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合作初中作文【熱】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的合作初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
合作初中作文1
人類從何而來？這個(gè)古老的問題困擾了人們幾千年的心靈。長期以來，東方和西方都相信神話教：上帝創(chuàng)造了人類，并知道上帝的孩子。是英國人達(dá)爾文第一個(gè)對(duì)這個(gè)謬論說不。他宣稱人類不是上帝創(chuàng)造的，而是生物優(yōu)勝劣汰的產(chǎn)物。
是競(jìng)爭(zhēng)造就了人類！
人類產(chǎn)生和發(fā)展的歷史是一部血腥的歷史，充滿了競(jìng)爭(zhēng)。但是，光有競(jìng)爭(zhēng)是不夠的.，更重要的是需要合作。要知道，競(jìng)爭(zhēng)要在循序漸進(jìn)地傷害人的前提下，以共同提高為原則。合作是人們生存和生活不可或缺的方式�？v觀古今中外，成功人士不都是善于合作的嗎？
今天，我們可以把合作和競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合起來。合作離不開競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)離不開合作。有時(shí)候，我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也是合作伙伴。要想成就大事，必須靠大家的共同努力。
也許每個(gè)人都會(huì)說，現(xiàn)在是21世紀(jì)，是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。我們真的能合作嗎？雖然我們的21世紀(jì)充滿了競(jìng)爭(zhēng)，但只有在沒有合作的情況下，我們的生存才會(huì)在今天留下疤痕。
你一定聽過龜兔賽跑的故事。你知道烏龜最后為什么會(huì)贏嗎？這是烏龜堅(jiān)持不懈努力的結(jié)果�，F(xiàn)在這個(gè)故事在經(jīng)濟(jì)上變成了“龜兔雙贏論”，就是龜兔互相配合。在陸地上，兔子被烏龜跑到河邊，烏龜在河里把兔子帶到對(duì)岸。這就是“雙贏”。雙贏的本質(zhì)是合作之間的相互合作和競(jìng)爭(zhēng)。
一個(gè)善于合作的人，往往有團(tuán)隊(duì)精神，這是很可貴的。合作是生存的必要手段，競(jìng)爭(zhēng)也是不可或缺的一部分。競(jìng)爭(zhēng)使社會(huì)快速發(fā)展，每個(gè)國家都必須致力于此，而合作可以使這些國家共同進(jìn)步和發(fā)展。
朋友，參加比賽是我們的必然命運(yùn)。讓我們熱情地迎接她。合作和競(jìng)爭(zhēng)是相互依賴的。讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)與合作中勇往直前。
二十六中第三天：回味快樂
合作初中作文2
“這次領(lǐng)導(dǎo)來檢查，大家要好好配合一下老師，給領(lǐng)導(dǎo)留下一個(gè)好的印象……！”正當(dāng)老師講的津津有味之時(shí)，校長和幾位教育局的`領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了教室。
“同學(xué)們好！”其中一位領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)打招呼。
“領(lǐng)導(dǎo)好！”我們異口同聲地答道。
頓時(shí)，班主任喜笑顏開。
“同學(xué)們熱愛什么？”
“我們熱愛學(xué)習(xí)！”
其實(shí)，小紅還想說她喜歡畫畫，小剛想說他愛踢足球。只是班主任朝我們瞪了一眼，誰都沒吱聲。校長沖者領(lǐng)導(dǎo)笑得滿臉都是牙齒。
“同學(xué)們課間喜歡干什么呢？”
“我們課后抓緊復(fù)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答母校�！�
“我們課后讀文學(xué)作品�！�
……
班主任來了個(gè)小結(jié)：“總之，大家是愛學(xué)習(xí)的�！边@時(shí)，校長和領(lǐng)導(dǎo)都笑了，我也笑了，只是有點(diǎn)兒苦。
“大家怎樣看待合作這一問題呢？”同桌碰了碰我的胳膊，“老師沒問過這個(gè)問題，我們又沒排練過，怎么答��？”
我笑而不答。
很久，教室里沒人吱聲，老師像怏了的茄子，無精打采的，校長的臉漲得通紅。
“我相信大家都不是克隆人，都有自己的見解�！币粋�(gè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言了。
我的心一跳，反正豁出去了，沒什么大不了的。
“合作就是人們心與心的溝通與交流，需要真誠，隔著一道門的交流越是“完美”就越是虛偽，我們只要真誠��！”
這時(shí)，我已經(jīng)不在乎班主任的瞪眼了，那位領(lǐng)導(dǎo)正帶頭為我鼓掌！
我們不是克隆人，我們要用真誠來合作！
合作初中作文3
有時(shí)候一個(gè)人可以做大事，但是他成功的背后，有很多人的支持，人與人之間的成功合作。作為一個(gè)中學(xué)生，雖然要努力學(xué)習(xí)，要和其他同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，但如果不想別人求教，不與人交流，靠自己的力量，是不可能有優(yōu)異的成績(jī)的！
木桶是由幾個(gè)模板組成的，桶里倒入水。這時(shí)桶里的水在模板的保護(hù)下會(huì)保持堅(jiān)硬舒適，但一旦完全沒有木板，水就會(huì)流出來。這個(gè)故事告訴我們，如果我們想取得勝利的果實(shí)，我們需要每個(gè)人的努力合作。沒有一個(gè)人的力量，哪怕是微不足道的力量，我們也無法取得最終的成功！
今年5月12日，四川汶川大地震牽動(dòng)了每一個(gè)中國人的心。南方這次大地震只需要四川人民來承擔(dān)，也是全中華民族的責(zé)任！一份愛乘以13億可以是激勵(lì)災(zāi)區(qū)人民的力量；除以13億，一場(chǎng)災(zāi)難就會(huì)變成一場(chǎng)微不足道的'災(zāi)難。地震過后，全國行動(dòng)起來，捐款捐物，獻(xiàn)出愛心！人們盡力幫助受害者。13億人的合作將減輕災(zāi)區(qū)人民的困難。13億人的合作，化悲痛為力量，萬眾一心！通過13億人的合作，中國已經(jīng)成為一個(gè)強(qiáng)大的集體，一顆璀璨的明珠！
可見合作對(duì)于一個(gè)想要成功的人有多重要！一個(gè)集體的發(fā)展需要其成員之間的成功合作，從而促進(jìn)集體的不斷發(fā)展！合作是無數(shù)成功人士背后的成功秘訣！合作的力度很大。我們學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)合作和相互幫助來建立一個(gè)成功的集體。
合作初中作文4
有句名言說得好：“成功在于合作”。今年暑假期間，我和我的姐姐的一次快樂廚藝合作，留下了難忘的回憶。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的夏日，我們倆在瘋玩了一個(gè)下午后，像玩累了的“小蝴蝶”筋疲力盡地飛回家。一到家里，什么都不顧，先找東西來填“咕咕、咕咕”叫喚的肚子�？墒谴蜷_我的小吃庫，只剩幾粒磨牙的瓜子，打開冰箱空無一食，我倆只有連聲嘆氣。在忍了一段饑餓后，我倆商定———自己做。
說干就干，“你洗菜”“我切肉”，我拿起肉放在菜板上，小心翼翼地拿起刀，“咚、咚、咚……”，大塊肉被我切成了四方四正的小塊，我肥里挑瘦，切成一條條小肉絲;姐姐在洗完紅辣椒、綠辣椒后，也左一刀，右一刀認(rèn)真地切了起來，不一會(huì)，我倆就勝利會(huì)師。
“開氣”——“倒油”……一會(huì)兒，鍋里就“噼里啪啦”地響了起來，油花四濺，把我和姐姐嚇壞了�！胺湃狻保亿s快把切好的肉放入鍋內(nèi)，只見肉在鍋里東滾滾、西滾，左跳跳、右跳跳，好像在說：“熱死我了�！薄胺爬苯贰保覀儼牙苯返谷脲佒�，我倆手左一翻、右一翻�！胺披}”、“放味精”。不一會(huì)，我們的辣子炒肉就成功地出鍋了，我們還給它取名為“合歡菜”。雖然“合歡菜”不是很好吃，但我和姐姐都吃的津津有味，因?yàn)檫@是我們的`勞動(dòng)結(jié)晶。
這次合作隨著時(shí)間的流失已遠(yuǎn)飄而去，但那快樂的一刻卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
合作初中作文5
媽媽為了培養(yǎng)我的動(dòng)手能力，給我報(bào)了一個(gè)制作模型的興趣班。我一聽，覺得很新鮮，興高采烈地就去上了。第一節(jié)課，老師拿出一件輪船模型設(shè)計(jì)圖，給我們講解制作方法。這時(shí)，已對(duì)這毫無興趣的`我，低下頭看起了漫畫書。
“好了，同學(xué)們，老師講完了，現(xiàn)在你們自由組隊(duì)制作一個(gè)模型吧。”老師講完后對(duì)同學(xué)們說。
“啊！老師講完啦，可我一點(diǎn)兒還沒聽呢。哎呀，沒關(guān)系，我這么厲害，自己做并且不聽老師的講解方法肯定也能做好的。”我驕傲地尋思著。
開始動(dòng)手了。我拿起圖紙鋪在旁邊的桌面上，拿起材料在板子上這插那插。不對(duì)了，又拔下來一塊兒又插到那邊。忙乎了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)，竟然毫無進(jìn)展。看看四周，別人都快完成了。唉！我只好放棄了。這時(shí)，一名女生走過來笑著問我：“你好，需要我?guī)椭鷨�？�?/p>
“是的，雖然我覺得我可以完成，但，看似不是這樣�！蔽揖髲�(qiáng)又不好意思地回答他。于是我又重振旗鼓，和她一起做起模型。不一會(huì)兒，一艘白色的輪船模型就完成了。
我笑著感謝她：“謝謝你，要不是你的加入，恐怕我到現(xiàn)在還不知道該怎么辦呢？”
“不客氣，不過以后可上課要認(rèn)真聽講，還要學(xué)會(huì)和別人合作哦！”聽了她的話，我不好意思地?fù)狭藫项^。
從這堂課以后，我懂得了合作的真諦，所以我認(rèn)為生活需要合作，懂得了合作就能做出很多一個(gè)人完成不了的事。
合作初中作文6
成功必須開始，誠實(shí)與合作是保護(hù)法律的使者。
7—1==0
當(dāng)今社會(huì)，健康是人們的首要追求，美麗也是必備條件。天賦和敏捷是每個(gè)人都看重的，金錢和榮譽(yù)更不受歡迎。這時(shí)候，誠信已經(jīng)被人無情地拋在腦后，于是人們滿懷信心地出發(fā)了。
健康邁著穩(wěn)健的步伐驕傲地大步前進(jìn)。但他在與人交往中不講誠信，被很多人討厭，最后被唾棄。他成了一個(gè)跛子，因?yàn)樗睦飰毫艽蟆?/p>
美女牽著貓腳走到街上，人們羨慕的看著她，他卻失身，和別人約會(huì)，不準(zhǔn)時(shí)到，讓別人在約會(huì)地點(diǎn)等雕像。從那以后，再也沒有人想見她，想和她約會(huì)了。
天賦和靈巧是很好的搭檔，但失去誠實(shí)后，都發(fā)現(xiàn)對(duì)方不真誠，天賦掩蓋了無知，靈巧掩蓋了愚蠢，于是兄弟反目成仇，分道揚(yáng)鑣，一無所獲。
金錢和榮譽(yù)是一對(duì)貪得無厭的家伙。錢總覺得不夠胖，榮譽(yù)總覺得不夠高。于是錢用盡一切辦法讓他的`口袋一天天膨脹起來，但后來他再也長不胖，成了階下囚，進(jìn)了監(jiān)獄，而榮譽(yù)踩了別人，騎在別人頭上的他，再也長不高了。
由此：7-1==0
而誠實(shí)是負(fù)一！
再看看：窮人和富人
兩個(gè)饑餓的乞丐被一個(gè)善良的富裕家庭看到，好心地給了他們一根魚竿和一籃子魚。然而其中一個(gè)要的是魚竿，另一個(gè)要的是魚，要魚的人烤了吃了不久，就在空竹籃旁邊餓死了。想要魚竿的人拿著魚竿走到海邊，忍著饑餓，但是看到大海，他就沒有力氣了.
后來，也有兩個(gè)乞丐，他們也從富人那里得到了一根魚竿和一籃子魚。他們一起走到海邊。他們每次都分享一條魚。他們?nèi)チ撕＿�，開始了他們的捕魚生涯。后來，他們釣到了越來越多的魚，賣掉了多余的魚，買了自己的漁船。最后，他們成了那個(gè)地區(qū)最富有的漁民。
可見從真誠合作開始=成功！
合作初中作文7
如果說生命是一幅水彩畫，那么自主是畫的底色，而合作則是點(diǎn)綴其中的五彩斑斕；如果說生命是一首合唱，那么自主是臺(tái)上的領(lǐng)唱，而合作則是多個(gè)音部的相和；如果說生命是一襲華美的袍子，那么自主是袍子的衣料，而合作則是袍子上那細(xì)密的針腳�？傊�，自主與合作相統(tǒng)一于我們的生命之中，二者不可偏廢其一。若只有自主而無合作，則只能固步自封；若只有合作而無自主，便會(huì)導(dǎo)致自我的喪失。只有駕自主之舟，揚(yáng)合作之帆，才能駛向成功的'彼岸。
人盡皆知，清朝閉關(guān)鎖國，妄自尊大，以為“天朝物產(chǎn)豐饒”，不必與外國互通有無，結(jié)果被歐洲列強(qiáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面，在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的洋炮聲中繼續(xù)做著殘缺不全的“天朝上國”的迷夢(mèng)。老狼與高曉松，作為“校園民謠”時(shí)代的領(lǐng)軍人物，曾經(jīng)一度“反目成仇”，結(jié)果，沒有了高曉松懷舊的曲風(fēng)，老狼的歌里少了最為重要的藍(lán)色憂傷；而沒有了老狼清澈干凈的嗓音，高曉松的青蔥歲月也索然無味。古往今來，楚霸王痛別虞姬自刎烏江，馬謖失街亭而被斬，天平天國的短命而亡，中國富豪榜上你方唱罷我登場(chǎng)的變化……大多與過分強(qiáng)調(diào)自主有關(guān)。
自20xx年中國加入WTO以來，許多企業(yè)紛紛走出國門，與外國的知名企業(yè)進(jìn)行交流與合作，這本是一件好事，但有些企業(yè)在與外企的合作中喪失了自我，放棄了自己辛辛苦苦樹起的品牌，無心研究自主核心的技術(shù)，僅僅熱衷于做貼牌生產(chǎn)，淪為發(fā)達(dá)國家的加工車間我不知道這些企業(yè)的前途在哪里。這無疑是在過分依賴合作而造成的惡果。
合作初中作文8
合作在人類社會(huì)中有極大的作用，做任何事情都需要合作，從古代的合作狩獵，到現(xiàn)代的科學(xué)研究，合作都是無處不在的。俗話說得好“一個(gè)巴掌拍不響”，生動(dòng)地說明了這一點(diǎn)。
不說別的'，就說一種簡(jiǎn)單的動(dòng)物——螞蟻吧。在任何一個(gè)螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻負(fù)責(zé)保家衛(wèi)國，工蟻負(fù)責(zé)采集食物，蟻后負(fù)責(zé)生產(chǎn)后代。有這三種螞蟻的分工協(xié)作，互相配合，才能有螞蟻家族的生存繁衍。
我們吃飯時(shí)，如果只用一支筷子什么東西也夾不起來，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什么就吃什么。
作為學(xué)生，我們需要合作，以達(dá)到共同提高的目的。有時(shí)，在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)一些令自己十分疑惑的問題，就需要?jiǎng)e人來指導(dǎo)一下，這個(gè)過程就是一種知識(shí)上的合作。古希臘曾有人說過一句話：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們兩個(gè)人交換，每人還是只有一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們兩個(gè)人交換，每人就有兩種思想�！边@說明了學(xué)習(xí)中合作的重要性。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，于是問另一個(gè)同學(xué)，誰知他也不會(huì)，但我們交流了一下我們各自得出的一些數(shù)據(jù)，就很容易地得出了這道題的答案。
所以說，無論在何時(shí)何地，合作都是必須的�，F(xiàn)在是這樣，將來也會(huì)是這樣。
合作初中作文9
有句話說，“一個(gè)好漢三個(gè)幫”。在我們的日常生活中，有許多事情不是獨(dú)自一人能做好的，畢竟我們沒有三頭六臂。我和一個(gè)好朋友有許多共同的愛好，如：打籃球、小制作、上網(wǎng)……打籃球時(shí)我們相互配合;有困難時(shí)我們相互幫忙。在一個(gè)雙休日里，他來找我說他突發(fā)奇想，要做個(gè)遙控船。我想，平時(shí)看到別人玩的遙控船，都是去玩具店買的'，有什么了不起，這回我們自己制作一個(gè)遙控船，和他們比一比。于是，我答應(yīng)了下來。
我們上網(wǎng)查資料，學(xué)會(huì)了一點(diǎn)造船的技巧，剩下的就是找材料了。我們找到了一個(gè)可以做成船身的鋁質(zhì)盒子，買了一個(gè)電池夾和兩個(gè)馬達(dá)，又自己制作了一個(gè)舵，再從網(wǎng)上訂購了遙控裝置和一個(gè)螺旋槳，這樣，材料就備齊了。我們倆費(fèi)了九牛二虎之力，才把那個(gè)盒子做成船身，裝上舵，又在船的尾部掏了一個(gè)小洞，將螺旋槳從這里伸出去，再連接固定在船身的馬達(dá)。可是怎樣連接遙控裝置呢?這可是最后一個(gè)環(huán)節(jié)啊!我們倆不知所措，生怕弄壞了這個(gè)裝置，使前功盡棄。就在這時(shí)我爸爸來了，幫我們做好了這個(gè)環(huán)節(jié)。哈!我們又多了一位合作伙伴。
這樣，一艘像模像樣的遙控船做好了。當(dāng)我們拿著輕巧的遙控船到廣場(chǎng)的小池上玩時(shí)，引來了許多旁人贊美與羨慕的目光，這讓我們得意極了。
這就是合作，合作能產(chǎn)生無窮的力量，讓我們克服一個(gè)個(gè)困難，走向成功。
合作初中作文10
在我們的日常生活中，競(jìng)爭(zhēng)與合作似乎就像是一對(duì)孿生兄弟，是不可分割的。
但人性的美好與善良，注定他們不會(huì)被虛無的爭(zhēng)名奪利蒙蔽得太久。當(dāng)孤寂的心靈被囚禁過久，那圣赫勒島的海浪必將送走沉重的藩籬。也許清醒者一開始便看穿了“競(jìng)爭(zhēng)”的`本質(zhì)，但許多人卻總是要經(jīng)歷一個(gè)痛苦的過程才能意識(shí)到：他們給競(jìng)爭(zhēng)下的定義是多么的荒誕，甚至幼稚可笑！
于是，人性中所有的美好都開始蘇醒，將人們的眼睛擦得雪亮，競(jìng)爭(zhēng)，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量。
實(shí)力與人格，仿佛是競(jìng)爭(zhēng)的左腳和右腳，任何一只停滯不前，哪怕是節(jié)奏稍慢，都只能使自己在滾滾巨浪的沖擊中原地兜圈。競(jìng)爭(zhēng)呼喚才華橫溢，競(jìng)爭(zhēng)更呼喚著誠信與關(guān)愛。當(dāng)所有競(jìng)爭(zhēng)者都將實(shí)力與人格的步調(diào)統(tǒng)一起來的時(shí)候，我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)競(jìng)爭(zhēng)給我們帶來的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴的合作友情！
記得有一次，我在偶然的機(jī)會(huì)中，在一本書上，我看到過這樣一個(gè)故事，主要講了：在每個(gè)高級(jí)廚師中要選出一個(gè)頂尖廚師，這一個(gè)頂尖廚師就將能侍侯皇上的所有用餐，但必須得經(jīng)歷一個(gè)殘酷的比賽，本來其中一位高級(jí)廚師是穩(wěn)拿第一的，可另一位高級(jí)廚師也有很好的廚藝，可他沒有很好的廚具。
后來，這個(gè)廚師就用了卑鄙的手法，將另一位廚師的廚具用假的換了，但是被這位廚師知道后，并沒有上告他，而是對(duì)他說：“其實(shí)，比廚藝并不是為了第一，只是為了讓品嘗者得到其中的快樂“
就這樣，兩個(gè)高級(jí)廚師在兩人的合作下，做出了一道無與倫比的菜！
這個(gè)故事說明了，無論做什么事，都應(yīng)該有競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，但也不能沒有合作的心理。因此，競(jìng)爭(zhēng)與合作不只是對(duì)立，也有統(tǒng)一，二者相互依存，息息相關(guān)。
合作初中作文11
合作是一種美德，當(dāng)然，我們現(xiàn)在那美好的生活也離不開合作。比如拔河比賽的時(shí)候，每隊(duì)的選手都得齊心協(xié)力，共同完成自己的目標(biāo)�？偠灾�，合作是一件很重要的事。
手術(shù)臺(tái)上的合作
在彌漫著刺鼻的消毒水味的醫(yī)院里，他們送走了一位又一位的病人。他們之所以能夠成功，是因?yàn)槊看问中g(shù)時(shí)，醫(yī)生們都會(huì)互相合作。當(dāng)病人被送入手術(shù)室后，醫(yī)生和他的助手能夠配合，主治醫(yī)生負(fù)責(zé)為病人做手術(shù)，他的助手則幫助主治醫(yī)生遞剪刀，遞紗布什么的。整個(gè)手術(shù)室中的人配合得很好，手術(shù)也很成功，很棒。
合唱
合唱里有廣泛的合作意識(shí)，即便整個(gè)合唱團(tuán)隊(duì)人人個(gè)性特別，音色優(yōu)美，但最后都得合，必須合成和諧、優(yōu)美、動(dòng)聽的整體聲音。在合唱里，首先應(yīng)該是“我們”，而不是“我”。在音樂廳里，你們或許能聽到一首首氣勢(shì)磅礴的樂曲，忽高忽低，抑揚(yáng)頓挫。這是在合唱。合唱隊(duì)一般是由六十多人組成，分高，低聲部。合唱，合唱，主要在合字，需要所有人齊心協(xié)力，讓自己的聲音融入整體中。所以合唱離不開精誠，愉悅的合作。當(dāng)然，在現(xiàn)在，未來的諸多工作領(lǐng)域中，沒有合作將一事無成。
家庭大掃除
現(xiàn)代家庭的生活，人們都追求要把自己的.家打掃得干干凈凈的。所以在每次家庭大掃除時(shí)，每個(gè)家庭成員都要參加，分配任務(wù)。這樣，才能在最短的時(shí)間內(nèi)把自己的房子打掃干凈。
合作的力量是偉大的，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，還要有自我犧牲的精神。如果人人都有一種無私的精神，合作的精神，重視團(tuán)隊(duì)的力量，世界將變得何等的美妙！
合作初中作文12
去年六月，我很開心。本文是對(duì)我和父親“天作之合”慶祝母親生日的場(chǎng)景進(jìn)行回顧。
鏡頭1:
“這幾天有什么特別的事情嗎？”吃飯的時(shí)候，我媽突然問，好像在考驗(yàn)我們�！拔抑狼疤焓莾和�(jié)！”“不，不是。你媽媽今天一定做了一筆大生意�！蹦赣H熱情的臉頓時(shí)失去了光澤。我和父親相視一笑�！拔以趺茨芡�，后天是我媽媽的生日！”哈哈，第一次合作成功了！
鏡頭2:
“爸爸，快點(diǎn)！”“——女兒——，我來也——”爸爸扯起了北京話�！昂俸�，左三掃，右三掃，桌子底下，椅子底下，快掃，我們得快點(diǎn)。”我一邊掃地一邊唱歌�！翱禳c(diǎn)，快點(diǎn)，老婆馬上回來，給她一個(gè)驚喜，讓她開心！”爸爸帶著我的'聲音唱著說著，卻不知道是什么曲子。我掃地，爸爸拖地；爸爸買菜，我洗菜；我切菜，我爸做菜，我很忙，很容易配合。不一會(huì)兒，屋子被打掃得一塵不染，就像是被城市擺了一桌酒席，什么都時(shí)不時(shí)的擺著。好了，合作成功了，就等著女主角出現(xiàn)吧。
鏡頭3:
“噓，媽媽回來了。爸爸，開始了！”我媽悄悄用鑰匙開了門。天很黑，一支蠟燭從門后走來�！白Ｄ闵湛鞓罚蔽沂掷锬弥案饴驄寢屪呷�，只看到燭光映在她臉上，媽媽開心地笑了�！敖o我所有的愛，給我全世界……”燈突然亮了，接著是爸爸的歌聲。爸爸一直是五音不全，更別說對(duì)流行音樂一無所知，讓我和媽媽都笑了�？矗�在沾沾自喜地唱歌！這只是合作計(jì)劃之一，——逗媽媽笑！你完了。合作愉快！
在爸爸和我的精心配合下，媽媽過了一個(gè)美好的生日�？梢哉f“坐起來尖叫，一家人幸福；開心開心，媽媽也笑了！
合作初中作文13
我剛剛來到這個(gè)學(xué)校就趕上了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，校運(yùn)動(dòng)會(huì)需要有入場(chǎng)式的排練，我班打算上演女生集體舞的節(jié)目。離運(yùn)動(dòng)會(huì)僅有一兩個(gè)星期了，時(shí)間緊迫，我們需要抓緊時(shí)間排練。
本來想利用今天的體育課時(shí)間來排練，可是卻“困難重重”。有的同學(xué)自由活動(dòng)，更有甚者，隊(duì)長已經(jīng)“苦口婆心”地勸說她好幾回要抓緊排練，可是她卻視而不見地依然在籃筐下打籃球。隊(duì)長沒有辦法只得向她們講道理：“咱們要排練的'，時(shí)間很緊迫！別讓大家等你們！”好一句“別讓大家等你們”，這一句話再有力不過了�？墒撬齻冞�是毫不理睬而且繼續(xù)打球，但是不能因?yàn)閹讉�(gè)人而耽誤全體女生的排練啊。于是，隊(duì)長還是回到隊(duì)伍中繼續(xù)排練。
人基本湊齊了，可是新的麻煩又來了。到齊的人心不在焉，有的左看看、右瞧瞧地，根本沒有聽隊(duì)長講解；有的索性自己“講”起來了，與別的同學(xué)聊得不可開交，總共沒有多少人認(rèn)真地學(xué)習(xí)。突然，隊(duì)長大叫一聲：“大家安靜一下吧！”這一聲喊叫仿佛是晴天里的一聲悶雷，鏗鏘有力，大家這才稍作“休息”，停止交談�？删驮谶@時(shí)鈴聲打響了，一位同學(xué)“溜”地竄出老遠(yuǎn)，還興高采烈地鬧著：“啊，可解放了！”大家也慢慢地離開了。只見隊(duì)長一人悶悶不笑，嘆氣發(fā)呆，一副極其失望的樣子。
通過這次失敗的排練，我向大家提出倡議：
希望大家為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)積極踴躍參加排練，犧牲一些玩的時(shí)間，短時(shí)高效地達(dá)到目的；而不要無紀(jì)律，自由散漫。
在集體活動(dòng)中做任何事都需要團(tuán)結(jié)合作。只有做到虛心聽取他人意見，不固執(zhí)己見；才能團(tuán)結(jié)一致，配合默契，相互理解，支持，最終才會(huì)取得勝利。
合作初中作文14
畢業(yè)在即，但我忘不了我們的語文老師和我們不成熟卻成功的“合作”…
那天，放學(xué)了。只有我一個(gè)人呆在教室里默默嘆息。明天學(xué)校要評(píng)黑板報(bào)了，但是我這個(gè)民委委員全忘了。我希望上帝派了一個(gè)天使下來幫助我，唉！
我正在黑板上閑蕩，這時(shí)一個(gè)人影從窗戶里閃了出來。原來李小姐正開車回家。她好像看到了我，跑進(jìn)了教室。我不好意思地說：“李先生，我忘了出版黑板報(bào)�！�
李老師沒有回答。她走過來，拿起一支粉筆，給我寫了一個(gè)標(biāo)題：春天的旋律。然后我自己畫的�！袄蠋�，你……”我不知道是感激還是難過，只是我被梗塞了。“怎么，你以為我藝術(shù)水平低？”李老師轉(zhuǎn)過頭狡黠地對(duì)我笑了笑，兩只可愛的.角跟她搖了搖。我沉重的心一下子放松了，好像有很多話要說，但一句話也沒說。
我和我配合的很好。她負(fù)責(zé)畫畫，我負(fù)責(zé)寫作。我的字跡歪歪扭扭，寫錯(cuò)了。她突然說，“注意！(請(qǐng)注意)“我被嘲笑了�！芭�，不！”原來是我大意失荊州，本該緊密相連的兩段中間被我空了�？粗约盒列量嗫鄬懗鰜淼膬啥挝淖�，真的是又氣又急。我剛拿起黑板擦擦擦，她又加了一句：“等一下�！蔽矣梅酃P在兩段之間畫了一幅風(fēng)景畫，正好補(bǔ)充了這幅“桂林山水”，配合得天衣無縫。我暗暗贊了一句。她也不謙虛：“嗯，姜還是老的辣。”
最后，我們完成了，我們欣賞我們的杰作。興奮之余，我發(fā)現(xiàn)她畫的大熊貓沒有耳朵，于是像老同學(xué)一樣問：“李小姐，你找到‘單耳熊貓’了嗎？”她若有所思地看著她的熊貓，每個(gè)人都會(huì)心地笑了。
在與老師的多次合作中，總覺得這種合作是最難忘、最成功、最真誠的……它突破了師生之間的隔閡，超越了師生之間的代溝，達(dá)到了相信師生之間的依賴和親密的狀態(tài)。
合作初中作文15
爺爺奶奶都是普通得不能再普通的設(shè)計(jì)師，但他們教給我的，讓我一生受用。
小時(shí)候，每每到了冬天，在我出去和小伙伴玩雪之前，爺爺總會(huì)火急火燎的塞給我一瓶熱水，在我疑惑的目光下卻說：“給樓下的環(huán)衛(wèi)工人帶過去，大雪天的，他環(huán)衛(wèi)也不容易。”他年近半百，無妻無子，僅僅靠著每天掃地賺取微薄的工資來養(yǎng)活自己，生活十分困難。送水給他，不知道是他的聽力不是很好還是什么，我總要喊上一嗓子。他拖著掃把來了，用凍得瑟瑟發(fā)抖的雙手接過熱水，旋即眼眶變得紅彤彤的。“太謝謝你了，你爺爺真是個(gè)好人�！币黄繜崴�，在一個(gè)寒冷的冬天，溫暖了他的心。
奶奶是一個(gè)特別善良的人，院里有許多流浪貓，無家可歸。尤其是雨后，路上十分泥濘，往往能看見原本雪白的貓變成黑貓。奶奶每次買完菜后，總會(huì)找?guī)讉�(gè)紙箱子給那些流浪貓搭建一個(gè)遮風(fēng)避雨的窩。兒時(shí)我不懂為什么，而且這樣做還耽誤了回家做飯。直到后來，我和奶奶從超市回來，看到那些流浪貓舒服的躺在奶奶搭的避風(fēng)港時(shí)，奶奶的嘴角露出了欣慰的笑容。仿佛是感受到了奶奶的目光，那些流浪貓都站了起來，沖著我們搖尾巴。那一刻，我仿佛知道了奶奶的心思。
在大部分人看來，爺爺奶奶的這種行為特別傻。自己的'事情都沒弄利落卻要操心別人的事。但他們一直在做。每當(dāng)看到環(huán)衛(wèi)工人那感動(dòng)的紅紅的眼眶，每當(dāng)看到流浪貓向奶奶搖尾巴以示感謝，我都有一種難以言喻的自豪之感。
受到幫助的人和動(dòng)物得到了撫慰，在某種程度上我們也得到了收獲，來源于精神，這種不愧于自己的良知，助人為樂的本分，讓我在精神層次得到了充實(shí)。而我就在這耳濡目染下，慢慢長大。
我想，這也許也是一種共贏。
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