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初中的老師作文600字

時(shí)間:2022-11-17 05:58:35 初中作文 我要投稿
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【熱門】初中的老師作文600字三篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的初中的老師作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】初中的老師作文600字三篇

初中的老師作文600字 篇1

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”、“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”、“桃李無言,下自成蹊”……從小學(xué)開始我們就背了許多贊美老師的詩句。但并不懂其中的含義,直到我上了初中。

  一次偶然,我當(dāng)上了語文課代表,每天早上收作業(yè),下午發(fā)作業(yè),往返于教室與辦公室之間。重復(fù)的路上發(fā)生了許多故事。這些事也讓我對老師這一職業(yè)有了更深入的了解。

  上學(xué)期的一次,讓我印象深刻。下午,我們進(jìn)辦公室時(shí)沒關(guān)門,門外的冷風(fēng)灌進(jìn)辦公室,將空調(diào)送出的暖風(fēng)一絲絲趕出房間!澳銈兝洳焕浒?沒看見我感冒了?”袁老師一邊用帶著鼻音的'聲音說一邊用衛(wèi)生紙擦了擦微紅的鼻頭。

  再看辦公桌上,除了作業(yè)本和幾只筆以外,就是數(shù)團(tuán)衛(wèi)生紙占據(jù)著桌面,是本就不大的桌子看上去更加滿滿蕩蕩的。鋪散的紙團(tuán),記錄著老師堅(jiān)持耕耘的不易與熱愛學(xué)生的心。

  回想今天上課時(shí),老師也是用這略帶鼻音的聲音為我們講完了整堂課,中間還有幾次咳嗽打斷了講課。老師本可以請假在家把病養(yǎng)好了再來,可是她沒有,她帶著病來為我們上課,改作業(yè)。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師都是這樣,將自己的健康置于教育學(xué)生之后,用自己知識凝結(jié)成的絲為學(xué)生鋪出前進(jìn)的路,將自己燃燒,散發(fā)的光和熱溫暖著每一個(gè)走在求知路上的學(xué)生。

  老師,是辛勤的園丁,培育著祖國的未來;老師,是靈魂的工程師,構(gòu)造著未來的棟梁;老師,更是無私的奉獻(xiàn)者,將自己的知識悉數(shù)傳授給學(xué)生,不求回報(bào)。

  現(xiàn)在,我明白了。教師,就是世上最美的職業(yè),最神圣的人。

初中的老師作文600字 篇2

敬愛的李老師:

  您好。

  最近身體好嗎?時(shí)光猶如流水飛快地流著,轉(zhuǎn)眼間我已是一名初中生。 回顧過去六年的一點(diǎn)一滴,仿佛還是昨天的事。然而,給我印象最深的人還 是您。

  記得六年級剛看到您,您一臉的嚴(yán)肅讓我膽顫。之后慢慢的了解、接觸 您,我打心眼的喜歡您。您其實(shí)很溫柔、善解人意,對待學(xué)生公平,不存偏 心。不管我當(dāng)時(shí)的成績?nèi)绾,您該批評的時(shí)就批評,該表揚(yáng)時(shí)就表揚(yáng),您對 我們這群學(xué)生不離不棄就如我們的母親。

  記得下學(xué)期臨近期末考時(shí),我因?yàn)樾∩醯氖鲁煽兿陆档膮柡。您不?在課后為我排憂解難,與我談心,叫我不要緊張,以平常心面對考試。你和 我說一加一大于二。你說一小時(shí)的學(xué)習(xí)加上一小時(shí)的娛樂,出來的學(xué)習(xí)效果 好過兩小時(shí)的無間斷學(xué)習(xí),您說你知道我身上背負(fù)的巨大壓力,你不斷安慰 我,不斷關(guān)心我,那時(shí),我的心范起一陣酸楚,眼眶里的淚水不由自主的一 滴滴直落下來。您叫我不要傷心,不要被困難打倒?晌业.淚水卻越落得洶 涌。我那時(shí)說不出話來,但我真的很感謝李老師您對我說的每一句話。對我 的安慰、對我的愛護(hù)、對我的照顧,我都能深深的感受到。那時(shí)的我像一個(gè) 無助的孩子找到了依靠。真的感謝您,李老師。感激的心情不知用什么言語 才能表達(dá),但對老師的敬愛、感恩都是我真真實(shí)實(shí)的心想說的。

  現(xiàn)在雖偶有當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的困難,當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的心情,但只要我想起您,想起 您對我說的每一句話,我便能輕易面對。是您,讓我蛻變,化繭成蝶,飛向 一片湛藍(lán)、自由的天空。讓我的心更自由,更寧靜……

  祝

身體健康,工作順利

   您的學(xué)生,鄒培思

初中的老師作文600字 篇3

  我有一位敬愛的老師,她姓林,是我們的語文老師,她是一位稱職的好老師!

  林老師有一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā),有一雙會說話的眼睛,她總是面對微笑,一看就知道她是一位和藹的老師。

  記得在三年級的時(shí)候,有一篇叫做《夸父追日》的文章,那一次是由我來讀全文的'。我邊讀邊看插圖,一心二用,我?guī)状慰匆娍涓赋嘀碜,很好笑,三番五次的忍住,但最后我不禁哈哈大笑。老師頓時(shí)嚴(yán)肅起來:“金陽曦,笑什么,快站到后面去!”我聽了后,心就像被刀割了一樣,眼眶也擠滿了淚水。

  “丁零零……”下課鈴聲響了,我剛想回位置,只聽見林老師和藹的說:“陽曦,來我辦公室一趟!蔽襾淼搅宿k公室,林老師拿出紙巾,幫我擦去眼淚,說:“剛剛不是我想罵你,叫你罰站,我是說你的笑聲會擾亂課堂秩序,你水,如果同學(xué)都向你這樣,得成何體統(tǒng)?”我明白了,寫老師的教悔。“我說完,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  現(xiàn)在來說一說林老師那會說話的眼睛吧。

  一次在課堂上,我開小差,林老師說一句語氣稍重的話才能回過神來。我目不轉(zhuǎn)睛的頂著黑板,眼睛一眨也不眨,呆若木雞似的。這次,林老師發(fā)現(xiàn)我開小差了,走到我跟前,拍了拍我的肩頭,我回過神來,看著林老師的眼睛那眼睛似乎在說:“別開小差了,專心聽講!”我立刻會意了,便認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)了。

  是誰把雨水撒露大地,是誰把我們培育成祖國的花朵?對,您,老師!您是一位辛勤的園!看這滿地的鮮花,哪一朵沒有您的心血和笑影!

  我永遠(yuǎn)也忘不了這位既嚴(yán)肅又和藹的園丁——林老師。

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