【精】美初中作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的美初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美初中作文1

　　成長是一首激昂的歌曲，爸爸宛若符頭，媽媽宛若符尾，大家宛若五線譜，一同奏起的樂章。

　　童年中有非常多趣事，讓大家開懷大笑，開心的對待每一天，都有強(qiáng)烈的童心，如放風(fēng)箏、捉蝴蝶、挖野菜、偷瓜摘桃……每當(dāng)回家時(shí)，全身臟兮兮的，受到老媽的批評，母親氣得暴跳如雷，大家卻在暗地里竊竊私語，哈哈大笑，這就是兒時(shí)的大家。

　　目前大家長大了，已不再是那個(gè)調(diào)皮搗亂的孩子子了，而是可以去承擔(dān)是你的責(zé)任了。爸爸媽媽是大家風(fēng)雨中遮擋的雨傘，是給了我如春陽般的溫暖，照亮大家內(nèi)心深處，閃爍在大家的內(nèi)心深處，使大家的內(nèi)心深處不再陰暗，照進(jìn)明媚的陽光。爸爸媽媽在一天一天衰老，大家在一天一天成長，大家的成長不能離開爸爸媽媽的.關(guān)心和幫，大家的成長不能離開爸爸媽媽的關(guān)心和支持，給大家增添了生命的音符，能讓這首歌源遠(yuǎn)流長，楚楚可人。

　　爸爸媽媽的辛勞換來了大家成長的足跡。他們的每一根白發(fā)、每一條皺紋都是對你們調(diào)皮的真實(shí)寫照。假如哪一天你會(huì)想到：爸爸媽媽在以后會(huì)有多少根白發(fā)、多少條皺紋？你就能知曉爸爸媽媽的艱辛了！

　　珍惜目前吧！成長中的爸爸媽媽為大家擋過多少風(fēng)、多少雨，他們只期望看見漂亮的太陽緩緩升起。他們都心甘情愿，辛勤的勞動(dòng)著，他們能看到大家能健康、幸福、茁壯的成長起來，這就是給他們的莫大回報(bào)！

　　當(dāng)大家能深情的在父親節(jié)節(jié)日或母親節(jié)節(jié)日為爸爸媽媽送上一個(gè)祝福、一個(gè)親吻、一個(gè)擁抱，都會(huì)讓他們感到我們的小孩長大了，長得非常高大了，可以承擔(dān)一個(gè)家庭的責(zé)任了、一個(gè)兒女的責(zé)任：對爸爸媽媽的責(zé)任了，那時(shí)你才真的長大了。

　　成長這首歌讓人盼望，期盼早日飛向天空；讓人懼怕，懼怕被洶涌的海浪打回來。爸爸媽媽是大家成長道路上的引路人，是茫茫大海中一盞明亮的塔燈，也是給大家發(fā)畢業(yè)證書的人，是大家成長中必不可少的一部分。

　　成長中的大家，是漂亮的、燦爛的、奇妙的，大家的身心會(huì)愈加快樂、幸福；但是因?yàn)樽匀坏囊?guī)律，大家也會(huì)變得暴躁、生氣，有時(shí)還不分青紅皂白的使性子。大家假如可以把每一天當(dāng)成最后一天來活，大家也就能以最好的心態(tài)來面對現(xiàn)實(shí)。

美初中作文2

　　有人的眸子像秋,有人的神情像秋.

　　代表秋天的楓樹之美,并不僅在那經(jīng)霜的素紅,而更在那臨風(fēng)的颯爽.

　　當(dāng)葉子逐漸蕭疏,秋林顯出了它們的秀逸,那是一份不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意俗市繁華的孤傲.

　　最動(dòng)人的是秋林映著落日.那酡紅如醉,襯托著天邊加深的暮色.晚風(fēng)帶著清澈的涼意,隨著暮色浸染,那是一種非常艷麗的凄楚之美.讓你想流幾行感懷身世之淚,卻又被那逐漸淡去的醉紅所懾住,而情愿把奔放的情感凝結(jié).

　　曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的"秋院".高高的楓樹,靜靜掩住一園幽靜,樹后重門深掩,看不盡的寂寥,好象我曾生活其中品嘗過秋之清寂,而我仍想悄悄步入畫中,問訊那深掩的重門,看其中有多少灰塵,封存著多少生活的足跡.

　　最耐人尋味的是秋日天宇的.閑云.那么淡淡然,悠悠然,悄悄遠(yuǎn)離塵間,對俗世悲歡擾攘.不再無動(dòng)于衷.

　　秋天的風(fēng)不帶一點(diǎn)修飾,是最純凈的風(fēng).那么爽利的輕輕掠過園林,對蕭蕭落葉不再有所眷顧-----季節(jié)就是季節(jié),代謝就是代謝,悲歡就是悲歡.無需參與,不必流連.

　　秋水和風(fēng)一樣的明徹,"點(diǎn)秋江,白鷺沙鷗",就畫出了這份明徹.沒有什么可憂心,可緊張,可執(zhí)著."傲殺人間萬戶侯,不識(shí)字煙波釣叟".秋就是如此的一塵不染.

　　"閑云野鶴"是秋的題目,只有秋明徹的天宇間,那一抹白云,當(dāng)?shù)闷鹨粋�(gè)"閑"字.野鶴的美,澹如秋水,遠(yuǎn)如秋山,無法琢磨的那一份飄逸,當(dāng)?shù)闷饌�(gè)"逸"字."閑"與"逸",正是秋的本色.

　　也有某些人,具有這些秋之美,也必須是這樣的人,才能具有這樣的美.這樣的美來自內(nèi)在,他擁有一切,卻并不想擁有任何.那是由極深的認(rèn)知與感悟所形成的一種透徹與灑脫.

　　秋是成熟的季節(jié),是收獲的季節(jié),是充實(shí)的季節(jié),卻也是淡泊的季節(jié).它飽經(jīng)了春之蓬勃夏之繁茂,不再以受贊美,被寵愛為榮.它把一切的贊美和寵愛都隔離在清潔的秋光外,而只愿做一個(gè)閑閑的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,可望而不可即的,秋。

美初中作文3

　�。ㄒ唬�

　　明，嘉靖三年，七月，戊寅。父親的執(zhí)意離去讓我迷惑不解。父親明明可以堅(jiān)持，與坐在皇位上的那個(gè)工于心計(jì)的少年斗爭到底，卻為何突然選擇放棄？面對疑惑并氣惱的我，一直被我視為榜樣的父親笑了笑，淡淡地說：“到時(shí)候你自然會(huì)明白�！钡�我還是認(rèn)為，一定是昏庸的皇帝作祟，讓父親被迫離去。此仇不報(bào)非君子！

　　公元1521年，“大議禮”事件拉開序幕。首輔楊廷和因意見不合，造嘉靖排斥。1523年，楊廷和致仕，其子楊慎對嘉靖進(jìn)行反擊。

　�。ǘ�）

　　明，嘉靖三年，七月，戊寅。“國家養(yǎng)士百五十年，仗節(jié)死義，正在今日！”跪在左順門前，我與身后所有義憤填膺的大臣一起，朝皇帝，朝那些佞臣，爆發(fā)出我們憤怒的.，壓抑已久的吶喊……

　　公元1524年，楊慎約集群臣于左順門前列宮大哭，抗議非法逮捕朝臣，聲徹宮廷。

　�。ㄈ�）

　　明，嘉靖三年，七月，戊寅。正義在這個(gè)黑暗的朝廷終究得不到伸張。帶著滿身的傷痕，我被流放到了窮鄉(xiāng)僻壤。但這對我也是一個(gè)凈化心靈的契機(jī)。游山玩水、吟詩作對，不再關(guān)心朝政的我漸漸找到了生命的樂趣。但是心中的那個(gè)疑團(tuán)卻一直無法解開。父親為何不堅(jiān)持己見，而是主動(dòng)放棄首輔的職位，致仕回鄉(xiāng)呢？

　　公元1524年七月，楊慎被捕，廷杖兩次，后充軍云南。

　�。ㄋ模�

　　明，嘉靖八年，癸未。父親在家鄉(xiāng)去世了，得到了安息。跪在父親的墳塋前，回憶起父親入葬前那從容的笑，我忽然找到了一直在尋找的答案。數(shù)十年的爾虞我詐、你爭我奪，對父親來說，已經(jīng)到頭了。沒有人是最終的勝利者，誰都無法逃過鎩羽的命運(yùn)。那些峨冠博帶、冠蓋竹笏，終不過稱為汗青上的斷章殘篇。仰望天上云卷云舒，我不禁一聲長嘆。父親，想來你早已厭倦了吧。

　　滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅？

　　白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

　　歷古千年，勾心斗角，是是非非，不過如此！

　　放棄，也是一種美。

美初中作文4

　　生活中并不缺少美，美無處不在。只是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙僖浑p會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一顆感悟美的心。

　　公交車上，上來了一位老太太。這位奶奶年近七旬，非常年邁，皺紋爬滿了當(dāng)年年輕的臉。她依靠著公車扶手站立，一副弱不禁風(fēng)的樣子。在奶奶的身旁，有一個(gè)身著西裝，手提拎包的上班族男人，但他的眼睛卻不大對頭，一直斜眼看人。奶奶就在他的身旁，可他卻熟視無睹，一會(huì)兒玩手機(jī)，一會(huì)兒聽音樂，無視了奶奶。司機(jī)突然一急剎車，奶奶身子不穩(wěn)，一個(gè)踉蹌，一不小心踩到了西裝男的那雙經(jīng)過精心打理的皮鞋上，男子頓時(shí)大怒：“你怎么回事啊!老子花幾千元買的皮鞋你賠不起……”圍觀的人都被男子這種對老人不敬的態(tài)度激怒了，一位女士站了出來，把被男子嚇到的奶奶扶到她的座位上坐下，男子看到了，羞愧地低下了頭。

　　這位女士不就是美的代言人嗎?

　　大自然，是美最大的供貨商。藍(lán)天，綠地，清流，小溪;崇山，峻嶺，高樓，樹林。它們，都是無與倫比的美麗風(fēng)景。請愛護(hù)這份大自然贈(zèng)予的美吧，它們，才是地球最珍貴的寶物。我們要制止那種破壞美的行為。珍惜吧。

　　在西街的`街角，有一個(gè)報(bào)攤，報(bào)攤的主人，是一位聾啞老大。他賣出的報(bào)紙并不多，可是他依然過得很充實(shí)。有一天，一個(gè)行人在面前匆匆走過，“啪嗒”一聲，啊!一個(gè)手機(jī)落在了地上，老人一看，抓起手機(jī)就跑。一會(huì)兒后，老人與路人拉拉扯扯地回到報(bào)攤，原來老人把手機(jī)還給了行人，行人要塞錢給他以表謝意呢!老人猶豫了一下，指了指報(bào)攤，拿起一份報(bào)紙。路人明白了老人的意思。接過報(bào)紙，付了錢，匆忙地走了。老人依舊坐回原來的位置，可臉上卻多了一份幸福和充實(shí)。這也是一種美。

　　生活中，美無處不在。讓我們也成為美的主人，給世界增添一份美吧!

美初中作文5

　　很喜歡花草。于是，在去學(xué)校和放學(xué)回家的路上，我總是注意著花壇里的花。除了那些在明處展現(xiàn)自己身姿的花朵，我還欣賞一些不起眼的野花。瞧這種花，全身淡紫色，像披上了一層紫色紗衣。整朵花是心形的，只有一片花瓣，平平地舒展開，像一張桌子。“桌子”上有一間“小房子”，花粉就“住”在里面。

　　有一次，我和媽媽一同出去�；丶視r(shí)，我發(fā)現(xiàn)草地上不知什么時(shí)候冒出了一支半米高的花。它的花開在莖的頂端，一開就是一簇。小巧玲瓏，雪白雪白。我趕緊叫道：“媽媽，你快來看！好漂亮的花呀！”媽媽走過來，仔細(xì)看了看小花兒，又湊近聞了聞，接著皺了皺眉頭對我說：“你怎么老是叫我看這些野花？沒有桂花香，沒有玫瑰艷，而且還那么小，一點(diǎn)兒也不好看。”我聽了納悶：難道這些小野花就不值得關(guān)注，不值得贊揚(yáng)嗎？它們沒有人去打理，卻一樣生機(jī)勃勃，一樣裝扮著大自然啊！就像他——

　　他是竺彬——我們班最調(diào)皮搗蛋的一個(gè)男生。不認(rèn)真學(xué)習(xí)，做作業(yè)時(shí)馬馬虎虎。同學(xué)們都拿他沒辦法。但是，每當(dāng)我看到的`臺(tái)板里的一條用蠟筆畫好之后再剪下來的小金魚時(shí)，我都會(huì)想起竺彬性格中的另一面。當(dāng)時(shí)，他就是認(rèn)認(rèn)真真地畫好那條小金魚之后，再小心地剪下來的。他拿給我看時(shí)，我還不太相信這是他畫的呢。于是我把小金魚留在了我的身邊，一直珍藏著。

　　事實(shí)上，竺彬只要認(rèn)真地做某樣事情，就會(huì)把它完成地非常出色。

　　他的桌椅底下總是亂亂的，但每次他做值日生拖地時(shí)，卻把教室打掃得干干凈凈；他做作業(yè)時(shí)馬馬虎虎，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上200米跑決賽時(shí)，他卻非常重視，堅(jiān)持到最后，取得了好成績。還有，老師向同學(xué)們借紅筆，他總是熱心地沖在最前面，把自己的紅筆遞給老師。同學(xué)在活動(dòng)課上受傷了，他也會(huì)攙著他們?nèi)メt(yī)務(wù)室。有時(shí)，同學(xué)的圓珠筆出了毛病，他也幫忙修，而且總是手到病除……

　　“或許，這相對于有著優(yōu)異的成績，出眾的能力的班干部來說的另一種美吧�！蔽疫@樣想。

美初中作文6

　　天，湛藍(lán)明亮，像水洗一般；云，翻滾不息，如萬馬奔騰；草，一碧千里，望不到邊。

　　空氣中流淌著小草的清香，小花的芬芳，我做一個(gè)深呼吸，又做一個(gè)深呼吸，真是神清氣爽��！極目遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)的小山丘綿延起伏，很自然的連成一條線，這條線生動(dòng)極了，讓我覺得，草原就是一幅流動(dòng)的畫！

　　讓我輕輕的走入這畫卷中，做一次畫中人吧！

　　草，踩上去軟綿綿的，俯下身子一看，這哪是普通的草啊，光上等中藥的草就有三四十種，躺在中藥店里的那些干癟的藥材，曾經(jīng)這樣鮮活美麗過！草葉尖細(xì)茂盛，草枝堅(jiān)硬茁壯！棵棵小草多像一棵棵小小的樹啊，我輕輕撫摸這“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的草，人走過的地方，草不是臥倒一片，而是稍微有點(diǎn)傾斜，并且很快就能挺直腰桿，仰望萬里晴空！小草，看似渺小，卻常以頑強(qiáng)的生命力展現(xiàn)在大家面前，我想，這就是小草最能讓我們感動(dòng)的地方吧！

　　花，五彩繽紛，競相開放。紫色的是他葛，有四片花瓣，跟風(fēng)車的形狀有點(diǎn)像，整朵花面向太陽！黃色的是柴胡，小花一堆一堆的，怎么也開不完，我們感冒發(fā)燒時(shí)，常喝它退燒，喝到嘴里褐色，苦極了的藥水，就是用這樣美麗的花制成的！姐姐笑著說：下次再喝柴胡藥水，覺得難以下咽的時(shí)候，想想它嬌艷的`花，說不定會(huì)一飲而盡呢！藍(lán)色的，開得最耀眼的，是草原蘭！草原蘭的花瓣薄極了，有點(diǎn)像小喇叭花！還有許多叫不出名的小花，盡情地點(diǎn)綴著綠色的草原。我倒在草地上，和這些花啊，草啊來個(gè)激烈擁抱！

　　偌大草原上，最引人注目的，還有一個(gè)個(gè)風(fēng)能發(fā)電桿，草原上風(fēng)大，風(fēng)一吹，風(fēng)能發(fā)電就開始了，這風(fēng)力發(fā)電的用途，可大多了，聽媽媽說，首都北京的電還是從這里發(fā)過去的呢!

　　啊，看不盡，看不盡草原風(fēng)光美如畫，啊，寫不完，寫不完美麗草原我的家！

美初中作文7

　　我愛祖國的山川，連綿起伏，勢及宏偉；我愛祖國的河流，源遠(yuǎn)流長，奔騰激越；我愛祖國的森林，清脆茂盛，廣闊無際……我愛祖國的風(fēng)景，這如畫的江山。

　　因此我愛旅行。在旅行中，我收獲到不同的感受。

　　在旅行中，我感受到了風(fēng)景之美。巍峨雄偉的泰山，那壯觀的日出震撼著我的心靈；蘇州園林那巧奪天工的布局設(shè)計(jì)，讓我耳目一新；廬山那層層疊疊的云霧籠罩著蒼翠欲滴的樹木，讓我產(chǎn)生了“不識(shí)廬山真面目”的神秘感；而江南小橋流水的悠然意蘊(yùn)，則讓我感到內(nèi)心的平靜愜意……我愛旅行。

　　在旅行中，我感受到了歷史之美�？吹侥遣�濤滾滾、氣勢滔天的黃河，我就想到了中華民族那生生不息的奮斗史和千千萬萬由黃河孕育的中華兒女；看到云南麗江古城那淳樸的納西族人，我就想到我們漢族與少數(shù)民族友好交流融合的源遠(yuǎn)歷史，由此感受到一種血濃于水的親情；看到山西那繁榮的商業(yè)都市，我就想到曾經(jīng)名噪天下的晉商與晉文化，那血脈中傳承下來的民族文化……我愛旅行。

　　在旅行中，我感受到了精神之美。在王屋山邊，我會(huì)感受到愚公那堅(jiān)忍不拔鍥而不舍的`精神；在陜甘寧革命根據(jù)地邊，我會(huì)感受到抗日烈士們那熱愛祖國報(bào)效祖國的滿腔熱情；在武侯祠邊，我仿佛感受到諸葛亮那忠君愛國、鞠躬盡瘁死而后已的精神；在汨羅江邊，我仿佛感受到屈原的慷慨壯志以及不屈的決心……我愛旅行。

　　因此我愛旅行。我喜歡背著包，在轟隆隆的火車上，一路上看著路邊的風(fēng)景，一邊悠閑地享受旅行的愜意時(shí)光。有哲人說“千里之行，始于足下�！币嘤腥苏f過“讀萬卷書，行萬里路�！痹诼眯兄�，我充分地領(lǐng)略到自然之美、歷史之美、精神之美。在旅行中，我能開闊眼界，又能豐富閱歷；我能磨礪心智，又能陶冶情操；我能感受自然，又能體驗(yàn)生活。旅行是如此的美好，讓我怎么能不愛它？

　　我愿帶著對旅行的愛，在寧靜的心情中欣賞旅行之美。在旅行中感受，亦在旅行中成長！

美初中作文8

　　春夢如痕，再回首，隨著輕浮的柳絮，夏日正如期而至。蜻蜓在空中盤旋劃出一條條優(yōu)美的弧線，蜜蜂輕盈地徜徉在花間。醉在這盛夏，醉在這美景中……

　　海天云蒸，忽見那搖曳在風(fēng)中的狗尾巴草；闌風(fēng)伏雨，忽聞那叮咚在檐上的雨滴纏綿；夏山如碧，忽觸及那芬芳在林間的花朵。當(dāng)盛夏悄然綻放在指尖，當(dāng)微風(fēng)一如溫柔的手拂過面頰，褪去了夏日的聒噪，才懂得子夏懸鶉的美麗。

　　六月天的風(fēng)帶著陽光的氣息，曲曲折折的荷塘托著田田的荷葉，脈脈的流水泛著七彩的光交輝在平靜的.湖上，婷婷的荷花微顫著，嫩粉的花瓣暴露在艷陽下，打起了卷，朵朵都似娉婷的少女傲立著、婀娜著�！昂扇~羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”碧綠的葉映著粉紅的花，晶瑩的露珠滴落激起層層漣漪，破碎了倒影也凝固了我的心跳。大雨涔涔之時(shí)，湖邊又騰起薄薄的霧氣，煙云霧樹中，朦朧了荷花的身姿，影影綽綽，似夢紗中的美人，神秘而又高貴。實(shí)屬“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。

　　老柳樹下，一群老大爺正圍坐在石桌旁品茶打牌，他們純白的背心早已被汗水浸濕，左手握著蒲扇微微搖著。一條中華田園犬趴在地上吐著舌頭喘著粗氣，它瞇著眼睛，往日搖個(gè)不停的尾巴也無力地垂在身后。連綿不斷的蟬鳴響亮不絕。毒辣的陽光照得人睜不開眼，明晃晃的擾亂著視線。幾個(gè)孩子正在你追我趕著，時(shí)不時(shí)傳來一陣陣嬉笑的聲音，似乎有用不完的活力。威風(fēng)凜凜的大公雞站在石階上展示著自己嘹亮的歌喉，小雞們你推我搡地爭搶著食物。盛夏充滿著活力與美妙的和聲，回響在耳畔，是雀躍和欣喜。

　　路旁的野草正兀自生長著，蓬勃而茂密。零星的花朵點(diǎn)綴其中散發(fā)著沁人心脾的香氣。躺在柔軟的草坪上，放下了往事，靜靜去感受青草的氣息，那抹醉人的綠穿過我的心底，喚起了溫柔的良知；憶起了紅紫芳菲的歲月。那一刻，我的內(nèi)心有了寄托的寧靜。

　　人生就像美麗的盛夏，濃艷而不失素雅，熾熱而不失清淡。在徐徐的風(fēng)中把小小的花藏在葉間，開的細(xì)小而執(zhí)著。在這紛亂的世界中不迷失真正的自我，不忘了盛夏的剩下……

美初中作文9

　　畫家緊緊盯著畫夾上的新作，這是一幅光彩照人的畫。畫上的少女肌膚似雪，烏黑的眸子閃著懾人的光澤，兩瓣微微抿著的紅唇，透著淡淡的芳香，那迷人的色彩如同春天最燦爛的一縷陽光，朗照著每位參觀者。

　　“這是世界上最美的人的一幅畫�！碑嫾倚南�，“我要再創(chuàng)作一幅世界上最丑的人的畫，將它們陳列在一起相互襯托。這樣，美的更顯美，丑的更顯丑，豈不更好?”畫家隨即背起畫夾出發(fā)了。為了尋找世界上最丑的模特兒，他走遍名山大川、平地高原。每到一處，他都細(xì)細(xì)觀察每一個(gè)他自認(rèn)為丑的人，可是幾十年過去了，歲月在畫家臉上刻下無情的痕跡，他始終沒有找到讓自己滿意的丑模特。他灰心了。最后，他想再去看看畫上那個(gè)閉月羞花的美少女。

　　于是，畫家來到美少女昔日的住宅。突然之間，畫家眼睛一亮：一個(gè)奇丑無比的老婦人正站在如茵的草地上�！叭绻�早點(diǎn)遇到她，我也不會(huì)尋覓得如此辛苦�！碑嫾腋锌�道。這是一個(gè)極丑的老婦人：開裂、干癟得如同松樹皮的手正輕輕撫摸著一條寵物小狗，深深的皺紋已肆虐到臉的各個(gè)角落，使那張臉仿佛是一張發(fā)黃破碎的紙，惟有眼睛還沒有完全呆滯，此時(shí)正慈祥地注視著懷中的小狗。

　　“安妮，你準(zhǔn)備什么時(shí)候分遺產(chǎn)?”一聲尖銳的怪叫突然間打破了剛才祥和的氣氛，一個(gè)如昔日的美少女般漂亮的年輕女人正叉著腰、圓規(guī)式地站在老婦人面前，一雙邪惡的`眼睛不懷好意地盯著老婦人。

　　如同一個(gè)晴天霹靂，畫家木雞似的驚呆了�！鞍材�?”這不就是昔日的美少女嗎?

　　“孫女，你要錢可以，可千萬別為它去害人，也別害了自己。”老婦人淡淡地說道，那雙干癟的手仍輕輕撫摸著小狗。年輕女人不屑地昂起頭，似乎要將一切都踩在腳下。

　　畫家驟然間似乎明白了什么，他立刻拿出畫紙勾勒起來。不一會(huì)兒，一個(gè)最丑、卻又最慈祥的老婦躍然紙上，旁邊立著一個(gè)最美、但卻最邪惡的女人。

　　畫家喃喃地說道：“幾十年前，我找到了一個(gè)最美的模特，卻沒有畫出她的最美�，F(xiàn)在我終于發(fā)現(xiàn)了她的最美，也找到了襯托她的最丑。”

　　看著畫上的“丑”婦和“美”女，畫家嘆了口氣說：“讓人們自己去發(fā)現(xiàn)誰是最美的、誰是最丑的吧�！�

美初中作文10

　　春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬物蘇醒了，到處也充滿了希望。我懷著無比激動(dòng)的心情撲向了三月的桃花村。

　　我邁進(jìn)桃花村的大門，就像走進(jìn)了一個(gè)花的世界，置身于花的海洋。我站在小山包上盡情地欣賞著迷人的桃花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漫山遍野都是桃花，猶如一片紅海，一眼望不到邊際�？每锰一ㄉ系奶一�紅盛火，如同紅云翻動(dòng)，又如赤霞奔騰。

　　隨著小路往前走，就來到桃花園。滿園里姹紫嫣紅，好（像）是一大片朝霞。

　　我靜靜地站立在一座山峰上，任大腦（思緒）在美中起伏。我來到了一棵嬌小的桃樹下，牽住了一根樹枝，仔細(xì)地瞧者（觀察），桃花最小的有5、6片花瓣，大家稱它為‘小不點(diǎn)’，最大的有7、8片花瓣，大家取了個(gè)綽號給它（，叫）‘大哥大’。一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃的尖尖，調(diào)皮地伸出頭來。它猶如一枚漂亮的胸花，為桃花書而裝扮。它猶如一只花蝴蝶，拍打著翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇接，神秘意醉。不僅花（瓣的形狀）美，（花的）顏色還更美。有的是淺紅色，好象害羞的姑娘；有的`是深紅色，好似眾人稱贊的‘紅粉佳人’，有的是淺紫色，像一顆顆紫色的葡萄，在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。桃花上有的花打著花骨朵兒，膨脹得好象快要破裂似的；有的花才展開兩、三片花瓣兒，好象一位亭亭玉立的姑娘。有的全開了，又猶如一個(gè)小小的玉盆。一陣微風(fēng)吹來，桃花散發(fā)出來的陣陣清香，那么沁人心脾，鉆入你的鼻孔，撲進(jìn)你的心里，饞得你大口大口地吸氣。

　　我在花海里倘佯著，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。這么多的桃花，神態(tài)迥異，千姿百態(tài)，有的單獨(dú)掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著�；ㄉ铣砂偕锨У拿鄯湮涛痰聂[著，正忙著采花蜜，大大小小的蝴蝶飛來飛去，正在與桃花比舞呢？正在這時(shí)，只聽見啾啾幾聲過后，兩只活潑可愛的小鳥在樹上歌唱。人們在這里下棋、唱歌其樂融融。如果把眼前的景色看作一幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

　　我走到田野旁，看見青青綠綠的麥苗隨風(fēng)飄擺，金黃金黃的油菜花也引來了大批蜜蜂。

　　如果你想看最美的風(fēng)景，就到這邊來吧！

美初中作文11

　　美是什么？或許在人們的內(nèi)心中，美的答案有萬千種。巍峨雪山上那片皚皚的白雪是美，青色山頭上那輪紅紅的太陽是美，嫩綠樹梢上那彎皎皎的新月是美……大自然之美人人贊賞，自古以來贊美自然之美的詩詞亦甚多，殊不知，人之美，更值得欣賞。人們把吳菊萍阿姨稱為“最美”，可是促使她成為“最美”的是一種本能的力量——母愛。

　　小時(shí)候，我們經(jīng)常用“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”來吟誦母愛；用《世上只有媽媽好》來歌唱母愛；也會(huì)用“舐犢情深“來描述母愛……如今，在我看來，母愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)比這些形容她的文字更偉大，母愛是無法言喻的。阿姨只是偶然經(jīng)過，去可以不顧一切地去拯救一個(gè)小生命，這種母愛令人嘆服！人們把吳斌叔叔稱為“最美”，可是促使他成為“最美”的是他寧可犧牲自己，也要保全他人的赤子之心。什么叫盡忠職守，這就叫盡忠職守！什么叫舍己為人，這就叫舍己為人！叔叔在生命垂危之際，還在想著自己車上的旅客，想著他們的安全。叔叔忍著劇痛，為車上的乘客打開了一扇安全之門。這種精神令人震撼！人們把張麗莉老師稱為“最美”可是促使她成為“最美”的`是她一心只想著學(xué)生的愛心。老師把學(xué)生看的比自己還要重要千倍萬倍，麗莉老師呵護(hù)學(xué)生勝過自己。麗莉老師在生命垂危的時(shí)候，還惦記著她的學(xué)生。張麗莉老師昏迷多天后，醒來的第一句話是，那幾個(gè)孩子沒事吧！危機(jī)當(dāng)前，沒有時(shí)間去分析利與弊，沒有機(jī)會(huì)去思考得與失，瞬間的行為其實(shí)是本能的反映，這最能體現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì)。

　　張老師用她生命中的偉大和善良深深感染了每個(gè)國人，她的事跡像一把火種也點(diǎn)燃了全社會(huì)人們心靈中的真善美。 他們都有一個(gè)共同的名字“最美浙江人”，他們的胸膛中都有一顆最美的心靈，他們的身體中都流淌著最美的鮮血，他們都擁有著最美的靈魂。他們?nèi)�身上下都洋溢著一個(gè)詞——最美。他們的樣貌雖然不是最美，但他們的心靈是最美，他們的精神是偉大的，是值得我們敬佩的，是人世間少有的。這樣的最美，是值得我們學(xué)習(xí)的，是值得我們歌頌的，是值得我們傳承的！

美初中作文12

　　沒不在外表，心靈美才重要。——題記

　　以前，我對美的認(rèn)識(shí)往往在于外表，自從那件事發(fā)生后，我對美有了新的看法。

　　那是開學(xué)后的一天，上課鈴聲剛響，老師領(lǐng)著一名同學(xué)進(jìn)到我們班，她身上穿了一件洗的發(fā)舊的襯衫，下身穿了一條很土的褲子，老師讓他給大家做自我介紹，誰知他一開口：俺叫······

　　他這一開，引得全班哄堂大笑，許多同學(xué)都議論他，有的人還叫他土妹，我對他的初次印象，在同學(xué)的嘲笑中結(jié)束。

　　時(shí)間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼就要期中考試了，班里的氣氛也緊張起來了，一天，老師給我們布置了幾道數(shù)學(xué)題，我們班好幾個(gè)尖子生絞盡腦汁也想不起來，可他卻覺得這道題很簡單。我們幾個(gè)便去請教她，可他給我們講的有條有理，甚至比老師還清楚，我們一會(huì)就明白了。到了期中考試那天，只見他把我每分每秒，認(rèn)真的做題。期中考試成績單公布后，他竟然是我們?nèi)�級第一，我們紛紛去向他祝賀，并向他伸出大拇指稱贊他，以后學(xué)霸非你莫屬，在課堂上，老師讓他說考試的經(jīng)驗(yàn)，他還用方言說：其實(shí)俺沒什么經(jīng)驗(yàn)，只要多做題，別人向你請教問題時(shí)，認(rèn)真的'的向別人講解，這不僅讓別人進(jìn)步，讓自己又得到一次鞏固······我聽對他說這句話時(shí)，覺得太有哲理了，如果別人向你請教問題時(shí)，我們其實(shí)會(huì)，但還是推辭，說一些我不會(huì)沒時(shí)間之類的話，而她對待問題卻是那么真誠，在往后的日子里，我們有不會(huì)的問題都去請教他，他也給我們講的很清楚，我們也喜歡聽他給我們講解，我們班曾嘲笑過他的學(xué)生，也都向他道歉，可他對我們說：他并沒把這件事放在心上。再后來的日子里，全班同學(xué)都與他和睦相處，以后也沒人叫她土妹兒都自豪地稱他為博士后。

　　外表美麗的人，心靈不一定美。我們注重的是心靈美。他，原來這么美。

美初中作文13

　　上初中之后，我感覺初中帶給我的是痛苦與開心的雙重體驗(yàn)。痛苦的就是緊張的學(xué)習(xí)生活和巨大的重壓，但還好，快樂就像一串珠子，組成了一道亮麗的風(fēng)景線，每時(shí)每刻不縈繞在我的身邊。

　　雖然晚上我在學(xué)校餐飲店就吃了飯，但作為通宿生的我，晚自習(xí)放學(xué)后還是要回家吃點(diǎn)“夜宵”。一打開家的門，就立刻會(huì)有香噴噴的面條、炒雞蛋等小吃擺到眼前。然后我就可以大吃大嚼，還一邊與母親推薦我在學(xué)校的見聞。我感到這就是一種幸福，一種美。

　　母親的小菜，是溫馨的美。

　　入冬后，班里的同學(xué)有不少感冒的，班里的咳嗽聲連續(xù)不斷，我也感到頭暈眼花。中午回家一量體溫，水銀柱“嗖”的就上去了。但我吃了退燒藥，下午還是做著深呼吸去上學(xué)了。父親給班主任發(fā)了條短信，讓班主任特別注意一下我。那天去得稍有的晚，我一到教室，見班主任正讓一個(gè)同學(xué)幫我做值日。見到我，班主任笑著問：“單碩，你來啦？身體好些了嗎？”我連忙說：“老師，我好多了，我一個(gè)人做值日就好了�！卑嘀魅蚊φf：“不需要了，今天你就休息一下，讓他們助你打掃就好了�！蔽也辉僭趺凑f，坐到位子上。我感到自己在如此一個(gè)班級，有如此一位班主任，真是幸福。

　　班主任關(guān)心的話語，是暖暖的美。

　　有一天大課間跑完操，我感到嘴唇發(fā)干，特別口渴，但偏偏那天我忘記了帶水杯，便感到“痛苦至極”啊，這是什么樣的狀況��！正在我快失去活力的.時(shí)候，一杯熱氣騰騰的水遞過來，抬頭一看，正是同學(xué)小雪，她微笑著說：“有點(diǎn)燙，慢慢喝。”我接過水，一股暖流涌遍全身，那水流過舌尖，甜甜的。

　　同學(xué)遞過的水杯，是甜甜的美。

　　流星劃過，我忘記了許愿；海浪打來，我忘記許下諾言。但這部分身邊的美經(jīng)過，我肯定會(huì)抓住它們，使我那串開心的珠子愈加豐富多彩。

美初中作文14

　　語文老師總是說，寫作文前一定要認(rèn)真審題。看到這個(gè)題目，我便想：什么是“美”呢？是大自然的鬼斧神工？是人類建筑的巧奪天工？是美若天仙的女子？然而，這些“美”往往都存在于事物的外在。我眼中的美，是一種內(nèi)在美，是一個(gè)人的修養(yǎng)，是一個(gè)人的品行，是一個(gè)人的美德……

　　小張同學(xué)，看似相貌平平，長著一張“大眾臉”，平日里默默無語，仿佛除了他的短跑速度，并沒有什么過人之處。然而，直到那屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，我才知道他的又一過人之處，一處真正的美……

　　那屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，比賽正如火如荼地進(jìn)行著，我們紛紛為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。這時(shí)，有兩名同學(xué)間起了一點(diǎn)小小的爭執(zhí)和摩擦。我們都認(rèn)為，這只是一件雞毛蒜皮的小事，不久就會(huì)過去。然而，那兩名同學(xué)的爭執(zhí)卻越來越大，兩人爭得面紅耳赤，火冒三丈，你一言，我一語地吵著、罵著。他們的行為，很快引起了同學(xué)們的注意。幾個(gè)“唯恐天下不亂”的同學(xué)一邊圍觀，一邊冷嘲熱諷，煽風(fēng)點(diǎn)火；那兩個(gè)同學(xué)的“哥們兒”也紛紛加入了這番“舌戰(zhàn)”中；而我和其他同學(xué)則視若罔聞，認(rèn)為“事不關(guān)己”，保持克制地坐在一邊隔岸觀火。他們越吵越兇，劍拔弩張，眼看“唇槍舌戰(zhàn)”要變成“大亂斗”……這時(shí)，人群中竄出一個(gè)矮小的身影—他，就是剛從賽場上跑回來的小張。

　　小張一個(gè)箭步?jīng)_上去，奮不顧身地?fù)踉诹藘蓭腿酥虚g，大吼一聲：“別打了！”剎那間，小張猶如一堵攔河大壩將洶涌的河水?dāng)r腰截?cái)�。下午的斜陽照在他身上，此刻，他�?身軀顯得那么高大、偉岸，每個(gè)人都不約而同地感受到了他的內(nèi)在美與崇高的品行……那一刻，空氣仿佛凝固了，時(shí)間仿佛停滯了，那些同學(xué)斤斤計(jì)較的行為，我們冷眼旁觀的行為，在他見義勇為的行為相襯之下，是多么地虛偽、丑陋和自私��！我們望著小張，肅然起敬，臉上都露出深重的慚愧……這一刻，他是我們班最美的人。

　　小張見義勇為的行為，使干戈化為了玉帛，使矛盾轉(zhuǎn)化為了和諧。盡管這件事情早已過去，但它卻不會(huì)在時(shí)間與記憶的長河中被沖淡，相反，我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記小張的行為，銘記他的內(nèi)在美。這，便是我眼中的美，一種崇高的美德與品行。

美初中作文15

　　為什么同樣是水，農(nóng)民、牧羊人和那個(gè)綠蔭下的人卻有截然不同的感覺？是水質(zhì)的不同嗎？

　　答案是否定的。其實(shí)真正造成這一結(jié)果的是勞動(dòng)。農(nóng)民辛勤地勞動(dòng)而大汗淋漓，牧羊人勤懇地勞動(dòng)而口干舌燥，這時(shí)一杯水對于他們來說便是上帝的恩賜，于是他們便能體會(huì)到水的重要性。而那個(gè)綠蔭下的人伸手可得水，也就感受不到水的甜美了。可見，勞動(dòng)創(chuàng)造出生活之美。

　　“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！蹦阏f陶淵明是不快樂的嗎？不。陶淵明隱居于田園，終日勞作，過著農(nóng)夫般的生活，雖然勞動(dòng)后的他難免筋疲力盡，但他真正感受到了生活之美，如果陶淵明過著的是一種衣食無憂的生活，那么他能感受到的，只會(huì)是生活的單調(diào)乏味罷了，生活之美又何從談起呢？

　　從事體力勞動(dòng)的'人可以感受到生活之美，從事腦力勞動(dòng)的人亦是如此。

　　唐代詩人賈島勉勵(lì)自己：“一日不作詩，便如廢渴之井。”清代皇帝康熙的座右銘是：無一日不讀書，無一日不寫詩。畫家齊白石的條幅是：不教一日閑過。作家王安憶：寫作是我最快樂的事……賈島、康熙、齊白石、王安憶這些人真可謂大智之人，他們深諳讀書人之道：一日不讀書便會(huì)變得空虛。腦力勞動(dòng)讓他們得以思考，思考的過程也許有曲折，但思考后的豁然開朗該是他們最快樂的時(shí)刻了。從腦力勞動(dòng)中，人們也感受到了生活之美。

　　曾經(jīng)聽過這樣一則故事：兩個(gè)有錢人玩了這樣一個(gè)游戲，他們出錢讓一個(gè)乞丐住在一個(gè)空蕩的房間里，吃的喝的全都不缺，兩人打賭這個(gè)乞丐是否會(huì)快樂。乞丐一開始很高興，認(rèn)為是天上掉下了餡餅，什么都不用做便吃喝無憂。然而一年過去了，面色憔悴的乞丐終于忍受不住空虛，找到有錢人說：“你們還是讓我在大街上乞討吧，那比讓我整日無所事事快樂的多！”乍聽起來你會(huì)覺得可笑，其實(shí)乞丐在不勞動(dòng)后才體會(huì)到，勞動(dòng)帶給他的不只是辛苦，更多的是辛苦后的快樂。

　　造物主賜予我們雙手雙腳與大腦，便是讓我們用來勞動(dòng)的，不會(huì)勞動(dòng)或不勞動(dòng)的人體會(huì)不到生活之美。正如我國童謠所說：“幸福的生活在哪里？要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造！”

　　你還不知道如何去感受生活之美嗎？那就去勞動(dòng)吧！

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