別樣初中作文匯編15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的別樣初中作文，歡迎大家分享。
別樣初中作文1
我總喜歡在喧嘩的大街上獨自行走，然后幻想面前出現(xiàn)一束芬香的青枝，拿著它，畫過一道道綠光，伴隨著復雜的配音，去扼殺世人無情地呼吁，然后我會笑，世間自有真情在，何須我去傷心。
熱鬧的大街上，不僅僅是車水馬龍和熱鬧的招致，更有著利益之神，和著欲望的'良知，大手筆去揮散金錢的樂趣，噢！看神的笑，如此瘋狂。當然也會有人置之不理，他們總是心事重重的樣子，到達另一個地方，靜坐，細品或者努力工作。每個人總會有他想做，要做，必做之事。而這也不排除我。
我要去，想去，不得不做這件事情。一陣風卷起手中青枝上的殘葉，振動著我的手臂，擾亂我的聲音，我不得不去關心。眼前迎來一位慈祥的老者，他雙眼流露出擔憂之色，似乎在猜想我的內(nèi)心。可惜，我早已悄悄遠去，我總是猜疑———————不得不做的事。猜，猜猜我是誰，我不會告訴你的，因為我要你猜。
似乎同樣能夠聯(lián)想，猜一猜，這一個謎。話說人類的憂便是猜的另一種形式。你與他，你猜測他要打你，你就得防御，你才他要離去，就一定或不一定做好準備，想是一種美化的猜，一種是渴望的欲，不過你想怎么猜，你又怎么認為，全在自己，而我再次只不過申明一下我的個性。猜疑，或多或少算是我的性格，不同于他人，胡亂猜測，你猜的不一定準。
人，出生就有一個環(huán)境，好比光與暗之間的差別，冰與火之間的區(qū)別。光，它能普照大地，暗它能磨練意志，冰它能使人冷靜，火能使人火爆，環(huán)境不一樣了，性格也就不一樣，也許你沉穩(wěn)，輕浮，傲慢，虛心。
但是，也如同絕望，無妄和希望，別樣的性格就有了習慣的不一。猜疑，也算是我的習慣。曹操就有這一習慣，使他背了“奸臣”這一稱號，不過不要亂猜。有時猜對了，別人遷怒于你，有時猜錯了，別人罵你，這猜能還是小心為妙！猜啊猜，我會猜別人，猜自己，猜天地，就差猜死人了。猜多了，自己變成了“猜神”了總覺得猜疑不怎么好。
是它的疑心和心智嗎？好像不認同，清醒了，猜過了，生與死之隔絕，不過那么無聊。
別樣初中作文2
有一種別樣的滋味，如同品一杯咖啡，亦苦亦甜，亦澀亦醇。
又是一年秋高氣爽，初一的我們帶著稚氣，帶著無知，踏進了一個新的學校。大家期待地等著那即將與我們相伴三年的身影。突然，門被緩緩推開，教室里漸漸沸騰起來�！笆裁�？是個男的？”不知是哪位同學吼了一聲。他慢吞吞地走上講臺，沖著我們淺淺地一笑，使那本來就不大的眼睛瞇成了一條縫，那飽經(jīng)風霜的臉上被歲月鐫刻的痕跡也愈加明顯。從未見過這樣的老師，毫不謙虛，主動說自己是年級里最棒的；自我介紹時，也毫不猶豫地告訴我們他的.大名。六十多雙眼睛緊緊地注視著他，是他讓每個人臉上開出一朵燦爛的花；也是他，讓我們互相熟悉，開始了三年的初中生活。
老師用樸實無華的態(tài)度，帶給我們別樣的滋味—男性的溫柔。
陽光總是照耀著他的臉龐，他把這種陽光無私地灑在了每個人心靈黑暗的角落。快考試了，壓力充斥著我們。每門課的老師都狂留作業(yè)，希望我們在本科取得好成績。只有他，不慌不忙，作業(yè)反而愈加減少，他總是這樣說：“臨陣磨槍沒什么用，要把功夫放在平時�！鄙险n時，還時不時講個笑話，我們疲憊的身心得到暫時的放松。笑話是一時的，而快樂是一世的。
老師用真誠的舉止，帶給我們別樣的滋味—體諒。
陽光之后，風雨也會悄無聲息地來臨。自習課上，我們被身為數(shù)學老師的他點名叫起背古詩，這是他就會一掃往日的微笑，露出一種難見的嚴厲。一個個同學被叫起，總不免有些斷斷續(xù)續(xù)。只見老師怒發(fā)沖冠，暴跳如雷，兩眼放射出火紅的光芒，只要正視他就會被他的目光“殺”死。同學們都被怔住了�！皩W委告訴我這好像是昨天的作業(yè)，你們昨天晚上干什么去了？”他發(fā)瘋似的怒吼著。這一聲吼驚醒了我們沉睡的心，讓我們明白自己該怎么做。一絲愧疚在每個人心里劃過，每個同學都低下了頭。教室里一種死一般的寂靜。也正是由于他的督促，每個人語文基礎都很扎實。
老師用“粗暴”的語言，帶給我們別樣的滋味—是嚴也是愛。
就是這樣一個別樣的老師，時如春風時如暴雨。我會不時品起這杯咖啡，它的名字叫做“別樣的滋味”，然而，別樣的滋味，同樣的幸福。
別樣初中作文3
“瑩瑩，來吃桂花糕了！”
每逢秋季，外婆總會那么吆喝。在那些僅存的兒時記憶中，那桂花便占據(jù)了一大半。
記憶中的桂花，總歸是快樂的源泉。而那桂花樹下的外婆，回想起來總是笑容滿面的。記得那是秋季的清晨，桂花樹上的桂花早已追不及待地開放。小水的桂花三。五成群，五六一伙，簇擁著樹的枝頭。我拉開窗簾，桂花的清香雖淡卻沁人心脾我迫不及待地找到外婆，問道：“外婆，什么時候能摘桂花��？”外婆笑著說：“這么著急��？那我們就今天摘吧�！蔽衣犕辏瑲g呼著，飛快地住桂花樹跑去。
外婆不僅有如此別樣的那種順應感，而且還有很多樣的親和感。
也是在秋季，那一天，我正在玩洗洗板時，一個不慎，左腳朝左邊一扭，雙手還沒來得及撐住，就聽見“嘭”的—聲，雙腿摔在那水泥路上，只覺腿上傳來陣陣疼痛。年紀尚小的我便哇哇大哭起來。外婆似乎有“千里眼”和“順風耳”似的，顫顫巍巍地跑了過來，急忙背起了我。我一下子不央了。因為我感受到外婆那種獨特的親和感，那種親和感似乎不再受我與外婆完全不同的兩代人的年齡而產(chǎn)生隔膜，反而更像是朋友間的那種親密無間。
不光這些，外婆更是有別樣的責任感。有一次，我在與外婆散步時，一朵顏色鮮艷而又模樣奪目的`燈籠花映入眼簾。我或許是過于沖動，因而將那花摘了下來。外少要看見我將花，摘下來時，已經(jīng)有些為時過晚了。外妻立刻收斂起笑容，一改往日的慈祥和藹，語重心長道：“這是別人的花，你怎么能摘下來呢！”說罷，她便拉著我進入種燈籠花的那戶人家的房子里，讓我對那戶人家的主人道歉。第二天，外婆便自己出錢買了棵燈籠花，當作賠償給了那戶人家。
從我與她相處的，那些事中，足以看出她的別樣的情——那別樣的順應感。那別樣的親和感、那別樣的責任感。她似乎并不是我的外婆，她更像是我的摯友。
而如今，她已不在人世了而與她相處的點點滴滴總會浮上心頭�，F(xiàn)在，每每看見那棵桂花樹時，外婆那張笑臉似乎又在那桂花樹下，又同我在搖著桂花。
外婆，在我的心頭，總是別樣的。那仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！
別樣初中作文4
冬末，雪如鵝毛般，隨風飛舞，又如“未若柳絮因風起”的質感，一些雪花落在一棵柳樹上，如風鈴一般閃閃發(fā)光，便成為了一處別樣的景色，它就是我老家的柳樹。
它如一位婀娜多姿的少女，披著滿頭潔白的頭發(fā)。瞧，幾個孩子正在樹底下堆雪人，還用折下來的樹枝，當雪人的手，他們在雪人的旁邊打鬧嬉戲。一陣寒風吹過，柳條隨風舞動，柳條上的雪散落了下來，宛如少女抖動著她的柔發(fā)，真是一道別樣的風景！
當嫩綠的小草從土中悄悄的探出頭來，當河水上浮冰漸漸消融，當柳條抽出它美麗的綠長葉子時，春天的使者恰好剛剛到來，“一年之計在于春”，“沾衣欲露濕花語，春面不寒楊柳風”。柳樹披散著綠發(fā)，宛如一位正值豆蔻年華的少女。村民們“往來種作”，互相談論著今年預算的收成，孩子們在村生的小道追逐嬉戲，老人們望著孩子們一張張無憂無慮的臉，很是快樂，這是春天最別樣的風景！
每當盛夏，空氣中彌漫著花香，耳邊傳來蟬演奏的樂曲，柳樹的葉子更稠密了，有幾個淘氣的孩子，總在它的樹下玩耍，有時還摘下幾根枝條，編成花冠，戴在頭上，臉上洋溢著幸福的微笑，柳樹俯視著這幾個孩子，又搖動著它的綠發(fā)，好嫣然燃一笑。
秋，一個美好的季節(jié)，秋高氣爽，瓜果飄香，全村的.人都忙碌了起來，金黃的農(nóng)田，總會有一些農(nóng)民來來往往，還有的農(nóng)民早已忙完了收割的任務，就跑到鄰家的農(nóng)田來幫忙，農(nóng)田到處都洋溢著歡樂的氣氛，而柳樹上枝條的綠葉早已褪去，顯得有些孤寂，而樹下又出現(xiàn)了一對好友，其中一個人就是我。我給她塞一顆棗，她給我塞一個“圣女果”……
如今，我已身處高樓林立的大城市當中求學，我卻發(fā)現(xiàn)，這樣的大城市的生活與我在鄉(xiāng)村的生活截然不同：學習的壓力、大城市的喧囂、人與人之間的人之常情，早已不像往日那樣單純……
在茫茫歲月中，柳樹一經(jīng)歷了許許多多別樣的事情了吧？也一定成為了一位別樣的少女了吧？若是如此，我多么想回到過去，抱抱那棵陪我長大的柳樹，愿它長久的佇立在我的心中成為最別樣的一道風景！
別樣初中作文5
我，實在嫉妒別人期待暑假時的快樂。對于我，它實在是可有可無的�；丶业穆飞�，車子一路顛簸，小中巴擁擠熱鬧，車廂里彌漫著汗臭味。但，我還是希望車子開慢一些，路長遠一些，最好是沒有盡頭。
站在家門口，我不企盼他們有誰會開門歡迎我。我用自己的鑰匙開門。父親獨自坐在沙發(fā)上抽煙，母親肯定不在家。“爸爸�！蔽医辛艘宦��！盎貋砹�。”父親的語氣平淡得很，他向來是這樣。
我“嗯”了一聲，便進自己的房間收拾東西。想加煤燒水洗澡，走到廚房，才想起早在一個月前我放月假回來時煤爐就冷了。熱水器也壞了，我只能用液化氣燒水，慶幸液化氣罐還有能源。父親一直保持著我初進門時的狀態(tài)，我們也沒有說第二句話。
“你洗了澡去那邊吃飯吧！”這是父親說的。
“那邊？那邊是哪邊？母親那兒嗎？”我笑了，一種自己都無法言明的笑。這一個月，究竟成就了一種什么樣的局面？無論如何，我只想笑，一種多么可怕的笑啊！從臥室出來，父親已經(jīng)出去了，只剩下一股煙味。
母親的店里忙碌而喧嘩，我的出現(xiàn)沒有聲息。母親正在招呼客人，見到我，表情轉變得很快——她很開心。“什么時候回來的.？吃飯了沒有？”“沒�！蔽矣中α��！昂竺鎻N房有飯，叫吳師傅熱一熱。對了，把案臺上的碗洗了，媽媽太忙，店里的小姐毛手毛腳的�！蔽业男︻D了一下，不過沒有停下來。我感覺得到，一種安靜而和諧的笑一直洋溢在我的臉上，吃飯，洗碗。然后，跟忙碌的母親道一聲再見，走黑漆漆的夜路獨自回家。
躺在床上，我想著一連串的問題：他們離了嗎？或者僅僅是分居？我究竟是屬于誰的？母親大概很久沒回家了吧？……想著想著，就睡了。半夜，有電話鈴聲，我從一個自己都迷糊的噩夢中醒來，發(fā)現(xiàn)自己早已擁被而哭。是母親的電話，說明天中午到她店里吃飯，燉了一只仔雞給我補身子。我一看表，12點了。母親已經(jīng)歇下來了吧。那一刻，心里很暖。當我再次躺在床上，我感受得到父親輕輕走進了我的房間，撫摸著我被風扇吹得冰冷的手，將滑落的毯子拉上，再關掉風扇，離開。我心里更暖。
父親是我的父親，母親是我的母親，他們都在愛著我。想著想著，一般暖流向我涌來。
別樣初中作文6
最美的風景莫過于有愛的地方，有了愛，再不堪入目的風景都是美得，可是在我們班里我看不到美麗，只看到可怕，讓我不忍再看第二遍，如此令人厭惡的風景，不在于某個地方，而在于人身上。
每天都會有一個老人在我們學校撿廢垃圾，用來維持他那煎熬的日子。本來一直是平靜的，可是在我們這一屆學生來后，他的生活出現(xiàn)了大逆轉—
每一屆總會有一些不愛學習，愛做一些違規(guī)事情的學生，我們班也不例外。每次當那位老人來我們班幫忙清理垃圾時，那幾個學生就愛欺負他，一開始只是將他頭上的帽子打落，向他吐唾液，可是漸漸地，她們不僅沒有認識到自己行為的不對，反而愈來愈烈，一次竟然用磚塊將老人扎傷，流了血，還有一次，老人被逼的差點將自己的褲子脫下。
我為此感到心酸，這道風景太荒唐了，太不該了。
一個學期了，現(xiàn)在我們到初二了，本認為都長大了，都懂得跟多的.禮貌和做人的基本，可是，我想我錯了。
兩個月，六十二天，一千四百八十八個小時，這對她們沒有絲毫的改變。
那一幕我一直清楚的記在腦海中，一桶水分三次從二樓倒向一樓，倒在老人身上，幸運的是三次，三次老人都沒有被傷，可是這僅僅是開始。
在老人背后擠滿牛奶，用棍打他，用東西砸，用腳踢。一切的一切，她們都用了，事后卻告訴老師是那位老人的不是，她們?yōu)榱俗员２糯蚶先说�，將老人說的什么都不是，一切污點都倒在老人身上，而老師卻相信她們，認為是老人的錯。
自此之后她們欺負老人一事便不再是錯誤的，成了光明正大的正義之舉。這道風景線每天都出現(xiàn)，沒有一次看不到那不堪的一幕幕。
我不知道是該為老人嘆惋，到了暮年卻還要被孩子欺辱，還是該為那些不懂事的孩子惋惜，沒有學會做一個好人，還是該為那被蒙蔽的老師嘆息，被蒙于股中。
到底何時這道本不應出現(xiàn)的風景可以消失，不復出現(xiàn)。
別樣初中作文7
秋天，涼風習習，落葉飄零�？赡酋r艷奪目的芍病，迷人的菊花、半黃半綠的落葉卻給秋季增添了一抹風采。
多姿多彩的秋天，不僅景色迷人，而且碩果累累。該讓二年級小學生開展一項什么有趣的活動呢？對，因時制宜，讓他們走進大自然，發(fā)揮自已的奇思妙想，帶著好奇心去感受，去發(fā)現(xiàn)，去體驗，然后用手中的筆記錄下活動的過程。這樣既發(fā)展了學生的創(chuàng)新、動手能力，又鍛煉了學生的思維能力和語言表達能力，可謂是一舉兩得。
一個星期天，我給學生布置了這項開放性的作業(yè)，孩子們聽后歡呼雀躍。我仿佛感覺到他們已置身于大自然之中，擁抱大自然、親吻大自然的喜悅神情。周一如期而至，學生作業(yè)按時交回。讓我始料不及的是，件件精致的作品給了我一個個意外的驚喜：有美輪美奐的落葉標本、有各式各樣的`落葉拼圖、還有形象生動的豆子貼面。最引人注目的是一個用蘋果雕刻成的娃娃頭，既富有童趣又有欣賞價值。
落葉是大自然賜予秋天的珍貴禮物，孩子們不會輕易放過。他們利用落葉特有的形狀，大膽地想象，巧妙地裝飾，拼成了一幅幅富有創(chuàng)意的圖畫。有《美麗的海底世界》、《龜兔賽跑》、《我家的小院》等，我真的驚訝于那一雙雙小手的神奇。這份驚喜，何不讓大家共同分享。你瞧，個個學生躍躍欲試，都爭先恐后地在同學面前展示自已的作品�？粗_上一件件精致的作品，聽著他們繪聲繪色的介紹，有的同學眼中流露出羨慕不已的神情，有的同學嘴里發(fā)出嘖嘖嘖的稱贊。那一張張可愛而又自信的小臉，那一份份透亮而又睿智的發(fā)現(xiàn)，誰說那不是秋天別樣的收獲。
是的，給學生提供一個展示的舞臺，才會激發(fā)學生內(nèi)在的潛力；給學生一個馳騁的廣闊空間，學生的思維才會展翅飛翔。尊重和呵護學生的發(fā)展，才能使他們在積極的探索中體驗成功，感受快樂！
別樣初中作文8
看到烏鴉模仿老鷹去捉山羊，大多數(shù)人會認為烏鴉一味地盲從與照搬是自不量力，沒有自知之明，但我卻認為烏鴉在模仿老鷹練習俯沖時，付出了多少艱辛，如果它沒有自知之明，那它為什么還要不斷地訓練俯沖？
我們總是片面的思考問題，可我們想過沒有，他每一次失敗，挫折，但它義無反顧地重頭再來，它的精神是可嘉的，如果沒有突破性的嘗試和努力，哪有意外的收獲和成功？
牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。”那又怎樣？烏鴉至少為自己的目標努力過，而牧羊人能做到像烏鴉這樣嗎？他只是站在最高點譴責別人，烏鴉沒有能力甚至連自知之明都沒有。在這里我想說：“奮斗也許無濟于事，但至少證明他努力，過程是美好的�！�
想想我們的這些名人，如果馬云沒有勇敢地挑戰(zhàn)，也不會創(chuàng)造出阿里巴巴的商業(yè)帝國，倘若沒有馬云沒有敢于挑戰(zhàn)也許就碌碌無為的過完一生�！澳X白金”的老板虧報了幾個億，但它勇于挑戰(zhàn)生產(chǎn)了“腦白金”，讓他的人生登上了巔峰。倘若沒有他也許還一貧如洗，他的嘗試是智慧的，當時他沒有能力，但他放手一搏成就了他一生的輝煌。
曾在寧波大學就讀的周志毅，他堪稱時代的楷模。12歲時因玩耍時觸電而失去雙臂，但憑著頑強的毅力學會了打電腦，發(fā)短信，打乒乓，寫書法，他完全可以與心靈手巧的.中學生媲美。打乒乓時他把斷臂和護腕連在一起，高拋兇悍。最后還考上了寧波大學。
當我看見烏鴉這段材料時，不禁有新的一番領悟，人生能有幾回搏？烏鴉雖然沒有成功，荊軻也未能凱旋而歸，但是他們卻毅然挑戰(zhàn)，這種氣概，是深藏心底的永恒。
挑戰(zhàn)，生活處處有挑戰(zhàn)，要創(chuàng)新自己的生活，為了實現(xiàn)自己的理想，就要勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，不要畏首畏尾，不要甘于平庸，你的人生會更上一層樓！
別樣初中作文9
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”窗外是一陣“噼里啪啦”的爆竹聲，除夕夜也在這熱鬧聲中悄悄地來臨。
“接下來進入‘我型我秀’!”屋子里一片歡騰。你可別以為是超女選秀，這可是地地道道的家庭春節(jié)聯(lián)歡晚會。
瞧!堂妹首先出場了。她斜戴著一頂假發(fā)，頭頂一條阿拉伯式的頭巾(用圍巾臨時編的)，大搖大擺地走上了山寨版的舞臺，中指和食指間仿佛夾著一根雪茄，她瞇著眼，好像在吞云吐霧，活脫脫地像個石油大亨。
接著，一個身披白色毛毯，翹著蘭花指，眼中淚光盈盈的'男子——堂弟，出場了。他首先拋了一個嫵媚得令人想吐的眼神，又伸出他那像胡蘿卜似的又紅又腫的手，細聲細氣地說到：“Hi，大家好!我是林黛玉版西施!我美得傾城傾國，沉魚落雁，連現(xiàn)在的世界小姐都比不上我呢!”說完話，他又“嘻嘻”地傻笑了兩下。然后，又故意跌倒在地上，露出他那兩顆齙牙，哭笑不得地用手揪著胸口說道：“唉喲!我的媽呀!俺胸口痛的毛病又犯了!”最后，他跌跌撞撞地跑出舞臺——毫無半點淑女風范。臺下的姑媽起哄道：“丑八怪回去嘍!”平時一個個板著臉的家長，早沒了往日的風范，一個個捧著肚子，嘻嘻哈哈地笑倒在沙發(fā)上。
最后出場的是表弟，只見他腳蹬耐克牌球鞋，手拿藍印花布扇，邁著大步，氣宇軒昂地向我們走來�！八ⅰ币幌麓蜷_扇子，鎮(zhèn)定自若地說道：“我乃江南四大才子之一——唐小虎也�！痹捯魟偮�，堂妹和堂弟從后臺沖出來，手中高舉著牌子，大聲尖叫著“唐小虎!唐小虎!”毫不遜色于電視中粉絲追求明星的勁頭。舅媽笑著在臺下發(fā)問：“久仰唐才子大名，不知您能否賞臉作詩一首?”這下，表弟面紅耳赤，支支吾吾了半天，才說道：“我一字千金!你……你買得起嗎?”“就是!就是!”在堂妹和堂弟的簇擁下，表弟像個英雄似的被擠回了房間……
在這個特殊的日子里，多些歡笑，多些祝福!別樣的歡樂，別樣的除夕夜!
別樣初中作文10
一份耕耘，一份收獲。播下思想的種子，就會獲得行為的收獲;播下行為的種子，就會獲得性格的收獲;播下性格的種子，就會獲得習慣的收獲;播下習慣的種子，就會獲得命運的收獲�？墒牵安ハ隆痹鯓拥牧晳T，才能獲得命運的收獲呢?
老鷹是最頑強的動物之一，當一只雛鷹出生后不久，便會接受一次生與死的考驗。雛鷹父母會在雛鷹生長的合適時期把它從懸崖的巢穴上扔下去，讓它學會最重要的本領——飛翔。如果調(diào)正不當，雛鷹便會有生命危險。
所以雛鷹在被扔出去的剎那，必須學會飛翔。如果雛鷹這時候放棄，它便會摔下懸崖而死。它做出了最后的努力，克服了重要的困難。終于，它感覺到自己已經(jīng)翱翔在空中，它學會了飛翔。它想：永不言棄的感覺太棒了!2004年，奧運跨欄冠軍劉翔，在他獲冠之前，他只是一顆渺茫的沙粒。但是他一直堅持訓練。一次又一次的訓練，使他全身傷痕累累，但他憑著永不言棄的毅力，終于在雅典奧運會上奪麗綻放，閃耀出了絢麗的光彩。劉翔用他永不言棄的精神，創(chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了中國偉大的`篇章。“如果你希望成功，請以永不言棄為良友，以經(jīng)驗為參謀，以謹慎為兄弟吧!”這是發(fā)明大王愛迪生發(fā)自肺腑的感受。
確實，愛迪生走過的是一條不平凡的發(fā)明道路，在這條崎嶇的小路上，他灑下了辛勤的汗水，付出了艱苦的努力。愛迪生憑著永不言棄的精神、堅持不懈地執(zhí)著，終于發(fā)明了造福于人類的電燈……他是真正永不言棄的人�！俺晒Φ幕�，人仍只驚羨它現(xiàn)在的明艷;而當初的芽卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，播下一顆永不言棄的種子，用我們無悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。
永不言棄，會使你看到希望;永不言棄，會使你收獲快樂;永不言棄，會使你邁向成功;永不言棄，會使你收獲命運。從小播下永不言棄的種子，會使你走向成功，獲得人生和命運的收獲。
別樣初中作文11
我走在放學的路上，步伐十分沉重，導致我這樣的罪魁禍首是一張試卷，上面寫著一個刺眼的數(shù)字――97。3，這對于我，似乎是晴天霹靂。天公也用大雨火上澆油，雪上加霜。
回到家，媽媽不在，我無奈地看看那張試卷，我仿佛看見了滿腔怒火、滿臉寫著恨字的老師和拿著雞毛撣子的老媽一齊氣勢洶洶地沖過來，大聲嚷嚷：
“你以后怎么辦？”（師）
“我不會給你交錢讀中學？”（媽）
“這么差的'成績，去讀光明中學算了！”（齊）
……
想著想著，我的心里空蕩蕩的，似乎是個無底洞，里面的憂愁始終沒有著落。
可怕的時刻終于來臨――門外響起了“咚、咚、咚”的敲門聲。我緩緩地抬起腳步，心事重重地打開門。自然，她一眼就看見了是試卷。然后，鼻孔驟然變大，猛吸一口氣，鼓起腮幫子。突然，她楞住了，呆呆地望著窗外，臉色嚴肅，神色凝重，好似塑像一般。
媽媽帶著我上了陽臺，外面風狂雨驟、電閃雷鳴，花草向我伸著手，似乎是在求救，但肆無忌憚的風兒吹得它們彎著腰，低著頭，就連大樹也在狂風暴雨中亂舞著枝椏。我不知道媽媽什么意識，感到更傷心了，因為我的成績和這風雨，我都不忍心看，只感覺我的心酸酸的，如同吃了青橄欖般，眼淚也止不住了。
過了一會兒，風停了，雨住了，一道美麗的彩虹出現(xiàn)在天空中，猶如一座架在空中的橋，指引著我看見那雨后特有的萬里無云的晴空。惟獨彩虹在空中引人注目，煥發(fā)著一種奇麗的光彩，在藍色的襯托下，分外美麗�？粗@誰見誰愛的彩虹，我高興了。
媽媽抬起頭，意味深長地說：“不經(jīng)風雨怎見彩虹，不過坎坷怎得光榮？”
我再望望那彩虹，它更加燦爛了，因為它包含著媽媽的良苦用心。就連考試失誤也似乎成了必經(jīng)的坎坷，我告訴自己，我不能躲避它，要穿越它、戰(zhàn)勝它！
別樣初中作文12
有人說，中學生的生活單調(diào)的像一長百紙，缺乏時代的色彩，可是我作為一個中學生卻要說，我們的生活是一首交響樂，無論它的調(diào)是低沉還是高昂，都充滿著韻律。有哪個中學生不希望在結束自己中學生活之前，能彈奏出著短暫生活中的最強音呢？
記得中考前哪會，班里的每個同學都嚷嚷著；“只要中考一結束，我就把所有的書都統(tǒng)統(tǒng)送進收購站，眼不見為靜。”這當然是開玩笑的話，可也反映了中學生活的一個側面。現(xiàn)在兩個月的高中生活已經(jīng)過去了。這其中我不知道用了多少個草稿本，喝盡了幾瓶墨水，從風帶到氣旋，從對數(shù)函數(shù)到冪函數(shù)忽的又出來個抽象函數(shù)，從賓語從局到限制性定語，非限制性定語哎！搞的我精疲力解，可是如果你讓我靜靜的坐著或是在假期丟下課本閑事的看電視，我絕對做不到，就好象我欠了點什么。是的，學習生活是艱苦的，是只有付出代價，才能換來收獲。就想是開荒一樣，臉上流淌著汗水，受傷磨出了血泡，但還是在這本來毫無生機的土地上重復著每天的動作來創(chuàng)造生機，雖然使人感到單調(diào)，枯燥，可是金秋時節(jié)一到，滾滾的稻浪就是作為當初辛勤勞作的報答。這就是中學生的學習生活，清苦中有甘甜，乏味中有樂趣。因為我們獲得了知識，增長了能力，學會了思考，在樂譜上，我們清晰的記下了一半完整的音符。
十四五，十六七歲的中學生，有時仍像孩子般的天真，頑皮；有時又如成人般的深思，苦悶。記得有一天，我因為參加比賽而缺了兩節(jié)棵不知如何是好，一個勁的.詛咒高中生活的枯澀。此時英語老師說，這次我的英語成績是全班最高分，繼而不好意思的笑了，180的臉色變換，嘿嘿！這就是我，這就是我的學習生活，這里面交織著酸甜苦辣，交織著眼淚與歡笑，交織著彷徨與欣慰。雖然挫折不少，但成功的喜悅會很快沖談憂傷。代之而來的是新的信心，新的力量，新的希望。這才是一首真正的交響曲，有低沉，有高興，也有舒緩，無論怎樣，你能說明他單調(diào)而枯燥嗎？
三年時光很快就會流失，我會珍惜這段別樣年華，多一點欣賞，少一點抱怨。
別樣初中作文13
這份別樣的幸福就像深夜里的天空一樣，它默默無聞。是啊，它是那么普通，但卻散發(fā)著與眾不同的氣息。
算是青梅竹馬吧，我和她一起長大。同一所小學，同一所初中。只是這時的我們不象那時地親密無間了。仿佛是錯開的小溪一樣，朝著不同的方向越流越遠。
又看見她談笑風生，路過我卻只是留給我一句：“你好！”我難以接受她的突然變化，我的`怒火一下子竄了上來。沖她吼：“為什么？你見我變得這么冷淡，跟你說話，不過兩三句就被別人拉走，這算什么呀，我難道只能做你的陪襯嗎？”我也不知道，當時有多大的勇氣才把話說完。之后我走得很慢很慢。因為我希望身后會有腳步響起，跟我解釋。可惜沒有。我失望了，緩慢地閉上眼睛。
第二天我生病了，也正好是我生日。她不會打電話來的，不會。等待了好長時間，電話果然沒有響起來。失望……
“鈴鈴�！蔽遗苋ソ与娫挘骸笆墙憬惆 ！薄皩Γ湛鞓放��！薄医拥搅撕芏嚯娫挘í殯]有她。
電話又響了，竟然是她。眼前是一片恍惚，停頓了好久才接起。“你打來干什么？”“生日快樂。還有感冒還好吧�！薄拔覇柲愦騺砀陕�？”“既然身體不好就要好好養(yǎng)病哦。”“你為什么答非所問？”我的語氣軟了下來。
“不想回答，因為我不想。”她喃喃地說：“那天你走之后，我挺莫名其妙的。到底發(fā)生什么了？我知道你需要安靜，就沒找你。其實是最近班里事比較多才有點忽視你了。”是這樣啊錯怪她了，她并沒有忘了我，只是……“對了，既然感冒就別吃西瓜了，還有你現(xiàn)在一定又在看電視了吧一定又吃糖果了吧。那樣對身體不好�！薄安艣]有。我掛了�！澳阍徫伊�，對吧。謝謝。”
她還是那么了解我的喜好，了解我的語氣代表什么心情。謝謝，我的朋友。
她對我的關心不像別人那種客套，使我永遠都逃脫不掉，這就是為什么她給我的幸福都是“別樣的幸�！�。只因為它普通卻充滿熱度。
別樣初中作文14
秋天來了，那斷斷續(xù)續(xù)下了一個星期的雨，便是秋的開場白。
秋天是別樣的，它融合了夏的炎熱和冬的寒冷。與春天是對立的，即使有著同樣的雨，卻彈奏出了不同的情調(diào)。下面，我們就來欣賞別樣秋天帶給我們的別樣景色，體會那一份別樣的情趣。
“寒潭映白月，秋雨上青苔”——雨
秋雨來了，它首先澆滅了點燃了幾個月的夏天，也澆滅了人們心中的浮躁，它最后一次擦亮或被蟲咬，或因缺水而萎縮的樹葉。最后一次為豐收的作物澆水，沒有了清脆的鳥啼和青蔥的草色相伴，人們不再說“秋雨貴如油”，更多的，秋雨像一根細線，牽出人們太多愁滋味，滴滴噠噠的聲音也沒有春雨清脆，看來秋天注定是一個多愁善感的季節(jié)。
“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”——風
秋天來了，喚醒了人們被熱氣灼傷的皮膚，坐在窗前，走在路上，不是有秋風撲面而來，如絲綢般潤滑，緊貼著你的皮膚滑過去，秋風吹到小河邊，河流泛起微微笑的臉夾岸的柳樹向風招著手，柳葉也激動地扭了起來，而夏天是不刮風的，即便刮了那也是熱騰騰的。
“春種一粒粟，秋收萬顆子”——豐收
坐在窗前，秋風給我送來了一絲淡淡地香氣。是果子的香嗎？我聞到了一陣陣清香是五谷的嗎？我又聞到了濃香，放眼望去，那種滿了作物的大地上，覆蓋著層層疊疊的香氣，我驚異于那香氣不遠萬里來到大城市中，只是為了告訴人們關于秋的消息，我的心似乎變得充實起來，是香氣，更是豐收的喜悅。
或許是坐在窗前的孩子抬頭看到湛藍的天空的那一刻，或許是工作了一個夏天的工人們突然感受涼風拂過的舒適的那一刻，或許是農(nóng)人們看到自己辛苦一年的作物銷往城市的那一刻，我們不約而同的感受到了秋的別樣，感受到了秋的`清新脫俗，感受到了秋的寧靜致遠。
秋天是短暫的，而等待卻是漫長的，讓我們靜待，下一個別樣的秋天。
點評：文章寫出了秋的別樣美，通過“秋雨”、“秋風”、“豐收”三幅圖景，向讀者展現(xiàn)出秋的美麗。文章語文頗具文采，文筆細膩。文章運用的對比的寫作手法，通過與春雨的對比，與夏風的對比，突出秋的別樣之感，緊扣了文章的主題。望繼續(xù)努力。
別樣初中作文15
沒有了春的朝氣，沒有了夏的翠綠，也沒有了冬的千里冰封，萬里雪飄，只剩下死去的枯枝，遍山的凄涼、憔悴和一地的枯葉。
——題記
還沒有欣賞過泰山的秋色，但在山腳下日日見秋日泰山上的火紅金黃，便認為秋的泰山會更美。
太陽并不刺眼，透過樹枝的縫隙，陽光柔和瀉下，形成一道道美麗的光束，抬眼望去，枝干交錯縱橫，仿佛一簾屏風，半掩后面景象，層層疊疊，神秘又無不引人注目。秋日的泰山，果然很美。
忽聞遠山叢林一陣似虎的低吼，緊接著是一波又一波的臨近，山坡上樹葉沙沙作響，枝干在猛烈搖動，山上，起風了。身旁的小樹搖曳得厲害，隨風灑下一地的“樹葉雨”，煞是好看。可是，風揚土塵、“風卷殘葉”，一瞬間，漫天塵土飛揚，不禁掩面止步，又有一陣寒風吹來，忍不住打了個寒顫，夾緊身上衣物，看著地上新增的樹葉和前面游客爬山的背影，鼻尖一酸，這便是秋凄涼之景色了吧！
越往上，風便越大。山腰上幾棵碗口粗的樹已被攔腰刮斷，高大的樹枝已倒下，曾經(jīng)鳥兒停歇，陽光照耀的樹頂早已被深埋地下，只剩將朽的身軀與不變的`造型。到了中天門，風愈大了，腳步已無法穩(wěn)住。站在高處向下看，凄涼之中多了份恐懼，風的怒吼，好似剎時轉變?yōu)榈偷偷目奁�，風勢并沒有減弱。伴著凌亂的發(fā)絲與越來越沉重的步伐，“南天門”三個金色的大字遙遙在望，這幾個字亮得刺眼，我也加緊了腳步，好像“南天門”即將飛逝，金色光輝不斷在腦海中閃現(xiàn)，又似乎變得如此遙不可及。
總算到了玉皇頂，俯視泰城，頗有“一覽眾山小”之氣勢，只是凜冽的寒風吹得眼睛里溢滿了淚水，看到的只是層層山川，并不見螞蟻般的樓房。又是一個轉角，向下望去，一條曲折小路在層層枝條下若隱若現(xiàn)，好似“曲徑通幽處”。抬頭望去，一朵朵白云在藍天中鑲嵌著，天空湛藍湛藍的，絲毫沒有山上的凄涼之意。如果說天空的瑕疵是這云朵，然而云又是那么的白，白的沒有一點兒瑕。伸手，仿佛可觸摸云朵。夜晚，山頂?shù)娜藗兪欠瘛安桓腋呗曊Z”？孩子們向往著伸手觸及星辰，此地摘得滿天星！
這樣的美，與眾不同，是標新立異的美。樹葉枯落，花兒凋謝，正是為來年枝繁葉茂的孕育做準備。這是別樣的美，我融入秋的泰山！
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