【精華】初中優(yōu)秀作文匯總九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。
一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。
畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。
千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。
那是很久很久以前的故事了。
那是吟唱了千年的傳奇史詩。
那是引得大雁驚落的國色天香。
你是王昭君。被畫師為了報復(fù)你的清高，在你的畫像上玷染下丹青的王昭君；被貶入冷宮獨守嬌顏數(shù)年空落寞的王昭君；被送至大漠孤煙盡頭作為“和親紐帶”的王昭君。遠方的琵琶聲揚起哀怨，繾綣的月光纏綿千年。你在我心里，我能聽見你在哭泣，在低吟。
你在我心里，那是傾國傾城的'容顏。帝都選拔秀女，你惆悵了數(shù)個夜晚，無奈還是登上了那艘雕花刻鳳的不歸船。諾大皇宮，金碧輝煌，卻也暗藏爾虞我詐的陰謀。畫師微瞇著眼，任何女子能否得寵，都得取決于他手中的那支畫筆。他旁敲側(cè)擊，言語中是對錢財?shù)目释�。你沒有像他人那樣乖乖留下銀兩，卻留下了擲地鏗鏘的冷眼諷刺。卻怎料畫師的城府在之后，埋沒你的風(fēng)華絕倫數(shù)年。
你在我心里，那是“銀燭秋光冷畫屏”“天階夜色涼如水”的情景。冷宮里的凄楚，你早已嘗盡。畫師在畫上滴下的墨，染透了你塵封的心�？酀�，苦澀，昔日的三千笑容唯剩下孤影；無奈，無奈，命運的捉弄誰能承起？幻想，幻想，幻想有朝一日能沖破牢籠，哪怕就此遠離。
終于，那一天來了。
浩浩蕩蕩的迎親隊伍一路喧囂，“那邊”的景象吸引著你。后宮的如云佳麗里，你自告奮勇背負了本不該屬于你的使命。
為什么，那里環(huán)境惡劣艱險。
不為什么，再也不想收斂雙翼。
你身著華貴錦衣，渾身光彩四溢。配飾著琳瑯珠璣，光華流轉(zhuǎn)。杏臉桃腮，婀娜多姿，艷麗得仿佛一朵極盛時的粉嫩芙蓉，完美得仿佛天仙下凡。冷宮的荒涼磨滅不了你的美，粉妝下，你抬頭望著皇帝，眼中波光瀲滟。
皇帝的心瞬間被挖空了，貯滿的是驚艷和痛惜。
那畫師后來為此送命。
你不說話溫柔的靜默著。懷抱心愛的琵琶，走上前，與這皇城做最后的告別。眸中是千絲萬縷莫名的依戀，最后匯集在了閃光的地平線。
遠方的天邊，風(fēng)帶來一群歸雁。不小心，纖纖玉指碰觸了一根弦，敏感的弦立刻吟出了心中的千般滋味，仿佛玉石輕撞，余音玲玲盈耳。驚動了一只雁，載了下去……
再后來，你去了那邊。
再后來，你被我刻畫在心里。
再后來，人們逐漸忘了你的哀怨琴音。
一泓冷月幽照，是誰在呢喃？在哭？在泣？
捻一線孤煙祭紅顏，彈一曲琵琶鎮(zhèn)魂安，縱然天涯，縱然久遠。你在我心中，不磨滅。
初中優(yōu)秀作文 篇2
午后的陽光不再熾烈，我走在林蔭大道上，兩旁的高大的桐樹默默的佇立著，風(fēng)，使它們搖曳起來，而后又輕輕的飄過。聽，是落葉聲音，空靈、清單、切雅、在任何的一個瞬間，它都在傾聽你心里的答案。不必回頭看清它的摸樣，只需要不聽地加快腳步，只需轉(zhuǎn)一個彎，就能看清車水馬龍的城市。不，那只是一種想象，一種迷茫，此刻的我應(yīng)該在青翠欲滴的幽草中歌唱，閉著眼睛……看見了，看見了看見了城市的紅燈綠酒，看見了和你面對而坐，手持鮮花的咖啡廳，亦曾認為自己笑得嫵媚，其實是自己編制的一個夢罷了！我爬上山頂，一眼望去，那些花花綠綠的霓虹似乎刺痛了我的眼睛，模糊了我尋找傾聽的視線，我躲避著，就想要逃離。其實朋友，你不必逃離，你必須面對，要勇敢，我會一直跟隨在你身后，什么語言也不用說，但請你一定要牢牢抓住我的手……
我安靜的坐在山頂，聽！雨告訴我說：“就這樣吧！有時無意抓一把空氣，也可以演繹風(fēng)花雪夜，似水流年。
又有誰真正聽過呢？在那一瞬間，或許是秋的來臨，或許是冬的逝去，但又或許是滿臉蕭條的枯葉他們的心聲呢？其實是無所謂吧！摘掉那婀娜多姿的'樹梢，折斷那演繹萬紫千紅的鮮花，朋友，難道你沒有聽見它們在呼喚嗎？即使刀已拔出，心靈的傷口也無法愈合了，那痕跡會永遠隨著，流著看不見得血。
后來，我獨自撐著油紙傘，來到高高低低的屋檐下，看著遠方靜靜盤旋的山脈——聽，它們在哭泣，它們的淚水順著我的額頭流入嘴唇上，味道是酸澀的，是無聲的淚水，抬頭望去，一顆顆水滴晶瑩剔透著，分不清是雨還是淚。小時候曾一度以為水晶就是雨滴凝固而成的，是的，那是雖幼稚，但不會傷害，也不知道傷害，最后······只有我一個人離去，低頭默默流著淚·······直達模糊的背影······
初中優(yōu)秀作文 篇3
回憶小學(xué)的時光，時間過得真快呀！一眨眼的工夫，就將要離開母校了。
看看現(xiàn)在，我的媽媽正急著讓我考進一所重點初中，真可是望女成鳳。緊接著，我的媽媽又找了好多老師，要我去補習(xí)。所以一到周末，她就會拎著我來到補習(xí)班，走之前還不忘再三叮囑我好好學(xué)習(xí)，要聽老師的話……星期六上，想睡懶覺，沒門。下午要是想看會電視，玩會兒電腦，這次就是連窗戶都沒了。一整天，我就浸沒在奧數(shù)的題海里，啃著堆得像山一樣的習(xí)題。到了晚上9點，我終于可以回家睡個好覺了�？墒钦l知道，老師們都那么有責(zé)任心。第二天，模擬卷子一張接一張，不，應(yīng)該是一本接一本，難度一層層提高，生怕有一絲遺漏。
回到學(xué)校，問了問同學(xué)們，沒想到竟然還有比我老媽更嚴格的母親，真是山外有山，人外有人。比如同學(xué)A！他告訴我，星期六早晨先去語文指導(dǎo)班，接著下午去數(shù)學(xué)指導(dǎo)班。晚上回到家還要做他他我的媽媽精心挑選的“食物”——幾本習(xí)題。直到你想睡著了，才可以。星期天早晨，去奧數(shù)班。下午做作業(yè)，晚上只有30分鐘可以看電視。我聽完后，只能拍著他的肩膀說：“節(jié)哀順變�！�
回到家，我的.媽媽對我說再忍一個月吧！只要我考進了“XX中學(xué)”我就可以輕松了。我想真是：“吃得苦中苦，方為人上人吧！”我是學(xué)校的校排球隊的，練排球更緊張。為什么說緊張呢？你看，來到體育館，先是10~15分鐘的發(fā)球練習(xí)。之后，要么是打比賽，要么是練習(xí)扣球，要么就是其他的。最后，也就是體力訓(xùn)練。其中有蛙跳，側(cè)移，快跑等等。這時候就是大家最害怕的時間，這些練習(xí)有時連老師吃不消。
回憶這將要離開的六年生活，現(xiàn)在更好的珍惜吧。
初中優(yōu)秀作文 篇4
同學(xué)們，你們一定都過過吊橋吧！這不，在這萬里無云的一天，我和同學(xué)們也要體現(xiàn)這部恐懼的“佳作”了。
來到泉山公園的吊橋旁。開始過吊橋了，好奇心驅(qū)使我壯著膽子走到前面，吊橋邊的同學(xué)們有的`摩拳擦掌，躍躍欲試，有的滿臉怯意，往后退。我伸長脖子看了看，心中不禁打了個寒顫。離河面十幾米高的地方有一座用木頭搭成的吊橋，這座吊橋不足半米寬，旁邊既沒有扶手，也沒有欄桿，吊在半空中搖搖晃晃的橋下面是湍急的河水，讓人看了膽戰(zhàn)心驚。我猶豫不覺：上還是不上？回頭一看，橋邊已擠滿了同學(xué)，無路可退了。我鼓起勇氣，心想：過吊橋是一次多么難得的經(jīng)歷，不過豈不是白來一趟嗎？就這樣，我小心翼翼地走上了一直在晃悠的吊橋，雙手平伸，腳踩著有些松動的木板，哆哆嗦嗦的邁出了第一步，吊橋“咯吱咯吱”得搖晃著，但似乎比我想象中的平穩(wěn)，我便輕快的加快了步伐，快走到中間了，就在我暗中高興時，突然，我的腳被絆了一下，吊橋也跟著猛烈搖晃起來，我用眼掃了一下河面，感覺自己好像被懸在半空中，萬一 …… ，我閉上眼睛，不敢繼續(xù)往下想，腿發(fā)軟，嚇的眼淚都快流出來了。就在這時，耳畔傳來了同學(xué)的鼓勵聲：“小蘭，不要往下看，抬起頭來往前走，相信自己，一定能過去!”我的心仿佛一下子平靜下來，抬起頭，挺著胸，一步一步站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)穩(wěn)地向前走去，終于，我獲得了勝利，到達了對岸。
過吊橋不僅鍛煉了我的膽量，提高了我的勇氣，還使我明白了一個道理：要戰(zhàn)勝困難，首先要戰(zhàn)勝自己，只有克服內(nèi)心的恐懼，才能更加自信的穿過一道道障礙，一步步走向成功！
……
初中優(yōu)秀作文 篇5
當我寫下“冬至”兩個字的時候，我的心中異常沉重。
冬至是最寒冷的時候，令我寒冷的常常不只是天氣。想那時情緒低落，一塌糊涂的成績，新?lián)Q的同桌，情感的變故，無疑天氣更是雪上加霜。沉重的腳步在困難面前欲要退卻，我停駐在十字路口，要往哪里走？
嚴肅而機械的面對生活，兩點之線間刻意的踱步，多如牛毛的雪白試卷反射著煞白的光刺地我眼睛生疼，青春映像里只回蕩著寫字時筆尖與紙張摩擦發(fā)出的沙沙聲，如同春蠶在啃食桑葉，正像應(yīng)試教育在啃噬我們的快樂。
常常想寫一篇文章，與悲傷無關(guān)，寫完后又覺空洞和落寞，默念對紙筆的'歉意，快速撕碎向后上方拋出，紙團一瞬間由球狀四散開來，在空中飄零，盤旋，數(shù)秒后倉皇落地，那一刻繽紛似雪。
看著窗外人群蠕動如蟻蟲，匆忙而慌亂的腳步，沒有人為風(fēng)景停駐。我大打開窗子，風(fēng)洶涌地擠進來，我大喊，青春啊你究竟要來到這里做什么？是不是一如這冬至般的寒流襲來，把落魄從領(lǐng)口直灌下去？我喊得唇焦口燥，沒有回應(yīng)。
常常喜歡寂寞又害怕寂寞，我和好朋友站在分別的路口，將校服拉鏈拉到頭，縮進脖子。她說，好冷。我說，心冷。她握住我冰冷如鐵的手，給了我一個大大的擁抱。兩個在青春之路上互相扶持的孩子，在冬至的寒流中緘默不語。
在十五歲生日我收到一個沉甸甸的禮物，十二個許愿瓶，十五個同學(xué)的祝福全收藏在里面。我雙手接過，念到，感謝大家對我的愛。幸福的感覺如此疾速，如同一打開的蓋子，讓我來不及掩面就潸然淚下。我恍然大悟，原來我是世界上最幸福的人。
冬至的背后不是寒冷，孤獨的背后不是寂寞。在夢幻與現(xiàn)實之間掙扎的我們正在成長。悲傷與快樂并存，這才是人生。只是有的時候青春的疼痛需要自己承擔(dān)罷了，沒關(guān)系，把擔(dān)子從一個肩換到另一肩就不會覺得累，因為我們還擁有一個完整和溫暖的世界。
初中優(yōu)秀作文 篇6
花朵從未因風(fēng)雨而停止開放，土地也從未因收獲而變得懶惰。人生旅途不可能永遠一帆風(fēng)順，但我們絕不能在失敗的悲痛中把時光消磨。只要生命還有脈搏，我們就要與大自然擁抱！
我家院子后面，長有幾棵桂花樹。每當秋季來臨，這里就會飄香四溢，就會使人神清氣爽，這時，我便跑去細細看，細細嗅，桂花小小的，分為金桂和銀桂，金桂金燦燦的，透射出不一般的美麗，而銀桂則呈白色，又帶給人不一樣的視覺享受，我就這么靜靜賞著，聞著，這一天也就這么過去了，此時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：當我們做著自己喜愛的事情時，我們永遠也不會覺得無聊，也永遠不會覺得那是徒勞無功，浪費時間的。
就拿賞花這件事來說吧，你認為這是無用的嗎？答案是否定的。賞花也是一種享受，那是對生活的一種熱愛，既然這樣，我們何不在喧囂中找一處美景靜靜地欣賞呢？
欣賞美景，我發(fā)現(xiàn)大自然就宛如一位天仙，灌溉了人們心中的那顆種子，種子慢慢生根，發(fā)芽，最后開花結(jié)果；大自然又仿佛是一位安詳?shù)哪赣H，舒展人們緊皺的眉頭，安撫著一顆顆受傷的心靈。與大自然擁抱，帶給我們不一樣的感受。
每當冬天來臨時，我家后院里又是別有一番洞天，冬天帶來的寒氣遍布著這里的每個角落，光禿禿的樹枝可憐巴巴地指著蒼天，放眼望去。盡是一片片的白，白得令人傻住，白得令人呆住，白得令人忘記了自己。
這里雖然冬天極其寒冷，但誰也阻止不了我玩雪的步伐，我會和伙伴們?nèi)宄扇海谘├镞M行激烈的一場戰(zhàn)斗——打雪仗。我們充滿無限的熱情，凍得通紅的雙手不停緊握著雪球向?qū)Ψ饺尤�，此時的.溫暖和愉快仿佛能夠溫暖整個冬天所帶來的寒冷。大家也是斗志昂揚，把雪花揉成一個個雪球，個個身上都沾著雪，即使有些狼狽不堪，也無法使我們停止這場“紛爭”，而我啊，玩累了，就站在一旁靜靜看著他們歡快的樣子。這一切，是多美��！
欣賞美景，我被大自然的鬼斧神工所傾倒，被它的神奇秀麗的面容所迷醉，什么也不能阻止我與大自然的擁抱。
大自然的美是無與倫比的，在大自然里，我們沒有煩惱也沒有憂愁，只有無限的快樂。它已繽紛了我們的生活，豐富了我們的眼睛，所以，讓我們一起領(lǐng)略大自然的魅力，一起擁抱大自然吧。
初中優(yōu)秀作文 篇7
擺脫了太多的喧囂，這世間僅是沉默；忘卻了眼前的浮華，心中孤寂千丈。
——題記
揮之不去——腦中總有嘈雜的聲音在不斷回響，像惡魔在你耳邊恐嚇，讓你心中既恐懼又厭惡。
一切的一切似乎都變得那么讓人“憤怒”，心中莫名升騰起的那種巨大的失落感讓人幾近窒息，我不知道它從何而來，也不明白它將把我領(lǐng)向何方。
心中那種灰色的氣息像雨后初晨的大霧在山林中迅速隱沒著一切，忽然，瞳孔中的一切都被抹上了一份慘淡的灰白之色，看起來就像上世紀八十年代拍的一張黑白照——死寂·慘淡·凄清，如同一個吞噬一切色彩的黑洞，扭曲著一切。
或許是杞人憂天吧——眼中的一切忽然變得那么沉重。
生活不可能像你想象的那么好，但也不會像你想象的那么糟——福樓拜是這樣對莫泊桑說的，的確生活從來沒有徹底的好與徹底的壞。
——可是，就算看透一切，我又能怎么樣呢？
我是一個悲觀主義者——這是我對自己最深刻的認識。從很久以前，我就開始“逃避”這個五彩的'世界——逃避著這個世界的歡樂，逃避著這個世界的繁華與喧囂——可無論我怎么逃，悲傷的逆流總會在某個不經(jīng)意的瞬間將我吞噬，那種徹骨的寒冷，如同與身處地獄深處的萬具枯骨倚靠。
——時間的洪流咆哮著卷走了青春年華，卻帶不走我瞳孔中深淵般的悲傷。
就像一頭天生孤獨的獅子，時間讓它成長，但也不斷讓它了解這個世界的弱肉強食；多年以后，它依然是一個孤獨的王者，一生只為活著而廝殺——也許，時間積淀的只有孤獨吧！
渲染悲傷的最濃艷的顏料是無奈，它是嗜血的魔獸，貪婪地啃食著你心底最脆弱的血肉——將你的嘶吼當做天籟！
有些事情，不是你了解就可以拯救，當你看空一切，卻不能伸手時——那種巨大的無力感會將你拖進這世間最冰冷的地獄！
——這就是無奈，世間最令人回味的苦果……。
悲傷是這個世界上最濃烈的苦酒，含淚飲下，吞盡的是這世界最深沉的顏色——此刻的我依舊沉默，耳邊悲傷的吟唱從未遠去——
——一曲獻給悲傷的贊歌，一個悲傷之人的悲哀
曲終人散
初中優(yōu)秀作文 篇8
宋代宰相趙普說：“半部《論語》治天下�！边@句話其實一點兒也不夸大，《論語》的確是一部安身立命，拯民救世的經(jīng)典。
走進《論語》，欣賞《論語》，品味《論語》
第一次讀《論語》時，覺得它既樸實無華又秀色可餐。白紙黑字，只言片語，就勾畫出了美好圖景：“自古皆有死，民無信不立”道出治國真諦；“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”醞釀出凌云壯志；“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”描摹君子氣概；“仁者愛人，親親愛人”呼喚人間溫情……這些樸素而睿智的語言使我干凈明澈，引我走進了一格欣欣向榮的世界。
走進《論語》，規(guī)范我的言行和學(xué)習(xí)方法。“溫故而知新”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”……讓我受益匪淺。《論語》倡導(dǎo)老實、嚴謹?shù)腵學(xué)習(xí)態(tài)度，這比任何一種學(xué)習(xí)方法都有效。反復(fù)閱讀《論語》，如同在蒼綠的青橄欖中嚼出絲絲清涼：做事不能違背原則，不僅僅是學(xué)習(xí)，否則，必然失敗。于是我豁然開朗，在學(xué)習(xí)的路上漸行漸遠。
走進《論語》，最沁人心脾的是《論語》中所蘊含的思想馨香�！妒套分锌鬃印澳叽海悍瘸�。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)呼雪雩，詠而歸”的思想有悖于國人“修身、齊家、治國、平天下”的理想，但這種思想源于生活，源于心靈的根本。讓我們的心靈和諧飽滿，讓我們對生活有熱愛，有向往。這種理想也是我所追求的。
走進《論語》，細細品味它，會從中獲取很多知識，得到很多啟迪。
走進《論語》，它教會我很多很多。
初中優(yōu)秀作文 篇9
水聲蕩漾，江畔的垂柳輕柔的揮著手，戀戀不舍的夕陽挨近了西面的大山，那光影落在被晚風(fēng)吹皺的水面上，碎成了一片一片清晰的鱗光，輕盈地在水面上漂流著……
太陽剛剛下山，那紅得迷人的霞便從天邊飛起。當最后一抹晚霞也在西方的天空悄然隱去的時候，便會在天空中放射出璀璨奪目的光芒，為天空增色不少。輕風(fēng)來回地在每個人的耳畔喃喃低語，宣布夏夜的來臨。
夜色漸漸地濃了，天空中的繁星一顆等待著另一顆的誕生。滿天星斗都把自身的光芒交織在一起，雖不像陽光那么明媚，也不像月光那么清澈，但卻十分明亮。像眼睛，像螢火蟲，漸漸地，無數(shù)的星星在天空爭相蹦跳著……城里鄉(xiāng)下的燈火陸續(xù)亮了起來，同天上的.群星交相輝映，別有一番情趣。
颯颯的風(fēng)悄悄地牽起柔柳的手臂，伴著草叢里金鈴子的歌聲與蟋蟀的琴聲，翩然起舞。夜風(fēng)輕輕地吹著，工作了一天的人們，都在外面乘涼。他們沐浴著清爽的晚風(fēng)，望著布滿星辰的夜空，議論著今年的收成，歡聲笑語不斷地飛揚開來，像平靜的水面上涌起了陣陣波瀾。是啊，人們勞動了一整天，也該好好放松一下了。
月上中天，銀光似水，傾灑在江面上，粼粼的波紋放射出清冷的光輝，江水已失去了往日的洶涌和湍急，卻有著祥和的境界，極像一位姍姍來遲的仙女，清亮而溫柔。月亮像一葉彎彎的小舟，漂浮在星空中，月光融融，灑滿了整個大地。夜來香和米蘭幽然開放，爆出絲絲清冷的香，它們在這夏夜里可并不寂寞。
瞧，“月上柳梢頭，人約黃昏后”，那男男女女，老老少少，相繼三三兩兩來到江邊，散著步，聊著天，吹著清爽的晚風(fēng)，體會這情意的溫馨。話語聲、歡笑聲、嬉戲聲在深邃的夜空中回蕩著，給這夏夜增添了無限的優(yōu)美、無限的恬靜。
夜深了，人們悄然入夢，只有天上的星星還在眨著眼。噓，風(fēng)兒請慢些吹，江水也別流淌，就讓人們在這天地之間盡情享受，讓這美好的境界永留人間吧!
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