【實用】初中開心作文集錦六篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的初中開心作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中開心作文 篇1
往事如繁星，或喜或憂，或悲或怒，點點滴滴都是我們人生的寶藏。那一次，我在集體中找到了開心，體會到了被集體擁抱的幸福。
六年級的時候，由于學習比較緊張，老師經(jīng)常要我們復印一些以前的試卷加強。有一次，老師要我們統(tǒng)一交錢，讓同學們都把錢交給我，由我匯總，拿去復印，當天下午就要做試題。我一手價錢，一手登記，手忙腳亂。這時候，老師跟我說家長在樓下等我，我把錢放在桌上，順手抓了一本書壓著，就下樓了。等到我回來的時候已經(jīng)放學了。
我回到座位，準備清點錢數(shù)。卻發(fā)現(xiàn)我的桌子上只有橫七豎八的作業(yè)本，根本不見那一疊零錢的蹤跡。我頓時慌了，翻箱倒柜地找，卻怎么也找不著，急得我像熱鍋上的螞蟻，坐也坐不住——畢竟那不是一筆小數(shù)目�。∠挛缇鸵鲈囶}了，我去哪里湊這么一筆錢��！我越想越急，冷汗不知什么時候已經(jīng)在額頭上一顆顆冒起。窗外婆娑的樹影沙沙地響，冷不丁鉆進一絲冷風，竟讓我冷得發(fā)顫。窗外天灰蒙蒙的，就像被蒙上一層毛玻璃，看不見太陽，看不見燦爛的陽光……
“怎么了？被老師批評了么？有什么委屈說出來，憋著多難受哇�！薄笆前∈前。f出來好受些，別老這么看著窗外，別嚇我們。嗯？”我回過神，看見不知何時圍在我身邊的同學。哎，多一個人多一個點子，說不定他們有辦法呢。我想著，就把丟錢的事跟他們說了�！鞍�，我還以為怎么了呢。早說嘛，我們幫你湊錢咯。這二十塊先拿著吧�！薄斑@…不好吧，這不是你的.午餐么？”“哎，沒事啦。我正減肥呢！”“我也是我也是。這十塊錢先湊著，雖然少，但也算是我的心意嘛。”“還有我……”就這樣，同學們紛紛掏出了自己的“積蓄”，堆積在我的桌子上，堆得很高很高，被不知何時升起的的艷陽照射著，閃爍著金子般燦爛的光輝。燦爛的光芒反射在我的臉上，暖暖的。不覺，淚水滑過我的臉頰，濺在我的課桌上，破碎，卻亦完美著……
在那一瞬之間，我被無與倫比的開心籠罩著。因為友情……
初中開心作文 篇2
“哈哈哈……”這是什么聲音呢？哦，原來是初043班上了一堂開心課，下面就讓我們去看看吧！
上課鈴聲一響，常老師就滿面紅光地走進教室，站在講臺上，說：“同學們，這節(jié)課我們做一個小游戲吧——傳話。”話音剛落，我高興得一蹦三尺高，其它的同學也不例外。教室里一派歡樂的氣象。
不一會兒，老師走到任洋洋的面前，靠在她耳朵旁邊，不知說了些什么，我當時真希望自己有一個探聽器，知道常老師在說什么。話開始傳了，只見任洋洋露出笑臉，把嘴緊貼在趙秀的耳朵上，邊說邊笑，我發(fā)時真是急死了。我想：其它同學也是這種心情吧！正在這時，只見徐聰慢慢地向趙秀那兒移動，眼睛還不時地轉幾下，似乎聽到了什么。傳的話已經(jīng)慢慢向我“逼”來，我當時真是急壞了，想早一點知道說了什么。聽到過的'同學也都議論紛紛，你一言，我一語，討論剛才說的話。我還沒有反應過來，馬雪嬌已轉過頭說：“窗臺上黃色窗簾�！蔽耶敃r感到奇怪，說窗簾干什么？我也只能把話傳出去。話已經(jīng)快到呂文琪那兒了，我也轉過頭和他們議論，剛才說的對不對，這時，已經(jīng)沒有人關注話傳到哪兒了。時間過去不久，呂文琪已站在講臺上了，她說：“剛才賀貝力告訴我嗚——嗚�！边@聲音把我們逗壞了，同學們都大笑不止，有的直拍桌子；有的手捂肚子；有的直跺腳；有的都快坐到地上了，真是花樣百出。
后來，在同學們強烈的要求下，又重玩了一次。如果說第一次是花樣百出，那第二次就是笑掉大牙了，傳話的同學是先笑后傳，不知聽了什么高興事兒，就連常老師在講臺上也笑聲連連。時間過得真快，任洋洋又站在了講臺上，常老師讓她說出聽到的話，可她卻一直笑，讓我們浮在半空中的心難以落下。直到常老師批評了她一句，她才說：“穿過豆豆的石子�！边@話也讓我們啼笑皆非，可這次卻停不下來，同學們都笑得前俯后仰。
之后，常老師宣布了正確答案，而正確答案與我們聽到的又相差那么遠，這就說明了我們不注意聽別人說話，這也正是我們要改進的。
我覺得這次活動辦得很好，讓我們在緊張的學習中放松一下，也讓我們學到了許多知識。我希望以后可以多辦一些這樣的活動。
初中開心作文 篇3
在現(xiàn)實生活中，無論什么人，在他們心里都有一扇未打開的心窗。就相當于我們的房子，每間房子上都有一兩扇窗。因為如果沒有窗戶，窗子里的人會感到沉悶，壓抑。而人們的心里也同樣有著這樣的一扇窗，正是因為人們打不開它，所以有了孤僻，自卑，閉鎖……但是，屋子里若打開了窗戶，我們可以感受到那清新的空氣；可以見到那蔚藍的天空；可以聽到鳥兒那悅耳的歌聲；可以聞到大自然的“清香”。同樣，人們要打開了心靈的那扇窗戶，你會發(fā)現(xiàn)蔚藍廣闊的天空上有自己這只自由自在的小鳥；在美麗的大自然里自己也可以唱出“悅耳的歌聲”；在這廣闊的世間，自己也能成為閃光的'一點。
打開塵封已久的心窗，你會看到床前依舊花開花落，天外依舊云卷云舒，生命的旋律不會因你心窗的關閉而停止，依舊輕舞飛揚，就像一星隕落，卻暗淡不了整個星空。
打開心靈的窗戶，你會聽到人生的勁歌妙律，看到大海的澎湃波濤，聞到生命那朵絕美奇葩的迷人芳香。放飛我們的心靈，他與我們一樣向往光明，追求自由。打開心窗，又最真誠的心去熱愛腳下的一方水土和苦樂生活。打開心靈的窗戶，你會聽到人生的勁歌妙律，看到大海的澎湃波濤，聞到生命那朵絕美奇葩的迷人芳香。放飛我們的心靈，他與我們一樣向往光明，追求自由。打開心窗，又最真誠的心去熱愛腳下的一方水土和苦樂生活。打開心靈的窗戶，告別煩惱，告別憂傷，去傾聽窗外布谷鳥的叫聲，去感受夏天旖旎的綠光，去體味秋天風清云淡的澄澈，去尋找冬天雪花紛飛的悄然……
打開充滿陽光的窗戶，讓我們那顆蓓蕾一樣的心，在陽光的呵護下，在歲月的水面上，自由自在，無拘無束的熠熠怒放。
初中開心作文 篇4
暑假的一天，媽媽說要帶我去廈門玩。我高興得一個晚上都睡不著。好不容易挨到了天亮，我懷著無比激動的心情和媽媽坐上了開往廈門的和諧號動車，第一次坐動車，感覺真新鮮，我這兒看看那兒瞧瞧，不知不覺地就到了廈門。
廈門真美��！馬路又寬又長，路兩旁綠樹成蔭，鮮花盛開。馬路上車輛來來往往，川流不息。滿目盡是高樓大廈，我想：站在高樓大廈的頂樓，一定能夠觸摸到藍天！
廈門的景點真多�。∥覀內チ苏渲闉�、鼓浪嶼、廈門大學、白城。其中我最難忘的是在白城第一次看見了大海。放眼望去，大海是那么的生機勃勃。涌動的海水活潑靈動，陽光照射在海面上，閃爍著耀眼的光芒，好像許多精靈在舞蹈。天是藍的，海也是藍的，天連著海，海連著天，浩瀚無際，多么壯觀��！吹著涼爽的海風，我不禁張開雙臂想去擁抱大海。沙灘是大人和孩子們的樂團。有的人在沙灘上堆沙丘、放風箏；有的'人在海里游泳；還有的人在海上沖浪……我和媽媽玩起了埋人的游戲，一直玩到太陽下山才依依不舍地回家了。
啊，廈門真是一個讓人流連忘返的地方。
點評：小作者能用樸實的語言，把自己的一次旅行真實地再現(xiàn)在了我們的面前。文章感情真摯，有詳有略，標點正確。對于初學習作的三年級學生來說，已是難能可貴了。指導老師：鄭麗蕊
初中開心作文 篇5
“丁零零……”晚自修結束的鈴聲終于響了，同學們三個一群、兩個一伙地回家去。他們有說有笑，靜謐的夜空不時回響著他們的歡聲笑語。
我獨自一人走在路上，周田靜悄悄的，時時吹來一陣晚風，路邊的樹在月光下?lián)u曳著自己的影子，黑魅魅的，令我有些毛骨驚然。幾天前還不種害怕的我，今天卻有些緊張地加快了腳步。那是因為以前有他陪我一起回家，可是今天——唉，不想它了。
繼續(xù)向前走著，腦子里不知想些什么，猛然間，看到路燈下一個熟悉的身影，難道會是他?我心里不禁一顫，這么晚了，他為什么還在燈下徘徊?會不會是——想到這，原先不想去想的事，此刻卻涌入腦海。
我和他本是同班同學，他就坐在我的前排。由于原先坐在前排的一名男生重讀初二，開學初老師就將他安排在我前排，說是這樣，我們可以互相幫助，互相促進。從此，我就和他經(jīng)常討論一些問題。他非常好學，在短短的一個月內，他的`名次就跨過了十幾個，進入了班級前十名，甚至超過一向成績不錯的我。我們彼此都很高興，一起研究探討問題的時候就更多了，因而相處得也融洽密切多了。
有一天，我不經(jīng)意地說了一句，我害怕走夜路。被他聽見了，他就提出送我回家，我很高興，因為這樣，我們在一起討論學習的時間就更多了。這樣，一直持續(xù)到前幾天，就在那天，不知是誰說了句：“x x陪xxx回家，兩人挺親密，似乎在拍拖�！碑斖�，我就惆悵地一個人回了家。
可是今晚，他怎么又會徘徊在我的必經(jīng)之路上呢?難道是他己經(jīng)想通了?難道他的心結己經(jīng)解開了?難道是他又想重拾往口溫馨、純潔的友誼葉片?難道是為幾天的不理睬而道歉，借以消除他和我之間的隔閡?我走向了他……
初中開心作文 篇6
面對一種離別，是一種無法言表的悲傷；但是又面對一種相識，卻是一種無法言表的開心。
開心的初一生活
面對一種離別，是一種無法言表的悲傷；但是又面對一種相識，卻是一種無法言表的.開心。_題記
一 開心的友誼
一個人一生中除了情，就屬友情最偉大了。友誼，一個看了就使人心中暖洋洋的詞語。友誼，是屬于我和朋友之間的感情。是他們，在我無助的時候給予我安慰；是他們，在我悲傷的時候為我擦拭淚水；是他們，在我歡樂的時候為我祝福；是他們，在我沉默時，靜靜的走到一邊，默默地注視著我……
二 開心的師生情
老師，正如書中所說的，他們是園丁，我們是花朵，他們無私的用知識哺育著我們，我們對待老師的情感就像孩子對待父母的情感。在過節(jié)時，我們也會發(fā)個短信問候一下老師，我想，老師一定會在他飽經(jīng)風霜的臉上呈現(xiàn)出最美最溫柔的笑容。老師并不像一些人說的那么嚴厲，在我們學習累時，他們會想一個小孩子似的給我們講笑話，出腦筋急轉彎，經(jīng)常會逗得我們開懷大笑，這時，我們心中不僅有一份開心，還有一份感激。
三 開心的學習
其實學習并不枯燥，反而我覺得學習十分有趣，像花費了好長時間攻克了一道難題，心中便油然而生出一種喜悅。我們在學習中長大。是通過學習，我懂得了很多新知，我們渴望學習，就像小草渴望雨露的滋潤，就像花兒渴望微風的吹拂……
初一生活真開心！
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