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初中半命題作文匯總7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初中半命題作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中半命題作文 篇1
這顆心閱歷了許多，所以也清楚了很多,自畫像。然而始終剛學(xué)會(huì)翱翔的小麻雀，卻不經(jīng)意間讓這顆心學(xué)會(huì)了愛。
雨來的突然，“呼啦”一聲，一個(gè)輕小的身影閃過,開學(xué)第一天，我定睛一看，竟是只小麻雀。雨水打濕了他的翅膀，看來它是飛不起來了。于是我伸手捉住了它。
我捧著小麻雀，讓它在我的掌心穩(wěn)穩(wěn)的伏著。它的頭微微低著,有鷂子的日子，帶著一種無可奈何的失蹤，翅膀濕淋淋地耷拉著,你的淚光，仿佛極不甘心被人逮住。我撫摩著小麻雀的小腦袋,鷂子，突然覺得它好可憐,最富麗的綻開。被風(fēng)雨踐踏,友情，又落入它們一貫以為很殘暴的人的手里。小麻雀的.眼睛一只睜著，一只閉著，時(shí)刻都在警戒的看四周的所有意外。
看見這小麻雀如此可愛，我發(fā)生了想把它養(yǎng)在家里的主意。可是忽然間，我想到了它的可憐的鳥媽媽。小麻雀，你必定在想家吧，它屬于天空而不是我。
養(yǎng)在天空豈不是比養(yǎng)在我家里更好?
第二天一早，天晴了，我走到了一塊空闊的草坪上，手里警惕的捧著小麻雀，閉上眼，讓它回到藍(lán)天，回到樹梢，回到媽媽的身邊。睜開眼，我才發(fā)明此時(shí)的天空清澈透明，多少朵白白的云怡然自得的飄著，我在心里默默禱告："小麻雀，飛吧!飛回你本來的家�！�
當(dāng)白日匆匆染亮黑夜，太陽照亮了大地，而那顆心卻在此時(shí)由渾濁變得如秋季的天空，纖塵不染,在那山凈水秀的處所。
初中半命題作文 篇2
后天就要離開這座相處了三年的建筑，離開我的初中生活。
中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰也無心學(xué)習(xí)，有的同學(xué)早早地就把書本搬回家了，我們相互贈(zèng)言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學(xué)時(shí)代。大家雖然只是簡簡單單地寫下幾句話，沒有說“再見”，于是大家就真的沒有再見過面。三年后的今天，當(dāng)一切又如原樣發(fā)生時(shí)，大家不約而同地猜測(cè)，該不會(huì)又像三年前的那場告別一樣，從此我們就真的不再見面了呢？
初一，倔強(qiáng)而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做老師心目中的好孩子，在老師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力學(xué)習(xí)，偷偷地謀劃將來上什么樣的大學(xué)，并淡定地說以后一定去這兒那兒。
這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強(qiáng)的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過來了。
那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來也得先瘋一陣再說的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無邊幻想的日子，再也回不來了。
都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說而又不知從何說起的話題，它們?cè)谀X海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了。
如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過逆反卻始終不肯承認(rèn)過錯(cuò)的小丫頭；我早已長成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年來，所有的愛，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個(gè)繁盛而離散的'日子，一起消失了。
再見，我的初中生涯！
【名師點(diǎn)評(píng)】：
深情款款憶往昔，稚氣老練二合一
文章取題為“當(dāng)告別初中生活的時(shí)候”，卻不是停留在告別“儀式”上，而是深情款款地與讀者回憶在過去三年里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并集中于第三段的概括回憶。其實(shí)這正是回憶性散文寫實(shí)的常用方法之一，更主要的是抒情，抒寫對(duì)三年初中生活的留戀與難忘。
文章向讀者展示了一個(gè)稚氣十足的女孩子的真實(shí)的思想，她的成長的歷程清晰地展現(xiàn)在人們面前，讓我們感到可貴，值得珍惜。文章又顯得老成，從最后三段中不難看出，作者在語言運(yùn)用方面又很老練，很見基本功。所以這也是一篇不錯(cuò)的一類考場作文。
初中半命題作文 篇3
九月，我在大連，一個(gè)遍布梧桐樹的校園里，想你。想你，宛如重溫一部電影“致終將逝去的初三”，而你就是我心中的男一號(hào)。
記得父母送我到中學(xué)校園時(shí)，他們瞇著眼睛從七年級(jí)(2)、(3)班的分班名單上找起，沒看到我的名字。驀回首，他們的兒子在(1)班的名單上擠著呢，那可是傳說中的.“名師班”！
你是班主任。你見慣了白天鵝，怎會(huì)青睞一只丑小鴨？我仰望你，就像跑龍?zhí)椎目茨兄鹘牵簶闼氐囊轮�，魁梧的身材，深邃的眼神，微胖的肚子——滿腹經(jīng)綸，都忍不住“炫富（腹）”了。
可誰知道，那里裝著多少“壞”東西��！
說你壞，壞在話不溫柔。那一天，我上學(xué)遲到了。你強(qiáng)壓火氣低聲說：“再敢來晚，小心我打斷你腿！”你能容忍我暫且拽班級(jí)尾巴，但受不了我步調(diào)懶散拖沓，你喜歡學(xué)生軍人般守時(shí)。曾經(jīng)一直被寵、優(yōu)越感十足的我哪受過這樣的屈辱，一時(shí)間我耿耿于懷。
說你壞，壞在下手無情。不必說回答問題時(shí)頭上會(huì)常挨你的拍打，也不必說檢查作業(yè)時(shí)會(huì)遭到你的“旁敲側(cè)擊”，就是在廁所里邂逅，也不被你放過。正方便呢，屁股突然挨了一掌，你擲地有聲的問話也讓人緊張：“我留的題做得咋樣了？”我驚慌中敷衍搪塞。唉，不搞好你的數(shù)學(xué)，躲在廁所里撤泡尿也甭想安生。
說你壞，壞在喜歡搗亂。那次，你出差歸來，帶回一只烤鴨請(qǐng)我們幾個(gè)住宿的農(nóng)村孩子打打牙祭。中途你去了趟衛(wèi)生間，發(fā)現(xiàn)自動(dòng)洗衣機(jī)轟轟運(yùn)轉(zhuǎn)。不知你好奇地捅咕了哪兒一下，機(jī)器當(dāng)即罷工。那是需要投幣才肯為我們洗衣服，且一鼓作氣的，你弄停了咋算？你躡手躡腳開溜，就差說“不關(guān)我事啊”。
說你壞，壞在美言稀少。月考，一份數(shù)學(xué)試卷難得吸引你的眼球，你很想知道是誰答的。我按捺欣喜等你驚呼，可你看清是我后，瞬間變成了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得主一一莫言。你可知道，我等你的贊揚(yáng)望眼欲穿。后來，我模擬考理化雙滿貫，你好像也沒說啥。此后，分?jǐn)?shù)高低波瀾不驚，我呆若木雞，惟再接再厲。
說你壞，壞在癮頭忒大。課后給我們輔導(dǎo)講題，你可以滔滔不絕一個(gè)小時(shí)，誨人不倦！能超過授業(yè)解惑之癮，強(qiáng)制你休息的是另一癮——你向我們“告假”，在大家微笑著注視下，溜到“見不得人”的地方，吞云吐霧。唉，您少講點(diǎn)題、少吸點(diǎn)煙吧，省得我們高飛后，想想就惦記、就心疼。
“來時(shí)最討厭的人是他，走后最想的人是他。”這是學(xué)長對(duì)你的評(píng)價(jià)�！拔也幌Ｍ銈儗碛幸惶靽@息，在人生重要階段遇到了一個(gè)不該遇到的人。”這是你對(duì)我們掏出的大實(shí)話。
九月，誰重溫初中這部經(jīng)典影片，誰又會(huì)想起男一號(hào)的你？
【教師評(píng)點(diǎn)】
本文作者巧妙地將初中的生活制作成一部“小影片”，一幕幕展示了與老師之間相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，塑造了一位管理嚴(yán)格、敬業(yè)愛生的班主任形象，可親可敬。行文先抑后揚(yáng)，以“壞”寫好，不僅角度新奇，而且情感變化自然而不露痕跡。
初中半命題作文 篇4
在我心中，初三生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時(shí)無刻不記錄著學(xué)生的一言一行，它無時(shí)無刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。初三生活是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天。
初三生活，悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會(huì)教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲?biāo)圃频膲?mèng)。在歲月的流逝中，認(rèn)清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會(huì)深深影響你的一生。初三，正是這個(gè)“緊要處 ” ！或者說，這是一次讓你綻放青春的機(jī)遇，至少它也是一次讓你放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。我總以為自己是語文科代表，這科學(xué)得比較好�？蛇M(jìn)入初三，我才發(fā)現(xiàn)自己的視野是多么狹小，而知識(shí)的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識(shí)敲響了我語文脆弱的警鐘�？茖W(xué)的顛峰等著我們?nèi)ヅ实牵囆g(shù)的殿堂等著我們?nèi)ラ_啟。學(xué)好語文，就是對(duì)自己精神上的全面包裝。從那刻起，我便對(duì)初三生活充滿了無限的狂熱和激情。
也正是從那一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動(dòng)。我競選上了學(xué)生干部，開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現(xiàn)的活動(dòng)中，在一次次的'自我挑戰(zhàn)中，我不斷地改造著自己：從包羅萬象的知識(shí)競賽中，我懂得了創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要性；從《演講、藝術(shù)》里，我懂得了努力才會(huì)有新的天地；從唇槍舌戰(zhàn)的辯論會(huì)上，我懂得了競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會(huì)不斷的提高、進(jìn)步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，回想起初三這段生活，仍不失為最甜美的回憶。
是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經(jīng)驗(yàn)做顧問，謹(jǐn)慎為兄長，希望為守護(hù)神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事�！奥犝f讀寫”的訓(xùn)練，使每個(gè)人的素質(zhì)大大提高了。每一個(gè)過程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個(gè)過程，都使我們感受著人生的斑斕。
可以這樣說，我們的初三生活，無論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會(huì)讓我們一生受益------使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造！使我們的人生變得靚麗多彩！
初中半命題作文 篇5
雨水“劈哩啪啦”地打在窗子上，熱烈而又急促。“媽媽，我的傘在哪？快點(diǎn)幫我找找��！我襪子還沒穿上呢！真是的，為什么不早點(diǎn)叫我……”我一邊埋怨，一邊手忙腳亂地整理書包，找鑰匙。
我以極快地速度把東西往書包里塞。瞟了一眼鐘，7：20了！“媽媽，我先走了……”“早餐還沒吃呢！”媽媽在門邊喊�！皝聿患傲恕�
我騎著車在風(fēng)雨里狂奔，連吃奶的力都用上了�！安灰t到，不要遲到！”我祈禱著。當(dāng)我沖進(jìn)教室時(shí)，傻了眼，教室里正在進(jìn)行著“補(bǔ)作業(yè)”大戰(zhàn)。我也趕忙加入這場“爭先恐后，血雨腥風(fēng)”的戰(zhàn)斗。英語報(bào)紙、數(shù)學(xué)一課一練。哎呀！我的語文作業(yè)本竟然忘帶回家了！呵呵！政治課代表又來收政治作業(yè)了，我懇求她也我的好朋友晚一點(diǎn)收。呵呵，她也是無可奈何��！
終于勉勉強(qiáng)強(qiáng)地消滅這些“頑敵”后，才會(huì)心一笑！這才注意到我的同桌可是抄得翻天覆地呢！待上課鈴一打響，他便勤勤懇懇地開始“工作”啦！他先同前面的男同學(xué)津津有味，滔滔不絕地開了一場“講座”，惹得我不時(shí)卷入他的談話中！“求求你不要再說了�！蔽�?guī)缀跏前笾缓笏湍弥〉兑幌乱幌碌厝潟�。書本劃出了一道一道的“傷痕”。我不屑地看著他，根本不打算�?duì)他的這種行為說什么。因?yàn)榫退阏f了也只是浪費(fèi)自己的.唾沫星子罷了，因?yàn)樗呀?jīng)被課代表批評(píng)過不愛護(hù)書本了。然后，他又把從尺子上鋸下的粉末盛在一張紙上，吹到前面同學(xué)的頭上去，甚至拿著小刀在他頭上比劃，實(shí)在太危險(xiǎn)了！我趕緊提醒前面的同學(xué)。他還笑那位同學(xué)的頭發(fā)是“雞窩”！無語……不一會(huì)兒，他又把后面女同學(xué)的橡皮劃成一條一條的。
“我實(shí)在受不了啦！”我氣急敗壞地喊！一節(jié)課被他攪得雞犬不寧！這可怎么過啊！我已經(jīng)是第八次地跟老師提出“我要換座位”的要求了！“我可不認(rèn)為我做了什么過分的事了！”他得意地說。
哎，這種混亂的生活什么時(shí)候是個(gè)頭��？我想。
這就是我的初一生活，混亂的初一生活。
初中半命題作文 篇6
有一種愛，無以言表;有一個(gè)柔軟地方，蘊(yùn)藏在每個(gè)人的心里。讓我們懷著一顆感恩的心去生活，去感受愛，學(xué)會(huì)愛。
——題記
氣溫急速下降，盡管已換上了毛衣坐在窗戶緊閉的教室里，可還是冷不丁的抖一下身子。最近不知怎的，上課時(shí)總是感覺手很冷。透心的冷。在寫字的時(shí)候，手都是顫著的。若不是跟隨筆尖在移動(dòng)，恐怕早就沒知覺了。
終于下了課，便跑去洗手間洗手。盡管是同樣涼的自來水，但沖一下，可以順便活動(dòng)緊縮在一起的手指。哪知?jiǎng)偟剑团龅搅硕酥樑璐掖疫M(jìn)來的麻老師。在我看來，這種場合遇到老師已是極為尷尬的事，更不想借此機(jī)會(huì)搭訕，只想趕快沖完趕快走。
不料我用涼水淋完準(zhǔn)備走時(shí)，反被麻老師叫住。
“李雅楠，這樣洗怎么能行?”她邊說邊打開熱水器，“沖一下不頂事的。”然后又少接了點(diǎn)兒涼水與開水混合。
“不要緊的，我只沖一下就沒問題了。”我應(yīng)付了一聲。
這時(shí)，麻老師本已洗完，將水倒掉了。卻又重新接了半盆遞給我，“來來來，手涼吧?就該用熱水洗洗，”“這兩天降溫，又趕上甲流，更應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地洗手�！薄皡�，這是香皂，好好把手泡一泡，暖和暖和。以后記得帶上一個(gè)杯子，每天接上點(diǎn)兒熱水喝，不容易感冒。我先走了，洗完倒了水，把臉盆放回辦公室�！�
“嗯�！�
我將手伸進(jìn)盆里，一股暖流從我的`手襲入身體，一種溫?zé)嶙屛覐念^暖到腳。兩只手交叉著揉搓，又想起剛才老師的那番話，一種溫暖油然而生。
那是最樸實(shí)的話語，是一名老師對(duì)學(xué)生最體貼的關(guān)懷。這件小事，觸動(dòng)了我內(nèi)心深處最柔軟的地方。
麻老師是我們的班主任老師，而她早已將我們視為她的孩子。像母親般細(xì)心、體貼。無論一個(gè)學(xué)生對(duì)她有過多么大的不滿，都在她對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與愛中融化。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，我們感受到了她給予我們的溫暖，給予我們的愛。
我們感受愛，學(xué)會(huì)愛。
初中半命題作文 篇7
又到一年開學(xué)時(shí)，一假期的奔波，就為這新學(xué)期開始的準(zhǔn)備。一直在奢望在開學(xué)時(shí)能在師資方面有所改善，一直也希望能在某些方面引起上面的關(guān)注，一直也希望能對(duì)我們小學(xué)校、薄弱校能有所傾斜；一直也希望......太多的希望就會(huì)有太多的無奈去面對(duì)，自力更生才是唯一的解決。
一直在反思，一直在努力，一直在探索，也一直在祈禱。學(xué)校硬件設(shè)施的落后不是校長能解決了的；學(xué)校師資的短缺也不是校長能解決了的；一系列有所傾向的政策也不是校長能左右了的。堅(jiān)持，是的，只有堅(jiān)持也只能堅(jiān)持，就象在大山中的人們嗎？一輩子也不用想有個(gè)出頭之日，薄弱校的存在是事實(shí)，薄弱校的存在但不能忽視，薄弱校需要更多的扶持與幫助，薄弱校有太多的無奈與無助，當(dāng)這一切不能成為現(xiàn)實(shí)時(shí)，只能是忍耐了。
慶幸能有一群這樣的人和我并肩作戰(zhàn)，和我沖鋒陷陣于這困難的戰(zhàn)場，默默無聞，而且無怨無悔，敬業(yè)奉獻(xiàn)，甘灑熱血與青春于這片神圣而光榮的土地，面對(duì)這樣的境況又是那樣的從容與坦蕩，有時(shí)我都慚愧于面對(duì)他們的付出。
沒有什么比的上有這樣的心境，這樣的心態(tài)，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”是的，他們是真正的神，我欽佩他們的奉獻(xiàn)與付出，我有幸結(jié)的這樣的一群人，從他們的身上我看到了很多，得到了很多，學(xué)到了更多。
每年總到這個(gè)時(shí)候，就會(huì)有許多的煩惱事讓你面對(duì)；每年總到這個(gè)時(shí)候，也會(huì)有許多的思考讓你有所悟、有所得。是的，也就是在這樣的坎坷中，我在成熟，我在長大，我也在這樣的`過程中豐富了自己的人生閱歷。
又到開學(xué)時(shí)，不免有悵然，但沒有昨天的辛勞，明天的開學(xué)又如何從容面對(duì)？
從不去想會(huì)有什么報(bào)答，只愿意為自己心中的理想，付出艱辛的努力。這樣，明天面對(duì)可愛孩子們純真的笑臉時(shí)，心里就會(huì)有光明頓生，讓我能露出會(huì)心的微笑。
希望我的老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里每天能快樂度過每一天，也愿我們的付出總會(huì)有得到回報(bào)的那一天，不過，對(duì)的起自己的良心永遠(yuǎn)是我們的信念與支撐。
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