【精品】初中的校園作文匯編六篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中的校園作文6篇，希望能夠幫助到大家。

初中的校園作文 篇1

　　明天，就是華工的六十歲生日了。華工的每一處角落，都在準(zhǔn)備迎接生日慶典。

　　華工的大門(mén)口已經(jīng)擺滿(mǎn)了鮮花。側(cè)邊的花壇里，花朵一圈圈圍攏，簇?fù)碇�中心的花柱。每種顏色的花朵，都環(huán)繞著花柱緩緩上升，仿佛是無(wú)數(shù)條祥龍，繞著花柱飛舞。正中間花壇里的鮮花，紅的似火，粉的似霞，黃的似金，粉霞還亮出了大大的“60”。在令人眼花繚亂的花壇中間，還立起了三根花柱，仿佛是三位位高權(quán)重的大人物，喜笑顏開(kāi)地注視著他們敬愛(ài)的母校。

　　進(jìn)了校園，沒(méi)走幾步，就來(lái)到圖書(shū)館前。圖書(shū)館雕像前的空地上，不知何時(shí)，突然冒出了一個(gè)大鼎。鼎象征著鼎盛，那是在告訴我們，不要驕傲，在任何時(shí)候都要像它自己一樣穩(wěn)重。鼎是空的，仿佛也在教育我們，一定要如饑似渴、孜孜不倦地學(xué)習(xí)。

　　繼續(xù)往前走，就到了一號(hào)樓的升旗廣場(chǎng)。那里架起了許多紫色的小亭子，用來(lái)接待來(lái)訪的賓客校友。在小亭里，在紅色的桌椅旁，總能看到一個(gè)個(gè)忙碌的志愿者的身影。

　　再往前走，就到了主會(huì)場(chǎng)。比起主會(huì)場(chǎng)的輝煌，其他一切裝飾都顯得微不足道。地上，色調(diào)隆重喜慶的紅地毯上，擺著一排排、一列列、成千上萬(wàn)把紅色的椅子。天上，飄著許多巨大的紅氣球，下面掛著一張張紅色的`條幅標(biāo)語(yǔ)。臺(tái)前，中有主標(biāo)牌，側(cè)有投影幕，都已經(jīng)為明天的盛典準(zhǔn)備就緒。大樓的墻上還貼著一對(duì)巨幅對(duì)聯(lián)：擁良師巨匠桃李香飄五洲；踞秀水靈山弦歌遠(yuǎn)播四海。

　　望著這紅毯，標(biāo)語(yǔ)，氣球，主席臺(tái)，我仿佛看到了明天領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表演講時(shí)，人們聚精會(huì)神的眼神。我仿佛聽(tīng)到了明天藝術(shù)團(tuán)對(duì)美好華工的深情謳歌。我仿佛感受到了慶典現(xiàn)場(chǎng)的熱鬧、學(xué)子的興奮和來(lái)賓的贊賞。那一定是一個(gè)觀眾熱情、節(jié)目精彩、裝扮隆重的盛會(huì)！明天，我真希望能親臨現(xiàn)場(chǎng)，親眼見(jiàn)證這一難得的歷史時(shí)刻……

初中的校園作文 篇2

　　人們常說(shuō)，懷念一座城，多是因懷念一個(gè)人。而我對(duì)于黃岡的眷念，不僅是因?yàn)槟鞘俏业墓枢l(xiāng)，更是因那個(gè)承載了百年歷史，歷經(jīng)無(wú)限風(fēng)光的學(xué)府，我的精神家園——黃岡中學(xué)。

　　不論是遠(yuǎn)眺還是近觀，黃岡中學(xué)都好似一幅不時(shí)變幻色彩的圖畫(huà)，呈現(xiàn)著五彩斑斕的絢爛。

　　清晨的黃岡中學(xué)是白色的。遠(yuǎn)處的天空蒙上了白色圣潔的面紗，教學(xué)樓雪白的墻壁彰顯著“弘德尚學(xué)，篤行致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)。學(xué)生們白凈的臉頰上泛著紅暈，一雙雙黑亮的眼睛望著遠(yuǎn)方。

　　黃岡中學(xué)又是綠意盎然的。漫步在校園的主道上，兩旁是翠綠的樟樹(shù)，一棵棵站得筆直，面向朝陽(yáng)，頗有些“欲與天公試比高”的意思。等到太陽(yáng)升高，毫不留情地炙烤著大地時(shí)，它們又會(huì)張開(kāi)寬大的枝葉，撐起偏偏翠綠的陰涼。遠(yuǎn)處是一片盛開(kāi)著格桑花的綠茵茵的草地，那花兒開(kāi)得熱烈，在綠草的`映襯下，讓人眼前一亮，頓覺(jué)心曠神怡。入耳的是朗朗的讀書(shū)聲，那書(shū)聲仿佛也染上了層層綠意，飽含著莘莘學(xué)子綠色的希望。

　　若你以為黃岡中學(xué)只是靜如處子，那就大錯(cuò)特錯(cuò)，她也有動(dòng)如脫兔的時(shí)候。那時(shí)，她便身著一襲紅衣，充滿(mǎn)張揚(yáng)的個(gè)性與無(wú)盡的活力。你瞧，那一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)正如火如荼地進(jìn)行著�？刺飶綀�(chǎng)上那風(fēng)一般的人兒矯健的身姿，看排球場(chǎng)上那靈活機(jī)敏的隊(duì)員，聽(tīng)觀眾席上那不絕于耳的議論和情不自禁的吶喊歡呼……火紅的太陽(yáng)炙烤著紅色的跑道，映照著同學(xué)們那因興奮而變得紅紅的臉頰。這紅極而又艷極了的黃岡中學(xué)！

　　若說(shuō)紅色的黃岡中學(xué)是一位熱情奔放的吉普賽女郎，那紫色的黃岡中學(xué)定是一位江南水鄉(xiāng)的溫婉端莊的多情才女。在那元旦晚會(huì)上，璀璨的燈光下，是精彩的話(huà)劇表演，是悠揚(yáng)的合唱曲目，是優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈，是聲調(diào)婉轉(zhuǎn)的黃梅戲……整個(gè)校園籠罩在一層華麗而夢(mèng)幻的紫紗之中，散發(fā)著無(wú)窮的魅力與光彩。那景，那人，那情，似乎早已融為一體，所有的人都深深沉醉在這場(chǎng)新年美夢(mèng)中，懷揣著對(duì)未來(lái)美好的憧憬，堅(jiān)定地走在通往彼岸的路上，不回頭，不遲疑。

　　回憶著黃岡中學(xué)的一景一物，細(xì)數(shù)著它的一點(diǎn)一滴，心頭涌動(dòng)著絲絲欣喜與留戀，真是賞不完黃州美景，數(shù)不盡的黃高風(fēng)流。

初中的校園作文 篇3

　　我的校園有許多有趣的地方，不用說(shuō)，最熱鬧、最先眼的地方就是操場(chǎng)啦！四季的操場(chǎng)雖然模樣沒(méi)多大變化，但是卻顯得虎虎有生氣。

　　操場(chǎng)的春天如同一大片芳草地，在平凡的校園中添加一絲生氣，使原本枯燥乏味的校園生活增添了很多我們記憶里永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的記憶。下課的時(shí)候，我們每次都來(lái)這兒玩。春天嘛，全身都感覺(jué)輕飄飄的，脫掉衣服，自己就變得好像一陣風(fēng)，飄啊飄，永遠(yuǎn)不會(huì)感到累。春天有些不適合體力活動(dòng)，可是我們還是“一意孤行”，每當(dāng)下課時(shí)就像逃出籠子里的小鳥(niǎo)，飛奔到操場(chǎng)上，繼續(xù)我們這個(gè)看似幼稚，卻深得我們的.喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。

　　夏天雖然熱，卻阻擋不了我們愛(ài)去操場(chǎng)上玩耍的愛(ài)好。下課了，我們一窩蜂的沖出教室，盡情的享受這游戲給我們帶來(lái)的快感。有的同學(xué)在玩“老鷹抓小雞”，有的同學(xué)在玩“三個(gè)字”，有的同學(xué)在玩跳遠(yuǎn)，還有的同學(xué)在玩“自由定動(dòng)”。我們都在貪婪的沐浴著陽(yáng)光和游戲帶給我們的快樂(lè)，這樣的快樂(lè)看似短暫，卻能在我們心里留下溫暖的熱流。

　　秋天秋高氣爽，最適合我們制作標(biāo)本。我們剛到學(xué)校，沒(méi)來(lái)得及玩，就開(kāi)始采集植物標(biāo)本。有楓樹(shù)的，像一把被顏料染成火紅的扇子。有梧桐樹(shù)的，像是一位士兵，寧死也不愿意泄露國(guó)家機(jī)密。有松樹(shù)的，像一把鋒利的鋼針，至刺我們內(nèi)心最柔軟的地方。做完標(biāo)本所有人都快樂(lè)的交談著，想知道對(duì)方找到的是什么標(biāo)本，有沒(méi)有自己的“稀有”，從而滿(mǎn)足自己的求知欲。

　　冬天大地一片銀裝素裹，雖冷，但是也有許多好玩的東西。譬如我們可以堆雪人，打雪仗，享受著白雪精靈給我們帶來(lái)的禮物。這份禮物無(wú)論你出多高的價(jià)也買(mǎi)不到，這份禮物就是許多人夢(mèng)寐以求的心情——快樂(lè)。快樂(lè)是屬于自己的，別人永遠(yuǎn)也奪不走。我是在打雪仗行列中的。我依靠著堆雪人組堆的雪人，四處滾雪球，滾到差不多有我腦袋大的時(shí)候，我就“呀！看招！”的大喊一聲，如空中驚雷，把他們嚇得驚慌失措，我趁機(jī)把那個(gè)雪球堆到他們的陣地上，把他們一舉擊��！

　　四季的操場(chǎng)各有特色。但是我都喜歡，因?yàn)樗�每天都是那么生機(jī)勃勃！

初中的校園作文 篇4

　　拾起火紅的木棉花，嗅嗅陣陣芬香，牽起了我沉淀在心頭的回憶。

　　——題記

　　邁入溫馨的校園，縷縷晨曦沐浴著我的全身，親吻著大地。輕盈的鳥(niǎo)兒美滋美味地汲取著花兒的甘露，鮮艷的國(guó)旗隨風(fēng)飄逸，校門(mén)口的木棉樹(shù)掛罥著一簇簇鮮紅的繁花，寬大的籃球場(chǎng)與足球場(chǎng)，相相點(diǎn)綴在校門(mén)的左側(cè)，嫣然一見(jiàn)，那同學(xué)們矯健的身影恍若歷歷在目，有的在籃球場(chǎng)上對(duì)戰(zhàn)著，有的在那悠長(zhǎng)的跑道上揮汗馳騁著……

　　在人生中最值得珍藏的校園生活，我們同舟共濟(jì)，努力拼搏，欣賞著花開(kāi)花落下的韻味，贊嘆著努力所創(chuàng)造的輝煌，時(shí)光荏苒，白駒過(guò)縫。什么風(fēng)雨我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，什么困難我們沒(méi)有一同化解過(guò)，什么快樂(lè)我們沒(méi)有分享過(guò)，什么憂(yōu)愁我們沒(méi)有分擔(dān)過(guò)？歲月冷漠無(wú)情地帶走了我們的昔日，但卻掠不去的是我們團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)持不懈的心。嫣然回首，那如夢(mèng)境般的回憶，是多么的香醇，我猶若進(jìn)入了那個(gè)紫陌紅塵般的夢(mèng)境，那個(gè)縈繞在我心田的夢(mèng)，你們天使般的面龐，英姿颯爽的身影……

　　最值得回憶的是我們的班主任，她心地善良，待人真誠(chéng)，是我們最好的老師！你總是毫無(wú)保留的把所學(xué)的學(xué)問(wèn)，通過(guò)心來(lái)傳遞；你總是說(shuō)，任何不懂的問(wèn)題要來(lái)問(wèn)我；你總是能帶動(dòng)課堂上的氣氛，牽領(lǐng)這我們的思緒，遨游數(shù)學(xué)神秘莫測(cè)的知識(shí)海洋……

　　你是那么的受歡迎�？v然是下課了，你的辦公桌旁總是擠滿(mǎn)了來(lái)交流學(xué)習(xí)的同學(xué)，有的'是問(wèn)學(xué)習(xí)問(wèn)題，有的純粹是來(lái)擾局的，還有的是幫你捶背的。縱然是上課的鈴聲打響了，你的辦公桌旁依然是那么多的同學(xué)！只有你那優(yōu)雅動(dòng)人的聲調(diào)：“同學(xué)們，回去上課了！”我知道你的心是美滋滋的！

　　你是那么的待人友善。校園的每一處都是你那待人友善的聲影。校運(yùn)會(huì)，總有那么一些同學(xué)，會(huì)不小心的受傷，你一見(jiàn)那情景，總是揪心的刺痛，總是噓寒問(wèn)暖，雪中送炭。課堂上，總有那么一些“睡仙”，不厭其煩的老師你，會(huì)一遍一遍的溫馨的提醒，直到他們從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，給足面子，不失尊嚴(yán)。老師你的溫馨提醒是那么的通情達(dá)理、善解人意！

　　你是那么的……那么的……

　　有一天，噩夢(mèng)來(lái)臨在你與我們的心頭，你由于工作原因，不能再教我們了，揪心的刺痛難以言說(shuō)！原來(lái)萬(wàn)里的晴空變幻成烏云密布的陰霾，同學(xué)們都舍不得你，分別那天，都去你的辦公室，訴說(shuō)著之前對(duì)你的諸多不尊，傾訴著對(duì)你依依不舍的多少真心流露，用淚痕詮釋一切與你的分離。你，依然是那么的無(wú)動(dòng)于衷，我們知道，你的心在哭泣，強(qiáng)忍著，強(qiáng)忍著。留下的只是回憶，你那待人友善，你那真誠(chéng)無(wú)私……縱然再多美言好句，道不盡對(duì)你的眷念。

　　林老師，你帶給我們的回憶是甜甜的，澀澀的。我們會(huì)好好珍藏那一抹記載你我的冊(cè)子于心底！閑暇時(shí)光，愜意的去翻一翻紫陌紅塵般的回憶！

初中的校園作文 篇5

　　在魅力邊城滿(mǎn)洲里有一個(gè)歷史悠久的校園，在這個(gè)校園里有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的花壇�；▔�里長(zhǎng)著一棵棵榆樹(shù)與楊樹(shù)。他們看著一批批的學(xué)生畢業(yè)，看著他們?cè)谛�園里茁壯成長(zhǎng)，看著他們?cè)谛�園里活蹦亂跳。

　　春天，楊樹(shù)穿上一件件嫩綠的衣裳，供孩子們欣賞。榆樹(shù)也不甘心落后，長(zhǎng)出了好吃的榆樹(shù)錢(qián)。下課后，大家都會(huì)去跳起來(lái)摘。榆樹(shù)只是看著孩子，歡快的把頭發(fā)搖的沙沙響。

　　夏天，校園里到處都滾燙的。只有大樹(shù)的'綠葉看著格外涼爽。孩子們下課的時(shí)間里都不約而同的來(lái)到樹(shù)陰下，圍繞著大樹(shù)嬉戲。大叔爺爺也心滿(mǎn)意足地望著這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的校園而贊嘆。這里很快成了一 處景象。

　　秋天，秋風(fēng)澀澀。我以前聽(tīng)人們說(shuō)：”秋天是金色的！‘’那時(shí)我還不太相信。可是，我有一天親眼見(jiàn)到了秋的美麗：在一陣微風(fēng)中，楊樹(shù)金黃的葉子從空中盤(pán)旋的落到到了橙色的塑膠跑道上，為她穿上 了一件金燦燦的晚禮服。我不禁贊嘆道：“��！秋天是金色的！”

　　冬天到了，一場(chǎng)鵝毛大雪把校園打扮的銀裝素裹，樹(shù)爺爺被冬姑娘打扮成了一棵棵圣誕樹(shù)。

　　這些大樹(shù)為我們一年四季默默奉獻(xiàn)著。他們使這個(gè)校園充滿(mǎn)生機(jī)，使孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，使這個(gè)歷史悠久的校園到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。而這些樹(shù)就如同老師們： “春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。” 的品格。

初中的校園作文 篇6

　　我們的校園是一個(gè)美麗的大花園,那里有著寬闊的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，具有民族特色的文化墻... ...但我最喜歡的要數(shù)那一排挺立的`香樟樹(shù)了！

　　在操場(chǎng)的北邊有幾棵香樟樹(shù)。香樟樹(shù)真高啊，每棵樹(shù)都在三米左右；香樟樹(shù)真粗啊，粗得要一兩個(gè)小朋友手拉著手才能把它抱住；香樟樹(shù)真壯啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們像一個(gè)威武的士兵，日日夜夜地守護(hù)著我們的學(xué)校；香樟樹(shù)真堅(jiān)硬啊，你死我活用勁地?fù)u搖，它只是輕輕地晃動(dòng)。

　　不僅香樟樹(shù)威武，粗壯，而且它的枝干、葉子、花和果實(shí)也一樣具有特點(diǎn)。

　　香樟樹(shù)的枝干粗壯而遒勁，卻不失瀟灑；香樟樹(shù)的葉子密密麻麻，卻不顯擁擠；香樟樹(shù)開(kāi)的小花，結(jié)的果實(shí)，散發(fā)出的香味沁人心脾，卻又不是刺鼻的花香。

　　香樟樹(shù)的作用可大呢！春天，細(xì)雨蒙蒙，香樟樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨；夏天，烈日炎炎，香樟樹(shù)就像一把綠絨大傘，為乘涼的人擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光，把炎熱留給自己，把涼爽送給人們；香樟樹(shù)也把自己的身軀送給鳥(niǎo)兒筑巢，鳥(niǎo)兒搭好了巢，又在樹(shù)上捉蟲(chóng)，喂養(yǎng)后代；香樟樹(shù)吸入人們呼出的二氧化碳，卻無(wú)私地供給人們生活所必需的氧氣。微風(fēng)習(xí)習(xí)，香樟樹(shù)那撲鼻的清香便隨著風(fēng)兒飄蕩到校園的每一個(gè)角落，使整個(gè)校園都芳香撲鼻。

　　我愛(ài)香樟樹(shù)，因?yàn)樗�的美與人們?cè)旄Ｂ?lián)系在一起，美得并不空洞。叫人心中感到親切、舒服。

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