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實用的我的初中生活作文錦集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的我的初中生活作文10篇,歡迎大家分享。
我的初中生活作文 篇1
三年的初中生活即將結(jié)束,雖然聽起來有點漫長,但面臨著中考的時鐘馬上就要定格。回首望去自己留下的那串足跡,品味一下初中生活的味道,還是值得我流連忘返的。
初一,我們邁著輕盈的腳步走進校園。
剛踏入校園的我們,整日無憂無慮地在操場上、走廊上、教室里嬉戲打鬧;剛穿上初中的校服,我們對“初中”這個詞語還一知半解,對這個校園充滿了好奇:初中生活是怎樣的?作業(yè)多不多?同學(xué)怎么樣?對老師像是老鼠見了貓,每天都穿著整整齊齊的校服走進那個校園,開始做著我們自己的夢。上課左顧右盼,望望窗外,看看老師,瞄一眼那個他……有時因為老師讀錯了一個字,所有人開懷大笑,笑得沒心沒肺。就這樣,我們的第一年結(jié)束了。
初二,我們邁著歡快的腳步走進校園。
在這個校園里待了一年的我們,似乎對這一切有了厭煩之意,找各種理由請假不來學(xué)校;換上自己所謂“好看”的衣服,不再穿校服;有些人開始吸煙、打架、搗亂。在他們看來,這些都是理所當(dāng)然。不再無時無刻嬉戲打鬧,與老師成了朋友,上課都在認真聽講。班里出現(xiàn)了“各門各派”,彼此之間更加熟悉,哪個男生和哪個女生關(guān)系好了,不管是不是友情,都會成為“緋聞男友”或“緋聞女友”。就這樣小打小鬧著,我們度過了初二。
初三,我們邁著沉重的.腳步走進校園。
我們都知道我們要面臨什么,整日除了上廁所、體育課、跑操以外,其余時間都坐在座位上做題。班里出現(xiàn)了很明顯的“兩極分化”,好的越好,壞的越壞。中考離我們越來越近,壓力越來越大,我們已無心再理會那個“緋聞男友”或“緋聞女友”。由最初的和每個人嬉戲打鬧,變成了現(xiàn)在的只和個別人說話。初三的我們沉默寡言,只為迎接決定我們命運的那場考試。時間匆匆,在我們感嘆時光太快的同時,初三第一學(xué)期也即將結(jié)束。
這就是我的初中生活,我在不經(jīng)意間拿出來曬一曬,即使有些傷痛,但幸福之花依然盛開在我的心底。
我的初中生活作文 篇2
校園,是陪伴我成長的地方,它代表的不單單只是學(xué)校而是“存放點點滴滴回憶”。幼兒園是學(xué)習(xí)的第一步;初中小是從小孩子蛻變成青少年的重要時光;高中大學(xué)是邁向新生活的開端,昔日小小的樹苗,經(jīng)過十幾年太陽溫暖的雙手、雨水呵護的滋潤,剎那之間,猶如白駒過隙,今日的它已長成一棵又高又大的大樹,繼續(xù)譜著校園里的青青校樹;繼續(xù)吹奏著那雄糾糾氣昂昂的校歌。
校園座落在繁華城市的邊陲,進入校園首先映入眼簾的是一棟棟大樓、一排排的自行車及一個個乖巧有禮貌的學(xué)生、老師,可別小看那幾棟大樓,它可是從民國五十幾年屹立不搖到今天,走過將近一甲子的時間,陪過無數(shù)個和我一樣的初中生學(xué)習(xí)新知識,春風(fēng)化雨,包括我爸爸,他總瞇著眼回憶:“操場旁的大樹,從我小的時候,就一直矗立在那兒,陪著一群莘莘學(xué)子的成長,從我那個年代成長至今,樹葉仍舊綠意盎然,氣根甚至長得跟人一樣高,真不簡單!”他的青春在這里度過,我相信我的少年時光也不會留白,跟著他七零年代復(fù)古的腳步,每次踏入校園都有一種特別的感覺,是學(xué)習(xí)新知的熱情?是再次馳騁球場的感覺?還是“友情”!
友誼溫暖了這個校園,有人說:“朋友,是校園最好的親人”。想想小時候是否和這群同學(xué)一起嬉戲、一起打球、一次又一次的接受老師的責(zé)罵?這種熱血青春的校園生活是青年回憶的一雙翅膀,也成就了這片最美的'校園風(fēng)景!那些年,我們學(xué)生時代的友誼單純真摯,無論什么事,在同學(xué)的眼中你永遠是最特別的那一個,相互鼓勵、互相扶持總是同甘共苦一同面對新挑戰(zhàn),這一幕、這一切、正是校園風(fēng)景最美的永恆。
在升上初中之前,我還只是個懵懵懂懂的小學(xué)生,對這世間的人、情、義都很陌生,升上了初中后,我認識了一群共同承擔(dān)喜怒哀樂的好兄弟,一個良好的生活環(huán)境,在愛里成長與學(xué)習(xí),校園風(fēng)景里有美的“景”,也有美的“人情”,使我從這美麗的校園里面得到的不僅是知識更有“品德”,在這樣迷人的校園風(fēng)情里成長,我相信未來的生活一定會更有意義,更加美好,彩繪我閃亮的中學(xué)生活!
我的初中生活作文 篇3
——題記
笙歌
“噠噠噠”,結(jié)實的小腿與熾熱的草地相擁而過,一抹鮮紅滲了出來,大粒的血滴落在地上,幾株矮小的草被染上了紅色。
球場上,少年們的摔倒傷害看得旁人觸目驚心。一顆心猛的懸起,似落不落。少年忍痛起身,豆大的'汗珠劃過傷口,一股刺痛由足下竄到頭頂,每一個細胞都痛的發(fā)抖,每一滴血液都讓人疼得咬緊牙關(guān)。
見少年似無大礙,觀眾懸著的心才著了地。有些許激動,又為球隊感到自豪。
“可以的,可以的,繼續(xù)加油。
“1703加油啊,再進幾球。”
……
呼喊聲一聲又一聲,一陣又一陣,跌宕起伏。這些鼓舞人心的言語,溫暖人心的言語,拼接在了一起,化作了一曲笙歌。
笙歌一曲,曲終人不散。
衣角
純白色的衣角隨著少年的奔跑而舞動。跌倒了便馬上爬起來,似地上多躺一刻都不行。這刻他們忘記了疼痛,心中揚起的是如純白色衣角般的帆。
少年們配合著,越過了一個又一個的人,進了球,他們歡呼雀躍;沒進球,他們重新調(diào)整,又發(fā)起新的進攻。操場上一片輝煌,清風(fēng)徐徐吹來。奔跑的少年,熾熱的太陽,興奮的旁人,臉上洋溢著的笑容,隨風(fēng)而飄的純白衣角。畫面定格,歲月靜好,正值青春的我們。
一球被踢起,直入天空,向太陽問安,向未來招手。湛藍的天空,悠然的白云,還有那滿裝著年少輕狂,不畏艱險,向往未來,隨汗與淚水騰空而上的球。
這場球賽喚醒了心中的熱血,純白色的衣角上映照著我們的青春。我們熱血的初中生活,在不斷繼續(xù)……
我的初中生活作文 篇4
我的初中生活已過三分有二,其間有悲戚,有榮耀,更多的是不懈的努力,它成為我人生路上濃墨重彩的一筆。
仍記得那痛楚的時刻。在七年級下學(xué)期的那次期中考試后,一落千丈的成績使笑顏頓時變成了顰蹙,那原因心中自然清楚,自己的驕傲,學(xué)習(xí)的懈怠。成績也就成了當(dāng)頭棒喝,使我猛然清醒,又不免凄然。自此,我開始了自己學(xué)業(yè)的中興之路。學(xué)習(xí)態(tài)度更端正,上課聽講更專注,完成作業(yè)更仔細,好像有一股力量堅定地支持我前行。終于到了期末考試這期盼已久的時刻,我的努力終沒有白費,我又回到年級前十的`行列。這次挫折讓我認識到了放松,懈怠的可怕,也成為了彌足珍貴的記憶。
初中生活,努力一直是主旋律。在地理生物學(xué)業(yè)水平考試前幾周的日子里,班里學(xué)習(xí)氣氛驟然濃了起來,早讀課聽到知識點背誦的朗朗書聲,同學(xué)案頭上也出現(xiàn)了購來的地理生物試卷。我也在這行列中,這次考試畢竟是關(guān)乎初三升學(xué)考試,是與中考的首次“親密接觸”,不能怠慢。于是,每天回家,都帶著地理生物課本,一遍遍去背,檢查脫漏;上這兩門課,全神貫注,力求銘記每個考點;下課休息之余,還要與同學(xué)共同探討……一次次努力的汗水,相信會灌溉出豐碩的果實。13日下午胸有成竹,從容不迫,勢在必得。初中時的努力勤勉是寶貴的人生財富。
初中同樣有令人難忘的光榮時刻。一個陰天而絕不慘淡的下午,同學(xué)們莊嚴地把團旗掛在黑板上,抄下入團誓詞,戴上團徽,在我的主持下開始進行入團儀式。鏗鏘的團歌聲后,我在講臺上,面向團旗,肅穆的領(lǐng)著全班團員宣誓。那時,我心情極激動,極自豪,從前團委老師領(lǐng)團員宣誓令我很艷羨,未曾想到自己也會承擔(dān)這光榮任務(wù)。在同學(xué)響亮的宣誓聲中,儀式圓滿地結(jié)束了。我感到這是對我的認可,是肩上為大家起模范帶頭作用的責(zé)任。這是珍貴的榮譽,是初中生活中美好的回憶。
初中生活,光榮與痛苦,刻苦和努力,愿我們都能自信,從容的走過初中生活!
我的初中生活作文 篇5
有人說:小學(xué)生的時光是歡樂的,中學(xué)的時光是苦悶的,對此我是深有體會了。
每一天清晨,天還沒亮就要迷迷糊糊的起來了,穿衣服、洗臉、涮牙、吃飯等都要迅速的完成。看看英語或背一會課文等到天亮能看到路了就要上學(xué)去了。到了學(xué)校還是學(xué)習(xí),好不容易熬到下課,這十分鐘是同學(xué)們最歡樂的時刻了,但僅僅十分鐘呀,過得太快了,什么活動也沒有盡興就要回到死氣沉沉的課堂了。一天到晚,數(shù)學(xué)還沒做完呢,語文教師來了,好不容易完成了語文,英語教師又來了,趕得我們好象是沒有喘息之地了。
這不,我這個星期天就又沒休息好:早上七點鐘就趕往補課班,教師講了兩節(jié)數(shù)學(xué)又講了兩節(jié)英語,到中午十二半了我才回到家,餓的我都要走不到路了,狼吞虎咽的吃了點飯,我還得趕緊去洗澡,都兩個星期沒洗了,再不洗就要嗅跑同桌,嘿嘿;貋砭土⒖虒懽魑牧,我的靈感也正好來了,半小時內(nèi)我就完成了一篇自認為不錯的作文。背課文、做了幾道數(shù)學(xué)題、寫了幾遍英語單詞;我還沒忙完太陽就無情的`下山了,燈火闌珊的時候了我還有別的作業(yè)沒完成,本來很努力的寫了、做了、背了還是沒有趕過太陽,想讓太陽陪著去公園跟小伙伴們滑一小時的旱冰,這下又泡湯了,想著想著心還是郁悶了,鼻子也有點酸酸的,眼淚應(yīng)當(dāng)就快落下來了,唉,學(xué)習(xí)還真是苦呀。
期中考試的成績下來了,我一看傻眼了,這么努力還差點就成全班的第一名了--倒數(shù),這可怎樣辦呀,怎樣跟父母交待可這又不能隱瞞,臉漲得紅紅的還是把成績單遞給了媽媽,早想到的媽媽會大發(fā)脾氣,結(jié)果正是如此,我被狠狠的教訓(xùn)了一頓,跟媽媽發(fā)誓下次必須讓成績有所提高,肯定會更努力的學(xué)習(xí),媽媽見我的態(tài)度十分好,也就相信了,沒舍得再訓(xùn),更沒舍得打。我感激媽媽的信任,可是我要怎樣樣才能把成績提高呢恐怕是要更晚睡更起床了喲!
為了不讓父母和教師再次失望,我會更努力的,學(xué)習(xí)苦,可總比下地做農(nóng)活好呀,為了今后的生活我也要好好學(xué)習(xí),請大家都相信我、支持我、我會成為一名國家有用的人材!
我的初中生活作文 篇6
時光點點流走,留給我們的時間已經(jīng)所剩無幾了,回想當(dāng)初,剛踏進棠外的時候,我還是一個乳臭未干的小孩子。
時光流逝,我覺得才剛剛適應(yīng)這個環(huán)境,這個和諧的班級,可是,就當(dāng)這是,我們正面臨這分開。
這三年所發(fā)生的事,請你讓我統(tǒng)統(tǒng)道來。
初一,從來沒有想過經(jīng)后的打算,自己總是過得渾渾噩噩,對于這個新的環(huán)境,新的班級,陌生的面孔,我的心里還有許許多多的好奇心,以至于讓我無法好好的學(xué)習(xí)。
初二,比較懂事,想要改變,可是我初一是所擁有的惡習(xí),以至于讓我初二無法改變,無法自拔,依舊如此。
初三,是一個重要的年級,我們所有人都要面臨著升學(xué)以及離別,我舍不得,我舍不得可是所有人都曾有面臨這樣的問題,我也不例外,但是我們要笑著面對。
在此感謝,為我們辛勤勞作的老師,我們的淘氣,讓你們操心。你們不辭辛苦的培育我們長大成人,你們未曾想要過回報。
我的朋友,我要感謝你,你和我吵過,鬧過,打過,冷戰(zhàn)過,可你依然是我的好朋友,當(dāng)我有困難的`時候,你會伸出援手幫助我,在我考砸的時候,你們安慰我,給予我新的力量,
我們一起走過三年,當(dāng)中的點點滴滴令我難忘,我們一起走過的路,我們一起的日子,我們一起去食堂搶飯時候,那些快樂是我生命當(dāng)中不可少有的,希望我們的友誼長存。
初三十二班,這個神經(jīng)兮兮而又團結(jié)開心的班級,就要分開了。我舍不得啊,不知多少年后我們才能相聚,我希望大家,記得班上每一位同學(xué),希望每位同學(xué),都能在人生的道路中,找到屬于自己的幸福以及自己夢想的高中。
我的初中生活作文 篇7
手中細細地把玩一枚硬幣,那粗糙的兩面在我指縫中摩擦而過,我品味那堅硬的質(zhì)感,觸摸那泛著銀光的冰涼。它在我掌心翻滾挪移,靈巧的宛若優(yōu)雅的舞者。我沉迷于那亮芒閃爍的華麗,忘了呼吸!班粥。鐘輕輕響了一聲,我微微一顫,它已然不復(fù)方才的靈動,落在地上,發(fā)出清麗的撞擊聲。彎腰,拾起,拇指撫過凹凸的“1”字,心間浮起一種說不清,道不明的感覺。食指中指虛捏住硬幣,如要落下黑白的棋子般將它壓在桌面,卻是見了那雕花的一邊。我恍然大悟,就像收到巧妙的點撥,冥冥之中似乎了解它所要傳達給我的……正面向著陽光,遠離陰暗的`永遠是它,正面。一切事物的兩面性,這便是那利于己身的一面。第三年,初三的我們沒有了初入中學(xué)的興奮與驕傲,仿佛這一切的存在是那么得理所當(dāng)然。
我們緊張著,迷茫著,一點一點地向中考邁進。我們漸漸長大,褪去了嬌氣稚嫩的外表,帶著少許的成熟,吟唱著燃燒生命之火的贊歌。我們努力著,與難題拼搏著,不愿被命運玩弄的我們,決定與其對抗。面臨困難也曾畏縮不前,不是放棄,我在等待我的同伴,我們要一起出發(fā),一起歡笑;也曾有過愁云慘淡的時候,我曾佇立于原地,不是退縮,是我在期盼我的朋友,我們將相隨相伴,同舟共濟。陽光普照,我們是如此耀目。反面陰冷,潮濕的角落,背棄光明的他,反面。一把雙刃的劍,這就是刺傷別人的那一處鋒刃。“90后”是對我們是總稱,生活在舒適的環(huán)境中,從未體會過艱辛的我們,是那么脆弱,那么笨拙。我們不懂得如何表達關(guān)心,不明白怎樣體現(xiàn)友誼。我們用毒舌的方式發(fā)散有好的信號,收回的只會是厭惡的表情,我們玩笑的一句俏皮話,換來的只是對方的疏遠。代溝橫梗在我們與家長之間,我們無法交流。于是,這一切的一切,都傷了他人的心。陰雨連綿,我們是如此黯淡。
我的初中生活無比繁雜,但無非不是這正反兩面,有利與不利交織在一起,演奏出一篇矛盾卻又精彩的曲目。沉思中的我緩緩回神,那枚硬幣依舊躺在我掌心,正面向上,銀光閃動。
我的初中生活作文 篇8
五年級的課程學(xué)完了,考試結(jié)束,我們放暑假了,心里的雀躍是不能用言語來表達的……
終究能夠抓緊心境了,我想我能夠支配玩樂了,支配看愛好看的書,愛好看的片子了!想一想吧……媽媽提示我另有許多功課,先生提示我另有許多功課,連方才4周歲的mm也來提示我寫功課。嗯,寫功課……依照起先的籌劃:天天8個小時的進修光陰,天天定量的功課,而后就能夠去玩本身想要玩的了。
寒假里的天是美的`,也是多變的,方才照樣晴空萬里,轉(zhuǎn)瞬烏云密布,下起滂沱大雨。咱們便在這氣象中的醞釀中尋找著興趣……幾個小同伴在寫功課下課的閑暇里飛馳在雨中,任意的玩樂,任意的在水中奔跑著,當(dāng)歡快的雨滴濺到身上,當(dāng)雨后積水在腳下迸起大大的水花,縱然滿身濕透在這個悶熱的氣象里也是很爽快的 一件工作。
寒假里的天是美的,方才照樣滂湃,一會就晴空萬里……在好天的日子里,幾個小同伴一路騎上怙恃給專門籌備的賽車在托管門前的道路上,四人并排著由一個小同伴喊一聲開端~馬上飛速而出,200米一個盤旋,而后漂移的泊車,那末帥氣,那末酷,看得四周看孩子的媽媽奶奶們那叫一個提心吊膽,但咱們幾個小同伴每個人臉上卻呈現(xiàn)出驕傲,做的不好的一遍又一遍的演習(xí)著,而后再一次又一次的和幾個能漂移能單輪騎行的同伴叫板著……人不知;鬼不覺光陰飛逝而去,上課下課滿頭大汗,上課下課滿臉歡笑!
寒假里的天是美的,是因為心境的抓緊,是因為能和媽媽mm一路進來看書,一路在晚下來當(dāng)局廣場去玩,一路去感觸感染衡水近段光陰帶給咱們的賡續(xù)的變更,一路相約去空闊的廣場去瞻仰星空,看那萬里一碧天穹,看那閃閃的星光,看那圓圓的玉盤高掛的地面,聽講一個又一個的故事……感到統(tǒng)統(tǒng)都是如斯的美妙!
固然我的寒假生涯還不止這些,爸爸許諾我七月份寫完功課8月份要進來玩35天,爸爸說“行千里路讀萬卷書”,帶我進來看看除衡水之外的風(fēng)土人情,看看名勝古跡等等!抓緊幾天心境而后歡迎六年級的新課程!
我一定會盡力的實現(xiàn)寒假功課,做好籌備去玩,做好籌備去奔向六年級的常識陸地!
我的初中生活作文 篇9
這幾天,大人覺得我們吃了零食就不肯吃飯了,于是,不管什么時候,都不讓我吃零食?晌覀冞是想著零食,于是,我們打算去偷一包吃吃。可外面有爺爺“守著零食柜”,我還怎么去偷吃那。
坐在我床上的表妹早就坐不住了,她那機靈的“腦袋瓜子”又開始亂轉(zhuǎn)了。
“哎,表姐,我問你啊,你那柜子里又好吃的東西是不是很多。俊北砻糜煤茌p的聲音說到。
“有,是有很多的好吃的?捎袪敔斣谀!我們吃不到!蔽覠o奈地說到。
我看了看表,已經(jīng)是9:47了,爺爺應(yīng)該睡了吧。我把門開了一點縫,我向客廳看去,等已經(jīng)黑了爺爺去睡覺了。
“表妹表妹,爺爺睡覺去了,我們可以去吃東西啦!”
剛剛無精打采的表妹突然一下子來了精神,用好似在閃閃發(fā)光的眼神望著我,于是,我把鞋脫掉,開了門,掂起腳尖,一步一步的走向了零食柜。
突然,客廳的忽的'亮了起來,我連忙往房間里退。走到房間后,我悄悄的把門關(guān)了起來。
“拿到了嗎?啊啊?”表妹的語速加快了,可聲音一直壓得很底。
我搖了搖頭,說到:“外頭的燈突然暗了,我怕被人發(fā)現(xiàn),所以就逃回來了!
“啪。”電燈關(guān)了,我再次悄悄的從房間走出去拿吃的,我踮起腳,身子壓低,然后輕輕的來到了柜子前面,拉開了柜子,拿走了一包薯片。
哎,我終于是知道了為什么小偷要在夜間行動,還那么小心翼翼,還有那種做賊心虛的感受。不過那天晚上,我們擁有了從未有過的美味……
我的初中生活作文 篇10
繽紛五彩的童年生活,一眨眼就過去了。朝我們走來的,是充滿活力,充滿快樂的初中生活。懵懵懂懂的你,準(zhǔn)備好了嗎?
微風(fēng)拂面,初中生活從這一刻就開始了。
踏著輕盈的步伐,來到了“廣昌二中”的門口。那幾個字蒼勁有力,表示著“二中”會永遠輝煌下去。走進校門口,一幢高樓立在我眼前,是那么高,那么高。我往左邊看了看,往右邊看了看,兩旁都是公告欄,它記錄著學(xué)生們的進步;記錄著學(xué)生們的熱心;記錄著學(xué)生們的每一次的成長。
我走上了樓梯,兩旁都是花壇。一面紅旗直立在樓梯口,它在空中飛舞著。接著,我看了看分班情況,就興沖沖地跑上樓。
走進七年級八班,一雙雙眼齊刷刷地看著我,有點兒不好意思。我坐在了那個空缺的`位置上,環(huán)顧了四周。女生都非常文靜,男生也如此。冥冥之中,總覺得書香飄逸在教室當(dāng)中,使人陶醉。
第一節(jié)課是班主任語文老師上。語文老師邁進教室的第一步,我們就停止了所做的一切。她是一位40~50歲的教師,短短的頭發(fā),看起來很慈祥。她滔滔不絕地說著對學(xué)生的要求以及怎樣做人。她很有學(xué)問,我們不得不心服口服。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)老師上。他邁進教室的第一步,就有點嚴肅卻又有點慈祥,說不出的滋味。老師大概有56歲,戴著一副眼鏡,看起來很幽默。他幽默地講著對學(xué)生的要求(每位老師首堂課都如此)。
第三節(jié)課是英語老師上。英語老師邁進教室的第一步,就莫名地有種端莊而不失大氣的神態(tài)。她是一位32歲的老師。頭發(fā)有點兒長,戴著一副眼鏡,很年輕。她給我們講了有趣的英語,我們很喜歡她。
當(dāng)然,還有生物學(xué)老師,政治老師,歷史老師,地理老師。講三天三夜都講不完。
這些同學(xué),將陪伴我三年;這些老師,將教育我們?nèi);這所學(xué)校,將包容我三年。三年,說長也長,說短也短,均不知三年后是什么樣。但我深知,他們是我初中生活必不可少的。
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