境界初中作文（精選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的境界初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
境界初中作文 篇1
從古至今，社會(huì)在不斷發(fā)展，人們的生活也在變得多樣化，豐富化，但是簡(jiǎn)單一直是人們所追求的境界。
簡(jiǎn)單，是對(duì)自身素質(zhì)的追求，是不為世俗所污染的品德，是種“眾人皆醉我獨(dú)醒。舉世皆濁我獨(dú)清”的向往、
古代文人雅士大多趨向簡(jiǎn)單。晉代陶淵明厭惡復(fù)雜的官場(chǎng)，毅然罷官，回歸到簡(jiǎn)單的田園生活中去，回到：“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，發(fā)出“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”的感慨，實(shí)現(xiàn)“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的崇高理想。
簡(jiǎn)單其實(shí)并不簡(jiǎn)單，縱使身處簡(jiǎn)陋和環(huán)境，也能于其中發(fā)現(xiàn)必于自己的樂趣。正如劉禹錫發(fā)出的感慨“斯是陋室，惟吾德馨�！�
簡(jiǎn)單，是對(duì)物質(zhì)無欲無求的態(tài)度。
梭羅，獨(dú)居瓦企業(yè)登湖畔數(shù)年，物質(zhì)極其貧乏，簡(jiǎn)陋的生活讓人無法想象。而正是在這種簡(jiǎn)單主義，讓心靈擁有令人驚異的寧靜，才有了《瓦爾登湖》這一曠世巨作流傳至今。沒有簡(jiǎn)單的物質(zhì)，梭羅怎能用筆寫下如此美妙的話語，也正是對(duì)待物質(zhì)的簡(jiǎn)單，顏回才有：居陋巷，人不堪甚憂，回也不改其樂”的歡樂。
簡(jiǎn)單，是心靈的單純和淡然。
少時(shí)狂傲，老時(shí)卻隱居歧亭，巨人的反差，而陳季常仍然保持心靈的簡(jiǎn)單，拋下心靈拖累，達(dá)到單純和淡然，正是因?yàn)樾撵`的'簡(jiǎn)單，三毛才能在艱苦的撒哈拉沙漠放逐自我，寫出眾多情感真摯的文章，最終成就了自己不平凡的人生。
而現(xiàn)在簡(jiǎn)單依然是眾多成功人士的追求，馬云首富，享有無比財(cái)富，卻向往簡(jiǎn)單平凡的生活方式，英格瓦·坎普拉德，世界連鎖家具店巨頭，卻依就穿著樸素，全身上下不超過50美元，比爾蓋茨世界富，卻讓子女生活如普通人一般，過著簡(jiǎn)單的生活。
讓心簡(jiǎn)單，可去除欲望和負(fù)擔(dān)，讓身簡(jiǎn)單，可去除疲憊勞累，生活需要簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單是生活之真諦。
境界初中作文 篇2
秋風(fēng)蕭瑟，卷落一地殘葉。我站在葉海中的一塊礁石上，想起了曹操前年前臨碣石以觀滄海的“烈士”胸襟。在蕭瑟如今日的秋風(fēng)中，他未有世俗的感傷，也無心小清新。因?yàn)樗貞呀y(tǒng)一華夏之大志。我敬仰他“老驥伏櫪，志在千里”的境界。
大凡在自己的領(lǐng)域有所成就的人，都在研究或做人上達(dá)到了一定的境界。我欣賞有境界的人。
我欣賞毛澤東鬧市讀書，于喧鬧中獨(dú)自寧靜的淡定境界。世人眾，寧靜之處險(xiǎn)而遠(yuǎn)。苛求外界的安靜使內(nèi)心平靜是不可取的。而人在浮躁的狀態(tài)下既無法使注意力集中也不能深思，何以成大業(yè)？故毛澤東已成領(lǐng)導(dǎo)中華民族解放的偉大事業(yè)，而不淡定的人平庸了千百年仍是平庸。
我欣賞陶淵明棄官歸隱，于污濁中獨(dú)自清高的淡然境界�！皻w去來兮，請(qǐng)息交而絕游。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求？”既然這個(gè)社會(huì)與我格格不入，我何苦違背自己的心意去追求什么呢？人的一生，開端已定，結(jié)局也是確定的。惟有過程是自由發(fā)揮的舞臺(tái)，又何必順從那些不合理的潛規(guī)則讓自己不開心呢。他追求的，不是另類，不是所謂個(gè)性，是自我。不知多少人一生忙碌，追求到了功名利祿，追求到了美人金屋，卻迷失了自我。行尸走肉般地為腐敗而活。可悲。達(dá)到如陶潛般淡然的境界，活在世上會(huì)更舒心。
我欣賞莊子知魚之樂，于舒服中獨(dú)自逍遙的`超然境界。他是真正熱愛自然的人。他精通宇宙的語言，與自然對(duì)話�！懊舱�，相軋也”他是不追求名利的�！拔嵘灿醒模邿o涯。以有涯隨無涯，殆矣，已而為知者，殆而已矣�！敝R(shí)也不是他最大的欲求。他感嘆自然，“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已�！�，自然是他永恒的追求。達(dá)到這樣超然的境界，天人合一，生也有涯，生也無涯。
我欣賞有一定境界的人。他們是值得敬仰的。我尤其欣賞在追求上有一定境界的人，欣賞那淡定、淡然乃至超然的思想者。
他們?cè)隰[世中保有自我，追求自然。我欣賞這些有境界的人。
境界初中作文 篇3
楊絳先生在她的文集《將飲茶》中，寫了一篇記敘時(shí)她與錢鐘書的生活的文章。當(dāng)時(shí)社會(huì)上對(duì)于讀書人的迫害相當(dāng)嚴(yán)重，但讀完這篇文章，我覺得她的文字太過于簡(jiǎn)單，太過于風(fēng)輕云淡。于是我重看了一遍，發(fā)現(xiàn)，這是因?yàn)樗麄兊纳畋揪蜔o比簡(jiǎn)單。
錢楊二人經(jīng)歷了很多事，他們的生活就像傳奇的故事一般豐富而跌宕，字里行間，我卻又覺得他們的生活如此簡(jiǎn)單，只剩下了朋友、家庭和文學(xué)。
欲求簡(jiǎn)單，雜念就少，便心無旁騖。
這是一種境界。
我想起了錢鐘書筆下的方鴻漸。許多人讀完《圍城》，覺得方鴻漸即是作者的化身，我卻覺得二者本質(zhì)上差別很大。方鴻漸的欲望有很多，可惜涉獵廣泛，心得全無。當(dāng)一個(gè)人想要的東西過多，而能力跟不上標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)產(chǎn)生巨大的心理落差，這在很大程度上是一切罪惡的根源。這樣的人生活往往并不快樂，常伴隨著嫉妒等原罪。他們的追求雖多，卻往往過于淺顯，如唐宛兒、教授之位之于方鴻漸；這些追求與現(xiàn)實(shí)間的'天塹會(huì)讓他們失去動(dòng)力，于是最終方鴻漸半夜十二點(diǎn)走在街上，聽著六小時(shí)前的鐘響。這樣的人生雖不可否認(rèn)會(huì)有許多小歡喜，但總體上卻是一個(gè)巨大的悲劇。
欲求過多，雜念就多，便好高騖遠(yuǎn)。
終一事無成。
初中的大部分時(shí)光，我都處于類似的一種狀態(tài)。我想要維持自己的個(gè)性，又想要所有人都喜歡我；我想要學(xué)得很輕松，又想要有個(gè)好成績(jī)。但我不是天才，往往我想要兩者兼顧，結(jié)果卻是顧此失彼，甚至兩邊都搞砸。這種壞結(jié)果讓我的情緒也變得很糟糕，我沒有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，也沒有膽子放開了玩；有時(shí)候連著幾天我會(huì)將時(shí)間全分給學(xué)習(xí)，到了周末浪費(fèi)十幾個(gè)小時(shí)看小說。我覺得我的生活太過枯燥，像是命運(yùn)早已寫好，我只負(fù)責(zé)謄抄。
我不敢說現(xiàn)在我的狀態(tài)已完全調(diào)好，但是在我的目標(biāo)漸漸專一之后，我的生活質(zhì)量有了很大提高。所以說，簡(jiǎn)單是一種生活狀態(tài)，是一種很高的處事境界；簡(jiǎn)單不僅能讓我們更快樂，也能讓我們更專注。
簡(jiǎn)單是一種境界。
學(xué)著簡(jiǎn)單點(diǎn)。
境界初中作文 篇4
他，本應(yīng)是沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵，撥堅(jiān)執(zhí)銳，氣吞萬里如虎的將軍，無奈他狂妄自大，不懂傾聽，他聽不到敵人的蓄勢(shì)待發(fā)，聽不到將士的良言，最終憑他醉里挑燈看劍，也只能淚流滿面。
他，本應(yīng)該、是佐君王，立偉業(yè)，濟(jì)天下蒼生的賢士，奈何他比賽了自己的耳朵，他聽不到人民痛苦的掙扎，聽不到黑夜官場(chǎng)一的奸詐，最終只能滿眼煙雨。
傾聽是一種能力，傾聽是一種境界，亦是一種幸福。
詩仙太白抱著“我輩豈是蓬蒿人”的心態(tài)，苦讀圣賢書，望己有朝一日，能在朝廷之中大展抱負(fù)，即便有力士脫靴，貴妃捧墨，御手調(diào)湯，他依然選擇高唱“安能催眉折腰事權(quán)貴”，離開官場(chǎng)，為何？他有傾聽的能力，他能傾聽到官場(chǎng)中的勾心斗角，爾虞我詐，他能傾聽到什么才是內(nèi)心中真正的快樂——“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。
“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的各聲似的�！敝熳郧逑壬膬A聽到了一種境界，他能將眼見之實(shí)景，身心的感受都聽到。而正因?yàn)閮A聽到了這一池和河塘月色，那幾日頗不寧靜的性情也得以平復(fù)；而正因?yàn)閮A聽到了這一池和河塘月色，他感受到了一種前所未有的幸福。而這一切都是傾聽給予的，不是嗎？
曾經(jīng)無數(shù)次幻想過，自己漫步在海邊的沙灘上，沐浴著陽光，親臨著海風(fēng)，去傾聽大海的呼喚，呼喚那些曾經(jīng)逝去的美好，帶走當(dāng)下的'一絲哀愁，讓渾濁的心得以凈化，讓疲憊的身子得以休憩。或許這就是我所期望的傾聽。雖然一直未如愿但漸漸發(fā)現(xiàn)傾聽心靈，亦如傾聽大海一般，讓人感悟良多。每當(dāng)被塵世煩擾得不堪重負(fù)時(shí)，就會(huì)停止一切活動(dòng)，菁菁傾聽一下自己背心的呼喚，到底什么才是真正的幸福，然后一切便會(huì)好起來。
沒有去傾聽自然，王維感受不到“明月松間照，清泉石上流”的意境；沒有去傾聽，就不會(huì)有伯牙子期高山流水的千古佳話；沒有去傾聽民意，就不會(huì)有太宗的開元盛世，沒有去傾聽心靈，就不會(huì)尋找到真正的快樂。
境界初中作文 篇5
信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界——不僅是人與自然，還有人與人之間近來，人們或許是良心發(fā)現(xiàn)，終于明白了大自然應(yīng)與人類和諧相處，從而漸漸與大自然所賦予的一切產(chǎn)生了感情，建立了友誼，隔著的紗簾被揭開，心靈間彈奏著友情的旋律，悄悄回蕩在世界的每一個(gè)角落。天籟之音無時(shí)不在飄蕩，又有誰在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，人與人之間的友誼是否在疏遠(yuǎn)呢？仔細(xì)瞧瞧，怎么？剛剛揭開一層紗簾，難道又增添了一層嗎？是誰呢？是人類自己！
成天的恩恩怨怨，整日的勾心斗角，每時(shí)每刻的仇罵、侮辱、白眼。人們又干了些什么呢？連動(dòng)物都明白的簡(jiǎn)單道理，難道人，這樣的高級(jí)動(dòng)物卻不懂嗎？不，不是的！
只要我們之間多一點(diǎn)友誼的歡樂，多一份友情的祝福，多一顆充滿友愛的新，多一座友誼的橋梁，多一雙充滿友誼的翅膀。我們就可以帶著對(duì)大自然的愛，對(duì)友誼的信賴，帶著這一切，去飛翔，去開辟一個(gè)嶄新美好的晨曦，讓那遙遠(yuǎn)的紅光一點(diǎn)點(diǎn)的升起！
相信吧，這不會(huì)只是你的幻想，不會(huì)只是簡(jiǎn)單的'動(dòng)畫，不會(huì)只是一個(gè)輕易破碎的泡影。
會(huì)實(shí)現(xiàn)的，會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的！
要知道：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的一切！
”信之美——信賴的優(yōu)雅睜開雙眼，信之美，清晨的陽光正正是如此。
一縷縷撒進(jìn)書香的世界。
愛的微瞑，閉上眉目，為信賴造了一個(gè)搖籃。
黃昏的雨珠正一點(diǎn)點(diǎn)滴進(jìn)心靈的膜膈。
安誠(chéng)的成長(zhǎng)。
輕輕抹去，人與自然一切的紗簾。
這是信賴，因?yàn)樾刨囉啦汇郎绲膬?yōu)雅之美。
它正在雨過天晴的天空中舞蹈。
掉落，萌芽，成長(zhǎng)。
境界初中作文 篇6
淡然，是一種心境�！安删諙|籬下，悠然見南山�！毙闹腥粲羞h(yuǎn)方，走。
華夏文明的繁盛，造成了現(xiàn)代城市擁堵，人們生活節(jié)奏極快。為了一些雞毛蒜皮之事，嚼口舌，看街上來來往往的人群，手機(jī)不離身；公交車上，存目不離。2G，3G，4G，4G+，網(wǎng)速不斷增快，人類不斷研發(fā)出速度更快的新科技，著實(shí)，這種令人震撼的方便在歷史進(jìn)程中是不用質(zhì)疑另文明高度發(fā)展的重要一步。城市不斷發(fā)展，但，塵世間也是喧囂的。大部分的人們沒有空在一個(gè)溫暖的午后坐下，和朋友們坐下喝杯下午茶，也沒空靜靜品味一本喜愛的書，大部分時(shí)間荒廢在了手機(jī)等電子產(chǎn)品。
為什么？因?yàn)楝F(xiàn)在的'人都太過焦慮，心總是懸著，繃著的時(shí)候無法淡然的去享受這個(gè)世界的美。繁忙的街道讓你不知所措。
一起去踏青吧。
踏青，只要你有這份淡然的境界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界是這么的慢悠悠的，聆聽著嫩枝抽出的聲音，風(fēng)吹過臉頰帶走的憂愁，送來陣陣清香，赤腳在草地上，愜意的感受著腳的每一寸肌膚。有人說，想要感受自由，就躺下來，看看天空悠閑的云朵。何妨試試，平躺下，張開雙手擁抱天空，時(shí)間靜好，想想天空外的宇宙，置身在這個(gè)地球塵埃中，但一切又顯得特別磅礴，浩瀚，生死輪回帶來的新老交替，也就淡然了。
那么，淡然的心境又是怎樣的感覺呢。那就是淡化自己心中的不安，一種愉悅的，輕松的感覺，浮在純白色云朵上的感覺。閉上眼，感受天地之靈氣，感受自然。讓自己繁忙的心在這里安一個(gè)家。
功名利祿皆為過眼云煙，喜怒哀樂本是人之常情。心中若有遠(yuǎn)方，請(qǐng)淡然地走。
境界初中作文 篇7
生活是一杯茶，平淡是它的本質(zhì)，苦澀是它的歷程，清香是它的饋贈(zèng)，當(dāng)你品嘗到茶中的各種滋味時(shí)，也就達(dá)到了生活的境界。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照向床頭時(shí)，打開窗子，呼吸清新的空氣，忘掉一切的不愉快，忘掉一切的繁雜。用心聆聽大自然的心路，用心感受大自然的脈搏，聽鳥兒唱歌，看蝶兒飛舞�？粗顷柟�，露出溫暖的笑，享受大自然造物主“取之不盡，用之不竭”的饋贈(zèng)。感受野花的幽香，“佳木秀而繁陰”的美好，體會(huì)這不同的四季之景。問這一路的花香，散步在小路上，與迎面而來的朝陽相抱，看樹下悠然晨練的爺爺奶奶，身旁還有頑皮的孩童，背著書包唱著歡快的歌。這不就是生活的境界嗎？
假如有這樣一種境界，心靈無需瞻前顧后，就可以寄托�？梢阅鬯苛α康睦喂袒A(chǔ)，時(shí)間對(duì)他來說已不起作用，現(xiàn)在這一時(shí)刻可以永恒走下去，不留下任何更替的痕跡。心中既無匱乏的感覺，也無享受的感覺；既不覺苦，也不覺樂，即無所求也無所樂，而只感到自己的存在。何時(shí)單憑這樣的感覺就證實(shí)我們的心靈，只要這種境界持續(xù)下去，處于這種境界的人自稱幸福，而這又是從生活中取得的意外之喜�？鬃釉f過：“逝者如斯，不舍晝夜。”時(shí)間在不停的運(yùn)動(dòng)白云蒼駒，人世間，一切都在變換。那種妄想將生活拴在身邊，永遠(yuǎn)不肯放棄的人，恰恰離生活最遠(yuǎn)，也永遠(yuǎn)達(dá)不到生活的.真正境界。
生活是一種美，它有自然之美，心靈之美，失敗之美，成功之美。自然之美是它的壯麗美；心靈之美是它的高尚美；失敗之美是它的體驗(yàn)美；成功之美是它的收獲美。生活如一片海洋，而人類就是在海洋上行走的人。我說生活不苦，是由境界去領(lǐng)悟的靜靜的，躺在草坡上，閉上眼睛，慢慢的，與世隔絕，感受生活給予的一切。去體會(huì)生活并不是時(shí)時(shí)復(fù)雜，生活有時(shí)也很簡(jiǎn)單。
生活這著杯茶，雖平淡無奇，卻又飽含詩意。只有細(xì)細(xì)品味，用心品嘗，才能體會(huì)到它的真諦，享受它的醉意......
境界初中作文 篇8
微笑是一朵花，綻放心靈的光彩。微笑也是一種光環(huán)，展現(xiàn)出人性的光輝。微笑更是一種釋然的境界，取代了內(nèi)心的痛楚�！}記
面露微笑，成就了人生中漫漫旅途的堅(jiān)韌與不屈。
把你那心中的石頭放下，不要繼續(xù)無畏的掙扎。我們?nèi)粲袃蓚�(gè)選擇，那么為何不選擇面帶微笑？微笑是人與人融化隔膜的一種溝通，微笑是人與人之間化除尷尬和不解的信號(hào)，微笑是人與人競(jìng)爭(zhēng)的和諧和健康。
傷心時(shí)，微笑是我們自我療傷時(shí)最有效的安慰。我們要從微笑中知道，沒人依靠的時(shí)候，我們都還有自己在支撐，我們依偎在自己的外軀的強(qiáng)大下。然而，我們很快地學(xué)會(huì)了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。漸漸地，我們將會(huì)是一個(gè)人，一個(gè)將微笑融入自身的人，不屈不撓。
面帶微笑，鑄就了我們心靈的自信和豁達(dá)。
我們總是那么地，那么地樂觀。我們總是在眾人面前表現(xiàn)出最完美的自己，就因?yàn)槲覀儤酚^，但也在一定限度內(nèi)，我們并不自滿。我們知道也許我們會(huì)被什么事物阻礙不前，我們不會(huì)否認(rèn)我們的內(nèi)心存在著一種軟弱。但我們的快樂、自信、樂觀會(huì)引導(dǎo)我們走向正確的路途。因?yàn)槲⑿κ且皇�，�?qū)散心中的'陰霾。偶爾地讀讀陶淵明的豁然，他的詩句會(huì)指引那田園般生活的去處，是自然的和諧與生活，心態(tài)相互交錯(cuò)、縱橫。突然間閉上眼，想著那一番情境，似乎聞到了花草香，簡(jiǎn)直如世外桃源一般。
因?yàn)槲⑿�，我們心情愉悅，放松自己。因�(yàn)槲⑿Γ覀儾环潘勺约�，要變得更積極。
面露微笑，構(gòu)建了社會(huì)溫馨與融洽的一面。
如果城市中的人，每天都笑臉迎人，那么這城市將會(huì)被溫馨所籠罩。隨處可見的都是助人為樂，緩和了生活中的快節(jié)奏，減緩了人們急切的腳步。把名利如浮云一般地拋在九重云霄之上的豁達(dá)。即使這樣的社會(huì)比不上大同，但彌漫著愉悅的氣息。
因?yàn)槲⑿�，所以我們微笑�?/p>
境界初中作文 篇9
這以繁星為其火花的隱形火焰，究竟是什么？
是生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。泰戈?duì)柕木辰�，永遠(yuǎn)是孩子的天使。一個(gè)永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的老人，用他獨(dú)特清新的文字闡釋著他的親情、愛情、友情……用愛面對(duì)這個(gè)世界。
有一種境界是愛。在泰戈?duì)栄壑�，世界需要愛，人生更需要愛，孩子更需要更多的愛。正如他在《飛鳥集》中所寫的一樣：“我相信你的愛，就讓這句話做我的最后的話。”他的詩正如這個(gè)天真爛漫的天使的`臉�？粗湍苤酪磺惺挛锏囊饬x，就感到和平，感到安慰，并且知道真正的愛�；蛟S有一個(gè)人一生未曾長(zhǎng)大，只是一個(gè)孩子，而且是孩子愛的天使，這就是泰戈?duì)�，這就是他的境界。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。這是花兒的感思。
烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。這是鳥兒的感恩。
士為知己者死，女為悅己者容。這是人類的感思。
有一種境界是感恩。自幼失去父母是李密的不平，但祖母卻用自己的溫暖讓這個(gè)可憐的孩子長(zhǎng)大成人，且名揚(yáng)四方。為官作宰是多少讀書人畢生的夢(mèng)想，十年寒窗不正為一朝為官？然而當(dāng)這個(gè)機(jī)會(huì)真正來臨，李密卻不曾忘記自己的祖母。他放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)樗馈白婺笩o臣，無以終余年。”在為官和報(bào)恩之間他選擇了后者，向世人彰顯了一種偉大的境界——感恩。
采菊東籬下，悠然見南山。這是陶潛的境界。一種淡泊名利的境界。
有一種境界是歸隱。草長(zhǎng)鶯飛，惠風(fēng)和暢的江南陶冶了他青年的率真與潔凈，“性本愛丘山”的先生寄情于山水卻一日不曾忘記兼濟(jì)天下，先生出仕了。求之彭澤及十余日，“欲裳宵逝只因顧怕自然，緯已交病。嘗從人事，皆口腹自役”，先生歸隱了�；蛟S先生淡泊名志，崇尚自然，最后選擇了歸隱，一種甘于寂寞的境界。
境界，是用愛來感化整個(gè)世界；境界，是用永遠(yuǎn)的感恩；境界，是超塵世俗的歸隱。
境界初中作文 篇10
“咚咚咚”一陣敲門聲響起，喬治睜著疲憊的雙眼，無力地打開那扇破舊不堪的大門。
站在門前的是一名郵遞員，他將一封信交給喬治，喬治無聲地接過這封信——普通而又平常的一封信，這是他第二百七十五次收到這樣的信。
喬治已經(jīng)失業(yè)三個(gè)月了，面對(duì)無法回避的經(jīng)濟(jì)大蕭條，他只得為生計(jì)而四處奔波。此前，他那二百七十四封求職信都給退了回來，誰愿讓一個(gè)沒有任何經(jīng)驗(yàn)的人來做推銷員呢？每封退回的信末尾都寫著“境界不足，難以任用”。喬治看著這封第二百七十五封信，小心翼翼地打開它，心中的失落一掃而光：“已審核，請(qǐng)于明日在xx街xx號(hào)人力資源部面試�！彼老踩艨瘢航K于有人愿意任用他了！于是，他在期盼中迎來了明天。
早早地，他把落灰的西裝穿上，選了最好的一個(gè)公文包——打滿了補(bǔ)丁，信心滿滿地來到面試室門前，敲了敲門。
“請(qǐng)進(jìn)！”喬治推開門，看到面試官和總經(jīng)理等人端坐在桌前，他有些不知所措。正欲開口，面試官抬起手打斷了他，說：“這次敲門的力度不行，再來一次。”于是，喬治轉(zhuǎn)身出門，再用更大的力敲了幾次，推開門，經(jīng)理搖頭說：“力度太大了，不禮貌，再來一次。”喬治心中充滿疑惑，但還是照做了。
“不行，敲得太急了。”“嗯，比上次好一些，但還是沒有達(dá)到那種至高無上的境界。”“再來！再來！”“你怎么敲的'？重來！”……又出現(xiàn)了“境界”，喬治忍氣吞聲地敲了近二十次門，經(jīng)理卻總以“沒達(dá)境界”為由，讓他重新敲門。
二十次，三十次……時(shí)間一分一秒地流逝，喬治的耐心逐漸土崩瓦解。他快崩潰了，他越來越痛恨經(jīng)理那苛刻地要求。在他看來，這只不過是經(jīng)理戲弄職員的一種手段，經(jīng)理絕對(duì)以此為樂。
但他還是堅(jiān)持了下來，為了這難得的機(jī)會(huì)和較高的薪水，他橫下一條心，堅(jiān)持敲門，不管經(jīng)理與面試官的話是多么刻薄，讓人難以接受。
但是，石頭終會(huì)被水擊穿，時(shí)間終會(huì)終結(jié)一切，在敲了近三百次門，手指腫脹、停止無望的情況下，喬治非常想回頭就走，順便痛痛快快罵上幾句。然而，他回頭時(shí)，卻猶豫了。最后，他押上他的所有耐心，敲了最后一次門。
令他驚喜的是，不再有要求，不再有尖酸刻薄的話語，迎著他的，是全體董事會(huì)成員的掌聲。經(jīng)理高興地握著他的手，興奮地說：“恭喜您先生，您成功達(dá)到了作為一名推銷員所具有的資格和最高境界！這份工作是您的了！”
驚喜之余，喬治終于明白，堅(jiān)持，是一種最高境界。
境界初中作文 篇11
輕輕掃拂著覆蓋在心房上的薄薄塵埃，幽幽地打開心得透亮的水晶盒，一束束火藍(lán)的焰火猶如精靈般的躍動(dòng)，映照著整個(gè)剔透無瑕的世界。
—————題記
“舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣”為我打開了五柳先生遠(yuǎn)離世俗喧囂，醉倒在南山里的幽幽菊香的境界。
“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”為我打開了東坡先生聆聽習(xí)習(xí)古風(fēng)，故園神游中，蒼銀白發(fā)與皎潔月光交相輝印的境界。
“夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者”為我打開了莊周無自我，無功利，無聲名的自由境界。
人，作為萬物之靈，悲壯的棲息于蒼茫大地之中，潛心追尋自己的理想，堅(jiān)持的未得到心靈境界那方凈土不懈追求著，用信念去雕琢心中的美好境界。
李白，他飄飄然跌落凡世，睜開眼睛，凡世里的一切不能讓他接受，只好醉倒在自己“疑是銀河落九天”的幻想世界里。他常常在暗夜里思索，我追求的境界到底是什么呢？是夢(mèng)里仙境般的理想境界，還是面對(duì)現(xiàn)實(shí)得勢(shì)的宦官世界？因?yàn)榕e目的思索，讓這位行云流俗不拘世俗的仙人，朦朦醉眼里將身體和思想去靠近他明月般澄澈的.仙境里�！獫撔牡乃妓�，讓我體味到了李白飄飄欲仙的境界里……
岳飛凌云壯志卻被昏庸皇上的十二道金牌召回臨安，英雄難以再傾力保家衛(wèi)國(guó)。縱然是白了少年頭空悲切的惆悵哀痛令人心酸，也敵不過朝野中奸佞小人的蜚言流語，在忠敵面前他將如何抉擇？是堅(jiān)持追求忠孝的境界，還是拋棄道義舍義取命？可最終他堅(jiān)持了道義，只能被著“莫須有”的罪名飲恨長(zhǎng)辭。但那句“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪言壯語充分展現(xiàn)他堅(jiān)持鐵骨錚錚報(bào)國(guó)的境界————堅(jiān)持的追求，讓我懂得了何謂“精忠報(bào)國(guó)”的愛國(guó)境界……
自由失去父母十厘米的不幸，但祖母卻用自己的溫暖讓這個(gè)了臉的孩子長(zhǎng)大成人，且名揚(yáng)四方。為官做宰相是多少讀書人畢生的夢(mèng)想，十年寒窗不正為一朝為官？然而當(dāng)這個(gè)機(jī)會(huì)真正來臨，李密卻不曾忘記自己的祖母。他放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)樗馈白婺笩o臣，無以終余年”，學(xué)會(huì)感恩，只為達(dá)到心中的孝道的境界，向世人彰顯了一種偉大的情懷————學(xué)會(huì)感恩，讓我被打動(dòng)于李密深深孝心的境界。
歷史悄悄地落下帷幕，而我卻用純潔的心靈，用沉潛的思索，堅(jiān)持，感恩去裝載這群君子飄飄欲仙，精忠報(bào)國(guó)，沉沉孝心的境界，讓他們的價(jià)值、追求點(diǎn)亮我們的生命，引導(dǎo)我追求更為美好的人生境界......
境界初中作文 篇12
復(fù)雜的世界由簡(jiǎn)單構(gòu)成。簡(jiǎn)單是一種境界，是人生的一種高度，然而在生活中，人們往往不會(huì)將復(fù)雜化為簡(jiǎn)單，從而對(duì)生活感到迷茫。能把簡(jiǎn)單的事情做好，做到位，何嘗不是一種境界呢？
“采菊東籬下，悠然見南山�！笨矗晃浑[士在田園漫步賞菊，他遠(yuǎn)離城市喧囂，歸隱田園。山野云霧彌漫，在夕陽的光暈中，他看破了腐朽的官場(chǎng)，看破了權(quán)貴之間的勾心斗角、爾虞我詐，望著那飛鳥結(jié)伴歸巢，想到此時(shí)生活的閑適，他會(huì)心地笑了。他和青山為伴，與綠水為友，對(duì)山而歇，對(duì)山而飲。他，南山下種豆，清晨去地里清除雜草，夜晚踏著月色荷鋤歸來，草木上的露水沾濕衣裳覺得并不可惜，只要不違背歸耕田園的心意。這是因?yàn)樗麅?nèi)心已變得簡(jiǎn)單，思緒已回歸自然，他享受著“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”的簡(jiǎn)單的田園生活。他，就是厭倦了渾渾噩噩的官場(chǎng)、不為五斗米折腰的陶淵明。
簡(jiǎn)單是一種境界，它需要你有一顆平淡的'心和持之以恒的精神。
“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！彼�，為了發(fā)明電燈泡，尋找燈絲，在實(shí)驗(yàn)室里不停地試用上百種材料，別人笑他這樣一種一種材料去試，要試到猴年馬月去，但他用一顆平淡的心始終堅(jiān)信自己一定能取得成功。在這期間，他用難以想象的毅力和持之以恒的精神做了上千次實(shí)驗(yàn)。終于，功夫不負(fù)有心人，明亮的燈光從他的實(shí)驗(yàn)室里發(fā)出，碳化竹絲燈泡曾成功地在實(shí)驗(yàn)室里維持了1200小時(shí)。他被譽(yù)為“現(xiàn)代的普羅米修斯”，普羅米修斯給人類帶來了火種，他給世界帶來了光明，從此，人們不再懼怕黑暗的夜晚，他發(fā)明的燈給人們?cè)陂L(zhǎng)夜里以慰藉。他一生中的創(chuàng)造發(fā)明有一千三百二十八種，每一件發(fā)明都離不開他一次次堅(jiān)持，他用一顆平淡的心面對(duì)實(shí)驗(yàn)的失敗，用持之以恒的精神將復(fù)雜化為一件件簡(jiǎn)單事，把事情做好、做到位，一次次實(shí)驗(yàn)，最終成功。他，就是“發(fā)明大王”——愛迪生。
簡(jiǎn)單是一種境界，它需要你學(xué)會(huì)平淡面對(duì)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。無論是陶淵明的淡泊名利，還是愛迪生的堅(jiān)持不懈，都是人生的一種高度，
是一種簡(jiǎn)單的境界。
境界初中作文 篇13
有人會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)笑容感到幸福；有人會(huì)因?yàn)橐痪湓捀械叫腋＃挥腥藭?huì)因?yàn)橐患锲犯械叫腋�。其�?shí)幸福源于那一件件簡(jiǎn)單的事情。簡(jiǎn)單亦是幸福。簡(jiǎn)單是一種境界。
破舊的老秋千還在那里……它承載著我整個(gè)童年�！鞍职郑俑唿c(diǎn)，再高點(diǎn)！”年幼的我坐在秋千里，身邊純粹是風(fēng)聲，呼呼兀自喧鬧。風(fēng)調(diào)皮地鉆進(jìn)我的身體，仿佛我是一只鳥，這一切的一切，都讓我幸福不已。身后的爸爸無奈的笑了笑“知道了”可手上的動(dòng)作卻慢慢變小了�！澳阍趺床煌屏�？”我質(zhì)問著。你無奈地抬了抬頭望了望愈發(fā)昏暗的天色，說道“天色已晚，娘娘咱們打道回府吧……”“好吧”。
我站在不遠(yuǎn)處，看著那時(shí)天真爛漫的`我和年輕的你，時(shí)間仿佛善解人意的靜止了，溫柔地將我們撫摸，我癡癡地笑，笑得忘情……
已經(jīng)長(zhǎng)大不少的我坐在秋千上。天已經(jīng)全黑了，我拿著作業(yè)，只有路燈和秋千陪著我。我把作業(yè)放進(jìn)書包�！鞍职衷趺催�不來接我啊，他說好我寫完作業(yè)他就到的啊。”不安在悄然增長(zhǎng)。各種稀奇古怪的想法涌上心頭時(shí)，身后傳來一個(gè)聲音，“對(duì)不起，對(duì)不起，爸爸來晚了�！蹦闩艿轿疑砬埃荒樓敢獾啬眠^我的書包。我看見你額頭上亮晶晶的，我看得清楚，那是一滴滴的汗水。“算了，本小姐大人有大量，不跟你計(jì)較了，還好我沒有等太久。”我偏過頭……
14歲的我，和已經(jīng)被時(shí)光留下痕跡的爸爸，又一次來到秋千前，我看著那破舊的秋千，搖搖欲墜的提醒我時(shí)間的流逝。我第一次感受到時(shí)間過得飛快。您用您給我?guī)砜鞓吠苿?dòng)我的手撫摸著秋千說：“你長(zhǎng)大了，秋千老了，我也老了啊�！蔽衣犞@番話，心中的酸楚，難以用言語來表述，只知道眼眶發(fā)澀，仿佛下一秒眼淚就會(huì)流下來。我看著你暗黃的皮膚，日益漸增的皺紋和根根白發(fā)，這還是我那個(gè)年輕狂傲的父親嗎？我看著您的背影，只有我知道，我有多惆悵。
記憶里兩條鐵索、一個(gè)橡膠坐墊、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻是開啟我童年快樂的鑰匙。也正是這么簡(jiǎn)單的秋千，告訴我“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！鞭D(zhuǎn)眼間，秋千壞了，爸爸老了。沙子流失，能夠再抓一把�；▋赫{(diào)零，能夠等到一來年春天重綻芳顏；光陰流逝，卻無法從頭再來。
就算時(shí)間再走，那簡(jiǎn)單的幸福不會(huì)變，那秋千上的慈愛不會(huì)變。
境界初中作文 篇14
人的一生，有很多東西值得記住，這些可以是難忘的情景，生活的經(jīng)驗(yàn)，也可以是短短的幾句話，滲透著人生的感悟。我們的祖先也懂得這些，他們想盡辦法，在深山的石頭上刻著象形文字，想要留給未來的人們。記錄這些的最好工具，非紙莫屬。自從造紙術(shù)和紙的面世，這種文化得到極好的弘揚(yáng)。于是，世界上出現(xiàn)了第一本書。
有了書，我們就可以更好的了解世界。我們讀書，不僅能了解豐富的知識(shí)，滿足我們的求知欲，還能陶冶性情，健全人格，讓我們懂得處事之道，世故人情。“書中自有黃金屋”——書的世界就像大洋，就像天空，就像原野，五彩繽紛，韻味無窮，絕對(duì)值得細(xì)細(xì)品嘗。而讀書，讓我們沖破束縛，即使在狹窄的'房間，也能領(lǐng)略無盡的美景。
讀書，是一種境界。
這種境界，只有那些熱愛讀書的人才能理解。當(dāng)他們讀起書來，可謂是欣然忘食，夜以繼日。得到一本好書對(duì)他們來說，如獲至寶。有時(shí)能反復(fù)讀上幾遍，細(xì)細(xì)品味，每次都能找到不同的感受。書是精神的糧食，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，她能激勵(lì)我們前進(jìn)；當(dāng)我們受傷時(shí)，她能安撫受傷的心；當(dāng)我們疲累時(shí)，她甚至能像母親一樣，送上一碗溫暖的雞湯。
讀書，能提升一個(gè)人的氣質(zhì)，改變一個(gè)人的生活和性格。
一個(gè)博覽群書的人，他達(dá)到的境界，是一般人未曾涉足的。他的氣質(zhì)、風(fēng)格和為人處事的方式都別具一格，而且更勝一籌。他由內(nèi)而外都散發(fā)著一種氣度，即使他衣衫襤褸，窮愁潦倒，外觀多么的不濟(jì)，也無法掩蓋這種奪目的內(nèi)在的光彩。這正如蘇軾的詩句——“腹有詩書氣自華”。相對(duì)而言，一個(gè)人沒讀過書，不管他怎么去隱藏，還是缺少一種境界，一種氣質(zhì)。
西漢匡衡鑿壁偷光的故事耳熟能詳，家喻戶曉。為了讀書，他把自家墻壁鑿了個(gè)洞；為了讀書，他去有書的人家做工，不要報(bào)酬，這樣的人甚少。也正因?yàn)槿绱�，他博覽群書，提升了自身的境界，成了一位大學(xué)問家，在他人生的頂峰時(shí)，當(dāng)上了丞相。
如今，像匡衡這般熱愛讀書的人簡(jiǎn)直少之又少，很多人讀書，不是出于對(duì)書的熱愛，而是應(yīng)付考試，迫不得已的。沉浸于書香之中的感覺，仿佛離我們很遠(yuǎn)，好像那只屬于文學(xué)家，而不屬于普通人。現(xiàn)在讀書的機(jī)會(huì)多了，再也不用像匡衡那樣鑿壁偷光，但讀書的熱情大大減少。而現(xiàn)時(shí)山區(qū)的孩子，卻又是那么渴望有書，難道是物以稀為貴么？
讀書是一種境界，是求知欲的滿足，是精神的享受。多讀書，能獲得新知；多讀書，能，懂得道理；多讀書，能豐富感情；多讀書，能提升人的氣質(zhì)……多讀書吧，書能給你帶來很多寶貴的東西，你會(huì)愛上讀書的。
當(dāng)你愛上讀書時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——讀書，是一種境界。
境界初中作文 篇15
提及閱讀，我想到了美麗。它好似天使般撫慰著我的心，或使我心潮澎湃，或使我豁然開朗，進(jìn)而，又使我陷入沉思。可無論如何，它總讓我快樂、自由，落入那最美的境界。
——題記
閱讀對(duì)于我來說，可不是一件陌生的事。從懵懂記事時(shí)起到如今的即將小學(xué)畢業(yè)，在這十幾年的日子里，我不斷閱讀著、觀察著、思考著，有著一個(gè)智慧的頭腦，一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛——也許，這就是閱讀為我?guī)淼臒o限美好吧。
說起小時(shí)候（那時(shí)的我還未上幼兒園），但使勁兒打開大大的書柜門，卻依然聞到了一股濃郁的書香味兒，清新又舒暢，于是，我就此與書結(jié)下了深厚的友誼。
而后，家里便不斷涌進(jìn)了大批的書籍——《幼兒畫報(bào)》、《看圖說講》、《唐詩三百首》、《睡前故事》等，一本本，一冊(cè)冊(cè)，真是讓我大開眼界，愛不釋手。不過，很多陌生的漢字卻成了我的攔路虎，讀起來吃力又生疏。媽媽見了，就在每晚睡前為我繪聲繪色地講起了有趣的小故事、押韻的唐詩宋詞，我呢，也不枉費(fèi)媽媽的一片苦心，每一首詩，每一個(gè)故事，都可以倒背如流。
沒錯(cuò)，“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”。來到小學(xué)階段，我如魚得水，總能很快掌握老師教給的基礎(chǔ)字詞知識(shí)，隨之，我的閱讀能力和理解能力都在不斷提升，并且，已經(jīng)可以獨(dú)自看完一些大部頭的.中外經(jīng)典名著，再也不用媽媽的“親子閱讀”了；即便許多同伴還在為漢字發(fā)愁，為寫作文冥思苦想，可我，卻能運(yùn)籌帷幄，漢字從沒有陌生的，寫作文時(shí)，也總會(huì)得心應(yīng)手，“下筆如有神”，為此，還幾次獲得了現(xiàn)場(chǎng)作文大賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)。呵呵，看來閱讀帶來的好處還真不少！
就這樣，在一派美麗的境界里，我閱讀著，貪婪又如饑似渴。是的，長(zhǎng)期閱讀經(jīng)典，就會(huì)感到——書是一位摯友，結(jié)交它，一輩子都令你難忘。我愛書，愛得那樣清純、樸實(shí)，有時(shí)我熱血沸騰；有時(shí)，卻也隨著作者的思緒翩翩著；還有時(shí)，我會(huì)把心靈交給書，仿佛也讓它寄去了我的快樂與哀思。是的，當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣，成為一種自覺的行動(dòng)，你一定會(huì)收獲更多的成功與歡樂。
“鳥欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書”，的確，閱讀對(duì)一個(gè)人來說非常重要，只有我們愛上讀書，用智慧來武裝頭腦，才能真正成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，擁有那被天使真正撫慰的心。
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