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【實(shí)用】初中生作文集錦7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的初中生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生作文 篇1
在如夢(mèng)如煙的光景中，聽(tīng)樹(shù)吟唱那滄桑千載的歌謠，去找尋那深藏在年輪間凝練千年揉碎的痕跡，用清素的色彩，勾勒出時(shí)光中的留白。
——題記
我被它深深吸地引了。
那是一張木桌。一圈一圈的年輪還有木頭精細(xì)的花紋清晰可見(jiàn)。一個(gè)個(gè)樹(shù)結(jié)，如同一只只慧眼，凝重而深邃地洞析著一切。我用手輕輕地?fù)崦�，仿佛觸得到它沉重的呼吸。我伏在桌上，仿佛嗅到了它一遍遍吟唱的古老的歌，清幽醇香。呵！那清晰的年輪啊，不就是這樹(shù)的痕跡，不就是它生命的精魂嗎？
望著一圈圈年輪，似乎聽(tīng)得見(jiàn)曾經(jīng)的這棵樹(shù)遙遠(yuǎn)的呼喚，把我的思緒帶到這棵大樹(shù)前。
我抬頭仰望——婆娑的枝葉仿若女孩的裙擺，有著沁人的青春與活力。那綠色，那馨香仿佛在眼前蕩漾。雄偉而挺拔的樹(shù)干上的紋路深刻而曲折，似一位智者飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰。我似乎能感覺(jué)到它盤(pán)錯(cuò)的根底，深入無(wú)盡藏的大地。我同它一起，承接著陽(yáng)光溫柔的撫摸；聆聽(tīng)著雨露輕快的調(diào)子。我似乎成了樹(shù)的一部分，正從大地中源源不斷地吸取養(yǎng)分。在如夢(mèng)如煙的風(fēng)景中，我渴望用樹(shù)葉去蘸上一角青天色，渴望用心去傾聽(tīng)喧囂中的留白，渴望用年輪吟唱那古老滄桑的歌謠。我在時(shí)光中緩緩成長(zhǎng)。
我讀著一圈一圈的年輪，那是樹(shù)的日記，亦是生命的痕跡。在年輪里，我依稀聽(tīng)見(jiàn)有鳥(niǎo)兒甘泉般清脆的.歡唱；依稀感受到瓢蟲(chóng)悄然從枝干上爬過(guò)；依稀看得見(jiàn)翠綠的爬山虎依偎在樹(shù)身旁。
我想，樹(shù)有它生命的痕跡，是年輪，那么人呢？或許是記憶罷。在歲月的凝練下，樹(shù)愈來(lái)愈高大，人愈來(lái)愈深邃。就如一杯香茶，愈品愈濃，愈品愈香。人生總在時(shí)間中沉淀，只有歷經(jīng)滄桑，才能獲得可貴的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)到生命的價(jià)值，找到人生的精魂。樹(shù)如此，人亦如此。呵，這樹(shù)的痕跡，竟蘊(yùn)藏著如此的啟迪！
我的思緒漸漸回到桌旁，我站起身來(lái)，默默向遠(yuǎn)方望去……
初中生作文 篇2
不知何時(shí)，陽(yáng)光偷偷地溜進(jìn)屋里，照在了那張搖曳的已泛黃的紙上，我不經(jīng)意間又看到了您教我的那首古詩(shī)——《游子吟》。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”
我情不自禁地讀起來(lái)，讀著，讀著，心底又蕩起了那動(dòng)人的旋律，在跳動(dòng)的音符中，我仿佛又一次看到了您的身影。不知怎的竟哭了起來(lái)，因?yàn)槲矣窒肫鹆四莻�(gè)星期一，那個(gè)永不能忘卻的周一的早上！
那天早上，我剛要坐上回學(xué)校的車(chē)，只見(jiàn)您急匆匆地從家里跑出來(lái)塞給了我一件棉衣，就是我身上穿著的這件。那天，您對(duì)我說(shuō)了許多話，叮囑我天冷了在學(xué)校一定要注意保暖，要注意自己的`生活等等，您溫暖的話語(yǔ)在我的心中蕩起了陣陣漣漪。
您把棉衣塞給我時(shí)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了您那充滿(mǎn)期待和牽掛的眼神。我看著這件由愛(ài)織成的棉襖，心中涌起了陣陣暖意，淚水不自覺(jué)地在眼眶里打轉(zhuǎn)，接過(guò)棉衣的一剎那，我看見(jiàn)您也在慌忙地掩飾著什么……
這時(shí)，您似乎看到了什么，把我推開(kāi)跑到屋里。我看見(jiàn)您拿著針線跑了出來(lái)，把袖口處又一針一線地縫了一遍。看到那密密麻麻的針線，我仿佛置身在由愛(ài)織成的小天地里，此刻，淚水再也忍不住了，順著雙頰流了下來(lái)，這是幸福感動(dòng)的淚水，我慌忙擦干了淚水，露出令您開(kāi)心的笑容。就這樣，我安心地踏上了回學(xué)校的路程。
“母親啊！您是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”媽媽?zhuān)鸀榕畠核冻龅囊磺�，女兒的寸草心不知道何時(shí)報(bào)答您的三春暉！
“絲絲白發(fā)兒女債，道道深紋歲月痕�！币换�，媽媽您今年已經(jīng)四十多歲了，白發(fā)毫不留情地跑到了您的頭上，皺紋也悄然地刻在了您的臉上。我問(wèn)您：“媽媽?zhuān)胍畠鹤鍪裁�，才能�?bào)答您呢？”您對(duì)我說(shuō)：“只要你能懂得媽媽的真心付出，我就知足了�！�
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”媽媽?zhuān)x謝您！母愛(ài)悠悠似海深，您讓我讀懂了這世間最美好的情感，我會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答您的恩情的。
初中生作文 篇3
假如我會(huì)變，我會(huì)變成風(fēng)，為那些農(nóng)民伯伯送去清涼，讓他們盡情享受，讓他們頭上顆顆如珍珠般晶瑩剔透的汗水全部消退。讓他們不再需要干活時(shí)掛條毛巾，東擦擦西擦擦，浪費(fèi)了許多收獲糧食的時(shí)間。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成風(fēng)，勸阻小朋友們不再狂吃冰淇淋，而導(dǎo)致拉肚子、發(fā)燒或感冒，會(huì)讓人們無(wú)需開(kāi)空調(diào)和電風(fēng)扇，讓他們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)風(fēng)的`魅力。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成風(fēng)，像撥種器一樣，把所有的種子全部送到祖國(guó)的每個(gè)角落。讓鮮花在草地中綻放，露出它那娃娃般燦爛的笑臉和妖饒嬌小的身姿，為人們帶來(lái)無(wú)限的芬芳。讓各種各樣的莊稼遍布田野；把碩果累累的情景帶到我們眼前，讓農(nóng)民伯伯收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅，讓人們品嘗香甜可口的飯菜。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成風(fēng)，我會(huì)不再那么任性，地球上將不會(huì)再有臺(tái)風(fēng)的興風(fēng)作浪、颶風(fēng)的胡作非為，地球上的人們不再會(huì)因?yàn)樗鼈兌离x別、家破人亡、無(wú)家可歸，人們不再會(huì)痛苦。
假如我會(huì)變，那該有多好！
初中生作文 篇4
教室里，同學(xué)們好像正興高采烈地談?wù)撝務(wù)撌裁词虑�。我走近一看，原�?lái)是學(xué)校下發(fā)了一張郊游的通知。
我看完這則消息高興得不得了！判了一個(gè)學(xué)期終于可以去郊游咯！
回家后，我急忙跑去廚房翻箱倒柜。帶上最好吃的玉米糖、大麥餅干、肉皮凍……
第二天一大早，我蹦蹦跳跳地進(jìn)了學(xué)校，一看：?jiǎn)�，各班正在集體集合呢！看來(lái)我來(lái)得正好！各班井然有序地排好隊(duì)走上了大道，不到一個(gè)時(shí)辰，他們就來(lái)到了水庫(kù)。哇！今天可是個(gè)晴空萬(wàn)里的大晴天！喜鵲嘰嘰喳喳地鳴著，仿佛在說(shuō)：今天的天氣真好�。∽屛襾�(lái)給你們唱支歌吧；站在大石堆上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，晶綠晶綠的茫茫林海呈現(xiàn)在眼前，水的波紋在太陽(yáng)的照耀下顯得格外有魅力；白云伴隨著藍(lán)得似乎透了的天空，有節(jié)奏地飄動(dòng)著，它們也好像舞了起來(lái)。
同學(xué)們興高采烈地?fù)炱鹦∈�，往高處一投，呵，還打上水漂了耶！看見(jiàn)小梅撿了一塊較大的石子，揪了一根帶著點(diǎn)樹(shù)葉的樹(shù)枝，沾些水，竟然在石子上畫(huà)起了畫(huà)！小琪不愧是文藝委員，她摘了些野草野花，用手編了起來(lái)。她把野草纏在花的.莖上，再把花的尾端系一個(gè)結(jié)，呵呵，都能當(dāng)藝術(shù)品來(lái)看了呦！
過(guò)了會(huì)兒，老師組織我們來(lái)到水庫(kù)旁的瀑布下，讓同學(xué)好好見(jiàn)識(shí)什么叫：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。李白會(huì)不會(huì)也來(lái)到過(guò)這里�。科俨紕t是宏偉而又高大，壯觀而又令人驚嘆。這瀑布遠(yuǎn)處看像一片銀蒙蒙的紗巾，近處看呢，又像一條威武的大長(zhǎng)龍。
老師們又帶著同學(xué)們繞到了瀑布的后面，哈哈，一看那是個(gè)水簾洞，我們既好奇又害怕，好奇的是水簾洞里面是什么東西，害怕的是水簾洞里有沒(méi)有什么可怕的東西。在大家的團(tuán)結(jié)之下，所有同學(xué)一擁而進(jìn)，哇！水簾洞里面簡(jiǎn)直就像一個(gè)大宮殿，墻壁上有好多藤蔓，地上則有好多個(gè)小水坑，因此，同學(xué)們需要很小心才能一方掉進(jìn)水坑里。大家抬頭一看，嘿嘿，好多冰柱��！有些同學(xué)問(wèn)老師，現(xiàn)在可是十月份呀，還沒(méi)到冬天那！怎么還會(huì)有冰柱呢！老師答：“這里一年四季都是這個(gè)溫度，這墻具有隔熱的作用，這個(gè)水簾洞從幾百年前就開(kāi)始形成，開(kāi)始只是薄薄的一層，后來(lái)巖石越積越多，最終就變成現(xiàn)在這樣了。所以好多人都喜歡夏天的時(shí)候來(lái)這里，這樣就可以避暑。老師之所以現(xiàn)在帶你們來(lái)這里，就是因?yàn)檎臅r(shí)的人太多了！”小琪悄悄對(duì)她前面那個(gè)人耳語(yǔ)道：“聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我還真有點(diǎn)冷了！”
今天的郊游可讓我們學(xué)了不少知識(shí)，也讓我們看到了不少大自然的偉大奇觀。
初中生作文 篇5
人們仰慕茂密的叢林，贊頌著樹(shù)那銅枝鐵臂歷經(jīng)風(fēng)雨所迸發(fā)出的蓬勃生命力�？稍谶@日益豐足的物資社會(huì)中，奢侈的行為習(xí)慣卻讓這叢林千瘡百孔在空曠的大地上，只剩樹(shù)木曾經(jīng)哭泣的呻吟。
帶著往日的輕松，踏入村北的樹(shù)林，沿著人們從前開(kāi)辟的小道。抬眼望去，十幾米高的枝干竟只懸掛著零零星星的幾只葉，溫暖的陽(yáng)光直直的打在葉上，透過(guò)他們嬌弱的身軀再直直的奔向地面。只剩樹(shù)干與地面所形成的夾角仿佛還存留著些水汽。
在這有些詭異的氣氛中繼續(xù)前行，便傳來(lái)東面垃圾堆彌散而來(lái)的惡臭。那里，本是屬于樹(shù)木的土地，如今卻被當(dāng)作了公認(rèn)的垃圾場(chǎng)。也曾有人抱怨，他們抱怨著亂丟垃圾引來(lái)的惡臭，卻不是因?yàn)闃?shù)。而抱怨后也只是默默離開(kāi)了。
我用衣袖捂著鼻口，無(wú)奈的走著，任意排放的污水殺死了青草，彌漫著的惡臭也鳥(niǎo)兒將趕了。盼望而來(lái)的西風(fēng)吹散了惡臭卻又傳來(lái)了人們的嘈雜。這片小樹(shù)林隱去了歌聲，消逝了綠色，也許被人們漸漸地淡忘了。
看著凄零的土地，再向前，仍舊沿著小路，僅走了二十幾步，卻來(lái)到了似乎從不相識(shí)的地方。幾個(gè)工人搬運(yùn)伐倒的樹(shù)木，口中還在埋怨著伐倒的樹(shù)木木質(zhì)松軟。望著一地的狼藉，好似一地的斷肢殘臂在呻吟，昨日還在的樹(shù)，今天卻被橫躺在地上，分離了枝葉，甚至還被劃破了樹(shù)皮，即使傷口在痛，卻無(wú)法在生命即將被人類(lèi)奪走之前愈合。一股酸楚從我心頭涌出，像它們一樣，我只好帶著無(wú)奈徑直跑出了樹(shù)林。
也許，離去的鳥(niǎo)兒們并不愿離開(kāi)，但他們一定無(wú)法忍受這樣骯臟的環(huán)境，不愿只是徒勞的著樹(shù)木在這垃圾堆的`惡臭中苦苦掙扎，更不愿親目睹這樹(shù)木被活生生的剝奪生命的噩夢(mèng)，不愿親眼望到用污水澆灌的樹(shù)木因衰弱而痛苦到流干了淚水，終于倒下的一刻。
從進(jìn)入到原路逃出，不過(guò)十幾分鐘；從第一棵樹(shù)倒下到幾百棵樹(shù)的狼藉也不過(guò)幾天。
樹(shù)林外有人還在胸前盤(pán)著雙手，津津有味的互相聊著家長(zhǎng)里短，透過(guò)稀稀疏疏的幾層樹(shù)木，伐木的場(chǎng)景他們看得清清楚楚，卻只字未提這有關(guān)伐木的任何話題。跟著他們一起來(lái)到這兒，幾個(gè)六七歲的孩童，還在撕下一頁(yè)一頁(yè)并沒(méi)有寫(xiě)上字的寫(xiě)字本，疊著紙飛機(jī)，我不敢教導(dǎo)他們要節(jié)約紙張，因?yàn)槟且欢〞?huì)使他們不停地委屈和哭鬧。
仿佛聽(tīng)見(jiàn)那樹(shù)在哭，掙扎的哭，它仿佛從泥土中硬生生地抽出了他的根一步一步掙扎到我面。，向我訴苦，他發(fā)誓，總有一天，他要向奪走他同伴們的生命的人類(lèi)報(bào)仇，他要讓人類(lèi)血債血償，說(shuō)到這兒，他便流盡了最后一滴淚水，倒下了身軀。
初中生作文 篇6
風(fēng)箏與線相加象征什么？有的人說(shuō)象征自由，有的人說(shuō)象征對(duì)美好生活的追求和向往。而我認(rèn)為風(fēng)箏與線加在一起，象征一條坦蕩如砥的道路。
我們就宛如一只只在藍(lán)天中自由飛翔的風(fēng)箏，而家人、老師、朋友就宛如一根“拉”著你的風(fēng)箏線。我們總是在風(fēng)箏線的保護(hù)、鼓勵(lì)、支持中一直向前，遇到困難不退縮，遇到挫折不屈服，堅(jiān)忍不拔，尋找著自己的人生目標(biāo)，追求著自己的美麗夢(mèng)想……
我在網(wǎng)上曾看到一則報(bào)道：有幾個(gè)青少年因?yàn)榍妨撕芏鄠趾ε赂嬖V家長(zhǎng)，在走投無(wú)路的情況下，就商量著去搶劫。在他們中間最大的18歲，最小的只有14歲。在他們商量的時(shí)候，一位路過(guò)的老爺爺聽(tīng)見(jiàn)了他們的談話。這群青少年像老鼠見(jiàn)到貓似的心驚膽顫，頭也不回地跑了。其中有一個(gè)人在慌亂中將書(shū)掉了。老爺爺把書(shū)撿起來(lái)看了看。說(shuō)來(lái)也巧，那是一本評(píng)估手冊(cè)。上面有那個(gè)少年的姓名、照片、家庭住址等。老爺爺經(jīng)過(guò)半天尋找，終于打聽(tīng)到了少年的家人，當(dāng)事情的因果緣由被家人知曉后，家人把少年的債務(wù)還清了。而此時(shí)，他的其他伙伴卻因搶劫殺人，走上了不歸路。
還有一個(gè)故事就發(fā)生在我的身邊：我的鄰居的孩子非常聰明，小時(shí)每次考試都拿第一，經(jīng)常被同村人夸為“神童”。可有一次考試，神童出現(xiàn)了失誤，也許是因?yàn)閴毫^(guò)大吧！當(dāng)他惶恐中回到家，等待他的竟然是一頓毒打，他的爸爸罵他沒(méi)用，嘴里全是失望、全是嘲諷。從那以后，他的成績(jī)就真的下降了，最后連初中也沒(méi)有讀完便輟學(xué)了。
可見(jiàn)，不同的“線”造就不同的“風(fēng)箏”。長(zhǎng)輩們正確的觀點(diǎn)，建議我們一定要聽(tīng)。也許在他們指導(dǎo)的'時(shí)候，我們會(huì)固執(zhí)地按照錯(cuò)誤的想法，走錯(cuò)誤的路，在路途中迷失方向，越陷越深，最后不能自拔。這恰恰烘托出“風(fēng)箏線”是多么的重要啊！在一根根線的正確牽引下，風(fēng)箏才會(huì)越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，去找到屬于自己的一片天空。和風(fēng)箏一樣，我們將會(huì)有一條人人憧憬的路，在路途中我們健康，快樂(lè)成長(zhǎng)，不斷吸收新的知識(shí)，擴(kuò)大自己的視野，為自己的將來(lái)能更好的發(fā)展打好根基。我們就像是一只只雛鳥(niǎo)，在大鳥(niǎo)的呵護(hù)下自由飛翔……
希望每個(gè)人都在“風(fēng)箏線”的牽引下迎風(fēng)而舞！越飛越高！
初中生作文 篇7
三年前，我傻傻的走著，走著 ，一回頭，卻撞到了抱著新書(shū)的你。然后我們都笑得很傻。時(shí)過(guò)境遷，我只記得，那時(shí)的陽(yáng)光，是那么的溫暖；那時(shí)的你，身上帶著樟腦的好聞氣息，輕輕悄悄地，走入了我的生活。只是我，一直學(xué)不會(huì)一見(jiàn)鐘情。
再見(jiàn)時(shí)，我們?cè)谝粋�(gè)班里。身邊總是圍繞著女生們唧唧喳喳的議論，從她們略帶羞澀的話語(yǔ)中 ，我聽(tīng)懂了她們?yōu)槟愣杠S的心情。不懂的是你為什么那么受歡迎，但只是偷偷的凝視你的側(cè)臉，我便懂得了少年風(fēng)采原來(lái)是那般奪目，你身上的那份風(fēng)度，完美的融合了青春的恣意與成熟的內(nèi)斂，從不張揚(yáng)，卻耀眼的讓人無(wú)法忽視。你用三年的時(shí)光教會(huì)了我暗戀這件事情，而我卻不得不用更久的年華，來(lái)逃離這個(gè)無(wú)解的謎題。
我是那樣一個(gè)驕傲與倔強(qiáng)的女孩兒啊，因此我從不愿承認(rèn)我和喜歡你的其他女生是一樣的，我總想在你面前表現(xiàn)的優(yōu)秀一點(diǎn)，再優(yōu)秀一點(diǎn)，幻想著在你不經(jīng)意間想起我時(shí)，在你心里，我和其他人是不同的。這樣，便足夠了。
前兩年，我們的生活如同兩條平行線 。我也只敢在上課時(shí)偷偷的看你。偶爾，你的視線會(huì)撞回來(lái)，那是我的心里就會(huì)猛地一跳，心里害怕這是不是被你發(fā)現(xiàn)了我收藏在心底，連樹(shù)洞都不敢傾訴的秘密；只是更多的，卻會(huì)歡喜，歡喜你也會(huì)關(guān)注這樣一個(gè)笨拙平凡的我。只是我卻從不幻想，也不敢幻想你也會(huì)喜歡我這件事情，因?yàn)槲沂冀K相信，如果沒(méi)有期待，便不會(huì)受到傷害。那時(shí)的我如同鴕鳥(niǎo)一般，期待著你的關(guān)注。去又害怕著你的靠近。最后一年里，我終于有了機(jī)會(huì)向你靠近。上課時(shí)我不會(huì)再轉(zhuǎn)頭了，因?yàn)槲抑滥闶冀K就在我的右后方。放學(xué)時(shí)與你結(jié)伴同行，雖然身邊還有別人，卻在那一刻覺(jué)得空氣都仿佛變甜了。為了能時(shí)時(shí)的看見(jiàn)你，我甚至覺(jué)得上學(xué)這件事情也令我歡喜。你不知道，為了在上學(xué)路上也能與你相遇，那么懶的'我會(huì)每天早早起床，計(jì)算這你到十字路口的時(shí)間 ，期待著與你的“不期而遇”。也許是我的企圖被上帝發(fā)現(xiàn)了 ，上帝要懲罰貪心的小孩，所以讓我遇到你的次數(shù)屈指可數(shù)。無(wú)數(shù)次數(shù)著我們還能相見(jiàn)的時(shí)間 ，計(jì)算著我還能喜歡你多久�？晌易罱K卻悲哀地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不能再喜歡你，那是比中考還恐怖的事情。 所以我鼓勵(lì)自己，要告白，不為別的，至少能讓你知道，有一個(gè)女生默默喜歡了你三年�？墒亲罱K對(duì)你的喜歡，到了畢業(yè)也沒(méi)能說(shuō)出口 。想要寫(xiě)告白信，把不敢說(shuō)的話全都寫(xiě)出來(lái)，可最終我竟連落筆的勇氣都沒(méi)有 。最終，我們錯(cuò)過(guò)了，這場(chǎng)暗戀無(wú)疾而終。
現(xiàn)在， 我懷著平靜的心情來(lái)回憶我們的過(guò)去 。因?yàn)槲抑溃绻荒芟喟樽叩阶詈�，那就要在離別時(shí)毫不猶豫的分道揚(yáng)鑣。這樣，下一次的相遇才會(huì)更加令人期待。親愛(ài)的，我第一次也最后一次這樣稱(chēng)呼你，原諒我自私的定下一個(gè)單方面的約定。如果五年之后我們還能再度相見(jiàn)，那么，請(qǐng)你陪我一起回憶一下那每次想起都會(huì)令我心痛，卻最珍惜，最不想忘記的時(shí)光。在這之前，我會(huì)努力的忘記你。
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