有關(guān)初中寫景的作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的初中寫景的作文4篇，希望對大家有所幫助。

初中寫景的作文 篇1

　　我特別喜歡雪，不是因?yàn)槲蚁矚g冬天，其實(shí)我是討厭冬天的，冬天很冷，但下了雪，就不一樣了。

　　在我小時(shí)候的記憶里面，雪就是白糖，酸酸的，甜甜的，味道很令人懷念，然而第一次真正看到雪了，這印象便更上了一層。

　　那天，我窩在被窩里，很冷很冷，不肯起床，當(dāng)正又要睡著時(shí)，我妹妹突然跑過來，掀開我的被子，說：姐姐姐姐，看，雪！雪！下雪了！

　　我一聽，無比激動(dòng)，連忙起身，穿好衣服，冷什么的全忘掉了，只是一心想著：我一定要看看雪！

　　來到小區(qū)的空地上，只見白雪一片，分不清哪兒是路，哪兒是雪，樹那光禿禿的枝干上也掛滿了雪，所有的樹都穿上了雪色的白裙，在向朋友炫耀。

　　我堆起了一灘雪，準(zhǔn)備做雪人，可雪實(shí)在太少了，因?yàn)槲覀冞@兒常年四季都很熱，下雪也是很稀罕的`了。

　　不知道下次還能不能看見雪呢我望了望地上的雪，心中有些不自在和難過。

　　姐姐姐姐！妹妹沖我喊，我回頭望去，原來她拿著相機(jī)準(zhǔn)備給我拍照，我笑了笑，把雪鋪到身上到處都是（很少的），然后做了個(gè)勝利的手勢v’咔嚓’這就照好了。到現(xiàn)在，那張照片都還在我的家里以及我的心里。

　　未若柳絮因風(fēng)起每次想起這句，我都會(huì)想起那天看到的雪。

　　是的，我看到雪了，它真的像白糖一般，酸酸的，甜甜的！

　　是的，我看到雪了，它果然如我夢中一般！

初中寫景的作文 篇2

　　濟(jì)南有七十二名泉，有“泉城”的美稱。為什么單單是濟(jì)南為泉城呢？我想，是濟(jì)南的泉有泉韻吧。我常常自豪地說：“濟(jì)南泉水有泉韻。”

　　“韻”在字典中有“情趣、雅致”的意思。那么，“泉韻”就是泉水中的情趣與雅致。泉水有很多，世界上也不單單只有濟(jì)南有泉，但我敢說，世界上的所有泉水都是地下水向往噴涌，可沒有幾座城市的泉水會(huì)涌得那么有意境、有雅致。濟(jì)南的泉有時(shí)十分豪放，有時(shí)又十分文雅。它豪放在波濤洶涌，它文雅在碧波蕩漾。它豪放在龍騰虎躍，它文雅在寧靜淡泊。難怪老舍會(huì)寫濟(jì)南的《趵突泉》。因?yàn)槔仙嵋哺惺艿搅巳�水的泉韻，泉韻中的文化�?/p>

　　泉韻也是神秘的。你是否曾記得月光照耀下的泉水，在茫茫的夜色中，聽到了“咕嘟咕嘟”的泉水聲。此時(shí)，泉水是神秘的，泉韻也似乎成為了富有神秘感的黑色調(diào)。讓所有人在這寂靜的泉水旁也感覺到了寂寞中的一絲激動(dòng)。

　　泉韻更是幽雅的。在泉水旁人們聽著優(yōu)美的琴聲，喝著用泉水泡成的熱茶，品泉、賞泉融為為一體。這是不是一個(gè)理想的境界？這不是一個(gè)夢，你完全可以在趵突泉邊發(fā)現(xiàn)這帶有紫色調(diào)的泉韻。望著地下水位高達(dá)三十點(diǎn)零一米的趵突泉，你是否感觸頗多呢？

　　泉韻是一種抽象的概念，可是它又是一個(gè)實(shí)實(shí)在在存在的東西。它不是外在產(chǎn)生的'，而是在心中油然而生的一種比賞泉更高的境界，只有具備天時(shí)、地利、人和才可以達(dá)到。我可以驕傲地說，所有這些濟(jì)南完全具備。

　　我為濟(jì)南的泉韻而自豪。

　　山東大學(xué)第二附屬中學(xué)初二：孫子陽

　　點(diǎn)評：泉已成為了濟(jì)南的一張名片，作者以生動(dòng)的筆墨，描述泉的特征，讓人心生向往之情。作者筆下的濟(jì)南泉是有神韻的，有時(shí)十分豪放，有時(shí)又十分文雅。它豪放在波濤洶涌，它文雅在碧波蕩漾。它豪放在龍騰虎躍，它文雅在寧靜淡泊。

　　語言是文章的基本元素，如果說文章的主題是靈魂、材料是血肉、結(jié)構(gòu)是骨骼、語言就是細(xì)胞，本文語言富有美感，它清新優(yōu)美、新意盎然，從形式到內(nèi)容上給人帶來審美愉悅。這樣的文字，讀起來給人身臨其境的感受。

初中寫景的作文 篇3

　　國慶節(jié)的第一天，我們一家回到家鄉(xiāng)花都，因?yàn)榭吹叫侣剤?bào)道家鄉(xiāng)花都胡剛剛開放，所以我興致勃勃地去游覽風(fēng)景優(yōu)美的花都胡公園。

　　于是，我們趕緊收拾東西，準(zhǔn)備啦水果、飲料、零食，我們出發(fā)啦！沿著傾斜的山坡往上走，山路旁邊有許多鮮花在秋風(fēng)的吹拂下漾起波紋，好像在歡迎我們的到來。爸爸說：“要不我們鍛煉一下身體好不好？”我們異口同聲地說：“GO!GO!GO!"我們跑啊跑啊，到啦一條小路上，再往前走，面前一片開闊，我們來到花都公園。

　　我們迫不及待地往下走，爸爸說：”花都公園就在下面！”到啦一個(gè)路口，看到湖邊有很多桃樹，我們想語文園地二里的“三月桃花連十里”這句話，怪不得他們還沒有桃花，接著看到一塊大石頭上面寫著“花都花園”四個(gè)大字，我趕緊叫爸爸給我拍一張帥氣的照片。接著我們來到世界國花雕塑園，里面有各種各樣的雕塑。有米奇老鼠和唐老鴨，日本相撲，仙女散花等等，令我印象最深刻的'是天鵝放飛，我和天鵝拍啦一張合影，這時(shí)候仿佛自己坐在天鵝的背上自由地飛翔。爸爸跟我說這里以前是一間采石場，有幾十米深呢，不過被河水淹沒啦，所以它是廣州市最大的湖之一。我們一邊走一邊聊，我看到啦一座大橋，好像有幾百米長，這條橋彎彎曲曲，好像是一條在水面漂浮的龍。再往前走是石拱橋，橋兩邊的柱子，是用石頭雕刻成的龍鱗栩栩如生。

　　寬闊的湖面上有幾股噴泉，爸爸說：“看，那里出現(xiàn)啦一條五彩繽紛的彩虹！”

　　在花都公園里，我看到啦五彩繽紛的彩虹，而且湖邊長長的，寬寬的小路給予啦我們一個(gè)騎自行車非常好的場所！

初中寫景的作文 篇4

　　那山，透著一種靜謐的威嚴(yán)。白日里，觀光游歷者紛至沓來，山腳下不時(shí)傳來凌亂的腳步聲與歡笑聲。此時(shí)，山的那份威嚴(yán)也變得和藹可親、平易近人。當(dāng)夕陽滑過山的肩頭，游玩一天的人仍然饒有興致圍坐著燃起一堆暖暖的火。此時(shí)，小溪吟唱的歌聲便隱約入耳，我被吸引，走去。

　　好美的景。我坐在溪邊一塊被輕柔之水撫得光滑的青石上，聽任溪水那平和中娓娓道來的聲音沁潤我的心，那份輕柔和細(xì)膩在我的心深處回響。水流掠過大小不一、奇形怪狀的山石上綠絨絨的青苔。

　　悄悄地，月光溶入溪流，似乎宇宙萬物都在聆聽這美聲，感悟這美景。我的思緒也隨水流緩緩地漂流。一種前所未有的凄美與美妙，正順著歲月風(fēng)化的痕跡沁染著我的氣息。在閃爍著銀色的波光中，我頓時(shí)忘卻了溪流以何種形式發(fā)出了何種聲音而是凝神領(lǐng)略一種全身心投入的感情。溪水流過我的心田，在彼此微妙的靈犀中，我與它已經(jīng)心照不宣了。

　　在如此美妙的風(fēng)景中，月醉了，山醉了，水醉了，人，也醉了。我望著清澈的流水心頭被一種玄妙的情感占領(lǐng)。一切繁雜與倦意不知能否在這一刻隨著溪流遠(yuǎn)去，去聆聽和回應(yīng)彼岸的天籟之音。

　　若言大海是儒家為治國平天下、追求功成名就而入世的大場面，那么山中這溪流、這美景則是道家"生而不有，為而不侍"的'出世之作。我并非圣人，無法領(lǐng)略其中的深?yuàn)W與玄妙，但我意識(shí)到一切喧囂與絢麗，都必將歸宿于一種和諧與寧靜。

　　一絲寒意掠過，我將雙手放進(jìn)口袋。此時(shí)，月已經(jīng)升上了半空。我想，在匆忙的人生旅程中，我一定會(huì)再次來到這里，聆聽水意，感悟美景，讓自己不知不覺地融入大自然的和諧之中，與飄渺的水聲一起，隨波呢喃且相傍夕陽。

　　月醉了，山醉了，水醉了，景醉了，人，也醉了。一醉方休，為的只是那美景，那讓人感觸良多的美景。

　　聆聽水意，感悟大徹美景。

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