- 銘記的初中作文 推薦度：
- 銘記初中作文 推薦度：
- 銘記初中作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
銘記初中作文(集錦15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的銘記初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
銘記初中作文1
在這十三年的漫長(zhǎng)歲月中，值得我銘記的日子太多太多了，但惟有那一件事，讓我一生難忘。
那是一個(gè)普通的夜晚，我如往常一樣放學(xué)、回家、寫作業(yè)。而媽媽也是一如既往地打開了電視機(jī)，調(diào)大了聲音，躺在沙發(fā)上津津有味地看著新聞聯(lián)播。我馬上條件反射地關(guān)緊了門，緊皺著眉頭又回到了桌前來寫作業(yè)。
“由于我市今日……”電臺(tái)記者念經(jīng)般的.聲音從被我關(guān)緊的門縫中使勁擠了進(jìn)來。接著就是一陣亂哄哄的聲音，分貝還不小，從我的右耳朵里又串到了左耳朵里，使我發(fā)出一陣?yán)悟}：“唉！我怎么這般苦命�。《忌狭昙�(jí)了——這可是小學(xué)中最后的沖刺時(shí)刻呀！萬一我因?yàn)檫@兒一分心，考試時(shí)恰因這一道題丟了分，沒有考上自己理想的學(xué)校，怎么辦？同學(xué)的家長(zhǎng)都積極地與老師”不看電視“的理念相配合，媽媽怎么仍舊如此？”
想到這里，我再也坐不住了，蠻理直氣壯地推開門，向客廳走去。只見媽媽輕倚在抱枕上，睡著了。我有些驚訝，難道媽媽沒有看電視？難道是我錯(cuò)怪了她？我望著媽媽——這個(gè)我曾以為自己最了解不過的人。
“哧啦”媽媽被我驚醒了，我把心中的疑問告訴了媽媽。媽媽莞爾一笑，說：“那是為了鍛煉你的集中精力。在考試時(shí)，四周難免會(huì)有或多或少的噪音，這樣也是讓你可以在噪音中學(xué)習(xí)�！�
我望著媽媽鬢角上新添的白發(fā)，平靜了不少，心結(jié)一點(diǎn)點(diǎn)的隨媽媽的話打開了，記憶悄悄浮現(xiàn)著：在我生病時(shí)，是媽媽悉心照顧我痊愈；在我失敗時(shí)，是媽媽耐心鼓勵(lì)我克服；在我成功時(shí)，是媽媽告訴我，驕傲使人落后……
那一刻，一種濃濃的母愛從心頭漾去；那一天，一種濃濃的母愛在轉(zhuǎn)角處覓到。我永遠(yuǎn)銘記著，這一天。
銘記初中作文2
從小對(duì)海的認(rèn)識(shí)就是蔚藍(lán)的、一望無際，這蔚藍(lán)的海在我的腦海中也只是飄渺的，無法靠近。而我的第一次旅行，卻是建立在了海上。
那是個(gè)暑假，已二年級(jí)的我要陪同爸爸到青島的海邊玩。
那一天，幾乎徹夜未眠的我卻是精神抖擻，絲毫看不出有半點(diǎn)的疲憊，而是興奮的'總是朝窗外望，即使那還并沒有到青島。
終于到了我夢(mèng)寐以求的海邊，看到了藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，靠近看，水確是綠的。
問爸爸為什么不是藍(lán)的，爸爸說在遠(yuǎn)處看海水就是藍(lán)的。
哦——。
一段對(duì)話后，便開始了這美麗的大海之旅。
我一步一步的向大海靠近，一步一步的踏入這涼涼的海水中，爸爸則在一旁緊跟著我。漸漸地，水已漫過了腰，緊抱著游泳圈的我漂浮起來，腳心已不能與海底相并。爸爸便把我的雙腳抬起，我與爸爸便一撲一撲的往前游。漸漸地，我與爸爸已成了游的最遠(yuǎn)的，此時(shí)的海面已很少再有浪花的襲擊，我們便調(diào)轉(zhuǎn)方向往回游。一個(gè)個(gè)的浪花使我們不得不加快速度，使我們離海邊越來越近。
到了離海邊最近的那層沙灘時(shí)，由于沙灘是被海水浸過的，便感不到太熱，而再往前走走，便到了一片沙灘。那里沒有被海水浸過，并且還一直有毒熱的太陽(yáng)光，使這片沙灘上的石子十分燙腳。我與爸爸飛快的跑了過去，便看到一把把撐開的大傘底下坐著一個(gè)個(gè)在聊天的人。我們找到了我們的那把傘，在傘下，雖沒有被太陽(yáng)光照到，但卻也是奇熱無比，這使我極想再到海里去�？蛇@已是中午了，便只得打消了這個(gè)念頭，因?yàn)橐燥埩恕?/p>
到了下午，便又回到了海邊，與爸爸一起在沙灘上玩沙，在海中游泳。一天便過去了。
晚上時(shí)，大家都已經(jīng)疲憊不堪了，我也睡著了，而醒來時(shí)卻還并沒有到家，外面也已是漆黑一片了。后來才知道，原來是在路上時(shí)走錯(cuò)路了。
事情早已過去了，卻在我的腦海中依然歷歷在目。
這一天，將讓我銘記。
銘記初中作文3
我們每人的生命只有一次，錯(cuò)譯我們要珍惜時(shí)間，一定要注意交通安全，從我們的身邊開始做起。減少一次交通事故，就可以減少一個(gè)悲慘的家庭。
我們?cè)谕饨?jīng)�？梢砸姷揭恍┻`反交通規(guī)則的人。有的人因?yàn)橼s時(shí)間而爬過馬路中央的欄桿，有的人騎自行車時(shí)在馬路上逆行，有的小朋友在馬路上追跑打鬧，還有人在馬路中央走，一點(diǎn)兒也不注意紅綠燈，稍微不注意，一起事故就發(fā)生了。有些小青年在騎摩托車時(shí)，為了耍酷，不管三七二十一，加足了油門向前沖，這些人難道不為后果和家人考慮嗎?一旦發(fā)生了事故，雙方的家人該怎么辦，所以我們?nèi)巳硕家袷亟煌ㄒ?guī)則。
記得有一次，在逛街時(shí)，一輛小轎車從一個(gè)小路口里沖了出來，紅燈亮了起來，可是小轎車的車主依然向前行進(jìn)，突然這時(shí)，“砰”的一聲，小轎車和前面那輛裝滿西瓜的貨車相撞，轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)世界安靜了下來，在周圍的路人發(fā)出了一聲聲嘆息聲，一顆顆西瓜從天空中墜落下來，瓜瓤和鮮血融在了一起。就這樣，同一個(gè)城市，同一個(gè)下場(chǎng)，同樣的悲傷與痛苦，而不同的是流血的'人。
還有一次，一位車主和同學(xué)在一起吃飯喝酒，然后開車回家，汽車左一扭右一拐，十分的危險(xiǎn)，當(dāng)交警準(zhǔn)備上去阻攔時(shí)，兩輛車撞在了一起。最后因失血過多，導(dǎo)致死亡。
交通事故如同一個(gè)定時(shí)炸彈，如果一時(shí)大意，這個(gè)炸彈就會(huì)爆炸，比一個(gè)完整的家庭炸的破碎，炸的人心悲痛，所以我們要遵守交通規(guī)則，不要讓交通規(guī)則成為擺設(shè)，一定要從事故中吸取教訓(xùn)，不要再發(fā)生這悲慘的事故。
銘記初中作文4
也許，友情會(huì)褪色。這一天，讓我銘記。——題記
還以為我們倆之間的友情并不會(huì)淡化，可是最近，你已完全將我拋到了九霄云外。突然有一天你告訴我，你喜歡誰(shuí)那個(gè)了隔壁班的一個(gè)男生，一開始只是認(rèn)為你在開玩笑，因?yàn)殡x中考已經(jīng)很近了。
但，這竟成為了事實(shí)。卻又發(fā)生在這一天。
你去問你以前的同學(xué)，他的名字，他是否有女朋友。反正，他的一切消息你似乎都已經(jīng)的到了。
早上，我和你一起來到學(xué)校，你碰巧遇見了那個(gè)男生，就跑過去跟在他身后，又一次的，忘記了我的存在。我當(dāng)時(shí)很傷心，那種被朋友拋棄的滋味又一次漫上了我的心頭。我慢悠悠的走著——為什么你也要這么對(duì)我，這樣，還是朋友嗎?
中午，我們一起去吃飯，學(xué)校有規(guī)定一定要排在自己班級(jí)的隊(duì)伍里，可是你卻要排到別的班的隊(duì)伍里，開始還以為你只是為了快些拿到飯，可是隨著你的'目光看去，看到了那個(gè)男生。你，再一次的丟下了我——感情已經(jīng)開始了，淡化了。
下午的四節(jié)課都過去了，班主任讓我們?cè)缧┤コ燥垼四闫谀莻�(gè)男生的班級(jí)門口等著，然后你又跟在他的身后，偷偷地，跟著他去餐廳吃飯。
我當(dāng)時(shí)很生氣的對(duì)你說：“人家有女朋友的，即使是這樣子，你也要喜歡他嗎?”你竟然說——是的。我著呢的無話可說!
我真的好傷心，我最好的朋友竟然為了一個(gè)不喜歡自己的人而拋棄了我。為什么要這樣子，所有的事情都要發(fā)生在這一天，一定要讓我銘記?但那友情已經(jīng)褪色了，我又不得不去銘記住——這一天。
銘記初中作文5
人的一生非常漫長(zhǎng)，但每一天都是不同的，都是多姿多彩的�；蛟S你有一天是快樂的，但明天或后天誰(shuí)又知道會(huì)是怎樣的呢？但人生中肯定有令你難忘的一天，讓你刻骨銘心。我也是，也有那么一天讓我銘記在心，直到現(xiàn)在還記憶猶新，始終忘不掉。
那是一個(gè)星期三的下午，我正在專心致志地寫作業(yè)，坐在我前面的一個(gè)女同學(xué)和一個(gè)男同學(xué)在互相打鬧。我就走過去，看著那個(gè)女同學(xué)往男同學(xué)的書包上潑水，很好玩，站在旁邊看著不加制止卻只是笑。而我身為一個(gè)班干部沒有及時(shí)阻止而只是像在旁邊看戲一樣的事不關(guān)已，高高掛起。突然一個(gè)男生不小心踩了我一腳，我為這小事斤斤計(jì)較，讓當(dāng)天的值日生把他的名字記錄下來。
這時(shí)老師來了，一進(jìn)來就批評(píng)那個(gè)潑男同學(xué)書包的女孩，生氣地說：“你為什么要往他書包上潑水？”那個(gè)女孩說：“他把我的.水杯弄倒了�！崩蠋熣f：“他把你的水杯弄倒了，扶起來不就行了，往他書包上潑水干什么呢？”教室里頓時(shí)安靜下來，其他同學(xué)都回到了座位上，我也回到了座位上，若無其事地拍打著那個(gè)男生踩到我鞋面上的灰。老師忽然放大音量指著我說：“鄭麗莎，虧你還是一個(gè)班干部，剛才沒有第一時(shí)間阻止她，反而在旁邊看熱鬧�！蔽覒M愧的低下頭，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。我的眼淚情不自禁的流下來，對(duì)剛才的所作所為后悔不已。老師說：“作為班級(jí)的每一個(gè)班干部都聽好了，以后再發(fā)生這類事情要及時(shí)阻止�！崩蠋熡之�(dāng)著大家的面對(duì)我說：“老師這么相信你，你卻做出這樣不負(fù)責(zé)任的事，自己好好反省反省吧！”這是老師開學(xué)以來第一次這么說我、第一次讓我顏面掃地、第一次哭了，哭得很傷心、難過。我對(duì)自己說：“以后要做到公私分明，要做到心胸寬廣，看到男女生打鬧要及時(shí)制止，不再讓老師傷心了�！睆哪且院�，我再也沒有讓老師不信任我了。
這一天，讓我變得更加懂事了，我永遠(yuǎn)銘記這一天。
銘記初中作文6
記得有一種關(guān)懷，叫做無微不至，記得有一種別離，叫做刻骨銘心�！}記
假如我是一朵花，我希望開在云的心坎里。假如我是一片云，我愿在天邊為云遮擋太陽(yáng)。假如我是一陣風(fēng)，我愿為云驅(qū)散冬天的余寒。假如我是一滴雨，我要落在云的窗前傾述我的思念。
從第一次見到云，就有種獨(dú)特的親切感。莫名地喜歡她的笑容和聲音，渴望這份激情被呵護(hù)�？涩F(xiàn)實(shí)又變得極不真切，因云比我的年齡大幾歲。云每天有忙不完的工作而我的除了學(xué)習(xí)就是等待云的空閑。
因此，我約定每天臨睡前，互發(fā)一條短信道聲：“晚安”。
曾無數(shù)個(gè)夜晚我與云在短信里一起分享每天的人和事。曾多少次我與云在電話里分享我的歌聲、書籍。曾多少個(gè)日子里我的情感如排山倒海似聚集開來。
云說過有機(jī)會(huì)帶我去K歌。可轉(zhuǎn)眼變成永恒的過去。我不知做錯(cuò)了什么，云竟然忍心將我棄在陰雨的日子里一聲不吭地消失了。
手機(jī)無情地重復(fù)著關(guān)機(jī)的提示語(yǔ)。我的靈魂也仿佛丟失在荒野，世界變的蒼白，支離破碎的'心彌漫的憂傷無法釋懷，云就這樣帶走了人情冷暖，撕碎了我單純的夢(mèng)想與執(zhí)著。
久遠(yuǎn)的故事還在繼續(xù)，人卻已天涯。
這一天，心情糟糕透了，我發(fā)瘋似地在沖進(jìn)操場(chǎng)，在雨里奔跑，一圈又一圈，雨沿臉頰流淌著，滴進(jìn)了心里又從心底化作淚珠瀟灑地飄落。這樣，就不會(huì)有人知道我在哭泣。
往事銘記于心，云遠(yuǎn)去的腳步依然重重地踏在我的心坎上。像一粒流淌的種子在心里發(fā)芽盛開。今生來世，我愿我的淚珠化作無數(shù)的生靈與云相守。
銘記初中作文7
不知道他是誰(shuí)，不知道他是哪里人，甚至也記不清他長(zhǎng)什么樣，但我卻銘記著他的那句話：鐘，可以回到原點(diǎn)，卻已不是昨天。
微風(fēng)輕輕拂過，路邊的景觀樹搖晃著新生的枝丫。我默默走在街道上，望著不遠(yuǎn)處廣場(chǎng)上高掛的鐘。
初春的正午，非但不熱，反而帶著一絲絲涼意。廣場(chǎng)上的鐘高高懸掛，“噠噠噠”，時(shí)間默默地流過。我在街道上徘徊，早已不知過了多久，心中矛盾著，猶豫著是否要去收藏那限量版的藝術(shù)品。
“噠噠噠”，時(shí)間并沒有為我的矛盾而停止，它毫不留情地流逝著。正在此時(shí)，我耳邊突然響起了一句話：“鐘，可以回到原點(diǎn)，卻已不是昨天�！蔽姨ь^一看，只看到一個(gè)背影，他拿著手機(jī)，也許只是在讀什么吧。但這句話卻深深觸動(dòng)了我。
“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)……”鐘的響聲從廣場(chǎng)上傳來。我抬頭朝傳來鐘聲的方向望去，時(shí)針、分針、秒針，三針合一，十二點(diǎn)整了。我隨即想到了剛剛的'那句話，是啊，鐘可以回到原點(diǎn)，但那早已不是昨天了。昨天的這一刻，我何嘗不是在這里徘徊呢。既然在家中早已決定，來到這里為什么還要猶豫呢？
我自嘲地笑了笑，快步走向商場(chǎng)，而得到的卻是一句“已售完”。
再次回到廣場(chǎng)，我搖了搖頭，看著鐘“噠噠噠”地走著，耳邊再次響起那句話：鐘，可以回到原點(diǎn)，卻已不是昨天。
回到原點(diǎn)的鐘，是下一個(gè)時(shí)刻。鐘可以回到原點(diǎn)，而時(shí)間卻回不去。選擇的時(shí)間很短，無法等到鐘次回到原點(diǎn)，一旦過去則真正失去。即使下一個(gè)機(jī)遇到來，卻早已不是曾經(jīng)的那一次了。
鐘，可以無限循環(huán)地回到原點(diǎn)，但每一次，都不再是昨天……
銘記初中作文8
一雙烏黑透亮的大眼睛，有著濃密的睫毛，一張微微嘟起的櫻桃小嘴都精致的擺在她那張鵝蛋臉上。頭上扎著兩個(gè)丸子，身上穿著背帶褲。這是我對(duì)她的第一印象。
我們家附近的小公園里，有一個(gè)可以報(bào)名當(dāng)志愿者的地方，我就是在那遇見她的。她扎著兩個(gè)丸子頭，穿著背帶褲，拿了一個(gè)志愿服就套上。志愿者能做的事范圍很廣，在之后我經(jīng)常能看見她。
我記得最清楚的是在一個(gè)下午。
那天是星期六，路上沒什么人，我老遠(yuǎn)就看見她站在路邊，扎著兩個(gè)丸子，穿著瑩綠的志愿服，戴著大大的太陽(yáng)帽，腳邊還有一箱水。我很疑惑，便走近了看，發(fā)現(xiàn)她頭上冒著細(xì)細(xì)的汗珠，雙手揮舞著希望有點(diǎn)風(fēng)。這時(shí)，她看見遠(yuǎn)處有幾個(gè)環(huán)衛(wèi)工人走了過來，她立馬擦干汗水，拿起幾瓶水就往那邊跑，我隱隱聽到他們的.對(duì)話�！疤焯珶崃�，喝點(diǎn)水吧�！彼χf，環(huán)衛(wèi)工人搖搖頭：“不了不了，你一個(gè)小姑娘在這大太陽(yáng)下別曬著了”“可以的。我還得謝謝你們替我們保衛(wèi)環(huán)境呢！”她又笑了。她的笑容是那樣的純凈、善良、可愛，兩個(gè)酒窩嵌在了臉頰上，看起來很甜美。
還有一次，她沒穿志愿服，但還是扎著兩個(gè)丸子，背著個(gè)大背包。她走到草叢邊，蹲下來，從背包里拿出了幾條新鮮的魚，她把魚放在地上，用手拍了拍地面，嘴里喊了幾聲“喵喵”，草叢里鉆出了一只小花貓。她退到一邊，看著小貓吃，她又滿足的笑了。她的動(dòng)作是那么熟練！
我懂了，在周末陽(yáng)光直照的時(shí)候，不僅僅只有環(huán)衛(wèi)工人在勞作，還有她在。在小貓無家可歸、流浪街頭時(shí)，還有她在。她的那兩個(gè)丸子讓我銘記，她的那個(gè)笑容讓我銘記，她的那份善良、樸實(shí)讓我銘記。
銘記初中作文9
光陰似箭，歲月如梭，然而生活中總會(huì)有值得銘記的日子。并且，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富多彩;“這一天”讓你從清晨到日暮都變得那么不同尋常;“這一天”讓你從此變得不同凡響;“這一天”......
生命中的這一天，讓我銘記......
那次考試失利了，我一個(gè)人漫無目的的走在大街上。那時(shí)的感覺仿佛世界都是灰色的，不經(jīng)意間，我的.目光落在了一顆不起眼的樹干上，強(qiáng)烈的好奇心促使我走了過去。
那是一個(gè)碟蛹，里面已從毛毛蟲蛻變成蝴蝶的生命正在努力從蝶蛹中掙扎出來。蝶蛹被一點(diǎn)一點(diǎn)破開，過了一會(huì)兒，里面的生命似乎累了，停止了掙扎。我諷刺地嘲笑道：“看，你不也一樣失敗嗎?”正當(dāng)我想要走的時(shí)候，蝶蛹又重新動(dòng)了起來，里面的小生命又開始了掙扎。我被如此幼小的昆蟲的生命力震撼了。一會(huì)兒，蝴蝶完全從蝶蛹中露了出來，它將雙翅展開，在我的眼前變成了五顏六色。此刻，它仿佛是在向我炫耀：“哈哈，我成功了!”我的確被它的美麗震撼了，但更令我震撼的是它那種強(qiáng)大的生命力。
它飛走了，我卻依舊站在那里，呆呆地望著，考試失利的心情頓時(shí)全部消散了，心中的烏云飛走了。難關(guān)?一個(gè)小小的昆蟲都能闖過，而那么一點(diǎn)小小的困難，我怎么能被嚇到?
剎那間，生命又恢復(fù)了以往的色彩。陽(yáng)光依舊那么明媚，照在我心里暖暖的，我沉醉了，盡情享受這大自然的饋贈(zèng)。
這一刻，是留在我身邊生命中印象最深的時(shí)刻，而這一天，則是在生命中留給我啟迪最長(zhǎng)的一天。
這一天，讓我銘記......
銘記初中作文10
開紛繁的記憶之門，我發(fā)現(xiàn)許多令我值得永遠(yuǎn)銘記于心的第一次，抑或是最刻骨銘心的一次：第一次識(shí)字，第一次上學(xué)，第一次學(xué)游泳……似乎，有無數(shù)個(gè)，可令我最記憶猶新的，還是第一次上臺(tái)主持。
記得那一天，是20xx年9月6日。那一天，艷陽(yáng)高照，秋意未濃，當(dāng)廣播中響起了《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》時(shí)，我的心不由抽緊了許多，雖然我有許多次在班里主持的經(jīng)驗(yàn)，但是，我還是第一次站在學(xué)校主席臺(tái)上，面對(duì)著臺(tái)上無數(shù)雙眼睛進(jìn)行主持。這種緊張的情緒持續(xù)了幾分鐘，體育老師整完了隊(duì)，到該我主持了。
于是，我深吸一口氣，還是不斷平復(fù)著緊張感又大步流星地走上臺(tái)去，當(dāng)我望著臺(tái)下那些眼睛時(shí)，也不知道怎么的，那種緊張感就煙消云散。“本周升國(guó)旗儀式正式開始”。很快，我就說出了這句升國(guó)旗儀式是第一句話，這句話我以前在臺(tái)下聽了無數(shù)遍，而今天，我卻成了說出這句話的人。
接著，升國(guó)旗，唱國(guó)歌，請(qǐng)老師國(guó)旗下講話，這幾個(gè)步驟都有條不紊地進(jìn)行著，而到了宣布優(yōu)勝班級(jí)名單時(shí)，我卻忘詞了�；蛟S，又是那神出鬼沒的“緊張感”在作怪吧，于是，無助的.眼神迅速地投向了站在主席臺(tái)旁的大隊(duì)輔導(dǎo)員金老師。金老師也讀懂了我的眼神，急忙口形提醒著我：下面請(qǐng)金老師宣布優(yōu)勝班級(jí)名單，請(qǐng)鄭校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。
得到提示的我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，有面帶笑容（那種有些不好意思，又有些知道后暗動(dòng)著喜悅的笑容）地宣布了那句話：“下面請(qǐng)金老師宣布優(yōu)勝班級(jí)名單，請(qǐng)鄭校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)�！�
走完了這一程序，最后只剩下“本周升國(guó)旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)各班按秩序退場(chǎng)”這句話了，于是，我就以“迅雷不及掩耳盜鈴”之速說完了這句話。在說這句話時(shí)，雖然與第一句話一樣，情緒都有些復(fù)雜，可是，這與之前已經(jīng)截然不同了。
下了臺(tái)，老師說我今天主持的還不錯(cuò)。于是，像在我心中的一塊大石頭落了地似的，我受到了倍大的享受。
哦，這一天，真令我銘記終生！
銘記初中作文11
流云翻轉(zhuǎn)，留不住飛鳥浪跡天涯；流水落花，勾不住魚群肆意漂游；白駒過隙，滄海桑田，漫長(zhǎng)的生活，總有一些人、一些事需要銘記。
從記事起，外公是一直在的。
銘記著外公的音容笑貌。黝黑的臉上刻著二十四節(jié)氣和時(shí)間的溝壑。談笑間嚴(yán)重的`睿智，讓人記憶猶新。那雙眼，看破人心叵測(cè)，看透世態(tài)炎涼，看盡悲歡離合，只余下波瀾不驚了。卻總在看向我們時(shí)，如變了人一般，那慈愛的溫度，把一切溫柔都揉在眼里，伴著嘴角的上揚(yáng)和口中的叮嚀，傾吐著疼愛。
銘記著外公的手掌。松垮而又有力，在每一個(gè)傍晚，每一次散步，每一場(chǎng)重逢，緊緊地握住我的手。那樹皮般的粗糙和著手心的淡淡溫度，鐫刻進(jìn)了我的心里，這雙手不僅溫暖了我，還承擔(dān)了生活的一切。
銘記著外公的背影。那會(huì)兒在鄉(xiāng)下，傍晚時(shí)總會(huì)和外公到小路上散步。一老一小，像是心意相通的摯友，談天論地。有時(shí)因?yàn)槭裁词峦Ｒ煌�，外公便先行到前面去了。夕�?yáng)透過蘆葦叢，絲絲光束照到外公背影上。外公穿著蛻色的灰藍(lán)色外套，背著手，微微佝僂著腰，沉重又緩慢地邁著小步。那個(gè)偉岸的外公，脊背竟如此單薄，看似不足以挑起一擔(dān)，卻撐起了我的一片天空。后來外公住了院，常常到醫(yī)院看望他時(shí)，他正在散步，穿著藍(lán)色的病服。一模一樣的背影，一模一樣的等待。外公不太善表達(dá)，這背影，便是他溫暖而又笨拙的柔情。
外公去世了。傷心過，迷茫過，痛苦過。直到客廳里掛上外公的照片，我才終于明白，外公真的走了，卻也一直在。
靜看光陰似箭，體會(huì)安然倦意。在時(shí)光大道上，且聽風(fēng)吟，且看花開，最珍貴的人，需要銘記在心頭。
銘記初中作文12
該銘記的已經(jīng)被遺忘，該遺忘的卻牢牢被記住。
我們都像是淘氣的小孩子。明明知道有些事不該做卻總要去試試，看見花朵很美就想去摸摸，可是當(dāng)被刺破手指還不懂是為什么，永遠(yuǎn)都是好了傷疤忘了疼的孩子。
也許，在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)兀野V迷，幻想，然而，當(dāng)焰火散盡，才發(fā)現(xiàn)自己的幼稚愚蠢。
那些人，那些事，也許真的該被忘記。
我總是在快樂的時(shí)候低頭就看見自己的傷疤，在微笑的時(shí)候就突然想要流淚，在幸福的.時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)自己得不償失，她們都說我活得很累，現(xiàn)在是這樣，將來也一如既往。我真的不知道，我的將來，會(huì)是如何?
曾經(jīng)唱過一些歌，畫過一些畫，寫過一些字，愛過一些人，日子長(zhǎng)了，聲音變得暗啞，畫面變得腐朽，影子變得模糊，回憶變得暗黃，事實(shí)應(yīng)經(jīng)被淡忘，但是傷卻留著，就像我下巴上那一道粉白的疤痕，我以為它很快會(huì)消失，我可以與他告別，可是這么長(zhǎng)時(shí)間，它卻一直留著，等著我，看我的每一份痛苦與傷悲，那份痛早已煙消云散，可是那陰霾卻永遠(yuǎn)留存，像是每夜每夜出現(xiàn)的夢(mèng)魘，揮不去，趕不走，纏繞著我提醒著我那些畫面，那些聲音，那些所有的無奈與不堪。
我以為生命是油畫，一筆一筆濃墨重彩總能遮掩一切過去的細(xì)枝末節(jié)，一筆一筆堆砌上去的畫面，幸�？梢源�?zhèn)�，美好可以掩蓋黑暗。
可是，我錯(cuò)了，生命原來是素描，一筆一筆，明明暗暗，輕輕重重，每一筆都留著，每一筆都等著，永遠(yuǎn)是黑白兩色，快慰與傷悲，幸福與痛苦，相依并存，無法消除，無法忘懷。
那些用血與淚寫下的故事，淡漠，或者冰涼。
最好都忘了吧。
忘不了的就記著它，等待它腐爛風(fēng)化。
銘記初中作文13
漆黑的濃墨在天空中彌漫,閃爍的霓虹描出夜幕的輪廓。我,正站在冷清的大街上,不知所措。
我向著遠(yuǎn)處的路口眺望,盼著有一輛可以載我回家的公交車。已經(jīng)過去了二十幾分鐘,來來往往的只有行色匆匆的路人,以及呼嘯而過的汽車,周圍的一切會(huì)突然變得十分安靜,彷佛身邊的世界在這時(shí)有了什么特別的變化,就像電影中的'情節(jié)一樣。
“撲擦”一個(gè)奇怪的聲音忽然在耳邊響起。我被嚇得渾身一顫,急忙向右方看去,卻見一只姜黃色的貓趴在站牌邊的木質(zhì)長(zhǎng)椅上。兩個(gè)前腿向前伸,爪子縮著,尾巴緊貼后腿,頭倚在右爪上,輕輕瞇著眼睛,既像是在看我,又像是在認(rèn)真的回憶或思考。我竟開始享受于現(xiàn)在的這種境況了。與一只生靈活現(xiàn)的貓坐在一起,有什么不好的呢?我向它探了探身子,但是這貓卻并不怕人,只是又舔了舔自己的爪子,向身后扭頭瞧了一眼而已。
忽然,這只貓坐了起來,吊著頭,耳朵來回轉(zhuǎn)動(dòng),眼睛則一直盯著上方,似乎在尋找些什么。它把尾巴一翹,前身一躬,后腿挺直,站了起來。這貓先是試探性的抬起了右爪,隨后輕輕一躍,悄無聲息的跳下了座位,輕巧的走向馬路對(duì)面。它一路小跑,穿過了兩個(gè)車道,一輛摩托車在離它很近的地方疾馳而過,這貓又連續(xù)跑過兩個(gè)車道,鉆入綠化帶,消失在交映的銀輝之中。這時(shí)一輛飛速行駛的渣土車從綠化帶的另一邊呼嘯而過,霎時(shí),冬青葉上下翻飛,一個(gè)黑影騰空而起,卻又轉(zhuǎn)瞬消失。渣土車呼嘯著開走了,周圍一片死寂,安靜的怕人。我似乎什么也沒看到,卻又像是看得真切。
我從來沒有如此接近生命的消亡!活在當(dāng)下!從未有人預(yù)料到下一秒的一切。但是我們可以把握現(xiàn)在。這一刻,我見證了一個(gè)生命的隕落;這一天,讓我銘記!
銘記初中作文14
親愛的各位同學(xué):
大家好！今天我演講的題目是“安全銘記在心”。
想問一下大家，什么是安全？安全的定義是：人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險(xiǎn)的危害隱患。
安全是一個(gè)常見的字眼，大家重視了多少，那又有多少人遵循了安全的原則呢？四季可以輪回，生命只屬于人一次。當(dāng)我們感覺到它是那么的美麗，可我們看見的卻是曇花一現(xiàn)，當(dāng)我們感覺到它是那么的堅(jiān)毅，可我們看見的.卻是脆弱不堪。
多少事故詮釋了生命的可貴，那些血淋淋的場(chǎng)面令人觸目驚心，又讓人感到心痛。讓我們永遠(yuǎn)銘記這個(gè)日子，20xx年6月9日中午，某工廠二期降壓站在更換銅線板過程中，發(fā)生一起高壓短路觸電事故。兩名移電人員當(dāng)場(chǎng)死亡。此次事故給傷害者親屬造成無法彌補(bǔ)的傷痛，也給公司造成巨大的損失。安全意識(shí)的淡薄，思維意識(shí)的鈍化帶給我們太多的傷害！當(dāng)生命邂逅死亡，我想我們每個(gè)人感覺到的不僅僅是恐慌、心痛、惋惜、而且強(qiáng)烈的感覺到生命是如此寶貴。
安全掌握在我們每一個(gè)人的手中，那么大家是怎么對(duì)待它的呢？那大多數(shù)人肯定是視而不見。但是我們的心里一定要落實(shí)一種責(zé)任。這種責(zé)任不僅是對(duì)親人負(fù)責(zé)、對(duì)工友負(fù)責(zé)、更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。所以我們要腦子里想著安全，心里面裝著安全，行動(dòng)上落實(shí)安全。但是僅有安全的意識(shí)是不夠的，我們還必須要學(xué)會(huì)正確的處理方法，只有這樣才能遠(yuǎn)離危機(jī)，
所謂的安全，是一種幸福，讓我們用自己的思維意識(shí)共同夯筑起一道堅(jiān)韌而不可摧毀的安全大堤。讓我們立足本職崗位、遵章守制、從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。，用責(zé)任為安全保駕護(hù)航。
安全是一種不可抗拒的力量，安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的保障！只有好好利用這股力量，生活更加美好，企業(yè)才會(huì)更加興旺發(fā)達(dá)。
謝謝大家，我的演講完畢。
銘記初中作文15
閑來無事，我翻了翻塵封已久的相冊(cè)，赫然發(fā)現(xiàn)小學(xué)畢業(yè)照，原來時(shí)間竟已在不經(jīng)意間，過了許久許久。看著照片里笑靨如花的同學(xué)們，心中自是感慨萬千。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！倍�，那些昔日的同學(xué)早已隨風(fēng)熬落天涯，縱使是相逢亦應(yīng)不識(shí)了。那些曾有過的心情，在時(shí)光的洗滌下也已難辨真假。惟有這張照片塵封在安靜的角落，靜靜的等待著。
記得，畢業(yè)典禮那天。窗外的廣玉蘭屹立著沉默，蟬聲在耳邊聒噪著，漫天棉花糖般的云朵映著湛藍(lán)的天空，又是一個(gè)平凡的夏日午后。但對(duì)于我來說，卻又是不平凡的一天，因?yàn)槲壹磳㈦x開呆了六年的學(xué)校，與親密無間的朋友分離，從此各奔前程。無疑，對(duì)于幼小的我來說，能夠長(zhǎng)大去書寫自己精彩的青春之書，是多么渴望的一件事。然而，即將踏上未知的旅程，卻也讓我有所不安。
當(dāng)離別的鐘聲響起，當(dāng)分開的驪歌唱起，我的`眼睛早已濕潤(rùn)，淚水似珍珠散落，一顆又一顆。這是懵懂的我第一次體會(huì)到離別，我終于明白：“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”是怎樣的一種心情，那愁“恰似一江春水向東流”。
老師的諄諄教誨，暖暖笑容，今后怕是再難聽到，見到了。從前，小心眼記著老師的種.種不好。今日看來是多么的彌足珍貴。啊，才未分離，我竟就開始懷念老師了。我開始希望自己一輩子都只是個(gè)不識(shí)愁滋味的的小姑娘，純真、不諳世事。可惜的是，終怕不能。
但我現(xiàn)在仍舊相信石頭會(huì)開花，星星會(huì)說話，在穿過夏天的木柵欄和冬天的風(fēng)雪后，幸福也終將抵達(dá)，分離的人亦終將會(huì)見面。
那天的回憶，在照片上閃耀，那是童年詩(shī)句的記號(hào)，無論何時(shí)看來，都是如此的美好。這美麗而又哀愁的一天，窮盡畢生心力，我仍會(huì)銘記。記得我們夢(mèng)里的滿溪風(fēng)月與如黛青山，記得童年曾有過的歡樂。
記得愛，記得時(shí)光。
【銘記初中作文】相關(guān)文章：
銘記的初中作文11-09
銘記的初中作文15篇11-09
銘記的初中作文(15篇)11-09
銘記初中作文（精選69篇）12-26
銘記的初中作文（通用36篇）06-06
銘記初中作文（通用59篇）01-30
銘記初中作文（通用25篇）12-05
銘記的作文08-06
銘記的作文03-02
銘記優(yōu)秀作文03-03