感恩老師的初中作文(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的感恩老師的初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩老師的初中作文1
曾經(jīng)盛開的薔薇，雖然雨打風(fēng)吹，還和著微風(fēng)，還有縷縷暗香飄過。
——題記
沒有陽光，就沒有日子的溫馨；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有精彩的生活；沒有親情和友誼，那么世界將是一片孤獨(dú)的黑暗。所以，我們感恩陽光，感恩雨露……我最要感恩的是我的恩師——孫老師。
孫老師當(dāng)之無愧是我的啟蒙老師，可以說他改變了我的人生。
初一——希望
當(dāng)我邁進(jìn)初中生活的門檻時(shí)，我還是一個(gè)想玩、貪玩、不懂禮貌的女孩，我沒有給自己定下怎樣一個(gè)偉大的目標(biāo)，只是希望能算的上是個(gè)上中等的學(xué)生，但是，孫老師卻給了我希望，那是老師找我的第一次談話，面對(duì)陌生的面孔，我的心忐忑不安，您告訴我，人人都有成功的理由，只要努力付出，就一定會(huì)有收獲的'。從此，我將這句話定為自己的座右銘，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我對(duì)您就產(chǎn)生了感恩之情。感謝您把我從一個(gè)灰色的世界拉向這個(gè)彩色的童話故事中。
初二——拼搏
漸漸的，我的成績不斷提高，您便更加辛勤的教導(dǎo)我，像園丁，從來不說一個(gè)苦字。這一年，我對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)出了挑戰(zhàn)，因?yàn)槟嬖V我愛拼才會(huì)贏。同時(shí)您還幫我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)自己都不知道的優(yōu)點(diǎn)——演講能力。在小學(xué)，我從來不敢舉起手為同學(xué)們讀課文，害怕讀錯(cuò)。但是，那一天您選我去參加演講比賽，我簡直不敢相信，我竟然可以站上講臺(tái)，為同學(xué)們演講。這一天，我高興的像空中自由飛翔的小鳥，感覺自己飄飄然飛到了云彩上一般。從此，有人問我你的愛好時(shí)，我不再空白，而是驕傲的寫下“演講”兩個(gè)大字。這一年，我不斷挑戰(zhàn)自己，拼搏的這般勁全來自于您對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，于是，我對(duì)您越發(fā)的敬佩。
初三——沖刺
由于種種原因，您沒有辦法繼續(xù)當(dāng)我的班主任，但您在我心中的地位不會(huì)動(dòng)搖。那一天，我遇見了您，和您暢談一番。其實(shí)，每天我都有許多話要向您說，我希望您還可以像以前一樣，為我解決所有的問題。那一天，終于見到了您，真想一吐為快，可是時(shí)間就是這樣不允許。但是，您還是教導(dǎo)了許多，從那時(shí)起，我對(duì)剩下的40天又有了信心，又有了動(dòng)力。
感謝您，孫老師，或許我的語言太蒼白，無法表達(dá)我心中的感情。但是，是您告訴了我要有信心，要有堅(jiān)持，要有努力，這一切的一切，全都是您。您是園丁，給了我營養(yǎng)，讓我快快長大。我就像埋在地里的竹筍，經(jīng)歷了陽光，經(jīng)歷了風(fēng)雨，脫去了一層層稚嫩的外衣，在您的栽培下，長啊，長啊……終于，我長出了葉子，長成了茁壯的綠竹！
那朵盛開的薔薇，終于，懷抱大地。
感恩老師的初中作文2
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，很多很多的人…… 我要感恩我的老師。
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的'心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
感恩老師的初中作文3
人，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心，古人說得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)�！备卸魇且环N生活態(tài)度、是一種品德、是一種思想境界，我要感恩的人是我們以前四年級(jí)的彭老師……
彭老師，當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí)，是您細(xì)心教導(dǎo)我，讓我明白了做人的道理。我有問題不會(huì)做時(shí)，是您耐心幫我講解。我取得不理想的成績時(shí)，要面對(duì)的不是您的責(zé)罵，而是您幫我指出錯(cuò)誤的根源。我取得好成績時(shí)，您教育我：“每當(dāng)你考到理想的成績時(shí)，你不要驕傲，考到不理想的成績時(shí)，你也不要灰心，下次努力考好來�！边@句話，我一直銘刻在心，因?yàn)槲抑溃膀湴潦谷寺浜�，虛心使人進(jìn)步。”我記得上個(gè)學(xué)期的一次單元測試時(shí)，我不知道只考了八十幾分，試卷一發(fā)下來時(shí)，您叫我上講臺(tái)上拿試卷，我一看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，眼睛就已經(jīng)濕潤了，回到座位上，眼淚也不由自主的流了下來，同學(xué)們安慰我，可是，這個(gè)學(xué)期以來我沒考過這么低分的呀！直到放學(xué)回家時(shí)，您叫我別哭了，但我一想起那試卷上的叉叉，我又想哭了。
回到家，正好表姐在門口等著我，我誰也沒叫，直闖進(jìn)門，躲在床上哭泣。媽媽走過來問我：“怎么了，寶貝，你怎么哭了？”我沒有說話，直接把那張成績不理想的試卷交給了媽媽，媽媽把我抱起說：“你哭又能怎樣？你哭了分?jǐn)?shù)就會(huì)變好嗎？”我聽了這番話之后，便拿起試卷開始訂正，晚上去補(bǔ)課時(shí)，您問我：“怎么眼睛哭得那么腫啊？”我說：“額”進(jìn)去教室后，您在大家面前說：“大家看看，許辛茹同學(xué)的成績及格，但就因?yàn)椴钜环志涂嫉骄攀至�，�?duì)于你們來說差一分嘛！有什么啊，你們無所謂而已，但她卻哭了……您對(duì)我說了一句：“加油�。∧闶亲畎舻�！不要辜負(fù)我們大家對(duì)你的期望�。 迸砝蠋�，感謝你的教育之恩，我一定會(huì)以最好的成績報(bào)答您的`��！
回想起這件事，我覺得您比冬天的陽光還溫暖、您就像蠟燭一樣，默默無聞的為我們奉獻(xiàn)、也像是園丁，用辛勤的汗水哺育我們成長。您放心，我不會(huì)辜負(fù)你的期望，在今后的日子好好學(xué)習(xí)，天天向上�。�！
感恩老師的初中作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟距成灰淚始干�！痹S多人認(rèn)為，老師像春蠶，絲盡終不悔；老師像蠟燭，奉獻(xiàn)毫不怨。而我覺得，我們的語文老師更像是陽光對(duì)季節(jié)的問候，讓人如沐春風(fēng)。那溫暖的陽光，普照著大地，散發(fā)著自己的的光和熱，讓四季的早晨，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那同樣溫暖的問候。
初遇老師是在一個(gè)明媚的艷陽天，教室外面的陽光，從窗外漏到教室里，使教室里如同陽光下的湖水一般明亮。而我們，也迎來了一位笑起來很好看的語文老師——谷老師，剛開始見到她時(shí)，只是感覺到女老師能洞穿人心，明媚溫柔，宛若陽光對(duì)季節(jié)的問候。
就這樣，在一個(gè)又一個(gè)清簡如水的日子里，我們和谷老師共享了一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她待我們很好，也很獨(dú)特，使我們從此迷上了“語文”這個(gè)美麗神奇而又博大精深的科目。她在她的舞臺(tái)上，用自己的的一筆一畫，向我們展現(xiàn)了一幅又一幅栩栩如生的中華畫卷。谷老師的課堂從不呆板乏味，她總是用新穎的方式，帶我們進(jìn)入語文，探究語文。
谷老師的肚子卻一天天大起來——她要當(dāng)媽媽啦！我們不明白，即將成為一位偉大的母親是一種怎樣的感覺，我們只是覺得，這應(yīng)該是一件很神圣的事。谷老師在工作上不僅要做無私奉獻(xiàn)的耕耘者，在生活中還要肩負(fù)著無私奉獻(xiàn)的偉大母親這一重大責(zé)任。
去年夏天，笑容爬上谷老師的眼角，輕柔地漾開，她的`眼睛里，滿溢著的，是藏不住的甜蜜和喜悅。陽光，都變得格外燦爛起來，而我們，也悄悄地期待著一個(gè)新生命的誕生，漸漸地，埋藏了一顆希望的小種子……
七年級(jí)下學(xué)期，谷老師不再教我們了，因?yàn)樗J(rèn)真地做好當(dāng)媽媽的一切準(zhǔn)備工作。新來的語文老師也很好，可我的心里總有一種淡淡的失落感，總覺得少了些什么，不知是少了谷老師那如陽光般明媚又溫暖的笑容，還是她那如銀鈴般爽朗清脆的聲音……陽光，在那年夢幻的冬天始終是暖洋洋的，像谷老師的笑，卻牽引著我的思念。
一只青蛙鉆進(jìn)夏天的草叢，一只狐貍藏入秋天的谷堆，一枚枯葉卷進(jìn)冬天的寒風(fēng)，一片雪花化入春天的泥土。春去秋來，同樣的一個(gè)艷陽天，谷老師再一次回到我們的身邊，此時(shí)，墻外風(fēng)輕云淡，心中陽光暖暖。一瞬間，我喜歡上了這樣的感覺，有盈盈的淺笑，有溫潤的心境，我知道，那便是陽光問候季節(jié)時(shí)幸福的味道。
谷老師，我們與您的相遇，是幸運(yùn)的。人若能享受相識(shí)的汪洋，更是天賜的際遇。而我們在一起的日子，明媚得像感受陽光，轉(zhuǎn)眼間就悄悄的飄散了。四季永遠(yuǎn)沉默著，卻告訴我們該如何去珍惜……
感恩老師的初中作文5
過去的生活就像洋蔥，你每剝開一層，就會(huì)流下眼淚。
快樂源于內(nèi)心，簡單讓人純凈。
在我成長的十幾年中，我感謝的人有有很多很多。首先感謝的老師是原來班主任李老師，因?yàn)槔罾蠋煂?duì)我的幫助實(shí)在是太多，問寒問暖，每當(dāng)我有困難時(shí)，李老師盡老師能力來幫助我。我還能讀動(dòng)漫專業(yè)，都是李老師那無私的幫助。
雖然李老師不教我了�？晌疫�記得李老師對(duì)我們的教導(dǎo)和上課的情景，讓我回想起是那么的回憶無窮。因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)生涯中，是我遇到唯一幫助我、教課吸引別人又有嚴(yán)厲的`好老師。
也要感謝其他幫助我的老師們。沒有他們的幫助，就不太可能讓我知道怎樣感恩和對(duì)一件事負(fù)責(zé)到底的那種毅力。
接下來，我感謝的老師是20xx年勞動(dòng)局開設(shè)的低保子女培訓(xùn)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班的金昌成老師和姜明順老師。因?yàn)槲以谟?jì)算機(jī)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中，金昌成老師和姜明順老師是認(rèn)認(rèn)真真在教我們計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的知識(shí)。與此同時(shí)，金昌成老師和姜明順老師對(duì)我們一種說不清的關(guān)愛。只要我們有不懂得地方，金昌成老師和姜明順老師會(huì)再次講解。直到聽懂。
雖然開學(xué)到課程結(jié)束前，沒怎么去學(xué)習(xí)，但是我對(duì)倆位老師的感謝之情不會(huì)變，因?yàn)槔蠋煹慕虒W(xué)的認(rèn)真，對(duì)我們的關(guān)懷，是我無法忘記。
雖然那時(shí)金昌成老師和姜明順老師教我們知識(shí)短短幾個(gè)月，但無法忘記對(duì)我們的關(guān)懷。如果還能繼續(xù)學(xué)習(xí)的話，我要好好珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和老師所講的知識(shí)。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)結(jié)束已經(jīng)快一年了，可我無法忘記這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與快樂。
培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我會(huì)好好利用老師所講的知識(shí)，來報(bào)答倆位老師的教育之恩。
在這里，我向金昌成老師、姜明順老師和班主任李老師說一聲：“老師，您們辛苦了。”
我祝愿三位老師身體健康、工作順利。
我還要感謝的是我的同學(xué)，是你們讓我懂得了友情，懂得有人陪伴，互相傾訴的快樂。在這里，我跟同學(xué)說一聲：謝謝你們，謝謝你們讓我懂得人生的美妙時(shí)刻。也讓我懂得怎樣關(guān)心別人、幫助別人。
還有感謝的是我的倆位朋友，雖然我們剛認(rèn)識(shí)倆個(gè)月左右，可是他們讓我懂得了朋友之間的友誼。也讓我懂得朋友之間的那種依賴和朋友之間的傾訴。我有了這倆位朋友，使我快樂了許多。因?yàn)楹退麄冊谝黄穑喽嗌偕倏梢园褵⿶劳簟?/p>
最后，我祝所有的老師身體健康、工作順利、笑口常開、萬事如意。我祝所有同學(xué)及朋友好好學(xué)習(xí)，快快樂樂過好每一天。
感恩老師的初中作文6
老師是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學(xué)子生活的樂觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情�；鸱N的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。
的安慰，給人無限的動(dòng)力。學(xué)子的每一個(gè)繼承，每一個(gè)創(chuàng)新，都由它來點(diǎn)燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。
您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。您時(shí)刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯(cuò)誤，如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長了，成了各行各業(yè)的`合格者，甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實(shí)的知識(shí)，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個(gè)字一個(gè)詞，一條公式一個(gè)道理，孜孜不倦，精雕細(xì)刻，默默無聞。工作時(shí)比羅丹還要細(xì)心，比魯班還具匠心。世上每一個(gè)道理與現(xiàn)象，每個(gè)人的品格與個(gè)性，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個(gè)世界一點(diǎn)都不夸張。
您是報(bào)曉的公雞，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們早起。時(shí)日苦短，路途遙遠(yuǎn)，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發(fā)奮，我們才不會(huì)惰意頓生。新的一天從公雞的報(bào)曉開始，它給了我們無盡的動(dòng)力，給了我們時(shí)間觀念，給了我們生命的效率。
您是一流的演員，三尺講臺(tái)是發(fā)揮的陣地�？v然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動(dòng)作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖；您馬良般的板書，處處顯示著點(diǎn)石成金的想法。
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師”，老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象，永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人，我愛你——老師。
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