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我的經(jīng)歷初中作文(精選6篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我的經(jīng)歷初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的經(jīng)歷初中作文1
我無(wú)比愧疚。
一次，看見她正想交一份投稿作文，就用幫她修正的理由，半騙半搶地拿回座位上欣賞起來(lái)了。題目是《那一刻，我明白了什么最珍貴》是一篇考場(chǎng)作文。
第一段，她寫道：“那夜，我徘徊在教室里，望著她，發(fā)呆似的樣子，讓我不知所措�！彪y道她要等誰(shuí)嗎？
“隨著一聲的邀請(qǐng)，她毅然地從我的眼前與她人離開，我心里一潮一落，我很茫然，便孤獨(dú)步行在回宿舍的道路上�！笔钦l(shuí)那么沒(méi)有良心？人家等她，她卻和別人一起走了。突然，我的心猛地一跳，那不正是我嗎？除了失落時(shí)和她聊聊之外，很少主動(dòng)和她在一起。
原來(lái)她是在等我一起回去的，而我卻不顧她，經(jīng)常和別人在一起，遺忘了她。
我真的不敢再往下看了，我怕我會(huì)將她傷害�？墒堑谌沃械拿恳粋�(gè)字又深深地射入我的心房，讓我感覺(jué)到被針刺般的沉痛……
“微雨在路燈下顯得特別晶瑩飄逸，一絲涼風(fēng)拂過(guò)我那憔悴的臉，不知道為什么我的心很重……”
我又一次不敢往下看了，我真的很難想象她當(dāng)時(shí)那種孤單的感覺(jué)，那種被朋友遺忘的心情，總之我就知道一定很不好受，且令人痛不欲生。
此時(shí)的我更是難過(guò)，不知何時(shí)臉上多了兩條“小溪流”。我忍著沉痛的心再往下看。
她把我當(dāng)時(shí)講她是我的好朋友的'話當(dāng)真了，其實(shí)那只是我當(dāng)時(shí)的一種敷衍，想不到她竟感動(dòng)了，說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有注意到這些。
她還說(shuō)每當(dāng)我寫信給她時(shí)，即使是一句話都會(huì)讓她很感動(dòng)。其實(shí)那只是由于她常寫一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)給我，我才隨便禮尚往來(lái)一下而已，她竟又是如此看重。
頓時(shí)的我像做錯(cuò)事的小孩，將頭垂得低低的。結(jié)尾她寫道：“那一刻，我明白了什么最珍貴�！�
這一刻，我便明白什么最可貴，那就是純真的友誼。
十七歲的我，經(jīng)歷也不少了，可就是這短短的一段思想經(jīng)歷最令我難忘，更讓我明白純真友誼的可貴。
我的經(jīng)歷初中作文2
“告訴大家一個(gè)好消息，我班兩位同學(xué)的作文在報(bào)上刊登了……”老師的話音剛落，教室里就沸騰起來(lái)，大家都在猜想到底是哪兩位“幸運(yùn)之子”呢?我對(duì)此滿懷希望，因?yàn)槲乙餐陡辶恕?/p>
可我滿懷的希望卻落空了——發(fā)表這兩篇文章的是我班班長(zhǎng)和小靜。我雖然也向她們表示了祝賀，可不知怎么，好強(qiáng)的我卻一直開心不起來(lái)。細(xì)心的班長(zhǎng)似乎看出了我的心思：“你一定是為落稿的事不高興吧!也沒(méi)什么呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?我相信你能行，寫作并非一日之功，難道你忘記我們的口頭禪了嗎?‘也許文思泉涌只是偶爾，卻能恍然大悟;也許東臨碣石頓生豪情，也未必能以歌詠志’，所以你一定要堅(jiān)持……”
經(jīng)過(guò)班長(zhǎng)的“點(diǎn)撥”，我想開了些。夜晚我仰望天空，縹緲的星空給了我無(wú)邊的思索和靈感;我絕對(duì)不會(huì)放棄，只因成功拒絕放棄。終于，機(jī)會(huì)又來(lái)了，我重新提起了筆，滿懷希望地寫了一篇環(huán)保征文，鼓足勇氣把它投入了郵箱。顫抖的手已經(jīng)告訴了自己，是沒(méi)有信心?還是害怕再掉入失敗的深淵?“噢，不，你絕對(duì)會(huì)行的!”我依然安慰著自己。等待的日子是漫長(zhǎng)的`，半個(gè)多月過(guò)去了，恐怕又沒(méi)希望了。不過(guò)不要緊，幾經(jīng)挫折的我似乎已增添了幾分成熟，我已不再乎結(jié)果。然而，這次我竟獲得了“環(huán)�！闭魑娜泉�(jiǎng)。
這次小小的挫折使我明白了：路是人走出來(lái)的，而成功是從挫折中磨煉出來(lái)的。難道不是嗎?愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)一千多次實(shí)驗(yàn)才發(fā)明了電燈;馬克思在極度困境中完成了《資本論》;司馬遷撰寫《史記》17載……歷代名人哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折?
成功總是建立在挫折上，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人，不可能真正體會(huì)到成功后的喜悅。記得徐特立先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困境中會(huì)鍛煉出人才來(lái)�！钡拇_，在逆境中，堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)愈挫愈勇;往往總徜徉于成功中的人反而經(jīng)不起“磕磕碰碰”。
挫折，激勵(lì)著我永遠(yuǎn)拒絕放棄，它是一塊墊腳石，使我站得更穩(wěn)、更高。
我的經(jīng)歷初中作文3
放暑假的前幾天，學(xué)校開始征召鼓號(hào)隊(duì)的成員，我報(bào)名參加了，我被分到了號(hào)隊(duì)。
兩個(gè)月的暑假開始了，兩個(gè)月的練習(xí)也開始了。號(hào)是整個(gè)鼓號(hào)隊(duì)最難的樂(lè)器了，雖然只有“哆、咪、嗦”三個(gè)音，但是，這三個(gè)音都要靠口風(fēng)大小吹奏出來(lái)，要是肺活量太低，可能連吹都吹不響，這對(duì)我們這些新號(hào)手來(lái)說(shuō)還真有不少難度。更別說(shuō)吹奏得準(zhǔn)確而響亮了。
轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月過(guò)去，在老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我們都頗有進(jìn)步。因?yàn)槿颂嗟木壒剩覀円獜奈宸N樂(lè)器中經(jīng)過(guò)層層選拔，挑出最精英的一百人組成一支朝氣蓬勃的百人鼓號(hào)隊(duì)。很榮幸，我沒(méi)有被淘汰掉，但是，這種自豪感很快被訓(xùn)練的艱辛所取代，為了趕進(jìn)度，我們鼓號(hào)隊(duì)成員每天早晨七點(diǎn)多就要到校，下午放學(xué)還要再練一、兩個(gè)小時(shí)，一天下來(lái)，口干舌燥，滿手都是綠色，那是號(hào)上蹭下來(lái)的銅銹。有一次，疲憊的問(wèn)老師：“還要練什么？”老師告訴我：“還有八個(gè)隊(duì)型呢！”我差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去。沒(méi)辦法，既然參加了，就要好好堅(jiān)持到底。加上隊(duì)型后，我們的'訓(xùn)練才真正可以稱為“魔鬼訓(xùn)練”。
那時(shí)，雖然已經(jīng)立了秋，但還是烈日炎炎，每天，我們都要在大操場(chǎng)待上三個(gè)半小時(shí)，一邊演奏一邊走隊(duì)型，腳底板磨得起了大泡，回到家恨不得把冰糕全塞進(jìn)嘴里，每個(gè)人差不多要曝上一層皮，出的汗都匯成河了�；氐郊液薏坏冒驯淅锏谋馊M(jìn)嘴里，這張嘴除了吃冰糕和喝水外什么也干不了――全是傷口，火辣辣地疼�？墒俏覀冃闹幸恢痹谙�，這是最難的一關(guān)，只要闖過(guò)了這關(guān)，就什么都過(guò)去了。
我們終于挺過(guò)來(lái)了，比賽那天，我們的制服潔白雪亮，穿起來(lái)就像一個(gè)個(gè)小軍官，帥極了。大家演奏得樂(lè)曲非常雄壯，走的隊(duì)型也整齊劃一，贏得了評(píng)委的陣陣掌聲。這段經(jīng)歷雖然很苦，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻很有意義。
我的經(jīng)歷初中作文4
之所以稱之為冒險(xiǎn)，當(dāng)說(shuō)現(xiàn)代人已把這種行為看作不可思議，然而這個(gè)不可思議的事今早就發(fā)生在我的身上。
看過(guò)，《溫暖》的人，也許猜出十之八九了。沒(méi)錯(cuò)，抓小偷了，一個(gè)看好我手機(jī)的時(shí)髦小偷~~今天起得很早，于是我決定不坐地鐵改坐公交車，站臺(tái)上人也同樣多，每個(gè)人臉上都是焦急的神情，車子來(lái)了，大家紛紛收起雨傘，跟著車子跑，當(dāng)然我并不例外，只是跑的比較慢，我喜歡最后一個(gè)上車，因?yàn)椴粫?huì)被擠到。
好戲上演了！當(dāng)我的腳離開地面的瞬間，覺(jué)得左衣口袋里多了一只手，我的第一反映是有個(gè)家伙要對(duì)我的手機(jī)下手了。呵呵，算也倒霉了，順勢(shì)我用小臂夾住口袋，這小偷還真聽話，果真不敢動(dòng)彈了，就這樣我夾著他上了公交車，門關(guān)上的一剎那，我確定他沒(méi)有同伙（其實(shí)我的膽子也瞞小的，群毆我可要吃虧的），腦海里一個(gè)偉大的身影出現(xiàn)了—小時(shí)候的跆拳道老師！于是我攥緊拳頭，左腳為基準(zhǔn)，向左后轉(zhuǎn)，掄起我的小拳頭狠狠的給了那個(gè)家伙一下，這主兒真是面兒捏的，還沒(méi)反映過(guò)來(lái)已經(jīng)坐在車門口地上了。相信他現(xiàn)在能看到的不是高大正義的我，而是漫天星斗天馬流星拳過(guò)后接下來(lái)的就是霹靂旋風(fēng)腿，我的`登山鞋今天發(fā)揮了有史以來(lái)最大的作用，一個(gè)字形容那叫爽！
司機(jī)大哥好象明白了什么似的問(wèn)我：小偷呀！
坐在前排的阿姨也開了話匣子：你一上來(lái)我就看到他啦！手伸在你的口袋里。
這些馬后炮！我心想！
車上的人這才明白過(guò)味兒，于是你一嘴他一嘴的伸張正義起來(lái)。有的說(shuō)送警暑，有的好似關(guān)心的對(duì)我說(shuō)：這樣很危險(xiǎn)，你一個(gè)小姑娘……
哼！這些人的話我現(xiàn)在根本聽不進(jìn)去啦！摸摸自己口袋，手機(jī)還在，又斜眼看了還在地上靜坐的家伙，我挺挺胸徑自朝車廂里走去，嘴里還念念有詞的說(shuō)：對(duì)不起，借過(guò)！故作鎮(zhèn)定形容我那時(shí)的表情再好不過(guò)，其實(shí)心里像揣了十五只兔子，七上八下的打架呢！
壞人當(dāng)然是沒(méi)好下場(chǎng)的，只有去警暑報(bào)到了，我呢？呵呵手疼，鞋子前面蹩了一小塊，看來(lái)這鞋子也不咋樣。
車子到站了，外面依然下著雨，我沒(méi)有再打傘，想起那段街舞《雨中曲》。心里不禁在想：如果今天只是旁觀者，我會(huì)站出來(lái)見義勇為嗎？
我的經(jīng)歷初中作文5
哭這個(gè)字，針對(duì)性格開朗的我而言，并并不是那麼適合，但是，那一次，我的確確實(shí)痛哭。
那一天，我懷著一幅布畫—我非常好些的同學(xué)們贈(zèng)給我的生日禮品，興高采烈地回到家，我在床上，把布畫開啟:一個(gè)咧開嘴笑得正樂(lè)的小寶寶，坐到一片草地上，周邊有漂亮的花，有漂亮的蝴蝶相伴，尤其有趣，再再加上那黑白不分的色調(diào)，更突顯了它濃濃造型藝術(shù)風(fēng)韻，要我如癡如醉。把它掛在哪兒好呢?我跳起床，四處比畫著。好，就掛在這里!我終于選定了一個(gè)滿意的部位—寫字臺(tái)后的墻面上。我馬上找來(lái)鋼釘和錘頭，釘了個(gè)鋼釘在墻壁，隨后提心吊膽地把畫掛掉上來(lái)，出來(lái)一看，哇!真漂亮!讓我認(rèn)為我這小屋子更為討人喜歡了。
我迫不及待地去把母親拉來(lái)，讓她也來(lái)鑒賞我的作品，但是，不幸卻發(fā)生了—母親看過(guò)一眼把臉一拉，二話沒(méi)說(shuō)就氣沖沖地面上去把畫拆了出來(lái)。我一看，急了起來(lái):媽，你你呀!母親用勁戳了一下我的頭，板著臉地吼道:跟你說(shuō)過(guò)是多少回了，這類黑麻麻的物品不必往墻壁掛，這也是不吉利的!你怎么便是不聽呢?我也不知道你那同學(xué)們安的什么心，她是否要故意害你?講完把畫順手一卷，氣沖沖地出了我的臥室，還用勁一甩將門合上了。我一下給嚇惜了:這也是我最喜歡的仁慈的母親嗎?這時(shí)，有淚不輕彈的我很傷心，不知道怎的，我認(rèn)為自身好憋屈，平常頑強(qiáng)的我確實(shí)痛哭，那就是多么的心寒，多么的傷心的淚啊!
你是否還記得之前，我將自已的書法字畫帶回去，剛把它掛上去墻壁，提前準(zhǔn)備認(rèn)真賞析一番，沒(méi)想到卻被母親一把搶過(guò)去，邊收邊說(shuō):這類物品不吉利，不必總是往墻壁掛。那時(shí)候，我就沒(méi)太多的理睬，當(dāng)不了是母親一時(shí)迷糊，或者母親內(nèi)心有哪些不開心，拿我的'畫排氣呢!但是，根據(jù)這一次，終于明白了，母親壓根就不是什么不開心或犯迷糊，而明顯是—封建迷信!迷信讓母親越來(lái)越那般的不理性，那般的胡攪蠻纏蠻橫無(wú)理!想起這兒，我哭得更兇了，眼淚不停地往下滴
我多么的想對(duì)母親說(shuō):母親，你洗洗睡吧!封建迷信不但會(huì)毀了你，它與此同時(shí)幫我這年幼的內(nèi)心導(dǎo)致了那么大的外傷啊!
我流著淚水在心中喊:母親，你回來(lái)，我需要我那仁慈、知理的母親!
我的經(jīng)歷初中作文6
大家都說(shuō)自己的學(xué)琴經(jīng)歷是先甜、再是瓶頸期、最后再甜。可我的經(jīng)歷卻不是這樣，而是瘋狂的苦樂(lè)波浪。
“苦”的時(shí)候，多數(shù)就是在家練琴的時(shí)候。有一次，我被一首極難彈的《紡織歌》難住了，老師的要求是完整的、一點(diǎn)不錯(cuò)的彈奏五遍。開始，我盡力找理由不彈�？勺詈螅�是找不到什么理由。只得硬著頭皮去彈�？墒�，彈得很不順利，老是東錯(cuò)一個(gè)音、西錯(cuò)一個(gè)和弦。我心里焦躁不安，開始抱怨：“這曲子是誰(shuí)編出來(lái)的呢，這么難！”可是出于對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，我又不想放棄。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去，眼看我已經(jīng)彈了十多遍了，可還沒(méi)有一次彈得令我滿意，我忍不住用拳頭砸了一下琴鍵，眼里的淚水直打轉(zhuǎn)，只是強(qiáng)忍著沒(méi)哭出來(lái)。這時(shí)，我開始想辦法安慰自己：“別人也都在練，為什么就我要哭呢。只要堅(jiān)持練，遲早會(huì)彈好的�！痹谶@樣的自我安慰下，我又繼續(xù)彈著。練了一段時(shí)間，我又失去了耐心。我向媽媽求助，因?yàn)樗倳?huì)給我一些安撫心靈的良藥，她溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你只要盡自己的本份就一定會(huì)彈好的。”看著媽媽鼓勵(lì)的眼神，我心里便有了一股力量支撐起了我的意志，我便堅(jiān)定起來(lái)：“不管怎樣，我一定要彈好它，決不可以放棄，決不可以被困難打倒！”于是我持續(xù)不斷地練著……最后，從7點(diǎn)到8點(diǎn)半之間，這首曲子對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)得心應(yīng)手了，我情不自禁地心里漾溢出勝利的喜悅。
學(xué)琴也帶給我許多的“樂(lè)”，多數(shù)在上琴課的`時(shí)候。那一次，我正在課上學(xué)習(xí)老師新教的曲子《小紅帽》，老師還沒(méi)有教完，我已經(jīng)能完整地彈奏了。由于我本身的音樂(lè)天賦，加上平時(shí)的愛(ài)好，我已經(jīng)對(duì)許多我熟悉的曲子都可以彈得如行云流水了。每當(dāng)老師因?yàn)槲以谡n上就會(huì)彈新學(xué)的曲子而當(dāng)著媽媽的面夸獎(jiǎng)我時(shí)，我心中真是無(wú)限地喜悅。
在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的艱苦學(xué)琴時(shí)光之后，我真是“時(shí)常喜樂(lè)”了，從此我與音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。
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