【熱門】初中成長(zhǎng)作文集合6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的初中成長(zhǎng)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初中成長(zhǎng)作文 篇1
回首過(guò)去,有過(guò)痛,有過(guò)喜,有過(guò)酸……打進(jìn)入初中校門的那一刻起,就注定著我跟小學(xué)說(shuō)了拜拜,是徹底的拜拜……
進(jìn)入初中,與小學(xué)形成巨大反比的就是我的成績(jī)一直在下滑,是的,一直在下滑且飄忽不定……從年級(jí)前三十逐漸下降到年級(jí)第四十四,四十五,五十八,八十九……。上次月考過(guò)去,考了年級(jí)第五十五名,有誰(shuí)能想到這就是小學(xué)的那個(gè)曾經(jīng)奪下過(guò)年級(jí)第一的冠軍的一直保持在全年級(jí)前四的孩紙呢~
進(jìn)入了初中,我遇見(jiàn)了人生遇見(jiàn)的第一位boy性別的語(yǔ)文老師,或許是青春,或許是……不知怎的,我喜歡上了語(yǔ)文老師,很在乎很在乎的感覺(jué)。是愛(ài)嘛?我不知道。我想,那應(yīng)該是一種對(duì)老師的`深沉熱愛(ài)感激之情,只是小小的我誤解了它的涵義吧。我班也有很多女生同樣的,對(duì)語(yǔ)文老師同樣的情感,誰(shuí)不喜歡一個(gè)平易近人的老師呢?……上課時(shí),我注視著語(yǔ)文老師的一舉一動(dòng),下課時(shí),也會(huì)非常想念他,或許是為了他,或許是年少太貪玩,我?guī)缀醭跻荒且荒隂](méi)有把心思全用在學(xué)習(xí)上………
但是,從我的內(nèi)心深處,我知道,我是愛(ài)名次的,所以要奮起直追。
已經(jīng)過(guò)去初二的第三次月考了,這次我考了全年級(jí)第五十五名,實(shí)現(xiàn)了我想超越某某同學(xué)的愿望。下一次,我要拿到全年級(jí)前三十,還有近一個(gè)月的時(shí)間……。我不知道前面會(huì)遇到什么,我也知道或許我還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段距離,但是!我知道回報(bào)是與付出的時(shí)間成正比的!我希望我自己可以在接下來(lái)的這些天好好奮發(fā)向上,沖刺的時(shí)候,到了!
到時(shí)候,我會(huì)來(lái)報(bào)告我的考試成績(jī)的
我希望自己可以越來(lái)越棒,越來(lái)越出色……直到達(dá)到我最想要的那個(gè)最終成績(jī)!
初中成長(zhǎng)作文 篇2
人生是一場(chǎng)盛大的遇見(jiàn),你若懂得,就請(qǐng)珍惜。
當(dāng)我們呱呱落地,當(dāng)我們的第一聲啼哭,帶給的是家人的無(wú)限欣喜。我們帶著憧憬來(lái)到了這個(gè)繁鬧的世界,我們?cè)谲囁R龍的世界長(zhǎng)大。從牙牙學(xué)語(yǔ)到背唐詩(shī)弟子規(guī),從搖搖晃晃學(xué)走路到陽(yáng)光下奔跑,我們的童年就這樣開(kāi)始了,那時(shí)的我們哭著哭著就笑了,女巫開(kāi)始揮動(dòng)她的魔法棒,我們?cè)跉g笑中第一次長(zhǎng)大。
時(shí)間像流水。你永遠(yuǎn)無(wú)法觸摸同樣的流水兩次,因?yàn)榱魇帕说牧魉粫?huì)再來(lái)。當(dāng)我們路過(guò)了五彩繽紛的童年,時(shí)光老人又將時(shí)間調(diào)到了時(shí)而陽(yáng)光燦爛,時(shí)而又烏云滿天的花季。
郭敬明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“如花美眷,似水流年;氐牧诉^(guò)去,回不了當(dāng)初!蔽覀兊沧惨宦纷邅(lái),偶爾會(huì)寂寞,偶爾會(huì)掛念一個(gè)人。我們開(kāi)始追逐夢(mèng)想,有了屬于青春的年少輕狂。對(duì)于人生的'第一步選擇,我們躊躇不前,猶豫不定的我們需要一個(gè)正確的思想。然而我們從小在歡笑中長(zhǎng)大,許多事情爸爸媽媽都替我們做好了準(zhǔn)備,不需要我們多關(guān)心。但是要記住,從現(xiàn)在開(kāi)始,要為自己的人生做決定。
曾經(jīng),我們哭著哭著就破涕而笑了。如今的我們笑著笑著就莫名其妙的哭了。我們長(zhǎng)大了,在淚水中第二次長(zhǎng)大。
我們乘上時(shí)光機(jī),來(lái)到了雨季。這里的世界煥然一新。我們那些大大小小的愿望在不長(zhǎng)不短的季節(jié)里被不痛不癢的放棄了。褪去了年少輕狂,迎來(lái)了勝者為王。遇見(jiàn)不同的人,經(jīng)歷不同的傷害來(lái)成長(zhǎng)蛻變完善自己。誰(shuí)的一路走來(lái)是平步青云,誰(shuí)沒(méi)有在晚上感嘆自己的遭遇。上天不袒護(hù)任何人,自己才是主宰者。十八歲,我們?cè)诳鞓?lè)與憂傷長(zhǎng)大,想想曾經(jīng)的我們,再看看現(xiàn)在的我們。你是否為自己猶有的改變而高興。人生第三次長(zhǎng)大,也是最后一次長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大了的我們要替自己勇敢。俗話說(shuō)“我若不勇敢,誰(shuí)替我堅(jiān)強(qiáng)”?再好的東西,都有失去的一天。再深的記憶,都有淡忘的一天。再美的夢(mèng),也有蘇醒的一天。人生是一本讀不完的書,也是一個(gè)醒不來(lái)的夢(mèng),還是一道不會(huì)消失的陽(yáng)光。
初中成長(zhǎng)作文 篇3
樓下的蠟梅花悄無(wú)聲息地開(kāi)放,一個(gè)個(gè)微黃的笑靨在冬日的寒風(fēng)中傲然挺立,飽經(jīng)風(fēng)霜的枝莖雖些許龜裂,卻一點(diǎn)也阻擋不住蓬勃的生氣。那花曼舞著,成長(zhǎng)著,因?yàn)榻?jīng)受了冬日的磨煉。
自打入初三以來(lái),母親為我新添了一輛單車,她便消失在上學(xué)、散學(xué)的陪伴中,每日,只得獨(dú)自一人行在黑暗中來(lái)回穿梭。
寒冬的早晨,夜色還未褪去,冷意襲人,我躺在溫暖的被窩里,依舊是無(wú)精打采,連日的學(xué)習(xí)壓得我喘不過(guò)氣,在母親刺耳又急促的催喊聲中,懶緩地起身,洗漱,下樓,取車。
昏暗的.路燈下,映射著我長(zhǎng)長(zhǎng)的影子,不,還有那簇蠟梅花,花香刺激著我的味蕾,深吸一口氣,頓覺(jué)心曠神怡,仿佛賦予了我勇氣,鼓舞著我騎車,向前,奮進(jìn)!我戴起口罩,套上手套,整裝出發(fā)了。車穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)燈影,我默默地騎著,鏈條的吱聲中,行過(guò)一段又一段路。
……
又是那令人望而生畏的通揚(yáng)河橋,遠(yuǎn)望去,它的輪廓仿佛浮動(dòng)的水波,若隱若現(xiàn),又好似隆起的肌肉,近了,如同座巍峨險(xiǎn)峻的高山般,阻礙了我前進(jìn)的腳步。北風(fēng)呼嘯著掠過(guò)耳畔,刀割般刺痛了耳垂,我雙手緊攥著車把,不斷蠕動(dòng)著,希望通過(guò)摩擦獲得一絲暖意。冬是無(wú)情的,不僅化作風(fēng),還有地上霜,車龍頭上的冰棱,凍得我雙手發(fā)麻,似落非落,真希望有把鋒利的刀,以短痛來(lái)取得長(zhǎng)久的舒適。
躬著身子已騎不上前了,偌大的曠野,整個(gè)人像要被吹倒似的搖晃著。正想棄車步行,腦里又浮現(xiàn)出淡黃、沁人心脾的臘梅來(lái),梅香鞭策著我前行,“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”,狂風(fēng)把我徹底激怒了,我直起身子,揚(yáng)起頭,誓上橋來(lái),牙咬得咯嘣響,手捏得如堅(jiān)石,面容緊繃,上下運(yùn)動(dòng)著。未幾,儼然橋上,放眼遠(yuǎn)眺,湖面微波蕩漾,我靜靜領(lǐng)悟“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的壯志。
跋“山”涉“水”的我,完成了與路的配合,戰(zhàn)勝了自我,戰(zhàn)勝了人生。
車慢吞吞地推進(jìn)車庫(kù),靠墻的角落,一束蠟梅依舊迎風(fēng)怒放,溫和的陽(yáng)光懶洋洋地爬起,照出暖意,映在花上,花兒笑得更加燦爛。
正放花兒告訴我“成長(zhǎng),也需要磨煉”。
初中成長(zhǎng)作文 篇4
從古以來(lái),中外名作不可計(jì)數(shù),經(jīng)典,便是其中永恒的圣壇,《莊子》、《紅樓夢(mèng)》、《東紀(jì)行》、《三國(guó)演義》、《茶花父》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等,那都是歷代人讀過(guò)的經(jīng)典之息,經(jīng)典更加是文學(xué)史上常青樹(shù)的代表。
記得于丹傳授在《閱讀經(jīng)典,感悟成長(zhǎng)》一書中提過(guò)一則禪宗故事,那利書翻閱過(guò)無(wú)數(shù)遍,里面的清彩局部良多,但最愛(ài)好的還是這一則禪宗故事。
兄子答師傅:一碗米的價(jià)值多大?師傅答復(fù)說(shuō):“那要望那碗米在誰(shuí)的手中,若那碗米在一位普通的野庭主夫手里,加點(diǎn)水蒸熟后,那就是大碗飯。若要是給一位會(huì)過(guò)日子的我手面把米泡了后領(lǐng)一發(fā),摻點(diǎn)糯米,就能干成能吃三、四頓的粽子。若相贈(zèng)于一位有口計(jì)的人手里,一碗米添上酒的而后讓它發(fā)酵,最后成了酒,那碗米的價(jià)值即能翻成惡多少倍。確實(shí),我們的人生,我們將要踩上的旅程與決于我們的狀況,是要變成米飯,仍是一碗臭醇的美酒,皆要棄決于我們本身,也就是那碗一般的米飯。”
我最愛(ài)讀的國(guó)外名著就是《古希臘神話取傳說(shuō)》,那里面有很多智與勇的故事,最經(jīng)典的就要數(shù)特洛伊戰(zhàn)斗與木馬計(jì),再來(lái)就是身林匹克沒(méi)的眾神燈。瀏覽標(biāo)書時(shí),我丟掉了許多累贅,像長(zhǎng)不大的孩童,縱情在巧妙的故事里拔營(yíng)扎寨,修制本人的王邦在這些故事里漫游,讓我臨時(shí)忘卻了生涯上的不順,也讓我教會(huì)了什么是越挫越勇,讓我有信念往點(diǎn)對(duì)那諸多不順。
聞一多學(xué)生曾說(shuō),“中國(guó)人的文明永遙留著莊子不烙印。”沿著中國(guó)千年歷史長(zhǎng)河,去瞅那涌脫而無(wú)所拘囿、大智大慧的莊子。讀過(guò)《莊子》的書敵們,都曉得有篇《地路》,該我打開(kāi)第一頁(yè),“天講”二字便進(jìn)了眼窒息,所謂天諸,指的是天然的'法則!疤搫t靜,靜則動(dòng),動(dòng)則得矣”。虛空則寧?kù)o,靜中必定蘊(yùn)露著動(dòng)的果艷,動(dòng)了,則就能得到想要的貨色。這一句,我百思不得其結(jié),始終不能體會(huì)其中所儲(chǔ)藏的談理,若是某天,我理解了這個(gè)這個(gè)說(shuō)理,是否就能“無(wú)為俞俞,俞俞者愁患不能處,年壽長(zhǎng)矣”,了呢?呵呵,這個(gè)問(wèn)題,待我沉思。假如有一天,我想通并懂得動(dòng)靜之間所蘊(yùn)含的情理,念考出了謎底,我確定會(huì)發(fā)明,我成長(zhǎng)了許多,不僅僅是表面,心智也會(huì)成熟許多吧。
永恒的經(jīng)典,功經(jīng)典的幻想,經(jīng)典應(yīng)變替我們的能質(zhì)變成爾們的立場(chǎng),讓咱們實(shí)真正正地快活伏去,也讓我們感悟并播種到己活路上,這一點(diǎn)滴的成長(zhǎng)。
初中成長(zhǎng)作文 篇5
“成長(zhǎng)難免摔跤”固是真理,成長(zhǎng)不畏摔跤也不無(wú)一定道理。我要感謝摔跤,摔跤讓我接受了許多的教訓(xùn)。
摔跤有輕有重,不可以一概而論。摔一個(gè)輕跤,或皮毛無(wú)損,爬起來(lái),撣掉衣服上的灰塵,一笑走之;或是擦破點(diǎn)皮,不傷到骨頭和筋,就沒(méi)大事,擦一點(diǎn)藥就可以了;或鼻青臉腫,皮肉綻開(kāi),但是只要熬幾天,也可以回到正常生活狀態(tài)。
肉體上的摔跤磨煉了我的意志,人生道路上的摔跤則是令人畏之如虎。古人有語(yǔ)云:“一失足成千古恨!闭l(shuí)能坦然面對(duì)摔跤?所以說(shuō),摔跤既能磨煉人意志,又能使人的事業(yè),學(xué)習(xí)等方面造成不可收回的后果。
我要感謝摔跤,在我成長(zhǎng)的`道路上,每次摔跤,都會(huì)給我留下一個(gè)深刻的教訓(xùn),使得在人生的道路上,又有了許多做人處事等各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn),下次便不在犯此類錯(cuò)誤。
是的,摔跤可以使人接受教訓(xùn),但摔跤同樣可以使人一蹶不振。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,不摔跤也許是不可能的,但對(duì)于摔跤必須有畏懼之心。只有畏懼,害怕,才能使我時(shí)刻保持警戒,盡量減少人生旅途中不必要的挫折和犧牲。古人告訴我們要“畏天、畏大人、畏圣人之言”,我堅(jiān)信,摔跤懷有一份怵惕之心,敬畏之心,這對(duì)于健康有百利無(wú)一弊。
因此,我感謝摔跤。
初中成長(zhǎng)作文 篇6
“你怎么回事?又不認(rèn)真聽(tīng)講……好好站著!”老師的臉上帶著鮮明的怒色,我孤零零地聳立在教室里,低著頭緊攥著衣角,臉色漲紅。我隱約聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的竊笑聲,心中掠過(guò)一絲氣惱。同桌碰碰我,我望向他,他的眼里充滿同情與憐憫,我沖他尷尬地一笑。
總被老師批評(píng),我的心情不是一般的糟糕。老師們給予我厚望,我也想在老師面前好好表現(xiàn),可誰(shuí)叫我平時(shí)懶散慣了呢?我無(wú)奈地走出教室。
今天五月四號(hào),有神圣的入團(tuán)儀式和青年演講比賽。明朗的陽(yáng)光灑滿操場(chǎng),唯獨(dú)我頭頂布滿烏云,淅淅瀝瀝的稠雨讓我渾身難受。
入團(tuán)儀式早已被我拋于腦后,我精心準(zhǔn)備著演講比賽。這種事我雖然駕輕就熟,但殊不知我既當(dāng)選主持,又是參賽選手,我緊張的程度不亞于任何人。
大賽開(kāi)始,我調(diào)整好心態(tài),以自然的姿態(tài)走上舞臺(tái)。我直視前方,不經(jīng)意瞥見(jiàn)班主任。他那犀利的目光仿佛刺穿我的胸膛,我霎時(shí)冷汗涔涔。我那自然的`步伐略顯僵硬,好容易從口中擠出一個(gè)個(gè)怪異的音符,算是勉強(qiáng)宣讀完主持詞。這目光,硬是把我的大腦整得一片空白。
參賽的演講我大抵忘記,幸虧我急中生智,“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”,我盡量裝作輕松的樣子,也是講得繪聲繪色?上Э椀锰煲虏粺o(wú)縫,有信心一舉奪魁的我僅僅拿下了三等獎(jiǎng)。我強(qiáng)烈的自信瞬間化為強(qiáng)烈的沮喪。
在臺(tái)上主持的我,悄悄然望著我的班級(jí)。本以為迎來(lái)的只會(huì)是失望,可是,沒(méi)由來(lái)的一絲一縷暖意,從同學(xué)們之間聚集,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我也覺(jué)春意盎然。那些是期盼的目光!是奪魁的希望!我被溫暖包圍,自信又回到心里,散發(fā)著獨(dú)特的氣質(zhì)。一番慷慨激昂的感想脫口而出,贏得全校同學(xué)的贊揚(yáng)!
我終于敢正視老師了!我毫不畏懼地望向老師,他那緊繃的充滿嚴(yán)肅的臉?biāo)沙谙聛?lái),重新掛上明朗的笑,依舊犀利的眼神中流露出一絲微妙的情感,我不禁瑩潤(rùn)了眼眶……
有老師之贊無(wú)聲勝有聲,有同學(xué)真情相映生輝,成長(zhǎng)的煩惱,再多又有何妨?
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