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定格初中作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的定格初中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
定格初中作文1
你曾經(jīng)說過:秋天,并不是一片落葉的終結,也不是一朵殘花的最后姿態(tài),而是一個生命新的開始。
——題記
又該是蒲公英滿天飛舞的日子了,陽光里,微風下,一叢叢、一簇簇、跳著飛旋的舞……
記憶的`天空浮起了那年的記憶,點點滴滴,絲絲縷縷,揮之不走,抹不去。記憶,定格在那年秋天。
秋天,一次偶然的機會,我倆相識,在秋天的見證下,我倆成為無話不談的知已。
還記得,當我為蒲公英的飄散而失落時,你曾對我說:那是蒲公英們?nèi)ふ腋髯缘膲粝,是它們走向成熟的旅途?/p>
還記得,當我失敗時,你曾對我說:如果一個人能失敗看作是痛苦,那么她永遠是失敗者。如果一個人把失敗看作是勝利的階梯,那么她就是勝利的主宰者。
還記得,當我成功時,你曾對我說:當你獲得的掌聲,獲得的贊譽,使你的世界過于喧鬧。愈是喧鬧,你就愈應看清自己。如果你被這些喧鬧的掌聲淹沒,你將會失去自己。
然而,一年相聚的時光匆匆逝去,離別的涼風輕輕吹來。
我們相識在秋天,相別也在秋天。
我依稀記得,我倆分離的那天,你對我說:太陽有東升,也有西落。月亮有陰晴也有圓缺。天下無不散的宴席;蛟S今天的分離,就是明天的重逢。
定格初中作文2
我覺得我可以繼續(xù)堅持下去,這和那些溫暖的照片有關。他們支持我勇敢面對,不要害怕。
開學第一天,沒人認識任何人。為了送新書,老師讓幾個男孩帶著這本書,一些男孩自愿去了。那時,我們只是看熱鬧,從來沒有女孩從事這種體力勞動。當講臺上堆滿了小書時,自愿的男孩們喘著氣站起來。班主任點名表揚了他們,然后彭謙遜地站了起來。他們又高又瘦又直的姿勢讓我隱約覺得他們是我們新班級的擎天柱。它們非常實用和溫暖。
那是一節(jié)體育課,因為天氣很熱,我?guī)讉女孩坐在樹蔭下的臺階上。因為體育課結束后,我要請老師背誦政治課的例子。我拿出口袋里一半的`試卷,開始亂七八糟地閱讀。后來,我不知道我讀了多久。我覺得自己好像渴了,我的心已經(jīng)分散了。我不知道自己在想什么。突然,一個溫柔的聲音在頭頂響起:“你在做什么?”熟悉又感動。
我猛然抬頭,發(fā)現(xiàn)不知道什么時候彭靜靜地站在我身后,眼里泛著柔和的光澤,眼底有著深不見底的柔情。有一個瞬間的驚喜。雖然我們被分成了幾個班,但是如果我們不能成為同學,我們?nèi)匀豢梢猿蔀榕笥选W钭屛页泽@的是,我們對班級的劃分并不陌生。
我珍惜這份友誼。
定格初中作文3
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈,讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個火堆,讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水,讓口干舌燥的人感到甘甜。
還記得,那是個充滿溫馨的夜晚,爸爸媽媽都在家吃飯,興高采烈的`我端著媽媽剛剛乘好的米飯,跑向餐廳,可是,突然啪的一聲響,隨后我手中的碗落地,白生生的米飯就肆無忌憚的倒在了地上,這可怎么辦?家里一向是吃多少就做多少的,要不把飯盛起來,裝作沒事的樣子再端上餐桌?我剛剛彎下腰,爸爸媽媽就聞聲趕來,我也不好意思再繼續(xù)撿,媽媽拿來掃帚和杈子,將掉在地上的米飯和碎掉的碗掃起,一并倒到垃圾桶里。可她似乎忘記了家里已經(jīng)沒有剩飯了,餐桌上僅有的只是兩碗米飯和幾份可口的飯菜,媽媽把其中的一份分出一半,又把另一份分出三分之一,她自己留下了半碗米飯,給爸爸分出來的飯,給我那三分之二的飯,大家表面似乎都十分滿意這樣的分配,可吃到最后,爸爸媽媽心有靈犀的都給我留了一點米飯。
微笑,定格在那里。
溫暖,定格在那里。
冬天是寒冷的。但他也會讓人感到溫暖,我想,它的溫暖足夠縈繞我的一生。
定格初中作文4
總有些畫面已泛舊,雖畫面早已泛舊,但總是揮灑不去,使人流戀。
總有些事,并不是想忘就忘掉的的,總有些美好的畫面定格在記憶中。
老屋,很久很久沒有回去了,而這次來到老屋,破舊的老屋讓我回憶起了對童年的一絲絲難忘的記憶,而這畫面永遠定格在我的記憶中,難以忘懷。
暑假,我總會與奶奶住在老屋,小時候特別喜歡在老屋后的院子里玩耍,總會搬著一只小板凳,拿著蒲扇,小扇輕搖,看著眼前的桃樹和橘樹,嘴里吃著剛摘下的桃子,甜得很,真是愜意!
每到傍晚,奶奶從地里歸來,總會帶著許多我愛吃的.蔬菜,我總會在屋前等著奶奶回來給我做好吃的,那時,我是最開心的。
也許,現(xiàn)在的有些人家還有黑白電視機,吃飯時,我和奶奶總會看電視,由于這是黑白的畫面,引起了我的好奇,我總會覺得很好玩。
夏日炎炎,奶奶總會把西瓜吊在屋前的水井中,過二三個時辰后,再取出來食之。那叫一個冰脆爽口嘞!
總有寫畫面定格在我的記憶中,這是屬于我盛夏美好的時光。
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