【推薦】自信初中作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的自信初中作文，歡迎閱讀與收藏。

自信初中作文1

　　我經(jīng)常自我欣賞。雖然沒(méi)有十全十美的人，但我總覺(jué)得自己非常完美(雖然我有點(diǎn)膽小)，我感謝上帝賜給我完美〔雖然我不信基督)。

　　一

　　“小妹，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞世界一流歌唱家的精彩表演�！蔽�?guī)ь^鼓掌�！笆裁�?我的耳朵沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧?世界一流?好，我倒要領(lǐng)教一下�！毙∶貌环�氣地說(shuō)，同時(shí)等待我的“精彩表演”。

　　我一本正經(jīng)地唱起來(lái)，聲情并茂，小妹佩服得直點(diǎn)頭，不得不承認(rèn)我這個(gè)姐姐的歌唱本領(lǐng)。

　　我欣賞自己的音樂(lè)天分。

　　二

　　作文本發(fā)了下來(lái)，我翻開(kāi)一看，鮮紅的“95”躺在那里，得意地望著我，好像在等著我的表?yè)P(yáng)。

　　同桌伸過(guò)頭來(lái)看：“喂，怎么樣?多少?”

　　“不告訴你�！蔽夜室庖恍�。

　　“裝什么裝?快拿來(lái)吧�！蓖�桌有點(diǎn)急不可耐。

　　“念你一片誠(chéng)心，我就不再計(jì)較了�！蔽已b作無(wú)奈，把作文本遞了過(guò)去�！巴�!太棒了!”同桌驚訝地叫道。

　　“沒(méi)什么�！蔽抑t虛一笑，心里其實(shí)高興得很。

　　我欣賞自己的文學(xué)天分。

　　三

　　“下面，我把這次考試的成績(jī)公布一下�！卑嘀魅握f(shuō)。

　　“趙游游和徐苗并列第一名。”班主任的話(huà)音未落，我的腦子已在“高速轉(zhuǎn)動(dòng)”。不會(huì)是在做夢(mèng)吧?我居然能考第一名?一連串的問(wèn)號(hào)在我的腦海里閃過(guò)，我急切地尋找答案。答案：這是真的`，我不是在做夢(mèng)，我確實(shí)考了第一名。課后，朋友跑來(lái)向我討教秘訣，我只說(shuō)“沒(méi)什么”。其實(shí)在我的心里，別提有多高興啦!

　　我又開(kāi)始欣賞自己的聰明才智。

　　老實(shí)說(shuō)，我并不是一個(gè)完美的人，只是一個(gè)樂(lè)觀、積極的人而已。我覺(jué)得自己非常幸運(yùn)，曾經(jīng)幻想過(guò)自己的種種未來(lái)。我一點(diǎn)兒都不害怕，不害怕面對(duì)未來(lái)。

　　我相信，到時(shí)候，我依舊會(huì)欣賞我自己。

自信初中作文2

　　揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓成功伴你一生。成功者往往是自信的人，自信這個(gè)伴侶，對(duì)于你我來(lái)說(shuō)都很重要，我們應(yīng)該自信，因?yàn)樽孕排c成功是密不可分的，自信是取得成功的最基本的前提。

　　自信是人生的一盞明燈，它照耀著我們成長(zhǎng)，它照耀我們走向成熟的人生。

　　自信是荒漠中的一壺水，它給予了我們希望，它是支持著我們走出荒漠的希望。

　　哥白尼就以他持之以恒的自信告訴世人：只要有自己的觀點(diǎn)，就會(huì)脫穎而出。以前，人們都認(rèn)為地球是方的、平的，可哥白尼卻不這么認(rèn)為，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)，他終于證明了自己的觀點(diǎn)，后來(lái)一舉成名。哥白尼正

　　是靠著自己的自信，將自己領(lǐng)入成功之門(mén)。

　　居里夫人曾說(shuō)過(guò)：我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信！我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。正是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。

　　古今中外的無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明：失敗乃成功之母，而自信是成功之基。有了自信，我們才會(huì)看到成功的曙光，擁有自信，成功就在眼前。

　　自信不是自負(fù)，更不是自卑，它是我們對(duì)自己的肯定，對(duì)自己的'信任。自信也不是心血來(lái)潮，它是一種持之以恒的毅力，相信自己我能行！

　　愛(ài)迪生說(shuō)：自信是成功的第一秘訣。是啊，這句話(huà)說(shuō)的多好，成功是成功的基石，成功的人，他一定自信，只有相信自己，肯定自己的實(shí)力，才能努力為目標(biāo)而奮斗，才能成功。試想，一個(gè)人如果連自己都不相信，那么他又怎么會(huì)相信別人呢？所以要相信別人，首先要相信自己，要自信。

　　自信吧，朋友！有了自信，才會(huì)擁有自我，才會(huì)擁有成功，才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生！才會(huì)擁有輝煌燦爛的未來(lái)！相信自己，我會(huì)成功！讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆吧！

自信初中作文3

　　自信是對(duì)自身價(jià)值的一種認(rèn)識(shí);自信是對(duì)美好未來(lái)絕不動(dòng)搖的執(zhí)著追求;自信是男孩搏擊人生風(fēng)雨的翅膀;自信是女孩美麗容顏之外極具魅力的精神升華。

　　她是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買(mǎi)了只綠色的.蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，她雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。

　　她走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，"她，你昂起頭來(lái)真美!"老師愛(ài)撫地拍拍她的肩。

　　那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰，弄丟了。

　　這個(gè)故事告訴我們：自信就是一種美麗，無(wú)論你貧窮還是富有，美麗還是相貌平平，只要你抬起頭，自信就會(huì)使你變得可愛(ài)——人人都喜歡的可愛(ài)。

　　俄國(guó)著名戲劇家斯坦尼夫斯基，有一次在排演一出話(huà)劇的時(shí)候，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼夫斯基實(shí)在找不到人，只好叫他的大姐擔(dān)任這個(gè)角色。他的大姐以前只是一個(gè)服裝道具管理員，現(xiàn)在突然出演主角，便產(chǎn)生了自卑膽怯的心理，演得極差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的煩躁和不滿(mǎn)。

　　一次，他突然停下排練，說(shuō)：“這場(chǎng)戲是全劇的關(guān)鍵;如果女主角仍然演得這樣差勁兒，整個(gè)戲就不能再往下排了!”這時(shí)全場(chǎng)寂然，他的大姐久久沒(méi)有說(shuō)話(huà)。突然，她抬起頭來(lái)說(shuō)：“排練!”一掃以前的自卑、羞怯和拘謹(jǐn)，演得非常自信，非常真實(shí)。斯坦尼斯拉斯夫基高興地說(shuō)：“我們又擁有了一位新的表演藝術(shù)家�！�

　　自信是一種果敢的行為，它會(huì)讓你在自卑的陰影中走出。

　　擁有自信不一定會(huì)成功，但沒(méi)有自信注定會(huì)失敗，自信會(huì)使每一個(gè)人在生活中都擁有屬于自己的美麗!

自信初中作文4

　　對(duì)你而言，最大的對(duì)手是誰(shuí)呢？相信你們一定會(huì)不由自主地想到“別人家的孩子”吧？

　　不，不是的。其實(shí)你最大的對(duì)手就是你自己！多次獲得兵乓球世界冠軍的張怡寧曾說(shuō)過(guò)：“最大的對(duì)手是自己，只要能戰(zhàn)勝自己，真正的對(duì)手就不多了�！�

　　是的，你最大的對(duì)手不是“別人家的孩子”，也絕不可能是“別人家的孩子”，也不是任何人，而是你自己！如果連你自己都認(rèn)為自己比不過(guò)別人的話(huà)，那你又有什么資格去比呢？你真正應(yīng)該戰(zhàn)勝的人就是你自己，或者換一句話(huà)說(shuō)，就是你的自卑。

　　《加油！你不可以輸給自己》這本書(shū)中的主人公張博愛(ài)，在大家看來(lái)，是一個(gè)不知不扣的壞孩子。可又有誰(shuí)知道，他其實(shí)是一個(gè)很自卑的孩子。他一直生活在父親是個(gè)罪犯的陰影里，小小年紀(jì)就承擔(dān)起了照顧爺爺奶奶的重任。

　　從張博愛(ài)孝敬爺爺奶奶中，可見(jiàn)他是一個(gè)有孝心的好孩子。只是因?yàn)樽员�，再加上運(yùn)用了不正確的方法，是大家認(rèn)為他是一個(gè)壞孩子。

　　我們不應(yīng)該自卑，而應(yīng)該昂首挺胸，充滿(mǎn)自信的邁著大步向前走。

　　你們知道以長(zhǎng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》而著稱(chēng)于世的`英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特嗎？她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙之中的仙人掌花。她與她的姐妹們一直沒(méi)有停止過(guò)寫(xiě)作嘗試，她們都希望用筆敲開(kāi)幸運(yùn)之門(mén)�？墒牵�她們?cè)谖膶W(xué)的道路上卻飽受打擊。但沉重的打擊并沒(méi)有使她們退縮，也沒(méi)有使她們失去自信心。最終，她們憑借自己的堅(jiān)持，在文學(xué)的道路上開(kāi)辟出了一條道路。

　　而書(shū)中的張博愛(ài)，也在胡小鬧等人的幫助下，變得自信了。他不再自卑，同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)。在他變得自信了之后，還敢于身為班長(zhǎng)的小櫻桃爭(zhēng)奪省級(jí)的“三好少年”。 雖然沒(méi)有成功，但我卻想給他頒發(fā)一個(gè)“最佳勇氣獎(jiǎng)”。

　　我們要相信自己，努力奮進(jìn)，就沒(méi)有什么能夠阻擋你前進(jìn)！自信，就能讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光！

自信初中作文5

　　在這個(gè)天高氣爽的金秋，我走進(jìn)了初中。在這個(gè)蘊(yùn)含豐收氣息的金秋，我收獲了一分自信。

　　從炎夏到金秋，只是一瞬間的事．又到了九月，又到了開(kāi)學(xué)的日子，和往年不同的是，我所要面對(duì)的再也不是熟悉的街道，熟悉的老師和同學(xué)一一我已是初中生了！而我還沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備，初中生活的緊張，各科堆積如山的作業(yè)，每月月考排名，都讓我感到不適應(yīng)，我不知道自己能不能去承受，我不知道自己的成績(jī)能不能像小學(xué)那樣排到前三名，我不知道三年以后的中考能不能順利考入龍泉，一切的一切都是未知的.，我感到了恐懼。

　　霎那間，忽然出現(xiàn)了他們一一我的老師和父親。兩個(gè)月前，老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“進(jìn)入初中后，也許會(huì)有很多的不適應(yīng)，但是，要自信，一直在班上排前三名的你還能不棒嗎？”那一天，看著短信，我哭了，老師是了解我的，她知道我的性格比較謹(jǐn)慎。我拿著手機(jī)，默念那兩個(gè)字：自信。一年前，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我竟然被選為跑步選手，我擔(dān)心我不能為班級(jí)爭(zhēng)光，我怕看到同學(xué)們嘲笑我的神情，父親似乎看透了我的心事，什么話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，第二天早上醒來(lái)，枕頭下面一張小紙條，只有七個(gè)字：另怕，小寶貝，自信！“自信”兩個(gè)字被父親用黑筆描了又描，我鼻子一酸，差點(diǎn)淚流。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我昂首極胸，仿佛全世界都在為我加油喝彩……

　　我突然憂(yōu)然大悟，那個(gè)學(xué)會(huì)了自信，懂得揚(yáng)起青春笑臉的我又到哪里去了呢？我不會(huì)再懼怕，不會(huì)再擔(dān)憂(yōu)，我會(huì)自信。

　　現(xiàn)在的我已變成一個(gè)全新的我，課堂上，我已變成班里的積極分子，我始終昂首挺胸地回答問(wèn)題；考試前，我總會(huì)用很大很大的黑體字寫(xiě)上那兩個(gè)字：自信，我再也不會(huì)為考試擔(dān)憂(yōu)、嘆氣，我已經(jīng)深刻地理解了那兩個(gè)字的意思。

　　這個(gè)金秋，我在初中收獲的是那分自信……

自信初中作文6

　　馬爾頓曾說(shuō)過(guò)：”堅(jiān)決的信心能使平凡的人做出驚人的事業(yè)�！耙粋�(gè)平凡的人與那些成功人士在身體上并沒(méi)有任何差距，但在心理上，那些獲得過(guò)成功、有了成功的經(jīng)驗(yàn)的人比那些平凡的人多了一點(diǎn)——自信。

　　自信是一劑良藥，你只有擁有了它，你才能夠在挫折面前不屈服，才能戰(zhàn)勝挫折幷勇往直前。艾默生也曾說(shuō)過(guò)：”自信是成功的第一秘訣。“一個(gè)人要想獲得成功，就必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志、前去挑戰(zhàn)的勇氣和自信。達(dá)爾文的進(jìn)化論中有記載：物競(jìng)天擇，適者生存�！痹谶@個(gè)人肉相殘，甚至精神受控制的.社會(huì)，所以不變的強(qiáng)大是沒(méi)有用處的，只有你變得強(qiáng)大了，你才能去束縛他人，去保護(hù)他人。否則你將被選擇出局，將被這個(gè)黑洞所吞噬。俗話(huà)說(shuō)“優(yōu)勝略汰“就是這個(gè)道理。我們只有擁有可自信，充滿(mǎn)自信才能在社會(huì)上立足，就像那些經(jīng)營(yíng)不好的商店終究會(huì)被大的公司所吞噬，成為他的一部分。

　　平凡的人生并不可怕，可怕的是沒(méi)有了自信的人生。就像陶淵明一樣，身處鬧市也一樣過(guò)著平凡的生活，每天早起晚歸地在田野上干著活，雖然過(guò)得艱苦，但也一樣每天寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)詞、喝喝小酒悠哉悠哉過(guò)的充實(shí)，因?yàn)樗�有�?duì)生活的熱愛(ài)和自信。海子曾寫(xiě)過(guò)：”面朝大海，春暖花開(kāi)”，這是孩海子在失去雙腿后寫(xiě)出了一句這樣令人出自肺腑的觸動(dòng)。他為什么會(huì)寫(xiě)出這樣一句呢，因?yàn)樗�有積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)以前的傷疤，能夠笑臉面對(duì)挫折，充滿(mǎn)自信和活力。

　　人的一生有漲有落，但保護(hù)心態(tài)才是最好的。自信是平凡和非凡的分界線(xiàn)，自新跨越平凡。

自信初中作文7

　　暑假我去考鋼琴六級(jí)，這是我第一次考級(jí)，心情真是又緊張又好奇。

　　去考場(chǎng)的路上，我一直默想曲子，手邊打顫邊彈“鋼琴”——當(dāng)然是虛擬鋼琴。心里害怕考不過(guò)被同學(xué)們嘲笑，也有一點(diǎn)點(diǎn)好奇，考級(jí)的老師怎么樣？怎么才算過(guò)關(guān)了呢……問(wèn)題一堆堆。

　　在長(zhǎng)久的排隊(duì)后終于輪到我進(jìn)考場(chǎng)了，原來(lái)，考場(chǎng)就是一個(gè)小琴房，這一批進(jìn)場(chǎng)的一共有6個(gè)考生，我是第二個(gè)。聽(tīng)著熟悉的樂(lè)曲，我跟著哼了起來(lái)�！跋乱粋�(gè)！”我緩緩地走到鋼琴邊，輕輕地坐下，不知道是不是直接彈也不敢按鍵，直到女老師發(fā)令，“快開(kāi)始！”我手心直冒汗，心里默默數(shù)數(shù)，“一、二、三，開(kāi)始！”我輕輕地彈著，有時(shí)候覺(jué)得自己都聽(tīng)不清，每彈一句還偷偷看一眼老師，結(jié)果老師不僅沒(méi)有說(shuō)我什么，反而耐心地拍了拍兩下手，“大聲一點(diǎn)就更好啦！”于是我盡可能地放大，慢慢地就像平時(shí)練琴一樣大聲地彈奏了，似乎忘記了我還在考試——我深吸一口氣，彈了一段很難的譜子，可能是熟練的緣故吧，我自己也陶醉在樂(lè)曲中。剛彈玩高潮，老師鼓起掌來(lái)，說(shuō)，“彈得真不錯(cuò)！”啊，我居然受到老師表?yè)P(yáng)了呢！我吃驚地看著她，老師還對(duì)我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然我沒(méi)有開(kāi)心地跳起來(lái)，但確實(shí)“心花怒放”，后面的.曲子，心情放松當(dāng)然彈得更自然流暢了，心里暖暖的……

　　三個(gè)月后，考級(jí)成績(jī)出來(lái)了，優(yōu)秀！30個(gè)去考六級(jí)的孩子只有3個(gè)優(yōu)秀呢！手里捧著證書(shū)，我想起每天一個(gè)小時(shí)的練琴，想起考前20天的集訓(xùn)，想起含淚放棄兩次出外旅行的機(jī)會(huì)，想起了練琴手痛時(shí)候的堅(jiān)持，我心里充滿(mǎn)了喜悅，因?yàn)槲沂斋@了成功，收獲了自信！

自信初中作文8

　　茂盛的樹(shù)木，因雨水的滋潤(rùn)而高大。甜美的果實(shí)因土地兒豐碩。幼小的我因讀書(shū)而自信。

　　小學(xué)四年級(jí)時(shí)媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班，開(kāi)始我的興趣特別濃，老師教的動(dòng)作也簡(jiǎn)單，我看幾眼就會(huì)了。后來(lái)老師教的動(dòng)作越來(lái)越難，我看幾眼也不會(huì)了，必須要跟著老師做才可以。那天老師連教了好幾個(gè)舞蹈動(dòng)作，都特別難，我一個(gè)都沒(méi)學(xué)會(huì)，可是別的同學(xué)全學(xué)會(huì)了，而且每個(gè)動(dòng)作都很到位，我只能站在旁邊看著。下課了，我的臉埋下去，低著頭拿起書(shū)包回家，同學(xué)們就過(guò)來(lái)嘲笑我說(shuō)，連這么簡(jiǎn)單的'動(dòng)作也不會(huì)，你就不應(yīng)該來(lái)舞蹈班。我的心一下子掉到人生最黑暗的低谷里。

　　拿起書(shū)包跑回家，到家后我在我的床上大哭了一場(chǎng)。之后我好久都沒(méi)去舞蹈班了。知道媽媽了解了我的情況，給了我一本書(shū)———《假如給我三天光明》。原本我是拒絕看這本書(shū)的，但是媽媽給我講了一些內(nèi)容，讓我知道，海倫變成盲聾啞人后的生活，卻創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生命奇跡。這讓我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手了。

　　接下來(lái)我認(rèn)真讀書(shū)。知道了她坦然面對(duì)生命的挑戰(zhàn)，最終走出了黑暗，海倫對(duì)莎莉文小姐表示感恩是這樣說(shuō)的，她讓我享受與常人一樣的快樂(lè)，讓我的人生因沒(méi)有遺憾而變得美好。

　　是啊，我不能讓我的人生留下遺憾，我一定要讓我的人生美好。我一定要學(xué)會(huì)舞蹈，后來(lái)我去了舞蹈班，忍受著同學(xué)們的驚訝的眼神。緊跟著老師的動(dòng)作認(rèn)真看仔細(xì)跳，回家反復(fù)做，慢慢的跟上了。后來(lái)老師排練舞蹈，我還當(dāng)了主角，這是多么美好的事啊。

　　文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋屈原放逐乃賦離騷，他們都是經(jīng)過(guò)挫折，才走向成功，我因讀書(shū)而自信。

自信初中作文9

　　自信，好簡(jiǎn)單的兩個(gè)字啊，可是，有沒(méi)有人了解“自信”的字形雖然簡(jiǎn)單，可是意義卻十分復(fù)雜，有誰(shuí)領(lǐng)悟過(guò)自信的重要性呢？

　　自信，是人不可缺少的心態(tài)；自信，是通往成功的通行證；自信，是小船上的船槳。只有自信，才能成功，雖然成功也需要機(jī)遇，但是有了機(jī)遇沒(méi)有自信，再好的機(jī)遇也會(huì)從手中滑過(guò)。

　　小船缺不了船槳，成功當(dāng)然也缺不了自信，自信是通往成功的階梯，人就像一條小船，而自信理所當(dāng)然就是船槳，至于成功那就是終點(diǎn)岸了。一條小船若沒(méi)有船槳的波動(dòng)，就到不了終點(diǎn)岸，即使有了風(fēng)的刮動(dòng)，也隨時(shí)會(huì)被刮回來(lái)。而人，沒(méi)有了自信，永遠(yuǎn)抵達(dá)不了成功的終點(diǎn)，即使有了機(jī)遇，沒(méi)有自信，在成功的舞臺(tái)也會(huì)失足，只能遙望成功，所以說(shuō)，自信是成功的階梯，是成功道路上的通行證。

　　可是，自信從何而來(lái)呢？自信需要先天的準(zhǔn)備，沒(méi)有充足的準(zhǔn)備，在成功的舞臺(tái)上就不知從何開(kāi)始了，迎接的'會(huì)是驚慌失措帶來(lái)的失敗，那么，自信哪還會(huì)有呢？興許還會(huì)因此永遠(yuǎn)的喪失信心，因此，自信需要先天的準(zhǔn)備。

　　可是又沒(méi)有人知道，自信的有無(wú)還和生活環(huán)境有關(guān)呢？只看又擁有良好的生活環(huán)境，才不會(huì)自卑，自卑的消失就說(shuō)明自信的來(lái)臨，若一個(gè)人整天生活在一個(gè)被人欺辱，被人唾棄的環(huán)境下，自信從何而來(lái)呢？這是每個(gè)人都知道的，若一個(gè)人長(zhǎng)期處于這樣的環(huán)境中，無(wú)人鼓勵(lì)，那么，留下來(lái)的只有自卑，自信那還會(huì)存在呢？（在此告訴各位家長(zhǎng)，若想望子成龍，望女成鳳，就少一點(diǎn)責(zé)罵，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，效果更好。）

　　其實(shí)，自信還來(lái)源于一個(gè)人的心態(tài)，性格。若此人樂(lè)觀，開(kāi)朗，堅(jiān)強(qiáng)。那么自信也就滾滾而來(lái)了，因?yàn)橐粋�(gè)人要是性格開(kāi)朗，樂(lè)觀，對(duì)事情也就會(huì)往好處想，自卑氣息那還會(huì)存在呢？留下來(lái)的自然而然就是自信了��！

　　自卑和自信是爭(zhēng)鋒相對(duì)的，所謂一山不容二虎，所以要知道，只有自卑消失，才會(huì)迎來(lái)自信哦！

　　記住，每個(gè)人都要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆哦！

自信初中作文10

　　在生活中，常聽(tīng)到有人這樣說(shuō)：“唉，我不是那塊料。”“萬(wàn)一做不好怎么辦？”凡此種種，都是缺乏自信的表現(xiàn)。這種心態(tài)不可取。

　　自信，是一把利劍，每位熱血青年要成就一番事業(yè)，必須牢牢把握自信這把利劍。古今中外，哪一個(gè)成功者不是充滿(mǎn)自信的強(qiáng)者，而那些失敗者哪一個(gè)不是缺少自信的懦弱者？德國(guó)偉大的科學(xué)家第谷開(kāi)始研究是充滿(mǎn)自信，搜集和整理了大量的材料。眼看著勝利的曙光就要升起，這時(shí)他由于缺少自信而動(dòng)搖了自己苦苦研究的.定理（后來(lái)開(kāi)普勒利用第谷的資料，研究成功，被命名為“開(kāi)普勒定理”）。結(jié)果只是一步之遙，卻使他與真理失之交臂。每當(dāng)人們講到“開(kāi)普勒定理”時(shí)，誰(shuí)不為第谷感到遺憾呢？相反，美國(guó)的發(fā)明家愛(ài)迪生，在研究電燈泡內(nèi)燈絲的最佳材料過(guò)程中，先后實(shí)驗(yàn)了近千種材料，都沒(méi)有成功，然而他相信一定會(huì)找到這種材料，他沒(méi)有動(dòng)搖，堅(jiān)持試驗(yàn)，最后終于成功了。他之所以被譽(yù)為“發(fā)明大王”，和他對(duì)自己充滿(mǎn)信心是分不開(kāi)的。這又何嘗不是個(gè)道理呢？自信是把利劍，它可以使我們堅(jiān)強(qiáng)，剛毅，那么怎樣才能掌握它，磨礪它呢？回答：第一是要放遠(yuǎn)眼光，第二是要自強(qiáng)不息�！胺胚h(yuǎn)眼光”就要有遠(yuǎn)大理想，明確而宏偉的理想才能產(chǎn)生巨大的動(dòng)力，增加自信�！白詮�(qiáng)不息”就是不斷努力，用現(xiàn)代先進(jìn)思想和科學(xué)技術(shù)武裝自己，增強(qiáng)實(shí)力。只要不斷增強(qiáng)自身實(shí)力，自信之劍才能鋒利。

　　正如韓愈所云：“養(yǎng)其根而矣其實(shí)，加其膏而希其光。根之茂者其實(shí)遂，膏之沃者其光嘩。”否則自信就會(huì)墜入自負(fù)的泥潭。朋友們，拿起自信這把利劍吧！只有自信，才能把握機(jī)遇；只有自信，才能走出困境；只有自信，才能取得成功。讓我們牢記：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。”

自信初中作文11

　　6月2日下午，由渝中區(qū)圖書(shū)館、渝中區(qū)文化館舉辦的“三峽大講壇·渝中講臺(tái)”慶六·一進(jìn)校園講座活動(dòng)走進(jìn)人和人和街小學(xué)。本次講座邀請(qǐng)到中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員、共青團(tuán)重慶市青少年服務(wù)臺(tái)專(zhuān)家團(tuán)心理咨詢(xún)師鄭勇利老師為孩子們帶來(lái)一場(chǎng)互動(dòng)式心理講座，助他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。

　　一開(kāi)場(chǎng)，鄭老師問(wèn)孩子們每分鐘能擊掌多少下，孩子們有的說(shuō)40下，有的說(shuō)70下，有的說(shuō)120下，還有的說(shuō)是300下……鄭老師笑而不答，讓孩子們做嘗試。嘗試后，孩子們發(fā)現(xiàn)40下低估了自己的能力，而300下是不符合實(shí)際的過(guò)高期待。通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，鄭老師深入淺出地向孩子們說(shuō)明了自卑、自信與自負(fù)的區(qū)別。

　　接下來(lái)，面對(duì)三年級(jí)只有八歲左右的孩子，鄭老師又用“尋找最特別的人、左右手連接、詩(shī)歌朗誦”等互動(dòng)活動(dòng)，掀起了講座一陣又一陣的高潮。多才多藝的人和少年大膽秀出自我風(fēng)采，展現(xiàn)最特別的自己�，F(xiàn)場(chǎng)歡聲雷動(dòng)，孩子們臉上洋溢著自信的笑容。

　　最后，鄭老師用幾個(gè)鮮活的案例教大家如何調(diào)節(jié)自卑的心理，幫助自己樹(shù)立自信，寓教于樂(lè)。潛移默化中，孩子們更加了解自己，更會(huì)展現(xiàn)自己，受益頗豐!

　　深諳兒童心理的`鄭老師，用學(xué)習(xí)活動(dòng)代替了講授活動(dòng)，成為講座成功的關(guān)鍵因素。對(duì)于三年級(jí)孩子來(lái)講，只有體驗(yàn)性活動(dòng)才是最接近兒童的“真實(shí)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，這恰恰暗合了布朗、科林斯等提出的“在真實(shí)的活動(dòng)中，學(xué)習(xí)能最佳地發(fā)生�！钡挠^點(diǎn)。

　　講座帶給我們的啟示是多樣的，但有一點(diǎn)收獲最大：要想成為一個(gè)兒童教育方面的行家，一定要懂點(diǎn)兒童心理才行。

自信初中作文12

　　壓力像一座小山壓在我的身上，我在挫折中迷失了自我，我在一條小路上重新找回了自信。

　　對(duì)于一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，承受一定的壓力是在所難免的。但我一開(kāi)始并不覺(jué)得壓力的存在，因?yàn)槲矣幸活w自信心。好景不長(zhǎng)，在一次失利的考試后，面對(duì)老師、父母的批評(píng)、斥責(zé)，我整天十分壓抑。原來(lái)滿(mǎn)臉微笑的我變成了一尊嚴(yán)肅、憂(yōu)傷的`銅像。挫折讓我感受到壓力的存在，狠狠地奪走了我的自信。

　　一天放學(xué)后，我突然覺(jué)得作業(yè)變得很多，但之前從沒(méi)有這樣的感覺(jué)。我依然在一條熟悉的小路上向家走去。沉重的書(shū)包使我的步伐變慢。我和往常一樣欣賞路邊的風(fēng)景，我偶看見(jiàn)一棵歪斜的小樹(shù)，它的身后是一座假山。我開(kāi)始感嘆這棵小樹(shù)與我一樣悲慘。走近觀望，雖不及其他大樹(shù)枝繁葉茂。但它擁有青翠奪目的枝葉。我開(kāi)始理解什么是“立根存在破巖中”的道理。無(wú)論風(fēng)吹雨打，還是那座假山，那棵小樹(shù)都能用頑強(qiáng)的生命力克服。頓時(shí)在夕陽(yáng)的映襯下，那棵小樹(shù)格外耀眼，它將我內(nèi)心的黑暗照亮了，解救了被困的自信。

　　滿(mǎn)懷愉悅的心情，我繼續(xù)思索著，我打算重新振作起來(lái)，繼續(xù)努力。于是我快速走回家中，打開(kāi)書(shū)包，與曾經(jīng)和我日夜相伴的書(shū)本見(jiàn)面。珍惜時(shí)光，表心善思。我找回的不僅僅是迷失的自我和自信，還有我曾經(jīng)持之以恒努力學(xué)習(xí)的品質(zhì)。自信在鼓勵(lì)我向成功的道路前行。

　　早晨，我仍然走在去學(xué)校的路上，路邊的樹(shù)林唦唦作響。它們仿佛是在歡迎自信而微笑的我。自信重新回到我的身邊，書(shū)包的質(zhì)量沒(méi)有改變，但我的心卻是輕的。

自信初中作文13

　　心有多大，舞臺(tái)就有多大。如果一個(gè)人沒(méi)有自信，那他也就失去了精彩的生活。

　　——題記

　　自信是什么？我一開(kāi)始也不懂得它是什么，但是是自從那件事以后，我知道了。

　　記得那天，市教育局的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校觀摩“小組學(xué)習(xí)法”成果。我們上的是語(yǔ)文課，一開(kāi)始，老師先用冰心的一首詩(shī)引出了魯迅先生寫(xiě)的《社戲》，點(diǎn)燃了同學(xué)們的興趣，也點(diǎn)燃了我想展示自己的'欲望。當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們好像過(guò)于緊張，盡管經(jīng)過(guò)事先的準(zhǔn)備，但是是沒(méi)有一個(gè)人舉手，課堂一下冷場(chǎng)了。我剛想舉手，但是轉(zhuǎn)念一想：如果說(shuō)錯(cuò)了，那不僅丟班級(jí)的臉，更丟學(xué)校的臉。但是是，如果繼續(xù)這樣，那么就把老師推到一個(gè)尷尬的境地。算了，豁出去了，我一定會(huì)成功的！��！我站起來(lái)，聲音洪亮的回答了這個(gè)問(wèn)題，博得了同學(xué)們和領(lǐng)導(dǎo)們的掌聲，也得到了老師贊許的目光。（現(xiàn)在想想就后怕，如果說(shuō)錯(cuò)了該怎么辦。）

　　自信不僅體現(xiàn)在課堂生活中，也體現(xiàn)在生活的一點(diǎn)一滴中。

　　記得我們班組織了一場(chǎng)辯論會(huì)，辯論的話(huà)題是“人活著該不該競(jìng)爭(zhēng)”，我由于準(zhǔn)備充分，被推選為反方的第一辯手�！芭R河五中初一（12）班辯論賽現(xiàn)在開(kāi)始！首先請(qǐng)反方一號(hào)辯手發(fā)言�！陛喌轿伊耍�我一定要展示自我，我定了定神，“人要競(jìng)爭(zhēng)，首先要做到好的競(jìng)爭(zhēng)，可現(xiàn)在的人們比吃比穿，寧可坐在寶馬里哭泣，做金錢(qián)的奴隸，也不學(xué)習(xí)知識(shí)。”“正如對(duì)方所說(shuō)的，好的競(jìng)爭(zhēng)我們提倡，因?yàn)樗�可以帶給人們一種好的感受！”“……”雙方你來(lái)我往，舌槍唇劍，互不相讓?zhuān)�最后大家投票表決反方獲勝！

　　現(xiàn)在我知道了，自信就是人對(duì)自生力量的確信，是一種積極、良好的心態(tài)！

自信初中作文14

　　“人不可貌相淡水不可斗質(zhì)”。這句話(huà)經(jīng)常在我的耳邊繚繞，可是，我不懂得這句話(huà)的深入含意。

　　以前，我總以為大家不長(zhǎng)處，無(wú)論是長(zhǎng)相，還是穿著；無(wú)論是言聊仍是舉起；無(wú)論是才華還是學(xué)識(shí)。這些毛病，讓我陷進(jìn)無(wú)窮的自大。在課余時(shí)光里，同學(xué)們都有一個(gè)敏感的話(huà)題：他（她）長(zhǎng)得多美呀,多俊呀!穿得多風(fēng)行呀…… 而別人是用“土”字來(lái)形容我。有時(shí)我實(shí)的感到不配和那些同學(xué)玩，和他們相處。

　　這種心理在爾的口頂扎下了深根而后緩緩地領(lǐng)芽，成長(zhǎng)。

　　在家里，我老是避在野里干些家務(wù)，不愿交觸別人；在學(xué)校里，除了上課的時(shí)間之外，大局部時(shí)間都是“藏”在宿舍里，老師安排下來(lái)的功課也是常常帶到宿舍里作。有時(shí)，別班的同學(xué)識(shí)伏我，咱們班的同學(xué)都會(huì)對(duì)他（她）說(shuō)：“你往宿舍必定能找到他。”然后，聽(tīng)到的又是一句“果然是在這里”。

　　有一次我一集體從宿舍下來(lái)，剛來(lái)到學(xué)室，正佳聽(tīng)到同教們?cè)谡務(wù)撃衬惩�窗的長(zhǎng)欠。我是很不愛(ài)好論別己的是非的。這時(shí)，向來(lái)不愛(ài)道話(huà)的我不知哪來(lái)的興致跟勇氣，就和他們啟了一句玩啼“本人皆長(zhǎng)了一身狐貍毛，還說(shuō)他人是妖精”。我的聲音卻很低很低，不由自主說(shuō)沒(méi)這么一句話(huà)，很怕別我不愉快，也覺(jué)得很懊悔，一下子，齊身心都變得不舒暢�？墒牵�一句令我吃驚的話(huà)“這句話(huà)形容的惡！”從我身后傳去，本來(lái)是曾經(jīng)說(shuō)我“洋”的'共學(xué)說(shuō)。

　　就在這時(shí)，忽然有一種說(shuō)不出的興奮從我心頭涌出。方才那種后悔和以前自滿(mǎn)的心理被這種感觸所現(xiàn)埋。

　　哦，本來(lái)在我身上也能披發(fā)出一縷縷殘暴的陽(yáng)光！從此讓我找到實(shí)在的自我；讓我理解人要飽腳勇氣轉(zhuǎn)變從人，完美自彼；也讓我清楚外貌、衣著、位置……不是我所要尋求的，我的這畢生只怕輸給“自信”二字。

自信初中作文15

　　“想唱就唱，要唱的響亮，就算沒(méi)有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞；想唱就唱，要唱的漂亮，就算這舞臺(tái)多空曠，總有一天能看到揮舞的熒光棒。”－－題記

　　自信，是成功中必不可少的動(dòng)力，有了自信，就已經(jīng)成功了一半，至于剩下的一半，就依靠著自信，來(lái)獲得全部成功。

　　愛(ài)迪生，他自信可以給人類(lèi)帶來(lái)光明，于是就有了電燈。 ，他自信可以讓中國(guó)走向富強(qiáng)，于是就有了改革開(kāi)放；少女們，自信可以讓人們聽(tīng)到更多的歌曲，于是就有了超級(jí)女生。

　　超級(jí)女生，今年網(wǎng)絡(luò)，媒體，雜志上最熱門(mén)的話(huà)題。’超女”是如何在臺(tái)上勁歌熱舞的.，我估計(jì)，大多數(shù)人都能給你講解出來(lái)。可是在舞臺(tái)背后的酸甜苦辣，又有誰(shuí)能道來(lái)呢？

　　在去年的超級(jí)女生中，有一個(gè)人以一首《青藏高原》震撼了所有評(píng)委，她就是紀(jì)敏佳。

　　去年的紀(jì)敏佳和今年的紀(jì)敏佳判若兩人，去年的紀(jì)敏佳十分厲害，“過(guò)五關(guān)，斬六將”，直沖總決賽，可是卻因?yàn)檩^低的場(chǎng)外支持率，被淘汰出局。她沒(méi)有因此而一蹶不振，她認(rèn)真分析了自己失敗的原因后，立即實(shí)行改正措施。她認(rèn)為自己失敗的原因之一是沒(méi)有一個(gè)好的身材，于是每天到健身房健身，打棒球，有時(shí)候胳膊酸的抬不起來(lái)，腿軟的走不了路，可是她依舊堅(jiān)持著。因?yàn)樗�自信，自信自己并不比別人差，自信自己可以唱的更好。

　　就這樣，一年過(guò)去了，她又重新回到了舞臺(tái)上，她的形象煥然一新，可惟獨(dú)不變的是她那堅(jiān)強(qiáng)有力的淳樸的歌聲。當(dāng)她在面對(duì)大家的訪(fǎng)問(wèn)時(shí)，她對(duì)大家說(shuō)：”自信，是我成功的動(dòng)力；堅(jiān)持，是我成功的動(dòng)力�！笨v然說(shuō)，她今年不是冠軍，但她已是今年的超級(jí)大贏家，她贏了自信后的甜蜜果實(shí)。自信，讓她更加光彩照人。

　　不管我們遇到什么事情，自信是第一位，我們要學(xué)會(huì)自信，只要有了自信，勝利定會(huì)在不遠(yuǎn)處向你招手。

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