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有關初中拔河比賽作文三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的初中拔河比賽作文3篇，希望對大家有所幫助。
初中拔河比賽作文 篇1
今天上午，老師興致勃勃地告訴我們一個好消息：下午要舉行拔河比賽。聽了這個消息我們高興地手舞足蹈。
終于到了下午，要比賽了，同學們個個摩拳擦掌，想下自己的力氣。
我往旁邊看了一眼，無意中看到了自己的對手，呀！我們的對手竟然是上個學期百戰(zhàn)百勝的五(1)班，我非常緊張，因為我們的勝算并不大。
我們抓好繩子，突然聽見了“嘟嘟——”的聲音，裁判員的哨子響了，我們使出吃奶的`力氣來撥，最后我們贏了，當我們正高興的時候，他們班一名同學走過來，對我們說：你們別得意，這次是我們讓你們的，下一場，我們就不會讓你們了。果然，第二場他們勝利了。
到了最后一場決一勝負的比賽了，我們分析了上次賽失敗的原因，準備這次比賽贏他們。
最后一場比賽開始了，啦啦隊的加油聲響徹了整個校園的天空，老師們非常緊張，好多人圍了過來都想知道哪個班贏。
繩子開始動了，慢慢向五(1)班那邊移，眼看就快到那條線上了，他們就快要贏了，這時我在想：怎么辦？突然，一滴汗落在我眼睛里，我想放手去擦，可是看見前面的林彤手都出血了還在用力地拔，就有了信心。我使出了全身力來拔，繩子終于移向我們……“耶！我們贏了！”我們班人啦啦隊叫道。
五(1)班還要求再戰(zhàn)，卻被我們無情地拒絕了。
初中拔河比賽作文 篇2
課外活動的鈴聲響了，我們五年級一班和二班的同學興高采烈地集合在操場上，準備進行比賽。
按照要求，每班選出23名同學參加比賽。比賽就要開始了，只見中線兩邊的同學個個磨拳擦掌，有的解下圍巾，有的摘下帽子，有的干脆脫下棉衣。他們緊緊地握住大繩，叉開雙腿，微微下蹲，臉繃得緊緊的，嘴合得嚴嚴的，全神慣注地聽著裁判員的口令，只等著比賽開始。
嘟——哨聲一響，同學們立即用力拔。各隊的指揮員揮動著小旗，喊著口號鼓勵她們。兩旁的.觀眾也拍著掌，使進地高喊：“同學們，加油！加油！”我班力氣最大的馬力同學在最前頭，他眉字緊皺，紅著臉，咬著下嘴唇，兩腳蹬地，身子下蹲，兩手緊抓住大繩，用力拔著�？礃幼樱粋�人能頂好幾個呢！
對方的同學勁頭也真大，我班的同學盡管用上了全身的力氣，拔啊，拔啊，可他們連腳跟也沒挪。
突然，對方指揮員大喊：“一二！一二！加油！加油！”哎呀，可了不得，不知他們哪來的力氣，直拉著我班象中線移動。這可急壞了我班指揮員馬泉，他著急地大聲喊道：“蹲住，蹲住”此時，我班觀眾的心，也隨著大繩的移動在激烈地跳動，人人手里捏著一把汗，有的急得直跺腳，恨不得跑上去把大繩一下子再拉回來。而對方的觀眾則笑容滿面地喊著：“加油啊，加油��！”別提他們多高興了。
多危急啊，在離中線半尺的地方，我們班的隊員們才穩(wěn)住。
就在這相持不下的緊張時刻，我班觀眾一個勁地為他們鼓勁。這時侯，指揮員的勁頭更足了，同學們的心更齊了，勁更猛了。指揮員馬泉趁此機會，舉起手中小旗，用力向下一揮，大聲喊道：“一二！”我班同學隨著口令聲，用盡全身力氣，拼命一拔，對方握的大繩向前刷地竄出了半尺。于是，我班同學勁頭越來越猛，觀眾齊聲助威，有節(jié)奏地喊著“加——油！加——油！”
對方離中線越來越近，眼看就要失利。這時，我班指揮員把小紅旗向上一舉，提高嗓門大喊一聲：“加——油——�。 苯又�，嘩啦一聲，五年級一班被我方拉過了中線，隊員像一串鈴似的倒下了。
場上爆發(fā)出一片熱烈的掌聲，比賽勝利結束了。
初中拔河比賽作文 篇3
十月十四日，我們學校舉行了一場激烈的趣味運動會。
趣味運動會特別在一個趣字。這場比賽項目有滾鐵環(huán)、千足蟲和拔河。其中最為激烈的就數拔河比賽了。
拔河比賽是最能體現出一個班的團結的了。每個班排除是名男生和五名女生，各占繩子的一端，采用三局兩勝制。比賽開始后，先把紅繩拔過線的獲勝。
首先是一班和三班比。同學們紅光滿面的走上了比賽場地�！爸�!”哨聲吹響了，比賽開始了。同學們拼盡全身的力氣使足勁往自己的分界線拔。我以前的同學薛桐就在一班。我沖著他使勁兒喊“加油!加油!”似乎老同學給了他動力，只見他大喊了一聲“啊”便更加拼命的往后拔。功夫不負有心人，第一輪一班贏了。第二輪，不知是一班累了還是三班馬力加大了，一班稍有不慎輸給了三班。決定命運的第三輪到了!同學們再也按捺不住激動的心情，紛紛上臺給運動員吶喊助威。紅繩好像怕被放到地上弄臟了，故意拖延比賽時間，一會到這，一回到那。比賽進入到了白熱化的階段，雙方各執(zhí)一端，互不相讓。觀眾也越喊越烈，急紅了臉，運動員也憋足了勁，拼了命。最后還是三班贏了。
接下來是二班和四班比。雙方運動員都自信滿滿的走到了比賽場地。一聲哨聲響起，比賽馬上開始了，現場彌漫著一股緊張的氣氛。紅繩像一個走失的孩子，不知道應該向那邊才好。不絕于耳的加油聲激勵了場上的運動員。他們一個個如狼似虎，爭得面紅耳赤。終于，四班體力不支，敗給了二班。第二輪開始了。四班因第一輪元氣大傷，而二班則元氣大增。即發(fā)現了取勝的`竅門，又找到了四班的弱點。稍稍一用力，紅繩便乖乖的跑到了二班的分界線。
通過這次比賽，我們知道了做事不一定要用蠻力，有時動動腦，用智取，說不定勝利就會向你招手。這次比賽帶還讓我們知道了一個班的團結一致有多重要。