(dú)初中作文6
一直都很安靜，從來(lái)都選擇安靜的面對(duì)。
女人們湊在一起，免不了總是為家長(zhǎng)里短的事吵到面紅耳赤，似乎都是真理的主宰者，一般不去摻和，不是沒(méi)有感覺(jué)，而是實(shí)在覺(jué)得沒(méi)有必要對(duì)那些已經(jīng)被世俗爭(zhēng)吵爛了的瑣事大動(dòng)肝火，心情好的時(shí)候，也會(huì)偶爾說(shuō)上幾句，說(shuō)過(guò)之后還總要后悔，何必呢，也不過(guò)是閑著沒(méi)事找事的無(wú)聊。
事不關(guān)己，高高掛起，明知不對(duì)，少說(shuō)為佳。
做人唯一的標(biāo)準(zhǔn)就是：守住自己最后的底線，孤獨(dú)中尋找一份安靜的生活。
很多年了，這種心情就這樣如影隨形，漸漸的愛(ài)上了另一種生活，把自己關(guān)在小屋里，板著手指數(shù)日子從指尖溜過(guò)，用文字記述曾經(jīng)有過(guò)的快樂(lè)和感動(dòng)，還有那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.情感，看百變的世事滄桑，了卻了多少恩恩怨怨。
因?yàn)楣陋?dú)，所以只把微笑鎖在屬于自己的心結(jié)上。害怕不小心就會(huì)讓別人有了一些不耐煩的怠倦。弱不禁風(fēng)的脆弱，就像易碎的玻璃，突然就會(huì)很傷感，于是，又一次小心翼翼的選擇退出，還是安靜的坐著，別去太多的驚擾心情里的那份美好。
外面的世界很精彩，有很多人擁擠著、向往著、都想要得到。
我躲閃著遠(yuǎn)離喧囂的人群，竟然發(fā)現(xiàn)其實(shí)都是一些私奔的人，為生活，為情感，為他們自己也說(shuō)不出來(lái)的理由。
原來(lái)每個(gè)人都很孤獨(dú)，只是他們不甘那樣的生活，上演著一幕幕人間悲喜劇，或笑著，或哭著……大幕拉上的時(shí)候，還有誰(shuí)知道被遮蓋了多少如同自己一樣的心情，看著不說(shuō)話的心情。
因?yàn)橹皇前察o的坐著，就喜歡上了一首首美妙的音樂(lè)，和著不定的旋律，自然的就平復(fù)了那些小小的不安定，沉淀著歲月的長(zhǎng)吁短嘆，壓抑著喜歡和渴望，孤獨(dú)的點(diǎn)擊著一行行孤獨(dú)的文字，美麗而不奢華，寂寞而不墮落，絢爛著不被記起的人生。
唱著歌，寫著心情，一路孤獨(dú)。
天盡頭依然孤獨(dú)。
孤獨(dú)初中作文7
冷，有人認(rèn)為是那冬天北風(fēng)劃傷了指尖。在我認(rèn)為是那被眾人無(wú)視與冷落的孤獨(dú)與心酸。我就有那孤獨(dú)的童年，雖不知從何時(shí)開(kāi)始，也不知何時(shí)是盡頭，只覺(jué)得偽裝實(shí)在是太累太累……
我因?yàn)閺男【陀幸粋�(gè)聰明，可人的姐姐遭到了眾人的無(wú)視。姐姐身上散發(fā)著耀眼的光芒，她在我心目中永遠(yuǎn)是那個(gè)強(qiáng)勁的敵手，崇拜的偶像。媽媽也格外的喜歡聰穎的姐姐，對(duì)我總是有些冷淡。幸好我還有一對(duì)疼愛(ài)我的祖父母，再是我的心靈沒(méi)有扭曲。我在別人面前偽裝的快樂(lè)，在脫下面具后卻格外酸楚。
從小媽媽就喜歡拿我和姐姐比，說(shuō)姐姐多么的聰明，多么的懂事。那天，我積壓多年的情緒終于在媽媽點(diǎn)了導(dǎo)火線之后，徹底的爆發(fā)。那天，媽媽來(lái)到我臥室，與往常一樣的開(kāi)場(chǎng)白，你怎么就和你姐姐沒(méi)得比呢？語(yǔ)重心長(zhǎng)的一句話成功的成為了壓垮駱駝的最后的一根稻草。媽媽繼續(xù)講著姐姐，怎么怎么獲得了什么獎(jiǎng)，卻絲毫沒(méi)注意我憤怒的臉。終于，我這顆情緒炸彈爆發(fā)了。我說(shuō)了自己都很后悔的話：“姐姐真么好你讓姐姐做你的`女兒��！”媽媽顯然被我的話嚇得愣在了那兒。媽媽剛想說(shuō)些什么，卻被我冷冷的話語(yǔ)和自嘲的笑容趕了出去。我一個(gè)人倚在沙發(fā)上，望了望窗外下起的傾盆大雨�！昂呛恰保酀男α�，“相比上上帝也為我感到心酸吧！”我想著。
媽媽卻絲毫沒(méi)有因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)那樣的話而放棄。繼續(xù)每天在我面前喋喋不休，我坐在少發(fā)上板著的臉上沒(méi)有一絲情緒，淡淡的，木木的。外面的我只有戴著一個(gè)面具，那個(gè)是我最好的偽裝，但是好苦好累。演出來(lái)的是快樂(lè)，卻是一點(diǎn)也不快樂(lè)的快樂(lè)。
我擁有的是和別人不一樣，這是個(gè)孤獨(dú)也心酸的童年。卻和別人一樣生活在同一片藍(lán)天下，同一塊土地上，同一個(gè)地球里。不過(guò)我的世界里經(jīng)常下雨，并且總是寒冷無(wú)比。不過(guò)我已經(jīng)麻木了，沒(méi)什么感覺(jué)，我知道我和別人不一樣。曾經(jīng)，我拼盡全力為了打敗她。不過(guò)在大家眼里我還是不如她吧！但是現(xiàn)在我已經(jīng)明白了我無(wú)需去做那個(gè)優(yōu)秀的她，我做那真實(shí)的我。
我的姐姐，我向你宣戰(zhàn)，總有一天我會(huì)做得比你好。有個(gè)敵手的確不錯(cuò)，你的存在的確很好。姐姐……
我有一個(gè)孤獨(dú)的童年，不過(guò)只已經(jīng)成為了過(guò)去。我懂，每個(gè)人強(qiáng)大的外表下，總會(huì)有一顆脆弱的內(nèi)心……
孤獨(dú)初中作文8
一個(gè)人的時(shí)候，很容易產(chǎn)生孤獨(dú)。而孤獨(dú)體現(xiàn)的，往往是一種自信和力量。孤獨(dú)而不隨俗浮沉，進(jìn)而以我心之靜制外界之動(dòng)，守應(yīng)守之道，做該做之事，便能使躁動(dòng)之的心復(fù)歸平靜，使受傷的靈魂得到愈合，使心靈得到一種充實(shí)和愉悅。
拂盡心靈的塵埃，平心靜氣地走進(jìn)孤獨(dú)，抑或當(dāng)無(wú)奈的煩惱和寂寞向你襲來(lái)時(shí)，換一種心情、一種角度去體驗(yàn)孤獨(dú)，便會(huì)少些猜測(cè)和困惑，少些憂傷和失落。
孤獨(dú)有時(shí)候象一杯濃茶，初嘗時(shí)苦澀難咽，細(xì)品時(shí)卻清香宜人；有時(shí)如街頭的路燈，雖被白霧籠罩，卻依然閃爍，就象一顆向往著美好的心。
孟子說(shuō)，"讀書明理，目的在能，求其放心而已"如果什么都放不下，要求其放心是很難的。因此，只有遠(yuǎn)離世俗的嘈雜，靜靜地品位孤獨(dú)，靜靜地?fù)碛心且环輰庫(kù)o才能放棄許多本該放棄的東西，這時(shí)你得意隨心所欲，或讀一本不錯(cuò)的書，或聽(tīng)一段你喜歡的音樂(lè)，或品位一杯濃濃的啡
孤獨(dú)和沉思是孿生姐妹，孤獨(dú)的時(shí)候，往往也是沉思的時(shí)候，是冷靜的觀察人生，省思自身的時(shí)候，就象每一部宏大的樂(lè)章里都不可避免的有幾個(gè)休止符一樣，但休止決不等于終止。
那一刻，你會(huì)放飛思緒，所有人為的界限都無(wú)法阻擋你思緒的`翅膀。匆匆歲月成為記憶中永遠(yuǎn)抹不去的思念。你會(huì)扯出一縷繽紛的云彩，讓天空變的更加絢麗燦爛。
當(dāng)你學(xué)會(huì)欣賞人生的時(shí)候，你也就真正理解了孤獨(dú)。假如生活是一部交響樂(lè)，孤獨(dú)則其中重要的樂(lè)章。如果說(shuō)成功是一顆高懸于云端的明珠，那么孤獨(dú)便是摘取這顆明珠的階梯。
孤獨(dú)是喧鬧后的平靜，而人只有往往在平靜之后才能看清自己，審視自己。
會(huì)生活的人，總會(huì)在繁忙的生活中，抽出一點(diǎn)空閑去獨(dú)守那分孤獨(dú)，使自己的心境日趨成熟。
誰(shuí)說(shuō)孤獨(dú)容易使人傷感，孤獨(dú)自有它的甘甜和醇香，就象是曇花靜靜地在子夜開(kāi)放，那分悠然只要自己才能體會(huì)。在有知和未知的世界里，反思自己，感悟自己，超越自己，讓浮躁的心趨于平靜，那經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)雨，便化成了一道美麗的彩虹。
孤獨(dú)初中作文9
不知為什么興起，筆尖寫下了“孤獨(dú)”二字。是心感孤獨(dú)了嗎？
孤獨(dú)可能是那最冷血的惡人，由于它無(wú)情地掠走了你的朋友，叫你陷入沉悶無(wú)趣的日常。但它也會(huì)會(huì)是你最親密的戰(zhàn)友，由于它同時(shí)也帶走了你身邊的喧囂，暗暗給你沉下心來(lái)的時(shí)間，叫你的思緒得到放松、沉靜，可以任意釋放，可以收獲很多純粹而珍貴的美好。
記得年幼時(shí)的我，曾被孤獨(dú)逼到寂寞灰暗的角落里，極其無(wú)聊，坐牢一般面對(duì)著一堆功課。但那次我卻發(fā)現(xiàn)與白云碧天相伴度過(guò)時(shí)光，固然孤獨(dú)，可卻能在花開(kāi)時(shí)嗅出春的芬芳，在蟬鳴里領(lǐng)略夏的熱情，在葉落中賞析秋的魔力，在雪落后陷入冬的沉思。目前想來(lái)，當(dāng)年假如不是孤獨(dú)相伴，可能，我真要與這部分純粹的美錯(cuò)過(guò)了。
不僅僅是錯(cuò)過(guò)這純粹的自然之美，該還會(huì)錯(cuò)過(guò)那深邃的思想的歌。
近來(lái)讀到“南非國(guó)父”曼德拉先生的事跡，他曾在牢中經(jīng)歷了27年的考慮，之后才讓南非全國(guó)達(dá)到空前的團(tuán)結(jié)。是啊，孤獨(dú)叫你不由自覺(jué)地陷入沉思，它如6月的'艷陽(yáng)，炙烤著你痛苦不堪的回憶，無(wú)處躲避；如臘月里刺骨的寒風(fēng)，無(wú)情地掀起你心靈深處的傷疤，隱隱作痛。然而它卻又是4月古城的光撫慰著、溫暖著你，叫你得到深思懺悔；之后又是山間送來(lái)的清風(fēng)，在你耳畔輕吟：去用實(shí)質(zhì)行動(dòng)去彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)吧！最后，你毅然從沉思中醒來(lái)，此時(shí)的你，不再迷茫！充滿力量！
孤獨(dú)的力量，當(dāng)然不是局限于被人于心靜時(shí)感受自然、于失敗后深省懺悔。他還賦予了創(chuàng)作想法，賦予其無(wú)比的能量。它可助你清空所有外面的不利原因，叫你心無(wú)雜念，心神集中于一處。被外面束縛的心緒釋放后，凝聚成思想的智慧的結(jié)晶�？茨俏耐蹙卸荨吨芤住�，仲尼厄而著《春秋》，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》，屈原放逐乃賦《離騷》……歷史中因逆境而限孤獨(dú)的，又于孤獨(dú)之境收獲千古的又何止他們？試問(wèn)沒(méi)經(jīng)歷那孤獨(dú)，哪兒來(lái)那驚世之作，哪個(gè)又能窺得那曠世之才？
孤獨(dú)啊！你煉就了多少英雄豪杰？收獲了多少曠世奇才？你推進(jìn)著歷史前行，書寫著一個(gè)個(gè)跌宕起伏、震驚人心的奇?zhèn)ス适�，描繪著這瑰麗無(wú)比的史詩(shī)畫卷！
孤獨(dú)，我愿與你攜手相伴，在寧?kù)o中沉淀，于無(wú)聲中續(xù)力，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽天下好風(fēng)光！
孤獨(dú)初中作文10
獨(dú)處是一種能力。
———題記
常常會(huì)聽(tīng)到有人在抱怨自己“很孤獨(dú)”，其實(shí)，孤獨(dú)很難具體去定義，但它卻是我們所有人都逃不開(kāi)的一種情緒。
交往和獨(dú)處本是人在世上生活的兩種方式，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，這兩種方式都必不可少，只是比例不同罷了。
我也曾陷入感到孤獨(dú)的困境之中，曾嘗試著讓自己變得更加健談，但總覺(jué)得不太習(xí)慣。正如周國(guó)平所說(shuō)的那樣，“由于性格的差異，有的人更愛(ài)交往，有的人更喜獨(dú)處。人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨(dú)處也是一種能力”。于是我開(kāi)始尋找孤獨(dú)帶來(lái)的好處。
每當(dāng)夜幕降臨，孤獨(dú)便會(huì)悄然而至。尤其是夜深之后，拉開(kāi)窗簾，我便能看見(jiàn)漆黑的夜空，唯有臺(tái)燈微弱的光照著自己的臉，投影在窗戶上，這便是最安靜的時(shí)刻，往往也是最孤獨(dú)的時(shí)刻。這種時(shí)候我開(kāi)始思考自己一天所經(jīng)歷的`事，有好的，有壞的，有做得對(duì)的，亦有做錯(cuò)的。每當(dāng)我思考完這些，往往會(huì)變得更加清醒。從某種意義上說(shuō)，孤獨(dú)使我更加明白自己該做什么，能做什么，讓我能沉下心來(lái)反省自己。因此，我感謝孤獨(dú)。
置身于這個(gè)喧囂紛擾的世界里，沒(méi)有人可以遠(yuǎn)離孤獨(dú)。有的人會(huì)因?yàn)楣陋?dú)而痛苦，有的人則學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)，我更傾向于后者。
孤獨(dú)，它其實(shí)更類似于一種樂(lè)趣。它能賦予我更多的時(shí)間，在更安靜的環(huán)境里去讀自己喜歡的書，做自己喜歡做的事。所以，當(dāng)你身處孤獨(dú)時(shí)，請(qǐng)不必?fù)?dān)憂，隨心所欲地去做自己想做的事，放下心中的包袱，去享受這屬于自己的時(shí)刻。
這讓我突然想到前不久著名材料物理學(xué)家柯俊在京逝世，享年101歲�？驴≡菏孔叩檬职察o，人們對(duì)此的關(guān)注也很少，反而有更多的人去關(guān)注某某明星的八卦，對(duì)此，很多人憤怒，哀嘆“科學(xué)受到了冷落”。其實(shí)不然，熱度對(duì)于那些追逐名利的人是寶貝，對(duì)于科學(xué)家卻是毫無(wú)意義的東西。真正專注于做某件事的人，是不會(huì)在乎別人是否關(guān)注他的，他們與孤獨(dú)為友，卻鑄就輝煌。
一粒種子耐住一冬的孤獨(dú)，只為在破土而出那一瞬綻放自己的那抹嫩綠。人亦是如此。所以，當(dāng)孤獨(dú)悄然而至，請(qǐng)微笑去接納它。唯有耐得住寂寞，才能守得住繁華。
孤獨(dú)初中作文11
塔克拉瑪干沙漠，金黃的沙海，神秘的沙丘，勾勒出中國(guó)最大的沙漠。
這里荒無(wú)人煙，看不到一絲人類活動(dòng)的跡象。肖楊和他的探險(xiǎn)隊(duì)一起，想要征服這險(xiǎn)惡之地。
這里什么都沒(méi)有，有的只是炙熱的黃沙和若隱若現(xiàn)的腳印。
三天了，什么時(shí)候才能與他們匯合成為肖楊心中唯一的念想。他拖著沉重的腳步，向前走著，走著……
當(dāng)黑暗又一次籠罩在肖楊的頭上時(shí)，他不得已地又停下了步伐。即使是火，也照不亮這無(wú)邊無(wú)際的黑暗。
當(dāng)太陽(yáng)又照亮了黑幕之后，他緩緩起身，向著南方一路進(jìn)發(fā)。能支撐他走下去的只有他的'家人和朋友，是他們給予了他活下去的動(dòng)力！
“只剩下這最后兩瓶水了，還有那么遠(yuǎn)的路，這可怎么辦��！”他低著頭，拉上了背包。突然遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一只駱駝，緩慢地移動(dòng)著。肖楊的心中又看到了希望，向著駱駝跑去。當(dāng)他慢慢接近時(shí)，他看見(jiàn)了一只瘦弱的小駱駝跟在他的后面。似乎，這只小駱駝快不行了，母駱駝便用腦袋頂著它向前走。當(dāng)她看到肖楊的一瞬間，立馬站在小駱駝身前，向肖楊發(fā)出警告，肖楊不得不向后退�！霸瓉�(lái)是一樣的人��！哈哈！”肖楊向著駱駝笑道。母駱駝轉(zhuǎn)過(guò)身去，繼續(xù)催促著小駱駝離開(kāi)，可小駱駝走了一兩步之后，它卻一下子倒在了地上，口張開(kāi)喘著氣�！巴翘煅臏S落人啊！”肖楊一步一步向小駱駝走去，不顧母駱駝的警告，將一瓶水灌進(jìn)了小駱駝口中。不一會(huì)兒，小駱駝便好轉(zhuǎn)了許多，又重新站了起來(lái)。肖揚(yáng)便又走開(kāi)了……
黃沙滿天，鋪天蓋日，要將這片沙漠重新塑造。沙塵暴侵蝕著這片地區(qū)。肖楊頭也不回地向外跑，這時(shí)一只駱駝將肖楊擋住了，肖陽(yáng)一愣，這好像是那一只母駱駝。她俯下身，示意肖楊上去，當(dāng)肖楊一坐上去，她便瘋了似的向外跑。
當(dāng)沙塵暴停息之后，只剩下肖楊和一頭將死的駱駝。肖楊把最后半瓶水向她口中灌時(shí)，她只搖了搖頭，并沒(méi)有喝水。她用眼睛看著肖楊，最后垂下了頭，肖楊的眼睛不禁紅了起來(lái)，把駱駝?dòng)蒙逞谧『螅烹x開(kāi)。太陽(yáng)，掛在天上，照出了他的背影。
孤獨(dú)初中作文12
少年不識(shí)愁滋味，也許果真如此，在我兒時(shí)的記憶里，從來(lái)沒(méi)有愁苦、孤獨(dú)這種概念。那時(shí)候，總以為自己是這世界上最幸福的孩子。在我的身邊，總是圍繞著那么多的好朋友，當(dāng)然，也包括她。那時(shí)的我，宛若是童話里的公主，天幕中的明星。
但，人總是要長(zhǎng)大的。
成長(zhǎng)的路途中，每個(gè)人都是那灰姑娘式的奧德蒂，命運(yùn)的輪盤，總是在不經(jīng)意間輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)。
她是我小學(xué)時(shí)最好的朋友。我們志投意合，形影不離。
她生病時(shí)。我會(huì)拋去在學(xué)校午睡的時(shí)間，風(fēng)塵仆仆地趕到她的家里，給她講笑話，陪她聊天。每當(dāng)看到她笑了時(shí)，我的心里就異常開(kāi)心。
記得那年清明，我們相約來(lái)到鵬山腳下，手拉著手在山路上奔跑。但是我們卻因此闖了一個(gè)小禍：將人家栽種的小樹(shù)苗踩折了。她見(jiàn)勢(shì)不妙，拉起我就跑，一邊跑一邊笑。跑不動(dòng)了，便氣喘吁吁地停了下來(lái)，跌坐在路旁的石頭上。那次“畏罪潛逃”的經(jīng)歷，我一輩子也忘不了。
鵬山，也就成為我們播撒歡歌笑語(yǔ)的地方。
可能有些時(shí)光，只適合被回憶吧。想想我們已有3年沒(méi)見(jiàn)面了。不知道她是否還記得我。前不久，她過(guò)生日，我精心挑選了一件禮物托人轉(zhuǎn)交給她，并附了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信。滿以為她一定會(huì)給我回信的。但事實(shí)上，我傻傻的等了一個(gè)禮拜，也許一切都只是我一廂情愿罷了。
依稀是初一那年的圣誕節(jié)，所有的同學(xué)都得到了“爆炸氣球式”的祝福，唯獨(dú)我沒(méi)有。孤單落寞的我撥通了那個(gè)熟悉的號(hào)碼——童年諸多的玩伴中，我只記住了她的號(hào)碼。我將我的孤獨(dú)全盤說(shuō)出，但卻只換來(lái)了一個(gè)冷冷的字眼：哦。我愣住了，很久沒(méi)有說(shuō)話。電話那邊，她亦是沉默著。不多一會(huì)兒，便傳來(lái)了長(zhǎng)時(shí)間的“嘟——”聲。
我不斷地為她的掛斷電話找理由，不斷的安慰自己。眼前也不斷地閃過(guò)從前在一起的.時(shí)光，直到淚水將它們覆蓋。
不知道她的變化為什么這么大，不知道自己又做錯(cuò)了些什么，不知道我們之間的距離為什么會(huì)越來(lái)越大。一切都是未知數(shù)，我什么都不知道。也許時(shí)間真的是療傷的良藥，但卻也是感情的鴆毒。
我只知道自己不再是公主，不再是明星。她心中的那個(gè)位置不再屬于我了。
我想，我的心流淌著的不是血液，而是孤獨(dú)、而是憂
孤獨(dú)初中作文13
在夜雨中享受孤獨(dú)李翌空靈靈的夜。雨，淅淅瀝瀝地下著。
漆黑的屋外，路燈庸懶地閃著幾乎看不見(jiàn)的微弱光芒，遠(yuǎn)處近處房屋的線條與密密匝匝的雨線結(jié)合成一幅簡(jiǎn)單的水墨畫。單調(diào)枯燥的雨點(diǎn)協(xié)奏曲無(wú)限重復(fù)地奏鳴著毫無(wú)新鮮感的旋律。
空蕩蕩的屋子里就只有我一個(gè)人。寫完作業(yè)之后，望著寂靜的周圍，一陣強(qiáng)烈的孤獨(dú)感涌上心頭。我害怕孤獨(dú)，特別在漫漫的`雨夜。那逼仄的環(huán)境，烏蒙的天空，泥濘的道路，凋零的落葉，這一切都令我感到孤寂，煩悶，甚至不安。我不喜歡夜雨，一向來(lái)不喜歡，尤其是一個(gè)人度過(guò)那沒(méi)有盡頭的夜晚。今天，又是一個(gè)人的雨夜。我站在了窗前，用食指在充滿水霧氣的玻璃窗上畫著一個(gè)個(gè)小圈圈，似乎想把某些相關(guān)的記憶套住。看著一個(gè)個(gè)毫無(wú)規(guī)則的圈圈歡快地誕生，不多久又被一層新的霧氣重新籠罩。顯得多么神秘，多么漂渺，似乎意味著某種境界�？吹酶徽媲辛�，但實(shí)際上，透過(guò)有水霧的玻璃窗，窗外的景象可以看的更加遙遠(yuǎn)。靜默在夜雨中的房屋合成了連音壁。我重新坐在了書桌旁，透著玻璃窗看著幻秘的景象，聆聽(tīng)著那漸漸小下去的雨聲。
我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)雨夜的孤獨(dú)并不可怕。無(wú)須刻意制造刻板的音樂(lè)，無(wú)須打開(kāi)MP3來(lái)迷醉自己與世界隔絕；其實(shí)，雨聲就是最優(yōu)美的旋律，這是大自然賦予人間最悠長(zhǎng)古老的小夜曲。聆聽(tīng)雨聲就如同輕柔的晚風(fēng)幽幽地拂過(guò)我孤悶難耐的心間，也帶來(lái)了一種新的活力。它時(shí)而古樸蒼涼，好像你向訴說(shuō)著一個(gè)很久以前的皇宮故事；它時(shí)而熱情奔放，仿佛巴西的狂熱桑巴舞者享受生活的激情；它時(shí)而又凄婉憂傷，就如婉約詞人李清照那多情善感的心靈，這絲絲縷縷的曲調(diào)，串起了一個(gè)又一個(gè)的人生真諦。
無(wú)須品讀徐悲鴻雄壯的丹青，無(wú)須崇仰潘天壽灑脫的畫風(fēng)；其實(shí)，雨夜的畫卷，才是純天然的天地杰作。它有時(shí)是一幅氣勢(shì)磅礴的山水畫，有時(shí)是雋妙無(wú)比的風(fēng)景畫，但是更多時(shí)候，它只是一幅沒(méi)有過(guò)多線條的水墨畫。但是往往，簡(jiǎn)單就是美，大自然通過(guò)溫柔的雨絲深情地訴說(shuō)著這深刻的道理。夜雨中的樂(lè)趣和想象并不空虛，孤獨(dú)在此時(shí)也成了一種享受。單純無(wú)暇的心境會(huì)使享受孤獨(dú)的過(guò)程更加完美。
孤獨(dú)初中作文14
時(shí)間是個(gè)孤獨(dú)的孩子，沒(méi)什么比時(shí)間更孤獨(dú)的了，他可有可無(wú)，全憑人們心中衡量。時(shí)間掌控著一切，不管是玉皇大帝，還是如來(lái)佛祖，總有一天，他們會(huì)被從人類的記憶里抹去。就算是最偉大的天和地，總有一天會(huì)被時(shí)間洗去，甚至這個(gè)宇宙，也會(huì)不復(fù)存在。
然而，掌控著一切的時(shí)間，他永遠(yuǎn)像個(gè)孩子，任性得讓人無(wú)奈，卻依然不懂世事，沉睡在好似搖籃一般奔流不息的時(shí)鐘里。他伴隨著出生死亡，伴隨著希望失望，伴隨著永恒頃刻，伴隨著你，還有我。卻沒(méi)有一個(gè)人，能一直伴隨著他的，而他伴隨了無(wú)數(shù)個(gè)人生，經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨……慢慢的，他麻痹了思想，失去了感情，不會(huì)哭不會(huì)笑，不明白什么是感情，卻依然執(zhí)拗地洗刷著人們的記憶，直到抹掉了人們的海誓山盟也渾然不知，沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間是無(wú)情的.。
人們總是痛罵安守本分的時(shí)間太快了，他卻像一個(gè)孩子一樣，無(wú)知，憨傻，正應(yīng)了那一句：沒(méi)心沒(méi)肺沒(méi)煩惱。時(shí)間無(wú)處不在，當(dāng)我在寫這篇文章的時(shí)候，他在；當(dāng)你在讀這篇文章的時(shí)候。他也在。我總不能對(duì)他說(shuō)，喂，你停下腳步歇歇吧，也許他是停了，可我們的思緒卻也隨之停下，當(dāng)他再次走動(dòng)時(shí)，我們也毫不知情，也只是花了一秒鐘想，時(shí)間太孤傲了，根本不會(huì)聽(tīng)我們?cè)谡f(shuō)什么。這，才是兩個(gè)世界。
時(shí)間就像圓周率，永無(wú)止境，雖說(shuō)他在同一個(gè)點(diǎn)上單純的繞圈圈，也不會(huì)有什么東西阻隔他停下，或許有一天你見(jiàn)到了他，任憑你竭嘶底里，他也只是用那空洞的雙眸輕輕望了你一眼，然后繼續(xù)他的路程。
他或許是一個(gè)公式吧，又有誰(shuí)知道呢，在時(shí)間的世界里，死亡，失去，早已是常事，他也再也提不起對(duì)新生的希望了。
時(shí)間像個(gè)孩子一樣脆弱，這就是為什么沒(méi)有人能夠進(jìn)入他的世界，他只是在自我保護(hù)，如果你見(jiàn)到了他，請(qǐng)不要浪費(fèi)他，記得他只是個(gè)孩子，他很脆弱，所以當(dāng)你擁有它的時(shí)候，請(qǐng)不要浪費(fèi)。
孤獨(dú)初中作文15
朋友，你畏懼孤獨(dú)嗎？有一種孤獨(dú)，夜深人靜，暗黑的燈下，獨(dú)自觸摸“黃金屋”里的脈絡(luò)，在書香彌漫中感受羽翼的豐滿，心靈的涅槃——這是人生的醞釀。朋友，你害怕孤獨(dú)嗎？有一種孤獨(dú)，心虛寂寞，空曠的角落，單獨(dú)行走于遼闊的道路，享受那悠然自在的旅程，心靈的聆靜——這是人生的一種高度。
沒(méi)有蚌獨(dú)自承受困沙的磨礪，哪有珍珠的光彩奪目；沒(méi)有在蛹中孤身的掙扎，那有蝴蝶的美麗翩躚？不甘于誤解，不屈服于寂寞生存的丑石，其偉大就在于堅(jiān)守了榮耀后的沉寂。孤獨(dú)，那是一種謙遜，一種梅花香自苦寒來(lái)的堅(jiān)韌。
納蘭孤獨(dú)嗎？面對(duì)清朝權(quán)貴的腐朽生活，他毅然擲下素筆，走向大漠，他的人生便在孤寂中升華。志摩孤獨(dú)嗎？面對(duì)著洶涌而來(lái)的不解和批判，他卻從未動(dòng)搖過(guò)詩(shī)歌的主張，他的才華便在孤獨(dú)綻放。孤獨(dú)，那是一種洞悉世事、堅(jiān)守心靈才熔鑄而成的絕美操守。
忘不了那位為喚醒民眾麻木意識(shí)而終身用筆作武器，鞠躬盡瘁為救國(guó)事業(yè)獻(xiàn)身的文學(xué)戰(zhàn)士——民眾的冷漠、反動(dòng)派的威脅、時(shí)局的黑暗……那是怎樣一種孤獨(dú)？更忘不了那位畢生致力于科學(xué)事業(yè)，傾其所知提出空前偉大理論（相對(duì)論）卻只博得全世界三個(gè)人贊同的物理學(xué)家——那幾乎是一種被世界遺棄的孤獨(dú)�。∪欢�，為了人類的光明和前途，他們毫無(wú)怨言并且出色地履行了諾言。孤獨(dú)，在他們而言，已經(jīng)是一種圣人才具有的曠達(dá)出世情懷。
我一直很喜歡瑞士的一支輕音樂(lè)團(tuán)“班得瑞”。他們的音樂(lè)空靈飄逸，不沾染一星俗世煙火。因?yàn)樗麄優(yōu)榱藢ふ异`感，天天露宿山林野地，而且從不在媒體露面，這使得他們的曲風(fēng)一如既往地恬淡動(dòng)人。他們孤獨(dú)嗎？可是他們的靈魂可以和大自然對(duì)話！孤獨(dú)，是一種濾去人間浮世塵雜的寧?kù)o致遠(yuǎn)……
在浮躁的叫喊每天不知疲倦地敲打晨窗的年代，還有幾個(gè)人仍能堅(jiān)守寂寞呢？
春的`鮮艷、夏的繁盛、球的豐腴，用繁花碩果報(bào)答了淚水汗水的付出；但有誰(shuí)注意到冬的淡泊——在孤獨(dú)中孕育著來(lái)年的生機(jī)——這才是裹藏著希望的襁褓��！
朋友，孤獨(dú)不可怕，它讓我們的心靈涅槃。享受它，讓人生煥發(fā)出異彩。朋友，孤獨(dú)并不可怕，因?yàn)槟愕墓陋?dú)是有價(jià)值的，因?yàn)槟阍趯?shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值。享受它，享受它帶給你的成功與喜悅吧！
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