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繩子初中作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的繩子初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
繩子初中作文1
在經(jīng)過多年的準(zhǔn)備之后，他開始了他的旅程。
但是，由于他希望完全由自己獨(dú)得全部的榮耀，所以他決定獨(dú)自出發(fā)。他開始向上攀爬，但是時(shí)間已經(jīng)開始變得有些晚了，然而，他非但沒有停下來準(zhǔn)備他露營的帳棚，反而繼續(xù)向上攀登，直到四周變得非常黑暗。山上的夜晚顯得格外的黑暗，這位登山者什么都看不見。到處都是黑漆漆的一片。
能見度DD零，因?yàn)�，月亮和星星又剛好被云層給遮住了。即使如此，這位登山者仍然繼續(xù)不斷的向上攀爬著。就在離山頂只剩下幾盞牡胤劍沽耍⑶腋咚俚氐訟氯ァ跌落的過程中，他僅僅能看見一些個(gè)黑色的陰影，以及一種因?yàn)楸坏匦囊ξ《焖傧蛳聣嬄涞目植栏杏X。他不斷地下墜著…，而在這極其恐怖的時(shí)刻里，他的一生，不論好與壞，也一幕幕地顯現(xiàn)在他的腦海中。當(dāng)他一心一意地想著，此刻死亡是正在如何快速地接近他的.時(shí)候，突然間，他感到系在腰間的繩子，重重地拉住了他。他整個(gè)人被吊在半空中…，而那根繩子是唯一拉住他的東西。在這種上不著天，下不著地，求助無門的的景況中，他一點(diǎn)辦法也沒有，只好大聲呼叫：上帝啊！救救我！
突然間，從天上有個(gè)低沉的聲音回答他說：“你要我做什么？“ — “上帝��！救救我！“ “你真的相信我可以救你嗎？“ “我當(dāng)然相信！“ “那就把系在你腰間的繩子割斷�！霸诙虝旱募澎o之后：登山者決定繼續(xù)全力抓住那根救命的繩子。據(jù)搜救隊(duì)告訴我們，他們在第二天發(fā)現(xiàn)了一個(gè)凍得僵硬的登山者遺體…他的尸體掛在一根繩子上。他的手也緊緊的抓著那根繩子……在距離地面僅僅十盞牡胤健絕對不要懷疑從上帝而來的一切事情！你永遠(yuǎn)不該說k已經(jīng)忘記或是放棄了你！
因?yàn)檎嬲盐諜C(jī)會(huì)的人，是自己。我們時(shí)常會(huì)感到生活的不公，其實(shí)，這重在于你對生活的看法。當(dāng)你抓住手邊的繩子，就不要再有任何抱怨，因?yàn)檫@是你對人生的選擇。 。
繩子初中作文2
當(dāng)你被繩子束縛的時(shí)候，你是掙扎還是放棄?是會(huì)被陳舊的老觀念所束縛還是敢于去創(chuàng)新?這一切一切的問號(hào)都要你的深思熟慮，才有所解答。
其實(shí)，有時(shí)候自己被繩子所束縛，自己卻渾然不知。
科學(xué)家們曾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓動(dòng)物園里的猴子呆在一個(gè)房里，門上掛了一串香蕉。但上面有開水裝置。這些猴子看到香蕉就不顧一切地沖上去拿。誰知，剛拿到香蕉就被上面的開水裝置燙的全身是傷。其他的猴子吸取這個(gè)教訓(xùn)，連續(xù)幾天都不敢吃香蕉。
科學(xué)家們又換了一批猴子，留了一只老猴子在里面，當(dāng)老猴子看到新猴子要去拿香蕉時(shí)，連忙給它看自己身上的'傷疤。并給它講述自己的遭遇，連沒有被燙傷的猴子也隨聲附和。
于是，科學(xué)家們?nèi)∠碎_水裝置。
但是，那些猴子已經(jīng)被陳舊的老舊觀念束縛了，且無法再掙脫�，F(xiàn)在的香蕉觸手可及，但沒有猴子敢再去嘗試拿香蕉。
哪些陳舊的老舊觀念就是一條束縛思想的繩子。它束縛的不是肉體，而是精神。這種束縛比肉體上的更可怕。而現(xiàn)實(shí)生活中，就有掙脫繩子束縛且敢于創(chuàng)新的人。
聞名世界的可口可樂就是在一個(gè)小店員的疏忽下出爐的。
美國有個(gè)叫尊本伯特的藥劑師，研制了一種用來治頭疼的糖漿。配方研制出來后，他囑咐小店員加水調(diào)制。一天，小店員因?yàn)榇中陌烟K打水當(dāng)作了白開水。這一來，糖漿冒泡了。小店員害怕極了，就把它喝了下去，覺得味道不錯(cuò)，就了藥劑師。藥劑師經(jīng)過多次試驗(yàn)，終于配制了一種很好的飲料，并把專利權(quán)賣給了一個(gè)飲料商。就這樣，聞名世界告訴的可口可樂誕生了。
我們只要敢于創(chuàng)新，就能掙脫老舊觀念的束縛，有新的發(fā)現(xiàn)和成就。
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