- 溫度初中作文 推薦度：
- 溫度初中作文 推薦度：
- 溫度初中作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
溫度初中作文（通用49篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的溫度初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫度初中作文 1
把開(kāi)水倒進(jìn)杯中，緊握瓷杯的雙手瞬間感到溫暖在一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延，片刻就有裊裊煙霧在杯子上空環(huán)繞，又徐徐上升，直至不見(jiàn)。茶葉在杯中舒展開(kāi)，水漸漸變成琥珀色，晶瑩、澄澈。深吸一口氣，似乎能聞見(jiàn)悠遠(yuǎn)茶香的溫度，很暖。
記憶回到某一年的冬夜——那年的冬天很冷，街邊的路燈很暗，來(lái)往的行人很稀。年過(guò)七旬的外公生了一場(chǎng)重病，在外地治療后有了好轉(zhuǎn)。媽媽不放心，想親自去接他回家來(lái)住。可外公脾氣倔，知道媽媽工作忙，就硬要自己坐火車(chē)回來(lái)。媽媽勸不動(dòng)外公，只好聽(tīng)從他的，我則主動(dòng)承擔(dān)起護(hù)送外公安全到家的重任。
夜?jié)u深，估摸著時(shí)間，外公應(yīng)該快到車(chē)站了。夜晚的氣溫降得飛快，我披上厚重的外套，踏出門(mén)外。陣陣陰風(fēng)鉆進(jìn)我的衣服，似乎想鉆入我的骨髓……我縮著脖子，加快了步伐。大約走了十幾分鐘，我來(lái)到火車(chē)站，坐在等候區(qū)的長(zhǎng)椅上，任風(fēng)刮擦著我的臉頰。
火車(chē)進(jìn)站了，在熙熙嚷嚷的人群中，我看見(jiàn)一個(gè)碩大的身影，還模糊著看不清面容。素藍(lán)色的外套在燈光下變得柔和，長(zhǎng)長(zhǎng)的'直筒褲在腳踝處堆著褶皺，下面是一雙破舊的老布鞋。他一挪一挪地向我靠近，袖子一擺一擺的，像兩只蝴蝶。漸漸地，絲絲銀發(fā)清晰了，條條皺紋清晰了，慈祥的笑清晰了�！巴夤 蔽覔砩锨叭�，外公笑得更甜了，嘴里呢喃著我的名字。外公的懷里，有種別樣的溫度。外公將手伸入外套口袋，像小時(shí)候變戲法一樣拿出一瓶牛奶，我一接，竟是溫?zé)岬模@種溫暖像棉花糖一般，柔柔地淌進(jìn)我心里。外公牽著我的手，好溫暖。他的手就像冬天里暖暖的被窩，包裹我的睡眼。
外公笑著握緊我的手，我們慢慢往回走。
走到半路，天空竟飄起了朵朵雪花，我仰起頭，一片雪花落在我的唇上，好涼。外公那件素藍(lán)色的外套也不知何時(shí)就披到了我身上……這是一種特別的溫度，叫慈愛(ài)，叫關(guān)懷。
茶，飲盡了，幾枚翠綠的茶葉在開(kāi)水的滋潤(rùn)下更加瑩亮。沒(méi)了茶，茶香依舊在，喉間那滾燙的溫度也依然在流淌。
溫度初中作文 2
一句溫暖的話(huà)，如天籟，嘹響在坎坷的成長(zhǎng)路上；一句溫暖的話(huà)，似清泉，澆灌在干涸的心靈上；一句溫暖的話(huà)，像蔭庇，遮擋在灼熱的大地上。有時(shí)候，我們重拾行囊再次奮力前進(jìn)時(shí)，便只因這一句話(huà)的力量。
烈日、驕陽(yáng)，無(wú)情的拍打在我們的臉上；狂風(fēng)、塵土，一樣肆虐在我們身旁；鈴聲、哨響，定定的回蕩在這片操場(chǎng)上。我們邁著步子狂奔在這條沙粒與水泥共同組建的跑道上。12圈，體育老師雙手叉腰的站在那兒大聲呵斥著，我害怕那教鞭萬(wàn)一真落到我身上，無(wú)奈，只好硬著頭皮堅(jiān)持著。
一圈又一圈，邁向終點(diǎn)的路卻沒(méi)怎么見(jiàn)短，看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)從我旁邊一閃而過(guò)的同學(xué)，不僅為自己這≤1的耐力和體力而悲哀�！安恍辛�，我不行了”我這樣喊著，一下子坐在了跑道旁凸出來(lái)的大石頭上，頭發(fā)暈，腿發(fā)軟，或許只坐了十幾秒鐘。我便被體育老師的“火眼金睛”逮到了，只見(jiàn)他大步流星的朝這兒走來(lái)，一教鞭便“嚇”地上的.塵土四處亂竄，望著怒目圓睜的體育老師那“兇神惡煞”的樣子，我識(shí)趣的站了起來(lái)，別提多委屈，多難受�；蛟S是被我這窘樣子震到了，同學(xué)們陸續(xù)的來(lái)鼓勵(lì)我，然后又是那樣的一閃而過(guò)。
只有我的同桌，那個(gè)并不算出眾的女生，拍著我的肩，以勻稱(chēng)的呼吸，溫暖的聲調(diào)對(duì)我說(shuō)：“慢慢來(lái)，別放棄，你可以的！”跑一圈，說(shuō)一次，再跑一圈，再說(shuō)一次。慢慢來(lái)，別放棄。我也這樣對(duì)心里的自己說(shuō)著，慢一點(diǎn)怕什么，只要自己能堅(jiān)持！“前面的每一步都是下一個(gè)不一樣的終點(diǎn)，加油��！”那熟悉的聲音再次響起，和我的心一起為自己打氣，我堅(jiān)定著步伐！
哨聲停了，我們也停了。身后的塵土也慢慢平息了。我看見(jiàn)陽(yáng)光下她那帶著溫暖笑意的側(cè)臉，想起她那句“別放棄，慢慢來(lái)”，心中便涌出一股莫名的感動(dòng)。一句有溫度的話(huà)，并非蘊(yùn)藏哲理，也并非散發(fā)墨香，那只是一種溫暖，可以漸漸平息心中的燥熱，驅(qū)散心中的霧靄。這種來(lái)源于心底的溫暖，平凡卻真摯，在你的人生路上，經(jīng)久不返，散發(fā)馨香……
溫度初中作文 3
夜一點(diǎn)點(diǎn)睡去，萬(wàn)籟俱靜，暗中那團(tuán)模糊的身影愈發(fā)清晰起來(lái)，是媽媽來(lái)了，輕輕握住我不安分的手，放回被子里。
不知何時(shí)起，媽媽總會(huì)在晚上時(shí)，悄悄來(lái)到我的房間，看我的被子有沒(méi)有蓋好，也不知何時(shí)起，我竟習(xí)慣了每天晚上媽媽的到來(lái)，而故意將手?jǐn)R在外面，靜靜等待媽媽用溫?zé)岬氖謱⑽业氖治兆∷瓦M(jìn)被子，一夜好眠。
這天，寧?kù)o的夜卻被粗暴的摔門(mén)劃破，“這么簡(jiǎn)單的計(jì)算還錯(cuò)，都高中生了�！蹦赣H正戳著試卷上的題目說(shuō)道，語(yǔ)氣急促，責(zé)怪道，我在一旁辯解，“不就是不小心嘛！”極力避觀試卷上那猩紅的叉，又小聲嘟噥到：“不就幾分嗎？至于嗎？”母親顯然聽(tīng)見(jiàn)了我的嘟噥“你說(shuō)什么？”她瞪著我，因?yàn)樯鷼�，眼眶有些發(fā)紅。母親的責(zé)怪與問(wèn)題劈頭蓋臉的撲過(guò)來(lái)，心中忽然生起一股無(wú)名的怒火，我沖母親吼到：“至于嗎？”轉(zhuǎn)身摔門(mén)，留下母親一人在客廳。
我呼哧呼哧的回到房間，鼻頭一酸，淚珠竟咕嚕咕嚕地滾下，倔強(qiáng)的躺在床上，夏末的夜有些涼意，哭泣后是夜的寂靜，我靜靜的躺在床上，逐漸冷靜下來(lái)，苦澀的潮水涌上心頭，陣陣發(fā)痛，后悔充斥著我，擱在外面的手幾欲縮回，母親今晚不會(huì)來(lái)了吧。
我的眼皮逐漸合上，可恍惚間，門(mén)好像開(kāi)了，是母親，母親緩緩走近我，我瞇眼細(xì)看，黑暗中，影子有些瘦小。她伸出手，撫摸著我的手，想把我的手放進(jìn)被子里。母親的手是冰涼，不同于往常的溫暖。
她將兩只手把我的手包住，靠近一點(diǎn)，輕輕的哈氣，我的掌心漸漸回溫，母親的手也是如泉水般，溫?zé)崞饋?lái)，“咕滋滋”地冒著溫?zé)�，就這樣，我的`溫暖從手背傳到手心，母親的溫暖由手心至手背，我的心里暖烘烘的。
母親待了很久，仿佛易碎般的將我的手包裹，少傾，她輕輕發(fā)出嘆息。這嘆息包含了太多，是復(fù)雜的。是焦急，是包容，是靠近……孩子是母親的血脈，正如費(fèi)孝通書(shū)中所講那樣的“血緣”。
窗簾微開(kāi)，手心間的溫?zé)幔刮曳攀媪�，枕著這滿(mǎn)手陽(yáng)光，一夜好眠。
溫度初中作文 4
伴隨著夕陽(yáng)的西沉，伴隨著儀式的結(jié)束，伴隨著眾人最后一滴眼淚的滴落，她的身體，在泥土下的木盒子中，徹底失去了溫度……但她給予我們的溫度卻充盈心間，彌久不散。
讀小學(xué)時(shí)，她經(jīng)常早早來(lái)到我學(xué)校的門(mén)口，焦急地等待著我的身影。校門(mén)敞開(kāi)，大波學(xué)生一涌而出，她更加焦急，生怕我忘記在人群中有一個(gè)她在等待。只見(jiàn)她踮起腳尖，抬起頭來(lái)東張西望，在一涌而出的人流中“百度”她那寶貝孫子——我。一發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就不顧一切的沖到人群，拉著我的手，有時(shí)把我手抓疼了，我還要跟她嚷嚷幾句，她從不反駁，只是笑著說(shuō)：我不是怕你走丟嗎……拉著我就往小店走，問(wèn)我想吃什么，用她滄桑的手從她那縫滿(mǎn)補(bǔ)丁的口袋中，拿出一卷用皮筋圈住的錢(qián)來(lái)支付我要吃的美味。一邊幫我背著書(shū)包，一邊和我嘮叨著今天的瑣事，一邊……寵著我，用寵溺的眼神對(duì)我笑……
到了周末，她一樣會(huì)滿(mǎn)足我的要求，在游樂(lè)園陪我一起玩，陪我一起瘋。時(shí)不時(shí)從她嘴里涌出一大堆無(wú)聊透頂?shù)男υ?huà)。在她為自己的笑話(huà)逗樂(lè)時(shí)，我會(huì)保持沉默，慢慢的她似乎知道我并不喜歡他的笑話(huà)，也就沉默下來(lái)，有點(diǎn)委屈的.低著頭，然后在我身后跟著我默不作聲�，F(xiàn)在要是她能再一次講給我聽(tīng)，我保證會(huì)很認(rèn)真的去聆聽(tīng)她那宛若天使般溫柔的聲音，我也一定會(huì)陪她一起玩，一起瘋。
她是家中最能干，最能吃苦的。她每天在家中不停地打掃，仿佛每天都有做不完的事，可她總是能在每天，那一個(gè)點(diǎn)，抽出時(shí)間，接送我上學(xué)。她的手雖然很滄桑，但卻粗中有細(xì)，每天做著可口的飯菜給我們吃，自己吃著昨天的剩菜，爸媽勸她別這樣，她卻只微微一笑：沒(méi)事，挺好的。
直到今天，我才感受到她給予我的溫度，現(xiàn)在想起來(lái)，還真想為我當(dāng)時(shí)的作為對(duì)她說(shuō)聲對(duì)不起，回過(guò)神來(lái)，做什么白日夢(mèng)呢……
她——一位老人——我最親愛(ài)的奶奶，最終在土下的木盒子中失去了溫度……但她給予我、給予這個(gè)家的溫度，會(huì)一直留在我的心里，留在這個(gè)家。
溫度初中作文 5
夏日的風(fēng)卷來(lái)了陣陣熱浪，無(wú)頭無(wú)腦地?fù)湎蛄岁?yáng)臺(tái)上的藤架。
百香果的藤條爬滿(mǎn)了藤架，我頂著烈日修剪著這些枝條。衣服被汗浸濕，心里也越來(lái)越煩躁。
“剪這些有什么用！反正都是要結(jié)果子的！”我大吼著，手上的動(dòng)作也加快起來(lái)，還剪掉了幾個(gè)長(zhǎng)勢(shì)喜人的花骨朵。母親在一旁修剪著，慢條斯理地說(shuō)道：“那些枝太老了，沒(méi)用了，剪掉了，其他的枝條才能長(zhǎng)得更好。等結(jié)了果子，我做果汁給你喝�！甭�(tīng)到母親這么說(shuō)，我也不好再說(shuō)什么，只好繼續(xù)修剪。
夜晚，日光退去。隨著日光一起退去的，還有白天的'燥熱。我慵懶地躺在陽(yáng)臺(tái)上，聽(tīng)著藤架上的葉子被風(fēng)吹得嘩嘩作響，月光透過(guò)葉子灑在了地上。
“好一幅良辰美景！”我心想。
一個(gè)月前，我與母親打了個(gè)賭，如果我的考試達(dá)到了目標(biāo)，那么她便帶我去我想去的地方。如果沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，那么就要跟她回老家，幫外公外婆干活。我素來(lái)不愛(ài)干活，自然是不愿意回老家的。當(dāng)我萬(wàn)般努力，滿(mǎn)懷希望去查成績(jī)時(shí)，卻還是比目標(biāo)低了兩分，我的心冷了下來(lái)，只好萬(wàn)念俱灰地跟著母親回了老家。
回了老家后，母親并沒(méi)有比平日輕松，她不停地打理家里的事務(wù)，照顧家里的人，還要在閑暇之時(shí)為我能喝上一口果汁而操勞。我知曉了母親的不易，心中倍感愧疚，我暗下決心，一定要達(dá)到自己預(yù)設(shè)的考試目標(biāo)。
不遠(yuǎn)處的動(dòng)靜將我的思緒拉了回來(lái)，我定睛一看，竟是母親踩在一個(gè)搖晃的梯子上在修剪著藤條。天色很暗了，母親一手拿手電筒，一手拿剪刀，一會(huì)兒剪去枯葉，一會(huì)兒費(fèi)力地把長(zhǎng)得好的藤條搭到最高處，一會(huì)兒又把新藤接到藤架上。我趕忙過(guò)去幫母親扶著梯子，目光便停在母親布滿(mǎn)細(xì)密汗珠的側(cè)臉上。我心里明白，她做著這些我討厭的繁瑣的工作，只是為了能讓我喝上她親手收獲果實(shí)并釀造的果汁。
或許兩三個(gè)月后，我就可以喝上母親親手做出的百香果汁。我想，那果汁一定如母愛(ài)般炙熱，帶給我溫暖與甜蜜。
溫度初中作文 6
原諒我沒(méi)有最后去看你一眼，沒(méi)有最后觸碰你那愛(ài)的溫度。
雨不知不覺(jué)下了，淋濕了本燦爛微笑的太陽(yáng)，淋濕了村莊，淋濕了你，淋濕了我。終于來(lái)到你的面前，照片上的你依舊是笑顏滿(mǎn)面，目如陽(yáng)春，可再思念你，也都只是陰陽(yáng)兩隔，再也看不見(jiàn)了。
你的突然逝去，讓我不知所措，只留下你的一根拐杖和一張?jiān)缫逊狐S的照片，看著你的遺物，我的心如同被掏空了一般，被拋進(jìn)了冬日的寒冷里，茫然地走在我們常去的那條老街上。
燈火霓裳，紅燈酒綠同往常一樣，熱鬧非凡如同行尸走肉般地在街上一直向前走著，雨滴孤獨(dú)的墜落，沒(méi)有蝶的伴，沒(méi)有風(fēng)的阻，啪得一聲打落在我的碎花小傘上—這是你送給我的，為我遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)我的成長(zhǎng)。
忽然走到我們常去的那家蛋糕店前，推開(kāi)門(mén)，停下腳步，去尋找我之前那美好的溫暖，依舊是那么的清晰。
門(mén)前，一個(gè)稚嫩的小女孩趴在蛋糕柜前，新奇的看著里面各式各樣的蛋糕，她轉(zhuǎn)過(guò)頭，拉起她外婆那雙布滿(mǎn)皺紋的雙手，不停地晃動(dòng)著撒著嬌說(shuō)：“外婆，今天是果果的生日！果果想吃蛋糕！”外婆那寬厚的大手刮了一下小女孩的鼻尖，慈愛(ài)的拉起她的.手說(shuō)：“走，外婆給你買(mǎi)去！”那種溫暖至今留存在我的心中。你的笑顏如沐春風(fēng)，是愛(ài)，是溫暖！我貪婪地回憶著如夕陽(yáng)般的溫暖，可終日無(wú)法再索取。
淚隨著雨水滑入嘴唇，我走到你的墓碑前，將傘撐在你的墓碑后，“外婆，這把傘翼為我遮風(fēng)擋雨多年，如今它也該歇歇了！”墓碑上，你的照片冷的刺骨，你的溫度再也不會(huì)像從前那般了。但你那如夕陽(yáng)般的溫度卻始終存于我心，永難忘。
抬頭看向漆黑的天空，夜，很靜很靜，周?chē)目諝馑坪跄唐饋?lái)，推動(dòng)著我想你的方向走去！那里，春意融融，有愛(ài)，有回憶，有我細(xì)細(xì)感受別樣的溫度。
溫度初中作文 7
小善的力量可能很小，但是只要有眾人的力量結(jié)合在一起，就好比“萬(wàn)眾一心，如堅(jiān)固的城堡”，人多力量大，這就不是小善了。
我讀到過(guò)一個(gè)作家寫(xiě)的一段話(huà)，讓我內(nèi)心中得到了深深的啟發(fā)，“看見(jiàn)人家的墻要倒，如果不能扶起來(lái)，不推也是一種善良；看見(jiàn)別人喝粥，你在吃肉，如果不想讓?zhuān)敲床话蛇笞彀桶l(fā)出聲音炫耀，也是一種善良；看見(jiàn)別人在傷心落淚，如果不想安慰，那么不幸災(zāi)樂(lè)禍，也是一種善良；看見(jiàn)別人過(guò)斷橋，如果你不經(jīng)過(guò)，但提醒一聲也是一種善良。這些話(huà)是樸素的，如同泥土，卻厚德萬(wàn)物；這些舉動(dòng)是細(xì)小，如同白雪，顆粒晶瑩襯高潔“。
在我們身邊，這樣的事例也是很多的，比如老師把一疊的作業(yè)本子放在講臺(tái)上，有人立即放下手中的筆站起來(lái)，把作業(yè)本一本本地分發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中；一把掃帚躺在地上，你把它撿起來(lái)放在原處；又比如公交車(chē)上給年老體弱病殘者讓個(gè)座；為災(zāi)區(qū)小朋友捐幾本書(shū)，等等。雖然做小事的力量很渺小，卻都閃耀著”善“的光輝。劉備說(shuō)過(guò)”勿以惡小而為之，勿以善小而不為“。人的好品質(zhì)，就是從一點(diǎn)一滴小事積累起來(lái)的。
生活中也有小善，我讀過(guò)一個(gè)故事，大家也許都很熟悉。一對(duì)老夫婦在暴風(fēng)雨到來(lái)之前去一家小旅館投宿。年輕的前臺(tái)服務(wù)生查閱客房登記后抱歉地告訴老人家客房已滿(mǎn)，他看著這對(duì)蹣跚的夫婦滿(mǎn)臉焦慮的樣子，便提出老人家們可以住在他的房間里，他只需在前臺(tái)堅(jiān)持一夜就行了。第二天夫婦離開(kāi)的時(shí)候，遞給年輕人一份聘書(shū)，邀請(qǐng)他擔(dān)任自己名下的.一家跨國(guó)酒店的領(lǐng)班。前臺(tái)的服務(wù)生的善舉，只不過(guò)是擔(dān)心老人淋雨，將自己的房間借給了前來(lái)投宿的來(lái)賓，可是他的善舉，卻為他帶來(lái)了人生中最重要的轉(zhuǎn)機(jī)。
小善的溫度，在外人看來(lái)，可能很小，但是，有可能一個(gè)善舉可以改變帶動(dòng)周?chē)�，甚至改變一個(gè)人一生的命運(yùn)。
溫度初中作文 8
我們都知道，世間萬(wàn)物皆有冷暖。熱乎乎的紅薯有溫度，冰冷冷的機(jī)器有溫度，人體也有溫度。但你可曾想過(guò)話(huà)語(yǔ)也有溫度嗎？
還記得母親在我年幼時(shí)給我穿衣，在我生病時(shí)給我喂粥，并且附帶著一句連一句的關(guān)心，那時(shí)的話(huà)語(yǔ)是有溫度的。還記得同學(xué)在我難過(guò)傷心時(shí)發(fā)來(lái)的一條條安慰的短信，那時(shí)的話(huà)語(yǔ)是有溫度的。還記得自己灰心喪氣時(shí)老師送給我的鼓勵(lì)話(huà)語(yǔ)，那時(shí)的話(huà)語(yǔ)也是有溫度的。
那些有溫度的話(huà)語(yǔ)如一陣春風(fēng)吹入我的心田；如冬日里的一杯奶茶送入懷中；如黑暗中的一縷陽(yáng)光照亮我的心間。
還記得在自己正與同學(xué)在操場(chǎng)上馳騁時(shí)突然接到母親打來(lái)的電話(huà)用最無(wú)力的聲音擠出四個(gè)字“姥爺去世”的時(shí)候，那時(shí)的話(huà)語(yǔ)是有溫度的嗎？還記得在老師宣布前十名的名單卻沒(méi)有自己時(shí)，那時(shí)的話(huà)語(yǔ)是有溫度的'嗎？還記得自已與交情甚好的朋友爭(zhēng)吵時(shí)，朋友生氣的丟下五個(gè)字“以后別理我”時(shí)，那時(shí)的話(huà)語(yǔ)是有溫度的嗎？
那些有溫度的話(huà)語(yǔ)如一盆冷水從空中砸下來(lái)?yè)錅缫粓F(tuán)火焰，如在干凈的地面上留下污點(diǎn)，如在白嫩的皮膚上用刀割出密密麻麻的傷痕。
這些話(huà)語(yǔ)誰(shuí)有曾感受過(guò)它的溫度，有冷有熱，有溫有暖。如果說(shuō)我們將溫暖的奶茶送給別人，那么別人感受到的定時(shí)幸福的溫度。如果說(shuō)我們把熱騰騰的飯菜送到母親面前，母親感受的定是欣慰的溫度。如果說(shuō)我們把冷冷的涼水潑到別人身上，那么別人感受到的定是無(wú)情的溫度。如果說(shuō)我們用棍子給別人當(dāng)頭一擊，那么別人感受到的定是憤恨的溫度。話(huà)語(yǔ)正如這些溫度，有好有壞，是別人能感受到的。
所以，請(qǐng)把快樂(lè)的溫度送給別人。當(dāng)你送給別人那樣溫暖的話(huà)語(yǔ)時(shí)自己也會(huì)感受到溫暖。
話(huà)語(yǔ)是有溫度的，是人與人之間溝通的橋梁，是朋友與朋友之間情感交融的濕潤(rùn)劑，是親人之間加深?lèi)?ài)的渠道。
這就是有溫度的話(huà)語(yǔ)！
溫度初中作文 9
蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽就常對(duì)我說(shuō)： 孩子，要勇敢邁開(kāi)第一步。 在以后的道路中媽媽又經(jīng)常對(duì)我說(shuō)： 孩子，要勇敢面對(duì)世界。 而有一天我終于明白了， 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
小鷹經(jīng)過(guò)母鷹一次次扔下山崖，才學(xué)會(huì)展翅翱翔，砂礫經(jīng)過(guò)貝克的打磨，才變成完美無(wú)瑕的珍珠，烏龜經(jīng)過(guò)不懈的努力，才戰(zhàn)勝了兔子。蟬經(jīng)過(guò)了十七年的堅(jiān)持，才從地底沖出，有了那嘹亮的歌聲。
貝多芬經(jīng)過(guò)耳聾的痛苦，終究創(chuàng)造出激動(dòng)人心的交響曲。
米開(kāi)朗琪羅經(jīng)過(guò)了，晚年疾病的痛苦和折磨，卻雕刻出了神圣的作品。
又何嘗不是那句有溫暖的話(huà)語(yǔ)在支撐著他們哪！ 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹， 我深信 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
往事歷歷在目，過(guò)去的挫折也換來(lái)了現(xiàn)在的坦然。
三歲那年，別人的孩子還在媽媽?xiě)驯Ю锶鰦蓵r(shí)，我卻早早的被媽媽送去舞蹈學(xué)校。
還記得那一次上課，我早早的被媽媽送去班里，我快樂(lè)地?fù)Q上舞蹈鞋，走進(jìn)教室，一個(gè)男老師嚴(yán)肅地坐在那里， 先去壓腿， 男老師毫不猶豫的說(shuō)了一聲，隨后把我?guī)У礁甙褩U前，把我的腿一抬，我 哇 的.一聲就哭了，老師不但沒(méi)管我，還把我放那里就走了，我心里非常難過(guò)，痛哭不停，后來(lái)這一堂課就在痛苦中結(jié)束了。
以后的日子里，我死后不要再去學(xué)舞蹈了，可媽媽告訴我： 想要成為舞臺(tái)中間那顆明星，就要努力和堅(jiān)持。 當(dāng)時(shí)我似懂非懂，可我認(rèn)真努力地練好每一個(gè)動(dòng)作。
人生的道路不可能一帆風(fēng)順，從邁出人生的第一步，我的眼里充滿(mǎn)了困難，挫折，誘惑，成功，就充滿(mǎn)了希望的話(huà)語(yǔ)鼓舞著我走到現(xiàn)在。這些話(huà)，沉甸甸的，暖融融的，它們帶著媽媽的體溫，成為一句句有溫暖的話(huà)語(yǔ)。
溫度初中作文 10
你的人生中，有多少人為你施以愛(ài)心呢？讓我們來(lái)一一回憶吧！
在你剛剛出生時(shí)，是醫(yī)院里的護(hù)士小姐接住了你。她不僅為你洗去了身上的血跡，還哄你睡覺(jué)。她也為你穿上了嬰兒服，她還為你換洗衣服。同樣，也是她將你捧入母親的懷中。
這就是護(hù)士小姐對(duì)你的關(guān)愛(ài)和照顧。因?yàn)樗麄冎滥闶亲鎳?guó)未來(lái)的花朵。
在開(kāi)始喂你吃飯時(shí)，不小心弄得滿(mǎn)身都是，是你的母親輕輕地為你拭去臉上的污漬。當(dāng)你因?qū)W步時(shí)摔倒，是母親扶起了你，并細(xì)心檢查你的傷口，生怕有一絲的疏忽。你從學(xué)�；貋�(lái)，也是母親為你拭去頭上的汗水，并柔聲問(wèn)你在學(xué)校的情況。在你考試考砸了的時(shí)候，父母并沒(méi)有責(zé)怪你，而是將你拉到書(shū)桌旁，坐下來(lái)和你一起找出錯(cuò)誤的原因，分析錯(cuò)誤的題目，直到你懂了為止。當(dāng)你興沖沖地拿回屬于你自己的獎(jiǎng)狀時(shí)，父母高興極了，拿著獎(jiǎng)狀怎么也不放，最后還好好的慶祝了一下。在你想學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，父母就陪著你在烈日下練習(xí)。不僅摔倒在亂石中，還擦破了皮。母親急忙扶起你，然后說(shuō)：“加油，你是最棒的！”終于，你學(xué)會(huì)了。
這些都是父母對(duì)你的疼愛(ài)和愛(ài)護(hù)。因?yàn)樗麄冎滥闶撬麄兊淖优�，他們有義務(wù)對(duì)你負(fù)責(zé)。
在學(xué)校和同學(xué)玩耍時(shí)，你不小心扭傷了腳裸。同學(xué)見(jiàn)狀，二話(huà)不說(shuō)，輕輕地將你扶起來(lái)，并小心翼翼地扶你回教室。待你坐下，休息片刻后，又問(wèn)你好些沒(méi)。體育課上比賽跑步，在最后沖刺的關(guān)頭，你卻摔倒了，拔腿上的皮都給擦破了。鮮紅的血瞬間流了出來(lái)。老師和同學(xué)急忙把你送到醫(yī)務(wù)室，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的包扎加上幾天的休養(yǎng)，很快就痊愈了。 當(dāng)你生病的'時(shí)候，同學(xué)們就對(duì)你噓寒問(wèn)暖，哪兒不舒服了，就立馬報(bào)告老師。
這就是同學(xué)之間的相互的關(guān)心和幫助。因?yàn)槲覀兌贾�，要�?duì)別人給予的幫助加以回報(bào)。
人人都有愛(ài)心，在別人給予你幫助的時(shí)候，別忘了奉獻(xiàn)出你自己的愛(ài)心。讓愛(ài)就這樣一個(gè)接一個(gè)的傳遞下去！因?yàn)閻?ài)，定會(huì)讓你感到無(wú)比的溫暖和舒
溫度初中作文 11
奶奶的縫紉機(jī)和針線(xiàn)盒置于老屋的墻角，面對(duì)原本冰冷的它們，我卻讀出了不一樣的溫度。
古舊的縫紉機(jī)靜靜地倚靠在斑駁的墻壁邊，木質(zhì)的板架倒映著舊時(shí)風(fēng)塵昔日明月，金屬踏板失去它原有的光澤，幾聲蟲(chóng)鳴，映襯它有些寂寞�；蛟S，它在等待奶奶出現(xiàn)。
奶奶有一手好手藝，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)鄰也愛(ài)找她縫紉舊衣或者制作新衣。
每到這個(gè)時(shí)候，她都會(huì)笑吟吟地滿(mǎn)口應(yīng)承，從不拒絕，也不會(huì)收金錢(qián)作為回報(bào)，她動(dòng)作緩慢地從工具箱中取出老花眼鏡。將衣物鄭重地放置在機(jī)針下的縫紉口處，穿好針線(xiàn)�！皣}噠……，”隨著踏板被踩動(dòng)，奶奶輕搖著手搖器。
奶奶總是安靜地坐著，腰板挺直，留下的側(cè)臉如此祥和。每每看到奶奶與縫紉機(jī)相守的時(shí)光，溫暖會(huì)從心底一絲絲地沁入，像極了那破繭的蝶，慢慢地剪開(kāi)一個(gè)春天。
奶奶素追求美感。不論是鄰居送來(lái)的衣物，還是給自家做的新衣，奶奶都會(huì)適當(dāng)?shù)卦黾有揎椢锬屈c(diǎn)綴在袖口的藍(lán)印花布，也點(diǎn)綴了生活，它使原本有些死氣沉沉的生活變得熱氣騰騰起來(lái)，傳遞著生活的溫度。
小時(shí)候，我總喜歡看奶奶為我納新鞋。她會(huì)在陽(yáng)光暖暖時(shí)，坐在桂花樹(shù)下為我縫布鞋。陽(yáng)光透過(guò)枝丫落在奶奶身上，泊出一片淺粉的溫柔。點(diǎn)點(diǎn)桂花似舞女，輕巧地從樹(shù)上躍起，與奶奶幾根銀絲在風(fēng)中纏綿絮語(yǔ)。奶奶低頭不語(yǔ)，一心一意地縫補(bǔ)著，時(shí)光似乎也被她縫住了一般。
“丫頭，快來(lái)，看奶奶給你做的'，喜不喜歡？”奶奶向我招手，溫柔地喚著我。她的聲音輕輕地像羽毛，晃晃悠悠，悄無(wú)聲息地泛起一圈圈的褶皺。
我邁著小腿跑向奶奶。望著布鞋上刺著梅花，我喜悅地點(diǎn)了點(diǎn)頭，奶奶皺著的眉頭慢慢舒展開(kāi)來(lái)……
我想正因?yàn)槟棠陶J(rèn)真地縫補(bǔ)著生活，才會(huì)將溫暖傳遞他人。鄉(xiāng)里鄉(xiāng)鄰在贊美奶奶心善像菩薩一搬時(shí)，也會(huì)心存善意，將溫度傳遞更多人。我的童年被奶奶善意所包圍，治愈了年華……
縫紉機(jī)依舊在墻角，泛著冷光。當(dāng)我觸摸它時(shí)卻感受到了它堅(jiān)守美好的溫度。
溫度初中作文 12
貝多芬經(jīng)過(guò)耳聾的痛苦，終究創(chuàng)造出激動(dòng)人心的交響曲。
米開(kāi)朗琪羅經(jīng)過(guò)了，晚年疾病的痛苦和折磨，卻雕刻出了神圣的作品。
又何嘗不是那句有溫暖的話(huà)語(yǔ)在支撐著他們哪！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，”我深信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
生活中，溫暖的話(huà)語(yǔ)是慢慢夜路上的路燈，帶領(lǐng)我們走向回家的路。帶領(lǐng)我們走向回家的路，溫暖的話(huà)語(yǔ)是茫茫沙漠中的一泓清泉，讓饑渴的人們重新點(diǎn)燃生存的希望。
學(xué)校里，同學(xué)們一句“吃飯了嗎？”會(huì)讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，這句再平凡不過(guò)的問(wèn)候，卻會(huì)支持著我們?cè)跁?shū)海里暢游；老師們一聲“小心點(diǎn)跑”會(huì)使我們?nèi)玺~(yú)得水，這句小小的提醒，真的會(huì)讓我們放慢腳步，心里也是暖暖的，被某種東西脹得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
家里，父親一句“讀書(shū)累了，快點(diǎn)來(lái)吃飯�！睍�(huì)驅(qū)使著我們狼吞虎咽，接過(guò)母親遞過(guò)來(lái)的水，被嗆住了，母親的.一聲“慢點(diǎn)喝，沒(méi)人跟你搶。”雖然會(huì)撇撇嘴，心里卻甜得跟喝了蜜一樣。
現(xiàn)在的我們，處在最為敏感的青春期，叛逆是我們的天性，可是有了父母師長(zhǎng)這一句句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，我們還舍得叛逆嗎？老師的諄諄教誨，啟迪了我們的心靈，打開(kāi)了心頭的一扇窗，父母的柔聲細(xì)語(yǔ)，讓我們豁然開(kāi)朗，心里的陰霾一掃而光；朋友間的歡聲笑語(yǔ)，可以陶冶性情，天空上的烏云漸漸散開(kāi)，太陽(yáng)對(duì)著我們微笑；高亢激情的誓詞，可以鼓舞我們的斗志，讓我們乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆起航……
有溫度的話(huà)語(yǔ)是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，羸弱的我們?cè)谒碾[蔽下健康成長(zhǎng)；有溫度的話(huà)語(yǔ)是芳香四溢的面包，饑餓的我們被它暖了心扉，如沐春風(fēng)；有溫度的話(huà)語(yǔ)是橡皮擦，幫助我們改正錯(cuò)誤。
成長(zhǎng)中，無(wú)數(shù)有溫度的話(huà)語(yǔ)，伴隨著我們走來(lái)，以后，這些話(huà)語(yǔ)也會(huì)由我們說(shuō)出，伴隨著我們一路走去……
溫度初中作文 13
從理論上來(lái)說(shuō)，任何事物在任何時(shí)間都有自己的溫度。這種溫度是能用儀器測(cè)量，是有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的。而有一種溫度，不屬于物理學(xué)的范疇，它無(wú)法測(cè)量，只能用心去感知。這種溫度是不停變化的，只是感情的累積與釋放；如果一個(gè)人熟悉了一個(gè)溫度，那么這個(gè)溫度就如同心里的一個(gè)歸宿家。
從小，我們被灌輸著家的理念。政治老師說(shuō)，家是由人以血緣關(guān)系為紐帶結(jié)成的一個(gè)集體；語(yǔ)文老師說(shuō)，家是我們心靈和身體的港灣；班主任說(shuō)，班級(jí)是大家；校長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校是我們家；成千上萬(wàn)的炎黃子孫說(shuō)，中國(guó)是我們的家；所有的人類(lèi)說(shuō)地球是我們的家園。所以我們的家，歸根結(jié)底就是你能熟悉并感受到溫度的地方。
歌曲中有一句詞說(shuō)：“�；丶铱纯础保敲醇依镉惺裁纯煽吹哪�？
回到養(yǎng)育我長(zhǎng)大的家，看到墻上自己小時(shí)候畫(huà)的畫(huà)，勾起了兒時(shí)的甜蜜；聽(tīng)到媽媽的叮囑，喚起了熟悉的溫情；聞到飯桌上的香味，想起了濃濃的家的味道；觸摸著陪伴自己無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)的枕頭，感受到家的暖暖的溫度。
回到班級(jí)這個(gè)集體之家，和同窗苦讀的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起暢談未來(lái)；坐在明亮的教室里，翻看著密密麻麻的筆記，聽(tīng)著老師仔細(xì)耐心的講解，感受到家的親切。
家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。每當(dāng)五星紅旗冉冉升起，莊嚴(yán)雄偉的《義勇軍進(jìn)行曲》響徹寰宇，我仿佛看到14億人手拉手齊唱《我和我的祖國(guó)》，感受到家的偉大。
中國(guó)是我們共同的母親，地球是我們共同的家園。欣賞路邊的`嬌嫩的野花，拾起一枚不知誰(shuí)遺落的硬幣，接受迎面走來(lái)的陌生人的微笑，感受到家的美好；看見(jiàn)奔流著淙淙的小河，忙碌著采花釀蜜的蜜蜂，天上漂浮的白云，璀璨無(wú)比的星空，我感受到家的神奇。
每一次回家，每一次新的相遇；每一次相遇，每一次新的體會(huì)；每一次體會(huì)，就有新的溫暖。
回家吧，回到夢(mèng)開(kāi)始的地方，每一次回家，都賜予我力量，帶給我溫暖那只屬于家的特別的溫度。
溫度初中作文 14
一雙粗糙的雙手拉起摔倒后的我；一雙有神的眼拉起絕望的我；一張少言寡語(yǔ)的嘴鼓勵(lì)失敗后的我......他，就是我的父親！
我的父親，高大的身材，表面顯得很冰冷，他不想母親那樣噓寒問(wèn)暖，不像爺爺那樣和藹可親，但我知道，他一直以來(lái)比媽媽對(duì)我們的.生活還要細(xì)心，他總是作為媽媽的一個(gè)影子，無(wú)形的關(guān)心著我們太陽(yáng)是他的象征，無(wú)私的給予我們溫暖！
爸爸，您是大海！而我是融在您廣闊心海的一滴海水。
我經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)誤，只有您會(huì)在我犯錯(cuò)誤后說(shuō)上一句簡(jiǎn)單而又富有哲理的話(huà)：“要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)！”您是我人生的一本書(shū)，不斷地鞭策著我您給了我生命，給了我機(jī)會(huì)，給了我人生！
爸爸，您辛苦了！
您的工作是勞累的，早出晚歸，每天優(yōu)勢(shì)都來(lái)不及吃上一口暖和的飯，拖著勞累的身子回到家，不帶有
半分抱怨。您曾經(jīng)說(shuō)過(guò);"我能省點(diǎn)是點(diǎn)�！边@句話(huà)我一直記得。您每天吃著治腰疼的藥，還不忘對(duì)我們說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，對(duì)你們有好處！”爸爸，謝謝您！您所做的一切都烙在我的心里。但是，您要注意身體，這才是最重要的啊！知道么？當(dāng)我知道您每天都來(lái)不及吃飯，淚水就打在了我心里，我知道您是為了我們，辛苦了自己啊！
爸爸，對(duì)不起！
是我太貪玩，當(dāng)我門(mén)又受到錄取通知單的那刻起，我知道，我的人生就不會(huì)再與學(xué)習(xí)掛鉤了。是您，用每天的汗水和新鞋為我大氣橋梁，告訴我：“路是自己走出來(lái)的，要走完！”您給了我機(jī)會(huì)，給了我人生，您堅(jiān)持讓我走向?qū)W校，您說(shuō)過(guò)：“多學(xué)一點(diǎn)好......”這對(duì)于我來(lái)說(shuō)比任何一句名言都珍貴，一個(gè)普通的人靠自己一人的收入支撐著整個(gè)家，卻不忘鼓勵(lì)自己的孩子努力學(xué)習(xí)。您是偉大的，我為有您這樣的父親而感到驕傲！
爸爸，謝謝您！
在我迷茫時(shí)給了我方向；在我難過(guò)時(shí)，給了我肩膀；在我失敗時(shí)，給了我機(jī)會(huì)！我會(huì)努力的，不要你再為我操心，難過(guò)。
爸爸，謝謝您！作為陽(yáng)光溫暖我！
溫度初中作文 15
文明是春天里的微風(fēng)，給人溫暖愜意之感，文明是夏日里的綠蔭，給人清新舒適之感，文明是深秋里的夕陽(yáng)，給人壯美震撼之感，文明是寒冬里的火把，給人溫暖光明之感。
曾經(jīng)我們可以驕傲的炫耀四大發(fā)明的光輝歷史，而如今我們卻因時(shí)代的發(fā)展，忘卻了文明，迷失于惡言惡行的腐蝕，曾經(jīng)我們是四大文明古國(guó)之一，古老的土地及孕育了燦爛的文化，更孕育了文明的美德，而如今處處可見(jiàn)飄舞的紙屑，翻飛的塑料袋。為了聽(tīng)風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，我們不愿再聽(tīng)刺耳的惡言惡語(yǔ)，為了欣賞綠樹(shù)紅花的楚楚動(dòng)人，我們不愿在看到受傷的樹(shù)枝，不愿看到草坪上留下我們的足跡。
身為中學(xué)生的我們，身處美麗和諧的校園，更應(yīng)踐行文明，慎言慎行，更不能因?yàn)樽约憾鴵p害了學(xué)校的文明形象。學(xué)生在校園里談天說(shuō)地，談的是理想說(shuō)的是追求，倘若不注重文明，不堪入耳的`語(yǔ)言不僅會(huì)污濁了校園環(huán)境，更會(huì)侵蝕同學(xué)們的心靈。漫步校園，如果看到的是同學(xué)們矯健的身姿，聽(tīng)到的是同學(xué)們文明的語(yǔ)言，那么學(xué)校將成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
除了語(yǔ)言上的文明，我們耿學(xué)要成為行動(dòng)上的文明人。倘若文明行為是不隨手亂扔垃圾，那么你將留下一方潔凈的土地，倘若文明行為是扶起彎折的小樹(shù)，那么你將為未來(lái)留下一片綠蔭，倘若文明行為是對(duì)老師一身真誠(chéng)的問(wèn)候，那么你將送給老師一天的愉快心情。一個(gè)文明的學(xué)生能把文明傳播到周邊，一個(gè)文明的集體能將文明傳遍校園，一個(gè)文明的學(xué)校定將成為名揚(yáng)一方的育人搖籃。
上下樓梯時(shí)主動(dòng)讓一步，讓出同學(xué)間心靈交流的空間；看到有同學(xué)因?yàn)榇颐Φ袈淞藭?shū)籍時(shí)提醒一聲，喚醒同學(xué)間互助的美德；遇到來(lái)訪的客人主動(dòng)指路，指出一方文明的沃土。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做到文明并不難，只要行動(dòng)，你就能播種文明。
點(diǎn)滴之行，始于足下。文明從我做起，從身邊小事做起，那么在大家共同澆灌之下，文明之花一定會(huì)綻放精彩。
溫度初中作文 16
再一次回到老家，又見(jiàn)到了那個(gè)曾寄托了愛(ài)的火爐，卻再也沒(méi)有暖暖的溫度。
灰色的外殼里，跳動(dòng)著紅紅的火焰，在爐子上放置一個(gè)沒(méi)有底的盆子，再將一個(gè)紅銅色的廢鍋蓋蓋上，自制的烤紅薯機(jī)就誕生了。
依稀記得，去年，同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，一家人聚在家里，爺爺臉上堆滿(mǎn)笑容，把洗干凈的紅薯一個(gè)個(gè)放進(jìn)烤箱，我們就坐在火爐邊，享受著寒冬里別樣的溫暖，我呆呆地望著忽明忽暗的火苗與逐漸發(fā)黑變焦的紅薯，隱約聽(tīng)見(jiàn)了紅薯汁液流下來(lái)發(fā)出的“吱吱”的聲音。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了……紅薯變得焦黃，我不由得問(wèn)爺爺：“爺爺，紅薯好像能吃了呀！”爺爺看著時(shí)間說(shuō)：“還不行呢，現(xiàn)在的紅薯還沒(méi)有熟透，再等幾鐘就行了�！苯K于，紅薯出爐了，由先前的粉紅飽滿(mǎn)變成了暗紅色，焦黑色的外表裂開(kāi)了一道道裂紋，隱隱能看見(jiàn)或紅或黃的紅薯肉，一陣陣香氣也慢慢飄出，光是那香氣就能讓人“飛流直下三千尺”，爺爺親自給我和妹妹挑了兩塊最大的，我們迫不及待地咬了一口，卻被燙得又吐了出來(lái)，爺爺笑呵呵地說(shuō)：“別急，別急�！彼昧税焉茸勇厣戎�，過(guò)了一會(huì)兒，紅薯終于不再那么燙了。那冒著熱氣的烤紅薯呀，初一入口，便化為半液體狀，香甜可口，吃下肚去，溫暖的氣息便包圍了整個(gè)身體，暖洋洋的，好像沐浴在愜意的陽(yáng)光里。從那以后，每天一個(gè)烤紅薯便成了固定的加餐，在我看來(lái)，烤紅薯已經(jīng)成為了一道名菜，讓人饞得上癮。
吃完了烤薯，在刺骨的'寒風(fēng)中奔跑，也不受絲毫影響，晚上一家人圍著火爐烤火一邊看電視，整個(gè)寒假，溫暖都如淡淡煙云在身邊繚繞。
今年再次回老家，卻物是人非。同樣是灰色的自制烤爐，同樣的紅薯，爺爺卻不在了。按去年的方法再烤一次，也很香甜，卻再也沒(méi)有那無(wú)比甜蜜的味道了，那可以抵御寒風(fēng)的踏實(shí)感也隨著爺爺?shù)碾x去沒(méi)了蹤影。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那股味道，是愛(ài)的味道，那種溫暖就是愛(ài)的溫度。
溫度初中作文 17
每個(gè)人都有自己的回憶，那些回憶藏在每個(gè)人的心底。對(duì)我來(lái)說(shuō)，那些回憶中，你的微笑最讓我留戀。
剛上初一時(shí)，交流能力一般的我坐在陌生的同學(xué)之中，感到十分不安。你坐在我后面，友好地拍了一下我的肩，給了我一個(gè)真誠(chéng)的微笑，說(shuō)道：“同學(xué)你好啊!以后我們就要在一起學(xué)習(xí)了，交個(gè)朋友吧!將來(lái)還要請(qǐng)你多照顧!”幾句簡(jiǎn)單的`開(kāi)場(chǎng)白拉開(kāi)了我們友誼的序幕。我很快接受了你，隨后，我們幾乎成了形影不離的兄弟。
有一次午休，老師讓大家默寫(xiě)課文，而那篇文章的題目恰恰與你的名字一樣，班上便有些男生借機(jī)開(kāi)起了玩笑，還說(shuō)出了有些過(guò)分的話(huà)。這讓?xiě)嵟奈矣行┳蛔�，想上前去和他們理論一番。而你卻拉住了我，臉上露出了包容的微笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，隨他們?nèi)グ�，大家沒(méi)有惡意�！蔽铱粗悖汩_(kāi)始佩服你的寬容，從此，你也讓我學(xué)會(huì)了包容。
數(shù)學(xué)中的幾何題非常困難。那次考試我們雙雙失利。面對(duì)打滿(mǎn)紅叉子的試卷，我煩躁的把它揪在手里，揉成一團(tuán)，砸在桌子上。你走過(guò)來(lái)，握緊拳頭捶在我的肩膀上，一邊向我展示著自信的微笑，一邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是一次考試，怕什么啊!男人只有在失敗后才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)吧!我們還有機(jī)會(huì)，繼續(xù)努力!”我被你的幽默逗笑了，同時(shí)也感受到了你的成熟與淡定，現(xiàn)在想想，那真是對(duì)我受益匪淺。
越是短暫的時(shí)間越要珍惜。一個(gè)學(xué)期過(guò)后，你就轉(zhuǎn)走了，好像是因?yàn)槟愕母改傅搅送獾毓ぷ�。我得知這一消息后，便急忙找你問(wèn)清情況。你說(shuō)沒(méi)有提前通知我，是怕影響到我假期的心情，隨后，你又傳來(lái)了一個(gè)微笑的表情，頓時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。
直到現(xiàn)在，你的一舉一動(dòng)我依然記憶猶新。你的微笑就像一個(gè)指向標(biāo)，每當(dāng)我再次迷茫的時(shí)候，它總會(huì)告訴我正確的方向。朋友，我留戀你的微笑，留戀我們的友情。愿我們的友誼地久天長(zhǎng)!
溫度初中作文 18
那是一個(gè)北風(fēng)吹得窗戶(hù)呼呼作響的日子。天空是暗灰色的，窗外的樹(shù)木光禿禿的，不剩一片葉，就連太陽(yáng)也躲藏了起來(lái)。
就這樣，我們?cè)诤L(fēng)中迎來(lái)了早晨。
廚房里傳來(lái)了廚具摩擦碰撞的輕響，母親出差，父親早早就起來(lái)準(zhǔn)備早餐了。昏黃的燈光下，父親的身影來(lái)回地移動(dòng)著。
匆匆吃過(guò)一頓溫?zé)岬脑顼埡�，我該去上學(xué)了。父親把我送至樓下，又從車(chē)棚里推出了摩托車(chē)，示意我坐好。我背緊書(shū)包，跨上了摩托車(chē)后座，雙手抓住了父親那寬大的外套。摩托車(chē)啟動(dòng)了，在不間斷的“噠噠”聲中，傳來(lái)了父親低沉而有力的嗓音：“天氣冷，把手放進(jìn)我的口袋里吧�！蔽翼槒牡匕咽址胚M(jìn)了父親那溫暖的衣袋中，一路上，我們都沒(méi)有再說(shuō)話(huà)。
冬月的寒風(fēng)凜冽得如千萬(wàn)根細(xì)針扎在臉上，無(wú)孔不入，又直叫人生疼。我不自覺(jué)地把臉往父親的背上靠了靠，父親的身體微微一怔，后背往中間輕輕一縮，動(dòng)靜很小，但透過(guò)厚重的`外套，我分明感受到了父親的不適應(yīng)�！袄鋯�？”父親的聲音在砭人的冷風(fēng)中顯得特別的溫柔。我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你呢？”父親搖搖頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是把車(chē)速又放慢了些。望著父親那寬大的后背，我不由得又抱緊了些。
風(fēng)不那么刺骨了，學(xué)校也近在眼前。我下了車(chē)，父親摘下了頭盔，從腳架處給我遞來(lái)了行李。我雙手接過(guò)，卻發(fā)現(xiàn)父親的手被凍得通紅，鼻子也紅紅的。待我接過(guò)行李后，他使勁地搓了搓雙手，又朝掌心處哈了哈氣�！翱爝M(jìn)去吧，天冷�！鳖^盔的作用下，父親額前的頭發(fā)就這樣無(wú)力地耷拉著。我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“你也快回去吧。”父親卻執(zhí)意要等我進(jìn)校門(mén)才愿離去。無(wú)奈，我只能轉(zhuǎn)過(guò)身刷卡，走進(jìn)了校門(mén)。
身后又傳來(lái)了一陣“噠噠”聲，我轉(zhuǎn)過(guò)臉，看見(jiàn)父親戴起了頭盔，身影漸行漸遠(yuǎn)。風(fēng)似乎比來(lái)時(shí)更冷了些，父親的身影愈發(fā)的矮小，慢慢的，變成了一顆黑點(diǎn)，朦朧在我的視線(xiàn)里。
我緊了緊衣，掌心似乎還殘留著些父親的溫度，心里暖暖的，卻又不很是滋味。
溫度初中作文 19
每一棵大樹(shù)的成長(zhǎng)，既要吸收陽(yáng)光，也要包；容寒風(fēng)雷雨。
——題記
中學(xué)生活如一本枯燥的書(shū)，緩慢地翻著。可這本書(shū)里，卻有令我刻骨銘心的回憶，粘在我的心里，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)青春也有溫度。
冬天的寒風(fēng)無(wú)比刺骨，天空中看不到太陽(yáng)，只有一-望無(wú)際的灰白色映入眼簾。盡管空氣中飄灑著清冷的雨滴，我們也還是要上體育課。一圈接一圈地奔跑著，風(fēng)襲過(guò)我們的臉龐，是冰冷的、無(wú)情的，猶如沒(méi)有聲音的巴掌拍打在臉上。
心臟跳動(dòng)的`聲音回響在我的耳畔，膝蓋上的大片淤青讓我感受到強(qiáng)烈的痛感。我拼命地喘息著，卻不敢停下自己的腳步，喉嚨干得好像要撕裂開(kāi)來(lái)。我們?cè)诓賵?chǎng)上飽受著寒風(fēng)的欺凌，風(fēng)透入我的心。我感受到了青春的溫度，是冷的。
課后，雖然身體略有不適，但我抑制不住自己忐忑的心，還是選擇奔赴辦公室。穿過(guò)走廊，看見(jiàn)那道熟悉的身影，我堅(jiān)定地走進(jìn)去。
老師我忘了好多知識(shí)點(diǎn)，這次的數(shù)學(xué)競(jìng)賽我能不去嗎？
這事沒(méi)得商量，你肯定要去。他毫不猶豫地拒絕了我。但隨后，他默默拿出紙筆，開(kāi)始帶我復(fù)習(xí)。
鈴鈴鈴
那冷漠的鈴聲，讓我格外緊張。走進(jìn)考場(chǎng)，僵硬、冰冷的手握著一只筆，我的心就像扯斷的毛線(xiàn)亂成一團(tuán)。我努力讓自己靜下心來(lái)，重新思考整理一下思路。等我走出教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己通紅了的臉。我感受到了青春的溫度，是溫的。
一路上不變的風(fēng)景，多了那黃昏時(shí)分的落日的身影，道路上車(chē)水馬龍，回家的人馬不停蹄，貨車(chē)和汽車(chē)奔走后留下的尾氣。我背著沉重的書(shū)包逆著風(fēng)回家。走進(jìn)家門(mén)，已是筋疲力盡，但拂面而來(lái)的竟是一股暖風(fēng)，它似乎將我一身的寒意-掃而空。不必再去躲避寒風(fēng)的侵襲，不去煩惱那道解不出的題。吃著熱氣騰騰的飯，頓時(shí)我感受到了青春的溫度，是暖的。
我感受著青春的溫度變化。多年后，回想此時(shí)的迷茫和執(zhí)著，原來(lái)青春就是讓你張揚(yáng)地笑，也給你莫名的痛。但這或悲或喜中，你總能收獲到意外的溫暖。
溫度初中作文 20
感謝您三年的陪伴，給了我四季溫度。
——題記
初中三年，大半已過(guò)�；叵肫饋�(lái)，一個(gè)個(gè)片段浮現(xiàn)眼前，真切而又模糊。唯有關(guān)于您的那些，每個(gè)細(xì)節(jié)都能記清。
草草收拾好書(shū)包，踏著第一縷晨光出了家門(mén)。到教室沒(méi)一會(huì)兒，熟悉的旋律響起，教室里充斥著不滿(mǎn)的聲音。迫于無(wú)奈，還是下了樓準(zhǔn)備晨跑。不一會(huì)十二個(gè)整齊的隊(duì)伍，在操場(chǎng)上奔跑著，撒下的一滴滴汗珠，順著剛冒頭的小草，滑進(jìn)大地。
兩圈下來(lái)，已經(jīng)有不少人堅(jiān)持不下來(lái)。您不得不忍著腫痛的腿跟我們一起跑步。清晨的薄霧散去，太陽(yáng)即將掀起它金黃的光紗，約十秒鐘后，朝陽(yáng)從兩棟高樓中央升起，眷戀地離開(kāi)了地平線(xiàn)，它那瑰麗耀眼的金光穿過(guò)整個(gè)操場(chǎng)，映照在您的臉上。您只稍稍瞇了下眼睛，便繼續(xù)看向我們，給我們加油鼓氣。在那個(gè)初春，還有點(diǎn)涼的早晨，您加油的話(huà)語(yǔ)給了我比朝陽(yáng)更加熱烈的溫度。
一天的課業(yè)下來(lái)緊繃的神經(jīng)在吃飯時(shí)才得以放松。昨晚的.數(shù)學(xué)卷子還有一題不會(huì)，思索片刻，決定向您請(qǐng)教。來(lái)到您旁邊，才發(fā)現(xiàn)您還沒(méi)有吃完晚飯，一時(shí)不知該如何是好。
您看了看我手中的卷子和鉛筆，便了然，把餐盒挪向一旁。詢(xún)問(wèn)我哪里不會(huì)，捏著鉛筆，思考幾秒鐘后，便開(kāi)始耐心仔細(xì)地跟我講解。過(guò)程中，還細(xì)心詢(xún)問(wèn)我是否聽(tīng)懂，得到肯定回答才繼續(xù)講解，思路跟著您一起在題目中飄游，不一會(huì)兒，這道昨晚覺(jué)著很難的題便迎刃而解。
夕陽(yáng)的光輝漸漸弱下去，球體的顏色也由起初的金燦變得更加深重，最后一縷日光從窗戶(hù)中透射進(jìn)教室，正好打在了您的發(fā)絲上。上課鈴響起，我急忙向您道了謝，跑回座位，回頭望了片刻，發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)把餐盒裝了起來(lái)，拿著教科書(shū)走向講臺(tái)。在那個(gè)晚風(fēng)輕輕吹起額頭碎發(fā)的傍晚，您給了我一整個(gè)夕陽(yáng)的溫度。
三個(gè)春夏秋冬，我們一起度過(guò)，您總能在那些寒冷的時(shí)刻，給予我四季的溫度。謝謝您，我的老師。三個(gè)月后，我定不負(fù)您所望，定不負(fù)那四季溫度!
溫度初中作文 21
鮮花的美麗來(lái)自于陽(yáng)光的愛(ài)，小草的茁壯來(lái)自雨水的愛(ài)，而我們的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)濃濃的.母愛(ài)。
有一天放學(xué)以后，我無(wú)精打采地回到家，屋外寒風(fēng)呼嘯，把人凍得瑟瑟發(fā)抖，我忽然覺(jué)得嗓子有點(diǎn)癢，重重地咳了幾聲，一陣輕輕地敲門(mén)聲緊跟上來(lái)，我抬頭一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)龓е荒樀年P(guān)切，輕輕搖著我的椅子，微微彎下腰，頭偏向我，和藹可親地說(shuō)：“今天天氣冷，讓你穿衣服，還不愿，要不要緊啊？”我搖了搖頭，心不在焉地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是咳了幾下而已�！闭f(shuō)罷，媽媽緊握著我的手，不一會(huì)兒，頭頂就滲出了汗珠，她臉色蒼白，擔(dān)心地說(shuō)：“怎么這么冰�！比缓�，飛快地奔向廚房，忙活起來(lái)。我接著低下頭做作業(yè)。沒(méi)過(guò)多久，媽媽手里端著一杯熱氣騰騰的咖啡，來(lái)到我面前，小心翼翼地放下杯子，撫摸著我的頭，喜笑顏開(kāi)地對(duì)我說(shuō)：“快喝下，作業(yè)那么多，晚上又得熬夜了。”我津津有味地喝下咖啡，媽媽又握著我的手，緊鎖眉頭，在家里翻箱倒柜地找著什么，突然她抱了一座小山似的衣服，給我套上，生怕我凍著了，手套、耳罩、風(fēng)衣都給我加上了，仍舊一樣。病情剛開(kāi)始原地踏步，后來(lái)漸漸加重了，我又不由自主地咳了幾聲，媽媽一看，更加著急，一計(jì)不成，再施一計(jì)。她的眼睛里的那一抹神情是那樣認(rèn)真，額頭鑲滿(mǎn)了汗珠。我忍著，硬著頭皮把作業(yè)寫(xiě)完。準(zhǔn)備刷牙洗臉?biāo)X(jué)，剛踏進(jìn)房間，那一幕讓我驚呆了：我的被子明顯增多了，看著這個(gè)場(chǎng)面，我情不自禁地想：一定是媽媽把她的被子給我了，可她晚上怎么辦呢？我馬上跑到媽媽房間，果然只有一層紙一般薄的毛毯，我心頭一算，兩行眼淚奪眶而出，感激地想：媽媽花盡心思為我操心，而我卻越來(lái)越不讓媽媽省心。我像離弦的箭奔回房間蓋上被子痛哭起來(lái)，腦子里浮現(xiàn)的是媽媽不停翻找東西的畫(huà)面，那一刻我深深懂得了母愛(ài)的溫度。
母愛(ài)就是這么簡(jiǎn)單，這么溫暖，不用刻意安排，只需用心感受，它就會(huì)悄悄出現(xiàn)在你的身邊。
溫度初中作文 22
細(xì)雨朦朦，我與媽媽漫步在回家的小路上，很是愜意�？蛇@樣愜意的場(chǎng)景卻被前方一陣吵鬧的對(duì)話(huà)打破了。
“妍妍，你聽(tīng)媽媽的話(huà)�！弊呓豢矗鞘且晃恢心陭D女與她年少的女兒在講話(huà)�！皨�?zhuān)乙呀?jīng)十八了，我成年了，你沒(méi)有權(quán)力限制我去哪里！”她的女兒很是不滿(mǎn)，好像面前養(yǎng)育她十八年的母親是多余的。母親穿著單薄的外衣，樸素的褲子角已經(jīng)磨透了。她的發(fā)絲上掛著些許雨珠，很顯然，她已經(jīng)有了白發(fā)，而且不是能夠屈指可數(shù)的。母親又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“女兒啊，不是媽媽不讓你去玩，你現(xiàn)在面臨高考，出去玩一次，性子就收不回來(lái)了。而且，現(xiàn)在還下著小雨，過(guò)上一會(huì)兒，準(zhǔn)會(huì)下大的，再把你淋病了怎么辦？”這位母親接連而又響亮的幾聲咳嗽聲又引起了我的注意。她的'女兒蠻不在乎地說(shuō)：“好了，你不就是怕我考不上好大學(xué)給你丟人嗎！行，我今天還非去不可了！”女兒的聲音足足提高了兩倍。母親還想說(shuō)什么，并沒(méi)有開(kāi)口。我想上前勸說(shuō)一下她的女兒，媽媽一把將我拉住，對(duì)我搖了搖頭。
就這樣足足冷靜了一分鐘，好像周?chē)磺腥伺c事物都凝固了。須臾，母親含著淚水，將自己冒雨買(mǎi)來(lái)的小包子遞到女兒手里，說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，做什么事都有自己的主見(jiàn)，既然想去，就去吧！這是你最?lèi)?ài)吃的小包子，還熱乎呢，拿上吧。想去，就去吧。”此時(shí)，我的眼眶已經(jīng)紅潤(rùn)了，想到了幾年前我因?yàn)閶寢尣恍⌒膩G掉了我最心愛(ài)的玩具，而將她精心給我煮的餛飩打翻在地，是多么可笑而幼稚�；叵肫饋�(lái)，我已淚流滿(mǎn)面。片刻，她的女兒握著香噴噴、熱乎乎的小包子，轉(zhuǎn)頭離開(kāi)了……望著她女兒離開(kāi)的背影，我想即使在多年以后，她的女兒已經(jīng)遺忘了這件事，但仍會(huì)記起那永遠(yuǎn)停留在她手心的溫度。
母愛(ài)是無(wú)私的，自古至今，有多少詩(shī)人來(lái)贊頌?zāi)赣H。對(duì)于母愛(ài)，不需要許多華麗的詩(shī)文來(lái)描述，也不需要我們每天掛在嘴邊，她存在于我們生活中的一點(diǎn)一滴，她只要我們銘記：母親，是世界上最偉大、最無(wú)私的人！
溫度初中作文 23
風(fēng)，襯托著夜幕墜落；雨，淺奏著輕聲應(yīng)和。
——題記
一縷思緒，停落半空中。我，有思緒緩落漂泊。
記得有一次，發(fā)燒得發(fā)暈，昏昏沉沉中，只看到一個(gè)背影，身子直直，為我擋住了風(fēng)。
夜空只剩下幾顆稀疏的星星，守著一輪孤獨(dú)的月。路上幾乎沒(méi)有行人，只有明亮的路燈指引著前進(jìn)的路。
趕到醫(yī)院已接近凌晨一點(diǎn)，掛號(hào)、抽血、輸液。
當(dāng)看到冰冷的針頭一點(diǎn)點(diǎn)扎破皮膚，刺入經(jīng)絡(luò)時(shí)，我感到一股寒流從手臂直傳到心底，禁不住打了個(gè)冷戰(zhàn)。咬咬牙，我暗暗攥緊了另一只手，卻被一雙溫暖的大手輕輕握住，手不自覺(jué)地放松。溫暖的笑容使我因輸液而產(chǎn)生慌亂的心漸漸平復(fù)下來(lái)，原本冷得刺骨的藥液似乎也溫和起來(lái)。
媽媽一手舉著吊瓶，一手扶著我，待我坐在椅子上，又輕輕地用手撩開(kāi)因汗水而濡濕的`頭發(fā)，細(xì)細(xì)地為我擦著汗，動(dòng)作輕柔而細(xì)膩�！袄蠇�?zhuān)覜](méi)事，您也去坐著吧！”我忍不住勸了媽媽一句，驀地發(fā)現(xiàn)嗓子啞得難受。
“沒(méi)事，我不累，你靠在我身上睡一下吧，睡一覺(jué)就好了�！眿寢尮首鬏p松地說(shuō)，聲線(xiàn)卻是難以掩飾的沙啞與疲勞，媽媽拍拍我的手，在藥物的作用下，強(qiáng)烈的困意席卷而來(lái)，我在媽媽近乎催眠的聲音中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
一覺(jué)醒來(lái)，醫(yī)院里靜悄悄的，我仿佛能感覺(jué)到藥液點(diǎn)點(diǎn)滴滴地與血液融合時(shí)的那股冷急。
手指微動(dòng)，我才發(fā)現(xiàn)我的手被媽媽握著，暖暖的。抬起頭來(lái)，活動(dòng)一下微酸的脖子，目光在一瞬間凝滯：透明干凈的玻璃杯，杯中的水依稀冒著熱氣，模糊了我的視線(xiàn)。
許是動(dòng)靜驚醒了媽媽?zhuān)种肝⑽⒁粍?dòng)，緊接著頭便抬了起來(lái)，看見(jiàn)我醒了，端著那杯水過(guò)來(lái)�！翱旌攘�，小心點(diǎn)，別燙著�！眿寢尠盐业氖志o握著那杯水，有點(diǎn)想落淚，忍著淚意，等她又去打水時(shí)，慢慢滑落，濺在杯子里激起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
緊握水的雙手瞬間感到溫度在一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延，片刻就有淡淡煙霧在杯子上空環(huán)繞，又徐徐上升，直至不見(jiàn)。
溫度初中作文 24
盡管已過(guò)去多時(shí)了，我卻還是難以忘懷你手心的溫度。
小的時(shí)候，我們那時(shí)住在鄉(xiāng)下，爸爸媽媽每天都非常的忙，所以，家里經(jīng)常都只有我和姐姐兩個(gè)人。
雖說(shuō)她是我的姐姐，實(shí)際上也就比我大了七八歲的樣子，可雖然就比我大了七八歲，但姐姐在我的眼里，就像一個(gè)無(wú)微不至的長(zhǎng)輩，她很會(huì)照顧人，懂很多東西，在我看來(lái)，簡(jiǎn)直是無(wú)所不能的。
每次當(dāng)我情緒低落時(shí)，姐姐都會(huì)像個(gè)大人一樣安慰我。
那一次，我獨(dú)自出去麥田里玩，在那里，和幾個(gè)別家的孩子發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，爭(zhēng)吵的不知不覺(jué)中，就扭打了起來(lái)，可是他們?nèi)硕啵恢本椭挥形以诎ご颍覛獠贿^(guò)，就只能哭著一路跑回家。跑回家的途中，我還因?yàn)椴恍⌒模ち艘货�，還劃傷了手臂。
回到家中，還沒(méi)進(jìn)院子，就看到姐姐從廚房里出來(lái)，看到我這一身狼狽的樣子，便親切的問(wèn)道：“怎么了？”姐姐的聲音就仿佛天使在耳邊的細(xì)語(yǔ)，我一下子就哭了出來(lái)，我撲在姐姐的懷抱里，放聲大哭，姐姐并沒(méi)有說(shuō)什么，只是就這樣一直抱著我，姐姐的手一遍一遍的撫摸著我的頭，掌心的溫度是那么的溫暖。直到我稍微平靜下來(lái)了一些時(shí)，她又輕輕的說(shuō)：“肯定又和小伙伴打架了吧，”邊說(shuō)著，便拿著濕毛巾擦著我沾著泥土的臉，在給我上藥的時(shí)候，還不忘說(shuō)教，：“要好好和伙伴們相處呀，不要老是打架，上次也是……”“是他們不對(duì)！”此時(shí)的我還像撒嬌斗氣般，嘟著嘴，喃喃道。姐姐微微一笑，便叫我等著，她去給我做好吃的'，一聽(tīng)到吃，我就興奮的坐在餐桌前，晃著腿等著姐姐。
后來(lái)，我們慢慢大了，我進(jìn)了城里，姐姐也去了另一個(gè)地方讀書(shū)，我們見(jiàn)面的時(shí)間越來(lái)越少。
直到那一天，那次是過(guò)年的時(shí)候，我和姐姐終于又見(jiàn)面了，姐姐還是老樣子，溫柔的抱住了我，以前在我眼里無(wú)所不能、像大人一般的姐姐，現(xiàn)在已經(jīng)快要沒(méi)有我高了。
“喲，好久不見(jiàn)�！备惺苤憬阏菩牡臏囟龋曳路鹣肫鹆耸裁�。
溫度初中作文 25
今天，天氣異常寒冷，尖利的風(fēng)刮在臉上如刀割一般的難受，盡管我穿著羽絨大衣，行走在風(fēng)中時(shí)，還是凍得縮起了脖子，這才意識(shí)到：冬天是真的來(lái)了啊。
下午，上罷第二節(jié)課以后，我打開(kāi)手機(jī)，看到有朋友發(fā)來(lái)的一則短信：“燕子，燕子，冬天已經(jīng)來(lái)了，春天也不會(huì)遠(yuǎn)了，你是不是也該回來(lái)了?”看完，我不由自主地笑了，盡管窗外依然寒風(fēng)呼嘯，心里卻涌起陣陣的暖意，于是，趕緊給他回復(fù)了一條：“是啊，我正準(zhǔn)備起飛呢，你會(huì)在明媚的春天迎接我的歸來(lái)嗎?”不知道遠(yuǎn)方的朋友看到我的回復(fù)時(shí)，會(huì)不會(huì)像我一樣，臉上漾起淺淺的笑意，我只知道，讀短信的那一刻，有一種暖暖的幸福之感在心頭彌漫，彌漫。
生活需要幸福相伴，生命也更需要幸福的滋養(yǎng)才旺盛精彩。我熱愛(ài)生命，我一直努力，想讓自己的生命也盎然蓬勃，所以，我努力追尋著幸福與快樂(lè)。可是，在我看來(lái)，幸福似乎都在遙遠(yuǎn)的山那邊，盡管我竭盡全力去追尋，盡管我為它喊啞了嗓子，酸疼了手臂，疲憊了雙足，可依然觸摸不到幸福的影子。寂靜的夜里，我只能獨(dú)自嗟嘆，哀傷幸福的遙遠(yuǎn)!
今天靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)回味，這才意識(shí)到幸福離我其實(shí)也并不太遠(yuǎn)，上帝賜我生命的時(shí)候，也一同把幸福賜給了我。而我卻總是忽略了它，所以一直感覺(jué)不到幸福的存在。是我太貪心了吧，就像卡希穆一樣，有著太多的渴求與欲望，最終也只會(huì)害了自己。我是該醒醒了。
細(xì)細(xì)的，用心點(diǎn)數(shù)自己的幸福，還真是不少呢：真摯的友情另我感動(dòng);濃濃的親情讓我溫暖;繁忙的工作讓我充實(shí);孤獨(dú)的生活使我沉靜……這一切的一切，都充盈著幸福的`光彩，以前，我怎么總是看不到呢?
想起朋友的一句話(huà)：懷著一顆感恩的心生活，生活就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光的味道。
幸福，原來(lái)是如此的簡(jiǎn)單，就像這個(gè)寒冷的冬日，朋友發(fā)來(lái)的一則短信一樣，是有著暖暖的溫度的。
溫度初中作文 26
我一度懷疑我是否有足夠的天賦來(lái)支撐我的選擇。
競(jìng)賽小組前前后后已考了十幾次試了，我的成績(jī)?nèi)缗瓭械男≈�，時(shí)上時(shí)下，飄忽不定。小組里有幾個(gè)同學(xué)，常駐榜首，令人羨慕。明明都在同一間教室，同一個(gè)老師，為什么會(huì)有如此的差距？走在回家的路上，我不禁又思考起這困擾我許久的問(wèn)題。
“沙沙，沙沙”，一陣輕微響聲從腳底傳來(lái)。低頭一看，深圳特有的早春落葉在我的腳下輕聲囈語(yǔ)著。抬頭，老樹(shù)上的葉子稀稀拉拉地掛在枝頭，在風(fēng)的吹拂下?lián)u搖欲墜。略顯衰敗的景物又在我憂(yōu)郁的心頭蒙了一層薄紗�！皥�(jiān)持競(jìng)賽真的是正確的選擇嗎？或者等著我的，也是這落葉一般的命運(yùn)？”
拾起一片落葉，心中不禁一怔——手中的落葉，竟是一片溫暖。
從未想過(guò)落葉也有溫度，或許是早春的'陽(yáng)光給予了它們能量。細(xì)細(xì)地觀察手中的這片落葉，它通體金黃，葉尖上還帶著些棕色的壞死組織，葉片微卷，齒輪狀的邊緣留著幾個(gè)蛀洞，洞口旁沾著些泥土。但就算是干枯，也無(wú)法將清晰的葉脈完全抹去，而幾個(gè)月前，正是它們養(yǎng)活了整棵大樹(shù)。
葉的命運(yùn)似乎在它長(zhǎng)出的那一刻便已牢牢定格——化為一抔泥土，定是其最終的歸宿。但，面對(duì)這種看似不公的命運(yùn)安排，葉從未抱怨過(guò)。在陽(yáng)光的照耀下它們盡情舒展，在蕭颯秋風(fēng)中靜靜脫落，也從不曾放棄最后享受陽(yáng)光的機(jī)會(huì)，給已然枯死的身軀帶上別樣的溫度，去擁抱大地，滋養(yǎng)樹(shù)根。正如詩(shī)人汪國(guó)真所說(shuō)：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！币�?yàn)橛辛诉x擇，它們便默默地承受這一路風(fēng)雨，就算死亡，也未動(dòng)搖它們生命的溫度。
看著手中的那片落葉，我感到一絲羞愧。
大家同樣被選入這個(gè)競(jìng)賽小組，而我為何要妄自菲��？既然已選擇了這樣的路，又有什么理由放緩前進(jìn)的步伐？
陽(yáng)光依舊灑向大地，照耀著手中的那片落葉，也照耀著手捧落葉的少年。我的心漸漸溫暖起來(lái)，如手中跳躍著細(xì)碎光斑的落葉。
溫度初中作文 27
“不要進(jìn)來(lái)煩我!”大吼之后，就是“呯”的一聲，我知道，她被定在了房門(mén)外。
房間里，我直挺挺地倒在床上，淚水瞬間流了下來(lái)。轉(zhuǎn)向窗外，秋風(fēng)已經(jīng)掃去了樹(shù)上所有的樹(shù)葉，只剩下光禿禿的樹(shù)枝發(fā)狂似的亂舞。這些樹(shù)枝看上去像一只只黝黑的大手，好像要制服世間所有的生物。風(fēng)在窗外呼呼，只可惜風(fēng)再大，也刮不走天空中那厚厚的云層�！昂恰保依湫σ宦�，這景倒真符合我此刻的心情。
“咚咚……”一定是她在敲門(mén)�！安幌肜砟�，我想一個(gè)人靜一靜�！边@樣想著，便沒(méi)有起身開(kāi)門(mén)�？粗鴿M(mǎn)桌的作業(yè)，一段時(shí)間以后，我勸自己到書(shū)桌邊寫(xiě)作業(yè)。
又是敲門(mén)聲，接著是一聲“咔嚓”——門(mén)開(kāi)了!以為會(huì)有一場(chǎng)風(fēng)雨，其時(shí)，心里甚至還掠過(guò)那句“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”可惜，事與愿違。她，輕輕地走進(jìn)來(lái)，將一杯熱騰騰的綠茶放到我桌上，淡淡地說(shuō)：“小心，燙!”然后轉(zhuǎn)身帶上房門(mén)，悄悄地離開(kāi)了。
她的語(yǔ)氣里怎么沒(méi)有一丁點(diǎn)兒責(zé)備?不會(huì)吧?凝視著面前清香裊裊的茶：茶葉起落沉浮，最終落入杯底。花香一絲一絲浸染了整個(gè)屋子，美好沉靜。我靜下心來(lái)，輕嗅一口，整顆心都包裹在了淡淡的清香中，心頭的煩躁也慢慢褪去，世界仿佛安靜了下來(lái)。我閉上眼睛，遠(yuǎn)離聲音、遠(yuǎn)離煩惱、遠(yuǎn)離塵世，遠(yuǎn)離一切的一切……
恍忽中，我似乎聽(tīng)到了記憶深處傳來(lái)的那淡淡的教誨：茶如人生，人生如茶。醇而深厚的茶香，仿佛綿長(zhǎng)的歲月被小心埋葬，那一份怦然心動(dòng)的溫暖溢出來(lái)，徘徊心底的那一份幽暗，忽然照進(jìn)了陽(yáng)光，涌進(jìn)了美好，暖暖的'感覺(jué)流經(jīng)全身……
再次望向窗外，先前黝黑的大手竟沒(méi)有了身影，只剩下光禿禿的樹(shù)枝平靜地守在窗口，不再可怕，也不再猙獰，就像我的心，不再煩躁。在明亮的燈光下，白瓷杯在桌上投下一片倩影。無(wú)意間又瞥見(jiàn)那幾片茶葉，靜靜地趟在杯底，呼出的熱讓水波一陣蕩漾，它們卻絲毫不動(dòng)。
捧起茶杯，暖手，也暖了心，感受著茶的溫度，她的溫度，也許，亦是愛(ài)的溫度。
溫度初中作文 28
過(guò)去用來(lái)養(yǎng)生保健的名貴補(bǔ)品、貢品，只有達(dá)官貴人家才可享用起，窮苦大眾、平頭百姓是沒(méi)有財(cái)力和資格享用的，只有求醫(yī)問(wèn)藥保命的份。
中國(guó)從什么時(shí)候有“保健品”一詞之說(shuō)，無(wú)法界定，莫衷一是。上世紀(jì)80年代初期，伴隨市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的形成，人們消費(fèi)水平、生活水平逐步提高后，保健食品市場(chǎng)才逐步顯現(xiàn)�！氨＝∑贰弊鳛橹袊�(guó)快消品市場(chǎng)中一個(gè)重要的品類(lèi)，也就40多年的時(shí)間。
在這40多年中，保健品市場(chǎng)經(jīng)歷了從萌發(fā)起步、形成市場(chǎng)，到無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)、規(guī)范監(jiān)管的行業(yè)發(fā)展過(guò)程，成就了極其龐大的市場(chǎng)規(guī)模效應(yīng)，也成就了一大批知名的企業(yè)、品牌和企業(yè)家們。截止2016年底，中國(guó)保健品市場(chǎng)市總產(chǎn)值已達(dá) 2800 億，企業(yè)約 550 家。
中國(guó)保健品市場(chǎng)能有今天的巨大成就，得力于中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速穩(wěn)步發(fā)展，也得力于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制的形成，食品藥品監(jiān)管力度的逐年增強(qiáng)和法律法規(guī)的日趨完善。
保健品，其定義就是具有一定保健功能的用品和食品。它雖然不是藥品，但是也必須具有和藥品一樣嚴(yán)苛的法律法規(guī)監(jiān)管和品質(zhì)安全的等級(jí)要求。
在保健品市場(chǎng)發(fā)展初期，市場(chǎng)極為混亂，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)序。那些以次充好、虛假宣傳、夸大功效、包治百病、假冒偽劣、傳銷(xiāo)直銷(xiāo)、坑蒙拐騙、“假幣趨良幣”的現(xiàn)象充斥著整個(gè)市場(chǎng)，侵害消費(fèi)者利益的行為和花樣，層出不窮，屢禁不止。
中國(guó)保健食品行業(yè)，理應(yīng)回歸本來(lái)的溫度和良心。
賣(mài)保健食品，賣(mài)的是真材實(shí)料、道地藥材和工匠精神、賣(mài)的'是誠(chéng)信、賣(mài)的是溫度和良心。
沒(méi)有長(zhǎng)期“獲信”的基礎(chǔ)條件，一切快速“獲客”手段，膨脹的快速增長(zhǎng)都是浮云和空中樓閣。所以做有良心、有溫度、真材實(shí)料的產(chǎn)品，才是“獲信”的前提條件，也為“獲客”，持續(xù)良性的運(yùn)營(yíng)好產(chǎn)品，創(chuàng)建好品牌打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
溫度初中作文 29
每次我站在溜冰場(chǎng)時(shí)，那位和我不相識(shí)的姐姐的面孔，總會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。
那一次，是我第一次去溜冰，本來(lái)膽子就小的我，只敢小心翼翼的扶著欄桿走，可盡管如此，我還是差點(diǎn)摔跤，剛好一個(gè)姐姐從我身旁經(jīng)過(guò)，看到我，冷冷地對(duì)我說(shuō)“小心點(diǎn)，別摔了，不會(huì)滑就別滑”。
“我摔了管你什么事，又不要你賠醫(yī)藥費(fèi)，疼的又不是你，狗拿耗子—多管閑事”。他說(shuō)的這番話(huà)使我十分的憤怒，但同時(shí)，我也很沮喪，扶著欄桿滑都摔跤。唉！哼，就算我現(xiàn)在不會(huì)滑，但我待會(huì)兒就會(huì)滑了，你說(shuō)我滑得不好，我偏要滑得好好的`給你看。
于是，我開(kāi)始不扶欄桿慢慢的滑，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就可以自由自在的飛了。在我滑的時(shí)候，突然一股寒風(fēng)吹來(lái)，我打了一個(gè)冷顫，從窗外一看，剛剛的小雨變成了傾盆大雨，我發(fā)了一會(huì)兒呆，繼續(xù)滑。
我開(kāi)始挑戰(zhàn)往中間滑，那里是最難滑的地方，不過(guò)，我還是很快就滑得得心應(yīng)手了。
我開(kāi)始得瑟起來(lái)了，看到?jīng)]有，我滑得好吧，誰(shuí)說(shuō)我滑不得。
可正是因?yàn)槲姨蒙�，一不小心摔了一跤，在這里是很難再次爬起來(lái)的，天啊，這下完了，起不來(lái)了，那個(gè)姐姐要來(lái)看笑話(huà)了，怎么辦？我身旁溜冰的人并不少，可他們似乎根本就沒(méi)有注意到我，有的人還直接從我的身旁滑過(guò)去，摔在冰冷的溜冰場(chǎng)上，我的心更冰更冷。
也就在這時(shí)，那個(gè)姐姐也過(guò)來(lái)了，“完了，她肯定是來(lái)看我笑話(huà)的…”可是，她卻把手伸向了我，“她這是要扶我嗎？不太可能吧，怎么不可能呢，她也許是將功補(bǔ)罪吧”。我猶豫了一會(huì)兒。把手伸向了她。天啊，他說(shuō)話(huà)那么冰冷，手竟然如此溫暖，在她的幫助下，我又站起來(lái)了。
沒(méi)等我說(shuō)謝謝，她就又把手伸向了別人。
她的手扶過(guò)那么多雙手，能不溫暖嗎？更暖的是她那內(nèi)冷外熱的心呀！你瞧，烏云也變暖化了……
溫度初中作文 30
感動(dòng)可以是疲憊時(shí)的一杯水，可以是失敗時(shí)的一句鼓勵(lì)，也可以是成功時(shí)的一個(gè)擁抱，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，則是母親那冰涼的手心。
七年級(jí)時(shí)，學(xué)校搬到了離家較遠(yuǎn)的地方。這使我上學(xué)成了大問(wèn)題，乘車(chē)很不方便，中間要換車(chē)，車(chē)站離家還有不少距離。而我又不會(huì)騎自行車(chē)。為了節(jié)約路上的時(shí)間，于是每天一大早母親就先用自行車(chē)送我上學(xué)，再不顧疲勞趕去上班，下班后繞路接我，天天如此，風(fēng)雨無(wú)阻，對(duì)此我也習(xí)以為常。
那是十二月底的一天，氣溫驟降，天灰蒙蒙的，看著學(xué)校里凍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的小池塘和在座椅上縮成一團(tuán)的同學(xué)們，我想：“今天媽媽大概不會(huì)來(lái)接我了�！蹦翘炖蠋熯�拖了堂。放學(xué)了，正當(dāng)我拖著疲憊不堪身軀想往公交車(chē)站趕時(shí)，我忽然看到了站在校門(mén)口焦急等我的母親。由于學(xué)校門(mén)口沒(méi)有擋風(fēng)的地方，凜冽的寒風(fēng)直接吹到了她身上，雖然她不停地跺著腳并向手心哈氣，但仍?xún)龅蒙l(fā)抖。她焦急的目光不斷地在走出校園的人流中尋找著我的身影，看到這一幕，我鼻子一酸。
看到我走過(guò)去之后，她立刻關(guān)切地問(wèn)：“今天降溫了，你沒(méi)冷到吧�！蔽易呓龝r(shí)，她立刻握住了我的手，看我冷不冷，我感到她的手心冰涼冰涼的`，盡管如此，她還是把頭上的帽子摘下來(lái)遞給了我，叮囑道：“我騎車(chē)一直動(dòng)，不要緊，你趕緊把帽子戴好，不然你會(huì)冷到的。”在回家的路上，看著母親弓起的背，聽(tīng)著自行車(chē)發(fā)出的吱呀聲，想著母親那冰涼的手和對(duì)我暖暖的愛(ài)，我的淚不由自主地滑出了眼角。
那一次，我懂得了母親為我的付出，為了減輕她的負(fù)擔(dān)，我搬出了閑置已久的自行車(chē)，開(kāi)始練習(xí)。我一次次地跌倒，也一遍遍地喊過(guò)：“我不練了。”但每當(dāng)想起母親，心里涌起一股暖流，于是就忍著疼痛爬起來(lái)繼續(xù)練，漸漸地，我的車(chē)技提高了，我學(xué)會(huì)自己騎車(chē)上學(xué)了。
又是一年冬天，我頂著嗚嗚的西北風(fēng)騎行在回家的路上時(shí)，再次想到了母親那冰涼的手心，不過(guò)，她現(xiàn)在已經(jīng)不用再頂著寒風(fēng)來(lái)接我了，想到這里，我十分欣慰。
溫度初中作文 31
漢字是世界的奇跡，漢字是中華人的奇跡！我的內(nèi)心情不自禁地發(fā)出這樣的驚嘆。
是�。h字比任何文字都易學(xué)，易懂。在創(chuàng)造漢字的今天，已經(jīng)過(guò)多少萬(wàn)年。然而，漢字的身后還有許多至今也未解開(kāi)的謎，也有它的溫度。
漢字雖然簡(jiǎn)單明了，但是它的溫度還是誰(shuí)都不能知道和明白。也許，對(duì)感受漢字的溫度，我能感受。
漢字是中華文明的支撐柱，是神秘的東西。當(dāng)人們想接觸它的時(shí)候，它奮力逃脫。感受漢字的溫度；感受漢字的神秘；感受漢字的情感；感受漢字的文明。
當(dāng)文化和漢字悄悄走入學(xué)生們的心靈，學(xué)生們感受到漢字的溫度是暖和的.；當(dāng)背誦詩(shī)歌時(shí)，學(xué)生們感受到漢字的溫度是涼的；當(dāng)學(xué)生們不愛(ài)學(xué)習(xí)漢字，感受到漢字的溫度是冰冷刺骨的。這都是別人的知心話(huà)，我感受到漢字的溫度并不是冰冷的機(jī)器，它是一種心靈。漢字的溫度是熱的。因?yàn)槲矣|摸了它，那種感覺(jué)，似山海，似冰河，似濃厚的情，似淺淺的恨。
漢字在許多年前差點(diǎn)消失，可是漢字對(duì)中華國(guó)土的貢獻(xiàn)，使得它仍然存在。文化、智慧、只是，都是漢字造福的，可以說(shuō)漢字好比整個(gè)中國(guó)的造福者，一旦漢字消失在宇宙中，那么中國(guó)也將面臨著突如其來(lái)的危機(jī)。
觸摸漢字，感受它那一種溫度的變化。漢字與眾不同的特點(diǎn)是什么？不少人都提出了小小的疑問(wèn)。我來(lái)給所有人解答。漢字的特點(diǎn)是在于它有溫度，這是其它文字都沒(méi)有的特點(diǎn)，這也是漢字古往今來(lái)一枝獨(dú)秀的原因之一。
來(lái)吧！來(lái)“喚醒”漢字，真真實(shí)實(shí)地感受漢字的溫度，讓漢字的溫度散傳到每一個(gè)人的心中，讓這個(gè)符號(hào)留落到每一本書(shū)，每一篇文章，每句話(huà)，每一個(gè)空隙中。
漢字是熱的。因?yàn)橛辛怂谋幼o(hù)，中華民族才會(huì)走向正確的路，中華民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)文化才會(huì)流傳下來(lái)。也因?yàn)橛辛怂难永m(xù)，中國(guó)才能更好發(fā)展。換句話(huà)說(shuō)，漢字的存在，就是中華文化的存在。
溫度初中作文 32
我們可以感知一杯沸水的溫度，可以感知一塊冰的溫度，可以感知任何物體的溫度……，由此才構(gòu)成了一個(gè)真實(shí)的大千世界。孰不知我們還可以感知另一種溫度——語(yǔ)言的溫度。
為什么說(shuō)語(yǔ)言是有溫度的呢？
舉個(gè)簡(jiǎn)單的事例，法國(guó)19世紀(jì)的著名作家大仲馬，有一回走在街上，無(wú)意中看見(jiàn)一個(gè)窮困的乞丐，一時(shí)心生憐憫，想給他一些錢(qián)，無(wú)奈身上沒(méi)有錢(qián)，他只好握著乞丐的手說(shuō)：“對(duì)不起啊，兄弟，我沒(méi)有帶錢(qián)”哪知道乞丐突然淚流滿(mǎn)面。因?yàn)榻稚纤械腵人都對(duì)他冷眼相看，甚至是冷嘲熱諷，只有大仲馬對(duì)他“稱(chēng)兄道弟”，雖然大仲馬并沒(méi)有錢(qián)給他，但他卻深受感動(dòng)。
再比如，魯迅的小說(shuō)《孔乙己》大家應(yīng)該不陌生吧�？滓壹弘m為一個(gè)讀書(shū)人，社會(huì)地位卻比“短衣幫”還要低下，是個(gè)不折不扣的悲情人物。短衣幫的冷嘲熱諷以及掌柜在他被腿后的嘲笑性的語(yǔ)句，雖說(shuō)他們都是笑出來(lái)的，卻讓孔乙己比哭還難過(guò)。倘若有一個(gè)人可以對(duì)孔乙己多一點(diǎn)鼓勵(lì)，那么孔乙己也會(huì)像乞丐一樣深受感動(dòng)的。俗話(huà)說(shuō)的好“良言一句三春暖，惡語(yǔ)一片九月寒”。
那么，我們應(yīng)該如何去運(yùn)用語(yǔ)言呢？
首先，對(duì)別人要多一份關(guān)愛(ài)，多一份鼓勵(lì)，多一份友好。記得聽(tīng)到過(guò)這樣一句話(huà)：“春風(fēng)如同傷心時(shí)的一句安慰，失敗時(shí)的一句鼓勵(lì)，生病時(shí)的一句問(wèn)候--------總是帶給人愉悅。”充滿(mǎn)美好的語(yǔ)言總是受人歡迎的，聽(tīng)到了對(duì)自己的肯定，自然會(huì)情不自禁地為了一句話(huà)而歡欣鼓舞。
其次，不要用嘲笑的語(yǔ)言諷刺別人的錯(cuò)誤。俗話(huà)說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。但是如果我們用冷漠嘲笑的語(yǔ)言去嘲笑別人的錯(cuò)誤，揭開(kāi)別人的傷疤，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最傷口上撒鹽。假使我們犯了錯(cuò)，也不希望別人的冷言冷語(yǔ)來(lái)刺激受傷的心靈。
正因?yàn)檎Z(yǔ)言是有溫度的，我們才應(yīng)該善于運(yùn)用語(yǔ)言，這便是語(yǔ)言所獨(dú)有的魅力。
溫度初中作文 33
即使是卑微到塵埃里的東西，都可以在愛(ài)中綻放美麗的花朵。
——題記
窗外，早已是繁星滿(mǎn)天，小星星的眼一眨一眨的，仿佛在預(yù)示明天又是個(gè)晴天。月光如水，溫柔的傾灑在地上，路燈也揮灑著昏黃的光，我的窗口里透出了白亮的燈光，筆尖發(fā)出了“沙沙聲”。
指針指向了九點(diǎn)整，“吱呀”一聲，門(mén)被打開(kāi)了，你手里端著一杯熱氣騰騰的牛奶，笑意盈盈地走過(guò)來(lái)：“別寫(xiě)了，先歇一會(huì)兒，喝了這杯牛奶。”“哎呀，你煩不煩啊，又打斷我的思路了，‘別寫(xiě)了’，還‘歇歇’，你又不用寫(xiě)作業(yè)�！蔽业幕饸狻安洹钡钠饋�(lái)了，對(duì)著你就是一頓“劈頭蓋臉”的訓(xùn)斥。
你一下子愣住了，臉上的笑容也黯淡了，垂下眼睛，輕輕放下熱騰騰的牛奶，默默的退了出去，并且為我關(guān)好了門(mén)。
等我寫(xiě)完作業(yè)關(guān)了燈之后，我發(fā)現(xiàn)你還沒(méi)有睡，就坐到你身邊說(shuō)：“很晚了，我們快去睡覺(jué)吧。”你似乎已經(jīng)忘了剛才那間不愉快的事情，一如既往的替我整理好被子。
時(shí)間一天天過(guò)去了，我心里一直對(duì)那件事耿耿于懷，一直想找個(gè)時(shí)間去道歉，可我還是開(kāi)不了嘴。你本就不是一個(gè)愛(ài)記仇的'人，或許你早已把那件事忘了吧。
但那天我和你去逛商場(chǎng)，你突然開(kāi)口；“我那天不敲門(mén)，突然進(jìn)去打斷你的思路了嗎？”我忙說(shuō)；“不！應(yīng)該是我和你說(shuō)對(duì)不起。其實(shí)我知道你是為了我好。”你說(shuō)；“那個(gè)當(dāng)媽的會(huì)跟子女慪氣啊，女兒沒(méi)睡覺(jué)，我又怎么能安心睡覺(jué)呢？”你微笑著說(shuō)，我把你緊緊摟住了。
媽媽?zhuān)也幻靼啄愕目嘈�，一次次的傷害你，你卻從不計(jì)較。我，就像一棵小樹(shù)苗，沐浴著你的愛(ài)長(zhǎng)大。你的好，你的愛(ài)，帶給我力量，在你的愛(ài)里，一杯溫?zé)岬呐Ｄ叹鸵炎阋詼嘏业恼麄�(gè)心靈。
你對(duì)我的愛(ài)不是微不足道，而是至關(guān)重要。
又是一個(gè)夜晚，又是九點(diǎn)整，“吱呀”一聲，門(mén)開(kāi)了······熟悉的聲音，熟悉的你，我們四目相對(duì)，莞爾一笑，“媽媽?zhuān)心阆喟榈臅r(shí)光真好！”
溫度初中作文 34
“大手牽小手，走路不怕滑……”耳熟能詳?shù)母柚{回蕩在耳邊，悵然又想起那雙厚實(shí)卻布滿(mǎn)繭子的手。
依稀記得，那是一個(gè)炎夏，蟬鳴響徹，幾束陽(yáng)光偷跑進(jìn)綠葉的裙隙，斜斜地光束，暖暖地打在人身上。我牽著爺爺?shù)氖�，兩人走在院中，他的手上布滿(mǎn)老繭，因?yàn)槎嗄陝谧�，布滿(mǎn)的不僅是傷，還有歲月的痕跡。爺爺見(jiàn)我咿咿呀呀地向他說(shuō)話(huà)，寬厚的手掌一把將我托起。手掌的溫度像暖暖的太陽(yáng)，給了我無(wú)限的安全感。那時(shí)的我還意識(shí)不到，這雙手會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)盡的溫暖。
織毛衣、縫棉被……我的日常生活一切幾乎無(wú)一不是經(jīng)爺爺?shù)氖执蚶淼�。那是幾年前，冬天很冷。尤其不同于南方老家的濕冷，北方的冬總是干燥，刺骨的寒。他怕我冷，就趁著夜深人靜，偷偷地點(diǎn)著燈給我織毛衣。
臺(tái)燈昏黃又溫柔的燈光暈散開(kāi)，從中心一點(diǎn)一點(diǎn)向處拉大，頓時(shí)屋里洋溢著黃暗的味道。他沒(méi)有老花鏡，只能俯下身，在微黯的.光下細(xì)細(xì)地看，瞇眼半響，才將線(xiàn)頭從那細(xì)長(zhǎng)一縫中穿過(guò)。松了口氣。
我掩在門(mén)后，默默地陪著他。偌大的空曠中，只有一燈，兩人，和一雙穿梭在毛線(xiàn)間的、笨拙厚實(shí)的雙手。
再后來(lái)啊，我長(zhǎng)大了。他握著我的手，嘴微微顫著，想說(shuō)卻說(shuō)不出。他的手仍如往常：干燥，溫暖。我恍然發(fā)現(xiàn)，這雙陪我到大的手掌又添了皺放。千溝萬(wàn)壑一般縱橫在他的手背上。不是孩子的柔嫩，那是幾十年來(lái)，他辛勤勞動(dòng)的見(jiàn)證��！他掌心的溫度不高，卻足夠滾燙。燙的我的心發(fā)疼，滾地我的頭發(fā)熱。他受了多少累�。q月真是無(wú)情，用刀子在他手上一劃一劃，劃下了它的足跡，帶走了他的年華。我從稚嫩走向成熟，他卻從壯年走向衰老……
時(shí)光，走慢些，走得再慢一些吧……
我牽起了他的手，牽這走盡風(fēng)霜，看遍百態(tài)的手。兒時(shí)夜游，燈下織衣，一幕幕的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我眼前。從前，是手大牽小手，走路不怕滑；如今，是的手牽大手，永遠(yuǎn)不放下；未來(lái)，是大手牽大手，溫暖不忘他。
我笑笑，牽起他的手，一同走入夕陽(yáng)余暉中，漸行漸遠(yuǎn)……
溫度初中作文 35
常言道：“天有多寬，心就有多大”，心靈是有寬度的。同樣，心靈是有熱度的，你可曾聽(tīng)說(shuō)：“水有多熱，心就有多暖”？
心靈的溫度，既是一個(gè)人的熱度。在不同的時(shí)刻，人的熱度是不同的。
熱情的人，心靈是熱的，象一把火在燃燒。
熱情的人，總是樂(lè)于助人，愿意幫別人做一切力所能及的事。掃地、擦桌、擦黑板，小菜一碟；借書(shū)、借錢(qián)、帶飲料，更不在話(huà)下。只要你有什么事，吩咐一聲馬上成。他精力旺盛，一會(huì)兒做這，一會(huì)兒幫那，大家都非常喜歡他。但是火太大了，有時(shí)候反而會(huì)不小心燒到了自己，忙到最后，自己卻累得不得了。
高興的時(shí)候，心靈也是熱的，象一個(gè)熱水袋。
高興，總是有理由的。與親人朋友一同分享，不但會(huì)使他人高興，自己也會(huì)受到鼓舞，獲得一種愉快的`心情。高興，就象歡樂(lè)一樣，也可以不斷地傳播，感染他人，它又象是一個(gè)裝滿(mǎn)了熱水的袋子，不僅能夠溫暖他人，也可以溫暖自己。
相反，冷漠的人和傷心的時(shí)候，心靈是冷的，象一塊被凍結(jié)了的水——冰。它呆在一個(gè)陰暗的角落里，慢慢地品嘗著涼爽的感覺(jué)。
而當(dāng)一個(gè)人孤獨(dú)、寂寞的時(shí)候，心靈是既冷又熱的，象一把火被一塊冰包著，也就是在一大塊冰里面有著不滅的火種。
孤獨(dú)的人，靜靜地坐著；寂寞的人，緩緩地站起來(lái)。他們?cè)诟墒裁�？在他們的心中，有著燃燒的火把，這是熾熱的心靈。然而，這火把卻被冰塊給封住了，這是寒冷的心靈。積雪越積越深，于是火把不甘地發(fā)出吶喊，越燃越旺。冷暖交替，便擦出了思想的火花——這是一個(gè)又一個(gè)奇妙的想法，孕育出許多成就。孤獨(dú)與寂寞，產(chǎn)生奇思怪想，造就偉人。
熱水變蒸汽，飄渺無(wú)著落；冷水成冰塊，狹小太礙事。所以，我愿意成為一滴溫水，在平常的孤獨(dú)與寂寞中，在思想的江河中，流動(dòng)，流動(dòng)，化為永恒。
溫度初中作文 36
輕開(kāi)盒子，米粒淡淡的清香隨著裊裊的煙在晨光中飄揚(yáng)，勾勒出母親那忙亂的身影……
在我上初中之后，母親擔(dān)心我在校就餐的營(yíng)養(yǎng)，上學(xué)路上那短暫的時(shí)光已被母親不停的叮囑占滿(mǎn)�！霸顼堃煤贸裕蝗粫�(huì)營(yíng)養(yǎng)不良”、“不吃飯會(huì)得胃病的”……諸如此類(lèi)的話(huà)雖已烙在耳中，但在腦海中溜走，不留一絲影兒。
終于，胃的隱隱作痛“升級(jí)”了母親的叮囑，她開(kāi)始了她的行動(dòng)。只要是不晨跑的日子，晨光中的桌上總有一個(gè)盒子——一個(gè)熱騰騰的藍(lán)色盒子。揉了揉朦朧的雙眼，輕開(kāi)盒子，在母親滿(mǎn)是愛(ài)的笑意中，撲面而來(lái)的是無(wú)限的驚喜：有時(shí)是簡(jiǎn)單的雞蛋炒飯，黃燦燦的雞蛋擁抱著小巧潔白的米粒兒；有時(shí)是濃醇的咖喱牛肉飯，沉穩(wěn)的棕色在輕巧的白色中更添一份靈動(dòng)；有時(shí)是稀稀的皮蛋瘦肉粥，碎碎的肉與皮蛋沫相得益彰，在清香中共舞。清晨6點(diǎn)鐘的鬧鐘緊促地傳達(dá)著遲到的信息，所以我只能在車(chē)上細(xì)品。一小口一小口地讓盒子見(jiàn)了底，每一口都讓米粒兒久久地與唇尖相觸，讓那溫柔的觸覺(jué)與永恒的溫度永遠(yuǎn)充斥著口腔的每一個(gè)角落。我仿佛吃的不是早餐，而是人間最暖最美的藝術(shù)品。
眼前的早餐開(kāi)始恍惚，浮現(xiàn)出母親做飯的情景……
母親總被5點(diǎn)鐘的鈴聲喚醒，簡(jiǎn)易快速地洗漱打扮后便開(kāi)始為我做飯。此時(shí)，母親的`睡意和疲憊早已被驅(qū)逐，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)，為我做飯是最幸福的事，但我知道她一定忍受著黑眼圈的折磨。加米、加水，隨后一碗雞蛋融入了被水泡得胖嘟嘟的米粒兒中，隨著鍋“嗞嗞”的聲響，母親手中的鏟子在空中一起一落，不斷重復(fù)，香氣四溢。母親顧不得早已發(fā)酸的胳膊和發(fā)尖細(xì)細(xì)的汗絲，似乎看到了我正香甜地吃著。她笑了……
是呀，米粒間的溫度，不正是母親對(duì)孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)嗎？只有母親用心做的飯，才會(huì)如此讓人心醉、令人溫暖……再次看向氤氳著熱氣的早餐，一股暖流在心中流淌，是米粒兒的溫度，也是母親獨(dú)有的溫度……
溫度初中作文 37
從小到大，我牽過(guò)次數(shù)最多的手便是外婆的手。
或纖細(xì)或粗糙，明明是那雙最熟悉不過(guò)的手，卻一時(shí)無(wú)法用語(yǔ)言描述。唯一定格在我腦海中的，便是外婆手心冰涼的溫度。
外婆還住在老式弄堂的時(shí)候，無(wú)論一年四季，春夏秋冬，因?yàn)闂l件有限，她只能用手做洗菜、洗衣服等各種辛苦地家務(wù)。我與外婆同住弄堂的那段時(shí)光，正值寒冬季節(jié)。處在室外的自來(lái)水龍頭流出的水帶著深入骨髓的寒意，如針芒般刺入指尖。我總是逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不到萬(wàn)不得已的情況，從來(lái)不沾一點(diǎn)點(diǎn)涼水�？粗馄诺碾p手在刺骨的冷水中穿梭。一籃籃的蔬菜洗好，根根碧綠剔透；一件件的衣服洗凈，件件潔白整潔。在我印象中，外婆愛(ài)干家務(wù)活，冬天，她的雙手通常都是通紅冰冷的狀態(tài)。每當(dāng)洗完后，她的臉上永遠(yuǎn)都是那抹我熟悉的笑容。我想牽外婆的手，外婆卻總是把我的手放進(jìn)她溫暖的口袋，攬住我的肩，告訴我：“外婆的手涼�！�
樹(shù)枝上長(zhǎng)出新芽，漸漸茂密，后又被歲月染成金黃，片片凋零。如今，外婆搬進(jìn)了大城市中，搬入了我家隔壁小區(qū)。按上了空調(diào)等其他現(xiàn)代化的電器，洗衣服也不用手洗了�？墒且坏蕉�，外婆的手還是同住在簡(jiǎn)陋弄堂時(shí)一樣涼。我問(wèn)起來(lái)，她總是笑呵呵地說(shuō)在弄堂住習(xí)慣了，手也涼慣了。我找到桌邊的'空調(diào)遙控器，打開(kāi)了空調(diào)，“外婆，冬天天氣冷要開(kāi)空調(diào)，你的關(guān)節(jié)不好，別省錢(qián)啦�！蔽艺J(rèn)真地說(shuō)。“好，好。”她還是笑呵呵地回答我�？晌抑�，等我離開(kāi)后她就會(huì)偷偷關(guān)掉。
弄堂拆了，一去不復(fù)返，外婆手心的溫度卻始終沒(méi)變。每個(gè)月，總說(shuō)自己腦子糊涂的外婆，總會(huì)到我家給我零花錢(qián)讓我花，不管我如何拒絕，她總“千方百計(jì)”地找到藏錢(qián)的位置，回家后一個(gè)電話(huà)告訴我錢(qián)的位置，并囑咐我多買(mǎi)點(diǎn)自己喜歡的。
外婆，我還會(huì)一直幫你打開(kāi)空調(diào)，一直牽著你的手，不管多涼，感受你手心的溫度和對(duì)我無(wú)私包容的愛(ài)。還有，我盼望著下次牽你的手時(shí)，心是暖的，手，也是暖的。
溫度初中作文 38
我的父母每天都要起早上班，早上叫我起床的差不多就是鬧鐘了。父母的陪伴可以說(shuō)是少之又少的。隨著年齡的增長(zhǎng)，從前的"月下時(shí)光"和父母在一起的快樂(lè)時(shí)間似乎沒(méi)有了。直到那句話(huà)的吐出，那杯水的出現(xiàn)，我知道如何形容父母對(duì)我的感情--點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.細(xì)節(jié)--愛(ài)。
那天，我照常放學(xué)騎車(chē)回家。到家后，我口渴至極，那時(shí)，我是多想有水直接"吞"下去�？上�，等待我的是那不容易涼的熱水。于是晚上我有一句沒(méi)一句的向父親抱怨了一會(huì)兒。也是從那天開(kāi)始等待的事物也變了。
又是一天，天氣悶熱的不行，騎車(chē)回家的我已累得汗流浹背，回到家時(shí)，父母也出去干活去了。我掃了一眼家中，"啊，水!"我和姐姐看到目標(biāo)，沖了過(guò)去。這誰(shuí)好甜呀!當(dāng)時(shí)的涼白開(kāi)多么美味。休息了一會(huì)兒，我們就去學(xué)習(xí)了。不一會(huì)兒，父母就回來(lái)了。我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么什么異樣。說(shuō)來(lái)奇怪，連續(xù)幾天，天氣都是悶熱的，回家后的第一位"迎接者"都是我朝思暮想的水。接下來(lái)的幾天，"迎親團(tuán)"也增加了"新成員"新鮮的水果。一日復(fù)一日，我也習(xí)慣了"迎親團(tuán)"的熱情招待。開(kāi)始的疑惑也沒(méi)了蹤影，隨著天氣的變涼，那杯水的溫度也緩緩增加。
那天，我回家比以前都要早，回到家時(shí)又習(xí)慣似的去喝水，當(dāng)握到滾燙的杯子把手時(shí)，我喊了一聲："哎呀!"連忙放下手中的杯子，感到十分不解。半晌，我才如夢(mèng)初醒。那杯水的滾燙與從前溫度的適宜……心中暖暖的，又一股熱潮涌入心房。一杯杯的水，每天都為我們準(zhǔn)備，而一切，卻因?yàn)槲也恢嗑们暗谋г埂?/p>
因?yàn)槲业囊痪湓?huà)，使父母操心，為我準(zhǔn)備。因?yàn)橐痪溥B我自己都沒(méi)有注意的話(huà)，被父母牢掛心中。
一杯水的溫度，從夏天到冬天，原來(lái)，一直都是暖的。
溫度初中作文 39
那是一個(gè)雨夜，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)只是一個(gè)普通的夜晚，但對(duì)于我卻有著特殊的意義，因?yàn)樵谶@個(gè)夜晚，有一張素描紙散發(fā)著溫暖我心靈的溫度。那天上午，美術(shù)老師讓我們買(mǎi)一張素描紙，用來(lái)辦手抄報(bào)�？晌抑钡酵砩喜畔肫疬@件事。我急忙走到爸爸媽媽身邊，著急地說(shuō)："老師讓我們買(mǎi)一張素描紙，我忘記買(mǎi)了，怎么辦�。�"正在看電視的爸爸放下遙控器，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，帶一張白紙就可以了，等辦完了再買(mǎi)一張照著抄一遍就行了。"這可不行，我一直都是最聽(tīng)老師話(huà)的好學(xué)生，怎么能不安老師的要求去做呢？于是我就和爸爸爭(zhēng)論起來(lái)。這時(shí)，只聽(tīng)"砰"的一聲，我們才停了下來(lái)，原來(lái)是媽媽關(guān)門(mén)出去了。我不知道媽媽干什么去了，而爸爸有些生氣地說(shuō)："這孩子，看看你把媽媽氣走了，你自己看著辦吧！"說(shuō)著關(guān)上了電視機(jī)。屋里鴉雀無(wú)聲，只有鐘表在"噠噠噠"響著。五分鐘過(guò)去了，媽媽沒(méi)有回來(lái)，外面的雨"淅瀝瀝——淅瀝瀝"地下著；十分鐘過(guò)去了，樓道里依然毫無(wú)聲響，"嘩啦啦——嘩啦啦"雨好像下得更大了；直到十五分鐘過(guò)后，樓道里才傳來(lái)"咚咚咚——咚咚咚"的腳步聲。我連忙打開(kāi)門(mén)，�。∈菋寢�?zhuān)‰m然媽媽全身濕透了，臉紅紅的，還不停地呼呼喘著粗氣，但她臉上還露出一絲甜甜的微笑。媽媽連忙從懷里掏出一張嶄新的素描紙，親切地對(duì)我說(shuō)："是這一種吧？"我不好意思地說(shuō)："是的.，是的！"媽媽說(shuō)："孩子，記�。阂院�，自己的事情要自己做。"我認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。我輕輕地?fù)崦@張潔白又干燥的素描紙，仿佛看見(jiàn)了媽媽為了買(mǎi)紙而在風(fēng)雨中奔波的身影，那身影是如此著急，如此匆忙——我分明感受到了這張素描紙所散發(fā)出的溫度，更深深感受到了媽媽的愛(ài)。（指導(dǎo)教師：余永亮）
溫度初中作文 40
人生就像溫度計(jì)，時(shí)而升溫，時(shí)而降溫。
——題記
當(dāng)?shù)谝恢α鴹l抽出新芽，我感到春天的溫度，當(dāng)?shù)谝欢漉r花嬌然怒放，我感到夏天的溫度；當(dāng)?shù)谝淮蔚母冻霁@得回報(bào)，我感到秋天的溫度；當(dāng)?shù)谝黄┗ㄆ脸尸F(xiàn)，我感覺(jué)到冬天的溫度，生活在如此美妙，時(shí)時(shí)刻刻充斥著溫度的世界中，突然意識(shí)到我已離不開(kāi)你——溫度。
被窩的溫暖度
拖著疲倦的身子邁進(jìn)家門(mén)，看著溫馨的.大家，想起房間里冰冷的被窩，不禁打個(gè)寒噤，正在泡腳準(zhǔn)備和寒冷作斗爭(zhēng)之際，耳畔傳過(guò)來(lái)媽媽的聲音：“今晚到我房間里來(lái)睡�！彪S即我興沖沖地沖進(jìn)媽媽房間鉆進(jìn)了被窩。“哇，真暖和！頓時(shí)我仿佛回到媽媽的肚子里，在溫暖的海洋中蕩漾。這時(shí)，媽媽將她的腳伸過(guò)來(lái)暖我……
這被窩，是那么輕，卻又那么重，它包含著母親對(duì)我的愛(ài)，這愛(ài)是那么平凡，卻又能折射出人間最美麗的情感，原來(lái)被窩的溫度就是親情有溫度……
開(kāi)水的溫度
“唉，我打水又去晚了，一滴開(kāi)水都沒(méi)有打到�！拔以趯嬍覉�(bào)怨到。這時(shí)大家都看到我愁眉苦臉的神情，紛紛拿起各自的水壺一點(diǎn)點(diǎn)地往我盆里倒。沒(méi)一會(huì)兒，盆里溢滿(mǎn)了水，當(dāng)我把雙腳伸進(jìn)去，一股濃濃的暖流從我的腳底涌上心頭，由表而里地暖透了我整個(gè)人。
原來(lái)，開(kāi)水的溫度就是友情的溫度。即使不言不語(yǔ)，卻包含著淳淳的關(guān)愛(ài)……
微笑的溫度
窗外飄零著純潔的雪花，整個(gè)世界銀裝素裹，我極不情愿地爬起身來(lái)去買(mǎi)早點(diǎn)，大街上幾乎每個(gè)人頂著一個(gè)紅得發(fā)紫的臉龐匆匆往來(lái)，使人倍增寒意，走到一家拉面攤，卻看到店主笑吟吟地問(wèn)我：“小姑娘，想吃什么？“望著他那洋溢了溫暖的臉，我頓時(shí)也覺(jué)得暖了三分，捧著一碗熱氣騰騰的面，想起他的笑臉，頓里這個(gè)冬天，再也不冷了……
原來(lái)，微笑的溫度就是關(guān)愛(ài)的溫暖，即使是寒風(fēng)凜洌，我也倍感溫暖。
這偌大的寰宇里的溫度璀璨了我的整個(gè)星空，只想說(shuō)我已離不開(kāi)它們，愿能在今后的人生軌跡中，這溫度以及包含的愛(ài)能伴我前行。
溫度初中作文 41
昨天，我發(fā)高燒，頭很昏，一直躺在沙發(fā)上。
爸爸發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒以后，給我吃了感冒藥和消炎藥，并拿出溫度計(jì)，給我量體溫，那時(shí)的我感覺(jué)心里曖曖的。
晚上，我渾身還是不舒服，還不停地起來(lái)上廁所，要么就是從夢(mèng)中驚醒，一晚上就起來(lái)了十幾次。每醒來(lái)一次，爸爸就會(huì)問(wèn)我：“怎么了，又不舒服嗎？”那時(shí)的我感到一股暖流涌上心間。
這股暖流緩緩地在我心里流淌著。我不答話(huà)，只是搖了搖頭，因?yàn)槲也幌胱尠职謸?dān)心，他已經(jīng)很累了。每天都天很忙，受人之托，公司里的事……還有許多想不到的事情要他親自去做�，F(xiàn)在，爸爸的頭上已經(jīng)出現(xiàn)了幾縷銀色的白發(fā)，此時(shí)我的心里，感覺(jué)澀澀的、酸酸的，爸爸這么疲勞，最需要的就是充足的睡眠，可是為了我，一晚上他就醒了幾次，第二天還要早起，我真為他擔(dān)心……
第二天早上，爸爸還是不放心我，執(zhí)意要帶我去醫(yī)院檢查，幸好醫(yī)生把好消息帶給了我們：我的燒已經(jīng)退了。知道了這個(gè)好消息，爸爸打結(jié)的額頭松開(kāi)了，嘴角不由得露出一絲微笑…….病愈后的我心情好了許多，但那股暖流去在我心里久久地淌著，這枚獎(jiǎng)?wù)聭?yīng)該獎(jiǎng)給一直關(guān)心我的爸爸��！
爸爸的那種愛(ài)多年以來(lái)這么延續(xù)著，不停地滋潤(rùn)著我。還記得那次我準(zhǔn)備去春游，卻發(fā)現(xiàn)水壺不見(jiàn)了！我急得像熱鍋上的螞蟻，“該怎么辦呢？”突然，爸爸說(shuō)：“兒子，怎么了？”“我去春游要用的水壺不見(jiàn)了！”我非常地焦急，“不行我就用飲料瓶吧！”我正準(zhǔn)備去拿飲料瓶，爸爸就把我攔住了，“兒子，喝飲料可以，但不能用飲料瓶裝水，這樣不衛(wèi)生。我把我的`水壺拿給你”。說(shuō)著，就把一個(gè)充滿(mǎn)著愛(ài)的水壺那給了我。我喝著水壺里的水，心里暖暖的……
有的人喜歡把愛(ài)比作棉花糖，細(xì)嚼之下更能回味，而我更喜歡那種溫度計(jì)的感覺(jué)，暖暖的……
爸爸，謝謝你這么多年來(lái)對(duì)我的照顧，我會(huì)把您的愛(ài)像溫度計(jì)一樣，永遠(yuǎn)地夾在心中。
溫度初中作文 42
在生命中，有一種溫度，衰于艷陽(yáng)的焦躁，暖于秋風(fēng)的清冷，讓你于失意的寒潮中感受到無(wú)限的溫暖，于失望的冰川中感受到陣陣暖意。這種溫度，是最好的火候；這種溫度，是母愛(ài)的溫度。
那是一個(gè)深秋，凜冽的寒風(fēng)掃盡了之前的溫暖，隨枯葉飄落下幾絲冷意，頭頂?shù)奶炜毡蝗境赡�，壓抑得人喘不過(guò)氣。我滿(mǎn)心歡喜地來(lái)到公告欄旁，期待著看到自己在歌唱比賽上驕人的成績(jī)。我急切地搜尋著榜單上的名字，一遍、兩遍……找遍了每一處角落，卻一無(wú)所獲，恐懼與失落隨即涌上心頭。我終于還是落選了�！斑恰钡囊宦�，天空中有驚雷劃過(guò)，亦是我的夢(mèng)頹然隕落，大雨應(yīng)聲而下，敲打在我呆滯的身影上。狂風(fēng)怒號(hào)，傾盆雨落，我已感受不到任何溫度，只剩心中的希望被寒雨一層層冰封。那一刻的我，如同一片被拋棄的落葉，被從樹(shù)梢狠狠摔下。
我甚至不知道自己是怎樣回了家，只記得令人難忘的身心俱疲。淋雨之后，我便發(fā)起了高燒，心也好似墜入冰窖，不帶一絲溫度。母親衣不解帶地照顧我，噓寒問(wèn)暖，每天準(zhǔn)備可口的飯菜。我卻味同嚼蠟，食不知味，心中再也泛不起一絲漣漪。
那天，母親從外面買(mǎi)菜回來(lái)，我上前幫忙。當(dāng)我無(wú)意間碰到媽媽的'手時(shí)，那冰冷的溫度使我一顫——母親的手，竟比我這個(gè)病人還涼。那一瞬間，聽(tīng)著窗外淅瀝的雨聲，我忽然明白了母親這些天的辛苦、忙碌。她為了我在寒冷的秋雨中奔走，卻換來(lái)我的沉默�？杉幢闳绱耍恢痹诒澈鬄槲夷冻�、默默鼓勵(lì)。她才是我希望的源泉。我握住母親的手，依舊那么涼，卻仿佛有一股暖流融化了我冰封的內(nèi)心，帶給我無(wú)限的溫暖和希望。這是母愛(ài)的溫度。
從那以后，我又開(kāi)始努力練習(xí)唱歌，想著母親，心中便沐浴著母愛(ài)的溫度，便有力量與希望去融化一切困難的冰川。母親也默默地陪伴著我。終于，我在歌唱比賽中取得了驕人的成績(jī)。領(lǐng)獎(jiǎng)那天陽(yáng)光正好，溫暖得像母親的溫度。
母愛(ài)的溫度，最好的溫度。
溫度初中作文 43
在我漫漫的的人生道路上，多少次的溫暖涌上心頭，觸動(dòng)了我最柔軟的地方。是你，在我一籌莫展時(shí)為我撫平了心中的焦躁;是你，在炎炎夏日中為我送來(lái)了一縷縷涼風(fēng);是你，在嚴(yán)寒大雪中令我感受到了別樣的溫暖。人們都說(shuō)飲水思源，你的出現(xiàn)讓我領(lǐng)悟了愛(ài)的重量，體會(huì)到了愛(ài)的溫度。
一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪，落在了我童年的冬季里，勾起了我遙遠(yuǎn)的記憶，一朵潔白的雪花在我記憶的田野上綻放出絢麗的光彩。
雪，飄飄灑灑地落在了大地上。冬日邁著寒冷的步子進(jìn)入了我們的生活，窗外寒風(fēng)呼呼大作，墻上的老掛鐘煩人的滴答滴答，敲響了七下。母親把我從睡夢(mèng)中叫醒，我極不情愿地從被窩中爬出，穿衣、洗漱、吃飯，我背起書(shū)包去上學(xué)。剛走出門(mén)口就被屋外的風(fēng)雪堵了回來(lái)，央求著母親，“媽?zhuān)闳ニ臀野�，你看都快遲到了。”好一會(huì)母親才答應(yīng)，她從屋里推出了那輛年代久遠(yuǎn)的自行車(chē)，我們便裹在了風(fēng)雪中，大風(fēng)呼呼地從坐在車(chē)后的我的`耳邊飛過(guò)，我真切地感受到了媽媽前進(jìn)的吃力，靠著母親的背，我感到了母親的溫暖�！暗搅恕蹦赣H把我放下來(lái)說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，我走了，望著母親遠(yuǎn)去的背影，我永遠(yuǎn)忘不了寒風(fēng)凜凜中母親頭上出現(xiàn)的晶瑩的汗珠，此刻，我明白了母親的溫度是極高的溫度。
中午放學(xué)我回到家，桌上放著的紙條告訴我：“孩子好好吃飯，媽媽上班去了�！毙⌒牡卮蜷_(kāi)飯碗，熱騰騰的氣息撲面而來(lái)，心中涌起絲絲感動(dòng)。
晚上，臺(tái)燈下我正在奮筆疾書(shū)，偶然間一抬頭，母親端著一杯熱牛奶迎面走來(lái)，歇一會(huì)吧，喝杯牛奶，補(bǔ)充點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)。溫溫的牛奶，滑入肚中，暖暖的。這一刻我再次感到了母愛(ài)的溫度。
雄鷹翱翔，是你給了他翱翔的翅膀;魚(yú)翔淺底，是你給了他弄潮的力量。我直面挫折，敢于拼搏，是你在我身后搖旗吶喊，在你身上我感到了母愛(ài)的溫度，感受到了別樣的溫暖。
溫度初中作文 44
每一棵大樹(shù)的成長(zhǎng)，既要吸收陽(yáng)光也要包容寒風(fēng)雷雨�！}記
中學(xué)生活一日日地枯燥地翻炒著，卻總有令我刻骨銘心難以忘卻的回憶牢不可破地粘在我的心里。使我驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)青春也有溫度。
冬天的寒風(fēng)冷又刺骨，沒(méi)有陽(yáng)光的出席天空只有一望無(wú)際的灰白色。盡管空氣中飄灑著清冷的雨滴，我們也還是要上體育課。一圈接一圈地奔跑著。風(fēng)襲過(guò)我們的臉龐，是冰冷的、是無(wú)情的，猶如沒(méi)有聲音的巴掌拍打在臉上。
我的心臟跳動(dòng)著的聲音回想在我的耳畔，膝蓋上的大片淤青讓我感受到強(qiáng)烈的同感，我拼命的喘息卻不敢停下自己的腳步，我拼命地喘息卻不敢停下自己的腳步，喉嚨干得好像要撕裂開(kāi)來(lái)。我們?cè)诓賵?chǎng)上飽受著寒風(fēng)的欺凌，風(fēng)透入我的心。我感受到了青春的溫度，是冷的。
抑制不住自己忐忑的心，我還是選擇奔赴辦公室。穿過(guò)走廊，看見(jiàn)那道熟悉的身影，我堅(jiān)定地走進(jìn)去。
“老師我忘了好多知識(shí)點(diǎn)，這次的數(shù)學(xué)競(jìng)賽我能不去嗎？”
“這事沒(méi)得商量，你肯定要去�！彼敛华q豫地拒絕了我。
聽(tīng)見(jiàn)那冷漠的鈴聲，我緊張的走進(jìn)考場(chǎng)。僵勁冰冷的手握著一把筆，我的心就像扯斷的毛線(xiàn)亂成一團(tuán)，我努力讓自己靜下心來(lái)，重新思考整理一下思路吧！等我走出教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己通紅的臉，我感受到了青春的溫度，是溫的。
一路上不變的風(fēng)景，黃昏里看見(jiàn)落日的身影，道上多是回家的行人，貨車(chē)和汽車(chē)奔走留下的'尾氣，我背著沉重的書(shū)包逆著風(fēng)回家。走進(jìn)家門(mén)，卻已是筋疲力盡，但拂面而來(lái)的竟是一股暖風(fēng)，它似乎將我一身的寒意一掃而空。不必再去躲避寒風(fēng)的侵襲，不去煩惱那道解不出的題，吃著熱氣騰騰的飯，頓時(shí)我感受到了青春的溫度，是暖的。
我感受著青春的溫度變化。多年后，回想此時(shí)的迷茫和執(zhí)著，原來(lái)青春就是讓你張揚(yáng)地笑，也給你莫名的痛。
溫度初中作文 45
母愛(ài)如水，溫柔而細(xì)膩。人人都知道，我們能夠出世是因?yàn)槟赣H用盡全身力氣把我們生下來(lái)的。因?yàn)槟赣H愛(ài)我們，所以她才有力氣，可，母愛(ài)的溫度是多少呢？
我記得，那次是在去年的夏天，我即將迎來(lái)期末考試，這次的期末考試可不一般，這是畢業(yè)考試，可千萬(wàn)不能馬虎。老師們也希望我們都考一個(gè)令自己滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。于是，就有了我面前堆積如山的作業(yè)，我?jiàn)^力地在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，可，可是思路卡住了，向下進(jìn)行不了了。本來(lái)就是在夏天，天氣燥熱，心情自然也好不到哪兒去，再加上最近學(xué)習(xí)的壓力和做不出這道題的煩燥，我撓了撓頭，心情糟糕到了極點(diǎn)，我開(kāi)始深深呼吸，想讓自己平靜下來(lái)。
兩分鐘后，我慢慢安靜了下來(lái)，準(zhǔn)備繼續(xù)做題，可是就在我剛剛提筆寫(xiě)下了一道算式后，妹妹在外面拿著話(huà)筒大聲說(shuō)起了話(huà)，我剛平靜下來(lái)沒(méi)多久的心情又煩燥了起來(lái)。我對(duì)外面的噪音開(kāi)始變得越來(lái)越不耐煩，終于，我忍不住了，打開(kāi)房門(mén)，對(duì)著在客廳里玩話(huà)筒玩得不亦樂(lè)乎的妹妹吼：糖糖！你玩話(huà)筒需要那么大聲嗎？你是專(zhuān)門(mén)來(lái)打擾我的嗎？我現(xiàn)在做不出題了，你滿(mǎn)意了嗎？能不能閉嘴！，說(shuō)完，我又把房門(mén)狠狠地關(guān)上，來(lái)發(fā)泄自己煩燥的情緒。
又過(guò)了一會(huì)兒，我依舊沒(méi)做出這道題，媽媽進(jìn)來(lái)了，拿著一把扇子做在床上，對(duì)我說(shuō)：你很熱？心情不好？嗯。我回答，這道題就是做不出來(lái)了，怎么做都不行。心靜自然涼。媽媽只說(shuō)了這一句，我卻懂了其中的`意思。媽媽在旁邊一邊給我扇扇子，一邊給我捋著思路。
我明白了，也做出來(lái)了，我繼續(xù)做著其他題目，媽媽在一旁給我扇扇子。一個(gè)小時(shí)之后，我把作業(yè)做完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣：呼終于寫(xiě)完了！我認(rèn)為我能這么快做完的功勞在于媽媽?zhuān)谶@一個(gè)小時(shí)內(nèi)，媽媽一停沒(méi)停地給我扇著扇子，讓我涼快了下來(lái)。我轉(zhuǎn)頭看向媽媽?zhuān)瑡寢寘s滿(mǎn)頭大汗，像是剛洗過(guò)一樣。
原來(lái)，母愛(ài)的溫度這么高！夏天炎熱時(shí)扇子扇出的涼爽，就是最?lèi)芤獾哪笎?ài)的溫度。
溫度初中作文 46
夏日的風(fēng)卷來(lái)了陣陣熱浪，無(wú)頭無(wú)腦地?fù)湎蛄岁?yáng)臺(tái)上的藤架。
百香果的藤條爬滿(mǎn)了藤架，我頂著烈日修剪著這些枝條。衣服被汗浸濕，心里也越來(lái)越煩躁。
“剪這些有什么用！反正都是要結(jié)果子的！”我大吼著，手上的動(dòng)作也加快起來(lái)，還剪掉了幾個(gè)長(zhǎng)勢(shì)喜人的花骨朵。母親在一旁修剪著，慢條斯理地說(shuō)道：“那些枝太老了，沒(méi)用了，剪掉了，其他的枝條才能長(zhǎng)得更好。等結(jié)了果子，我做果汁給你喝�！甭�(tīng)到母親這么說(shuō)，我也不好再說(shuō)什么，只好繼續(xù)修剪。
夜晚，日光退去。隨著日光一起退去的，還有白天的燥熱。我慵懶地躺在陽(yáng)臺(tái)上，聽(tīng)著藤架上的葉子被風(fēng)吹得嘩嘩作響，月光透過(guò)葉子灑在了地上。
“好一幅良辰美景！”我心想。
一個(gè)月前，我與母親打了個(gè)賭，如果我的考試達(dá)到了目標(biāo)，那么她便帶我去我想去的地方。如果沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，那么就要跟她回老家，幫外公外婆干活。我素來(lái)不愛(ài)干活，自然是不愿意回老家的。當(dāng)我萬(wàn)般努力，滿(mǎn)懷希望去查成績(jī)時(shí)，卻還是比目標(biāo)低了兩分，我的心冷了下來(lái)，只好萬(wàn)念俱灰地跟著母親回了老家。
回了老家后，母親并沒(méi)有比平日輕松，她不停地打理家里的`事務(wù)，照顧家里的人，還要在閑暇之時(shí)為我能喝上一口果汁而操勞。我知曉了母親的不易，心中倍感愧疚，我暗下決心，一定要達(dá)到自己預(yù)設(shè)的考試目標(biāo)。
不遠(yuǎn)處的動(dòng)靜將我的思緒拉了回來(lái)，我定睛一看，竟是母親踩在一個(gè)搖晃的梯子上在修剪著藤條。天色很暗了，母親一手拿手電筒，一手拿剪刀，一會(huì)兒剪去枯葉，一會(huì)兒費(fèi)力地把長(zhǎng)得好的藤條搭到最高處，一會(huì)兒又把新藤接到藤架上。我趕忙過(guò)去幫母親扶著梯子，目光便停在母親布滿(mǎn)細(xì)密汗珠的側(cè)臉上。我心里明白，她做著這些我討厭的繁瑣的工作，只是為了能讓我喝上她親手收獲果實(shí)并釀造的果汁。
或許兩三個(gè)月后，我就可以喝上母親親手做出的百香果汁。我想，那果汁一定如母愛(ài)般炙熱，帶給我溫暖與甜蜜。
溫度初中作文 47
“愛(ài)無(wú)涯”不錯(cuò)的，一個(gè)人要是沒(méi)有愛(ài)，就好比是沒(méi)有靈魂的空殼；一個(gè)社會(huì)要是沒(méi)有愛(ài)，就好比是失去齒輪的大本鐘，故世界上最不可缺少的就是愛(ài)了，而親人們的關(guān)愛(ài)，尤為重要。但年少懵懂無(wú)知的我們，往往不懂得珍惜親人給予我們的莫大的關(guān)懷。
雪一直下，放眼望去，白茫茫的一片。放學(xué)了，雪還是沒(méi)有停止的趨勢(shì)。做完值日，我便獨(dú)自一人往校門(mén)走去，半路上一陣寒風(fēng)夾雜著雪花撲面地吹來(lái)，把我撲了個(gè)猝不及防，我不禁打了個(gè)寒顫。到了校門(mén)口，卻發(fā)現(xiàn)爸爸并沒(méi)有來(lái)接我，取而代之的是爺爺和他老舊的電動(dòng)車(chē)。他的身上已經(jīng)被雨雪打濕了，頭上還有幾滴晶瑩的細(xì)珠。但我并沒(méi)有在意這些，滿(mǎn)口都在抱怨著爸爸不來(lái)接我。爺爺面上含笑地對(duì)我說(shuō)：“人家都放學(xué)了，你怎么出來(lái)得這么晚，把我都急死了�！薄拔易鲋等盏��！蔽衣唤�(jīng)心地說(shuō)著，隨后便坐上了爺爺?shù)碾妱?dòng)車(chē)。少頃，開(kāi)車(chē)了。爺爺很胖，加上他又喜歡按喇叭，每次都會(huì)招來(lái)別人異樣的'目光，這時(shí)的我，臉全紅了，手都不知道往哪擱。路上，又是接連不斷的問(wèn)話(huà)聲“學(xué)校里的伙食還好嗎？”“你吃得飽嗎？”“你現(xiàn)在坐在第幾排？是不是比較靠后？”……漸漸的，我開(kāi)始有點(diǎn)不耐煩了，回了他一句：“學(xué)校里的一切都還好的，你別問(wèn)這么多了行嗎！”
雪一直下，冰冷地刺入人心。雖然電動(dòng)車(chē)開(kāi)得不快，但是四面八方的雪花還是猛烈地向我吹來(lái)，手凍得沒(méi)有知覺(jué)了，耳朵也凍得發(fā)紅。突然，爺爺靠路邊停了下來(lái)，隨后拿出一件厚厚的棉襖，和藹地對(duì)我說(shuō)：“這是奶奶給我買(mǎi)的新衣服，雪又下大了，天這么冷，來(lái)，把衣服披上！”望著這深綠色的厚棉襖，我凍僵的心突然回暖，漫天的雪花也仿佛有了溫度，頃刻間模糊了我的雙眼。
其實(shí)，在生活中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在汲取爺爺對(duì)我的關(guān)愛(ài)，小時(shí)候是爺爺把我抱大的，現(xiàn)在每天吃的飯菜是爺爺精挑細(xì)選買(mǎi)回來(lái)的，他永遠(yuǎn)都把最好的留給我。
永遠(yuǎn)不要埋怨老人的嘮叨，這是他們對(duì)你的愛(ài)，這份愛(ài)會(huì)凝聚成溫馨的話(huà)語(yǔ)在你的耳邊留下難以抹去的溫度。
溫度初中作文 48
“唰"的一聲，一雙手就這樣自然而然的伸到了我的眼前。我抬起頭，看到了保持著伸手動(dòng)作的父親，立刻將書(shū)包扔到了他的手中。
我的父親出身農(nóng)民，有著淳樸的性格，方方正正的國(guó)字臉上總是堆滿(mǎn)了笑容，一雙手大而粗糙，快五十歲了但仍腰板挺直，站在人群中倒顯得有些瀟灑英俊。
他平時(shí)工作繁忙，陪我的時(shí)間少之又少，而就在這短短的時(shí)間里，他做過(guò)最多也是最簡(jiǎn)單的動(dòng)作就是伸手了。
回家的路上是父親陪我最長(zhǎng)的時(shí)間。他走在前面，邁著大步，走起路來(lái)簡(jiǎn)直像飛一般，使我不得不一溜兒小跑才能跟上。見(jiàn)我追上，他回頭沖我笑了笑，淳樸氣息頓時(shí)撲面而來(lái)，他伸出手示意我去拍。不拍時(shí)他就會(huì)尷尬地將手收回，撓了撓頭，默不作聲的往前走。若拍了他簡(jiǎn)直興奮得像個(gè)孩子，又蹦又跳，甚至還會(huì)表演幾個(gè)自創(chuàng)拳法引來(lái)大街上無(wú)數(shù)人側(cè)目，讓我無(wú)語(yǔ)，也因此這樣讓我再也不與他拍手。
拍手次數(shù)少了后，父親也漸漸放棄，一路上沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)。正當(dāng)我以為這件事已經(jīng)過(guò)去時(shí)，父親卻突然停下了，興奮地將手機(jī)伸到了我的眼前。那是一張老家的照片，照片中的土地已翻新，各種各樣的農(nóng)作物播撒在田地中，田地旁的大樹(shù)隨風(fēng)飄動(dòng)著綠葉，而站在這樹(shù)下的，便是辛苦勞作后滿(mǎn)頭大汗的父親�！霸趺礃樱俊备赣H的話(huà)將我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)，“等你回老家時(shí)，就能吃上新鮮的蔬菜了！”。我瞬間明白了父親最近一直不在的原因，望向他的'雙手，昔日本就有些粗糙的手，更因勞作而布滿(mǎn)粗硬的繭，掌面的紋路也更加干裂厚重，一時(shí)間我的淚水充滿(mǎn)了眼眶，抓起父親的手用力的握住，父親一愣，接著和我一起開(kāi)心的笑了起來(lái)。
現(xiàn)在，我和父親仍保持著他伸手，我握手的簡(jiǎn)單習(xí)慣，這簡(jiǎn)單的動(dòng)作不再讓我感到羞愧，而是聯(lián)系了我和父親之間的感情，我也開(kāi)始感受從那雙手傳遞來(lái)的溫度，父愛(ài)的溫度。
溫度初中作文 49
因?yàn)橛辛藧?ài)，世界才變得可愛(ài)；因?yàn)橛辛藷崆�，事業(yè)才會(huì)有成；因?yàn)橛辛岁?yáng)光，世間才會(huì)有溫度。心靈也是如此，正因?yàn)橛辛藴囟�，才變得善良與無(wú)私。
未來(lái)的大道將發(fā)生什么，你我無(wú)法預(yù)測(cè)。無(wú)論是布滿(mǎn)荊棘的山道，還是曲徑通幽的小路，我們都得走過(guò)。人與人之間的交流是很必要的，在交流之中必要的條件也是不可或缺的。懂得關(guān)愛(ài)，懂得了解，懂得感恩，會(huì)使你在交流的旅行中乘風(fēng)破浪。
地震，那場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，使多少中華兒女備受苦難。他們失去了親友，失去了同事，失去了同學(xué)。從他們一開(kāi)始無(wú)助與凄冷的眼神中，我們了解到了同情和關(guān)愛(ài)。隨著抗震救災(zāi)的開(kāi)展，我們?cè)俅胃惺艿搅烁袆?dòng)，因?yàn)橛辛烁袆?dòng)，從而帶動(dòng)了行動(dòng)。眾多的中華兒女與海外人士都紛紛捐獻(xiàn)愛(ài)心，都盡到自己的.微薄之力。是的，再大的災(zāi)難，只要有億萬(wàn)群眾的支持和幫助，也終究會(huì)挺過(guò)來(lái)。正是因?yàn)槲覀儠r(shí)刻保持心靈的溫度，我們的善意、良知、愛(ài)心才會(huì)久久相傳；正是這心靈的溫度，才使得受難群眾看到了希望的曙光。
有了熱愛(ài)生活的理念，你才會(huì)懂得怎樣去充實(shí)自己的生活。蘇軾的一生坎坎坷坷，多次被貶，但仍富有遠(yuǎn)大的理想和對(duì)未來(lái)的信心。正是他不畏艱險(xiǎn)，保持著樂(lè)觀向上的態(tài)度，于是便留下了傳唱千古的《赤壁賦》和許多英勇豪滿(mǎn)邁的詩(shī)歌名句。還有，李白雖滿(mǎn)腹才華，但終未被重用，即使這樣，他依然吟唱出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮姥詨阎�。同樣，司馬遷雖受辱刑，但仍堅(jiān)持不懈努力寫(xiě)作，最終成就了名垂千古的《史記》。因此，我們應(yīng)該懂得不論做什么事，都應(yīng)保持心靈的溫度。
讓我們伸出溫暖的手，去緊握求助的手；讓我們邁開(kāi)輕快的步伐，去迎接明天的一切；讓我們敞開(kāi)自己的心靈，去接受陽(yáng)光的普照，來(lái)保持我們心靈的溫度，讓熱愛(ài)充滿(mǎn)內(nèi)心，讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間的每個(gè)角落。
【溫度初中作文】相關(guān)文章：
溫度初中作文11-21
溫度初中作文04-12
幸福的溫度初中作文08-26
冰淇淋的溫度初中作文10-08
論語(yǔ)的溫度初中作文10-04
掌心的溫度初中作文10-05
愛(ài)的溫度初中作文10-05
小善的溫度初中作文08-23
溫度初中作文13篇01-13
溫度初中作文(13篇)01-13