有關(guān)初中遇見作文集錦8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的初中遇見作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中遇見作文 篇1

　　親愛的摯友孫慶來(lái)：

　　你還好嗎？你此刻收到信件的心情又是如何？我已無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自身的心情了。這是我第一次以書信的方式問(wèn)候你，希望你能讀懂那字里行間的情感。

　　第一次相遇時(shí)，我們都還小呢，小到可以毫無(wú)顧慮地一同玩耍而忘卻時(shí)間。還記得幼稚園一起經(jīng)歷的時(shí)光，有一段時(shí)間：每天你都會(huì)在放學(xué)送別的時(shí)間塞給我一包學(xué)生奶，然后微笑著看我喝下去。不多不少，每日一包，但卻將甜蜜送進(jìn)了我心里，伴隨著你的笑容。從那時(shí)起，我似乎明白了真正的友誼。

　　一轉(zhuǎn)眼已到了中學(xué)，你逾發(fā)成熟起來(lái)，而我一如既往地活潑爛漫。我利用與你的'深交，經(jīng)常對(duì)你任性，并戲稱你為“神獸”，你有時(shí)也會(huì)回?fù)魞陕�，但絕不會(huì)真正對(duì)我發(fā)脾氣。這就是你，一位可以包容著我的任性，并以平常的語(yǔ)氣調(diào)侃著我與你自己。謝謝了，我親愛的摯友。

　　記憶中有一次考試，我好不容易拿到了90分，第一名。身為第二名的你雖然表面上毫不在意，但我不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)你在內(nèi)心中為我鼓掌。可惜好景不長(zhǎng)，試卷竟被前桌人發(fā)現(xiàn)有一處寫得不完整，老師口頭上決定給我扣掉一分。不知怎的，我竟不甘心了，接連不斷的淚珠從 中涌出，索性趴在桌上抽泣起來(lái)。下課后，你沒(méi)有像其他同學(xué)一樣一窩蜂地?fù)磉^(guò)來(lái)口頭安慰，而是靜靜地等著其他同學(xué)都出去吃飯后，走到我身邊對(duì)我說(shuō)：“別這樣，你還是第一名�？迋�了就不好了。”然后遞給我一包紙巾，離開了。我拆開那包紙巾，覺(jué)得的確沒(méi)什么，起碼我還有大家，我還有你。用紙巾擦干眼淚后，我似乎能從中聞出一絲清香。香得如同我們的友誼。淺淺的，淡淡的，卻沁人心脾。謝謝，我親愛的摯友。

　　感謝我們?cè)��?jīng)能遇見，從此年年月月心中都有你的友誼；感謝在我難受時(shí)真切的話語(yǔ)，從此我的生活中明媚著希冀。

　　無(wú)論未來(lái)如何艱難，無(wú)論前途如何黑暗，只要還有友誼，還有你，我便能帶著一顆感恩的心走下去。

　　謝謝你，我親愛的摯友！

初中遇見作文 篇2

　　如果說(shuō)每一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的遇見都是一種緣分、那么這次遇見的好或者壞都是你無(wú)法掌舵的!你往往會(huì)免不了遇見三種人、

　　第一種：每個(gè)人都會(huì)有天性、無(wú)論你溫柔和藹、還是豪爽開朗他往往會(huì)看不慣你、往往會(huì)說(shuō)你怎樣怎樣、往往會(huì)戳你的脊梁骨、這種人往往你會(huì)把她看做是個(gè)惡人、但他也卻把你看得很惡毒。

　　第二種：表面上非常好、你和別人好他會(huì)不愿意、但他和別人好的時(shí)候卻不想你的感受、你們或許有俗稱閨蜜/兄弟的假象，在外人看來(lái)你們無(wú)話不說(shuō)、可其實(shí)他一點(diǎn)也不了解你。

　　第三種：你們很知心、他對(duì)你很好、經(jīng)常幫你、你們都互相信任、互相不嫌棄、雖然有時(shí)候會(huì)吵、但有些話說(shuō)開了又會(huì)好、也彼此不背叛、他很了解你、也經(jīng)常用他那點(diǎn)小智慧去替你解圍。

　　對(duì)于這些來(lái)說(shuō)、或許都是上天給你安排的、讓你們彼此相遇，雖然你不想、但有一些事情總是要面對(duì)的!你越逃避或許就越讓別人踩著你一步步往上爬!會(huì)越來(lái)越看不起你。但有一種最美麗的遇見卻是你最想得到的、第一種往往是在挑戰(zhàn)你的極限、第二種往往是在觸碰你的.底線、但你三種卻是讓你有安全感的平衡線。其實(shí)每個(gè)人都不知道自己的未來(lái)會(huì)發(fā)生怎樣的轉(zhuǎn)變、但卻總想著有一個(gè)人會(huì)回首間和你相遇、和你知己知彼、其實(shí)這就是一個(gè)十字路口，該往哪走要看你怎么去努力，未來(lái)的事情誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)、但既然有了相遇有何不好好相待呢?

　　其實(shí)能遇見就是一種緣分、又何必互相為難呢?并不知道你們什么時(shí)候會(huì)說(shuō)再見、有何不珍惜在一起的時(shí)間呢?任何人都有自己的天性、既然自己豁然開朗、又何必去難為別人呢?做好自己不就可以了么?其實(shí)歲月就是個(gè)混蛋、他給了你美好的青春、卻還偏偏要帶你走;大家都聚在一起是上天注定的、都聚在一起多不容易、又何必像個(gè)小孩一樣不是說(shuō)人家這個(gè)壞就是說(shuō)人家那個(gè)這個(gè)浪的呢?都互退一步戰(zhàn)爭(zhēng)不就不會(huì)再起了嗎?

　　不論你打還是你小、做人得學(xué)會(huì)彎腰、因?yàn)橐簧礁�比一山高，我們現(xiàn)在都不是小孩子了、更不是演的后宮的妃子、又何必整天勾心斗角、這樣誰(shuí)都會(huì)累、都和諧一點(diǎn)將心比心會(huì)對(duì)自己更好，為人處事多低調(diào)、別把自己看得太高。好好珍惜自己的身邊人吧!相信自己會(huì)做的更好!

初中遇見作文 篇3

　　「曾經(jīng)。也許孤寂。」

　　我們都有過(guò)曾經(jīng)的那么一段日子，以最快的腳步穿梭在人群之中，找不到離開與停留的方向。

　　我們會(huì)在心里虛構(gòu)一個(gè)人。僅僅只是虛構(gòu)。

　　那個(gè)人會(huì)永遠(yuǎn)陪在我們身邊，會(huì)微笑著安慰悲傷的我們，會(huì)一起去游樂(lè)園，一起去探險(xiǎn)。我們無(wú)止境地想象著，夢(mèng)醒來(lái)，卻依舊是一場(chǎng)空歡。那么你，在哪里可以遇見你。

　　塵埃在時(shí)光中模糊了我們的雙眼。

　　記得在某個(gè)夏天，丟掉了心愛的熊寶寶，拋棄了被拆得七零八落的玩具火車，只留下了一個(gè)芭比，一個(gè)叫“憐”的娃娃。

　　也許，從小到大，唯一沒(méi)離開我的，只有她了。

　　那樣碧藍(lán)的大眼睛，微笑的臉旁，哪怕每一刻都能夠感受得到溫暖。

　　原來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人，可以延著我所設(shè)想的情節(jié)，陪我走下去。

　　「喧囂�！�

　　我以為可以一直在繁華中。看城市燈火闌珊，與朋友們散步在寧?kù)o的天空下。

　　在注定的時(shí)刻，在注定的路途中。我，就這樣簡(jiǎn)單地遇上每一個(gè)我所遇見的人。

　　微笑，或者打招呼。還有極少的人，隨我走過(guò)一段路。

　　無(wú)法隱藏，無(wú)法躲避。我們都要暴露在陽(yáng)光之下。

　　喧囂著的塵埃。塵埃在喧囂。阻擋了我們之間，所以只有各自踏上旅途。

　　「我等的'人，在多遠(yuǎn)的未來(lái)�！�

　　會(huì)喜歡坐著環(huán)城公交車，一路看著風(fēng)景，然后耳邊時(shí)常會(huì)想起那一首《遇見》。

　　我開始想象。想象在哪里可以遇見你，遇見你時(shí)又是怎樣的情況。

　　我們身旁的朋友總是在換，友誼過(guò)一段是一段。

　　其實(shí)我們都并不孤單。但總是害怕。害怕失去，害怕離開。

　　好在我天生便是個(gè)理想和樂(lè)觀的主義者。不斷地讓自己堅(jiān)信，總有一個(gè)朋友，在某個(gè)地方等著我，那是可以陪伴著我最久的友誼。

　　無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，無(wú)論時(shí)光怎樣流逝。

　　“你遇見誰(shuí)/會(huì)有怎樣的對(duì)白……你的人她在多遠(yuǎn)的未來(lái)……”

初中遇見作文 篇4

　　流金鑠石，熱浪和我腳下的足球一樣在大地上翻滾。終究還是經(jīng)不住酷暑的考驗(yàn)，我們的體育課提前下課了，望著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的太陽(yáng)，總感覺(jué)要下雨，飛快地一路騎行回到家。

　　“咦？外婆今天怎么給我留了門？”我滿臉疑惑地推門而入，喊了一聲：“我回來(lái)了！”沒(méi)人應(yīng)聲，再打開我房間的門一看：一團(tuán)黑影佇立在窗口，黑影中還有一雙細(xì)長(zhǎng)的紅色眼睛直直地望著我。

　　“不用害怕，我是智神，來(lái)自2166年，你現(xiàn)在看到的黑影是我的高頻震動(dòng)，只要你和我保持一定距離，就不會(huì)被震飛。接下來(lái)的時(shí)間非常重要，能否改變未來(lái)就看我們了。”

　　他的聲音和黑影一樣，抖動(dòng)不止，“那你高頻震動(dòng)的意義何在？你說(shuō)的我們是指哪些人？你又是怎么從未來(lái)來(lái)到我房間里的？”我一口氣連問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題。

　　“別著急，我此行的目的正是講述未來(lái)，你所有的問(wèn)題都會(huì)在未來(lái)找到答案。請(qǐng)注意聽下面的內(nèi)容：進(jìn)入21世紀(jì)后，曾經(jīng)長(zhǎng)期威脅人類的瘟疫、饑荒和戰(zhàn)爭(zhēng)已不復(fù)存在，人類又面臨著新的議題：長(zhǎng)生不死、幸�？鞓�(lè)和化身為神。在解決新問(wèn)題的過(guò)程中，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將顛覆很多當(dāng)下的.‘常識(shí)’，比如機(jī)器人將代替人類做出更明智的選擇。

　　進(jìn)入22世紀(jì)時(shí)，當(dāng)以大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的科學(xué)技術(shù)日益成熟時(shí)，人類將面臨從進(jìn)化到智人以來(lái)最大的改變，絕大部分人淪為‘無(wú)用’的階級(jí)，只有少部分人能進(jìn)化成特質(zhì)發(fā)生改變的智神，也就是我們。我此行的目的就是為了在2165年以前恢復(fù)人類原有的社會(huì)制度，這樣智神就不會(huì)出現(xiàn)……時(shí)間到了，我該回家了�！�

　　我聽得入神，完全沒(méi)有注意到消失的智神和從地下向天上劈出來(lái)的紅色閃電。

　　“轟”！醒了，床頭柜上有一張紙，背面寫著：歷史終結(jié)于人成為神。正面寫著：流金鑠石，熱浪和我腳下的足球一樣在大地上翻滾。

初中遇見作文 篇5

　　也許我們并不是真正的理解自己，有時(shí)也會(huì)恍惚，不明白自己到底想要什么，卻還是跌跌撞撞大步向前邁去。又有時(shí)想要抓住屬于自己的幸福卻又擦肩而過(guò)。也許。這并不是最真實(shí)的自己，這又也許是幻象中的自己。

　　遇見未知的自己，朝今后的美好生活的拼搏。

　　遇見未知的自己，朝幸福出發(fā)。

　　遇見未知的自己，朝更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　也許這就是對(duì)遇見未知的自己最好的`選擇與答案，遇見未知的自己我們要不再迷茫，要不在不堅(jiān)定的邁向未來(lái)的生活，要不在為找不到自己的幸福而煩惱。

　　遇見未知的自己你明白了嗎？遇見未知的自己你愿意接受嗎？

　　遇見未知的自己你還會(huì)沮喪嗎？應(yīng)該不會(huì)了吧！你應(yīng)該已經(jīng)變堅(jiān)強(qiáng)了吧！遇見未知的自己看好你。加油

　　遇見未知的自己我向你出發(fā)，向你挑戰(zhàn)，接受我吧！

　　這是我們共同的約定！

初中遇見作文 篇6

　　當(dāng)我最初降臨于這世間的時(shí)候，睜開眼第一個(gè)看到的就是你，媽媽。常聽人說(shuō)，母親是這世界上能唯一不求回報(bào)的愛我們的人。我也是這么想的。沒(méi)有什么多余的理由，只是因?yàn)槟阍谌魏螘r(shí)候第一個(gè)在意的總是我，你給予的溫暖，總能帶給我深似海的感動(dòng)。

　　想起幼時(shí)上幼兒園，我既笨拙又遲鈍，上課時(shí)面對(duì)老師的提問(wèn)支吾半天也說(shuō)不出來(lái)半個(gè)字，下課后又寡言少語(yǔ)，幾乎不與同學(xué)交流。面對(duì)這樣的我，你卻從未惱火抱怨。你經(jīng)常在我?guī)湍阕鲂┈嵥樾∈碌臅r(shí)候，試探著問(wèn)我些在學(xué)校的情況，這時(shí)的我就像一條瀕臨窒息的魚兒找到了清泉。向你喋喋不休地傾訴著，而你則放下手中的活計(jì)，微微仰著頭，黝黑明亮的雙眼定定地看著我，眼底藴著一絲不易覺(jué)察的溫柔，偶爾向我點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎理解我所有的委屈與苦惱。每到這時(shí)，我心里仿佛是被注入了一股暖流，溫溫?zé)釤幔�流淌進(jìn)我的身體，整個(gè)人都倍覺(jué)溫暖。

　　何其幸運(yùn)，有你陪在我的'左右，傾聽我的煩惱，給懵懂的我以鼓勵(lì)與安慰。

　　后來(lái)，我長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)逐漸成為了我生活的主旋律，很少會(huì)與你坐在一起長(zhǎng)談，與你有些微疏遠(yuǎn)，即使偶爾相對(duì)而坐，也總是相對(duì)無(wú)言的沉默。我一直覺(jué)得這是我長(zhǎng)大的證明，直到有一次我難得的閑暇，手里捏著你剝好的核桃，一個(gè)接一個(gè)的吃著，和你聊一些天南海北的閑話。正說(shuō)著，卻瞥見了你企圖遮掩的雙手，那指縫間是核桃皮染下的棕黑，手背上是裂了幾道口子的痕，而拇指的邊緣，是長(zhǎng)年累月積下的厚繭。我的鼻腔忽就泛起了難以抑制的酸，哽的我?guī)缀鯚o(wú)法呼吸。原來(lái)那一碗又一玩碗剝的精心的核桃，竟都是你自己一個(gè)個(gè)為我親手剝好的。摸著你那被染的棕黑指頭，我的手，卻仍舊不愿放下，一遍又一遍……

　　何其有幸，能有你唯我沉默地付出這樣深厚的情意。

　　媽媽，遇見你，我三生有幸。

初中遇見作文 篇7

　　為什么會(huì)有美麗這個(gè)形容詞。遇見……在花園的某一個(gè)角落遇見了鮮艷的花朵；為什么會(huì)有挫折這個(gè)形容詞。遇見……在池塘的一角遇見了漂亮的白天鵝，我想那是丑小鴨變的吧……

　　神八與天宮一號(hào)，因?yàn)橄嘤觯�成功�?duì)接；他們?cè)谏�命中相遇，結(jié)為夫妻，給了我一個(gè)生的勇氣。在身邊的每一刻，當(dāng)手表的秒針旋轉(zhuǎn)了，世界就會(huì)有無(wú)數(shù)的相遇，又別離。

　　在那個(gè)夏季，我遇見了你。也是在那花園的一角，百合正開得旺盛，蜻蜓與蝴蝶翩翩起舞……寧?kù)o又爛漫的仙境。你，就在那里，在那個(gè)涼亭中，彈著吉他，是那樣苦苦的練習(xí)，你那帥帥的身影和付出的努力，終于也沒(méi)能被一些細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤壓垮……好不美麗的場(chǎng)面，如一副油畫。生動(dòng)而又具體。

　　你那時(shí)的.堅(jiān)持和努力又何嘗不是那樣的倔強(qiáng)。

　　那個(gè)夏天，我遇見你。在學(xué)校的操場(chǎng)上，看見一個(gè)奔跑的身影，在我面前似一陣風(fēng)，呼嘯而過(guò)……你以榜樣的標(biāo)桿，我終于如愿的靠近了這所夢(mèng)中的校園。

　　進(jìn)校前，幻想良好的校風(fēng)，嚴(yán)格地校紀(jì)，整齊的校服，良好的學(xué)術(shù)氛圍……一切如天堂一般，我可以像一只小鳥，在這里自由自在的翱翔，認(rèn)真頑強(qiáng)的漫游書海。進(jìn)校那天，也是一個(gè)夏天，但不覺(jué)得它似從前那般火熱……真實(shí)地生活打破了那個(gè)美麗的夢(mèng)境。

　　這里人才濟(jì)濟(jì)，并非輕易可以摘冠，也許是剛進(jìn)校的原因吧！這里的一切都不習(xí)慣，想家的淚，流進(jìn)心里。第一次大型考試，洶涌磅礴的來(lái)了。那么急，那么突然……

　　看著那張照片，眼淚不經(jīng)意的往下流。照片上的一切都在對(duì)我微笑，告訴我：別哭、別哭。人的一生�。∧睦锊粫�(huì)有挫折磨難，微笑吧，像丑小鴨一樣微笑吧！

　　后來(lái)我找到你，你依舊在操場(chǎng)上奔跑，微笑著，笑得那么開懷，你在一次次的加速中已經(jīng)告訴了我一個(gè)重要的道理：無(wú)論我們有多卑微，無(wú)論前路有多少?gòu)?qiáng)勢(shì)的人，我們都微笑的努力，做到完美的超越。

　　你的幫助下，我一沖在沖，我不會(huì)在感到迷茫，因?yàn)槲业哪繕?biāo)就是，離我最近的那個(gè)。

　　我終于有了一張滿意的答卷，在那個(gè)夏天，愛我的人都笑了，爸爸、媽媽、連我自己也找回了那似曾相識(shí)的微笑，迸發(fā)出了努力，堅(jiān)持的成功。

　　在那一刻，真正的快樂(lè)；那一刻，所有的付出又何嘗不值得；那一刻，微笑的一刻，心中有無(wú)數(shù)的感受……

　　人生不可能事事如愿，我也曾失敗�？傆腥私o我無(wú)聲的訴說(shuō)，那生命中的可貴�？倳�(huì)想起丑小鴨的故事。

　　我們不可能百戰(zhàn)百勝，不要害怕失敗，要在勝敗中得取經(jīng)驗(yàn)。就像一把弓，把弦拉得太緊，如果不松一松，總有斷掉的那一天，我漸加明白了微笑

　　那個(gè)夏天，你畢業(yè)了。繼續(xù)以榜樣的微笑進(jìn)了名校。你告訴我，只要對(duì)自己有信心，微笑面對(duì)生活，生活的故事會(huì)倍加有趣，從不乏味。

　　在夏天，我遇見了你——我的哥哥。你無(wú)數(shù)次的奔跑給我講訴著一個(gè)又一個(gè)美麗的道理。讓我少走彎路。有時(shí)在想，若是沒(méi)有遇見你，今天，我還能是同學(xué)眼中那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的，沒(méi)煩惱的小孩嗎？

　　因?yàn)橛鲆�，美麗誕生了；因?yàn)橛鲆�，丑小鴨變成了白天鵝；因?yàn)橛鲆�，我已更加自信的步伐走向生命。因�(yàn)橄嘈懦笮▲営鲆姶煺郏�所以，我�?huì)更加努力，綻放美麗的生命。

　　我知道，不是每一只丑小鴨都會(huì)變成白天鵝。

　　我知道，丑小鴨遇見的挫折、苦難、我們無(wú)法想象。

　　我同樣知道，我并不是這么一只丑小鴨。

　　但生命中有無(wú)數(shù)遇見，每一次都有著那么多的驚喜。我會(huì)用那久久不變的倔強(qiáng)性格，和微笑著努力，來(lái)延續(xù)這樣一個(gè)美麗的故事。

初中遇見作文 篇8

　　楊柳遇見了湖畔，留得詩(shī)情畫意；松林遇見了溪流，得來(lái)靜謐閑適；梅花遇見白雪，綻放堅(jiān)毅頑強(qiáng)！而我，遇見了新的環(huán)境，老師，同學(xué)，正如一抹新綠遇見春天，展開新的旅程！

　　——題記

　　兩個(gè)月前，我踏入這個(gè)陌生但又夾雜熟悉的校園，陽(yáng)光將橙白相間的教學(xué)樓照得極為醒目，寬敞的操場(chǎng)，清新的球場(chǎng)……在樓林矗立間散布著樹林，竹林，鳥叫蟬鳴成為學(xué)校不時(shí)響起的交響曲，轉(zhuǎn)過(guò)一角樓，運(yùn)動(dòng)吶喊聲此起彼伏，這是多么美的遇見，遇見了一派生機(jī)，遇見了充滿活力的校園！走上樓，遇見一間間教室，朗朗讀書聲不絕于耳，遙想三年里在這兒的學(xué)習(xí)生活，遇見書香，便覺(jué)遇見世間美好！

　　第一次，遇見老師，那一刻，似乎還只是“遇見”，一聲“老師好”，也只是擦肩而過(guò)，但自打軍訓(xùn)伊始，每一分一秒的遇見，都有了新的涵義，轉(zhuǎn)瞬間，兩個(gè)月便在彈指間過(guò)去，老師用著孜孜不倦的教誨，一次次書面上的溝通，鼓勵(lì)，教會(huì)了我對(duì)待課堂學(xué)習(xí)的基本態(tài)度和生活上那些細(xì)小但又無(wú)比重要的禮儀，又在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴間，傳授給我們知識(shí)與思想，這是心與心的'遇見！

　　回想第一次站到隊(duì)列中，遇見了那么多陌生的面孔，多少雙眼默默地互相交流，等待僵局打破，一天天的軍訓(xùn)就如一天天的情感紐帶，從自我介紹到了解對(duì)方，從不經(jīng)意的對(duì)話到友好的聊天，而剎那間，便就與這些人同窗共處了兩個(gè)月的時(shí)光，遇見了更多的歡樂(lè)，更多的美好，更是遇見了一群以夢(mèng)為馬，個(gè)性鮮活的生命！

　　一縷陽(yáng)光射入教室，映著晨誦的同學(xué)們“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”……這一聲聲的晨誦如一團(tuán)團(tuán)的火焰，用激昂的熱情開啟了初中三年的新篇章；一片秋葉擦過(guò)窗前，一顆顆成熟的果實(shí)映入眼簾，此起彼伏的書頁(yè)翻動(dòng)聲富有節(jié)奏的響，時(shí)刻不停的行筆聲具有激情的吟，還有幾周便是期中考試了，在校園中，我遇見了花朵變成果實(shí)；在班級(jí)中，我更遇見了汗水筑成碩果。遠(yuǎn)望凝思，愿在這三年中遇見更好的的自己，不斷遇見努力奮斗，最終遇見夢(mèng)想的方向！

　　從校園到班級(jí)，從老師到同學(xué)，從鈴聲到課堂，從夢(mèng)想到行動(dòng)，這一切一切組成了這豐富多彩的三年，組成了未來(lái)三年所有美好的遇見！珍惜遇見，享受遇見，每一段美麗的遇見是偶然也是必然，是機(jī)遇，更是一段美好時(shí)光的開始，在這十月的尾聲中，向著未來(lái)，篤力前行！期待遇見這三年的無(wú)悔之旅！

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