關于初中老師印象作文匯編六篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的初中老師印象作文6篇,希望能夠幫助到大家。
初中老師印象作文 篇1
每一個人,都有一個自己印象最深的老師,我也不例外。雖然她現(xiàn)在已經不在母校教學,但我的腦海中,卻不斷地出現(xiàn)她挺拔的身影。她就是一、二年級教我們語文,視我們?yōu)橛H生孩子的——宋建云老師。
有著濃密波浪卷的頭發(fā),總是輕盈地披散在肩頭,微風拂過,那一頭永遠散發(fā)著芬芳清香的發(fā)絲,就給人一種由內而外的真實的優(yōu)雅與快感。一雙有著稀疏睫毛的大眼睛中,仿佛是一泉沁人心脾的.溪水,又仿佛是一個嬌小玲瓏的小精靈,總能讓人從中悟出些什么?偸歉闪训淖齑剑瑸榱宋覀冞@些樹苗,不得不費盡心思地為我們備課,費盡口舌地為我們講解。
大家都認為老師與學生最好的交流方法是用嘴巴,我不這么想。因為宋老師平時除了講課外,大部分都在用眼神交流。開心時,宋老師一個欣慰的眼神讓我們明白了她對我們的愛;傷心時,宋老師一個鼓勵的眼神,會讓我們重新打起精神;吵架時,宋老師一個寬容的眼神,讓我們心中立刻晴空萬里,放下了不悅;抄襲時,宋老師一個溫柔的眼神,會讓我們收回“貪婪”的目光,自己用心解答難題……
六年了,宋老師的身影不但沒有被我忘卻,反而更加深刻地印在了我的腦海中,每一個眼神中對我們那深深的愛,是我永遠也無法忘記的。作文
初中老師印象作文 篇2
老師是園丁,栽培著我們,老師是父母,養(yǎng)育著我們;老師是朋友,和我們一起成長。在我上學到現(xiàn)在,曾經有許多老師教過我。其中,給我印象最深的是我現(xiàn)在的語文老師張晶。張老師從二年級叫我們到現(xiàn)在,已經四年了。
她長得非?蓯郏∏闪岘嚨淖彀椭v的課生動有趣。最讓我敬佩的是老師眼鏡下的大眼睛,她的眼睛能看十萬八千里,上課時,每個人的小動作,張老師都能看得清清楚楚。張老師穿的雖然不華麗,但是看上去很干凈、整潔。
張老師從來都一絲不茍,她講的課從來都不會丟掉一個小細節(jié)。記得我們學習《冬陽·童年·駱駝隊》這篇課文時,其中有一段寫駱駝咀嚼是的樣子“那樣丑的臉,那樣長的牙,那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的'時候,上牙和下牙交錯地后來磨去,大鼻孔里冒著熱氣,白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了,自己的牙齒也動了起來!睆埨蠋熍挛覀兝斫獠煌缸髡咛煺婵蓯邸⒒顫娬{皮的樣子,老師就抽出兩節(jié)語文課,來看這部電影,看到作者牙齒動起來的時候,同學們都哈哈大笑起來,就這樣,我們體會到了作者的天真、可愛。
張老師不僅在課堂上關心我們,在課間也與我們一起玩耍、聊天。有時候老師會和我們一起抓子、聊聊最近的學習情況……和張老師在一起,我們如同沐浴在三月的春風里,感覺是那樣溫暖。
您是蠟燭,點燃了自己,照亮了別人;您是黃牛,勤勤懇懇在黑板上耕耘;您是春蠶,春蠶到死,絲方盡。不,都不對,您比蠟燭的光輝更明亮,您比勤勞的黃牛更樸實,您比奉獻的春蠶更無私。老師不僅教我們知識,還叫我們做人。我愛張老師,她像媽媽一樣呵護著我們,讓我們懂得了生命的真諦。
初中老師印象作文 篇3
大家都說:“老師是人類靈魂的工程師,是花園里辛勤的園丁!彼晕乙恢庇X得老師很偉大。
我的老師叫劉瑞搖,她長著一雙又大又黑又亮的大眼睛,我想她的雙眼一定是用來看上課搗亂的學生吧!她從來不留長頭發(fā),而是留了一個小孩子都喜歡的蘑菇頭。她喜歡穿綠色的衣服。劉老師是個很堅強的人,不管遇到甚么事她都想辦法自己解決。
記得我剛上一年級時,由于報名晚我進一(4)班時課已開始上了。本來心情就忐忑不安的,再加上一個熟悉的面孔都沒有。出人意料的事還是發(fā)生了。由于不知道作業(yè)的格式,又不敢問人,頭一次作業(yè)交上去就被劉老師撕到了,我懵懵懂懂的,就按自己的理解又做一次交上去,還是被撕掉了……上學兩天剛買的作業(yè)本就撕完了;氐郊遥铱拗[著不去上學。媽媽陪著我找到劉老師說了我的情況,老師明白了我的緊張心情,拉著我的手真誠的道歉:“老師讓你受委屈了嗎,以后有什么事大膽告訴老師,老師會幫你的!睆哪且院,劉老師經常找我談心,了解我的想法。慢慢的我和老師成了談的來的朋友。
雖然新的班級里沒有您很失望,但我還是要感謝您,讓我從一個不喜歡上學到喜歡上學的孩子,通過這件事我更堅定將來一定要做一名老師。
老師,您像吐絲的'春蠶,從不在別人面前炫耀自己的偉大;老師,您像默默無聞的樹根,支撐著小樹苗茁壯成長;老師,您像人類靈魂的工程師,塑造著建設新世紀的人才;老師,您像大海中的航標,矗立在神圣的燈塔上;老師,我永遠愛您。
初中老師印象作文 篇4
在我上三年級的時候,換了一位新老師給我們上課,她姓張,是一位特別漂亮的女老師。張老師的眼睛是雙眼皮,烏黑的眼珠兒又圓又大。初看也好像沒有什么特別,可是你仔細一瞧啊,嘿!張老師的眼睛會說話。
數(shù)學課上,我看見課桌上那個新買來的文具盒,手癢了,不知不覺地伸過去,想要摸一摸。正巧被張老師看見了,她用眼看了我一下,好像在暗示:“李昊,你怎么不專心聽講?”我的手馬上不癢了,趕緊放在背后,認真地聽老師講題。
我懂得張老師眼睛講的話,其他同學也懂得張老師眼睛講的'話。一天自習課,張老師正給我們輔導,樓道里來了幾個家長找張老師了解學生情況,張老師站在教室門口和家長談話,同學們隨便地小聲議論起來。這是張老師回過頭來,用眼睛盯著我們看了一下,仿佛在批評我們:“怎么講起話了!”同學們馬上靜下來,教室里頓時雅雀無聲。
記得一次我們班在多媒體教室上公開課,教室里坐了好多聽課老師,張老師給我們上了一節(jié)《認識線段、射線、直線》的數(shù)學課。張老師在電視屏幕上播放了線段、射線、直線的圖片,于是提問:“看著這三種線的圖片,你對它們了解多少?”我馬上把手舉得高高的,張老師讓我回答。我看看這么多的老師,心里很慌,那顆心啊,蹦蹦地直跳,回答的聲音很輕。張老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光,似乎在說:“對,對,聲音再響亮點兒!”我看著張老師的眼睛,膽子大了,聲音也響亮起來。這時張老師的眼睛向我投來贊許的眼光,好像在說:“講的真好!”
大課間活動,張老師和我們總在一起玩游戲,她的眼睛也會說話。記得一次我們班組織跳大繩活動,張老師正好和我們一個組,當大繩甩起來的時候,我們幾個都在猶豫,不敢跳繩。我看到張老師笑瞇瞇的眼睛,像是鼓勵我們:“勇敢點”。于是,我健步沖進甩起的大繩里,小心翼翼地跳了起來,在我的帶領下,我們組的幾個同學都陸續(xù)沖進大繩里。這時候,張老師的眼睛笑得可真歡,似乎在說:“怎么樣!勇敢點,就會取得勝利!”
現(xiàn)在張老師雖然不在教我們了,每當我看到張老師的眼睛時,似乎在叮嚀著我什么,我時時忘不了。
初中老師印象作文 篇5
“一天又一天,一年又一年…”哼著這首歌,我總能在心里反復地說一件事:我已經是六年級學生了!正如歌中所唱,一天又一天,一年又一年,六年生活轉眼間就過去了。今天,我要迎接嶄新的學期、嶄新的氣象、嶄新的煩人事件…以及嶄新的老師!
別的俺姑且不提,就嘮嘮我們那語文老師:任老師。她可真是深藏不露啊!就像一個神秘人,讓人琢磨不透;有時又落落大方。講個笑話,說條諺語,不僅活躍了課堂氣氛,又幫助我們學習了知識。
她的臉圓圓的,像夜空中的一輪滿月,一雙大眼睛像藍寶石一樣閃閃發(fā)光。
說到這,我不得不提一下我們的'前任班主任:鄭老師。她帶了我們五年,課講地很好,只有一點:缺乏幽默感。但任老師在這方面做地很棒(負責任地說)。因為她知道在什么時候需要玩笑,什么時候不需要。
呃…回到正題。你知道她為什么像個神秘人嗎?聽了下面的事,我想你會明白的。
這天任老師總結作業(yè),從一摞本子中挑出一本說:“王—煒—平——你的作業(yè)寫得不錯。 蓖鯚樒揭宦犨@話,立刻得意起來,向周圍的人翹起鼻子,好不得意!不料任老師接了下一句:“我說的是反語,反語這種修辭手法我們以后會碰到…”只見王煒平瞬間定格,緊接著一大片笑聲。
現(xiàn)在你會認為她不但神秘,而且多變,還很幽默!
我們和任老師相處的時間還不長,不是很了解她。不過我相信,我一定會和這“嶄新的老師”相處得很好!
這就是她給我的印象。一個漂亮、神秘又大方、多變、幽默的語文老師!
初中老師印象作文 篇6
說起給我印象最深的初中老師,那就要屬雷老師了,開始的時候,能讓我記住他的就是只要一不小心說到其他事,如果沒反應過來的話就不住的說那件事然后越扯越越,好在他知道自己的這個毛病,在說到差不多時停下,不過也有不小心的時候呀!但是真正讓我印象深刻的可不是這件事,而是他的脾氣。
雷老師平時那么和善,說話總是心平氣和,聲音雖然不是很大,但班里同學都能聽見,到是有一點向我們的小學英語老師,為了讓在她的課上同學們不無精打采,沒精神聽課,常常和同學們開玩笑,當然老師這么溫柔,我們也不會怕他了,犯錯也沒事,反正老師也不罵你打你,頂多損你幾句。正當我們這樣認為時,雷老師卻用實際行動來告訴我們,他不是這樣的老師。
那天雷老師拿了幾張不合格的導學案一進教室就批評他們,當時雷老師并不是很生氣,甚至看不出一點生氣的.樣子,可意想不到的事發(fā)生了,一位男同學被老師罵后,為了發(fā)泄心中的不滿,一座下便把書狠狠地摔到桌子上,不摔還好,一摔就玩了,雷老師突然大聲的罵他,大聲批評著那位同學,便把他踢了倆次,那聲音大到隔壁班的老師都來看是怎么回事,班里的同學也被嚇到了,表情那個糾結!很難把雷老師剛進門的樣子聯(lián)系到一起,后面問題不大的同學也被老師罵了,也怪那位男同學,沒事干摔什么書呀!
估計,以后再也沒有同學敢像那位男同學一樣惹老師生氣了不,因為老師的臉變的很快呀!
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