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初中自由作文

時(shí)間:2022-11-27 10:54:24 初中作文 我要投稿

【精選】初中自由作文集合5篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的初中自由作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】初中自由作文集合5篇

初中自由作文 篇1

  徘徊在家與學(xué)校,日復(fù)一日地為習(xí)慣而活,不時(shí)抬頭仰望天空的飛鳥,羨慕它們的自由。有時(shí),我也想自由飛翔。

  我是籠中的鳥,在籠中,感受自己的羽翼日復(fù)一日不再擅長(zhǎng)飛翔;感受自己頑劣童心不時(shí)被填進(jìn)期望與壓力;感受自己刺猬的性格已慢慢沒了棱角;感受自己一天天麻木,一天天學(xué)會(huì)忍耐。

  六年級(jí)時(shí),就要到最后的期末考試了,我卻跌入了失望的深淵!74、70、77、66、80,這是一個(gè)數(shù)學(xué)課代表應(yīng)該考得嗎?”數(shù)學(xué)老師沖著我發(fā)起了火,把幾份卷子扔到了我的臉上。我低頭不語(yǔ),心中已經(jīng)變得異常平靜,我這是怎么了?為什么明明很失落卻不掉眼淚?為什么明明很難過(guò)卻不找人傾訴?為什么明明很努力卻不提成績(jī)?心中布滿了疑問(wèn),剛走出辦公室,就聽到數(shù)學(xué)老師在向班主任王老師說(shuō):“怎么成績(jī)下的這么快,態(tài)度太惡劣、、、、、、”眼淚終于流了下來(lái),如洪水一般涌出了眼眶,回到空無(wú)一人的教室,拎起書包就瘋一般地向外跑去。外面飄灑著小雨,如一根根針刺到我的臉上,刺到我的.心里。我跑回家中,蜷縮在被窩里,像一只受盡委屈的小狗,默默地哭泣。淚水漸漸停止,我拉開窗簾,想看一下外面的風(fēng)景讓自己的心情平穩(wěn)下來(lái)。這時(shí),雨早已停了。天就像被清洗過(guò)一樣的干凈,太陽(yáng)也逐漸露了出來(lái)。遠(yuǎn)處飛來(lái)一群鳥兒,它們?cè)诳罩行D(zhuǎn)!飛騰!展翅!嬉戲!譜奏著一曲歡樂(lè)的樂(lè)章?吹竭@一幕,心中不禁感慨“其實(shí),有時(shí)我也想像鳥兒一樣自由地飛翔!

  有時(shí),我也想自由飛翔。我多么渴望有一天,能掙脫這堅(jiān)硬的牢籠,飛到我想去的地方,飛到那一個(gè)叫做自由的地方。

  回首不知何時(shí)展翅的自己,一陣悲涼涌上心頭。即便有了翱翔的機(jī)會(huì),我的羽翼又能否帶我飛向遠(yuǎn)方?這樣的思緒,不時(shí)的在我的腦海中涌動(dòng),我感受著心靈的呼喚。其實(shí),即使羽翼不豐又怎樣?翅膀雖然斷了,心卻也要飛翔。

初中自由作文 篇2

  親愛的爸爸:

  你好!今天,我給你寫信,目的是想告訴你,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再是那個(gè)頑皮的小男孩了,我終究要離開你的呵護(hù),獨(dú)立生活,請(qǐng)你不要再把我當(dāng)成小鳥,關(guān)在籠子里,我要飛向藍(lán)天,我要實(shí)現(xiàn)自己的理想,我需要自由。

  爸爸,自從我升入初中以來(lái),你對(duì)我管束的太嚴(yán),整天只知道讓我學(xué)習(xí),就是周末也不讓我玩一會(huì),甚至把我的乒乓球、籃球都藏了起來(lái),說(shuō)是怕影響我學(xué)習(xí)。爸爸,你還記得嗎?上次我和同學(xué)約好一起去釣魚,到了下午,同學(xué)們來(lái)喊我時(shí),你卻對(duì)他們說(shuō)我不在家,讓我在家里做數(shù)學(xué)題,還把門從外面鎖上了。爸爸,你知道我當(dāng)時(shí)有多傷心嗎?我多么希望能出去玩一玩呀!通過(guò)這件事情,我的同學(xué)和我疏遠(yuǎn)了,還說(shuō)我不守信用,我真的`很傷心。

  我漸漸地更加孤獨(dú),好朋友也越來(lái)越少,學(xué)習(xí)成績(jī)雖說(shuō)還可以,但我一天也不快樂(lè)。我沒有友情,沒有快樂(lè)。有時(shí)我都想,學(xué)習(xí)還有什么用?古書上說(shuō):“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!蔽铱催@純屬虛構(gòu),我都要成為一個(gè)書呆子了。

  爸爸,每當(dāng)我看到同學(xué)們?cè)诒M情地玩耍時(shí),你知道我有多么向往嗎?可是我卻沒有那樣的機(jī)會(huì)。當(dāng)我看到小鳥在天空中自由飛翔時(shí),我也非常向往,常想自己如果是一只小鳥該多好啊。但這些并不是現(xiàn)實(shí),我還只能是一味地讀書。

  爸爸,在此,我想對(duì)你說(shuō),讓自由一些吧,讓我做一只快樂(lè)的小鳥吧,我要飛翔,我要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  祝

  身體健康

  你的兒子 明明

初中自由作文 篇3

  “鵬怡,鵬怡,快點(diǎn)起床!要遲到了,快點(diǎn)快點(diǎn)!”“你怎么還不起來(lái)呀?這都幾點(diǎn)了!”“你怎么這么慢呀!在衛(wèi)生間磨磨蹭蹭干什么呢?”

  以往的早晨,都是這樣以媽媽那“唐僧”式的嘮叨開始的,那叫一個(gè)煩呀!不信?要不你來(lái)試試?保準(zhǔn)你耳朵里能生出繭子來(lái)!

  但是,“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)”,這段日子,“唐僧媽媽”要去西安照顧住院的.外公,她把我安置在校外附近公寓里吃飯,就這樣,“自由”的日子從此開始了。

  然而,一切并非像我想象得那么美好。

  早上,冷冷清清,爸爸仍在夢(mèng)鄉(xiāng)與周公聊天,我獨(dú)自一人穿衣洗漱,耳邊沒有嘮叨聲,廚房沒有做飯聲,空氣里沒有飯菜的香,餐桌上沒有飯菜的影兒。

  現(xiàn)在,什么都得自己做:自己收拾房間,尋找食物,叫醒爸爸,讓他做飯。吃的沒有平時(shí)那些煎蛋、小菜、小米粥,變成饃饃、沖蛋、涼白開。我不禁嘆道:難道我一心想過(guò)的“自由”日子就是這個(gè)樣子嗎?

  來(lái)到學(xué)校,突然發(fā)現(xiàn),這個(gè)忘帶,那個(gè)忘拿,自己收拾,馬馬虎虎,一不小心,兩個(gè)全忘,一塌糊涂,心神不寧,老師批我,同學(xué)笑我,這個(gè)早晨,不歡而終,心中又感:不該如此!

  走出校門,站在路邊,等候家長(zhǎng),遲遲不來(lái),一拍腦門,應(yīng)去公寓,立即轉(zhuǎn)身,奔向公寓,公寓大狗,兇神惡煞,不時(shí)朝我,汪汪大叫,擔(dān)驚受怕,走到桌前,坐下吃飯,面條太硬,開水有味,勉強(qiáng)幾口,惡心到死,憶昔飯菜,美味可口,而今情景,唯留哀嘆。中午午休,沒有床位,小桌小凳,縮退蜷身,寫完作業(yè),關(guān)節(jié)疼痛,全身麻酥。公寓主人,關(guān)切詢問(wèn),強(qiáng)顏歡笑,與之談話。如此“自由”,苦哉!苦哉!

  下午放學(xué),爸爸有事,未能來(lái)接,徒步回家,汗流浹背。

  “自由”的日子,神馬好玩,全是扯淡,還是媽好,還是媽妙。從此以后再也不要也不想“自由”,雖然媽媽的嘮叨令我煩惱,但當(dāng)沒有嘮叨時(shí),卻使我又是那么的想念。

  這就是我那段“自由”得不能再“自由的日子”!

初中自由作文 篇4

  從古至今,自由像空氣般供給著人類。從關(guān)于群體自由的美國(guó)獨(dú)立宣言,到關(guān)于個(gè)體自由的聯(lián)合國(guó)人權(quán)宣言;從革命者陳巖為自由奮筆寫就《我的自白書》,到幾天前我市某校初一女生為“自由”竟然離家出走,我不禁有些迷惑于自由,深思起自由來(lái),F(xiàn)寫《自由四問(wèn)》,算是我對(duì)自由的思考。

  問(wèn)題一:青少年的自由是什么?

  查閱《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,發(fā)現(xiàn)自由只是相對(duì)的。也就是說(shuō),自由遠(yuǎn)在天邊,近在眼前。當(dāng)你從困難中掙脫時(shí),你可以是自由的,但困難消失后的你依然不能為所欲為,所以你又成了“不自由”的。于是得出了結(jié)論:自由也是一種心態(tài)。

  問(wèn)題二:我們的自由是否真的`存在?

  答案一定是“是的”。自由雖是相對(duì)的,但它同時(shí)也取決于你自身的感受與想法。如果你感到勞累或并不開心,那么你可以是不自由的,可如果你滿足并且享受于當(dāng)下的生活,那么自由便圍繞在你的身邊,時(shí)時(shí)向你招手。當(dāng)我明白了自由的存在時(shí),我發(fā)現(xiàn)自由其實(shí)是一種對(duì)生活的享受。

  問(wèn)題三:自由和放任的界限在哪里?

  其實(shí)自由和放任只有一線之隔。不然那些使自己極度自由的人怎么會(huì)被迫進(jìn)入“牢籠”?v觀古今中外,哪一位英雄、偉人是極度自由的?哪一位放任之人會(huì)有自己的事業(yè)?人們的生活之所以快樂(lè),是因?yàn)樗麄兊淖杂墒怯械拙和原則的,突破了底線和原則就是放任。

  問(wèn)題四:自由給我們什么啟示?

  讀了上述的材料,我深切明白了自由,并且對(duì)它有了新的認(rèn)識(shí)和理解。那就是:管理好自己的快樂(lè)才是自由。翻過(guò)陡峭的山峰,體會(huì)生活的快樂(lè),穿過(guò)層層迷霧,感受陽(yáng)光的溫暖。

  不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹;不吃一塹,怎長(zhǎng)一智!

  屈原曾作《九問(wèn)》,我如今寫的《自由四問(wèn)》,為我的人生指明了方向,我明白了自由,懂得了快樂(lè)。

初中自由作文 篇5

  夜深了,我依舊一個(gè)人獨(dú)自坐在窗前,望著冰冷的玻璃,拿起小時(shí)候和爸爸媽媽一起去玩的照片,聽著窗外一聲聲凄涼蛙鳴,嘴角微微地浮起一絲微笑……

  我看著書桌上一堆堆的復(fù)習(xí)資料,會(huì)像一個(gè)個(gè)舞的動(dòng)作,再看看腳尖與地面摩擦地發(fā)紅,眼角濕潤(rùn)潤(rùn)的,我強(qiáng)忍著掛在眼簾不然它掉落。我保持著一貫的堅(jiān)強(qiáng),雖然夜深人靜,只有夜幕、星星、書桌、我。在爸爸媽媽面前,我是個(gè)永遠(yuǎn)不掉淚的孩子,任憑我心中多么有痛苦,我只是不想別人為我操心。但是,爸媽,你們知道嗎?我也是一個(gè)孩子,擁有天真爛漫童年幻想的孩子……我也需要自由,喜歡開心,喜歡玩耍,喜歡和同伴們一起玩玩鬧鬧……

  “親愛的爸爸媽媽,別叫我小傻瓜,雖然我很聽話,不代表我沒有想法……”這首歌紅遍中國(guó),爸爸媽媽,我多么想唱給你們聽,而每當(dāng)想和你們談心時(shí),看著你們對(duì)我那一個(gè)個(gè)期望和叮囑的眼神,我又把話咽了回去。我總是白天把微笑過(guò)在嘴邊,總是把孤獨(dú)和寂寞留在夜晚,與同伴孤獨(dú)的星星做伴,或許只有它才會(huì)明白,人群背后的我總是孤獨(dú)的。

  蛙鳴聲漸弱了,或許它們也回家和爸爸媽媽們一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了吧!

  雖然蛙寶寶們不會(huì)跳舞,不會(huì)學(xué)習(xí),但它們一定是開心的,每天閑暇之余鳴幾聲,餓了捉點(diǎn)從子為人類除害,渴了喝點(diǎn)水,人們還在天天為它們高歌:“青蛙是人類的朋友!”它們是自由的,所以它們每天都會(huì)很快樂(lè)。而我,每天學(xué)習(xí)、跳舞、吃飯、睡覺……雖然書架上擺了一排排獎(jiǎng)狀,一堆堆證書,可是我的.心里空空的,沒有快樂(lè)可言。風(fēng)光的背后,還有誰(shuí)了解到了呢?

  我回頭看了看墻上掛的自由女神,心中有些不解,自由女神拿著一本書,她是自由女神!她是自由的,還要學(xué)習(xí)嗎?爸媽,你們是想讓我學(xué)習(xí)他冷靜的樣子,還是那學(xué)無(wú)止境的姿態(tài)?難道你們忘了她的名字了嗎?“自由女神!”女神都需要自由,更何況是我——一個(gè)未長(zhǎng)大的孩子。

  聽見房外有一點(diǎn)聲響,應(yīng)該是爸爸還是媽媽醒了。我擦干眼淚,繼續(xù)低下頭馬不停蹄地寫,繼續(xù)投入到那一片屬于我的奮斗的學(xué)習(xí)生活之中……

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