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一次有意義的活動初中作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的一次有意義的活動初中作文，希望對大家有所幫助。
一次有意義的活動初中作文1
星期日上午八點半，我們小隊在高新區(qū)木卡卡木工坊進行了我們小隊的第二次“你好暑假”活動。這一次我們策劃體驗做一回小木匠，這也是對我們傳統(tǒng)文化的一種傳承。
活動開始了，我們小隊的隊員集體討論決定做一個可以活動的吊車。首先，我們要根據(jù)自己的創(chuàng)意設計吊車車頭的形狀，并把它畫到木料上。這對我來說可不是一件容易的事，畢竟我不太擅長繪畫啊。看著我們其他的.隊員都已經動筆畫了，我有點著急，老師在一邊鼓勵我說：“你仔細想想，平時我們看到的吊車是什么樣子的？你也可以發(fā)揮想象，畫出你理想中的吊車車頭�！苯涍^一番“努力”，車頭的形狀總算是畫好了。接下來，老師給我們介紹了一樣做木工活必不可少的工具——鋸子。我以前從來也沒見過這種工具，據(jù)說它可以把木料鋸成我想要的形狀，甚至是我設計的弧形車頭。我認真地聽了鋸的使用方法，好像沒那么難，真想趕緊試試身手，可是……為什么根本鋸不動呀，我趕緊舉手問老師，老師手把手又給我教了一遍，這下我完全掌握了，甚至連彎曲的線也知道該這么鋸了。大概20分鐘后，終于把一塊四四方方的木塊鋸成了我想要形狀，心里有點小興奮。鋸好的木塊沒有那么平整，之后，我們還得用大銼刀、小銼刀和砂紙慢慢打磨平滑，這可是細發(fā)活兒，考驗的是我們的細心和耐心，慢工出細活，經過大約半小時，車頭和車身的木材在我們的精心打磨下變得平滑細膩。最后，要打孔裝輪子和其他的部件了，這一次，我們又認識了一樣新工具——電鉆，電鉆可是個危險的工具，我們在老師的指導下親自體驗了電鉆的用法，它打出的孔大小均勻，這時我腦海中有一個小問題了——古人手工該怎么做這項工作啊？傳統(tǒng)的木工活加上電動工具的使用大大提高了我們的效率，很快打好了孔，我們用螺絲刀把輪子上好，吊車就完成了�？粗约旱淖髌�，我和小伙伴們都激動的不得了，趕緊合影留念。
本次活動，以木為媒，述說古今，延續(xù)古代先民千年智慧，讓木藝文化“復興”當今，讓我們感受到古代文明和現(xiàn)代文化的完美結合，我們一定要把中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)傳承下去！
一次有意義的活動初中作文2
星期四下午，我們一完小組織五年級同學去敬老院，給孤寡老人表演精彩節(jié)目，獻上我們的愛心。那天，同學們穿著整齊的校服，在校園內排好隊。下午兩點在大隊輔導員的帶領下我們坐上了前往敬老院的公交車。
同學們在車上有說有笑，有的同學想；‘敬老院怎么樣�！械南�；‘老人們生活的怎么樣？’還有的想……轉眼間我們就到了敬老院。下了公交車，映入眼簾的就是敬老院的樓房，一座座拔地而起。節(jié)目在敬老院的`餐廳舉行，我們有秩序的走進餐廳，廳內坐著兩排老人，他們看到我們的到來喜笑顏開拍著雙手歡迎。
同學們找到座位坐下來，表演開始了，兩位小主持人興高采烈地走上臺來。第一下為老人佩戴紅領巾，少先隊員一個個走到老人面前，其中還有我呢。我小心翼翼地把紅領巾搭到老人脖子上，我內心緊張極了，然后輕輕地把紅領巾系好，不小心系錯了，我的臉頓時紅的像個蘋果，但是老爺爺慈祥的臉上露出開心的笑容，這是給我最大的安慰。
接下來是由五年一班的舞蹈《快樂大掃除》和小品《傻子上學》真是風趣搞笑啊。使現(xiàn)場的人們都大笑起來。瞧，五年三班的演員們早已迫不及待想上臺了，她們表演的是《現(xiàn)代舞》，就用一個字來形容“美”。五年四班表演的是《喜慶年華》，看，這些衣服多鮮艷啊。真像紅紅火火的日子。我們班的演員們活像一只只花蝴蝶，瞧，她們面帶微笑，動作優(yōu)美。
李書記和李保軍老師，分別演唱了《父親》和《母親》，他們唱的入情入境，使在場的老人們都流下了淚水。在表演的過程中還有一個互動游戲，它叫“擊鼓傳花”。有一位老師擊著鼓，說了一聲“�！��；湓诹艘晃换桌先耸种�，他為大家唱了一首老歌《東方紅》他雖然年齡大了，但聲音洪亮，節(jié)奏明朗優(yōu)美。
表演結束了，但是老人們仍然沉浸在歡樂的氛圍中。節(jié)目表演完后，大隊輔導員帶我們參觀了老人的住宿和活動場所，同學們情不自禁的驚嘆道：“哇，這么干凈啊”。之后我們又來到了操場，操場很大，各種器材應有盡有。
美好的時光總是過得那么快，我們該回去了，老人們臉上很開心，心里卻很難過，他們揮著手對我們說：“孩子，常來啊”。今天的活動很有意義。體貼老人的優(yōu)良傳統(tǒng)會一代一代傳下去。這種精神，難道不值得我們學習嗎？
一次有意義的活動初中作文3
當我聽說全校要去少年宮這個消息，我簡直高興地不得了。我把這個消息告訴了大家，大家都高興的蹦了三尺高。少年宮既讓我們看一些有趣的電影，又讓我們做一些實踐活動，比如說：扎染.灌注.電子.軟陶...總共有八個項目呢!我報的是機械組裝，是組裝小型電風扇的。當晚翻來覆去，連覺都沒睡好。第二天中午，我們做上了大巴，懷著激動的心情，出發(fā)啦!
到了少年宮，我的眼睛就像掃描儀一樣，定位少年宮的位置。找到了!我們在數(shù)學老師的帶領下，安全穿過馬路，像小鳥一樣的快樂。不一會兒，我們就進入了各自項目的工藝室。教我們機械組裝的是一位奶奶，她首先提醒我們這個電風扇是一次性的，不要自以為是地胡亂拼，否則，你這模型就只能當"擺設"了。老師接著告訴我們這個小電風扇的`電是直流電，電路必須正確連接，要是接錯了風扇就轉不了了。 她再給我們講電風扇的電路圖，所謂的電機就是一個馬達，它的一邊有一個軸，是安風扇頭的。制作電風扇一共需要三根導線，一根導線是連接電機和電池彈簧的，一根導線是連接電機開關(中間)的，最后一根是連接開關(下面)和電池彈簧的。最后我們再把電路和外殼合二為一大功告成了!我心想：不就是電風扇嗎!有什么難的!我不管三七二十一把電路安好了，可沒想到，開關應該連在右邊，但我連在了左邊，又經過一番"降妖除魔"，我終于勉勉強強把電路給接上了。但是在機械組裝這里犯難了，電池金屬片竟安不進外殼里，我絞盡腦汁也沒想出個辦法，只能虛心向老師請教哩!原來，金屬片應該卡在那個凹槽里。我"上刀山，下油鍋，經歷了九九八十一難"終于把電風扇給完成了!接下來，我們還看了一場有趣的電影，逗得同學們都哈哈大笑。
這次少年宮之行，不僅讓我們放松一下心情，而且使我們增長了不少動手抄作的能力，也讓我們明白了一個道理：謙虛使人進步，驕傲使人落后。
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