【精品】初中的校園作文合集七篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的初中的校園作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中的校園作文 篇1

　　奶奶家的院子里，有一塊小菜園，種了各種各樣的菜，有生菜、菠菜、香菜。冬天的時(shí)候奶奶給這些菜的'上面蓋上了一層薄膜，怕把他們凍壞了，現(xiàn)在天氣漸漸暖和了，奶奶說不用給它們蓋被子了，讓它們曬曬太陽(yáng)。

　　今天我放學(xué)回家，我拿一小馬扎，坐在小菜園旁邊，靜靜的看著它們，一顆顆綠油油的青菜，伸著懶腰，仰著小腦袋，支棱著小耳朵，在左顧右盼，好像在尋找著什么，又好像在對(duì)我說：“遙遙，看看我們誰(shuí)最美麗，誰(shuí)最可愛？”

　　坐在小菜園的旁邊，感受暖融融的春風(fēng)，感受著滿眼的春*，心里特別的舒服，我喜歡這塊小菜園！

初中的校園作文 篇2

　　校園，是我們學(xué)習(xí)的好地方，也是我們長(zhǎng)大的樂園，在校園里度過的每一天，我都覺得無(wú)比歡快。

　　早晨，金*的陽(yáng)光灑滿了大地，一踏進(jìn)校園，迎面飄來一股撲鼻的玉蘭花香，校園里盛開的鮮花也顯的格外嬌艷，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加干凈、美麗，使空氣變得更加清新。

　　早讀了，同學(xué)們有順序地走進(jìn)各自的'教室早讀。樹上，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，教室里，朗朗的讀書聲，這兩種聲音融合在一起，像在演奏著一曲動(dòng)聽的交響曲一般。

　　第一節(jié)課是上語(yǔ)文課，同學(xué)們預(yù)備好上課用的書本，坐在教室里，靜靜等待著老師。老師來了，大家一起向老師問好。在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，大家一塊兒翱翔在知識(shí)的海洋了，老師講得繪聲繪*，語(yǔ)言很出*，也非常生動(dòng)、感人，我們都聽得津津有味。

　　轉(zhuǎn)眼間，下課了，同學(xué)們都在操場(chǎng)上自由地**著。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩……在操場(chǎng)上的一角，有一群小朋友在盡情地玩著，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，開始了，老鷹來了個(gè)忽然襲擊，雞媽媽拼命地保護(hù)著自己的孩子，誰(shuí)也不甘示弱……第二、三節(jié)是上體育和音樂，我們學(xué)得很歡快。

　　不知不覺的，鈴聲響了，第三節(jié)課下課了，也就是放學(xué)，同學(xué)們各騎著自己的“寶馬”陸續(xù)回家了。

　　下午1點(diǎn)多，很多同學(xué)就來到學(xué)校，有的看書，有的晝寢。午寫時(shí)間到了，今天是抄作業(yè)，班長(zhǎng)拿著本子在黑板抄，我們也在進(jìn)神地吵著，上第四節(jié)課了，這節(jié)課是美術(shù)課，我們也預(yù)備好用的工具，等老師來上課。老師在黑板上畫了一個(gè)男孩，我們也照著老師的畫法，各畫各的，有的同學(xué)畫了就擦，畫了就擦，總畫不好。下課了，我們把畫交給了老師�！扳�、鈴、鈴”，上第五節(jié)課了，我們認(rèn)真地讀著英語(yǔ)。第六節(jié)課是上數(shù)學(xué)課，我們個(gè)個(gè)開動(dòng)腦筋思考著題目。放學(xué)了，有的拿著掃把到操場(chǎng)上掃葉子，有的在跑道上鍛煉著身體，有的很早就回家了。

　　我們的校園生活是那么多姿多彩，我愛我親愛的母校！

初中的校園作文 篇3

　　生活，其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　對(duì)于學(xué)生，生活就是在一至周五的清晨和夜晚穿梭于家與學(xué)校之間；對(duì)于教師，生活就是日日夜夜孜孜不倦的為學(xué)生的作業(yè)批改，讓他們的成績(jī)更上一層樓；而對(duì)于家長(zhǎng)，生活就是在太陽(yáng)從東方升起時(shí)，為自己的兒女準(zhǔn)備可口的早餐，當(dāng)太陽(yáng)從西方落下時(shí)為一家人盛上健康營(yíng)養(yǎng)的晚餐，在繁星點(diǎn)點(diǎn)時(shí)完成自己一天的工作。

　　咸津津的校園生活

　　當(dāng)偌大的教室之中只留下鐘表“滴答滴答”的回音和你粗重的呼吸聲；窗外班車發(fā)動(dòng)的聲音漸漸離你遠(yuǎn)去時(shí)，你是否會(huì)惶惶不安？當(dāng)你的家長(zhǎng)盛裝出席只有你和班主任的“班會(huì)”時(shí)，你的心臟是不是就如同被人追打一般要掙脫胸膛的束縛？當(dāng)一向聽話守規(guī)矩的你被老師說的.無(wú)地自容，你又是否想要逃之夭夭？

　　那天，我就經(jīng)歷了這么一次。

　　當(dāng)我強(qiáng)忍眼中委屈的淚水，做著無(wú)力的辯解時(shí)，一只粗糙有力的手掌“啪”的一聲落在我細(xì)嫩的小臉上。那只手的主人——我的父親一臉恨鐵不成鋼的盯著我。霎時(shí)，一顆顆晶瑩的淚珠爭(zhēng)先恐后地涌出眼眶。流到嘴邊，是咸的。

　　我低下頭，閉上眼睛，老師與父母說的每一句話，都有如一根根鋒芒畢露的毒針散發(fā)著刺骨寒光刺在我心頭。

　　回到家后，我把自己反鎖在房間里輕聲抽泣，在最疼愛我的舅父百般勸說下，才紅腫著眼睛開了門。雖然最終是皆大歡喜，但是卻讓我在四年之后的今天，依然不忘那咸津津的味道。

　　甜蜜的校園生活

　　天空是祥和的藍(lán)；白云是純潔的白；草地是自由的綠；友誼，是甜蜜的橘紅。

　　“我愿意，在你年老時(shí)想起我，指著我發(fā)黃的照片，對(duì)什么人說起，我們?cè)��?jīng)擁有的、最明亮的快樂�！�

　　“是多少并肩的歲月，成就了此刻風(fēng)輕云淡的守望”

　　“時(shí)光飛逝，世事湮沒，唯有亙古不變的星辰在天空閃閃發(fā)光”

　　“時(shí)日茫茫，記憶的長(zhǎng)河中那回憶的島嶼，隱隱約約，零零星星……”

　　還記得，那甜蜜的一幕幕，那些在校園中甜蜜的瞬間，你是否還記得？當(dāng)初只是勾勾手的約定，到了現(xiàn)在是多么難忘？

　　畢業(yè)前夕，強(qiáng)忍在眼眶不停打轉(zhuǎn)的淚花、掙扎著想要看清你的臉。然最終還是落下淚來……

　　那淚，是甜的。

　　生活，其實(shí)很簡(jiǎn)單。在生活中，嘗遍世間百味，正是應(yīng)了那句話：“人世間百味雜陳，嘗過了其一，又想試試其他味道。

　　生活，其實(shí)很簡(jiǎn)單。在生活中，嘗遍世間百味，正是應(yīng)了那句話：“人世間百味雜陳，嘗過了其一，又想試試其他味道。

　　點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　美中不足的是：文中第一段對(duì)生活的描述涵蓋不全。校園生活用家長(zhǎng)會(huì)為例有失恰當(dāng)。下文甜蜜校園生活的描寫不夠具體，且未寫出多姿多彩。

　　作者可以緊扣題目寫校園里具體發(fā)生的事情。

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐

初中的校園作文 篇4

　　時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，這豐富多彩的初一生活我已度過了一大半了，進(jìn)入初一，走進(jìn)中學(xué)之門，我逐漸從無(wú)知走向有知，從幼稚走向成熟。談起我的初一生活，真是說不盡，道不完。

　　一

　　初一以來，新增加了英語(yǔ)、歷史、政治、生物、地理等科目。一開始，真的覺得好苦好累，因?yàn)樽鳂I(yè)這個(gè)千斤重?fù)?dān)正死死地壓著你，漸漸地，我們也就習(xí)慣了，因?yàn)闊o(wú)論做什么事都會(huì)感到樂趣，學(xué)習(xí)上成功的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言來形容的。

　　二

　　“下面開始競(jìng)選班長(zhǎng)”隨著班主任的這句話，我們就開始競(jìng)選班長(zhǎng)了�；叵胄�學(xué)的時(shí)候，是“老師推薦，學(xué)生贊成”制�，F(xiàn)在不同了，現(xiàn)在是“自愿參加，大家競(jìng)選”制，自己說，自我推薦，然后大家看情況評(píng)選。這樣，就民主多了。

　　競(jìng)選前，我也猶豫了好一陣子，到底參不參加呢?要參加，這當(dāng)然好，給了自己一次鍛煉的機(jī)會(huì)，但是萬(wàn)一出了丑該怎么辦呢?再說我根本就沒有稿子，最終，我鼓起勇氣，走上講臺(tái)。

　　競(jìng)選時(shí)，連我自己都能感覺到心臟在跳動(dòng)，那時(shí)真太緊張了，稀里糊涂地說完之后，我立刻走下講臺(tái)。

　　競(jìng)選后，坐在座位上，過了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我的心才漸漸平靜下來，但雙頰還是很熱，也一定很紅。但以后我再走上講臺(tái)，就不再緊張了。

　　這一次的競(jìng)選，讓我獲得了“班長(zhǎng)”這個(gè)光榮稱號(hào)。

　　三

　　“再過幾個(gè)星期，就要開校運(yùn)動(dòng)會(huì)了，大家自愿報(bào)名啊�！鄙蠈W(xué)期，體育老師曾這樣對(duì)我們說。

　　于是，報(bào)名的人像流水一樣涌進(jìn)老師的辦公室。

　　這其中，有我們班的短跑第一名，“長(zhǎng)跑健將”、跳遠(yuǎn)冠軍等。我雖然不是最好的.，但我并不差，我在短跑與立定跳遠(yuǎn)這兩方面還是有優(yōu)勢(shì)的，于是，我也報(bào)了名。

　　但是運(yùn)動(dòng)會(huì)名額有限，班主任利用自習(xí)課在班上讓大家說說報(bào)名者的情況，于是大家議論紛紛，有的說這個(gè)不行，有的說那個(gè)不能。最后，老師根據(jù)大多數(shù)人的意見，確定了參加者，我就光榮入選了，這樣，我又有了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

　　初一生活豐富多彩，它既鍛煉了我們，又讓我們得到樂趣，獲得知識(shí)。

初中的校園作文 篇5

　　我的校園有許多有趣的地方，不用說，最熱鬧、最先眼的地方就是操場(chǎng)啦！四季的操場(chǎng)雖然模樣沒多大變化，但是卻顯得虎虎有生氣。

　　操場(chǎng)的春天如同一大片芳草地，在平凡的校園中添加一絲生氣，使原本枯燥乏味的校園生活增添了很多我們記憶里永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的記憶。下課的時(shí)候，我們每次都來這兒玩。春天嘛，全身都感覺輕飄飄的，脫掉衣服，自己就變得好像一陣風(fēng)，飄啊飄，永遠(yuǎn)不會(huì)感到累。春天有些不適合體力活動(dòng)，可是我們還是“一意孤行”，每當(dāng)下課時(shí)就像逃出籠子里的小鳥，飛奔到操場(chǎng)上，繼續(xù)我們這個(gè)看似幼稚，卻深得我們的喜愛的運(yùn)動(dòng)。

　　夏天雖然熱，卻阻擋不了我們愛去操場(chǎng)上玩耍的愛好。下課了，我們一窩蜂的沖出教室，盡情的享受這游戲給我們帶來的快感。有的同學(xué)在玩“老鷹抓小雞”，有的同學(xué)在玩“三個(gè)字”，有的同學(xué)在玩跳遠(yuǎn)，還有的同學(xué)在玩“自由定動(dòng)”。我們都在貪婪的沐浴著陽(yáng)光和游戲帶給我們的快樂，這樣的快樂看似短暫，卻能在我們心里留下溫暖的'熱流。

　　秋天秋高氣爽，最適合我們制作標(biāo)本。我們剛到學(xué)校，沒來得及玩，就開始采集植物標(biāo)本。有楓樹的，像一把被顏料染成火紅的扇子。有梧桐樹的，像是一位士兵，寧死也不愿意泄露國(guó)家機(jī)密。有松樹的，像一把鋒利的鋼針，至刺我們內(nèi)心最柔軟的地方。做完標(biāo)本所有人都快樂的交談著，想知道對(duì)方找到的是什么標(biāo)本，有沒有自己的“稀有”，從而滿足自己的求知欲。

　　冬天大地一片銀裝素裹，雖冷，但是也有許多好玩的東西。譬如我們可以堆雪人，打雪仗，享受著白雪精靈給我們帶來的禮物。這份禮物無(wú)論你出多高的價(jià)也買不到，這份禮物就是許多人夢(mèng)寐以求的心情——快樂�？鞓肥菍儆谧约旱模瑒e人永遠(yuǎn)也奪不走。我是在打雪仗行列中的。我依靠著堆雪人組堆的雪人，四處滾雪球，滾到差不多有我腦袋大的時(shí)候，我就“呀！看招！”的大喊一聲，如空中驚雷，把他們嚇得驚慌失措，我趁機(jī)把那個(gè)雪球堆到他們的陣地上，把他們一舉擊�。�

　　四季的操場(chǎng)各有特色。但是我都喜歡，因?yàn)樗�每天都是那么生機(jī)勃勃！

初中的校園作文 篇6

　　校園的早晨，是寧?kù)o的，又是喧鬧的。早晨，我要為你而歌唱。

　　早晨的學(xué)校，風(fēng)輕輕地拂過地面，喚醒了鳥兒們，喚醒了樹木們，喚醒了整個(gè)校園。鳥兒的唧唧聲，葉子摩擦發(fā)出的沙沙聲，構(gòu)成了一部美麗動(dòng)聽的交響曲。清潔工阿姨們?cè)趻咝�廣場(chǎng)、操場(chǎng)的地，在拖一幢幢教學(xué)樓的地，是她們把校園打掃的干干凈凈。是她們給了我們希望，是她們給了我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們好好學(xué)習(xí)。是保安叔叔保證了我們的安全，可以讓我們安心的學(xué)習(xí)。

　　一聲喧鬧，劃破了校園的寧?kù)o。同學(xué)們一個(gè)個(gè)的走了進(jìn)來，開始玩樂。后來，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走了進(jìn)來，一個(gè)個(gè)教室里也發(fā)出了朗朗的讀書聲，又構(gòu)成了一部美麗動(dòng)聽的交響曲。老師進(jìn)來布置作業(yè)，我們繼續(xù)讀。一個(gè)早上，同學(xué)們就吸取到了不少的知識(shí)。早晨，是充滿知識(shí)的。

　　《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》緩緩的響起，這也意味著我們要去做廣播操了。我們用整齊的隊(duì)伍、步調(diào)一致的'步伐去征服其他的班級(jí)。見到老師要問好，并得到了支持。太陽(yáng)升起來，照得我們睜不開眼。

　　回到教室后，老師走進(jìn)來，教室里又發(fā)出了朗朗的讀書聲。

　　早晨，是安靜的，早晨的學(xué)校是有讀書聲的。風(fēng)慢慢的吹，輕輕的吹，鳥唧唧的叫，這些景物都深深的刻在了我的腦海里。

初中的校園作文 篇7

　　當(dāng)青澀年華逝去，驕縱心性煙消云散，我們是否記得震耳欲聾的吵鬧聲曾將寂靜的校園剎那間換了一個(gè)世界?年少時(shí)光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在黑白眼睛里不�；胤拧�

　　那時(shí)升入中學(xué)后不久，每月評(píng)比的黑板報(bào)向來是我們班獨(dú)占鰲頭的項(xiàng)目。出板報(bào)的細(xì)節(jié)已在落日余暉中模糊不清。依稀記得彩色粉筆在黑板上四處游走，印下的字畫忠實(shí)地記錄著年少時(shí)光，余下溫暖的回憶。

　　一年過去，白色校服依舊整潔干凈，只是教室從一樓遷至二樓，每個(gè)人的眼睛里夾雜了更多的勇敢與沖動(dòng)。我們?cè)谛�園里橫沖直撞，從不介意我們無(wú)比頭痛的學(xué)科，不介意偷偷流逝掉的，愈來愈少的，抓在手里的時(shí)間。

　　第二個(gè)暑假過去，黑白幕布上多了些深沉與思索，沒有了兩年前的囂張跋扈，少了一年前的渴望與好奇，下課了也總是帶著疲倦的微笑在桌上小憩。某次，我想放過一道數(shù)學(xué)題，你卻一把扯過那張卷：“哪題不會(huì)，我給你講�！蹦隳托牡闹v解化解了那片空白，遇到我不明白的地方就講兩遍，三遍。用了三頁(yè)草紙，費(fèi)盡周章。你細(xì)細(xì)翻看我的卷子，指出每一道錯(cuò)題的原因。讓我拒絕拖沓，天天向上。

　　驕傲的心性早已在書山題海中煙消云散，只記得那年初三，頎長(zhǎng)的身影立在翻滾的藍(lán)色窗簾前，逆光少年吹著風(fēng)清醒頭腦;那年初三，我與眉目晶瑩的你并肩坐于落了花瓣的教室臺(tái)階上，翻看考綱查漏補(bǔ)缺;那年初三，踏進(jìn)中考考場(chǎng)前她安靜地笑，似是鼓勵(lì)，又帶些許期待。

　　年輕的時(shí)間一路狂奔，帶走了三年的校園時(shí)光，卻帶不走流連在校園的.記憶。我喜歡每年春天的樹榮草盛，每個(gè)月的板報(bào)評(píng)比，每周的升旗儀式，還有每天瀉在走廊的晨光

　　白校服洗得發(fā)舊了，黑白眼睛里不復(fù)當(dāng)年的青澀與幼稚，那個(gè)我曾生活了三年的校園，終和回憶一起，凝成了一抹微光。意蘊(yùn)久遠(yuǎn)，回味悠長(zhǎng)。

【初中的校園作文】相關(guān)文章：

初中的校園作文12-12

校園初中作文11-13

初中的校園作文11-14

關(guān)于初中的校園作文11-21

我的校園初中作文01-07

秋天的校園初中作文02-17

多彩的校園初中作文11-05

校園趣事初中作文11-02

校園的回憶初中作文11-03

初中作文：我的校園11-03